PLAN GLOBAL FISICOQUMICA

I. DATOS DE IDENTIFICACIN Nombre de la materia: Cdigo: Grupo: Carga horaria: Materias con las que se relaciona: Docente: Telfono: Correo Electrnico: 30 Hrs Academicas por semana Qumica General, Equilibrios En Disolucin Ing. Humberto Melgarejo Escalier 4592025-70770549 Betomel504@hotmail.com Fisicoqumica

II. JUSTIFICACIN Para realizar este propsito la fisicoqumica se apoya ampliamente en la experimentacin, cuyos mtodos y tcnicas desempean un papel tan importante como las leyes y mtodos fsicos y matemticos. De hecho, podemos considerar a esta ciencia como un campo en donde la fsica y las matemticas se aplican ampliamente al estudio y resolucin de los problemas qumicos de inters fundamental. En posesin de los datos necesarios, la fisicoqumica procede a correlacionarlos con fines tericos en virtud de los dos mtodos generales de ataque, que son el termodinmico y el cintico. En el primero se usan las leyes fundamentales de la termodinmica para obtener conclusiones basadas en las relaciones de energa que ligan las etapas iniciales y finales de un proceso. Evitando las etapas intermedias de los procesos, esto es la termodinmica nos permite obtener muchas deducciones vlidas sin conocer los detalles particulares de aquellas. El enfoque cintico exige para su operacin una descripcin muy especfica y detallada de los procesos y a partir del mecanismo postulado, es factible deducir la ley del proceso total y sus diferentes etapas.

III. PROPSITOS
El propsito es que los estudiantes y el docente estudien metodolgicamente las bases termodinmicas, cinticas, electroqumicas de los cambios de estado, las reacciones qumicas y los equilibrios termodinmicos que normalmente se observan en todos los procesos industriales de produccin. El propsito es tambin explicar molecularmente todos los cambios y las transformaciones que se observan en las reacciones biolgicas. Al terminar el curso los estudiantes aprendern destrezas para plantear soluciones y explicaciones racionalmente fundamentadas a todos los cambios fsicos y qumicos que se operan en los operaciones y procesos.

IV. OBJETIVOS
Tras cursar la asignatura, el alumno deber: Conocer los fundamentos de la termodinmica qumica y su aplicacin en el estudio de los equilibrios entre fases, disoluciones y equilibrio qumico, Comprender la metodologa que se emplea en el estudio de la fisicoqumica y manejar adecuadamente las herramientas matemticas necesarias. Comprender y manejar los datos necesarios para la definicin de los gases, lquidos, slidos, soluciones y dispersiones coloidales a fin de sistematizarlos en leyes y darles un fundamento terico. Diferenciar el comportamiento de los gases ideales de los reales. Comprender y manejar las leyes de velocidad de reaccin, los mecanismos por las que los reactivos se convierten en productos y la influencia de la temperatura en la velocidad de una reaccin qumica.

V. SELECCIN Y ORGANIZACIN DE CONTENIDOS

UNIDAD 1: PROPIEDADES DE LOS GASES IDEALES Y REALES Objetivo de la Unidad 1. Comprender las diferencias entre un gas ideal y un gas real y las condiciones en las que se asemejan su comportamiento 2. Conocer las causas de la desviacin del comportamiento ideal y plantear nuevas ecuaciones que aproximen al comportamiento real 3. Estudiar la continuidad de estados entre el gaseoso y el lquido, as como las condiciones crticas del estado gaseoso Contenido 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Ecuaciones empricas de los gases Ley de Distribucin Baromtrica Desviaciones del comportamiento ideal. La ecuacin del Gas Real Implicaciones de la Ecuacin de van der Waals Isotermas de los gases reales Continuidad de estados Estado crtico Ley de los Estados Correspondientes Otras ecuaciones de estado

