Sunteți pe pagina 1din 14

coala Gimnazial TEFAN CEL MARE, Putna

DATA: 29.05.2013 DISCIPLINA: GEOGRAFIE PROFESOR PROPUNTOR: Crean Ionela CLASA: a V-a UNITATEA DE NVARE: Resurse i activiti economice UNITATEA ELEMENTAR DE NVARE: Turismul TIPUL LECIEI: mixt TIMP: 50 minute SCOPUL LECIEI: Aceast lecie este valoroas pentru c elevii i nsuesc o serie de noiuni tiinifice legate de turism. Prin intermediul acestei lecii descoper frumuseile Globului i locurile cele mai cutate de turiti. COMPETENE SPECIFICE: 1.2. Precizarea, n cuvinte proprii, a sensului termenilor geografici de baz; 2.1. Recunoaterea denumirilor i termenilor geografici n limbi strine; 3.2. Identificarea legturilor ntre elemente, fenomene i procese observabile; 4.1. Identificarea principalelor elemente naturale i socio-economice reprezentate pe un suport cartografic; 6.1. Explicarea importanei mediului geografic pentru om i societate; 7.8. Descrierea elementelor, fenomenelor i proceselor observate (direct sau indirect). OBIECTIVE OPERAIONALE: pe parcursul leciei elevii trebuie: a) Cognitive O1- S defineasc corect o serie de noiuni: turism, agenie turistic, potenial turistic, regiune turistic; O2 S precizeze pe baza imaginilor geografice tipurile de potenial turistic; O3 S numeasc principalii factori care influeneaz turismul pe baza noiunilor din manual; O4 S identifice pe un suport cartografic marile regiuni turistice ale lumii; O5 S enumere tipurile de turism practicate n lume; b) Metodologice S utilizeze suporturi cartografice pentru localizarea marilor regiuni turistice de pe Glob ;

c) Atitudinale S lucreze ordonat; S dezvolte sentimente pentru ocrotirea mediului nconjurtor; RESURSE: METODE: conversaia euristic, metoda exploziei stelare, lucrul cu harta, analiza, observarea dirijat, nvarea prin descoperire, exerciiul. MIJLOACE: manualul colar, imagini geografice, videoproiector, harta mural. STRATEGIA DIDACTIC: dirijat, cognitiv, aplicativ EVALUAREA: Ce dovezi exist c elevii au nvat lecia? de coninut: rspunsurile la ntrebri, localizarea corect pe hart a marilor regiuni turistice. de utilizare a operaiilor gndirii: sistematizarea informaiilor. BIBLIOGRAFIE: Cheval D. i C. Furtun - Geografie General, Manual cl. a V-a, Editura Teora, Bucureti, 2006 Ionacu J. i Dumitru D. Geografie, Manual cl. a V-a, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti, 2007 Lzrescu L., Cocerhan C. i Bncescu D. Geoghid Didactic, Editura George Tofan, Suceava, 2011

Desfurarea activitii
ETAPELE LECIEI 1.Organizarea activitii 2.Evaluare. Reactualizarea cunotinelor anterioare OBIECTIVE OPERAIONALE Asigurarea condiiilor optime pentru desfurarea activitii TIMP 1` CONINUT TIINIFIC ACTIVITI DE NVARE Se verific prezena elevilor, a mijloacelor didactice, aranjarea materialelor, tabla, etc. Se face prin adresarea a cteva ntrebri referitoare la lecia precedent: Transporturile i comerul. Se utilizeaz metoda explozia solar. Elevii sunt ateni la ntrebri i formuleaz rspunsuri orale. STRATEGII DIDACTICE Conversaia, activitate frontal Conversaia euristic, Lucrul cu harta, Metoda explozia stelar activitate frontal, individual MIJLOACE DE NVMNT

10`

Metoda: Explozia stelar (Anexa 1) Ce nelegei prin transporturi? Care sunt magistralele feroviare cele mai importante de pe Glob? Cum se numesc cele mai importante fluvii navigabile? Cte porturi maritime importante de pe Glob, cunoatei? De unde se export petrolul? Obiectivele leciei: Definirea unor noiuni ca: turism, agenie de turism, potenial turistic, regiune turistic ; Identificarea tipurilor de potenial turistic. Numirea principalilor factori ce influeneaz turismul; Identificarea marilor regiuni turistice ale Globului i localizarea lor; Clasificarea tipurilor de turism.

Harta mural, Flipchart

3.Anunarea leciei noi i a obiectivelor operaionale

Dirijarea ateniei, pregtirea pentru noua activitate

2`

Profesorul scrie pe tabl titlul leciei i enun obiectivele. Elevii i noteaz titlul leciei n caiete.

