Equipo de Asesores Pedaggicos

Un gran descubrimiento resuelve un gran problema, pero en todo problema hay un gran descubrimiento George Polya
Fue un matemtico que naci en Budapest, Hungra. Trabaj en una gran variedad de temas matemticos, incluidas las series, la

teora de nmeros, geometra, lgebra,

anlisis matemtico, la combinatoria y la probabilidad.
http://ficus.pntic.mec.es/fheb0005/Hojas_varias/Material_de_apoyo/Estrategias%20de%20Polya.pdf

LOS CUATRO PASOS DE PLYA.

Entender el problema

Concebir un plan

Resolucin de problemas
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Examinar la solucin

Ejecutar el plan

Paso 1: Entender el Problema

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1.- Entiendes todo lo que dice? 2.- Puedes replantear el problema en tus propias palabras? 3.- Distingues cules son los datos? 4.- Sabes a qu quieres llegar? 5.- Hay suficiente informacin? 6. Hay informacin extraa? 7. Es este problema similar a algn otro que hayas resuelto antes?

ETAPAS DE LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS Situacin planteada:

Julia tiene S/ 35. Qu juguetes podra comprar?

1. Comprender el problema

Julia tiene S/ 35. Qu juguetes podra comprar? Cunto cuesta una mueca, un trompo? Cul es el juguete ms caro? Cul es el juguete ms barato? Qu juguetes cuestan menos de 15 soles? Qu nos pide el problema? Habr una nica respuesta al problema?

2. Disear o adaptar una estrategia

Puedes usar alguna de las siguientes estrategias 1.- Ensayo y Error (Conjeturar y probar la conjetura). 2.- Usar una variable. 3.- Buscar un Patrn 4.- Hacer una lista. 5.- Resolver un problema similar ms simple. 6.- Hacer una figura. 7.- Hacer un diagrama 8.- Usar las propiedades de los Nmeros. Otros..

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Julia tiene S/ 35. Qu juguetes podra comprar? Pregunte a sus alumnos: Se puede comprar todos los juguetes? De qu depende? No olvides que slo tienes S/35. Podrs comprar dos muecas? Es necesario gastar todo el dinero? Qu podemos hacer para resolver el problema? Los nios pueden simular la compra con juguetes y billetes?

3. Aplicar la estrategia
1.- Implementar la o las estrategias que escogiste hasta solucionar completamente el problema o hasta que la misma accin te sugiera tomar un nuevo curso. 2.-Concdete un tiempo razonable para resolver el problema. Si no tienes xito solicita una sugerencia o haz el problema a un lado por un momento (puede que se te prenda el foco cuando menos lo esperes!). 3.- No tengas miedo de volver a empezar. Suele suceder fresco o una nueva estrategia conducen al xito. que un comienzo

Considerar que podrn realizar sus clculos directamente. Deben buscar diversas respuestas Pregntele Cuntos juguetes puede comprar Julia? Oriente las respuestas de los estudiantes de manera que recuerden que hay problemas que tienen varias respuestas.

4. Reflexionar

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1. Es tu solucin correcta? Tu respuesta satisface lo establecido en el problema? 2. Adviertes una solucin ms sencilla? 3. Puedes ver cmo extender tu solucin a un caso general? Comnmente los problemas se enuncian en palabras, ya sea oralmente o en forma escrita. As, para resolver un problema, uno traslada las palabras a una forma equivalente del problema en la que usa smbolos matemticos, resuelve esta forma equivalente y luego interpreta la respuesta.

Julia tiene S/ 35. Qu juguetes podra comprar? Pdales que verifique sus respuestas, que busquen otras respuestas. Pregnteles: Cmo hicieron para encontrar sus respuestas? Por qu encontraron diferentes respuestas? Todos los problemas deben tener una sola respuesta? TIPOS DE PROBLEMAS
PROBLEMAS DE CAMBIO PROBLEMAS DE COMBINACIN PROBLEMAS DE COMPARACIN PROBLEMAS DE IGUALACIN

PARA (5 AOS) Cambio 1 y 2, PARA 1 : cambio 3 y 4 PARA 2 cambio 5 y 6 PARA 3 :combinacin 1 PARA 4 AOS: combinacin 2 PARA 1 Y 2 : Comparacin 1 y 2; Comparacin 3 y 4; Comparacin 5

PARA 1 Y 2 : Igualacin 1 y 2 ; Igualacin 3 y 4; Igualacin 5 y 6

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PROBLEMAS DE CAMBIO

PROBLEMAS DE COMBINACIN

Equipo de Asesores Pedaggicos

PROBLEMAS DE COMPARACIN

PROBLEMAS DE IGUALACIN