UNIDAD 2: ESTRUCTURA DE LOS GASES Objetivos de la Unidad Conocer el modelo terico del Gas Ideal y a partir de ello aprender a calcular la presin que ejerce un gas Conocer los modelos matemticos que rigen las distribuciones de velocidad, de CACAPI energa y espacial de las partculas gaseosas Contenido 1. Teora Cintica de los Gases 2. Clculo de la presin de un gas ideal 3. Distribucin de Maxwell 4. Distribucin de Maxwell como distribucin de energa 5. Ley de Distribucin de Maxwell Boltzmann UNIDAD 3: PRIMERA LEY DE LA TERMODINMICA Objetivos de la Unidad 1. Comprender una de las manifestaciones ms fundamentales de la naturaleza como es la energa, que acompaa a todos los cambios y transformaciones. 2. Comprender las interrelaciones de las diferentes formas de energa que se presentan en los sistemas, aplicando el Principio de Conservacin de la Energa. 3. Deducir y aplicar matemticamente las ecuaciones que relaciones las transformaciones que sufren los sistemas en diferentes condiciones. Contenido - Introduccin - Calor y Trabajo - Trabajo de expansin y trabajo de compresin - Cantidades mnimas y mximas de trabajo - Transformaciones reversibles e irreversibles - Energa y Primera Ley de la Termodinmica - Cambios energticos en relacin con los cambios de las propiedades del sistema - Transformaciones a volumen constante - Transformaciones a presin constante - Relacin entre Cp y Cv - Trasformaciones isotrmicas - Transformaciones adiabticas - Experiencias de Joule y Joule Thompson

UNIDAD 4: TERMOQUMICA Objetivo de la Unidad 1. Estudiar los cambios trmicos asociados a las transformaciones qumicas y fsicas. 2. Conocer los mtodos tericos y experimentales para la determinacin de las cantidades de energa calorfica cedida o captada en los distintos procesos. Contenido 1. Entalpas de formacin y reacciones de formacin 2. Entalpas de combustin y reacciones de combustin 3. Determinacin de los calores de reaccin 4. Secuencia de reacciones: Ley de Hess 5. Calores de reaccin a volumen y a presin constantes 6. Dependencias de las entalpas de reaccin con la temperatura 7. Calores de solucin y dilucin UNIDAD 5: SEGUNDA LEY DE LA TERMODINMICA Objetivo de la Unidad 1. Comprender que todos los procesos de la naturaleza tienden a cambiar espontneamente en una direccin que conduzca al equilibrio. 2. Comprender y aplicar el concepto de entropa, como una nueva propiedad termodinmica. 3. Introducir las caractersticas de las mquinas trmicas reversibles y las mquinas imposibles Contenido - Ciclo de Carnt - Segunda Ley de la Termodinmica - Caractersticas de los ciclos reversibles - La eficiencia de las mquinas trmicas - Escala Termodinmica de Temperatura - Refrigerador de Carnt - Definicin de entropa - Desigualdad de Clausius UNIDAD 6: TERCERA LEY DE LA TERMODINMICA Objetivo de la Unidad 1. Aplicar el concepto de entropa en funcin a las propiedades del sistema 2. Comprender la Tercera Ley de la Termodinmica y aplicarla en sistemas reales 3. Calcular las variaciones de entropa en sistemas reaccionantes Contenido 1. La entropa como funcin de temperatura y volumen 2. La entropa como funcin de temperatura y presin 3. Cambios de entropa en transformaciones isotrmicas 4. Cambios de entropa en gases, lquidos y slidos 5. Cambios de entropa en una transicin de fase 6. Tercera ley de la termodinmica 7. Las entropas segn la Tercera Ley 8. Cambios de entropa en sistemas reaccionantes 9. Dependencia de la entropa de la temperatura

UNIDAD 7: ESPONTANEIDAD Y EQUILIBRIO Objetivo de la Unidad 1. Conocer las condiciones que presenta un sistema que sufre un cambio espontneo 2. Conocer las condiciones existentes en un sistema que alcanza el equilibrio 3. Comprender las nuevas propiedades termodinmicas de un sistema: la funcin trabajo y la energa libre 4. Aplicar las constantes de equilibrio qumico para conocer las caractersticas de un sistema reaccionante Contenido 1. Condiciones generales para el equilibrio y la espontaneidad 2. Condiciones de equilibrio y espontaneidad con restricciones 3. Ecuaciones Fundamentales de la Termodinmica 4. Ecuacin Termodinmica de Estado 5. La funcin trabajo o energa libre de Helmholtz 6. La funcin Energa Libre de Gibbs 7. Dependencia de la Energa Libre con la temperatura y presin 8. Potenciales Qumicos en diversos sistemas 9. Fugacidad y coeficiente de fugacidad 10. -Entropa y energa libre de mezcla 11. Equilibrio qumico en una mezcla de gases 12. Las constantes de equilibrio qumico Kc y Kx 13. -Energas libres estndar de formacin 14. Dependencia de la constante de equilibrio con la temperatura 15. Principio de LeChatelier UNIDAD 8: CINTICA QUMICA Objetivo de la Unidad 1. Estudiar las velocidades de las reacciones qumicas y sus probables mecanismos 2. Estudiar los efectos cuantitativos de la temperatura en la velocidad de una reaccin 3. Deducir matemticamente las leyes de velocidad que gobiernan las reacciones Contenido 1. Mediciones de velocidad 2. Leyes de velocidad 3. Reacciones de primer orden 4. Reacciones de segundo orden 5. Reacciones de orden superior 6. Determinacin del orden de una reaccin 7. Dependencia de la velocidad de reaccin de la temperatura 8. Energa de Activacin 9. Teora de las colisiones en las velocidades de reaccin 10. Mecanismo 11. Reacciones opuestas 12. Reacciones consecutivas 13. Descomposiciones unimoleculares: Mecanismo de Lindemann 14. Reacciones complejas: reaccin H2 Br2 15. Mecanismo de Radicales Libres 16. Dependencia de la constante de velocidad de una reaccin compleja de la temperatura 17. Catlisis.

