Manualfisica2a PDF

COLEGIO DE ESTUDIOS CI ENTI FICOS Y TECNOLO GICOS E N EL ESTADO DE MICH OACAN FISICA II ___ ___ __ ___ __ ___ __ ___
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NOMBRE DEL ALUMNO TEMA CALOR Y TEMPERATURA Escalas de temperatura. Cambios provocados por el calor. Dilatacin. Formas de transmisin del calor. Cantidad de calor. Transferencia de calor. Leyes de los gases. Ley general de los gases. Gases ideales. ELECTRICIDAD ESTATICA Fuerza elctrica Carga elctrica. Conservacin de la carga elctrica. Formas de electrizacin. Ley de Coulomb.
Pg. OBJETIVO Explicar los conceptos de calor y temperatura, as como los efectos que produce el calor sobre los cuerpos, mediante la observacin cientfica de los cambios que se presentan en los cuerpos cuando reciben o ceden calor.
Calif
Describir la importancia de los conocimientos cientficos en el desarrollo de la electrosttica, la electromecnica y la tecnologa, por medio del estudio de sus conceptos, teoras y leyes; mediante la construccin de circuitos elctricos y la resolucin de problemas prcticos de su entorno. Explicar la importancia del magnetismo en el desarrollo de la ciencia y su aplicacin en la tecnologa, mediante la observacin de sus efectos y caractersticas, que permitan comprender el empleo de dicho fenmeno en diversos aparatos y dispositivos de uso comn.
CAMPO Y POTENCIAL. Elctrico. Campo Elctrico. Intensidad del Campo Elctrico. Potencial Elctrico. Capacitancia. Limitaciones de carga en un conductor. El Capacitor. Clculo de capacitancia. Constante dielctrica. Capacitores en serie y en paralelo. Energa de un capacitor cargado. ELECTRODINAMICA Corriente Elctrica. Intensidad de corriente elctrica. Leyes y circuitos elctricos. Magnetismo. Campo magntico. Imanes. Propiedades de los materiales magnticos. Circuitos magnticos. Leyes magnticas. Electromagnetismo. Electroimn. Aplicaciones. Motores. Generadores. Transformadores.
Explicar la relevancia del electromagnetismo en el desarrollo de la ciencia y de su aplicacin en la tecnologa, a partir del estudio de sus principios y leyes, reflejados en la construccin de diversos aparatos, la electrificacin del mundo y con ello el progreso y mejor nivel de vida para la humanidad.
COLEGIO DE ESTUDIOS CI ENTI FICOS Y TECNOLO GICOS E N EL ESTADO DE MICH OACAN FISICA II ___ ___ __ ___ __ ___ __ ___ __ __ ___ __ ___ __ ___ __ ___ __ ___ __ ___ __ ___ __ ___ __ ___ __ __ ___ __ ___ __ ___ __ ___ __ ___ __ ___ __ ___ __ _ ___ __
INTRODUCCIN. Este manual es el resultado del esfuerzo de varios profesores de la materia de Fsica del CECYTE Michoacn, quienes han realizado una recopilacin de varios libros, manuales y paginas de Internet a fin de conformar un material completo y sencillo con la de finalidad apoyar el aprendizaje de la fsica, con ejemplos puntuales y ejercicios de reforzamiento, el aprendizaje de la fsica se facilita ya que estudia fenmenos naturales que todos conocemos, por lo que es primordial entender que es lo que sucede en estos fenmenos antes de tratar de aplicar las formulas y resolver los problemas planteados. Como toda actividad cotidiana se requiere un esfuerzo extra, tal vez cambiar nuestros mtodos de estudio, modificar nuestros horarios y sobre todo desear salir adelante, ejemplos de superacin los vemos a diario, cuantas horas consideran que le dedico Ronaldinho al aprendizaje del ftbol antes de alcanzar el nivel que tiene, nosotros mismos cuando nos gusta alguna actividad le dedicamos tiempo, cuerpo y alma para dominarlo y disfrutamos hacindolo, as pues los invitamos a realizar un esfuerzo semejante para salir adelante en sus estudios y sobre todo en esta materia. El aprendizaje de la fsica es sencillo! La especie humana tiene como una de sus caractersticas, la bsqueda continua de respuestas a una gran cantidad de preguntas que se ha hecho a medida que su inteligencia se ha desarroll ado. En esa necesidad de conocimiento, las Ciencias Naturales desempean un papel fundamental, que encierran un elevado valor cultural, que posibilita la comprensin de nuestro mundo actual. Por ello, podemos afirmar que las Ciencias Naturales han sido determinantes en el avance del quehacer cientfico; ya que su estudio ha hecho posible descubrir las generalizaciones que han llevado ha proponer las teoras, principios y leyes que rigen el comportamiento de los sistemas fsicos, qumicos y biolgicos, as como sus cambios e interdependencia, dando lugar a la formacin de valores respecto a la relacin ciencia- tecnologa- sociedad. En este sentido, la Fsica se ubica dentro del campo de las Ciencias Naturales y se caracteriza por ser la ciencia experimental que ms ha contribuido al desarrollo y bienestar del ser humano. Gracias a su estudio e investigacin, ha sido posible encontrar una explicacin de los fenmenos que se presentan en nuestra vida diaria. Adems de permitir la comprensin del gran desarrollo tecnolgico que se ha observado desde mediados del siglo pasado, hasta nuestros das. En virtud de la importancia que la Fsica representa para cualquier persona y para la sociedad en general, el aprendizaje de la Fsica en el bachillerato, debe comprenderse como una actividad cultural, que requiere de: a) la adquisicin de conocimientos y habilidades, b) cierta experiencia en la actividad cientfico investigadora y c) actitudes y valores, que le posibiliten reconocer los beneficios de la ciencia y l os inconvenientes del uso irresponsable de los conocimientos cientficos. De acuerdo con lo anterior y con el actual modelo acadmico, se han considerado los programas de Fsica, mismos que estn organizados de tal manera que las unidades y los temas siguen una secuencia de contenidos congruente, que facilite el aprendizaje significativo del estudiante. Un profundo agradecimiento a los profesores que aportaron su conocimiento, experiencia y sobre todo su tiempo para este primer esfuerzo de contar con un manual propio y acorde a nuestras necesidades, a ANGEL ROCHA (Riva Palacio) y JOSE MANUEL URGUIZA (San Lucas) Tema: CALOR Y TEMPERATURA (TRANSFERENCIA DE CALOR)
BIBLIOGRAFIA Fsica General, Hctor Prez Montiel Problemas De Fsica, Esperanza Cisneros, Editorial DGTI
VIRGINIA SANDOVAL (Epitacio Huerta) y JUAN MIGUEL GARCIA (CD. Hidalgo) Tema: LEYES DE LOS GASES BIBLIOGRAFIA
Prez Montiel, Hctor. Fsica 2 para Bachillerato General. Mxico, 2. Ed., Publicaciones Cultural, 2003.
Tippens, Paul, E. Fsica, Conceptos y Aplicaciones. Mxico, 6. Ed., McGraw Hill, 2001.
EDGAR CECILIO CARDENAS (Guacamayas) y RAUL GALLEGOS (Uruapan) Tema: ELECTRICIDAD
BIBLIOGRAFIA Fsica Conceptual, Paul G. Hewitt, Tercera Edicin Ed. Pearson.

ANGEL ROQUE SALVADOR (Purepero) y GILBERTO OROZCO BALLEO (Nahuatzen).Tema: CAMPO ELECTRICO BERTHA ISIDRO GARCIA (Huandacareo) y ARTURO PEREZ (lvaro Obregn). Tema: CAPACITANCIA
Fsica General, Hctor Montiel

OMAR MAYO VENTURA (Tanganccuaro) y DAVID CRUZ GONZALEZ (Morelia) Tema: MAGNETISMO
Bibliografa Fsica II Cuadernillo de CECyTES Fsica.net Tema: Magnetismo Temas de Fsica II Cuadernillo de Fsica II, Plantel 01, Penjamillo
ARTURO PEREZ SOTO Tema: ELECTROMAGNETISMO Revisin del documento; Ing. ngel Roque (Purpero) e Ing. Arturo Prez (lvaro Obregn)
PROPIEDADES TERMODIN AMICAS CALOR Y TEMPERATURA

Objetivo: Explicar los conceptos de calor y temperatura, as como los efectos que produce el calor sobre los cuerpos ACTIVIDAD DE APERTURA:
Agrupados en grupo discutir los siguientes cuestionamientos:
1.
Qu entiendes por Calor?
2.
Ahora, Qu entiendes por Temperatura?
Una vez analizados los dos conceptos, definir la diferencia que encuentran entre Calor y Temperatura.
Enseguida estos conceptos sern discutidos en todo el grupo obteniendo as una generalidad de los conceptos buscados. El docente al finalizar les otorgar las herramientas necesarias para complementar el objetivo.
Cuando una persona toca un cuerpo caliente y otro fro experimenta sensaciones diferentes: esto llev al concepto cualitativo y subjetivo de temperatura. La adicin de calor a un cuerpo lleva a un aumento de su temperatura (mientras no se produzca fusin o vaporizacin); cuando se ponen en contacto dos cuerpos a temperaturas diferentes, se produce un flujo de calor del ms caliente al ms fro hasta que se igualan sus temperaturas y se alcanza el equilibrio trmico. Para llegar a una medida de la temperatura, los cientficos aprovecharon la observacin de que la adicin o sustraccin de calor produce un cambio en alguna propiedad bien definida del cuerpo. Por ejemplo, la adicin de calor a una columna de lquido mantenida a presin constante aumenta la longitud de la columna, mientras que el calentamiento de un gas confinado en un recipiente aumenta su presin. Esto hace que la temperatura pueda medirse a partir de otra propiedad fsica (por ejemplo, la longitud de la columna de mercurio en un termmetro) siempre que se mantengan constantes las otras propiedades relevantes. La cantidad que expresa que tan caliente o fri es algo con respecto de un cuerpo se denomina temperatura.
La temperatura y el calor estn muy ligados, pero no son lo mismo. La temperatura es una magnitud fsica que indica que tan caliente o fra esta una sustancia y se mide con un termmetro. El calor es una energa en transito de cuerpos de mayor temperatura a cuerpos de menor temperatura. Por lo comn se dice que un cuerpo contiene calor. El calor fluye mientras que la energa termina puede o no hacerlo. Una vez que se transfiere calor a un cuerpo o sustancia, deja de ser calor y se convierte en energa trmica.
En el caso de cuerpo o sustancias en contacto trmico, el calor fluye de la sustancia de mayor temperatura hacia la que se encuentra en menor temperatura, pero no necesariamente de una sustancia con ms energa trmica hacia otra con menor energa trmica. ACTIVIDAD.- Investigar que es un termmetro y las clases que existen de estos?
ESCAL AS DE TEMPERATUR A
En fsica, las escalas mas usuales para la medicin de la temperatura son: centgrada o Celsius, Fahrenheit, kelvin o absoluta. Para que podamos medir temperaturas es necesario graduar el termmetro, es decir, sealar en el, divisiones y asignarles nmeros a estas. Cuando procedemos de esta manera estamos construyendo una escala termomtrica. En la construccin de determinada escala termomtrica se adoptan ciertas convenciones.
ESCAL A CELSIUS O CENTRIGRAD A

Andrs Celsius (1701- 1744) tomo como referencia el punto de fusin del hielo (0 C) y el punto de ebullicin del agua (100C) a una atmosfera de presin, y dividi su escala en 100 partes iguales, cada una de un grado centgrado ( C).
ESCAL A FAHRENHEIT
Gabriel Fahrenheit (1686- 1736) determino su escala entre dos puntos fijos. Uno fue el punto de fusin de una mezcla de cloruro de amonio, cloruro de sodio y hielo fundente; el otro fue la temperatura del cuerpo humano. Al primer punto le atribuyo una temperatura de cero grados Fahrenheit (0 F) y al segundo cien grados Fahrenheit (100F). El punto de fusin del hielo es a 32 F y el punto de ebullicin del agua es a 212 F.
ESCAL A KELVIN O ABSOLUTA

William Kelvin (1824- 1907) propuso una nueva escala de temperatura, en la cual el cero corresponde a lo que tal vez sea la menor temperatura posible, llamada cero absoluto; en esta
temperatura la energa cintica de las molculas es cero. El tamao de un grado Kelvin es igual al de 1 C y el valor de 0 C equivale a 273 grados Kelvin (273 K). Cuando la temperatura se da en grados Kelvin se dice que es absoluta y esta es la escala aceptada por el SI. ACTIVIDAD.- Comente en que se basaron Celsius, Fahrenheit y Kelvin, para construir sus escalas de temperatura?
CONVERSION DE TEMPERATUR A DE UN A ESC ALA A OTRA

Aunque la escala kelvin es la usada por el SI para medir temperatura, aun se emplea la escala Celsius o centgrada y la escala Fahrenheit, por tanto, es conveniente manejar sus equivalencias de acuerdo con las siguientes expresiones: 1.- Para convertir de grados Celsius a Kelvin: 2.- Para convertir de Kelvin a grados Celsius: 3.-Para convertir de grados Celsius Fahrenheit: 4.- Para convertir de grados Fahrenheit a Celsius K=C +273 C=K-273 F=1.8 * C +32 C=F-32/1.8
RESOLUCION DE PROBLEM AS
1.-Convertir 100 C a K K= 100C + 273 = 373 K 2.- Convertir 273 K a C C= 273 K 273 = 0C 3.-Convertir 0C a F F=1.8 X 0C + 32 = 32 F
4.- Convertir 212 F a C C= 212 F-32/1.8 = 100 C Ejercicios propuestos: 1.- 50 C a K =
4.- 210 K a C =
7.- 50 F a C =
2.- 120 C a K =
5.- 60C a F =
8.- 130 F a C =
3.- 380 K a C =
6.- 98 C a F =
CAMBIOS PROVOCADOS POR EL CALOR

Es un hecho bien conocido que en la naturaleza las sustancias se presentan en tres fases diferentes, denominadas: fase slida, fase liquida y fase gaseosa. La presin y la temperatura que se aplican a una sustancia, determinaran en que fase pueda presentarse. As pues, el hierro, que en las condiciones ambientales se halla en estado solid, se podr volver liquido conforme su temperatura se eleve; el agua, que normalmente es liquida, podr convertirse en gas por elevacin de su temperatura, o por reduccin de la presin a la que esta sometida. Cuando una sustancia pasa de una fase a otra, podemos decir que sufre un cambio de fase o de estado fsico, la aplicacin o extraccin contina de calor de un solid o a un liquido da como resultado un cambio de estado. Todos los cambios de estado se producen al administrar o sustraer energa calorfica. Los cambios de fase que pueden ocurrir en una sustancia reciben denominaciones especiales:
FUSION: es el cambio del estado solid al lquido por un aumento de calor.
VAPORIZACION: es el paso del estado lquido al gaseoso por un aumento de calor.
CONDENSACION: es el paso del estado gaseoso al lquido al sustraer calor.
SOLIDIFICACION: es el paso del lquido al solid al sustraer calor.
SUBLIMACION: es el paso del estado solid al gaseoso o viceversa, sin pasar por el estado lquido, por aumento o disminucin de calor.
ACTIVIDAD.1.- Mencione algunos ejemplos de los cambios de fase que pueden ocurrir en una sustancia: FUSION:
VAPORIZACION:
CONDENSACION:
SOLIDIFICACION:
SUBLIMACION:
PRACTICA # 1 DE FISICA II
Tema: Cambios provocados por el calor. Nombre: Cambios de estado. Objetivo: Que el alumno analice la influencia de la temperatura en el cambio de estado y lo relacione con situaciones de la vida cotidiana. Lugar donde se realizar la prctica : Saln de clases del grupo 514 de la especialidad de informtica. Material a utilizar: - Termmetro - Hielo - Una cubeta de plstico - Un reloj con segundero o cronmetro
Metodologa y preguntas:
1.- Colocar el hielo en la cubeta e introducir el termmetro. 2.- Observar la temperatura que marca el termmetro y escribirlo. 3.- Observar la columna segundos y registrarla. (graduacin) del termmetro. Medir la temperatura cada minuto
4.- Realizar una grfica de temperatura como funcin del tiempo. Que pasa mientras hay ms hielo? 5.- Cuando el hielo se haya derretido y solo exista agua en la cubeta, Que marca el termmetro?
Conclusiones:
- Comentar y registrar con tu equipo las conclusiones que obtuvieron y compararlas con los dems equipos.
DILATACION
ACTIVIDAD DE APERTURA: Formando equipos de cuatro personas los alumnos discutirn el siguiente planteamiento: Cuando una persona compra un par de zapatos justo de su medida en cualquier ciudad del mundo y se desplaza hacia otra ciudad cualquiera, con mayor o menor temperatura que la de la ciudad anterior, se da cuenta que este par de zapatos ya no le quedan igual que cuando se los midi. 1. Qu cambios sufri el cuerpo?
2.
A qu se deben dichos cambios?
La experiencia muestra que los slidos se dilatan cuando se calientan y se contraen cuando se enfran. La dilatacin y la contraccin ocurren en tres (3) dimensiones: largo, ancho y alto. A la variacin en las dimensiones de un slido causada por calentamiento (se dilata) o enfriamiento (se contrae) se denomina Dilatacin trmica. La dilatacin de los slidos con el aumento de la temperatura ocurre porque aumenta la energa trmica y esto hace que aumente las vibraciones de los tomos y molculas que forman el cuerpo, haciendo que pase a posiciones de equilibrio ms alejadas que las originales. Este alejamiento mayor de los tomos y de las molculas del slido produce su dilatacin en todas las direcciones.
Coeficiente de dilatacin
Se denomina coeficiente de dilatacin al cociente entre la diferencia de longitud y la diferencia de temperatura que experimenta un cuerpo por esta causa.
Puede ser usado para abreviar este coeficiente tanto la letra griega alfa .
como la letra lambda
El clculo del coeficiente de dilatacin adquiere una gran importancia en materiales continuos, uno de ellos son los carriles del ferrocarril. Estos carriles van soldados unos con otros por lo que pueden llegar a tener una longitud de varias decenas de miles de metros. Si la temperatura aumenta mucho la va frrea se desplazara por efecto de la dilatacin, deformando completamente el trazado. Para evitar esto, se estira el carril artificialmente, tantos centmetros como si fuese una dilatacin natural y se corta el sobrante, para volver a soldarlo. A este proceso se le conoce como neutralizacin de tensiones.
Para ellos cogeremos la temperatura media en la zona le restaremos la que tengamos en ese momento en el carril el resultado lo multiplicaremos por el coeficiente de dilatacin del acero y por la longitud de la va a neutralizar. La experiencia muestra que los slidos se dilatan cuando se calientan y se contraen cuando se enfran. La dilatacin y la contraccin ocurren en tres (3) dimensiones: largo, ancho y alto. A la variacin en las dimensiones de un slido causada por calentamiento (se dilata) o enfriamiento (se contrae) se denomina Dilatacin trmica. La dilatacin de los slidos con el aumento de la temperatura ocurre porque aumenta la energa trmica y esto hace que aumente las vibraciones de los tomos y molculas que forman el cuerpo, haciendo que pase a posiciones de equilibrio ms alejadas que las originales. Este alejamiento mayor de los tomos y de las molculas del slido produce su dilatacin en todas las direcciones.
Dilatacin Lineal
Es aquella en la que predomina la variacin en una (1) dimensin de un cuerpo, es decir: el largo. Ejemplo: dilatacin en hilos, cabos y barras.
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DILATACION LINEAL
Sean L i longitud inicial, L f longitud final, [ C 1 ] coeficiente de dilatacin lineal y t [ C ] variacin de temperatura, entonces: el incremento de longitud ser L = L i t y la longitud final L f = L i ( 1 + t )
Dilatacin Superficial de los slidos.

