Fgdfg http://www.sandralamego.

com/gramatica/exercicios-sobre-variedade-linguisticagabarito/

Exerccios sobre Variedade Lingustica (gabarito)

17/2/2012 - Por Sandra Lamego - Em Gramtica - 19.388 visualizaes - 9 comentrios

1. Assinale a alternativa que traz exemplo de variedade lingustica que exemplifique variao de estilo (ou seja, diafsica, ou de registro). A) urgente que os gringos se comprometam a manter o aquecimento global abaixo de 2C em relao aos nveis de 1990. B) Estudos revelam que Barack Obama fez mais pelo meio ambiente do que os governos americanos anteriores nos ltimos 30 anos. C) Japo e Itlia liberam pouca quantidade de gases do efeito estufa, mas carecem de uma poltica climtica para alcanar as metas fixadas pela ONU. D) Os Estados Unidos mantm o maior nvel de emisso per capita de poluentes no mundo todo. 2. Assinale a alternativa que contm uma informao FALSA em relao ao fenmeno da variao lingustica. A) A variao lingustica consiste num uso diferente da lngua, num outro modo de expresso aceitvel em determinados contextos. B) A variedade lingustica usada num texto deve estar adequada situao de comunicao vivenciada, ao assunto abordado, aos participantes da interao. C) As variedades que se diferenciam da variedade considerada padro devem ser vistas como imperfeitas, incorretas e inadequadas. D) As lnguas so heterogneas e variveis e, por isso, os falantes apresentam variaes na sua forma de expresso, provenientes de diferentes fatores. Leia o texto abaixo para responder as duas primeiras questes. pampa, truta? A gria o elemento mais intercambivel entre as tribos. Ela se dissemina rapidamente e acaba se incorporando ao vocabulrio de todas elas. (Revista Ana Maria, 22 de maio 2005, p.) 3. A partir do texto apresentado, assinale o que for correto. VVVVF ( ) As grias so expresses que marcam a lngua coloquial, ou seja, uma variante mais espontnea, utilizada nas relaes informais entre os falantes. ( ) O emprego intensivo de grias entre os falantes faz com que essa variedade lingstica se propague rapidamente. ( ) O autor do texto expe sobre um processo lingstico que sofre influncia de inmeros fatores entre eles: a relao entre falantes e ouvintes.

( ) pampa, truta so expresses resultantes de variao lingstica, empregadas entre falantes, marcadas por uma poca e o grupo social de que fazem parte. ( ) O vocbulo tribos est empregado em um sentido denotativo, isto , real. 4. () Como no ter Deus?! Com Deus existindo, tudo d esperana: sempre um milagre possvel, o mundo se resolve. Mas, se no tem Deus, h-de a gente perdidos no vaivem, e a vida burra. o aberto perigo das grandes e pequenas horas, no se podendo facilitar todos contra os acasos. Tendo Deus, menos grave se descuidar um pouquinho, pois, no fim d certo. Mas, se no tem Deus, ento, a gente no tem licena de coisa nenhuma! Porque existe dor. E a vida do homem est presa, encantoada erra rumo, d em aleijes como esses, dos meninos sem pernas e braos. () (Guimares Rosa, Grande serto: veredas.) Uma das principais caractersticas da obra de Guimares Rosa sua linguagem artificiosamente inventada, barroca at certo ponto, mas instrumento adequado para sua narrao, na qual o serto acaba universalizado. a) Transcreva um trecho do texto apresentado, onde esse tipo de inveno ocorre. a vida do homem est presa, ENCANTOADA d em ALEIJES como esses b) Transcreva um trecho em que a sintaxe utilizada por Rosa configura uma variao lingstica que contraria o registro prescrito pela lngua padro. A GENTE no tem licena de coisa nenhuma Se no TEM Deus h-de A GENTE perdidos no vaivm .. todos contra 5. Assinale a opo que identifica a variao lingstica presente nos textos abaixo. Assaltante Nordestino Ei, bichin Isso um assalto Arriba os braos e num se bula nem faa muganga Arrebola o dinheiro no mato e no faa pantim se no enfio a peixeira no teu bucho e boto teu fato pra fora! Perdo, meu Padim Cio, mas que eu to com uma fome da molstia Assaltante Baiano meu rei (longa pausa) Isso um assalto (longa pausa). Levanta os braos, mas no se avexe no (longa pausa). Se num quiser nem precisa levantar, pra num ficar cansado Vai passando a grana, bem devagarinho (longa pausa). Num repara se o berro est sem bala, mas pra no ficar muito pesado No esquenta, meu irmozinho (longa pausa). Vou deixar teus documentos na encruzilhada Assaltante Paulista Orra, meu Isso um assalto, meu Alevanta os braos, meu Passa a grana logo, meu Mais rpido, meu, que eu ainda preciso pegar a bilheteria aberta pra comprar o ingresso do jogo do Corinthians, meu P, se manda, meu

