Cebrian Herreros, Mariano, 1983. La mediacin tcnica de la informacin radiofnica. Barcelona: Editorial Mitre.

Captulo 1. Modelos bsicos de la informacin auditiva natural y de la informacin radiofnica. 1.1 Percepcin auditiva del oyente directo. Para la consideracin de la informacin radiofnica hay que partir de sus elementos constitutivos esenciales. Tales elementos son exclusivamente sonoros, a diferencia de los existentes en la percepcin directa de un acontecimiento. Es en esta matizacin donde se encuentra la divergencia radical entre las dos experiencias auditivas de la informacin de la realidad. La radio es un elemento artificial que se instala en el mbito de la fsica natural. Existe un nivel sonoro prerradiofnico percibido de manera distinta por un oyente directo. Cuando hablamos de oyente directo incluimos tambin la posibilidad de que sea el narrador radiofnico del acontecimiento. Se comporta, por una parte como oyenteespectador del acontecimiento y por otra como traductor de la realidad global a sonidos para la radio, generalmente mediante un cdigo artificial: el lenguaje articulado humano. El sonido de la realidad natural objeto de la informacin no se presenta aislado de otras sensaciones. Se halla envuelto y combinado con otras percepciones sensoriales: visuales, olfativas, tctiles y an gustativas. El oyente directo lo percibe todo de manera simultnea y atiende a la sensacin que ms inters le produce en cada momento de la experiencia. Lo cierto es que la experiencia del oyente no puede desvincularse de su situacin concreta en el lugar. Puede convertirse incluso de espectador en protagonista, empujado por la accin y desarrollo de los acontecimientos. Se trata, por tanto, de una experiencia de percepciones globales contextualizadas unas en relacin a otras. En el proceso de audicin del oyente directo entran en funcionamiento la fuente sonora emisora y el sistema auditivo natural. Slo pueden interponerse obstculos ajenos al proceso: ruidos perturbadores. Existen, por supuesto, los umbrales de percepcin auditiva y la orientacin de los mismos. El oyente se siente, pues, en el centro de la realidad informativa. Los sentidos le ofrecen rasgos parciales de la realidad. Gracias a la combinacin que establecen,

le ofrecen la realidad global, aunque desde el punto en el que se encuentra situado fijo o con desplazamiento. Podemos representarlo en el siguiente grfico.

Realidad Informativa
Percepcin Tctil

Percepcin olfativa

Oyente directo

Percepcin auditiva

Percepcin gustativa

Percepcin visual

1.2 Captacin radiofnica. La primera y ms importante transformacin de esta experiencia que introduce la radio al transmitir una realidad a un radioyente lejano es la abstraccin de todos los elementos que no sean sonoros. Capta exclusivamente los sonidos y los saca de su entorno sensorial global. Es la incidencia ms importante efectuada por los micrfonos. Los micrfonos establecen consecuentemente una primera seleccin. Descontextualizan los sonidos del conjunto perceptivo natural y directo. Reducen el campo informativo.

La reproduccin exige captar la realidad tal y como se presenta. Tenemos que indicar que lo que la radio ofrece no es, por tanto, una reproduccin. Profesionalmente, reproducir indica producir un sonido directo de la fuente sonora natural, sino al sonido conservado en un soporte. No es, por tanto, reproduccin de la realidad, sino del sonido previamente fijado, y ya ms o menos fiel a la realidad sonora.

1.3 Fundamentos para un modelo 1.3.1 La teora de la informacin de Shannon y Weaver Es un modelo trazado desde la perspectiva de un ingeniero que pretende conducir cualquier mensaje con independencia de las significaciones. El modelo se componbe de cinco elementos: Una fuente productora Un transmisor-emisor que codifique y module el mensaje en seales Un canal o medio fsico que transporte la seal. Un receptor descodificador de las seales. Un destino al que pueda dirigirse el mensaje.
RUIDO SEMANTICO RECEPTOR SEMANTICO

Fuente de informacin Mensaje

Transmisor Seal emitida

FUENTE DE RUIDO

Receptor Seal recibida

Destino Mensaje

1.3.2

Paradigma de Lasswell

Presenta una primera relacin interdisciplinar, mediante la conexin entre las ciencias fsicas y las ciencias humanas.