Es aquella en la que predomina la variacin en dos (2) dimensiones de un cuerpo, es decir: el largo y el ancho.
Sean S i rea inicial, S f rea final, [ C 1 ] coeficiente de dilatacin lineal del slido y t [ C ] variacin de temperatura, entonces: S=2 S i t S f = S i ( 1 + 2 t )
Dilatacin Volumtrica
Es aquella en la predomina la variacin en tres (3) dimensiones de un cuerpo, es decir: el largo, el ancho y el alto.
Dilatacin de los Slidos - Problemas Sean V i volumen inicial, V f volumen final, [ C 1 ] coeficiente de dilatacin lineal del slido y t [ C ] variacin de temperatura, entonces: V Vf = = 3 Vi t
V i ( 1 + 3 t ) como 3 =
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Sean V i volumen inicial, V f volumen final, [ C 1 ] coeficiente de dilatacin cbica absoluta del lquido y t [ C ] variacin de temperatura, entonces: V Vf = = 3 V i t V i ( 1 + 3 t )
Tabla de dilatacin lineal y volumtrica de algunos materiales .

Coeficientes de dilatacin lineal coeficiente de expansin ( Sustancia
C F
Lquido
x 10
-5
)
110x105 53 x105 18.2 x105 30 x105 124x 10-5
X 10
Aluminio Latn Concreto Cobre Vidrio, pirex Hierro Plomo Plata Acero Zinc
-5
2.4 1.8 0.7 a 1.2 1.7 0.3 1.2 3.0 2.0 1.2 2.6
1.3 1.0 0.1 a 0.7 0.94 0.17 0.66 1.7 1.1 0.66 1.44
alcohol etlico glicerina mercurio agua Benceno
Estrategias para resolver problemas de temperatura y dilatacin: 1. Lea el problema cuidadosamente y despus trace un bosquejo marcando la informacin proporcionada. Use subndices para distinguir entre los valores iniciales y finales de longitud, rea y volumen. 2. No confunda temperatura especifica t con intervalos de temperatura t, la prctica de usar la marca de antes y despus del smbolo es til. Por ejemplo 55 C 22 C= 33 C 3. Para los problemas de dilatacin asegrese de utilizar el coeficiente correcto de acuerdo a la escala de temperatura, si la temperatura es en C debe usar el coeficiente con unidad 1/C. 4. los coeficientes de rea y volumen pueden calcularse utilizando el coeficiente lineal, para el rea se utiliza 2 y para volumen 3. 5. Cuando se le pida determinar un valor inicial o final de longitud, rea, volumen o temperatura, generalmente es ms fcil calcular primero el cambio en ese parmetro y luego resolver el valor inicial o final. Por ejemplo puede determinar la temperatura final tf calculando primero t y luego sumando o restando para encontrar tf. 6. la dilatacin simultanea de varios materiales debe ajustarse tomando en cuenta los diferentes grados de dilatacin. Para un lquido que se encuentra dentro de un recipiente slido, el incremento o decremento neto del volumen es igual a la diferencia de los cambios experimentados por cada material.
EJERCICIOS
1) Antes de preguntar necesitamos tres afirmaciones y una conclusin:
primera: se llaman propiedades macroscpicas de un cuerpo a su volumen, su presin, su densidad, etc.
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Segunda: se dice que dos cuerpos, que llamaremos cuerpo X y cuerpo Z, estn en equilibrio si al ponerlos en contacto sus propiedades macroscpicas no cambian. Tercera: La ley Cero de la Termodinmica establece que si un cuerpo B est en equilibrio con un cuerpo A, y adems ese cuerpo B est en equilibrio con otro cuerpo C, entonces los cuerpos A y C tambin estn en equilibrio. La conclusin es: gracias a esta ley se puede introducir un instrumento de medida que se llama termmetro y que es el cuerpo B mencionado en la ley cero. Junto con el termmetro se introduce el concepto de temperatura. As, ya no necesitamos poner en contacto dos cuerpos distintos, basta saber que ambos cuerpos tienen la misma temperatura para saber que estn en equilibrio. Mencione tres escalas de medida de la temperatura.
2) Explique cmo funciona el termmetro de mercurio,en qu propiedad de este metal se basa? Cmo se grada la escala de Celsius de temperatura?
3) a)
Diga cul es la frmula correcta para convertir grados Celsius a Farenheit b) c) d) e)
4) Estamos planeando un viaje al laboratorio de Fsica de Los Almos, cerca de la frontera de Nuevo Mxico y Colorado en los Estados Unidos y el servicio meteorolgico pronostica las siguientes temperaturas en los prximos cinco das. Estn en grados Farenheit y deseamos tenerlos en grados Celsius, puede Usted hacer las conversiones correspondientes?
Lunes 85 F
Martes 87 F
Mircoles 88 F
Jueves 83 F
Viernes 79 F
5) En Puerto Peasco se leen los siguientes pronsticos de temperatura mxima para los primeros cinco das del mes de abril. Cmbielos a la escala Farenheit para informar a los turistas que planean viajar a este centro vacacional: Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes 34 C 36 C 35 C 33 C 31 C
6) C 40
Realice las siguientes conversiones a la temperatura que se le pide F Kelvin C F 310 438 0 32
Kelvin 285
-75
340
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7) Diga qu es la expansin lineal y qu es la expansin volumtrica en slidos. Escriba la frmula de dilatacin lineal y explique qu es el coeficiente de dilatacin lineal. Tambin escriba la frmula de dilatacin volumtrica y explique qu es el coeficiente de dilatacin volumtrica.
8) La varilla del pndulo de un reloj es de aluminio Cul es la variacin relativa de la longitud de la varilla cuando se enfra de 75C a 45C?
9) La longitud del puente de Harvard es, aproximadamente de 2000 metros. Calcular la diferencia entre sus longitudes en un da de invierno en que la temperatura es de -20F y un da de verano en que la temperatura es de 100F. utilcese el coeficiente de dilatacin del acero.
10) Una cinta de acero de 100 metros es correcta a la temperatura de 65F. la distancia entre dos puntos se mide un da en que la temperatura es de 95F. y resulta ser 86.57 m Cul es la verdadera distancia entre ambos puntos.
11) Un frasco de vidrio cuyo volumen es exactamente 1000 cm 3 a 0C se llena completamente de mercurio a esta temperatura. Cuando frasco y mercurio se calientan a 100C, se derraman 15.2 cm3 de liquido. Si el coeficiente de dilatacin cbica del mercurio es 0.000182 por grado centgrado. Calcular el coeficiente de dilatacin del vidrio.
12) Rieles de acero de 20 m de longitud se colocan, con sus extremos en contacto, un da en que la temperatura es de 110F. Qu espacio habr entre ellos otro da en que la temperatura sea de -20F? 13) Un hilo de acero de 3 m de longitud a 20C aumenta su longitud en 18.7 mm cuando se calienta a 520C. a) calcular su coeficiente de dilatacin lineal.
14) Un alambre de 60 cm. Se dobla en forma de anillo circular, dejando una hendidura de 1.0 cm.. se aumenta uniformemente la temperatura del alambre en 100C. a la nueva temperatura se encuentra que la hendidura tiene 1.002 cm. Cul es el coeficiente de dilatacin lineal del alambre? Supngase que no existe fatiga alguna en el alambre antes o despus de calentarlo.
15) Investigue los coeficientes de dilatacin de los siguientes materiales: aluminio, cobre, hierro, platino, plata y zinc. Enseguida suponga que en un laboratorio tenemos seis barras, una de cada uno de los materiales anteriores, a una temperatura de 30 C enseguida subimos la temperatura del laboratorio a 35 C cunto medir cada barra al final de este proceso?
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16) Suponga que una empresa de atracciones infantiles est colocando un trenecito para pasear a los nios en un rea determinada y que usa rieles de hierro de cinco metros cada uno qu distancia debe haber entre cada par de rieles para evitar deformaciones causadas por los cambios de temperatura? Suponga que estamos en verano y que las temperaturas mnimas que se alcanzan durante la madrugada son de 20 C en tanto que las mximas pueden ser hasta de 40 C.
17) Consulte su tabla de coeficientes de expansin volumtrica: y conteste que sucede si ponemos cuatro columnas de vidrio cerradas por abajo y abiertas por arriba, muy largas para evitar riesgo de derrames de lquidos. La primera tiene 30 cm de altura de alcohol, la segunda 30 cm de altura de glicerina, la tercera tiene 30 cm de altura de mercurio y la cuarta 30 cm de altura de agua. Todas estn a una temperatura inicial de 25 C y bajamos la temperatura a 15 C. cunto miden las columnas de los lquidos al final de este proceso?
18) Tomando en cuenta el problema anterior, cul lquido escogera Usted si tuviera que construir un termmetro? Por qu?
19) La longitud de un cable de aluminio es de 30 m a 20C. Sabiendo que el cable es calentado hasta 60 C y que el coeficiente de dilatacin lineal del aluminio es de 24*10 -6 1/C. Determine: a) la longitud final del cable y b) la dilatacin del cable.
20) Una barra de hierro de 10 cm de longitud est a 0 C; sabiendo que el valor de a es de 12*10-6 1/C. Calcular: a) La Lf de la barra y la DL a 20 C; y b) La L f de la barra a -30 C.
21) La longitud de un cable de acero es de 40 m a 22 C. Determine su longitud en un da en que la temperatura es de 34 C, sabiendo que el coeficiente de dilatacin lineal del acero es igual a 11*10-6 1/C.
22) La plataforma de la figura es horizontal y est apoyada en 2 columnas; una de Aluminio y otra de Hierro. Determine las longitudes de las barras a 0 C para que la plataforma permanezca horizontal a cualquier temperatura, sabiendo que la diferencia de nivel entre los puntos A y B es de 50 cm y que a hierro = 12*10-6 1/C y a aluminio = 24*10-6 1/C.
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Observacin: Para que la plataforma quede siempre horizontal es necesario que la dilatacin de la columna de hierro sea igual a la dilatacin de la columna de aluminio; o sea: DL Fe = DL Al . 23) Una barra de hierro a 20 C se introduce en un horno cuya temperatura se desea determinar. El alargamiento sufrido por la barra es un centsimo de su longitud inicial. Determine la temperatura del horno, sabindose que el coeficiente de dilatacin lineal del hierro es de 11,8*10-6 1/C.
24) Una barra de metal de longitud L o a 0 C sufre un aumento de longitud de 1/100 de Lo cuando se la calienta a 500 C. Cul es el coeficiente de dilatacin del metal?.
25) En el interior de un horno se coloca una barra de 300,5 m de L o a una temperatura to = 10 C y su Lf pasa a ser 300,65 m. Determinar la tf del horno; sabiendo que: a = 13*10-6 1/C.
26) Un oleoducto de acero tiene 1.500 m de longitud a una temperatura de 30 C. Sabiendo que: a = 12*10-6 1/C. Cul ser su longitud a 10 C?.
27) Un hilo de latn tiene 20 m de longitud a 0 C. Determine su longitud si fuera calentado hasta una temperatura de 80 R. Se sabe que: a latn = 0,000018 1/C.
28) Un pedazo de cao de cobre tiene 5m de longitud a 20 C. Si fuera calentado hasta una temperatura de 70 C, siendo: a cobre = 17*10-6 1/C. En cunto aumentara su longitud?.
29) En cunto vara la longitud de un cable de plomo de 100 m inicialmente a 20 C, cuando se lo calienta hasta 60 C, sabiendo que: a plomo = 29*10-6 1/C.
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30) 13- Un cao de hierro por el cual circula vapor de agua tiene 100 m de longitud. Cul es el espacio libre que debe ser previsto para su dilatacin lineal, cuando la temperatura vare de -10 C a 120 C?. Sabiendo que: a hierro = 12*10-6 1/C.
31) Un recipiente de vidrio tiene a 10 C un volumen interno de 200 ml. Determine el aumento del volumen interno de ese recipiente cuando el mismo es calentado hasta 60 C. Se sabe que: g = 3*10-6 1/C.
32) Un cuerpo metlico en forma de paraleleppedo tiene un volumen de 50 cm 3 a la temperatura de 20 C. Determine el volumen final y el aumento de volumen sufrido por el paraleleppedo cuando la temperatura sea 32 C. Se sabe que: a = 0,000022 1/C.
33) Un vendedor de nafta recibe en su tanque 2.000 lts de nafta a la temperatura de 30 C. Sabindose que posteriormente vende toda la nafta cuando la temperatura es de 20 C y que el coeficiente de dilatacin volumtrica de la nafta es de 1,1*10 -3 1/C. Cul es el perjuicio (en litros de nafta) que sufri el vendedor?
FORMAS DE TR ANSMISIN DEL C ALOR

Siempre que existe una diferencia de temperatura entre dos cuerpos o entre dos porciones de un mismo cuerpo, se dice que el calor fluye en direccin de una temperatura mayor a otra menor. Hay tres mtodos fundamentales mediante los que ocurre este intercambio de calor: conduccin, conveccin y radiacin.
1)
CONDUCCION
Es la forma de propagacin del calor a travs de un cuerpo solido, debido a la coalicin entre las molculas. Los metales son buenos conductores de calor, el corcho, la madera, el plstico, la lana, el aire son malos conductores de calor. En el vacio no se propaga el calor por conduccin, puesto que no hay molculas que puedan transmitir su energa a otras molculas.
2)
CONVECCION
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Es la propagacin del calor ocasionada por el movimiento de la sustancia caliente. Al poner agua en un baso de precipitado y calentarla posteriormente, observamos que transcurrido cierto tiempo comienza un movimiento en el seno (parte interna) del liquido. Esto se debe a que al recibir calor el liquido del fondo, la temperatura sube y provoca su dilatacin, aumentando el volumen y en consecuencia disminuye la densidad de esa porcin, por lo que sube a la superficie y es reemplazada por agua mas fra y con mayor densidad. Este proceso se repite con la circulacin de masas de agua ms calientes hacia arriba y las de agua mas fras hacia abajo, provocndose las llamadas corrientes de conveccin.
3)
RADIACION
Se define como el proceso de transferencia de calor mediante ondas electromagnticas. El sol es la principal fuente de energa radiante. En el proceso de transferencia de calor del sol que hace llegar su energa trmica, a travs del espacio, hasta la Tierra no intervienen la conduccin ni la conveccin. La enorme cantidad de energa trmica que recibe la Tierra transfiere por radiacin electromagntica. No obstante, cuando entra en juego un medio material, la transferencia de calor que se puede atribuir a la radiacin generalmente es pequea, en comparacin con la cantidad que se transfiere por conduccin y conveccin. Existen diversos factores que afectan la transferencia de energa trmica por los tres mtodos. En trminos sencillos se explic que la conduccin es un proceso donde dos partes de un material se mantienen a diferentes temperaturas, la energa se transfiere por colisiones moleculares de la ms alta a la ms baja temperatura; asimismo, este proceso es favorecido por el movimiento de electrones libres en el interior de la sustancia. Dichos electrones se han disociado de sus tomos de origen y tienen la libertad de moverse de uno a otro tomo cuando son estimulados ya sea trmica o elctricamente. Los metales son eficientes conductores del calor porque tienen cierto nmero de electrones libres que pueden distribuir calor, adems de los que se propagan por agitacin molecular. Un buen conductor de la electricidad lo ser al conducir calor.
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La conduccin trmica tiene una ley fundamental, la cual es una generalizacin de resultados experimentales relacionados con el flujo de calor por medio de un material en forma de placa.
ACTIVIDAD.Crea a travs de tu imaginacin una representacin grfica que ejemplifique las diferentes formas de transmisin de calor.
CONDUCCIN
CONVECCIN
RADIACIN
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CALORIMETRIA
Los cientficos crean que el calor podra ser una sustancia que flua de un cuerpo a otro y trataban de descubrirlo para pesarlo. CALOR. - Es la energa transferida de un cuerpo hacia otro en virtud solamente de una diferencia de temperatura entre ellos. James Prescott Joule (1818-1889), fsico britnico, nacido en Salford (Lancashire). Uno de los ms notables fsicos de su poca, es conocido sobre todo por su investigacin en electricidad y termodinmica. En el transcurso de sus investigaciones sobre el calor desprendido en un circuito elctrico, formul la ley actualmente conocida como ley de Joule que establece que la cantidad de calor producida en un conductor por el paso de una corriente elctrica cada segundo, es proporcional a la resistencia del conductor y al cuadrado de la intensidad de corriente. Joule verific experimentalmente la ley de la conservacin de energa en su estudio de la conversin de energa mecnica en energa trmica.
Joule realizo una serie de experimentos para estudiarlo, estableci lo que ahora se llama equivalente mecnico del calor, que es la cantidad mecnica que debe consumirse para producir una unidad de energa trmica. Equivalencias 1 cal = 4.18Joules 1 Joule = 0.24cal 1 BTU = 778 libras-pie 1 BTU = 252 cal
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El calor es una forma de Energa total, la unidad mas utilizada para medir la cantidad de calor es la calora. CALORIA (cal). - Es la cantidad de calor necesario para elevar la temperatura de un gramo de agua en un 1C. Para el sistema mtrico decimal utilizamos la siguiente expresin. 1 Kilocalora (Kcal) = 1000cal
En el sistema ingls la unidad de calor es el BTU (Unidad trmica britnica). BTU. Es la cantidad de calor necesario para elevar 1F la temperatura d una libra de agua. 1 BTU = 252cal CALOR ESPECFICO (Ce). Es igual al nmero de caloras necesarias para elevar la temperatura de un gramo de sustancia a 1C. Cada sustancia tiene un calor especifico propio, el calor especifico (Ce) se mide en cal/grC.
CALOR ESPECFICO DE ALGUNAS SUSTANCIAS