(A) variao social (B) variao regional (C) variao cultural (D) variao histrica (E) variao padro 6. O uso da linguagem nos quadros abaixo sofre variao lingstica. (A) regional (B) literria (C) grupal tcnica (D) padro (E) social Leia o texto para responder s questes 7, 8, 9 e 10. Jogadores de futebol podem ser vtimas de estereotipao. Por exemplo, voc pode imaginar um jogador de futebol dizendo estereotipao? E, no entanto, por que no? A, campeo. Uma palavrinha pra galera. Minha saudao aos aficionados do clube e os demais esportistas, aqui presentes ou no recesso dos seus lares. Como ? A, galera. Quais so as instrues do tcnico? Nosso treinador vaticinou que, com um trabalho de conteno coordenada, com energia otimizada, na zona de preparao, aumentam as probabilidades de, recuperado o esfrico, concatenarmos um contragolpe agudo com parcimnia de meios e extrema objetividade, valendonos da desestruturao momentnea do sistema oposto, surpreendido pela reverso inesperada do fluxo da ao. Ahn? pra dividir no meio e ir pra cima pra peg eles sem cala. Certo. Voc quer dizer mais alguma coisa? Posso dirigir uma mensagem de carter sentimental, algo banal, talvez mesmo previsvel e piegas, a uma pessoa qual sou ligado por razes, inclusive, genticas? Pode. Uma saudao para a minha progenitora. Como ? Al, mame! Estou vendo que voc um, um

Um jogador que confunde o entrevistador, pois no corresponde expectativa de que o atleta seja um ser algo primitivo com dificuldade de expresso e assim sabota a estereotipao. Estereoqu? Um chato? Isso. Lus Fernando Verssimo (In: Correio Brasiliense, 13/05/1998) 7. O texto retrata duas situaes relacionadas que fogem expectativa do pblico: a. A saudao do jogador aos fs do clube, no incio das entrevistas e saudao final dirigida sua me. b. A linguagem muito formal do jogador, inadequada situao da entrevista e um jogador que fala, com desenvoltura, de modo muito rebuscado. c. O uso da expresso galera por parte do entrevistador e da expresso progenitora, por parte do jogador. d. O desconhecimento, por parte do entrevistador, da palavra estereotipao, e a fala do jogador em pra dividir no meio e ir pra cima pra peg eles sem cala. e. O fato de os jogadores de futebol serem vtimas de estereotipao e o jogador entrevistado no corresponder ao esteretipo. 8. A expresso peg eles sem cala pode ser substituda sem comprometimento de sentido, em lngua culta, formal, por: a. Peglos na mentira. b. Peg-los desprevenidos. c. Peglos em flagrante. d. Peglos rapidamente. e. Peglos momentaneamente. 9. O texto mostra uma situao em que a linguagem usada inadequada ao contexto. Considerando as diferenas entre lngua oral e lngua escrita, assinale a opo que representa tambm uma inadequao da linguagem usada ao contexto: a) o carro bateu e capot, mas num deu pra v direito um pedestre que assistiu ao acidente comenta com o outro que vai passando b) E a, meu! Como vai essa fora? um jovem que fala para um amigo. c) S um instante, por favor. Eu gostaria de fazer uma observao algum comenta em uma reunio de trabalho. d) Venho manifestar meu interesse em candidatar-me ao cargo de Secretria Executiva desta conceituada empresa algum que escreve uma carta candidatando-se a um emprego. e) Porque se a gente no resolve as coisas como tm que ser, a gente corre o risco de termos, num futuro prximo, muito pouca comida nos lares brasileiros um professor universitrio em um congresso internacional . 10. Analise as seguintes asseres a respeito do texto A, galera I. O efeito cmico do texto deriva do contraste entre a idia preconcebida do entrevistador sobre um jogador de futebol e as caractersticas do jogador entrevistado.