VI. METODOLOGAS
Metodologa Clase terica (T) Descripcin Consiste fundamentalmente en la exposicin, por parte del docente, del contenido terico con nfasis en los aspectos ms relevantes. El alumno atiende y hace preguntas o aportes. Toma notas en su cuaderno de apuntes. En estas clases se aprovechar todos los momentos propicios para explicar aspectos de la Historia de la biologia que puedan resultarles interesantes y motivadores a los alumnos. Se alcanzar un equilibrio entre contenidos tericos y su aplicacin en ejercicios, problemas o situaciones problemticas ejemplificadas apropiadas al tema de la clase. En esta instancia los alumnos se desempearn con mayor independencia aplicando los conocimientos en la resolucin de ejercicios y problemas previstos en la gua de trabajo prctico. Se desarrollarn a libro abierto y el carcter ser de aprendizaje. Se trabajar en pequeos grupos. Destinada para todo aquel alumno que desee concurrir para aclarar algn tema. Se exhibir en el transparente de la ctedra el da y horario fijo. DESTINADA PARA LOS ALUMNOS QUE
MUESTREN UN BAJO

Actividad Reflexin y discusin de conceptos Formulacin de ejemplos Estudio de casos de Aprendizaje basado en problemas Presentacin en PowerPoint.

Clase Terico prctica (TP)

Clase prctica de aula (TPA)

Discusin de conceptos aplicados directamente a problemas y/o ejercicios Explicacin de tareas a desarrollar en el laboratorio con mostracin para los alumnos. Construccin de esquemas integradores - Elaboracin de Informes. - Presentacin de la carpeta de Trabajos Prcticos.

- Clase de consulta tradicional CLASE DE

CONSULTA

El alumno que tiene algn inconveniente con las actividades propuestas elige el horario, dentro del preestablecido, y asiste a la clase de consulta. EL ALUMNO MUESTRA AL PROFESOR SU
TRABAJO Y

VII. CRONOGRAMA O DURACIN EN PERIODOS ACADMICOS POR UNIDAD

UNIDAD

DURACIN (HORAS ACADMICAS)

PROPIEDADES DE LOS GASES IDEALES Y REALES ESTRUCTURA DE LOS GASES PRIMERA LEY DE LA TERMODINMICA TERMOQUMICA SEGUNDA LEY DE LA TERMODINMICA TERCERA LEY DE LA TERMODINMICA ESPONTANEIDAD Y EQUILIBRIO CINTICA QUMICA TOTAL

16 14 12 10 12 10 10 16 100

VIII. CRITERIOS DE EVALUACIN

Diagnstica: - Formativa: - Sumativa: A fin de examinar los conocimientos previos que poseen los estudiantes sobre la unidad y de nivelar a todos los estudiantes. Con la participacin activa de los estudiantes en el Proceso Enseanza Aprendizaje, durante el Desarrollo de cada Unidad. Ejercicios planteados en clase y prcticas de problemas con puntajes establecidos y un examen por capitulo. El docente est obligado metodolgicamente a abrir una seccin post-evaluacin donde se discuta y resuelva participativamente el examen, tal que haya un reforzamiento cada vez que se evale.

IX. BIBLIOGRAFA 1. Castellan, G. 1987. Segunda Edicin en Espaol. Ed. Addison Wesley Iberoamericana 2. Atkins. 1985. Tercera Edicin. 3. Barrow G. 1980. Fisicoqumica. Ed. Reverte 4. Maron y Prutton. 1980. Fundamentos de Fisicoqumica. Limusa 5. Levine I. 1982. Fisicoqumica. McGraw Hill 6. Glasstone S. 1978. Fisicoqumica. Ed. Aguilar

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