PRUEBA DE FUNCIONES BASICAS

Autor Olga Berdicewk y Neva Milicic Objetivo Esta prueba de funciones bsicas predice el rendimiento en lectura y escritura, en menores que van a ingresar al primer ao bsico, cuyas edades fluctan entre 5.5 y 7.5 aos. Destinatario Nios entre 5 y 7 aos Estructura Consta de 3 subtest.
Coordinacin Visomotora Discriminacin Auditiva Lenguaje

Criterio de Estandarizada con normas percentiles. Validacin Administracin Individual o colectiva Materiales Cuadernillo por alumno y lpiz grafito. - Disponer de una pizarra, tiza y borrador para los ejemplos. - Instrucciones de la prueba para cada alumno. - Lpiz sin borrador para cada nio y repuestos. - Reloj para el control del tiempo. - Para el test de discriminacin auditiva se debe disponer de la siguiente batera de elementos: - Caja de fsforo semi llena; - Lpices de colores; - Un botn no metlico de 2 centmetros de dimetro; - Una peineta de material plstico, de unos 12 centmetros de largo por 2 de ancho. - Un frasco de vidrio (remedio) de 2.5 centmetros de altura y 1.5 centmetro de dimetro; - Una cuchara de t, de metal, tamao estndar. - Una moneda de S/.1.00 - Una llave de 10 centmetros de largo por 2 centmetros de ancho.

Fuente: Olga Berdicewk y Neva Milicic DESCRIPCION DE LOS SUBTESTS e INDICACIONES GENERALES Y POR SUBTEST PARA SU APLICACIN: En la aplicacin, es importante, fuera de ceirse exactamente a lo indicado en las instrucciones del protocolo de aplicacin, controlar el tono de voz. En general, la voz debe ser clara, pareja y alta, asegurndose que todos entiendan la tarea a realizar. En discriminacin auditiva, en los temes 16 al 25, debe bajarse el tono de voz al leer la palabra que el nio debe identificar, tal como aparece en las instrucciones especficas del test. Se recomienda dar las instrucciones lentamente. En el subtest de coordinacin visomotora es importante controlar que los nios no cambien el cuadernillo de direccin. CRITERIOS GENERALES DE CORRECCION Todos los tems se corrigen con uno o cero puntos. En los subtest de discriminacin auditiva y lenguaje, la mayora de los temes tienen una sola alternativa correcta. En otros, para obtener el punto correspondiente, hay que marcar todas las alternativas correctas. Si adems se marca alguna alternativa incorrecta, se

anula la respuesta considerndola con cero punto. As tambin, si se marca slo alguna de las alternativas correctas se anula el tem. A continuacin se detalla la forma de corregir por temes en los subtest. 1. - Coordinacin Visomotora. La correccin de los temes de esta parte de la prueba se efecta de la siguiente manera. Se anota (-) si el tem se omite. Se anota (1) si el tem est correcto y se anota (0) si el tem est incorrecto. 1) El cuadrado, para ser considerado correcto, debe: tener los 4 lados iguales, tener cuatro ngulos, no tener ningn lado curvo y el tamao no debe ser menos que un medio ni ms que uno y medio del cuadro impreso en la prueba. 2) El tringulo, para ser considerado correcto, debe: tener tres ngulos, ningn lado quebrado y el tamao no deben ser menos que un medio ni ms que uno y medio del tamao del tringulo de la prueba. 3) tem: oreja. La oreja, para ser considerada correcta, debe tener una forma y tamao semejante al modelo y una ubicacin equidistante. 4) tem: cuerpo. El trazo dibujado debe comenzar en el cuello y terminar en la cola (No importa que se pase un poco) Debe tener curvaturas. 5) El trazo entre ambas cruces debe ser regular. Debe comenzar en la interseccin de una cruz y terminar en la interseccin de la otra cruz. 6) El trazo entre ambas cruces debe ser regular. Debe comenzar en la interseccin de una cruz y terminar en la interseccin de la otra cruz. 7) El trazo entre ambas cruces debe ser regular. Debe comenzar en la interseccin de una cruz y terminar en la interseccin de la otra cruz. 8) Para ser considerado correcto, este tem debe tener el mismo nmero de puntos que el modelo con un margen de tolerancia de un punto ms o un punto menos. Los puntos deben, por lo menos ser tangentes. La distancia entre los puntos no debe ser ni menos que la mitad ni ms que el doble que la existente entre los dibujos del modelo. 9) Para ser considerado correcto, este tem debe tener el mismo nmero de puntos que el modelo, con un margen de tolerancia de un punto. Los puntos deben por lo menos ser tangentes. La distancia entre los puntos no debe ser ni menos que la mitad ni ms del doble que la existente entre los dibujos del modelo. 10)El trazo no debe tocar los bordes. La lnea no debe quebrarse (debe ser contina) 11)El trazo no debe tocar los bordes, ni quebrarse la lnea que debe ser contina 12) 0 punto: a) si se sale de los bordes y/o b) queda mucho espacio en blanco al rellenar. 1 punto: a) no se sale de los bordes y rellena la pelota entera. 13) 0 punto: a) si se sale de los bordes y/o b) queda mucho espacio en blanco al rellenar. 1 punto: a) no se sale de los bordes y rellena la pera entera. 14) Debe unir todas las rayas. Sigue positivo a pesar de excluir una. Si omite unir ms de una, se considera cero puntos. 15) Se considera correcto este tem siempre que no se dejen ms de tres cruces sin unir. Las cruces deben unirse por la interseccin de los puntos. 16) Se considera correcto el tem siempre que no se dejen ms de tres rayas sin unir y el trazo sea en onda.