II. O cronista satiriza a classe de jogadores, uma vez que, para ele, nenhum jogador apresenta domnio da variante padro da lngua portuguesa em entrevistas. III. O termo inclusive, sublinhado no texto, indica que as ligaes entre o jogador e a me dele no so apenas sangneas. Sentido este que seria perdido, caso o termo fosse substitudo por preponderantemente. Esto corretas apenas as afirmativas (a) II e III. (b) I e III. (c) I e II. (d) I, II e III. (e) I.R. 11. Infelizmente, em nossas relaes sociais, a estereotipao ganha contornos bem menos leves e divertidos do que no inteligente texto de Verssimo. Embora sejam considerados como oriundos da sabedoria popular, os provrbios expressam um conjunto de valores que, por vezes, preconceituoso. Leia os provrbios abaixo e assinale a alternativa em que tanto o termo sublinhado remete a um antecedente como h um preconceito implcito. (a) Gacho que gacho no come mel; masca abelha. (b) Negro que furta ladro; branco que furta baro. (c) Da laranja e da mulher, o que ela der. (d) Mais vale rico e com sade que pobre e doente. (e) Quando a bolsa est magra, aceitam-se as mulheres gordas. (f) I.R. 12. Leia o texto a seguir para responder a questo. Voc pode dar um rol de bike, lapidar o estilo a bordo de um skate, curtir o sol tropical, levar sua gata pra surfar. Considerando-se a variedade lingstica que se pretendeu reproduzir nessa frase, correto afirmar que a expresso proveniente de variedade diversa : a. dar um rol de bike. b. lapidar o estilo. c. a bordo de um skate d. curtir o sol tropical. e. levar sua gata pra surfar. Obs: questo b ((a nica que no contm gria) 13. As manchetes a seguir foram publicadas em jornais diferentes, mas referem-se a um mesmo fato: a falsificao de remdios. Observe: I. Cmara torna fraude de remdio crime hediondo. II. Falsificao de remdios ser crime hediondo.

III. Agora pena pesada. Percebe-se que h uma diferena entre a qualidade da linguagem utilizada pelos dois primeiros jornais e pelo ltimo. Essa situao provocada pelo seguinte fato: a. Os jornais I e II tm redatores de alto gabarito profissional, que no se preocupam se seu pblico entende a linguagem formal. b. O jornal III dirigese a um pblico mais formal e erudito. c. O jornal III tem redatores menos experientes no uso da linguagem formal e erudita. d. Os jornais II e III dirigemse a um pblico menos exigente e, por isso, utilizam a linguagem informal e no erudita. e. O jornal III usa uma linguagem menos formal, para atingir um pblico mais informal e menos erudito. 14. Embora haja em nossa sociedade toda uma atitude que rechace o preconceito, ele ainda est presente, de forma subjacente ou explcita, em muitas de nossas prticas sociais. Observe o sentido da palavra preconceito, de acordo com o dicionrio Houaiss em formato eletrnico. Datao 1817-1819 cf. EliComp Acepes substantivo masculino 1 opinio ou sentimento, quer favorvel quer desfavorvel, concebido sem exame crtico. 1.1 opinio ou sentimento desfavorvel formado a priori, sem maior conhecimento, ponderao ou razo. 2 sentimento ou parecer insensato, esp. de natureza hostil, assumido em conseqncia da generalizao apressada de uma experincia pessoal ou imposta pelo meio; intolerncia Obs.: cf. esteretipo (padro fixo, idia ou convico) . Ex.: <p. contra um grupo religioso, nacional ou racial> <p. racial> 3 conjunto de tais atitudes Ex.: combater o p. () Locues p. lingustico Rubrica: lingustica. qualquer crena sem fundamento cientfico acerca das lnguas e de seus usurios, como, p.ex., a crena de que existem lnguas desenvolvidas e lnguas primitivas, ou de que s a lngua das classes cultas possui gramtica, ou de que os povos indgenas da frica e da Amrica no possuem lnguas, apenas dialetos Etimologia pre- + conceito; ver 1capSinnimos antepaixo, cisma, implicncia, prejuzo, prejulgamento, prenoo, xenofobia, xenofobismo; ver tb. sinonmia de repulso http://houaiss.uol.com.br/busca.jhtm?ver Baseando-se no dicionrio, assinale a alternativa correta. (a) A palavra preconceito tem um sentido sempre negativo ao contrrio de seu sinnimo discriminao, o qual pode no apresentar essa pejorao, como em: a nota fiscal fazia a discriminao de todas as mercadorias que ele comprou. (b) A idia de que um idioma como o ingls tenha um sistema mais evoludo do que o de uma lngua indgena um exemplo de preconceito avalizado pela cincia lingstica.

