Colegio Los Carrera

Coquimbo
Bermejo Z.
Sector de Filosofa y Psicologa

Profesor: Luis Villalobos M.

Profesora en prctica: Fabiana

Prueba unidad 1: El ser humano como sujeto de procesos

Nombre
:
Curso:

Fecha:

Nota:

Lunes 27 mayo 2013

Puntaje obtenido: _____ /60

pts
Puntaje aprobacin(4,0): 36
pts
Porcentaje exigencia: 60%

psicolgicos
Objetivo: Comprenden los procesos psicolgicos, cognitivos y afectivos, para
reflexionar respecto la importancia de stos en la experiencia del ser humano.
Instrucciones generales:
La prueba debe ser respondida en un tiempo mximo de 90 minutos.
Responda la prueba con lpiz pasta azul o negro (no se revisarn pruebas
respondidas con lpiz grafito). No se aceptarn borrones.
Cuide su redaccin y ortografa.
Cualquier persona que sea sorprendida en actitudes deshonestas, ser
sancionado con el retiro de su prueba, procediendo a su calificacin con nota
1,0.
ITEM I: Verdadero y Falso; Lea atentamente los enunciados, y escriba F si lo
considera falso y V si lo considera verdadero, justifique las falsas. (2 puntos
cada una; 20 puntos en total)

1. _____ La parte ms importante de sistema nervioso es el cerebro.

.
2. _____ El proceso cognitivo atencin se centra esencialmente en los
sentidos.

.
3. _____ Las leyes de la percepcin son; cierre, semejanza, figura y fondo.

.
4. _____ Los factores de la percepcin son las seales internas
(emociones)
y
externas
(estmulos)

.
5. _____ El pensamiento convergente de utiliza generalmente en
operacin matemticas

....
6. _____ Otros ejercicios de pensamiento son anlisis y sntesis.

...

7. _____ Los pasos para la resolucin de un conflicto son parte del

proceso cognitivo
Memoria

...
8. _____ Las experiencias significativas se almacenan en la memoria a
corto plazo

.
9. _____ Skinner y Thorndike son los precursores del condicionamiento
clsico.

.
10. _____ Los mecanismos mnemotcnicos ayudan al funcionamiento
del lenguaje.

ITEM II: Trminos pareados: Indique con el nmero correspondiente

de los conceptos de la columna a su izquierda, cual es la definicin que le
corresponde. Sobran 5 conceptos, y solo debe elegir 10. Cada respuesta
correcta tiene un valor de 1 punto. (10 puntos total)

Es la parte ms importante del sistema

nervioso central de los vertebrados.
Accin y resultado de conocer a travs
de las facultades intelectuales.
Conjunto de las fases sucesivas de un
fenmeno natural o de una operacin
artificial.
Actividad mental que consiste en
procesar informacin que el individuo ha
incorporado y almacenado gracias a la
percepcin, atencin y memoria.
Se llama as a un tipo o forma de
pensamiento que
busca analizar los
problemas desde distintas perspectivas,
no se restringe a miradas nicas.
Una de las capacidades mentales ms
importantes que posee el ser humano.
Casi todas las decisiones que se
adoptan a lo largo del dia se basan en
algn tipo de este proceso cognitivo.
Se refiere al aprendizaje descrito por
Ivan Pavlov. Este aprendizaje se
produce por la asociacin de un
estmulo que de manera natural provoca
una reaccin fisiolgica.
Capacidad de integrar las emociones al
razonamiento lgico, y a la resolucin
de problemas, lo que es central en las
relaciones interpersonales y en la
adecuacin a las situaciones sociales.
Manera en que las emociones se
muestran externamente. Son en cierta
medida controlables, basados en el
aprendizaje familiar y cultural de cada
grupo.
Reacciones ntimas del yo frente a los
hechos y los procesos del mundo
interior y exterior.

1. Proceso
2. Pensamiento
3. Pensamiento divergente
4. Cerebro
5. Cognicin
6. Condicionamiento clsico
7. Condicionamiento operante
8. Lenguaje
9. Atencin
10.Inteligencia emocional
11.Inteligencia mltiple
12.Componente conductual
13.Memoria
14.Procesos afectivos

15.

Apego

ITEM III: Preguntas cerradas; Lea atentamente cada pregunta y

responda segn lo indicado de forma clara y precisa. 2 puntos cada una
(10 puntos en total)

1. Explique un tipo de atencin y describa un ejemplo para sta.

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2. Cul es la relacin entre pensamiento y lenguaje? Explique claramente.
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3. Describa una situacin donde haya experimentado un aprendizaje por
imitacin de
modelo y un aprendizaje por condicionamiento operante.
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_____________________________________________________________________________
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4. Explique cmo sucede el procesamiento de la memoria, considere cada
etapa
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5. Cules son las dos causas del olvido? explique cada una.
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ITEM IV: Aplicacin de conocimiento; Lea atentamente cada

pregunta y responda segn lo indicado de modo claro y explcito. (20
puntos)
1. Cul es la importancia de los procesos psicolgicos? Cmo lo
relacionas con los procesos cognitivos y afectivos? Describe la
relacin, cmo se manifiesta en tu cuerpo y vida diaria. Justifica tu
respuesta con ejemplos.
2. Qu proceso cognitivo y afectivo consideras ms relevante para tu
vida? Y adems Consideras algn proceso cognitivo o afectivo que te
perjudique en algn aspecto de tu vida? Justifica tu respuesta con
ejemplos******
3. Como podrias aplicar los aprendizajes adquiridos en la unidad en tu
vida? Reflexiona desde la frases el ser humano como sujeto de
procesos psicolgicos
4. Si tuvieras que explicarle a un joven
5. Elije un proceso afectivo y describa una situacin en la cual la haya
experimentado, explique la emocin de acuerdo al componente;
fisiolgico, conductual y cognitivo.