CAPACIDAD CALORFICA. Es la cantidad de calor necesaria para elevar la temperatura de un cuerpo en 1C, la cual se mide en cal/C. La expresin matemtica para expresar la capacidad calorfica es: C = m x Ce Donde: C = Capacidad calorfica en cal/C. m = Masa del cuerpo en gr. Ce = Calor especifico de la sustancia en cal/grC. Otros aspectos importantes que tenemos que tomar en cuenta en este apartado son, el Punto de Fusin, Punto de Ebullicin, Calor latente de fusin y Calor latente de vaporizacin.
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PUNTO DE FUSIN. Se define como la temperatura a la cual una sustancia, bajo la presin atmosfrica normal, pasa del estado slido a lquido o viceversa. SUSTANCIA Agua Alcohol de madera Aluminio Cobre Hielo Hierro Latn Oro Plomo Plata Vapor Vidrio Zinc
(Ce) en Cal/grC
1.000 0.600 0.220 0.093 0.500 0.105 0.092 0.031 0.031 0.056 0.500 0.160 0.092
PUNTO DE EBULLICIN. Se define como la temperatura a la que una sustancia, bajo la presin atmosfrica normal, pasa del estado liquido a vapor o viceversa.
La grfica representa el cambio de temperatura que se produce al suministrar calor al agua (a 1 atmsfera de presin). A 0 C y 100 C se le puede suministrar calor sin cambiar su temperatura. Este calor latente rompe los enlaces que mantienen unidas las molculas, pero no aumenta su energa cintica. Para vaporizar un gramo de agua hace falta aproximadamente siete veces ms calor que para fundirlo. Esa diferencia se refleja en las distintas longitudes de las partes horizontales de la grfica. Las pendientes de las lneas inclinadas representan el nmero de grados de aumento de temperatura por cada julio de calor suministrado a un gramo de agua. El
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'calor especfico' del agua es de 4.185,5 julios por kilogramo y grado, es decir, hacen falta 4.185,5 julios de energa para aumentar en un grado la temperatura de un kilogramo de agua.
CALOR LATENTE DE FUSIN (Lf). Se define como la cantidad de calor necesario

para cambiar un gramo de slido a lquido, sin variar su temperatura. La ecuacin matemtica para calcular el calor latente de fusin es: Q = m x Lf Donde: Q = Cantidad de calor en cal o Kcal. m = Masa en gramos. Lf = Calor latente de fusin.
Lo contrario a la fusin es la solidificacin, este proceso se libera calor por la sustancia, la cantidad de calor liberado al solidificarse la sustancia, es igual a la cantidad de calor absorbido al fundirse. Si tenemos una cierta cantidad de hielo y colocamos un termmetro, nos damos cuenta que mientras el hielo se funde, la temperatura no cambia, pero si necesita calor para fundirse. Este calor lo toma del medio ambiente.
Para fundir un gamo de hielo se requieren 80cal. 0C
CALOR LATENTE DE VAPORIZACIN (Lv). Se define como la cantidad de calor

necesario para cambiar un gramo de una sustancia lquida a vapor o viceversa, sin cambio en su temperatura. La ecuacin matemtica para calcular el calor latente de vaporizacin es: Q = m x Lv Donde: Q = Cantidad de calor en cal o Kcal. m = Masa en gramos.
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Lv = Calor latente de vaporizacin en cal/gr.
Con esta ecuacin tambin se puede calcular el calor liberado por el vapor cuando este se condensa. Cada sustancia tiene su propio Punto de Fusin, Punto de Ebullicin Calor de Fusin y Calor de vaporizacin.
Sustancia
Punto de Fusin en C.
Punto de Ebullicin en C.
Calor de Fusin en cal/gr.(Lf)
Calor de Vaporizacin en Cal/gr.(Lv)
Si tenemos agua hirviendo, el termmetro marcara la misma temperatura, al estarse convirtiendo en vapor pero necesitar calor para cambiar su estado de agregacin.
Agua Aluminio Cobre Estao Fierro Mercurio Oro Plata
0 658 1080 232 1530 -39 1063 962
100 1800 2310 2270 2450 357 2500 1955
80 77 42 14 14 2.8 16 21
540 -
65 -
100C
Para cambiar un gamo de agua a vapor se requieren 540cal.
Fuego
CANTIDAD DE CALOR
Si agregamos calor a un cuerpo slido o liquido, su estado de agregacin variara, esto es:
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Si tenemos una cierta cantidad de hielo a 5C y lo calentamos, la temperatura se elevara. Cuando la temperatura llegue a 0C el hielo comienza a derretirse hasta que se vuelve lquido sin que la temperatura vare. Si se sigue calentando, el termmetro volver a subir hasta llegar a 100C. Al llegar a 100C el termmetro mantiene la misma temperatura hasta que toda el agua se convierte en vapor. Si se sigue agregando calor, otra vez el termmetro comenzara a subir. Para calcular la cantidad de calor necesario para elevar o bajar la temperatura de una sustancia, utilizamos la siguiente expresin matemtica, siempre que no experimente algn cambio de estado. Q = m x Ce x t Donde Q = Cantidad de calor en cal o Kcal. m = Masa en gr o Kg. Ce = Calor especifico en cal/grC o Kcal/KgC. t= Variacin de la temperatura en C
Ejemplos: 1. - Cunto calor se necesita para fundir 3Kg de Fierro?
DATOS m = 3Kg = 3,000gr. Lf = 14cal/gr. Q=
FORMULA Q = m x Lf
SUSTITUCION Q = 3,000gr x 14cal/gr. Q = 42,000cal.
2. - Cunto calor se necesita para fundir 5Kg de hielo?
DATOS m = 5Kg = 5,000gr. Lf = 80cal/gr. Q=
FORMULA Q = m x Lf
SUSTITUCION Q = 5,000gr x 80cal/gr. Q = 400,000cal.
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Nota: Se necesita mucha cantidad de calor para fundir 1Kg de hielo, por esta razn los iceberg no se funden tan fcilmente, ya que toman calor del medio ambiente. 3. - Cunto calor se necesita para vaporizar 1200gr de agua?
DATOS m = 1,200gr. Lv = 540cal/gr. Q =?
FORMULA Q = m x Lv
SUSTITUCION Q = 1,200gr x 540cal/gr. Q = 648,000cal. Q = 648Kcal.
4. Encontrar la cantidad de calor necesario para elevar la temperatura de 1.5Kg de aluminio de 36C a 115C. DATOS m = 1Kg = 1,000gr. Ce-alum = 0.22cal/grC. t = 115C 36C = 79C Q =? Q = 17380cal. FORMULA Q = m x Ce x t SUSTITUCION Q = 1,000gr x 0.22cal/grC x 79C.
5. Encontrar la cantidad de calor necesario para elevar la temperatura de 2.2Kg de oro de 13C a 99C.
DATOS m = 2.2g = 2,200gr. Ce-alum = 0.31cal/grC. t = 99C 13C = 86C Q =?
FORMULA Q = m x Ce x t
SUSTITUCION Q = 2,200gr x 0.31cal/grC x 86C. Q = 58652cal.
6. - Cunto calor se necesita para cambiar 300gr de hielo a 6C en agua a 87C?
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DATOS
m = 300gr. Ce-hielo = 0.50cal/grC. t1 = 0C (-6C) = 6C Lf = 80cal/gr. Ce-agua = 1cal/grC. t3 = 87C 0C = 87C
FORMULA
Q = m x Ce x t Q1 = 900cal.
SUSTITUCION
Q1 = 300gr x 0.50cal/grC x 6C.
Q1 = Calor para llevar el hielo de -6C a 0C. Q2 = Calor para fundir el hielo. Q3 = Calor para aumentar la temperatura de 0C a 87C. Q = m x Lf Q2 = 300gr x 80cal/gr. Q2 = 24,000 cal Q = m x Ce x t Q3 = 300gr x1cal/grC x 87C. Q3 = 26,100 cal Cantidad de calor total Qt = Q1 + Q2 + Q3 = 900cal + 24,000cal + 26,100cal = 51,000cal.
Ejercicios:
1. - Cunto calor se necesita para fundir 4Kg de Fierro? DATOS FORMULA SUSTITUCION
2. - Cunto calor se necesita para fundir 6Kg de hielo? DATOS FORMULA SUSTITUCION
3. - Cunto calor se necesita para vaporizar 1850gr de agua? DATOS FORMULA SUSTITUCION
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4. Encontrar la cantidad de calor necesario para elevar la temperatura de 3.8Kg de aluminio de 19C a 95C.
DATOS
FORMULA
SUSTITUCION
5. Encontrar la cantidad de calor necesario para elevar la temperatura de 1.5Kg de oro de 7C a 88C.
DATOS
FORMULA
SUSTITUCION
6. - Cunto calor se necesita para cambiar 750gr de hielo a 4C en agua a 98C?. DATOS FORMULA SUSTITUCION
PROPIEDADES TERMICAS DE LA MATERIA.
LEYES DEL ESTADO GASEOSO (LEY DE BOYLE MARIOTTE, LEY DE CHARLES Y LEY DE GAY LAUSSAC). Sabemos que los tomos de un gas estn mucho ms separados que los de un lquido o un slido; por consiguiente, las fuerzas entre los tomos son de menor importancia, y el comportamiento de un gas esta regido por leyes mas sencillas que las que se aplican a los slidos y a los lquidos. El comportamiento de un gas depende de su relacin entre el volumen, la presin y la temperatura. Esta relacin fue experimentada por cientficos que enunciaron Leyes o Principios conocidos con su nombre. LEY DE BOYLE MARIOTTE. Robert Boyle (1627-1691), cientfico britnico. Naci en Lismore, Irlanda, y estudi en Ginebra, Suiza. Se estableci en Inglaterra y se dedic a la investigacin cientfica. Boyle fue el primer qumico que aisl un gas. Perfeccion la bomba de aire y sus estudios le condujeron a formular, independientemente de su colega francs Edme Mariotte, la ley de fsica conocida hoy como ley de Boyle-Mariotte. Edme Mariotte (1620-1684), fsico francs que descubri, independientemente de su colega britnico Robert Boyle, la ley de compresibilidad de los gases, conocida como ley de BoyleMariotte; fue uno de los pioneros de la fsica experimental en Francia. En 1660 emprendi investigaciones sobre las deformaciones elsticas de los slidos y enunci una ley al respecto. En
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su tratado De la naturaleza del aire (1676) formul la ley de compresibilidad de los gases: a temperatura constante, el volumen de un gas vara en razn inversa a su presin. La ley enuncia que Si la temperatura permanece constante, el volumen de una masa gaseosa es inversamente proporcional a la presin que se le aplica . Esta ley puede expresarse matemticamente de la siguiente manera:
V = 1 P
Introduciendo la constante de proporcionalidad se establece la igualdad:
PV = K
Para estudiar los cambios que experimenta un gas, comnmente se consideran los estados inicial y final, por lo que la expresin matemtica para la Ley de Boyle Mariotte es:
P1V1 = P2V2
Donde: P1 = Presin inicial. V1 = Volumen inicial. P2 = Presin final. V2 = Volumen final. Si la presin aumenta, el volumen disminuye, y si la presin disminuye, el volumen aumenta.
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Ejemplos: 1. Una muestra de oxigeno ocupa 3.5lt a 760mm de Hg. Cul ser el volumen del oxigeno a 380mm de Hg, si la temperatura permanece constante? DATOS P1 = 760mm de Hg. P2 = 380mm de Hg. V1 = 3.5lt. V2 = ? FORMULA P1V1 = P2V2 V2 = P1V1 P2 SUSTITUCION V2 = 760mm de Hg x 3.5lt. 380mm de Hg.
V2 = 7lt.
2. Un ocupa 3.28lt a una presin de 1.8atm. Si la temperatura permanece constante: Cul es la presin en mm de Hg, si se pasa a un recipiente de 5lt? DATOS V1 = 3.28lt. V2 = 5lt. P1 = 2.5atm = 2.5 x 760mm de Hg. P1 = 1,900 mm de Hg. P2 =? FORMULA P1V1 = P2V2 P2 = P1V1 V2 SUSTITUCION P2 = 1,900mm de Hg x 3.28lt. 5lt.
P2 = 1246mm de Hg.
3. Una muestra de Hidrogeno ocupa 16lt se encuentra sometido a 0.54atm. Cul ser el volumen de gas, si se le somete al doble de la presin y la temperatura permanece constante? DATOS P1 = 0.54atm = 0.54 x 760mm de Hg P1 = 410 mm de Hg. P2 = 1.08atm = 1.08 x 760mm de Hg. P2 = 820.8mm de Hg. V1 = 16lt. V2 = ? FORMULA P1V1 = P2V2 V2 = P1V1 P2 SUSTITUCION V2 = 410mm de Hg x 16lt. 820.8mm de Hg. V2 = 7.99lt.
Nota: Si se aumenta al doble la presin, lgicamente que el volumen va a disminuir a la mitad, por que el volumen y la presin son inversamente proporcionales.
4. 12lt de Hidrgeno a una presin de 1atm estn contenidos en un cilindro que tiene un pistn mvil. Se introduce el pistn hasta que el volumen del gas ocupe de 3lt. Encontrar la presin en el cilindro si la temperatura permanece constante. DATOS V1 = 12lt. V2 = 3lt. P1 = 1atm = 1 x 760mm de Hg. FORMULA P1V1 = P2V2 P2 = P1V1 SUSTITUCION P2 = 760mm de Hg x 12lt. 3lt.
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P1 = 760 mm de Hg. P2 =? Ejercicios de reforzamiento:
V2
P2 = 3040m de Hg.
1. Una muestra de oxigeno ocupa 6.2lt a 760mm de Hg. Cul ser el volumen del oxigeno a 420mm de Hg, si la temperatura permanece constante? DATOS FORMULA SUSTITUCION
2. Un ocupa 5.35lt a una presin de 3.5atm. Si la temperatura permanece constante: Cul es la presin en mm de Hg, si se pasa a un recipiente de 8.42lt? DATOS FORMULA SUSTITUCION
3. Una muestra de Hidrogeno ocupa 13lt se encuentra sometido a 0.65atm. Cul ser el volumen de gas, si se le somete al doble de la presin y la temperatura permanece constante? DATOS FORMULA SUSTITUCION
4. 8lt de Hidrgeno a una presin de 2atm estn contenidos en un cilindro que tiene un pistn mvil. Se introduce el pistn hasta que el volumen del gas ocupe de 4.6lt. Encontrar la presin en el cilindro si la temperatura permanece constante. DATOS FORMULA SUSTITUCION
LEY DE CHARLES. Charles, Jacques-Alexandre-Csar (Beaugency, Francia, 1746-Pars, 1823) Fsico y qumico francs. Profesor de fsica en el Conservatorio de Artes y Oficios de Pars, en 1783, conjuntamente con los hermanos Robert, construy el primer globo propulsado por hidrgeno, capaz de alcanzar altitudes superiores a un kilmetro. En 1787 descubri la relacin entre el volumen y la temperatura de un gas a presin constante, aunque hasta 1802 no public sus resultados, que pasaran a ser conocidos como ley de Charles y Gay-Lussac. En 1795 fue elegido miembro de la Academia de las Ciencias. Esta ley se establece que El volumen de una masa gaseosa, es directamente proporcional a su temperatura absoluta, si la presin permanece constante.
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La expresin matemtica que denota esta ley es:
V T
V=K
Si consideramos las condiciones inicial y final, la ecuacin matemtica de la Ley de Charles ser:
V1 T1
Donde: T1 = Temperatura inicial. V1 = Volumen inicial. T2 = Temperatura final. V2 = Volumen final.
V2 T2
Si la temperatura aumenta, el volumen del gas aumenta. Si la temperatura del gas disminuye, el volumen disminuye Ejemplos: 1. El volumen de una muestra de oxigeno es de 2.5lt a 5C. Qu volumen ocupara el gas a 28C, si la presin permanece constante? DATOS T1 = -5C + 273 = 268K. T2 = 28C + 273 = 301K. V1 = 2.5lt. V2 = ? FORMULA V1 = V2 T1 T2 SUSTITUCION V2 = 2.5lt x 301K. 268K
V2 = V1 x T 2 V2 = 2.808lt. T1 2. El volumen de una muestra de oxigeno es de 25ml, 17C y 360mm de Hg. Si el volumen aumento 62ml. Cul es la temperatura final, si la presin no cambio? FORMULA V1 = V2 T1 T2 T2 = V2 x T 1 V1 SUSTITUCION T2 = 62ml x 290K. 25ml T2 = 719.2K.
DATOS V1 =25ml. V2 = 62ml. T1 = 17C + 273 = 290K. T2 = ?
3. Una muestra de gas ocupa 840ml a 18C. Qu volumen ocupara el gas a 8C, si la presin permanece constante?
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DATOS T1 = 18C + 273 = 291K. T2 = -8C + 273 = 265K. V1 =840ml. V2 = ?
FORMULA V1 = V2 T1 T2 V2 = V1 x T 2 T1
SUSTITUCION V2 = 840ml x 265K. 291K V2 = 764.95ml.
4. Qu volumen de gas de hidrogeno a presin atmosfrica se requiere para llenar un tanque de 5000 cm3 bajo una presin manomtrica de 530 kpa? DATOS p1= 101.3 kpa FORMULA SUSTITUCION
p2= 530 kpa + 101.3 kpa = 631 kpa.
P1V1
V1
P2V2 V2 P2 P 1
V1
631pka 500cm 3 101.3kpa
31100cm 3
Ejercicios de reforzamiento: 1. El volumen de una muestra de oxigeno es de 4.3lt a 3C. Qu volumen ocupara el gas a 32C, si la presin permanece constante? DATOS FORMULA SUSTITUCION
2. El volumen de una muestra de oxigeno es de 35ml, 15C y 420mm de Hg. Si el volumen aumento 95ml. Cul es la temperatura final, si la presin no cambio? DATOS FORMULA SUSTITUCION
3. Una muestra de gas ocupa 660ml a 28C. Qu volumen ocupara el gas a 2C, si la presin permanece constante? DATOS FORMULA SUSTITUCION
LEY DE GAY LUSSAC. El primer enunciado preciso de la ley que relaciona las variaciones de volumen de un gas, con las variaciones de su temperatura fue publicado por Joseph Louis Gay-Lussac, en 1802. Anteriormente haban sido llevados a cabo trabajos sobre la materia por otros muchos
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investigadores, entre ellos Jacques A. C. Charles, cuyo nombre va asociado con frecuencia al de Gay Lussac en relacin con esta ley . Joseph Louis Gay-Lussac (1778-1850), qumico y fsico francs conocido por sus estudios sobre las propiedades fsicas de los gases. Naci en Saint Lonard y estudi en la cole Polytecnique y en la cole des Ponts et Chausses de Pars. Despus de impartir la enseanza en diversos institutos fue, desde 1808 hasta 1832, profesor de fsica en la Sorbona. En 1804 realiz una ascensin en globo para estudiar el magnetismo terrestre y observar la composicin y temperatura del aire a diferentes altitudes. En 1809 formul la ley de los gases que sigue asociada a su nombre. La ley de Gay-Lussac de los volmenes de combinacin afirma que los volmenes de los gases que intervienen en una reaccin qumica (tanto de reactivos como de productos) estn en la proporcin de nmeros enteros pequeos. En relacin con estos estudios, investig junto con el naturalista alemn Alexander von Humboldt, la composicin del agua, descubriendo que se compone de dos partes de hidrgeno por una de oxgeno. Unos aos antes, Gay-Lussac haba formulado una ley, independientemente del fsico francs Jacques Alexandre Charles, que afirmaba que el volumen de un gas es directamente proporcional a su temperatura absoluta si la presin se mantiene constante; hoy se conoce como ley de Charles y Gay-Lussac.1 Como se vio en las leyes anteriores la temperatura esta estrechamente relacionada con la presin y el volumen. Si se aumenta la temperatura de un recipiente con aerosol, la presin aumentara y puede explotar, si el volumen permanece fijo. Guy Lussac, estudio el comportamiento de los gases respecto a la relacin entre la presin y la temperatura. Su Ley dice: Si el volumen de una masa gaseosa permanece constante, la presin y la temperatura es directamente proporcional a su temperatura absoluta. La expresin matemtica que denota esta ley es :
P T
P=K
Si consideramos las condiciones inicial y final, la ecuacin matemtica de la Ley de Charles ser:
P1 T1
P2 T2
Donde : P1 = Presin inicial. T1 = Temperatura inicial. P2 = Presin fina T2 = Temperatura final Si aumenta la temperatura, aumenta la presin.
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Si disminuye la temperatura, disminuye la presin. Por qu ocurre esto? Al aumentar la temperatura las molculas del gas, se mueven ms rpido y por lo tanto aumenta el nmero de choques contra las paredes, es decir aumenta la presin ya que el recipiente es de paredes fijas y no puede aumentar el volumen. Gay- Lussac descubri que en cualquier momento de este proceso, el cociente entre la presin y la temperatura siempre tena el mismo valor. P/T= constante Supongamos que tenemos un gas que se encuentra a una presin P 1 y a una temperatura T1 al comienzo del experimento. Si variamos la temperatura hasta un nuevo valor T2, entonces la presin cambiar a P2 y se cumplir: Ejemplos: 1. Un gas a una temperatura de 30C y una presin de 460mm de Hg se calienta hasta que su presin sea de 760mm de Hg. Si el volumen permanece constante. Cul es la temperatura final? DATOS P1 = 460mm de Hg. P2 = 760mm de Hg. T1 = 30C + 273 = 303K. T2 = ? FORMULA P1 = P2 T1 T2 T 2 = P2 x T 1 P1 SUSTITUCION T2 = 760mm de Hg x 303K. 460mmde Hg T2 = 500.61K.
2. La presin del aire en un matraz cerrado es de 520mm de Hg a 45C. Cul es la presin del gas si se calienta hasta 125C y el volumen permanece constante? DATOS T1 = 45C + 273 = 318K. T2 = 125C + 273 = 398K. P1 = 520mm de Hg. P2 = ? FORMULA P1 = P2 T1 T2 SUSTITUCION P2 = 520mm de Hg x 398K. 318K
P2 = P1 x T2 P2 = 650.82mm de Hg. T1 3. Una botella contiene anhdrido carbnico a 0C y 2.3atm de presin. Encontrar la presin del gas encerrado cuando la temperatura se eleva a 58C. FORMULA P1 = P2 T1 T2 P2 = P1 x T2 T1 SUSTITUCION P2 = 1748mm de Hg x 331K. 273K P2 = 2119.37mm de Hg.
DATOS T1 = 0C + 273 = 273K. T2 = 58C + 273 = 331K. P1 = 2.3 x 760mm de Hg. P1 = 1748mm de Hg. P2 = ?
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Ejercicios de reforzamiento: 1. Un gas a una temperatura de 28C y una presin de 490mm de Hg se calienta hasta que su presin sea de 760mm de Hg. Si el volumen permanece constante. Cul es la temperatura final? DATOS FORMULA SUSTITUCION
2. La presin del aire en un matraz cerrado es de 630mm de Hg a 58C. Cul es la presin del gas si se calienta hasta 102C y el volumen permanece constante? DATOS FORMULA SUSTITUCION
3. Una botella contiene anhdrido carbnico a 1C y 1.9atm de presin. Encontrar la presin del gas encerrado cuando la temperatura se eleva a 42C. DATOS FORMULA SUSTITUCION
ECUACIN DE ESTADO GASEOSO Y SISTEMA TERMODINMICO. RELACION ENTRE VOLUMEN, PRESIN Y TEMPERATURA. La teora atmica de la materia define los estados, o fases, de acuerdo al orden que implican. Las molculas tienen una cierta libertad de movimientos en el espacio. Estos grados de libertad microscpicos estn asociados con el concepto de orden macroscpico. Las molculas de un slido estn colocadas en una red, y su libertad est restringida a pequeas vibraciones en torno a los puntos de esa red. En cambio, un gas no tiene un orden espacial macroscpico. Sus molculas se mueven aleatoriamente, y slo estn limitadas por las paredes del recipiente que lo contiene. Se han desarrollado leyes empricas que relacionan las variables macroscpicas. En los gases ideales, estas variables incluyen la presin (P), el volumen (V) y la temperatura (T). La ley de Boyle-Mariotte afirma que el volumen de un gas a temperatura constante es inversamente proporcional a la presin. La ley de Charles y Gay-Lussac afirma que el volumen de un gas a presin constante es directamente proporcional a la temperatura absoluta. La combinacin de estas dos leyes proporciona la ley de los gases ideales pV = nRT (n es el nmero de moles),
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tambin llamada ecuacin de estado del gas ideal. La constante de la derecha, R, es una constante universal cuyo descubrimiento fue una piedra angular de la ciencia moderna. 3.3.2. ECUACIN GENERAL DE ESTADO GASEOSO. Para describir el comportamiento trmico de los gases, se han utilizado las leyes de Boyle Mariotte, de Charles y de Gay Lussac; sin embargo, como es muy frecuente que un sistema se altere respecto a su volumen, presin y temperatura como resultado de un proceso trmico, por lo tanto se estableci una ecuacin mas general , la cual combina las tres leyes enunciadas. La Ecuacin General del Estado Gaseoso es una combinacin de lasa ecuaciones de las leyes de Boyle -Mariotte, de Charles y de Gay Lussac, para calcular la presin, volumen y temperatura de un gas, cuando hay un cambio en las otras dos variables. La expresin matemtica de la Ecuacin General del Estado Gaseoso es:
P1 x V1
T1
P2 x V2
T2
Donde : P1 = Presin inicial. V1 = Volumen inicial. T1 = Temperatura inicial. P2 = Presin final. V2 = Volumen final. T2 = Temperatura final.
Ejemplo: 1. Un volumen de 450ml de oxigeno fue colectado a 30C y 480mm de Hg. Qu volumen ocupara el oxigeno al variara la temperatura a 48C y una presin de 650mm de Hg? DATOS P1 = 480mm de Hg. P2 = 650mm de Hg. T1 = 30C + 273 = 303K. T2 = 48C + 273 = 321K. V1 = 450ml. V2 = ? FORMULA P1 x V1 = P2 x V2 T1 T2 V2 = P1 x V1 x T2 P2 x T1 SUSTITUCION V2 = 480mm de Hg x 450ml x 321K. 650mmde Hg x 303K V2 = 352.05ml.
2. Un gas ocupa un volumen de 320ml a 27C y 760mm de Hg se comprime dentro de un recipiente de 150ml de capacidad a una presin de 1.8atm. Cul es la temperatura final del gas? DATOS P1 = 760mm de Hg. P2 = 1.8 x 760mm de Hg. P2 = 1368mm de Hg. V1 = 320ml. V2 = 150ml. T1 = 27C + 273 = 300K. T2 = ? FORMULA P1 x V1 = P2 x V2 T1 T2 T 2 = P2 x V2 x T1 P1 x V1 SUSTITUCION T2 = 1368mm de Hg x 150ml x 300K. 760mmde Hg x 320ml T2 = 253.125K.
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3. - Un gas a una temperatura de 31C sometido a una presin de 690mm de Hg ocupa un volumen de 1.8lt. se comprime dentro de un recipiente de 1.2lt a una temperatura de 11C. Cual Ser la presin necesaria para comprimir el gas? DATOS T1 = 31C + 273 = 304K. T2 = 11C + 273 = 284K. V1 = 1.8lt. V2 = 1.2lt. P1 = 690mm de Hg. P2 = ? Ejercicios de reforzamiento: 1. Un volumen de 365ml de oxigeno fue colectado a 22C y 515mm de Hg. Qu volumen ocupara el oxigeno al variara la temperatura a 39C y una presin de 350mm de Hg? DATOS FORMULA SUSTITUCION FORMULA P1 x V1 = P2 x V2 T1 T2 P2 = P1 x V1 x T 2 T 1 x V2 SUSTITUCION P2 = 690mm de Hg x 1.8lt x 284K. 304K x 1.2lt P2 = 966.91mm de Hg.
2. Un gas ocupa un volumen de 280ml a 31C y 870mm de Hg se comprime dentro de un recipiente de 109ml de capacidad a una presin de 2.3atm. Cul es la temperatura final del gas? DATOS FORMULA SUSTITUCION
3. - Un gas a una temperatura de 29C sometido a una presin de 710mm de Hg ocupa un volumen de 2.5lt. se comprime dentro de un recipiente de 0.9lt a una temperatura de 15C. Cul Ser la presin necesaria para comprimir el gas? DATOS FORMULA SUSTITUCION
3.33. LEY DE LOS GASES IDEALES. La ecuacin de los Gases Ideales expresa la relacin entre el volumen, la presin, la temperatura y el numero de moles de una masa gaseosa. Para establecer una Ley General para los gases deben determinarse algunos criterios. Si se sustituye el numero de moles n por la m de masa de la ecuacin:
P1 x V1
m1 x T1
P2 x V2
m2 xT2
resulta
P1 x V1
n1 x T1
P2 x V2
n2 xT2
Si sabemos que el volumen de un gas es inversamente proporcional a la presin y directamente proporcional a la temperatura absoluta y el numero de moles entonces:
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PxV nxT
PxV
KxnxT
En la expresin anterior la constante de proporcionalidad K se sustituye por la letra R quedando:
PxV
nxRxT
Ecuacin de los Gases Ideales
Donde : P = Presin. V = Volumen. n = Numero de moles. R = Constante universal del estado gaseoso. T = Temperatura absoluta El valor de R se puede calcular utilizando; el volumen de una mol de un gas a 0C y una presin de 1atm que ocupa 22.4lt/mol.
R=PxV nxT
R = 1atm x 22.4lt/mol 1mol x 273K
R = 0.082 atm x lt K x mol
Pueden obtenerse otros valores de R al utilizar otras unidades en que se expresan la presin y el volumen. La ecuacin de los Gases Ideales puede aplicarse al calculo de la presin, el volumen o la temperatura de un gas, cuando no se conocen condiciones finales, o a la determinacin del numero de moles a partir de las otras tres variables.
Nota: Al utilizar la ecuacin de los Gases Ideales las unidades de presin deben darse en
atmsferas(atm), el volumen en litros(lt) y la temperatura en grados Kelvin(K). Con la ecuacin de los Gases Ideales podemos calcular el numero de moles , la masa y peso molecular o la densidad de un gas, solo sustituyendo algunas literales por sus equivalentes. La ecuacin para encontrar el numero de moles es: Numero de moles = masa en gramos Peso molecular n= m PM
Sustituyendo esta relacin en la ecuacin de los Gases Ideales se obtiene PxV