(c) Os sinnimos so palavras de sentido igual que podem ser cambiadas entre si sem prejuzo de sentido em quaisquer contextos, conforme notamos na relao dada pelo dicionrio. (d) Na frase ele adora aqueles queijos s porque so uruguaios, segundo o dicionrio, est definido um preconceito sobre esse produto do pas platino. (e) O preconceito revela apenas um juzo de valor formado a priori, sendo menos grave do que a discriminao, uma vez que discriminar abrange um ato hostil. (f) I.R. 15. Na tira a seguir, o personagem da esquerda est indignado com o fato de a filha dele estar namorando um homem bem mais velho do que ela. a) A fala do namorado confirma ou contradiz a hiptese do pai da jovem? Justifique. Confirma, pois a linguagem do namorado no corresponde a uma linguagem atualizada, ou tpica das pessoas de pouca idade. b) A que tipo de variao lingustica o autor da tirinha recorre para criar o humor? Variao diacrnica, ou seja, aquela ligada poca, no caso. As questes 16 e 17 referem-se ao texto a seguir: Vcio na fala Para dizerem milho dizem mio Para melhor dizem mi Para pior pi Para telha dizem teia Para telhado dizem teiado E vo construindo telhados. (Oswald de Andrade. Obras Completas) 16. A que tipo de variao lingustica o autor faz referncia no poema? Por qu? variao social, ou seja, diastrtica. 17. O autor est criticando as pessoas a quem ele se refere ou revela respeito em relao a elas? Justifique. O autor revela respeito em relao a essas pessoas, pois mostra que sua competncia para o que fazem (plantar, construir), independe de falar de acordo com o padro da norma culta. 18. So vrias as diferenas lingsticas das diversas regies e das diferentes camadas sociais do Brasil. Todas, porm, fazem parte de nossa realidade e so compreensveis por seus falantes. Como exemplo disso, podem-se verifcar as variantes lingsticas para as palavras tangerina e mandioca. Considerando essas informaes acerca das variaes lingsticas da lngua portuguesa, assinale a opo correta. (A) As palavras tangerina, mexerica e bergamota so sinnimas, assim como mandioca e macaxeira. (B) So corretas apenas as formas mandioca e tangerina, uma vez que so palavras mais bem aceitas na lngua culta. (C) O uso da palavra macaxeira no correto, pois faz parte da lngua indgena do nordeste do Pas.

(d) quando um falante usa o termo macaxeira, em vez de mandioca, demonstra pertencer a uma classe social baixa. (e) Os brasileiros falam o Portugus mais corretamente na regio Sul do que na regio Nordeste. 19. Texto: Que boa ideia! Empresa americana usa jatos que s tm primeira classe Uma pequena companhia area americana abriu as portas no ms passado com uma novidade que est despertando a curiosidade dos passageiros e intrigando as empresas concorrentes. Na nova empresa, Legend Airlines, com sede em Dallas, os avies s tm primeira classe. Todos os passageiros que embarcam em seus vos viajam em poltronas de couro de 75 centmetros de largura, tomam champanhe francs a bordo e assistem TV por assinatura em monitores individuais. Tudo pela tarifa econmica. () Num mercado em que as companhias esto na pindaba no mundo todo, a experincia da Legend Airlines vem sendo acompanhada com lupa, pois pode apontar um caminho de sobrevivncia para o setor () Veja. 10 de maio de 2000 Considerando a variedade lingstica que prevalece no texto, correto afirmar que a expresso proveniente de variedade diversa : a. a bordo b. champanhe francs c. assistem TV d. esto na pindaba e. Tudo pela tarifa econmica Obs: questo d (variedade popular (pindaba) e no culta) 20. Considerando a enorme e inegvel importncia que a escrita tem nos povos e civilizaes letradas, continuamos, povos orais. A partir deste entendimento assinale a alternativa que NO completa corretamente a afirmativa: A oralidade A) nunca desaparecer e sempre ser, ao lado da escrita, o grande meio de expresso e de atividade comunicativa. B) enquanto prtica social inerente ao ser humano e no ser substituda por nenhuma outra tecnologia. C) ser sempre a porta da iniciao racionalidade e fator de identidade social, regional, grupal dos indivduos. D) deve ser trabalhada pela escola, mostrando as diferenas e semelhanas entre as duas modalidades lingsticas, a fala e a escrita. E) elimina a necessidade de se trabalharem em sala de aula os estudos gramaticais. (poder-se usar da oralidade e isso ser inerente aos falantes, no elimina a necessidade de ser aprender gramtica!)

