Act. 1.

Revisin de presaberes
Question1
Puntos: 1

El ciudadano es un sujeto de derechos y deberes recprocos y mancomunados que como individuo social tiene la responsabilidad y asume el compromiso de profundizar la democracia cvica en las asociaciones e instituciones de la sociedad civil, como la familia, la escuela y todo tipo de asociaciones voluntarias; la democracia econmica en las asociaciones e instituciones del sistema econmicoproductivo, como las empresas, las cooperativas y todas aquellas que deben prestar un servicio pblico; la democracia poltica en las instituciones y rganos de los poderes pblicos del estado, legislativo, ejecutivo y judicial en el plano local, autonmico y general y en el orden jurdico-poltico mundial. De acuerdo con el texto anterior: Seleccione una respuesta. a. La democracia poltica es aquella que se ejerce en las instituciones y rganos de los poderes pblicos del estado, legislativo, ejecutivo y judicial en el orden jurdicopoltico mundial. b. La democracia econmica es aquella que se ejerce en las instituciones y rganos de los poderes pblicos del estado, legislativo, ejecutivo y judicial en el orden jurdico-poltico mundial. c. La democracia econmica no guarda ninguna relacin con la democracia poltica ni con la democracia cvica. d. La democracia cvica es aquella que se ejerce en empresas y e instituciones que prestan un servicio pblico.

Question2
Puntos: 1

Segn el texto, si un Estado incorpora en sus polticas la formacin de ciudadana, tendr como beneficio: Seleccione una respuesta. a. Un Estado siempre lleva implcitas las polticas para el desarrollo de la ciudadana. b. El Estado es desinteresado en la formacin de ciudadana, le interesa el mejoramiento de la convivencia. c. Que los ciudadanos se encuentren ms comprometidos con el Estado y que trabajen ms para su desarrollo econmico. d. Que los ciudadanos vivan en paz y que puedan desarrollar el papel histrico que tienen en la formacin de las naciones.

Question3
Puntos: 1

Para la construccin de ciudadana es necesaria la formacin de la persona pues desde all se encuentran las bases para el desarrollo de valores sociales, desde los cuales el hombre interacta de manera asertiva con las dems personas. De este afirmacin podemos decir que: Seleccione una respuesta.

a. La ciudadana slo es posible si cada uno deja de pensar de manera egosta. b. La formacin moral del ser humano, es a la vez una formacin para la ciudadana, por ello debe estar unificada. c. La ciudadana se construye cuando cada persona est formada para afianzar su papel ciudadano. d. El ser humano puede ser buen ciudadano cuando cumple con los requerimiento legales que lo validan como tal.

Question4
Puntos: 1

La ciudadana es un concepto ligado al desarrollo moderno de los Estados-nacin. Como tal, la ciudadana no es un concepto con un significado unvoco; por el contrario, muchos son los sentidos en que se dice ciudadano. En un sentido legal hace referencia a los deberes y derechos de los ciudadanos vinculados por nacimiento o inmigracin a un Estado; en otro sentido, ms filosfico, a los modelos de ciudadana que hacen posible una sociedad ms justa; y, por ltimo, en un sentido poltico-social, como pertenencia a una sociedad que implica un conjunto de prcticas y expectativas conocidas. Si este es el contexto para comprender su significado, una caracterstica fundamental del concepto de ciudadana es que Seleccione una respuesta. a. Hace referencia a los derechos civiles de los miembros de la comunidad poltica. b. Plantea la necesidad de una pertenencia como especie humana a la sociedad global. c. Establece un vnculo entre individuos por la pertenencia a un Estado-nacin o ciudad d. Permanece en evolucin al definir la relacin cambiante individuo- comunidad poltica.

Question5
Puntos: 1

Actualmente, las teoras constructivistas han impulsado la construccin de un sujeto alumno activo, que a travs de la relacin con el docente y con sus pares, construye conocimiento. El alumno es valorado como un ser portador de un saber propio, con un bagaje de conocimientos y habilidades anteriores al encuentro con el docente en el aula, que ha construido a lo largo de su historia personal, no slo en su paso por el sistema educativo, sino tambin en sus relaciones cotidianas con pares y adultos. En este sentido, desde esta nueva forma de construir al sujeto alumno, ste adquiere un rol distinto en su paso por la escuela. No slo encuentra all un espacio en donde adquiere conocimientos, sino tambin un espacio en el que pone en juego y socializa sus conocimientos previos, un lugar en el que puede reflexionar, construir pensamientos, opiniones propias independientes de las que el docente tenga, un lugar en el que esas construcciones son tenidas en cuenta como vlidas, como importantes, como formadoras de subjetividad. Seleccione una respuesta. a. El sujeto alumno activo es valorado como un ser portador de un saber propio. b. El alumno es valorado como un ser capaz de apropiarse de los saberes de los otros.

c. El alumno debe dejar de lado los saberes anteriores al encuentro con la escuela. d. El sujeto alumno activo recibe el conocimiento a travs del docente y de sus pares.

Question6
Puntos: 1

La construccin de ciudadana en Latinoamrica es resultado de un proceso sociopoltico que pretende en pleno siglo XXI la lucha por la igualacin de todos a travs del fortalecimiento de Estados con plenas garantas para dar concrecin y vigencia a los derechos humanos en la consolidacin de sociedades verdaderamente democrticas, justas y equitativas. Por ello, la urgente tarea de encarar un trabajo multidisciplinario en la construccin de ciudadana desde diversos frentes. Este curso pretende contribuir en ese propsito. De cuerdo con el texto anterior Seleccione una respuesta. a. La construccin de ciudadana tiene que ver esencialmente con la consolidacin de sociedades democrticas, justas y equitativas. b. La construccin de ciudadana en Latinoamrica no guarda ninguna relacin con los procesos sociopolticos, sino con la lucha por la igualacin de todos. c. La construccin de ciudadana en Latinoamrica depende exclusivamente del fortalecimiento de Estados Nacionales. d. La construccin de ciudadana nada tiene que ver con concrecin y vigencia a los derechos humanos.