=
.m. x R x T PM
Despejando peso molecular(PM) se obtiene: PM

=
mxRxT PxV
La densidad de una sustancia se define como la relacin que existe entre la masa y el volumen:
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m V
Sustituyendo esta relacin en la ecuacin de los gases ideales se obtiene la expresin: PxV
=
.m. x R x T PM Donde: d = Densidad. P = Presin. PM = Peso molecular. R = Constante universal del estado gaseoso(0.082atm x lt/K x mol) T = Temperatura absoluta. Temperatura Volumen Presin Ecuacin a utilizar
d = P x PM RxT
Ley de Boyle Ley de Gay-Lussac
P1V1
P1 T1 V1 T1 P1V1 T1
P2V2
P2 T2 V2 T2 P2V2 T2
Ley de Charles Ley general de gases Ley de ideales los gases
PV=nRT
Ejemplos: 1. - Cul es la densidad aproximada del metano CH4 a 20C y 5atm? DATOS T1 = 20C + 273 = 293K. P = 5atm. R = 0.082atm x lt/K x mol. PM = 16gr/mol. d=? FORMULA d = P x PM RxT SUSTITUCION d = .5atm x 16gr/mol.... 0.082atm x lt/K x mol. x 293K d = 3.329gr/lt.
2. - Cul es la Presin de 1.8mol de un gas que ocupa un volumen de 5.2lt a 42C? DATOS T = 42C + 273 = 315K. n = 1.8mol. R = 0.082atm x lt/K x mol. V = 5.2lt. P=? FORMULA PxV
=
SUSTITUCION P = 1.8mol x 0.082atm x lt/K x mol x 315K. 5.2lt. P = 8.9atm.
nxRxT
P=nxRxT V
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3. - Cuntas moles de oxigeno estn contenidas en 1.6lt a 75C y 0.8atm? DATOS T = 75C + 273 = 348K. P = 0.8atm. R = 0.082atm x lt/K x mol. V = 1.6lt. n=? FORMULA PxV
=
SUSTITUCION n = ..0.8atm x 1.6lt..... 0.082atm x lt/K x mol x 348K n = 0.0449mol.
nxRxT
n= PxV RxT
4. - Calcular el volumen ocupado por 8gr de oxigeno O2 a 15C y 1tm? DATOS T = 15C + 273 = 288K. P = 1atm. R = 0.082atm x lt/K x mol. n = m/PM = 8gr / 32gr/mol. n = 0.25mol. V=? FORMULA PxV
=
SUSTITUCION V = 0.25mol x 0.082atm x lt/K x mol x 288K. 1atm V = 5.904lt.
nxRxT
V=nxRxT P
5. - Calcular la densidad del metano CH4 a 16C y 2.4atm? DATOS T1 = 19C + 273 = 289K. P = 2.4tm. R = 0.082atm x lt/K x mol. PM = 16gr/mol. d=? Ejercicios: 1. - Cul es la densidad aproximada del metano CH4 a 18C y 6.2atm? DATOS FORMULA SUSTITUCION FORMULA d = P x PM RxT SUSTITUCION d = .2.4atm x 16gr/mol.... 0.082atm x lt/K x mol. x 289K d = 1.62gr/lt.
2. - Cul es la Presin de 4.3mol de un gas que ocupa un volumen de 8.7lt a 39C? DATOS FORMULA SUSTITUCION
3. - Cuntas moles de oxigeno estn contenidas en 3.3lt a 83C y 0.9atm? DATOS FORMULA SUSTITUCION
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4. - Calcular el volumen ocupado por 19gr de oxigeno O2 a 32C y 1.7tm? DATOS FORMULA SUSTITUCION
5. - Calcular la densidad del metano CH4 a 21C y 1.5atm? DATOS FORMULA SUSTITUCION
ELECTRICIDAD El tomo y sus partculas La teora atmica moderna sobre la materia sostiene que todas las sustancias estn formadas por tomos y molculas. Micro estructura de la materia. Los modelos del tomo colocan a los protones y los neutrones en su centro o ncleo. Los protones tienen carga positiva, la carga de cada protn es exactamente la misma. Los neutrones son neutros, esto quiere decir que no tienen carga elctrica. Localizados fuera del ncleo del tomo se encuentra una nube de electrones, cada electrn tiene una carga elctrica negativa igual en magnitud pero de signo opuesto al del protn. La magnitud de la carga de todos los electrones y todos los protones es la misma. La carga de un electrn o un protn es la unidad elemental de carga. Usualmente un tomo contiene la misma cantidad de electrones que de protones, entonces el tomo esta en equilibrio o lo que es lo mismo es neutro. Las cargas elctricas aparecen cuando se rompe este equilibrio, ya sea que se pierda o se gane un electrn. El protn se encuentra firmemente anclado en el ncleo del tomo. Solamente se puede mover por mtodos empleados en fsica nuclear. El electrn es la partcula mvil del tomo, por ello todos los movimientos elctricos son originados por los electrones.
LA ELECTRICIDAD ESTTICA. Formas De Electrizacin. Actividades De Apertura.