----------------------------------------xxxxxxxxx--------------------------------------

http://atividadeslinguaportuguesa.blogspot.com.br/2011/04/atividades-de-variantes-linguisticas.html

ATIVIDADES DE VARIANTES LINGUSTICAS PARA O 6 ANO

1) A PARTIR DA LEITURA DOS TEXTOS ABAIXO, E A PARTIR DAS INFORMAES SOBRE AS VARIANTES REGIONAIS DA LNGUA PORTUGUESA, DESCUBRA QUAL A REGIO DOS ASSALTANTES. Assaltante _________________ Ei, bichim... Isso um assalto... Arriba os braos e num se bula nem faa baguna...Arrebola o dinheiro no mato e no faa pantim seno enfio o peixeira no teu bucho e boto teu pra fora! Perdo meu Padim Cio, mas que eu t com uma fome de molstia... Assaltante __________________ s, presteno... Isso um assalto, uai... Levanta os braos e fica quetin que esse trem na minha mo t cheio de bala... Mi pass logo os troado que eu num t bo hoje. Vai andando, uai! T esperando o que uai!!

Assaltante ___________________ guri, ficas atento... Bh, isso um assalto. Levantas os braos e te aquieta, tch. No tentes nada e cuidado que esse faco corta uma barbaridade, tch. Passa os pilas pr c! E te manda a la cria, seno o quarenta e quatro fala. Assaltante ____________________ Seguiiinnte, bicho ... Tu te ferrou. Isso um assalto... Passa a grana e levanta os brao rap... No fica de bobeira que eu atiro bem pra caramba Vai andando e se olhar pra trs vira presunto... Assaltante _____________________ meu rei... ( longa pausa) Isso um assalto... (longa pausa)

Levanta os braos, mas no se avexe no... (longa pausa) Se num quiser nem precisa levantar, pra num ficar cansado... Vai passando a grana, bem devagarinho... (longa pausa) Num repara se o berro est sem bala, mas pra no ficar muito pesado... No esquenta, meu irmozinho, (longa pusa) Vou deixar teus documentos na encruzilhada... Assaltante _____________________ rra, meu... Isso um assalto, meu... alevanta os braos, meu. Passa a grana logo, meu... Mais rpido, meu, que eu ainda preciso pegar a bilheteria aberta pra comprar o ingresso do jogo do Curintia, meu... P, se manda, meu... Assaltante de Braslia Querido povo brasileiro, estou aqui, no horrio nobre da TV para dizer que no final do ms, aumentaremos as seguintes tarifas: gua, energia, esgoto, gs, passagem de nibus, IPTU, IPVA, licenciamento de veculos, seguro obrigatrio, gasolina, lcool, imposto de renda, IPI, ICMS, PIS, COFINS. 2) Qual dos textos utiliza a Lngua Portuguesa formal? Quem o provvel falante desse texto?

