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Proyecto didctico 3
GRADO: 2
Nombre del proyecto: Acuerdos para la convivencia Prctica General: Leer y utilizar distintos documentos administrativos y legales Prctica Especfica: Explorar, leer y participar en la elaboracin de reglamentos Propsito: Leer documentos legales y participar en la elaboracin de un reglamento Aprendizaje esperado: El alumno ser capaz de interpretar adecuadamente documentos que regulen la convivencia o sirvan para reglamentar situaciones de su entorno adems de escribir con claridad normas que permitan regular la convivencia en su escuela.
Temas
Actividades
1. Presentacin del proyecto. 2. Actividad introductoria. Los alumnos debern responder las siguientes 7 preguntas: Qu tipo de reglamento elaboraron en el primer grado y de qu forma lo dieron a conocer? Ejercer derechos conlleva obligaciones? por qu? Qu documentos conocen sobre los derechos y obligaciones de los ciudadanos? Por qu es importante para la personas conocer sus derechos y obligaciones? La escuela secundaria debe ayudar a los estudiantes a reconocer sus derechos y obligaciones? por qu? Cmo podemos conocer y difundir documentos que garanticen nuestros derechos y obligaciones? 3. Socializar las respuestas de los alumnos 4. Tarea: investigar en equipos de 5, uno de los siguientes doc. (Declaracin universal de los derechos humanos, ley general de derechos lingsticos de los pueblos indgenas, Constitucin poltica de los E. U. M y Convencin sobre los derechos del nio) 1. A travs de una lluvia de ideas comentar de que tratan los cuatro documentos que vienen en la pgina 37, de su libro de texto. 2. Explicacin, sobre qu son los derechos humanos 3. Responder las cuatro preguntas de la pg. 37. 4. Realizar un esquema, con la informacin investigada, tomando como base el ejemplo de la pgina 37.
Competencias
Recursos
Evaluacin
Cuestionario Pintarrn Participaciones Conoce algunos documentos que ayudan a regular el comportamiento de los individuos en sociedad, de acuerdo a las preguntas realizadas en clase.
Libro texto
de Dsiposicin
Actividad introductoria
Cuaderno
Derechos humanos
Analiza la constitucin poltica de los estados unidos mexicanos, a fin de conocer la estructura de la misma, tomando como base la investigacin realizada
Investigacin Participacin
de Esquema coherente
Actividad
en
Constitucin poltica
Conjugaciones
2. De manera grupal, revisar cmo se presenta la informacin en la constitucin poltica, tomando como base el ejemplo de la pg. 38. TR 3. Explicacin de que es el estado, territorio, poblacin y gobierno. 4. Explicacin de las funciones semnticas de los modos verbales: imperativo, indicativo y subjuntivo. Funcin del infinitivo. TR 1. Retomar la clase anterior. 2. Actividad: Realizar conjugaciones, empleando los modos verbales vistos en clase.
Compara el ejemplo de la constitucin, con otro de Libro los documentos de derechos, con la finalidad Cuaderno ver como se redactan, as como los elementos que utilizan y los tiempos verbales, de acuerdo al libro de texto. Conjuga verbos en los diferentes modos, con la finalidad de saber cmo se utilizan estos en diferentes documentos, de acuerdo a los ejemplos vistos en clase Conjuga verbos en los diferentes modos, con la finalidad de saber cmo se utilizan estos en diferentes documentos, de acuerdo a los ejemplos vistos en clase Conoce los verbos ms utilizados en la redaccin de rdenes, dentro de algunos documentos legales, con la intencin de poder redactar ejemplos de estos, de acuerdo los ejemplos vistos en clase
Pintarrn Libreta
Ejercicios verbos
de
Conjugaciones
1. Retomar la clase anterior. 2. Actividad: Realizar conjugaciones, empleando los modos verbales vistos en clase.
1. Uso y funcin de verbos. Actividad: Con la investigacin realizada, subrayar los verbos que demanden obligaciones. (deber, tener que, poder, haber que, ser y garantizar) TR. 2. Formar equipos de tres. Cada equipo deber escoger un tema de la pg. 40, 41 de su libro de texto, y responder las preguntas del tema elegido. 3. Tarea: investigar informacin del tema elegido, y llevar materia para realizar un folleto, trptico o cartel.
1. Revisin de actividad. 2. Explicacin sobre el uso de los folletos, trpticos y cartel, como medios de informacin, as como el uso de letras nmeros y otras marcas grficas. TR 3. En trinas elegir, la forma por la cual integraran la informacin de su tema, para presentarla al grupo. Realizar el producto.
Realiza un trptico, cartel o Material folleto, a fin de elabora el producto, tomando como Libro base todos los elementos vistos en clase Cuadernos
Trabajo equipo
en
Aspectos a evaluar: Creatividad Redaccin de verbos Entrega en tiempo y forma Trabajo en equipo