SE RECUENTAN LOS PUNTOS DE COORDINACION VISOMOTORA. 2. - Discriminacin Auditiva. La correccin de los temes de esta parte de la prueba se efecta de la siguiente manera. Si la respuesta es correcta se anota un punto (1) Si la respuesta es incorrecta se anota cero punto (0) Si se omite, se anota (-) Si fuera de la alternativa(s) correcta(s) se marca otra, se anula la respuesta. Respuestas correctas: 17) Casa 18) Gallina 19) Pelota 20) Bolsn 21) Manzana 22) Cama 23) Oveja 24) Llave 25) Caa 26) Rata 27) Caja de Fsforos 28) Lpiz Bic 29) Botn 30) Llave 31) Moneda 32) Peineta 33) Frasquito de Vidrio 34) Cuchara 35) a) si se marca el auto y el anillo vale 1 punto. b) si se contesta alternativamente errnea adems de auto y/o anillo, se anula la respuesta 0 punto. c) si contesta una sola alternativa correcta, solo auto o anillo, se considera 0 punto. 36) a) si se contesta pelota y pie vale 1 punto. b) si se contesta alguna alternativa errnea adems de alguna de las correctas, se considera 0 punto. c) si contesta slo pelota o pie (una alternativa correcta) no se computa ( 0 puntos) 37) a) si se contesta gato y moto vale 1 punto. b) si se contesta alguna alternativa errnea, adems de alguna o todas las correctas, se anula la respuesta. 0 punto. c) el contestar slo una de las alternativas correctas, gato o moto, no da puntaje. 0 puntos. 38) a) si se contesta corazn, limn y avin, vale 1 punto. b) si se contesta alguna alternativa errnea, adems de alguna o todas las correctas, se anula la respuesta. 0 punto. c) el contestar una o dos alternativas correctas no da puntaje. Los temes 39 al 44 se corrigen de la siguiente manera: a) si contesta correctamente se anota 1 punto. b) si contesta incorrectamente se anota 0 punto. c) si se omite, se anota (-) d) si se contesta ms de una alternativa, an cuando una de ellas sea la correcta, se anula la respuesta. 0 punto. 39) Paloma 40) Cuchara 41) Elefante 42) Tren 43) Ua 44) Flor.

SE RECUENTA EL PUNTAJE DE DISCRIMINACION AUDITIVA. 3.- LENGUAJE. Los tems de esta parte de la prueba se corrigen de la siguiente manera. Si se contesta correctamente se anota 1 punto. Si se contesta incorrectamente se anota 0 punto. Si se contesta una alternativa, an cuando una fuera correcta, se anula la respuesta, 0 punto. Se anota (-) si el tem no es abordado. 45) Cohete 46) Zapato Viejo 47) El pjaro que est arriba en el rbol (alterativa a) 48) El cartero que entrega la carta 49) Ratn 50) Paraguas 51) Dinero. Los tems que van del nmero 52 al 54 se corrigen de la siguiente manera : Slo se computa positivo cuando se contesta todas las alternativas correctas. Si se contesta alguna alternativa errnea adems de las correctas, se anula las respuestas. 0 punto. Si se omite, se marca (-) 52) si contesta sartn y olla, vale 1 punto.

53) si contesta zapato y chaleco y pantaln, vale 1 punto. 54) si contesta lpiz y cuaderno, vale 1 punto. A partir del tem 55, 1 punto por respuesta correcta. 55) Bicicleta 56) Tenedor 57) Tortuga 58) Cuaderno

Se recuentan los puntajes de lenguaje VALORACION Y RESULTADOS FINALES Para obtener la valoracin por subtest se suman los puntajes en cada prueba y se ubican en la tablas 1,2,3. Para obtener el puntaje TOTAL de la prueba se suman los puntajes de los tres subtest. El puntaje obtenido se convierte en el percentil segn la Tabla 4. Con los puntajes obtenidos se puede estimar la probabilidad de xito en Lectura y Escritura con el mismo criterio de la prueba de Pre Clculo. Los puntajes ideales estn por encima de 70 puntos para nios de 5 aos y 6 meses.

NORMAS EN PERCENTILES POR SUB-TEST Y EN EL TEST TOTAL

TABLA 1Normas en Percentiles para el SubTest TABLA 2 Normas en Percentil para el Subtest de Coordinacin Visomotora. Lenguaje. Puntaje 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 Percentil 1 2 4 8 13 19 26 34 44 54 65 77 85 91 97 99 100 Puntaje 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Percentil 1 1 3 3 5 7 11 19 27 40 55 73 90 99 100

TABLA 3 Normas en Percentiles para el Subtest de TABLA 4 Normas en Percentiles TOTALES para la Discriminacin Auditiva. prueba de Funciones Bsicas. Puntajes Percentil Puntajes Percentil 0 1 0- 6 0 1 2 7- 9 1 2 2 10 - 11 2 3 3 12 - 13 3

4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

5 7 9 12 16 18 22 27 34 42 49 59 68 73 80 86 90 96 97 98 99 100 100 100 100

14 15 - 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47- 48 49 - 51 52 - 58

4 6 8 9 11 12 13 15 16 19 21 23 25 29 32 36 41 46 50 55 59 62 67 71 75 79 84 87 90 93 94 96 98 99 100