Pesquisa Qualitativa e Quantitativa Pesquisa Quantitativa : O que é? • Tem seu inicio vinculado à criação do método cientifico-experimental: tudo que existe pode ser quantificado.
• Utiliza-se da linguagem matemática para
descrição dos fenômenos.
• Baseia-se no raciocínio hipotético-dedutivo
• Majoritariamente utilizada nas ciências exatas e
biológicas, embora também nas ciências humanas. Pesquisa Qualitativa : O que é? • Surge inicialmente no seio da Antropologia e Sociologia.
• Ganhou espaço também em outras áreas, tais
como a Psicologia, Educação e Administração de Empresas.
• Está baseda no raciocinio do tipo indutivo (a
ênfase no caráter processual e na reflexão).
• Preocupa-se com a descrição dos fenômenos
estudados. Pesquisa Quantitativa x Qualitativa
“explicamos a natureza, compreendemos
a vida mental” (Dilthey citado por Hofstätter, 1957, p. 315) Pesquisa Quantitativa x Qualitativa 1/ Características Gerais - Qualitativa: prefere estudar relações complexas. - Quantitativa: explica as relações por meio do isolamento de variáveis. - Qualitativa: a pesquisa é percebida como um ato subjetivo de construção. - Quantitativa: ha uma realidade que independe do pesquisador. Pesquisa Quantitativa x Qualitativa 2/ Coleta de Dados - Quali: o estudo de caso como o ponto de partida ou elemento essencial. - Quanti: utilização de pesquisa experimental e survey. - Quali: Principio da Abertura - Quanti: controle e rigor metodológico • A questão subjacente que se coloca é a seguinte: a partir de que momento do processo de pesquisa vai-se de um caso específico, deixando-se portas abertas para agregar dados não esperados, não se restringindo a um único método padronizado? Pesquisa Quantitativa x Qualitativa 3/ Objeto de Estudo - Quali: a ênfase na totalidade e historicidade do indivíduo.
- Quanti: busca compreensão da
complexidade através da divisão do todo em partes. Pesquisa Quantitativa x Qualitativa 4/ Generalização dos Resultados - Quali: • Amostras pequenas • Generalização secundaria • Generalização argumentativa - Quanti: • Amostras grandes • Generalização é fundamental • Teste de Hipoteses – Estatistica Inferencial Pesquisa Quantitativa x Qualitativa 5/ Estratégias de coleta de dados - Quali: • estudar um determinado fenômeno no seu contexto natural. • relativa falta de controle de variáveis estranhas ou, ainda, a constatação de que não existem variáveis interferentes e irrelevantes. Todas as variáveis do contexto são consideradas como importantes. - Quanti • tenta-se obter um controle máximo sobre o contexto, inclusive produzindo ambientes artificiais com o objetivo de reduzir ou eliminar a interferência de variáveis interferentes e irrelevantes. • limitar o número de variáveis estudadas numa determinada pesquisa não implica que as demais variáveis sejam necessariamente consideradas improcedentes – uma boa pesquisa sempre está aberta ao surgimento de novas variáveis e a explicações alternativas do cenário considerado no início da investigação. A Escolha entre a Pesquisa Qualitativa e a Pesquisa Quantitativa
• Enquanto participante do processo de
construção de conhecimento, idealmente, o pesquisador não deveria escolher entre um método ou outro, mas utilizar as várias abordagens, qualitativas e quantitativas que se adequam à sua questão de pesquisa. Do ponto de vista prático existem razões de ordens diversas que podem induzir um pesquisador a escolher uma abordagem, ou outra. A Escolha entre a Pesquisa Qualitativa e a Pesquisa Quantitativa
• Posição da não-harmonia dos
paradigmas: algavaria metodológica.
• Triangulação: multimétodo ou abordagem
mista - Triangulação simultânea - Triangulação seqüenciada Exemplo: • Qualidade de Vida o fenômeno passou a ser investigado por meio de Questionários e Grupos Focais, numa abordagem Qualitativa, foi progressivamente possível compreender sua intimidade a ponto de se desenvolver instrumentos capazes de mensurar a subjetividade envolvida no sentido da Qualidade de Vida. Dessa forma foram obtidos o WHOQOL (World Health Organization Quality of Life instrument), instrumento construído em âmbito mundial, pela Organização Mundial de Saúde; e o SF 36 (Short Form com 36 itens) concebido nos EUA, que foi adaptado e validado para outras línguas. Este último instrumento evidencia o impacto da Saúde nas atividades diárias e no Bem Estar. Foi desenvolvido a partir de um Questionário com mais de 200 itens que foram sendo selecionados segundo sua capacidade de discernimento e mensuração. Resumindo: • Em suma, a questão não é colocar a pesquisa qualitativa versus a pesquisa quantitativa, não é decidir-se pela pesquisa qualitativa ou pela pesquisa quantitativa. “Considerando os recursos materiais, temporais e pessoais disponíveis para lidar com uma determinada pergunta científica, coloca-se para o pesquisador e para a sua equipe a tarefa de encontrar e usar a abordagem teórico- metodológica que permita, num mínimo de tempo, chegar a um resultado que melhor contribua para a compreensão do fenômeno e para o avanço do bem-estar social”. -Deve-se evitar ilusões quando nos deparamos com estudos qualitativos.
- Muitas vezes, eles parecem mais atrativos que os quantitativos,
porque são tidos como mais ricos, mais complexos, completos e globais.
- Assim, seu valor parece aos olhos do leitor, inquestionável.
- Tal visão é ilusoria. Deve-se evitar tanto preconceitos contra a
abordagem qualitativa quanto a favor dela.
- Tanto a abordagem qualitativa quanto a quantitativa sao capazes
de produzir bons e ruins resultados. Ademais, cada uma delas apresenta seus problemas e desvantagens, que nao devem ser ignorados. Critérios de Qualidade de Pesquisa - As perguntas da pesquisa são claramente formuladas? - O delineamento da pesquisa é consistente com o objetivo e as perguntas? - Os paradigmas e os construtos analíticos foram bem explicitados? - A posição teórica e as expectativas do pesquisador foram explicitadas? - Adotaram-se regras explícitas nos procedimentos metodológicos? Critérios de Qualidade de Pesquisa - Adotaram-se regras explícitas nos procedimentos analíticos? - O detalhamento da análise leva em conta resultados não-esperados e contrários ao esperado? - A discussão dos resultados leva em conta possíveis alternativas de interpretação? - Os resultados são – ou não – congruentes com as expectativas teóricas? - Os resultados são acessíveis, tanto para a comunidade acadêmica quanto para os usuários no campo? - Os resultados estimulam ações – básicas e aplicadas – futuras?