Carga un peine pasndolo por el cabello. Esto funciona mucho mejor si el ambiente est seco. Ahora acerca el peine a unos pedacitos de papel. Explica tus observaciones. Despus, coloca el peine con carga cerca de un chorro delgado de agua de la llave. Hay alguna interaccin elctrica entre el peine y el chorro de agua? Significa esto que el chorro de agua tiene carga? Por que?
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Flota un globo inflado en tu cabello, coloca el globo contra un muro de metal. Anota tus observaciones.
CARGA ELECTRICA
Se define la carga elctrica como la propiedad de la materia en virtud de la cual es capaz de ejercer fuerzas de tipo elctrico. Se designa habitualmente por la letra q. La carga elctrica constituye una medida de la intensidad de las fuerzas elctricas que un cuerpo es capaz de ejercer. Tambin se suele decir que la carga elctrica constituye una medida de la cantidad de electricidad de un cuerpo. Propiedades: Las cargas elctricas pueden ser positivas o negativas. Cargas del mismo signo se repelen y cargas de signo contrario se atraen. La carga elctrica neta de un cuerpo es la suma algebraica de sus cargas positivas y negativas; un cuerpo que tiene cantidades iguales de electricidad positiva y negativa (carga neta cero) se dice que es elctricamente neutro.
Principio de conservacin de la carga: en todos los procesos que ocurren en un sistema aislado, la carga total permanece constante. Cuantizacin de la carga: la carga elctrica no aparece en cualquier cantidad, sino en mltiplos enteros de una unidad fundamental o cuanto. La unidad fundamental de carga es la carga elctrica del electrn. Estructura atmica: las propiedades elctricas de los cuerpos se pueden entender de forma simple teniendo en cuenta la estructura elctrica de los tomos que constituyen la materia. Todo proceso de transferencia de carga se puede entender como un proceso de transferencia de electrones entre los tomos de dos cuerpos. Cuando se transfirieren electrones por frotamiento, decimos que los cuerpos se cargan por frotamiento (electrizacin por frotamiento), mientras que cuando los electrones se transfirieren por contacto directo, decimos que los objetos se cargan por contacto (electrizacin por contacto).
CONSERVACION DE LA CARGA ELECTRICA Un tomo elctricamente neutro tiene el mismo nmero de protones que de electrones. Todo cuerpo material contiene gran nmero de tomos y su carga global es nula salvo si ha perdido o captado electrones, en cuyo caso posee carga neta positiva o negativa,
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respectivamente. Sin embargo, un cuerpo, aunque elctricamente neutro, puede tener cargas elctricas positivas en ciertas zonas y cargas positivas en otras. Todo objeto con carga elctrica tiene un exceso o una deficiencia de cierto nmero entero de electrones: los electrones no se pueden dividir en fracciones. Esto significa que la carga del objeto es un mltiplo de la carga del electrn. Todos los objetos cargados que se han observado hasta ahora tienen una carga que es un mltiplo entero de la carga de un solo electrn. El objeto no puede poseer una carga igual a 1.5 o a 1000.5 electrones, por ejemplo. Todos los objetos cargados que se han observado hasta ahora tienen una carga que es un mltiplo entero de la carga de un solo electrn. En todo proceso, fsico o qumico, la carga total de un sistema de partculas se conserva. Es lo que conoce como principio de conservacin de la carga . Los electrones no se crean ni se destruyen, sino simplemente se transfieren de un material a otro. Cuando un cuerpo es electrizado por otro, la cantidad de electricidad que recibe uno de los cuerpos es igual a la que cede el otro. La carga se conserva. En todo proceso, ya sea en gran escala o en el nivel atmico y nuclear, se aplica el concepto de conservacin de la carga. Jams se ha observado caso alguno de creacin o destruccin de carga neta. La conservacin de la carga es una de las piedras angulares de la fsica, a la par con la conservacin de la energa de la cantidad de movimiento.
FORMAS DE ELECTRIZACION
CARGA POR FRICCIN Y POR CONTACTO. Todos conocemos bien los efectos elctricos de la friccin. Cuando acariciamos el pelaje de un garro omos el crepitar de las chispas que se producen; cuando nos peinamos frente a un espejo en la habitacin a oscuras vemos y omos las chispas elctricas. Podemos arrastrar los zapatos sobre una alfombra y sentir un cosquilleo al tocar la perilla de la puerta; lo mismo ocurre cuando nos deslizamos sobre la cubierta de plstico del asiento de un automvil estacionado (ver la figura siguiente). En todos estos casos se transfieren electrones por friccin cuando un material roza con otro.
Proceso de carga por friccin y despus por contacto. Se pueden transferir electrones de un material a otro por simple contacto. Cuando ponemos una barra cargada en contacto con un objeto neutro se transfiere una parte de la carga de ste. Este
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mtodo de carga se conoce simplemente como carga de contacto. Si el objeto es buen conductor la carga se distribuye en toda su superficie porque las cargas iguales se repelen entre s. Si se trata de un mal conductor puede ser necesario tocar con la barra varias partes del objeto para obtener una distribucin de carga ms o menos uniforme.
CARGA POR INDUCCIN.

Si acercamos un objeto con carga a una superficie conductora, aun sin contacto fsico los electrones se mueven el la superficie conductora. Considera las dos esferas metlicas aisladas A y B de la siguiente figura.
Proceso de carga por induccin. En el dibujo (a) las esferas sin carga estn en contacto, de modo que forman en efecto un solo conductor sin carga. En el dibujo (b) se acerca una barra con carga negativa a la esfera A. La barra repele los electrones del metal y el exceso de carga negativa se desplaza hacia la esfera B, con lo cual la espera A queda con un exceso de carga positiva. La carga en las dos esferas ha sido redistribuida, y se dice que ha sido inducida en ellos. En el dibujo (c) las esperas A y B se han separado y la barra est todava presente. En el dibujo (d) se ha retirado la barra. Las esferas quedan con cargas iguales y opuestas: se han cargado por induccin. Como la barra con carga no toca esferas, conserva su carga inicial. Podemos cargar una sola esfera de manera similar si la tocamos cuando las cargas se han separado por induccin. Considera una esfera metlica que cuelga de un cordel no conductor, como se muestra en la siguiente figura.
Induccin de carga por puesta a tierra. En el dibujo (a) la carga neta de la esfera metlica es cero. En el dibujo (b) la presencia de la barra con carga induce una redistribucin de la carga. La carga neta de la esfera es todava cero. En el dibujo (c) se extraen electrones al tocar con la mano el lado negativo de la esfera. En el dibujo (d) la esfera queda con carga positiva. En el dibujo (e) la barra negativa atrae la esfera, la
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cual se balancea y toca la barra. Ahora los electrones se mueven hacia la esfera desde la barra. La esfera se ha cargado negativamente por contacto. En el dibujo (f) la barra negativa repele la esfera negativa. Cuando tocamos la superficie metlica con el dedo [dibujo (c)] las cargas que se repelen mutuamente disponen de un camino conductor hacia un depsito prcticamente infinito de carga elctrica: la tierra. Cuando permitimos que las cargas salgan de un conductor por contacto, decimos que lo estamos poniendo a tierra. Durante las tormentas elctricas se llevan a cabo procesos de carga por induccin. La parte inferior de las nubes, de carga negativa, induce una carga induce una carga positiva en la superficie terrestre. Benjamn Franklin fue el primero en demostrar este hecho, que le permiti probar que los rayos son un fenmeno elctrico. Casi todos los rayos o relmpagos son descargas elctricas entre dos regiones de una nube con cargas contrarias, por los mas conocidos para nosotros son descargas elctricas entre las nubes y el suelo, de carga opuesta.
LEY DE COULOMB.
Recuerda que de acuerdo con la ley de la gravitacin de Newton la fuerza gravitacional entre dos objetos de masa m1 y masa m2 es directamente proporcional al producto de las masas e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia d que las separa:
m1m2 d2
Donde G es la constante de la gravitacin universal. La fuerza elctrica entre dos objetos cualesquiera obedece una relacin similar con el inverso del cuadrado de la distancia. El fsico francs Charles Coulomb (1736-1806) descubri esta relacin en el siglo XVIII. La ley de Coulomb establece que para las partculas u objetos con carga que son pequeos en comparacin con la distancia que los separa, la fuerza que se ejerce entre las cargas vara directamente con el producto de las cargas e inversamente con el cuadrado de la distancia que las separa. El papel que desempea la carga en los fenmenos elctricos es muy semejante al que desempea la masa en los fenmenos gravitacionales. La ley de Coulomn se puede expresar como sigue:
q1q2 d2
Donde d es la distancia que separa las partculas con carga, q1 representa la cantidad de carga de una de las partculas, q2 la cantidad de carga de la otra partcula y k es la constante de proporcionalidad. La unidad de carga en el Sistema Internacional es el coulomb, que se abrevia C. Por sentido comn podramos pensar que esta unidad es la carga de un solo electrn, pero no es as. Por razones histricas resulta que una carga de 1 C es la carga de 6.24 trillones (6.24 x1018 ) de electrones. Esto puede ser un nmero muy grande de electrones, pero representa slo la cantidad de carga que pasa por una bombilla comn de 100 W en alrededor de un segundo.
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La constante de proporcionalidad k de la ley de Coulomb es similar a G en la ley de la gravitacin de Newton. En vez de ser un nmero muy pequeo como G, la constante elctrica de proporcionalidad k es un nmero muy grande. La cifra redondeada es:
9000000000Nm2 / C 2
9.0x109 Nm2 / C 2
Las unidades de Nm2 / C 2 convierten el lado derecho de la ecuacin a la unidad de fuerza, el Newton, cuando las cargas se expresan en coulombs y la distancia en metros. Observa que si dos cargas de 1C cada una estuviesen separadas por una distancia de 1m, la fuerza de repulsin entre las cargas sera de 9000 millones de Newtons. Esto equivale a ms de diez veces el peso de un buque de guerra! Es obvio que no existen tales cantidades de carga neta en nuestro entorno ordinario. As pues, la ley de la gravitacin de Newton para las masas es similar a la ley de Coulomb para cargas elctricas. La diferencia ms significativa entre las fuerzas de gravitacin y las fuerzas elctricas es que la gravedad slo atrae, mientras que las fuerzas elctricas pueden atraerse o repelerse. Puesto que la mayora de los objetos poseen casi exactamente el mismo nmero de electrones que de protones, usualmente las fuerzan elctricas se equilibran. Por ejemplo, entre la Tierra y la Luna no existen fuerzas elctricas detectables. En general, la dbil fuerza gravitacional, que es solo de atraccin, es la fuerza predominante entre los cuerpos astronmicos. Aunque las fuerzas elctricas se equilibran en los cuerpos astronmicos y en los objetos ordinarios, esto no siempre ocurre en los tomos. Es posible que en un momento dado los electrones negativos de un tomo estn ms prximos a los protones positivos de un tomo vecino que a la posicin promedio de los electrones del vecino. En estas circunstancias la fuerza de atraccin entre estas cargas es mayor que la fuerza de repulsin. Cuando la atraccin neta es suficientemente intensa los tomos se combinan para formar molculas. Las fuerzas de enlace qumico que mantienen unidos los tomos en las molculas son fuerzas elctricas que se ejercen en regiones pequeas donde el equilibrio entre las fuerzas de atraccin y las de repulsin no es perfecto. Como podemos ver, para cualquier persona que desee estudiar qumica es recomendable saber algo de electricidad. EJEMPLO DE CLCULO. El tomo de hidrgeno tiene la estructura atmica ms simple de todas. Su ncleo tiene un protn (masa 1.7 x10 27 kg ), alrededor del cual se mueve un electrn (masa 9.1x10 31 kg ) separado del ncleo por una distancia promedio de 5.3x10 11 m . Compara las fuerzas elctrica y gravitacional que se ejercen entre el protn y el eletrn en un tomo de hidrgeno.
ELECTRN
PROTN
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Para despejar la fuerza elctrica basta sustituir los valores apropiados en la ley de Coulomb. Distancia d 5.3x10 11 m Carga del protn q p 1.6 x10 19 C Carga del electrn qe
1.6 x10 19 C
La fuerza elctrica Fe es:
Fe
qe q p d2
9 2 2
(1.6 x10 19 ) 2 (9.0 x10 Nm / c ) (5.3 x10 11 m) 2
8.2x10 8 N
La fuerza gravitacional Fg es:
Fg
me m p d2
11
(6.7 x10 3.7 x10
Nm 2 / kg 2 )
(9.1x10 31 kg )(1.7 x10 (5.3 x10 11 m) 2
27
kg )
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La mejor manera de comprobar las fuerzas en calculando su cociente:
Fe Fg
8.2 x10 8 N 3.7 x10 47 N
2.2 x1039
La fuerza elctrica es ms de 1039 veces mayor que la fuerza gravitacional. En otras palabras, las fuerzas elctricas que las partculas subatmicas ejercen unas sobre otras son tan superiores tan superiores a sus fuerzas gravitacionales mutuas que stas se pueden despreciar totalmente.
EJERCICIOS DE REFORZAMIENTO.
1.- Cul de estas dos fuerzas pueden ser de repulsin y atraccin: la fuerza gravitacional o la fuerza elctrica?
La fuerza gravitacional es solo de repulsin, la fuerza elctrica es de atraccin y repulsin.
2.- Qu tiene ms masa: un protn o un electrn?

El protn tiene ms masa.
3.- Cuntos electrones tiene un tomo normal en comparacin con el nmero de protones?
Tienen el mismo nmero de electrones que protones.
4- una carga positiva de 6.0 x 10 -6 C, est a 0.03 metros de una segunda carga positiva de 3 x 10 -6 C. Calcule la fuerza que se ejerce entre las dos cargas. Datos: Formula Sustitucin y resultado -6 q1 = 6.0 x 10 C, qq Nm 2 6 x10 6 * 3 x10 6 F K 1 22 q2 = 3 x 10-6 C F 9 x109 2 r C2 0.03m r = 0.03 m 2 F= (9x109)(18x10-12)/(9x10-4)= 180 N 9 Nm
9.0 x10
C2
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5.- Ejemplo con cargas de signo contrario. Qu carga existe entre una carga positiva de 1.5 x 10-5 y una carga negativa de 6.0 x 10 -6, cuando estn separadas 5 centmetros? Datos: Formula q1 = 1.5 x 10-5 C, qq F K 1 22 q2 = 6.0 x 10-6 C r r =5 cm.=0.05 m = 5 x10 -2 m Sustitucin y resultado
9 x10
Nm 2 C2
(1.5 x10 5 * 6 x10 6 ) 0.05m