Situacin relevante de las ciencias humanas

QUIEN EMISOR

A QUIEN RECEPTOR

A TRAVES DE QUE CANAL

DICE QUE
Situacin relevante de las ciencias humanas

CON QUE EFECTOS Influencia

Mensaje

Estmulo

Respuesta

1.3.3

La mediacin profesional segn Pierre Schaeffer

Pierre Schaeffer ha aportado la teora de los tringulos de la comunicacin que, unidos, forman un rectngulo en cuyo punto de convergencia se sita la figura del mediador profesional. Sin embargo, no es equidistante de todos los puntos de referencia. De ah la descompensacin de los ngulos. Este es su planteamiento.

El primer tringulo, el visible, est formado por el autor-mediador-pblico. El mediador es el profesional productor, realizador y, en definitiva, responsable del funcionamiento de la tcnica. Para nosotros forma parte de la tcnica. El segundo tringulo, subyace en el anterior, est integrado por el mediador y un polo que ostenta el poder, es decir, los grupos autorizados, y otro polo responsable del aparato difusor, o sea, el grupo de programacin. As pues, el mediador profesional se encuentra en el punto de interaccin de las dos diagonales. De este modo, su actividad se encuentra interrelacionada con las cuatro zonas: 1. Zona de la difusin y los medios, entre el grupo programador y el pblico. 2. Zona de objetivos. El mediador se encuentra acuciado entre el poder administrador del medio y el grupo programador. 3. zona de concepcin de contenidos. El mediador se encuentra entre las directrices del poder y las ideas plasmadas del poder efectuadas por el autor. 4. Zona de expresin. El mediador se sita entre el autor y el pblico. Un tringulo limitado por los ndices de satistaccin. Una rivalidad que puede anular al mediador. 1.3.4 Corrientes vinculadas con los planteamientos de Abraham Moles. Moles desarrollo la teora de la informacin y la vinculacin con la percepcin tica. Una de sus mejores aportaciones en esta lnea es la distincin entre informacin semntica e informacin tica. La primera referida en una carga semntica lgica, estructural y traducible, y la otra a una carga tica ilgica, intraducible propia de una informacin personal e ntima.
MICROMEDIO

CREADOR

MASS MEDIA

MACROMEDIO

El creador del individuo o grupo que aporta nuevas ideas. El micromedio est representado por un grupo de especialistas que utilizan, seleccionan, asumen y difunden las ideas del creador dentro de unos crculos culturales registrados. Los medios de comunicacin, entre los que se sita la radio, observar los componentes de este cuadro sociocultural; si los juzgan de inters para la audiencia los divulgan el marco medio es la sociedad global sometida a las redes de difusin cultural. Retiene la cultura de su poca y establece el contexto idneo para que surjan otros creadores que regeneren nuevamente el ciclo sociocultural. La medicin tcnica de la informacin radiofnica es incomprensible desvinculando de su mbito social general. Tanto los medios entre s como su relacin con otros sistemas sociales establecen ms relaciones de dependencia que de independencia. Por este motivo su estudio debe situarse con el conjunto de un sistema global. S si pierde esta referencia, no se podra estudiar la informacin radiofnica. 1.4 Diseo de un modelo bsico de la mediacin tcnica de la informacin radiofnica. Elaborar un modelo del proceso tcnico de la informacin comporta riesgos graves de esquematizacin. Por tal razn nos elevamos a un modelo globalizador de los subsistemas que aparecen en el recorrido de una noticia desde que es captada por unos micrfonos hasta que la reciben los radioyentes. Detrs de cada punto del proceso subyacen diversos niveles que repiten de alguna manera el modelo global dentro de la codificacin, por ejemplo, se esconden diversas recodificaciones y descodificaciones.