Expunere, activitate frontal videoproiectorul

ETAPELE LECIEI 3.Dirijarea nvrii

OBIECTIVE OPERAIONALE

TIMP 5`

CONINUT TIINIFIC Turismul deplasare n afara localitii de domiciliu n scopul petrecerii timpului liber, refaceriii sntii, ncheierea unor afaceri sau cu scopul de acunoate noi regiuni. Agenie turistic este o intreprindere, care se ocup, n schimbul unei sume de bani, cu problemele ce in de transport, cazare sau mas. Potenial turistic totalitatea elementelor naturale, economice, culturale, istorice ale unei regiuni, ce prezint interes turistic. Regiune turistic spaiun de mari dimensiuni care cuprinde numeroase elemente turistice valoroase. Potenialul turistic: -natural: cuprinde atraciile naturii (muni, plaje, lacuri) -antropic: datorat omului (cldiri impresionante, galerii de art, trguri, etc.) Factorii care influeneaz turismul: -factorii naturali; -factorii economici; -factorii politici.

O1- S defineasc corect o serie de noiuni: turism, agenie turistic, potenial turistic, regiune turistic;

ACTIVITI DE NVARE mpreun cu elevii se vor defini noiunile geografice ce in de turism. Toate noiunile vor fi notate n caiete.

STRATEGII DIDACTICE Conversaia, activitate frontal

MIJLOACE DE NVMNT Cartonae cu termeni

5` O2 - S precizeze pe baza imaginilor geografice tipurile de potenial turistic

Observnd o serie de imagini (Anexele 2, 3, 4, 5) se vor descoperi i descrie oral tipurile de potenial turistic. Elevii noteaz apoi n caiete tipurile de potenial turistic. Profesorul prezint elevilor factorii care influeneaz turismul. Se prezint oral particularitile fiecrui factor. Elevii noteaz n caiete.

Observare dirijat, nvare prin descoperire, Analiza, activitate frontal, individual Conversaia euristic, activitate frontal

Imaginile geografice,

O3 S numeasc

5`

principalii factori care influeneaz turismul pe baza noiunilor din manual

Manualul videoproiectorul

ETAPELE LECIEI

OBIECTIVE OPERAIONALE

TIMP 5`

CONINUT TIINIFIC Marile regiuni turistice ale lumii:

O4 S identifice marile regiuni turistice ale lumii pe suport cartografic;


10`

Europa (cel mai vizitat continent) NE S.U.A. California Florida Israel China India Egipt Africa de Sud.

ACTIVITI DE NVARE Cu ajutorul hrii din manual (pag. 187) se identific marile regiuni turistice ale lumii. Cu ajutorul imaginilor geografice prezentate pe videoproiector, profesorul prezint zonele vizitate de multi turisti.

STRATEGII DIDACTICE Observarea dirijat, Conversaia euristic, nvarea prin descoperire, Analiza, activitate frontal

MIJLOACE DE NVMNT Manualul videoproiectorul

O6 S enumere tipurile de turism practicate n lume;

Tipuri de turism: -turism natural (turism montan, turism de litoral, turism balnear); - turism antropic (turism religios, cultural, turism sportiv)

Impreun cu elevii i pe baza imaginilor geografice se vor identifica tipurile de turism. Elevii vor trece datele n tabel. (Anexa 6)

Observaia dirijat nvarea prin descoperire, Conversaia, actovitate frontal

videoproiector

ETAPELE LECIEI 4. Fixarea cunotinelor

OBIECTIVE OPERAIONALE

TIMP 7`

CONINUT TIINIFIC Completarea unei fie de lucru. (Anexa 7)

ACTIVITI DE NVARE Elevii completeaz fia de lucru, pe baza cunotinelor dobndite pe parcursul orei. Noteaz tema pentru acas

STRATEGII DIDACTICE Exerciiul, Conversaia, activitate independent Conversaia

MIJLOACE DE NVMNT Fia de lucru

5. Tema pentru acas

1`

Realizarea unei fie documentare despre Piramidele egiptene.

Anexa 1
CE?

DE UND E?

TURISMUL I COMERUL

CA RE?

C TE?

CT E?

CUM ?

Ce nelegei prin transporturi? Care sunt magistralele feroviare cele mai importante de pe Glob? Cum se numesc cele mai importante fluvii navigabile? Cte porturi maritime importante de pe Glob, cunoatei? De unde se export petrolul?

Anexa 2 Blea Lac (M-ii Fgra)

Anexa 3 Plaj n Grecia (Insula Creta)

Anexa 4 Domul din Milano (Italia)

Anexa 5 Turnul Eiffel ( Paris- Frana)

Anexa 6

TIPUL DE TURISM

FORMA

OBIECTIVE TURISTICE

TURISM NATURAL

TURISM ANTROPIC

Anexa 7

FI DE EVALUARE A LECIEI

1. Definii termenul de turism. (2p)

2. Enumerai 3 obiective turistice de pe Glob. (3x1p = 3p)

3. Scriei sub fiecare imagine ce tip de turism reprezint. (2x2 = 4p)

..................................................

............................................................

Se acor 1p din oficiu Timp efectiv de lucru:10 min