3) Falar fcil, escrever difcil. Voc tambm pensa assim? Leia o texto de J Soares para perceber a diferena. Portugus fcil de aprender porque uma lngua que se escreve exatamente como se fala. (J Soares. Revista Veja 28.11.90) Pois . U purtuguis muito fcil aprender, purqui uma lngua qui a genti iscrevi ixatamente cumu si fala. Num cumu inglis qui d at vontadi di ri quandu a genti discobri cumu qui si iscrevi algumas palavras. Im purtuguis no. s prestteno. U alemo pur exemplu. Qu coisa mais doida? Num bate nada cum nada. At nu espanhol qui parecidu, si iscrevi muito diferenti. Qui bom qui a minha lngua u purtuguis. Quem soube fala sabi iscrev.

a) Voc deve ter observado, ao ler o texto, que as palavras do ttulo so escritas de forma diferente do texto. Por que existe essa diferena? _________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ _________________________ b) Reescreva o texto de J Soares utilizando a Lngua Padro. ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ _______________________________ 3) O bicho mais pirigoso do Brasir O bicho mais pirigoso do Brasir num o jacar! Coitado! O jacar cuida da prpria vida i s ataca si mexerem com ele. Normarmente, s fica com os zoinho di fora, iscondido, pra mor di num vir sapato nem borsa. O bicho mais pirigoso do Brasir tamm num o lobo-guar, como pensei. que falam tanta coisa dos lobo, qui so marvado, coisa i tar... ... mais na vredade, so uns cachorrinho tmido qui s caa pra cume i tem medo da ixtino. qui, alm di serem persiguido, inda to distruindo o seu ambiente naturar ... I a eles num incontra, mais nem uma frutinha pra mat a fome. A, into, pensei na jibia i nas otras im gerar. Cobra um bicho pirigoso, num resta dvida... mais s si a gente for discuidado i invadi o terreno dela. A ela ataca pra si denfend. Mais o que si fala dela tem muito di lenda. A cobra s qu viv no seu canto sussegada! I a ona pintada? Grande, agir, bela, silenciosa... Tamm no um animar to pirigoso! No fundo s um gato criscido... carinhoso! Pois ! Assuntei, assuntei, i discubri qui ninhum desses bicho causa pobrema grave, si si sabe lid com eles. O bicho mais pirigoso do Brasir... i do mundo... o home!! O home qui caa... qui faiz queimada... qui distri... qui polui! Por isso, esses bicho, a ona, o jacar, a cobra, o guar... Eles qui tem medo da gente! I com toda a razo. A gente tem qui tom cuidado com a gente memo. Pra s bicho bo, bicho manso. I no o bicho mais pirigoso do Brasir! -- Parabns, Chico! Redao nota dez!

Transcrio da histria em quadrinhos de Chico Bento; original disponvel em http://www.scribd.com/doc/18567483/Aula-Chico-Bento. Acesso em 08.01.2011] a) Voc percebeu que Chico Bento troca algumas letras e no utiliza a letra s em algumas, devido ao tipo de linguagem que ele utiliza. Reescreva o texto, no caderno, utilizando a linguagem padro, organizando-o na forma de discurso direto, acrescentando pargrafos, travesses e sinais de pontuao adequados.
------------------------------------------------------------xxxxxxxxxxxxx-----------------------------------------------------------------

ALGUMAS VARIANTES LINGSTICAS COM QUESTES RESPONDIDAS

VARIAES REGIONAIS As variaes regionais dizem respeito mudana no modo de empregar a lngua de um pas para outro. Por exemplo, em alguns estados do Brasil, algumas pessoas dizem soltar pipa, enquanto que outras soltam papagaio; em algumas regies, a populao toma sorvete; em outras, toma-se gelado, que normalmente usada como adjetivo. Diferenas entre formas de expressar a lngua entre um pas e outro, comoBrasil e Portugal, tambm so variaes regionais. VARIAES SOCIAIS A idade, o sexo, o nvel socioeconmico, a formao de cada indivduo, os grupos com os quais convive so fatores que podem determinar diferenas no emprego da lngua. Uma frase como Comprei um sapato bonitinho, todo pretinho, com um detalhezinho dourado seria considerada aceitvel se pronunciada por uma mulher. No entanto, talvez causasse estranheza se fosse dita por um homem.

VARIAES SITUACIONAIS Como se viu, h diferenas lingsticas ligadas ao espao, tempo, fatores socioeconmicos. No entanto, o mesmo falante modifica a forma de empregar a lngua. Em situaes distintas, usamos a lngua portuguesa em funo de cada circunstncia especfica: Expresso escrita ou oral; Situao formal ou informal; Destinatrio ntimo ou pessoa desconhecida e/ou distante. Um mesmo indivduo utiliza a lngua de maneira diferente de acordo com a situao em que se encontra.

