OS IMPACTOS DO ESTGIO CURRICULAR E EXTRACURRICULAR NA FORMAO ACADMICA DO ALUNO DE ADMINISTRAO DA UNICAP*

MARCOS THEOFILO SILVERIO DA SILVA(1) ZLIA MARIA SOARES JFILI(2) 1. Aluno do Curso de Administrao - Hab. Em Adm. De Empresas e bolsista do PIBIC da UNICAP. . E-mail: theofilo10@yahoo.com.br 2. Professora do Departamento de Educao e orientadora do PIBIC da UNICAP. E-mail: jofili@unicap.br

INTRODUO
Esta pesquisa analisa a qualidade do estgio curricular oferecido aos alunos do curso de administrao da Unicap, tendo como referncia a lei nO 6.494 de 7/12/1977, o decreto n" 87.497 de 18/08/1982 e dados das instituies envolvidas nesse processo, sob a tica da qualidade dos programas oferecidos. O objetivo geral prendeu-se ao estudo dos impactos do estgio curricular e extracurricular na formao do aluno e do egresso do Curso de Administrao da Unicap e sua conformidade com a legislao pertinente sob a tica do aluno e ex-aluno, bem como dos outros atores envolvidos no processo - quais sejam, as entidades promotoras e intermediadoras do estgio - sobre a qualidade do programa de estgio.

RESULTADOS E DISCUSSO
As questes versaram sobre o tipo de experincia que caracterizou o estgio; a qualidade da orientao recebida; o investimento pessoal durante o estgio; as influncias do estgio na forma de encarar a futura profisso; a complementaridade entre as atividades desenvolvidas no estgio e os conhecimentos adquiridos na universidade; os critrios utilizados para escolher a empresa e as dificuldades para ingressar no estgio. As respostas mostram que o aluno de administrao da UNICAP almeja, no estgio, um treinamento prtico acompanhado de aperfeioamento cientfico. A orientao recebida foi voltada apenas para a elaborao do projeto cientfico. No entanto, creditam uma mdia alta (8,04) a seus esforos no cumprimento do estgio supervisionado e consideram que a experincia do estgio proporcionou uma nova viso de sua profisso. Como aspecto negativo identificaram a falta de complementaridade entre os conhecimentos adquiridos na universidade e os praticados no estgio, o que ocasionou prejuzos na relao prtica-teoria. Em sua maioria, os alunos afirmaram cumprir o estgio por exigncia do curso e no elegeram nenhum critrio para escolha do estgio. A maior dificuldade para ingressar no estgio foi a falta de experincia.

METODOLOGIA
Para a consecuo dos objetivos foram seguidas as seguintes etapas: (a) estudo da legislao que regulamenta os estgios curriculares nos cursos de graduao e reviso terica de artigos avaliando estgios em administrao (Birochi. 20(0) e (Balco do Trabalho, 2001); (b) coleta de dados junto aos rgos intermediadores do aluno estagirio com as empresas (IEL CIEE e a COGEST), sobre a performance dos estagirios de administrao da Unicap; (c) entrevista com o coordenador do curso de Administrao e com os . docentes responsveis pela orientao de estgios na universidade sobre a adequao do estgio curricular propiciado pela universidade s necessidades da formao profissional; (d) coleta de dados, junto aos alunos que esto matriculados ou j cursaram a disciplina de Estgio, sobre suas impresses sobre a empresa, a universidade, a orientao recebida e a contribuio do estgio para a sua formao profissional; (e) entrevistas com empresas que recebem estagirios de administrao da Unicap para avaliar seu desempenho e coletar sugestes para aperfeioamento do trabalho desenvolvido pela universidade. A coleta das informaes deu-se atravs de entrevistas e questionrio com questes fechadas, entregues aos pesquisados por meio do orientador de estgio, ou enviados pelo correio convencional ou eletrnico.

PALAVRAS-CHA VE
Estgio Curricular, UNICAP. Curso de Administrao,

AGRADECIMENTOS
Agradecimentos pesquisa. Unicap, que financiou ao

BmLIOGRAFIA
BALCO DO TRABALHO. Perguntas e respostas sobre estgio. [on line] Disponvel em: <http://www.balcaodotrabalho.com.br/estacio/perg untas.htm>. Data de acesso: 26/12/2001 BIROCID, Ren. Reflexes sobre a estrutura curricular para a educao superior: a necessidade de uma reviso no curso de administrao a partir de um enforque transdisciplinar. Caderno de Pesquisa em Administrao, So Paulo, v. 07, D. 4, out/dez 2000. da UNICAP.

*PROJETO

INTEGRADO DE PESQUISA: OS Egressos dos Cursos de Graduao

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