2
F= (9x109)(9x10-11)/(25x10-4)= 324 N
9.0 x109
Nm 2 C2
EJERCICIOS DE REFORZAMIENTO.
1. Cul es la fuerza que existe entre una carga positiva de 0.0008 C y un negativa de 0.0003 C, separadas 0.7 metros? 2. Una carga de 3 C se coloca a 100 mm de una carga de 3 C . Calcular la fuerza entre estas dos cargas. RESPUESTA: 8.1 N. 3. Dos cargas, q1 8 C y q2 12 C , son colocadas a 120 mm. de distancia. Cul es
4 C colocada a la mitad del camino entre la fuerza resultante en una tercera carga, q3 las otras dos cargas? RESPUESTA: F=200 N (dirigida a la derecha). 4. Determine la fuerza entre dos cargas de 1 C cada una, separadas 1 metro. 5. Una carga negativa de 6 x 10 -6 C, ejerce una fuerza de 64.8 N sobre una carga que se encuentra a 0.032 m de distancia Cul es la magnitud de la segunda carga? 6. Una carga positiva de 2.0 x 10 -6 C esta a 0.06 m de una segunda carga positiva de 4.0 x 10-6 C. Determine la fuerza que se ejerce entre las dos cargas. 7. Suponga que los cuerpos del problema 6 tienen una masa de 5 gramos (0.005 Kg.) y que de alguna manera se encuentran libres para moverse en un medio sin friccin Cul es la aceleracin instantnea de las masas al soltarse? 8. Cargas puntuales de 2.0 x 10 -9 estn situadas en tres vrtices de un cuadrado cuyo lado es 0.20 m. Cul ser el valor y la direccin de la resultante sobre una carga puntual de 1 x 10-6 C si estuviera? a. En el centro descuadrado. b. En el vrtice restante del mismo. 9. Dos esferas muy pequeas cada una pesa 3 x 10 5 N, estn sujetas a hilos de seda de 5 x 10-11 m de longitud y cuelgan de un punto comn. Cuando se le suministra alas esferas una cantidad igual de carga negativa, cada una de las esferas forma un ngulo de 30 con la vertical. Calcular el peso de las cargas. 10. dos esferas de 10-9 C, cada una estn separadas 8 cm., en el aire. Encontrar la magnitud y la direccin de la fuerza ejercida por estas cargas sobre una tercera de 5 x 10 -11 C, que dista 5 cm., de una de las dos primeras. 11. Una carga positiva de 60 C est situada a 60 mm a la izquierda de una carga de 20 C. Cul es la fuerza resultante sobre una carga de 35 C situada a la mitad de la distancia entre las dos cargas? R= 1.4 x 10 4 N a la izquierda 12. Una carga puntual de + 36 C est situada a una distancia de 80 mm de una segunda carga puntual de -22 C. (a) Qu fuerza se ejerce sobre la otra carga? (b) Cul es la resultante sobre una tercera carga de + 12 C que esta clocada exactamente a 50 mm debajo de la segunda carga?
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13. Cul ser la separacin de dos cargas de + 5 C si la fuerza de repulsin entre ellas es de 4 N? 14. La fuerza de repulsin entre dos esferas de mdula de saco es de 60 N. si cada esfera tiene una carga de 8 nC Cul es su separacin? 15. Dos cargas idnticas desconocidas experimentan una fuerza de repulsin de 48 N cuando estn separadas una distancia de 60 mm Cul es la magnitud de la carga de cada una de ellas? Campo elctrico. Un cuerpo cargado puede ejercer una fuerza sobre un segundo cuerpo cargado a travs de una distancia sin un medio entre ellos. El concepto de campo elctrico se utiliza para describir el comportamiento de cualquier cuerpo cargado que se encuentra cerca de otro cuerpo cargado. El campo elctrico no es en si mismo una explicacin de las fuerzas elctricas. Tanto el campo elctrico como el campo gravitacional son ejemplo de fuerzas a distancia y son difciles de visualizar. Se dice que existe un campo elctrico en una regin del espacio en la que una carga elctrica experimenta una fuerza elctrica. CAMPO ELECTRICO (ACTIVIDAD DE APERTURA) Campo elctrico, regin del espacio donde se ponen de manifiesto los fenmenos elctricos. Se representa por E y es de naturaleza vectorial. En el Sistema Internacional de unidades el campo elctrico se mide en newton/culombio (N/C). La regin del espacio situada en las proximidades de un cuerpo cargado posee unas propiedades especiales. Si se coloca en cualquier punto de dicha regin una carga elctrica de prueba, se observa que se encuentra sometida a la accin de una fuerza. Este hecho se expresa diciendo que el cuerpo cargado ha creado un campo elctrico. La intensidad de campo elctrico en un punto se define como la fuerza que acta sobre la unidad de carga situada en l. Si E es la intensidad de campo, sobre una carga Q actuar una fuerza F=QE La direccin del campo elctrico en cualquier punto viene dada por la de la fuerza que acta sobre una carga positiva unidad colocada en dicho punto. Las lneas de fuerza en un campo elctrico estn trazadas de modo que son, en todos sus puntos, tangentes a la direccin del campo, y su sentido positivo se considera que es el que partiendo de las cargas positivas termina en las negativas. La intensidad de un campo elctrico creado por varias cargas se obtiene sumando vectorialmente las intensidades de los campos creados por cada carga de forma individual. Carga de prueba: Se denomina as a una carga unitaria positiva, su propio campo es despreciable y por consiguiente no perturba a las cargas vecinas.
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La intensidad de Campo Elctrico es una cantidad vectorial directamente proporcional a la fuerza e inversamente proporcional al valor de la carga elctrica, cuya direccin salen de cargas positivas y entrante en cargas negativas.
Ilustracin de lneas de campo elctrico
Para dibujar un campo elctrico se coloca en diferentes puntos de el una pequea carga de prueba positiva y se estudia su comportamiento. Siempre reencuentra que la fuerza sobre la carga de prueba positiva acta hacia el cuerpo cargado negativamente y en direccin opuesta a un campo cargado positivamente, en la figura anterior se muestra una representacin vectorial de las fuerzas que actan sobre una carga de prueba en dos situaciones. En todos los casos los vectores son perpendiculares a la superficie del cuerpo cargado. Por esta razn algunas veces el campo alrededor de un cuerpo cargado se describe dibujando lneas de fuerza alrededor y perpendicularmente a la superficie del cuerpo cargado. Estas lneas representan un campo de fuerza pero ellas no existen realmente. Note que las lneas se apartan a medida que la distancia desde los cuerpos cargados aumenta. Este aumento en su separacin indica que se atena el campo cuando aumenta la distancia de acuerdo con la ley de Coulomb. Las lneas de fuerza solo sirven para describir el comportamiento de una carga de prueba positiva colocada en un campo. La direccin de un campo elctrico es la direccin de la fuerza que recibe una carga positiva colocada en el campo. Esta direccin siempre es opuesta a la carga positiva y va hacia la carga negativa. Los campos elctricos van de lo positivo a lo negativo. Las lneas de campo elctrico son lneas imaginarias trazadas de tal manera que su direccin en cualquier punto es la misma que la direccin del campo elctrico. Intensidad del campo elctrico. Una prueba de carga positiva colocada en un cierto punto de un campo elctrico, experimenta una fuerza que es proporcional al producto de la intensidad de la intensidad del campo E por la magnitud de la carga, en forma matemtica esto se expresa mediante la siguiente formula.
F , en el sistema mtrico decimal una unidad de intensidad de campo elctrico es el Newton / q
Coulomb donde F es la fuerza experimentada y q es la magnitud de la carga. La intensidad de campo elctrico entre dos placas en la figura siguiente es constante, el campo es uniforme, y est dirigido hacia abajo.
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Por lo descrito anteriormente, se dice que la intensidad de Campo Elctrico (E) se expresa matemticamente: E=F/q Donde E = Intensidad de Campo elctrico en la carga de prueba q. F = Fuerza de Atraccin o Repulsin entre las dos cargas. q = Carga Elctrica de prueba. Segn el modelo matemtico, al aplicar la Ley de Coulomb, tenemos lo siguiente: F = ( Kq1q ) / d2 Y segn la definicin de Intensidad de Campo Elctrico, tenemos que: E=F/q E = ( K q1 q ) / ( q d2 ) Se tiene la expresin matemtica para la Intensidad de Campo Elctrico: E = ( K q1 ) / ( d2 ) Est expresin matemtica de la Intensidad de Campo Elctrico, indica que la intensidad de campo es directamente proporcional a la carga e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia. CUESTIONARIO. 1.-Se dice que la intensidad de campo elctrico es similar a la intensidad del sol, cuanto mas cerca este usted del sol, la intensidad de calor aumento , entonces como expresara el comentario anterior, pero referido a la Intensidad de Campo Elctrico.
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2.-En que unidades esta definida la Intensidad de Campo Elctrico. 3.-Cual es la intensidad de Campo Elctrico en el punto b.
ACTIVIDAD DE DESARROLLO. 1.-Encuentra la Intensidad de Campo Elctrico a una distancia de uno y dos centmetros, de una carga de 10 C, compara la reduccin de la Intensidad de Campo Elctrico en cada punto donde se calculo. 2.- Encuentra la Intensidad de Campo Elctrico a una distancia de cinco y diez centmetros, de una carga de -10 C, compara la reduccin de la Intensidad de Campo Elctrico en cada punto donde se calculo. 3.-Encuentra la distancia a la que una carga de 20 C, ejerce una Intensidad de Campo Elctrico E = 1 x 10 5 N/C. 4.-Una Carga Desconocida, ejerce una Intensidad de Campo Elctrico E = 1 x 10 5 N/C, a una distancia de 10 cm, Cul es el valor de la Carga Desconocida? 5.-Encuentra la Intensidad de Campo Resultante en el Punto P, del siguiente sistema de cargas elctricas:
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6.-Encuentra la Intensidad de Campo Resultante en el Punto P, del siguiente sistema de cargas elctricas:
CIERRE DE LA ACTIVIDAD, ELIJE LA RESPUESTA CORRECTA DE LAS SIGUIENTES: Es regin del espacio donde se ponen de manifiesto los fenmenos elctricos, causados por una carga elctrica puntual. 1. Potencial Elctrico. 2. Campo Elctrico 3. Campo Electrnico. 4. Campo Gravitacional. Se dice que la intensidad de campo elctrico es similar a la intensidad del sol, cuanto mas cerca este usted del sol, la intensidad de calor aumento, entonces como expresara el comentario anterior, pero referido a la Intensidad de Campo Elctrico. 1. El sol es una carga elctrica que ilumina la tierra las 24 hrs. del da y una pequea parte de la noche 2. Cuanto mas cerca este una carg a de prueba de una carga elctrica principal, la Intensidad de Campo Aumenta. 3. Cuanto mas cerca este una carga de prueba de una carga elctrica principal, la Intensidad de Campo Disminuye. 4. Ninguna de las Anteriores. Es que unidades se Expresa La intensidad de Campo elctrico. 1. Neumans/Coulombios. 2. Nuitons/Coulombios. 3. Newtons/Coulombios. 4. News-toons/Coulombios. Indica que la _____________________________________ en un punto cercano a la Carga Elctrica es directamente proporcional a la carga elctrica e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia. 1. Intensidad de Campo Magntico. 2. Intensidad de Campo Electromagntico. 3. Intensidad de Campo Elctrico. 4. Intensidad de Campo Electrnico. 5. Ninguna de las Anteriores.
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Ejemplos. 1.- La magnitud de la intensidad del campo es 6 x 10-4 N/C Cules son las magnitud y la direccin de la fuerza elctrica ejercida sobre un electrn proyectado horizontalmente entre las dos placas? Solucin puesto que la direccin de la intensidad del campo E se define en trminos de una carga positiva, la fuerza sobre un electrn sera hacia arriba, o bien, opuesta a la direccin del campo. La carga sobre el electrn es -1.6 x 10-19 c. por lo tanto, la fuerza elctrica esta dada por la ecuacin F=Eq = (6 x 10-4 N/C)( -1.6 x 10-19 c) = 9.6 x 10-15 N hacia arriba. Recuerde que se usa el valor absoluto de la carga. Las direcciones F y E son las mismas para las cargas positivas y opuestas para cargas negativas.
+++++++++++++++++ F=qE e-
e-
e-
------------------------
En el estudio de la constitucin de la materia se usan principalmente cargas puntuales, pero el campo que existe entre dos placas paralelas cargadas tiene ms usos prcticos. El campo es uniforme en la regin que hay entre las placas, excepto en los bordes de las mismas. Una carga de prueba recibir la misma fuerza en cualquier punto del espacio entre las placas. 2.- Cul es la intensidad del campo elctrico a una distancia de 2 metros de una carga de -12 C? Datos: Q = 12 C,= 12 x 10 -6 r =2 m. Formula Sustitucin y resultado
Q r2
9 x109
Nm 2 C2
(12x10 6 ) 2m
2
9.0 x10
Nm 2 C2
F= 27x103 N/C (hacia Q)
3.- Dos cargas puntuales q 1= -6 nC y q2= 6 nC, estn separadas por una distancia de 12 cm, como lo muestra la figura. Determinar el campo elctrico en (a) en el punto A y (b) en el punto B.
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E2
E2
B
E2y
B
37
E1
15 cm
9 cm
E2x
E2 E1 A 4 cm
EB E1
37 +
8 cm
q1
q2
(a) por conveccin, consideramos cualquier vector que se dirija hacia la derecha o hacia arriba como positivo, y cualquier vector dirigido hacia la izquierda o hacia abajo como negativo. El campo en A debido a q 1 esta dirigido hacia la izquierda puesto que q 1 es negativo, y su magnitud es.
E A1
kq1 r2
9 x109 Nm 2 / C 2 6 x10 4 x10

2 2
3.38x104 N/C (hacia la izquierda)
La intensidad elctrica en A debida a q 2 tambin est dirigida hacia la izquierda, ya que q2 es positiva y esta dada por:
E A2
kq1 r2
9 x109 Nm 2 / C 2 6 x10 8 x10

2 2
0.844x104 N / C
Puesto que los dos vectores E A1 y EA2 tienen la misma direccin, la intensidad resultante en A es EA= EA1 + EA2 = -3.38 x 104 0.884 x 104 = - 4.22 x 104 N/C (izquierda) (b) la intensidad del campo en B debida a q 1 se dirige hacia abajo y es igual a
E B1
kq1 r2
9 x109 Nm 2 / C 2 6 x10 9 x10