NORMA CULTA E LINGUAGEM COLOQUIAL Cada falante da lngua utiliza uma variante determinada pelo momento histrico em que vive, pela regio onde mora, pela classe social a que pertence, por sua formao cultural. Mas h dois padres de linguagem que um falante de formao escolar mdia deve conhecer e saber explorar: a norma culta usada em situaes formais, especialmente em textos escritos; a linguagem coloquial usada no dia-a-dia, em situaes informais. Na primeira variante, predomina a pronncia dos r e s finais, as slabas tnicas das palavras so respeitadas, verbos so conjugados de acordo com a gramtica, regras de concordncia e regncia so respeitadas. Na segunda variante, notria a ausncia dos s e r finais, o vocabulrio menos preciso, h geralmente presena de grias e a concordncia nem sempre se faz na primeira pessoal do plural (a gente faz em detrimento de ns fazemos).

ERRO E RECURSO ESTILSTICO

Na anlise lingstica, preciso estabelecer distines entre o que constitui erro e o que significa apenas um recurso estilstico com vistas a provocar um efeito de sentido ou sonoro. Assim, nem todos os desvios da norma culta podem ser chamados de erros, visto que muitas vezes os autores de determinados textos o procedem conscientemente. Neste caso, erros so considerados aqueles desvios que caracterizam a falta de conhecimento do usurio da lngua, enquanto que recurso estilstico ou recurso expressivo a construo fora do padro gramatical, de maneira intencional.
01. (Fuvest SP) Voc pode dar um role de bike, lapidar o estilo a bordo de um skate, curtir o sol tropical, levar a sua gata para surfar. Considerando-se a variedade lingstica que se pretendeu reproduzir nessa frase, correto afirmar que a expresso proveniente de variedade diversa : a) dar um rol de bike b) lapidar o estilo c) a bordo de um skate d) curtir o sol tropical

EXPLICAO: Com exceo da alternativa "b", todas as outras apresentam variantes populares ou grias. "Lapidar o estilo", ao contrrio, apresenta-se em lngua totalmente culta e padronizada. 02. (ENEM / 2008) Assinale o trecho do dilogo que apresenta um registro informal, ou coloquial, da linguagem. a) T legal, espertinho! Onde que voc esteve?! b) E lembre-se: se voc disser uma mentira, os seus chifres cairo! c) Estou atrasado porque ajudei uma velhinha a atravessar a rua d) e ela me deu um anel mgico que me levou a um tesouro e) mas bandidos o roubaram e os persegui at a Etipia, onde um drago EXPLICAO: A substituio de "ns" por "a gente", a reduo do verbo "estar" para "tar" (ou de "est" para "t"), bem como a omisso do "s" e "r" finais das palavras so caractersticas prprias da lngua coloquial / informal .
Texto para as questes n. 03 e 04 SONHO DE UMA NOITE DE VERO Uma procisso de espantalhos, pela misria colorida, pelos atalhos vinha: pediam vida, queriam vida! E as suas caras eram trgicas Porque tinham todas a mesma expresso - que era o mesmo que no terem E to insuportvel era aquela cara nica que a polcia atirou em cima deles bombas de gs hilariante. Nenhum espantalho riu. A procisso continuou, a procisso est agora em plena Estrada Real enquanto pelos atalhos por toda a parte

por cima dos gramados por cima dos corpos atropelados os automveis fogem como baratas. Mrio Quintana. Caderno H. So Paulo, Globo 03. Nesse texto, a idia da procisso de espantalhos ora indicada por verbos e expresses no singular, para marcar sua unio; ora por verbos e expresses no plural, para marcar a quantidade de espantalhos. Transcreva um exemplo de cada caso. "Pelos atalhos 'vinha'; "pediam 'vida' ", 'queriam' vida". 04. Esse emprego no singular e plural um desvio do padro culto da lngua, pois, optando-se por uma concordncia, seria de esperar que ela se mantivesse.Analise o poema com ateno e explique se o desvio deve ser considerado um erro um ou recurso expressivo. Evidentemente, trata-se de um desvio estilstico, um recurso expressivo utililizado INTENCIONALMENTE pelo autor, portanto no h indcios de erro gramatical, j que o autor o fez para expressar melhor o sentido do poema. -----------------------------------------------------------xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx-----------------------------------------------------