Domingo 11 agosto Trabajos Equipo N 2 JOHN SALAS EDITA GRISALES JAIRO MONTENEGRO AGENDA 5 TRABAJO EN EQUIPO Qu significa pasar

ar de comprender la comunicacin como algo lineal a la comunicacin como una danza? Significa la constitucin de un proceso de transformacin de smbolos y agentes que posibilitan el hablar y escuchar asemejando el proceso comunicativo como el acto de danzar, ya que los agentes que interviene en la comunicacin se entrelazan y generan conexin en un contexto relacional que tiene fondo invisible de intenciones, inquietudes, intereses emociones, significados y sentidos. AGENDA 6 TRABAJO EQUIPO

Qu significa asumir que una realidad tiene tantas explicaciones como sujetos tratan de explicarla? 1) Significa que va ligada a la gnesis y la percepcin que tiene el sujeto de las situaciones y a los puntos de vista o percepcin; es una simbiosis de los mecanismos correlacinales que se fortalecen en los primeros aos de vida. 2) Significa que es una afectacin mutua entre el observado y el observador partiendo de las herramientas que se utilicen, de la experticia, del conocimiento o inters que se tenga de la realidad.

Domingo 11 agosto Trabajos Equipo N 2 JOHN SALAS EDITA GRISALES JAIRO MONTENEGRO 3) Significa que es una manifestacin de emociones que se ligan desde las experiencias de vida y estas conllevan a generar puntos de vista diversos frente a hechos que para todos tiene un sentido o significado diferente; la forma de ver las cosas desde una ptica holstica. AGENDA 7 TRABAJO EN EQUIPO COMO CAMBIA LA IDENTIDAD DE QUIEN DEJA DE TRABAJAR EN GRUPOS PARA HACERLO EN EQUIPOS DE TRABAJO PARA LA PRODUCCIN DE CONOCIMIENTO? La identidad cambia en el momento que los integrantes del equipo asumen metodologas e interactan colectivamente, en cambio el trabajo en grupo conlleva a que cada uno va por rutas diferentes sin metodologa que inciten a desarrollar el pensamiento complejo. Es por eso que se requiere de una transformacin mental del pensamiento para romper esquemas en la produccin de conocimiento.

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AGENDA 8 TRABAJO EN EQUIPO QU APORTA EL JUEGO TRIDICO A LA COMPRESIN DE CUALQUIER REALIDAD? Aporta en que el mundo puede comprenderse con una visin ms amplia de la usada normalmente, ya que explica desde una ptica la contradiccin generada entre dos o ms posiciones, mirando as el juego tridico con el anlisis de un sistema donde se presentan tensionamientos en los 3 niveles de actuacin de la realidad, que pretenden conducir a la proporcionalidad del sistema lo cual no es prudente porque todo sistema equilibrado tiende a desaparecer. De tal manera que debe haber desigualdad porque en la jerarquizacin de la realidad un nivel es dominante, otro subdominante y el ultimo vice dominante para que exista un equilibrio dinmico.