2 2
0.667x104 N / C 9 x109 Nm 2 / C 2 6 x10 15x10

2 2 9
En forma similar el campo debido a q2 es:
EB2
direccin a 37.
kq1 r2
0.240x104 N / C
Con
La intensidad en el punto B es la resultante de la suma vectorial de E B1 y EB2 de donde nos queda Ex= - EB2 cos 37= -0.240 x 104 N/C * cos 37 = -0.192 x 104 N/C Y Ey= -EB1 + EB2 sen37 = -0.667x104 N/C (0.240 x 104 N/C * cos 37) = -0.523 x 104 N/C La intensidad resultante puede calcularse ahora a partir de sus componentes.
0.523x104 N / C 2.72 de donde =69.8 Ex 0.192x104 N / C Ey 0.523x104 N / C 0.557x104 N / C Resultante E= sen sen69.8
Tan =
Ey
Por consiguiente la intensidad del campo resultante es 0.557 x 10 4 N/C dirigida en una direccin de 69.8 hacia abajo y hacia la izquierda.
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4.- Una esfera metlica, cuyo dimetro es de 20 cm, esta electrizada con una carga de 8 C, distribuida uniformemente en su superficie. Cul es el valor de la intensidad del campo elctrico a 8 cm, de la superficie de la esfera? Dimetro = 20 cm. r= 10 cm.= 0.1 m de donde la distancia es r= 10 cm + 8 cm =0.18 m Carga q= 8 C,= 8 x 10 -6 C
kq r2
9 x199
Nm 2 x8 x10 6 C 2 C 2 0.18m
2.22x106 N / C
Estrategias para resolver problemas de campo elctrico. 1. lea el problema, luego trace una figura y marque en ella las indicaciones pertinentes. Indique las cargas positivas y negativas a lo largo de las distancias dadas. Las cargas deben expresarse en Coulombs y las distancias en metros. Recuerde un 1 c = 1 x 10 -6 C y que 1 nC = 1 x 10 -9 C. 2. Recuerde que el campo E es una propiedad del espacio que nos permite determinar la fuerza F que una carga unitaria experimentara si estuviera colocada en un punto determinado en el espacio. El campo existe en un punto en el espacio independientemente si la carga en cuestin esta colocada o no en ese punto. 3. La magnitud del campo elctrico debido a una sola carga est dada por la ecuacin
Q K 2 , con K r
9.0 x10
Nm 2 . C2
4. Como se estudi en las fuerzas debe tener cuidado de no confundir la naturaleza de la carga (+ o -) con el signo asignado a los campos elctricos o sus componentes. La direccin del campo E en un punto dado consiste en la direccin a la que se movera una carga de prueba positiva si se colocara en ese punto. 5. El campo elctrico resultante debido a cierto nmero de cargas se determina mediante la suma vectorial de los campos elctricos debidos a cada carga considerada en forma independiente. Construya un diagrama de cuerpo libre y realice la suma vectorial por el mtodo de componentes. Ejercicios de reforzamiento. 1. Qu fuerza neta acta sobre una cara de prueba de 4 x 10 -3 C, cuando se encuentra en un campo elctrico, en un punto donde la intensidad del campo es 20 N/C? 2. Cul es el valor de una carga de prueba que experimenta una fuerza de 1.0 x 10 -3 N, en un punto donde la intensidad del campo es de 2 x 10-4 N/C? 3. Una Carga Desconocida, ejerce una Intensidad de Campo Elctrico E = 1 x 10 5 N/C, a una distancia de 10 cm, Cul es el valor de la Carga Desconocida? 4. Encuentra la Intensidad de Campo Resultante en el Punto P, del siguiente sistema de cargas elctricas:
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5. La intensidad de campo elctrico entre las dos placas es de 4000 N/C Cul es la magnitud de la carga sobre la esfera de saco suspendida y cuya masa es de 30 miligramos.
30
+ + + + + + + + + + + + + +
6. Una carga de prueba positiva de 3.0 x 10 -4 C, se coloca entre un par de placas paralelas. Una es positiva y la otra negativa. La fuerza que acta sobre la carga es de 0.9 N (a) Cul es la intensidad del campo elctrico donde se encuentra la carga? (b) si la carga se mueve 2 cm. Acercndose a la placa positiva Qu fuerza acta sobre ella? 7. Una carga de + 2 C situada en un punto p en un campo elctrico experimenta una fuerza hacia debajo de 8 x 10 -4 N Cul es la intensidad del campo elctrico en el punto p? R= 400 N/C hacia abajo 8. Una carga de 3 nC situada en el punto A experimenta una fuerza hacia debajo de 6 x 10 5 N Cul es la intensidad del campo elctrico? 9. Cul es la magnitud y la direccin de la fuerza que actuara sobre un electrn (-1.6 x 1019 ) si estuviera situado en (a) en el punto p del problema 4, (b) en el punto A del problema 5? R= (a) 6.4 x 10 -17 N, hacia arriba (b) 3.2 x 10 -15 hacia abajo. 10. Calcular la intensidad del campo p E E elctrico en el punto medio entre dos q2 q1 cargas puntuales q1=-3 C y q2= 6 C + separadas una distancia de 8 cm como se ve en la figura. Determinar la fuerza 8 cm que actuara sobre una carga de 4 C al colocarse en el punto p Respuestas. E= 5.06 x 107 N/C, Hacia la izquierda F= 2.02 x 102 N hacia la izquierda 11. Determinar la intensidad del campo elctrico en el punto medio entre una carga de -60 C y otra carga de +40 C. Las cargas estn separadas 70 mm en el aire. 12. Determine la intensidad de campo elctrico en un punto situado a 30 mm a la derecha de una carga de 16 nC y a 40 mm de una carga de 9 nC. 13. Cules sern la magnitud y la direccin de la intensidad de un campo elctrico entre dos placas horizontales si se desea que una de ellas produzca una fuerza hacia arriba de 6 x 10-4 N sobre una carga de + 60 C?
2 1
La Ley de Gauss Para cualquier distribucin de carga, podemos dibujar un nmero infinito de lneas elctricas. Es claro que si la separacin entre las lneas puede estandarizarse para indicar la densidad del campo, debemos establecer un lmite del nmero de lneas trazadas para cada situacin. Por ejemplo, consideremos las lneas de campo dirigidas radialmente hacia fuera a partir de una carga
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puntual positiva. Usaremos la letra N para designar el nmero de lneas trazadas. Ahora imaginemos que una superficie esfrica rodea la carga experimental a una distancia r de la carga. La intensidad del campo en cualquier punto de una esfera estara dada por E=(kq)/r2 (1) partiendo de la forma en que se trazan las lneas de campo, tambin podemos decir que el campo en una pequea porcin de su rea A es proporcional al numero de lneas N que penetran en dicha rea. En otras palabras, la densidad de lneas de campo (lneas por unidad de rea) es directamente proporcional a la intensidad de campo. Simblicamente, N/A En (2). El subndice n indica que el campo es normal a la superficie en todas partes. Esta proporcionalidad siempre es vlida, independientemente del nmero total de lneas N que se puedan trazar. Sin embargo una vez que se elije una constante de proporcionalidad para la ecuacin, se establece automticamente un limite para el nmero de lneas que pueden trazarse para cada situacin. Se ha encontrado que la eleccin ms conveniente para esta constante de espaciamiento es o. Esto se conoce como permisividad del espacio libre y se define mediante la expresin
0
1 4 k
8.85x10
12
C2 (3) donde Nm 2
N
9.0 x10
Nm 2 C2
de la ley de Coulomb. La ecuacin
se puede escribir
Cuando o es constante sobre toda la superficie, el nmero total de lneas que se dirigen radialmente hacia fuera de la carga encerrada es N=o EnA (6) Se puede notar que la eleccin de o es conveniente, sustituyendo en la ecuacin (1) E=(kq)/r 2
N N
E n (4) o bien
E n A (5)
q sustituyendo esta expresin en al ecuacin 6 y recordando que el rea 4 0 r2 q 0 . 2 * 4 r2 q de una superficie esfrica es A=4r2, obtenemos N= o EnA = 4 0 r
tenemos E n
La eleccin de o como constante de proporcionalidad ha dado por resultado que el nmero total de lneas que pasan normalmente a travs de una superficie sea numricamente igual a la carga contenida dentro de la superficie. Aunque este resultado se obtuvo usando una superficie esfrica, se aplicar a cualquier otra superficie. El planteamiento ms general de ese resultado se conoce como Ley de Gauss. El nmero total de lneas de fuerza elctrica que cruzan cualquier superficie cerrada en una direccin hacia fuera es numricamente igual a la carga total contenida dentro de esa superficie.
En A
La ley de Gauss se puede utilizar para calcular la intensidad de campo cerca de las superficies de carga. Esto representa una clara ventaja sobre los otros mtodos desarrollados anteriormente debido a que las ecuaciones anteriores se aplican slo a cargas puntuales. La mejor forma de entender la aplicacin de la Ley de Gauss es mediante ejemplos. Energa potencial elctrica. Cuando una masa se eleva a una altura sobre la superficie de la tierra adquiere una energa potencial, el sistema masa tierra tienen una energa de la que previamente careca la masa si la masa cae de nuevo a la tierra, esta energa puede usarse para efectuar trabajo. El sistema tiene energa porque la tierra y la masa se atraen entre s. Se hace el trabajo para levantar la masa desde la superficie de la tierra, contra la fuerza de atraccin. Este trabajo se recupera cuando la masa regresa a la superficie de la tierra.
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Suponga cargas que estn separadas, de tal manera que un cuerpo tiene un exceso de electrones y el otro cuerpo un dficit de electrones, la situacin es exactamente a la que se acaba de describir. Los electrones han sido forzados a alejarse de la placa positiva cierta distancia hasta la placa negativa. Se hace trabajo para separar las cargas. El trabajo se recupera cuando la carga se mueve hacia atrs a la placa positiva. Mientras se encuentran sobre la placa negativa los electrones tienen carga potencial con respecto a la placa positiva. Cuando los electrones fluyen de la placa negativa a la positiva, el flujo es la corriente elctrica, por lo tanto la corriente elctrica libera energa
++++++++++++++++++++
oB
+
qE
qE
oA
--------------------
Siempre que una carga positiva se mueve en contra del campo elctrico, la energa potencial aumenta; y siempre que una carga negativa se mueve en contra del campo elctrico la energa potencial disminuye.
La energa potencial elctrica es ms compleja que la energa potencial gravitacional. La fuerza gravitacional entre la tierra y la masa siempre es de atraccin, las fuerzas elctricas pueden ser de atraccin o repulsin. Tambin la fuerza gravitacional acta sobre la unidad de masa cuando esta se encuentra cerca de la superficie de la tierra. La fuerza elctrica que acta sobre una unidad de carga depende del nmero de electrones de la carga. Sin embargo la energa potencial gravitatoria y la energa potencial elctrica tienen el mismo principio. En ambos casos se hace trabajo para crear la energa potencial. Tambin en ambos casos, se desarrolla una cantidad de trabajo cuando se usa la energa potencial. Para obtener la energa potencial elctrica no es necesaria la presencia de un cuerpo cargado negativamente y otro cargado positivamente. Los electrones siempre fluyen de las reas de mayor concentracin a las reas de menor concentracin. Por ello, si un alambre conecta dos cuerpos cargados negativamente cargados los electrones fluyen del cuerpo de mayor concentracin de electrones al cuerpo de menor concentracin de electrones. De igual manera fluirn electrones de un cuerpo cargado negativamente a un cuerpo neutro o de carga positiva. Cuando un alambre se conecta a dos cuerpos que tengan diferente concentracin de electrones, los electrones fluyen del de mayor concentracin al de menor concentracin. Los cuerpos con diferentes concentraciones de electrones tienen un a diferencia de potencial entre ellos. Esto significa que los dos cuerpos son una fuente de energa potencial. La diferencia de potencial depende de la concentracin de electrones de cada uno de ellos. La diferencia de potencial se mide en Voltios (V) Clculo de la energa potencial. Toda carga elctrica, positiva o negativa posee una energa potencial elctrica debido a su capacidad para desarrollar trabajo sobre otras cargas. Cuando una es carga positiva se dice que tiene potencial positivo y si es negativa se dice que tiene potencial negativo. No obstante existen muchos casos en los cuales esta regla no se cumple, por eso es preferible definir los potenciales positivo y negativo de la siguiente manera Un potencial es positivo si al conectar un cuerpo a
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tierra, por medio de un conductor elctrico, los electrones fluyen desde el suelo al cuerpo y ser+a negativo si al conectarlo a tierra los electrones fluyen en direccin inversa. En estas definiciones se considera que el potencial de la tierra es cero. Sin embargo como sucede en el caso de la energa potencial de un cuerpo debido a la gravedad, el cero del potencial elctrico se puede considerar el punto ms conveniente, ya que el suelo es infinito. Una carga positiva dentro de un campo elctrico tiene tendencia a desplazarse de los puntos donde el potencial elctrico es mayor hacia los puntos donde este es menor. Si la carga es negativa la tendencia de su movimiento es de los puntos de menor a los de mayor potencial elctrico. Por definicin, el potencial elctrico V en cualquier punto de un campo elctrico es igual al trabajo T que se necesita realizar para transportar a la unidad de carga positiva q desde el potencial cero hasta el considerado, por lo tanto V V= potencial elctrico en el punto. (V) T= trabajo realizado en joules (J) q = carga transportada en Coulombs (C) Si al transportar una carga hasta un determinado punto de un campo elctrico se realiz un trabajo muy grande, se tendr un potencial elctrico altamente positivo, por el contrario, si en lugar de suministrar un trabajo, ste se cede, el potencial es negativo. De ah que podamos hablar de potenciales tales como 220 V, 110 V, -220 V. -110V, etc. El potencial elctrico es una magnitud escalar como lo es cualquier clase de energa a diferencia del campo elctrico, que como vimos es una magnitud vectorial, se define tambin como la energa potencial que tiene la unidad de carga positiva en un punto determinado:
T , (1) donde: q
Ep q
(2) donde
V= potencial elctrico en volts (V) Ep = Energa potencial en joules (J) y q= carga elctrica en Coulombs (C) Por lo tanto cuando existe un potencial de un volt en un punto de un campo elctrico significa que una carga de un coulomb en ese punto tendr una energa potencial de un joule, al despejar la energa potencial de la ecuacin 2 tenemos: Ep = qV (3) esta ecuacin nos seala que la energa potencial es igual al producto de la carga elctrica por el potencial elctrico. Determinacin del valor del potencial elctrico en un punto de una carga. En la siguiente figura vemos una carga puntual positiva Q. su campo elctrico, como sabemos, esta dirigido radialmente hacia fuera y una carga positiva q de prueba es obligada a acercarse, en contra de su repulsin, del punto 1 al 2. El valor de la intensidad del campo elctrico de la carga Q disminuye en relacin inversa con el cuadrado de la distancia y su valor en el punto 1 y 2 ser igual a:
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Ep
kQ (4) y Ep r12
kQ (5) el valor promedio r22
de la intensidad del campo elctrico E entre los dos puntos 1 y 2 lo encontramos al sustituir r12 y r22 por el producto r1r2 donde:
+ 2 + 1 + q (infinito)
kQ r1r2
(6)
La fuerza elctrica experimentada en una carga que se encuentra en un campo elctrico se calcula con la expresin F=Eq (7)
Energa potencial de una carga que se encuentra dentro de un campo elctrico Ep= T
Sustituyendo la ecuacin 6 en la 7 tenemos
F2
kQq (8) de donde el trabajo que realiza el r1r2 kQq (r1 r2 ) (10) de r1r2
campo elctrico al mover la carga q del punto 2 al 1 equivalente a r1 menos r2 es igual a: T21 = F(r1-r2) (9), sustituyendo la ecuacin 8 en la 9 tenemos T2 donde finalmente nos queda T2
1
kQq
1 r2
1 r1
(11)
Ahora como se desea calcular el trabajo realizado por las fuerzas elctricas cuando se mueve una carga de prueba q desde el infinito hasta una distancia r de la carga Q, de acuerdo con la ecuacin 11 el trabajo ser igual a: T2
1
kQq(
1 r
) . (12), y como
0 nos queda:
T2
kQq r
(13)
De esta ecuacin se concluye que la energa potencial es igual al trabajo realizado en contra de las fuerzas elctricas cuando se mueve una carga q desde el infinito hasta un punto determinado. Para calcular la energa potencial existente entre una carga Q y otra q, separadas por una distancia r, se emplea la expresin:
Ep
kQq r
(14)
De donde: Ep= energa potencial en Joules (J) K = 9 x 109 Nm2/ C2 Q y q = valor de las cargas elctricas en Coulomb C
Finalmente para calcular cul es el valor del potencial elctrico V en cualquier punto que se encuentre a una distancia r de una carga Q, tenemos que de acuerdo con la ecuacin 2 V=Ep/q al sustituir esta ecuacin en la 14 V
kQq r q
kQ r
(15) el potencial elctrico V de una carga es
el mismo en todos los puntos que se encuentren a una distancia de su centro. Por lo tanto, si se unen imaginariamente todos los puntos que tienen el mismo potencial elctrico tendremos una
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superficie equipotencial. Por definicin una superficie equipotencial es aquella que resulta de la unin de todos los puntos de un campo elctrico que se encuentran a mismo potencial elctrico. Las superficies equipotenciales son siempre perpendiculares en todos sus puntos a las lneas de campo elctrico, por ellos u forma depender de la forma del conductor. Es importante sealar que en una superficie equipotencial no se necesita realizar ningn trabajo para llevar una carga de un punto a otro de dicha superficie. Cuando se tienen varias cargas elctricas como se ve en la figura y se desea calcular el Potencial de un punto determinado q1 colocado entre ellas, este se calcula + de forma individual y luego se suma r1 algebraicamente; pues como se A r2 q2 seala, el potencial elctrico es una magnitud escalar y no una magnitud + vectorial. Por lo tanto el potencial elctrico en el r3 punto A es VA= V1+V2+V3, es decir:
q3 Va=V1+V2+V3
VA
kq1 r1
kq2 r2
kq3 r3
Cuando la carga es negativa como sucede con q3, potencial de dicha carga ser tambin negativo. TRABAJO Y ENERGIA. Una diferencia de potencial de 1 V entre dos placas significa que debe hacerse un trabajo de 1J para trasmitir una carga de 1 C entre ellas contra el campo elctrico. Para trasmitir una carga de 1 C a travs de una diferencia de potencial de 100 V contra el campo debe hacerse un trabajo de 100 J sobre la carga. Para trasmitir una carga de 2 V a travs de la diferencia de potencial de 100 V, debe hacerse un trabajo de 200 J sobre la carga. El trabajo que se hace para mover una carga contra un campo elctrico se encuentra dado por la expresin: W = V q El trabajo hecho sobre la carga se almacena como energa potencial elctrica. Suponga una carga de 1C que fluye hacia atrs, entre las placas bajo la influencia de un campo elctrico. Se libera exactamente la energa que se uso para moverla contra el campo. Por ello, para mover una carga de 1 C a travs de una diferencia de potencial de 100 V. se ejerce un trabajo de 100 J. Ejemplo: trabajo hecho para mover una carga contra un campo elctrico. (a) Qu trabajo se hizo sobre una carga de 5 C para trasmitirla a travs de una diferencia de potencial de 90 V? (b) Cul es la energa potencial de la carga como resultado de la transmisin? Solucin. (a) W=Vq = 90 J/C * 5 C = 450 J. (b) Por la ley de la conservacin de la energa, la energa potencial es igual al trabajo hecho sobre la carga es decir: Energa potencial = 450 J. Ejercicios de reforzamiento: 1.- (a) Qu trabajo efecta un generador para transmitir una carga de 1 C a travs de una diferencia de potencial de 110 V? (b) Cul es la energa potencial de la carga de 1 C despus de que se lleva a cabo la transmisin?
63
2.- Qu trabajo desarrolla la energa qumica de una pila seca para transmitir una carga negativa de 5 C desde su placa positiva hasta su placa negativa? La pila seca trabaja a 1.5 V. 3.- Qu cantidad de trabajo efecta la energa qumica de una batera de 90 V, para transmitir la carga de 30 C entre sus placas? 4.- Un generador transmite una carga de 50 C a travs de una diferencia de potencial de 110 V. (a) Qu trabajo desarrolla el generador para transmitir esta carga? (b) El generador lleva a cargo ese trabajo en 5 segundos qu trabajo hace por segundo? (c) Qu potencia desarrolla el generador en watts? (d) Cul es la potencia del generador en Kilowatts? 5.- Dos placas metlicas estn separadas entre s 30 mm y tienen cargas opuestas, de modo que entre ellas existe un campo elctrico constante de 6x104 N/C Cunto trabajo se tendr que realizar contra el campo elctrico para mover una carga de + 4 C, desde la placa negativa hasta la positiva?Cunto trabajo es realizado por el campo elctrico?Cul es la energa potencial cuando la carga se encuentra en la placa positiva? R = 7.2 mJ, - 7.2 mJ, 7.2 mJ Estrategias para resolver problemas de potencial elctrico y energa potencial 1. lea cuidadosamente el problema y luego dibuje una figura con anotaciones. Indique las cargas positivas y negativas junto con las distancias proporcionadas. Las cargas deben expresarse en coulomb y las distancias en metros. Recuerde que 1 C = 1 x 10 -6 C y 1 nC = 1 x 10-9 C. 2. No olvide que el potencial elctrico V es una propiedad del espacio que nos permite determinar la energa potencial U cuando una carga q est situada en ese punto. Existe potencial en un punto del espacio. Independientemente de que la carga este colocada en ese punto. 3. El potencial absoluto en un punto que se encuentra entre varias cargas es la suma algebraica de los potenciales debidos a cada carga V
kQ , k== 9 x 109 Nm2/ C2 r
4. Solamente son significativos los cambios de potencial; adems, el punto de referencia para un potencial de cero se puede ubicar en el infinito o en cualquier otro punto. Con frecuencia, el punto de menor potencial absoluto se puede elegir como cero. 5. El trabajo realizado por un campo elctrico al mover una carga q desde un punto A hasta otro punto B es simplemente el producto de la carga por la diferencia de potencial. Trabajo AB= q(VA-VB). 6. En virtud de que el potencial en la vecindad de una carga positiva es positivo y el potencial cercano a una carga negativa es negativo, los signos de la carga y del potencial se pueden usar algebraicamente. Ejercicios de reforzamiento 1.- Defina los siguientes trminos: A) energa potencial elctrica c) potencial e) Lneas equipotenciales g) gradiente de potencial
b) trabajo elctrico. d) Voltio f) diferencia de potencial
2.- Indique con claridad cmo se pueden distinguir el trabajo positivo y el negativo. Indique la diferencia entre la energa potencial positiva y negativa.
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3.- Si la intensidad de campo se conoce en un punto Se puede determinar el potencial elctrico en ese punto? Qu informacin hace falta? 4.- calcule e potencial en el punto A que se encuentra a 50 mm de distancia de una carga de -40 C. Cul seria la energa potencial si una carga de + 3 C estuviera localizada en el punto A? R= - 7.20 MV, - 21.6 J 5.- El punto A se localiza a 40 mm de una carga de 6 C; el punto B esta a 25 mm de la misma carga. Calcule la diferencia de potencial entre el punto A y B Qu trabajo debe realizar una fuerza externa si una carga de + 5 C, se mueve del punto A al B? R= 810 KV, + 4.05 J 6.- Una cara de +45 nC, est a 68 mm de una carga de 9 nC. Cul es el potencial de un punto situado a la izquierda de la carga de 9 nC? R = 12.4 KV Diferencial de potencial La magnitud y la direccin de cualquier campo se mide colocando una unidad tipo en l y midiendo la fuerza que acta sobre ella, por ejemplo el campo gravitacional de la tierra tiene una intensidad de 9.8 N/kg. Esto significa que la tierra ejerce una fuerza de 9.8 N sobre cada kilogramo que se encuentre cerca de su superficie. La intensidad del campo gravitacional sobre la luna es de 1.6 N/Kg. Para levantar una masa de 1 kg. A 1 m sobre la superficie de la tierra. Se necesita una fuerza de 9.8 N, que acte a lo largo de una distancia de un m. esto significa que se hace un trabajo de 9.8 N m o sea 9.8 J (joules) sobre la masa para levantarla. Entonces la masa tiene una energa potencial de 9.8 J. Por ello, la diferencia de potencial entre un punto sobre la superficie de la tierra y un punto que est a 1 m sobre ella es de 9.8 J/ Kg. La diferencia de potencial entre dos puntos en un campo, es el trabajo que se necesita para mover una unidad de cualquier cosa que se vea afectada por el campo entre los dos puntos. Note que la diferencia de potencial se encuentra multiplicando la intensidad del campo por la distancia que se mueve. Diferencia de potencial = intensidad de campo x distancia 9.8 J/Kg. = 9.8 N/Kg. X 1 m
1 Intensidad del campo = 9.8 N/ Kg..
Intensidad del campo = 1 N/C
1c
Diferencia de potencial = 1 J/C
Diferencia de potencial = 9.8 J/Kg.. 1 m
Los campos elctricos afectan las cargas elctricas. Para medir la intensidad de un campo elctrico, colocamos una carga normal en el campo y medimos la fuerza que acta sobre ella. Por ello, la intensidad del campo elctrico se mide en N por Coulomb (C). La diferencia de potencial elctrico entre dos punto cualesquiera A y B es igual al trabajo realizado por unidad de carga positiva que realizan las fuerzas elctricas al mover una carga de prueba desde el punto A al punto B, y se expresa como: VAB = E d Diferencia de potencial = Intensidad del campo x Distancia
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o bien V AB = TAB/q donde VAB = diferencia de potencial entre los puntos A y B TAB= Trabajo sobre una carga de prueba q que se desplaza desde el punto A al punto B q = carga de prueba q desplazada del punto A al B.
A + + + + + + + + + q + B -
Un campo elctrico uniforme se tiene cuando existe un campo constante en magnitud y direccin, como el formado por dos placas metlicas, planas y paralelas con cargas de igual magnitud pero de signo contrario.
d
Diferencia de potencial en un campo elctrico uniforme
La diferencia de potencial tambin se conoce como voltaje o tensin. Suponga que se coloca en un campo elctrico una carga de 1C, si el campo produce una fuerza de 1 N sobre la carga, la intensidad del campo es de un N/C. si se aplica una fuerza de 1N a la carga, y se mueve 1 m contra el campo, se hace un trabajo de un J (joule), sobre la carga, pero la carga ha ganado 1 C ha ganado 1J de energa potencial. Entonces la diferencia de potencial entre los dos puntos separados 1 m es de 1 J/C. esta unidad de 1 J/C se llama voltio (V). Obsrvese que la diferencia de potencial (V) se determina multiplicando la intensidad del campo E, por la distancia (d). En la prctica, usualmente los campos elctricos son ms intensos que 1 N/C y las placas paralelas se encuentran ms cercanas que 1 m. el ejemplo muestra una situacin tpica. Ejemplos: 1.- Para transportar una carga de 5 C desde el suelo hasta la superficie de una esfera cargada se realiza un trabajo de 60 x 10 -6 J. Cul es el valor del potencial elctrico de la esfera? Datos formula sustitucin y resultado -6 q= 5 C = 5 x 10 C V= T/q T= 60 x 10-6 J V= (60 x 10 -6 J)/ 5 x 10-6 C = 12 V 2.- Determine el valor de una carga transportada desde un punto al otro al realizarse un trabajo de 10 x 10-4 J, si la diferencia de potencial es de 2 x 10 2 V. Datos T = 10 x 10-4 J V= 2 x 10 2 V formula V= T/q de donde q= T/V sustitucin y resultado q= (10 x 10 -4 J) / (2 x 10 2 V) = 5 x 10-6 C
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3.- Una carga de 7 C se coloca en un determinado punto de un campo elctrico y adquiere una energa potencial de 6.3 x 10 -6 J. Cul es el valor del potencial elctrico en ese punto? Datos Ep = 63 x 10-6 J q = 7 C formula V= Ep / q sustitucin y resultado V = (63 x 10 -6 J / 7 C) = 9 V
4.- Determinar el valor del potencial elctrico a una distancia de 10 cm de una carga puntual de 8 nC. Datos r = 10 cm = 0.1 m k= 9 x 109 Nm2 C2 formula V= kq / r q=8 nC=8x10-9 C sustitucin y resultado
9 x109 V
Nm 2 * 8 x10 9 C 2 C 0.1m
5.- Un conductor esfrico de 20 cm de dimetro tiene una carga de 3 nC. Calcular (a) Cunto vale el potencial elctrico en la superficie de la esfera? (b) Cuanto vale el potencial elctrico e 30 cm de la esfera? (a) Datos k= 9 x 109 Nm2 C2 q=3 nC=3x10-9 C formula V= kq/ r sustitucin y resultado
9 x109
Dimetros = 20 cm r= 10 cm = 0.1 m (b) Datos k= 9 x 109 Nm2 C2 q=3 nC=3x10-9 C formula V= kq/ r
Nm 2 * 3x10 9 C 2 C = 270 V 0.1m
sustitucin y resultado
r= 10 cm + 30 cm = 0.4 m
Nm 2 9 x10 * 3x10 9 C 2 C = 67.5 V 0.4m

9
6.- Una carga de prueba se mueve del punto A al punto B como se ve en la figura:
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a)
a + Q q
b)
La diferencia de potencial Vab, si la distancia del punto a la carga Q de 4 f, es de 20 cm y la distancia del punto b a la carga es de 40 cm. El valor del trabajo realizado por el campo elctrico de la carga Q, al mover una carga de prueba de 9 nC (9x10 -9 C) desde el punto a al b.
Para calcular la diferencia de potencial entre los puntos a y b, determinamos primero el Potencial en a y luego en b. Va=
kQ ra
kQ rb
9 x109
Nm 2 x4 x10 6 C C2 0.2m
1.8 x105V
Vb=
Nm 2 9 x10 x 4 x10 6 C 2 C 0.4m

9
0.9 x105V por lo tanto la diferencia de potencial entre a y b es
igual a Vab.
Vab= Va Vb = 1.8x105 V 0.9 x 105 V= 0.9 x 105 V.
b) El valor del trabajo realizado por el campo elctrico de la carga Q para mover del punto a al punto b la carga de prueba q es: T ab = q(Va-Vb) = (9x10-9 C) (0.9 x 105 V) = 8.1 x 10-4 J. Ejemplo: Diferencia de potencial entre placas paralelas. 7.- Dos placas paralelas estn separadas por 0.03 m. la intensidad del campo que hay entre ellas es de 3000 N/C Cul es la diferencia de potencial entre ellas? Solucin: V=ED = 3000 N/C x 0.03 m = 90 Nm/C = 90 J/C = 90 V
Ejemplo: intensidad de campo entre dos placas paralelas. 8.- Un voltmetro muestra una diferencia de potencial entre dos placas metlicas paralelas de 50 V, las placas estn separadas por una distancia de 0.05m Cul es la intensidad del campo? Solucin: V= Ed por lo tanto E= V/d V = 1000 N/C = 50 V / 0.05m = 50 J/C / 0.05 m = (50 Nm/C)/ 0.05 m
9.- Si la diferencia de potencial o voltaje entre dos placas que se encuentran separadas 01 cm es de 500 V. Calcular: a) Cunto vale la intensidad del campo elctrico entre las placas? b) Si una carga de 2 C se encontrara entre las placas Qu fuerza elctrica recibira? Datos formula sustitucin y resultado
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a) V= 500 V E= V/d . d= 0.01 cm= 0.001 m b) q = 2 C = 2 x 10 -6 C F= Eq Ejercicios de reforzamiento
E= (500 V) / (0.001 m) = 5000 V/m F= (5000 V/m) (2 x 10 -6 C) = 10 x 10-2 N
1. la intensidad del campo elctrico entre dos placas metlicas cargadas es de 800 / C. las placas estn separadas 0.5 m Cul es la diferencia de potencial entre ellas? 2. La intensidad del campo entre dos placas es de 2000 N/C Cul es la diferencia de potencial que hay entre una de las placas paralelas y el punto que se encuentra a mitad de distancia entre las placas paralelas separadas 0.06 m? 3. La lectura de un voltmetro, cuando se conecta entre dos placas paralelas es de 500 V. las placas se encuentran a una distancia de 0.02 m Cul es la intensidad del campo que hay entre ellas? 4. Dos placas se encuentran separadas por 0.008 m. la diferencia de potencial que hay entre ellas es de 200 V. Cul es la intensidad del campo que hay entre dichas placas? 5. Que voltaje se aplica a dos placas de metal separadas 0.05 m, si la intensidad del campo entre ellas es de 2500 N/ C? 6. Qu voltaje se aplica a dos placas de metal separadas 0.05 m, si la intensidad del campo entre ellas es de 2500 N/C? Capacitancia.
CAPACITOR + + + + + A V
batera
Capacitor; Un capacitor o condensador elctrico es un dispositivo empleado para almacenar cargas elctricas, y est compuesto por dos conductores o placas muy cercanos entre s que transportan cargas iguales y opuestas separadas por un aislante denominado dielctrico.
Esto se puede lograr conectando los dos conductores descargados a las terminales de una batera. Una combinacin de conductores as cargados es un dispositivo conocido como condensador. Se encuentra que la diferencia de potencial V es proporcional a la carga Q en el condensador. Limitaciones a la carga de un conductor Si se aplica una sobre carga a un conducto, este presentar daos, ya que todos los conductores cuentan con un lmite de carga de acuerdo a su material. En los aparatos que tenemos en nuestra casa se especifica el rango de carga elctrica que puede resistir sin daarse, la cual, esta medida en volts, estas indicaciones estarn dadas de acurdo al tipo de material que se este utilizando como conductor, as como la construccin que tenga el aparato. Cunta carga elctrica puede contener un conductor? En la prctica Hay un lmite en cuanto al nmero de electrones que pueden transferirse a un conductor, o bien, a partir de dicho conductor?
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Suponga que se conecta un gran depsito de cargas negativas y positivas, como por ejemplo la tierra a un objeto conductor. La energa necesaria para transferir electrones de la tierra al conductor puede ser proporcionada por una batera, cargar el conductor es algo anlogo a bombear aire en un tanque, cuanto ms cantidad de aires se bombea mayor ser la presin, y mayor ser la resistencia al aire que se est bombeando. En forma similar a medida que se transfiere mas carga Q al conductor, el potencial V del conductor ser ms alto, lo que hace ms difcil transferirle ms carga. Podemos decir que el aumento en el potencial V es directamente proporcional a la carga que soporta el conductor, simblicamente V Q. Por lo tanto, la razn de la cantidad de carga Q al potencial V producido ser constante para un conductor dado. Esta razn refleja la capacidad de un conductor para almacenar carga y se le llama capacitancia. Puede decirse que el incremento en potencial V es directamente proporcional a la carga Q colocada en el conductor. Por consiguiente, la razn de la cantidad de carga Q al potencial V producido, ser una constante para un conductor dado,
Q V
La unidad de la capacitancia es el C/V, que se define como el farad o faraday (F), por consiguiente, si un conductor tiene una capacitancia de un farad, la transferencia de un coulomb de carga al conductor elevar su potencial en un volt. Cualquier conductor tiene una capacitancia C para almacenar carga. La cantidad de carga que puede colocarse en un conductor est limitada por la rigidez dielctrica del medio circundante. Adems de los resistores, los capacitores y los inductores son otros dos elementos importantes que se encuentran en los circuitos elctricos y electrnicos. Estos dispositivos, son conocidos como elementos pasivos. Solo son capaces de absorber energa elctrica. A diferencia de un resistor que disipa energa, los capacitores y los inductores, la almacenan y la regresan al circuito al que estn conectados. Como elementos activos en circuitos electrnicos tenemos a los dispositivos semiconductores (diodos, transistores, circuitos integrados, microprocesadores, memorias, etc.). La cantidad de carga que puede soportar un conductor esfrico disminuye con el radio de la esfera. Por lo tanto, los conductores pequeos generalmente soportan menos carga.
+ + + + + + +
++ + + ++++ +
++ +++++ ++ ++ + +++ ++ ++ +++++
+ ++ + ++
(a)
(b)
Pero la forma de un conductor tambin influye en su capacidad para retener carga. Considere los conductores de la figura, si se prueban estos conductores en un electroscopio, se descubrir la carga situada en la superficie de un conductor se concentra en los puntos con mayor curvatura. Debido a la gran densidad de carga en estas regiones la intensidad de campo elctrico tambin es mayor en las regiones de mayor curvatura.
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La densidad de carga en un conductor es mxima en las regiones de mxima curvatura. Si la superficie se remodela dndole una forma puntiaguda, la intensidad del campo puede volverse lo suficientemente grande como para ionizar el aire circundante. En esos sitios, en algunas ocasiones se produce una lenta fuga de carga que da por resultado una descarga de corona, que a menudo se observa como un tenue destello de color violeta en la vecindad del conductor puntiagudo. Es importante eliminar todos los bordes afilados en los equipos elctricos para minimizar esta fuga de carga. Capacitancia. La capacitancia es la propiedad de un circuito elctrico de oponerse al cambio en la magnitud de tensin a travs del circuito. Tambin capacitancia se refiere a la caracterstica de un sistema que almacena carga elctrica entre sus conductores y un dielctrico, almacenando as una energa en forma de campo elctrico, entre dos conductores que tienen cargas de igual magnitud y de signo contrario es la razn de la magnitud de la carga en uno u otro conductor con la diferencia de potencial resultante entre ambos conductores.
Q V
Obsrvese que por definicin la capacitancia es siempre una cantidad positiva. Adems, como la diferencia de potencial aumenta al aumentar la carga almacenada en el condensador, la razn Q/V es una constante para un condensador dado. Por lo tanto, la capacitancia de un dispositivo es la medida de su capacidad de almacenar carga y energa potencial elctrica. Las unidades de la capacitancia en el SI son el Coulomb por Volt. La unidad en el SI para la capacitancia es el faradio (F), en honor a Michael Faraday.
Q V
1coulomb(C ) 1voltio(V )
1 farad( F ) con frecuencia se usan los siguientes submltiplos.

1 pico farad (pF) = 1 x 10 -12 F
1 micro farad (F) = 1 x10 -6 F
No es raro encontrar capacitancias de solo unos pico faradads en algunas aplicaciones elctricas de comunicacin. Condensador de placas paralelas. Dos placas paralelas de igual rea A estn separadas una distancia d como en la figura 3.1. Una placa tiene carga +Q, y la otra, carga -Q. Fig. 3.1. Un condensador de placas paralelas consta de dos placas paralelas cada una de rea A, separadas una distancia d. Las placas tienen cargas iguales y opuestas.
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La carga por unidad de rea en cada placa es = Q/A. Si las placas estn muy cercanas una de la otra, podemos despreciar los efectos de los extremos y suponer que el campo elctrico es uniforme entre las placas y cero en cualquier otro lugar. El campo elctrico entre las placas esta dado por: Donde Q es la carga en cualquier placa, A el rea de cualquier placa y 0 permisividad del vaco (8.85 x 10 -2 C2 /Nm2) La diferencia de potencial entre las placas es igual a Ed; por lo tanto,
Sustituyendo este resultado, encontramos que la capacitancia esta dada por:
Q V
Q Qd 0A
A d
0
Esto significa que la capacitancia de un condensador de placas paralelas es proporcional al rea de stas e inversamente proporcional a la separacin entre ellas. Ejemplo 1. Condensador de placas paralelas. Un condensador de placas paralelas tiene un rea A=2cm=2X10-4 m y una separacin entre las placas d=1mm = 10m. Encuentre su capacitancia.
Solucin: Ejemplo 2: Un capacitor que tiene una capacitancia de 4 F, est conectado a una batera de 60 V Qu carga hay en el capacitor? Solucin: la carga en el capacitor se relaciona con la magnitud en cualquiera de sus placas. De la ecuacin Q=CV tenemos Q=(4 F) (60 V) = 240 C Calculo de la capacitancia en diferentes configuraciones. La capacitancia de un par de conductores cargados con cargas opuestas puede ser calculada de la siguiente manera. Se supone una carga de magnitud Q. As entonces simplemente se utiliza C=Q/V para evaluar la capacitancia. Como podra esperarse, el clculo de la capacitancia es relativamente fcil si la geometra del condensador es simple. Un conductor de gran tamao puede contener una gran cantidad de carga y un capacitor puede almacenar ms carga que un simple conductor debido al efecto inductivo de dos conductores ubicados muy cerca uno del otro. Cuando ms cerca se encuentren estos conductores mayor ser
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el efecto inductivo y, por lo tanto aumenta la facilidad de transferir una carga adicional de un conductor a otro. Sobre la base e estas observaciones se puede predecir que la capacitancia de un capacitor determinado ser directamente proporcional al rea de las placas e inversamente proporcional ala distancia que las separa. La relacin exacta puede determinarse considerando la intensidad del campo elctrico entre las placas del capacitor. La intensidad del campo elctrico del un capacitor cargado se puede determinar partiendo de
V donde V = diferencia de potencial entre las placas (Volts) y d= distancia de separacin d
Una ecuacin alterna para calcular la intensidad del campo elctrico se deduce a partir de la Ley de Gauss, en ella se relaciona la intensidad del campo E con la densidad de carga de la siguiente manera:
E
0
Q donde A 0
Q= carga de cualquier placa, A
= rea de cualquier placa y o = permisividad del vaco. Para un capacitor con vaco entre sus placas nos queda
V d
Q A 0
Considerando que la capacitancia C, es la razn entre la carga y el voltaje, podemos reordenar los trminos y obtener: Co placas del capacitor. Para una determinada proximidad tambin se puede usar la ecuacin cuando hay aire entre las placas del capacitor. Ejemplo: las placas de un capacitor de placas paralelas estn separadas entre s 3 mm en el aire. Si el rea de cada placa es de 0.2 m 2. Cul es la capacitancia? Solucin: sustituyendo directamente en la ecuacin tenemos
Q V
A el subndice o se usa para indicar que existe vaco entre las d
Co
A d
8.85x10
12
C 2 / Nm 2 0.2m 2 3x10 3 m
590x10
12
Con frecuencia los capacitores de placas paralelas estn constituidos por un conjunto de placas conectadas en forma alternada como se aprecia en la figura.
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Capacitor Variable
+ + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +
Un capacitor consta de un cierto numero de Placas positivas y negativas. Un capacitor Variable permite que gire un grupo de placas, Lo que origina una variacin en el rea efectiva
Cuando un conjunto de este tipo se fabrica de modo que sus partes puedan moverse, el resultado es un capacitor variable. Si se hace girar un conjunto de placas en relacin con el otro conjunto, cambia el rea efectiva de las placas del capacitor, lo cual da por resultado una variacin en la capacitancia. Los circuitos variables se usan con frecuencia en circuitos de sintona de rectores de radio. Rigidez dielctrica Es la intensidad del campo elctrico para el cual el material deja de ser un aislador para convertirse en un material conductor. Hay un lmite para la intensidad del campo que puede existir en un conductor sin que se ionice el aire circundante. Cuando ello ocurre, el aire se convierte en un conductor. Puesto que la rigidez dielctrica de un material vara considerablemente con las condiciones ambientales, tales como la presin, la humedad, etc. Es difcil calcular valores exactos. Para el aire este valor es:
kQ r2
3x10 6 N / C
Constante dielctrica; Permisividad. La cantidad de carga que puede almacenarse en un conductor depende en gran parte de la rigidez dielctrica del medio circundante. En forma similar la rigidez dielctrica del material situado entre las placas de un capacitor limita su capacidad de almacenar carga. La mayora de los capacitores tienen un material no conductor llamado dielctrico, entre las placas con la finalidad de proporcionar una rigidez dielctrica mayor que la del aire. He aqu algunas ventajas: Un material dielctrico proporciona una menor separacin de las placas sin que hagan contacto. Un dielctrico aumenta la capacitancia de un capacitor. Se pueden usar altos voltajes sin el peligro de que el dielctrico alcance el punto de ruptura. Un dielctrico a menudo proporciona una mayor resistencia mecnica. Entre los materiales dielctricos comunes esta la mica, el papel encerado, la cermica, y los plsticos.
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CONSTANTE DIELCTRICA r. ACEITE AIRE MICA PAPEL PORCELANA 2.24 1.0006 5.4 3.7 7 AGUA A 20C BAQUELITA NEOPRENO PARAFINA 80 4.9 6.9 2.3
+ + + + + + + + +
+ + + + +
+ + + + +
(a)
+ + + + + + + + +
+ + + + + + + +
(b)
a) Polarizacin de un dielctrico cuando se inserta entre las placas de un capacitor, b) La polarizacin da como resultado una reduccin global de la intensidad del campo. Para entender el efecto de un dielctrico, vamos a considerar el material aislante de la figura colocado entre las placas de un capacitor que tiene una diferencia de potencial V. Los electrones en el dielctrico no tienen la libertad de dejar sus tomos correspondientes, pero si de desplazarse ligeramente hacia la placa positiva. Los protones y los electrones de cada tomo se alinean del modo que indica la figura, se dice que el material se ha polarizado y que los tomos forman dipolos. Todas las cargas positivas y negativas (Fig. b) dentro de elipse punteada se neutralizan entre s. Sin embargo, una capa de carga negativa sobre una superficie y una capa de carga positiva sobre la otra no se neutralizan. Se establece un campo elctrico E D, en el dielctrico que se opone al campo Eo, el cual existira aun sin el dielctrico. La intensidad del campo resultante es E= Eo ED Por lo tanto, la insercin de un dielctrico origina una reduccin en la intensidad del campo entre las placas del capacitor. Puesto que la diferencia de potencial V entre las placas es proporcional a la intensidad del campo elctrico V=Ed, una reduccin en la intensidad causar una cada entre la diferencia de potencial. A partir de la definicin de capacitancia, C=Q/V, se pueden observar que una cada en el voltaje da por resultado un incremento en la capacidad. Si representamos la capacitancia antes de insertar un dielctrico por medio de Co y la capacitancia despus de insercin por C, la razn C/Co mostrar el incremento relativo en la capacitancia. Si bien es cierto que esta razn vara dependiendo del material utilizado, su valor es constante para un dielctrico en particular. La constante dielctrica K para un material particular se define como la razn de la capacitancia C de un capacitor con el material entre sus placas a la capacitancia Co en el vaco.
C C0
V0 V
E0 , tomando en cuenta las proporcionalidades, la constante dielctrica tambin E
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se puede expresar de diferentes maneras. Donde Vo y E0 son el voltaje y el campo elctrico cuando hay vaco entre las placas y V, E son los valores respectivos despus de insertar el material dielctrico. La capacitancia C de un capacitor que tiene un dielctrico entre sus placas es a partir de la ecuacin K= C/ Co de donde:
KCo
K o
A d
Donde A es el rea de la placa y de la distancia de separacin. La constante o es la permisividad en el vaco, en realidad y de acuerdo con la ley de Gauss o es la constante de proporcionalidad que relaciona la densidad de las lneas de campo elctrico con la intensidad del campo elctrico en el vaco. La permisividad de un dielct rico es mayor que o por un factor igual a la constante dielctrica K. por lo tanto, =Ko. Ejemplos: Ejemplo 1: Cul es la mxima carga que puede soportar un conductor esfrico cuyo radio es de 50 cm? Solucin: la intensidad de campo en la superficie de la esfera, en el punto de ruptura en el aire, est dada por
kQ r2
3MN / C
donde se supone que 3 MN/C es la rigidez del aire.
Despejando Q se obtiene Q
3x106 N / C r 2 k
3x106 N / C 0.5m 9 x109 Nm 2 / C
8.33x10 5 C
Este ejemplo ilustra la enorme magnitud del coulomb cuando se usa como unidad electrosttica Ejemplo2: un determinado capacitor tiene una capacitancia de 4 F cuando sus placas estn separadas 2 mm por espacio vaco. Se utiliza una batera para cargar las placas a una diferencia de potencial de 500 V y luego se desconecta del sistema. (a) Cul ser la diferencia de potencial entre las placas si una hoja de mico 0.2 mm de espesor se inserta entre las placas? B) Cul ser la capacitancia despus de que se inserta la hoja del dielctrico? C) Cul es la permisividad de la mica? Solucin
o
La constante dielctrica de la mica es 5. Sustituyendo en la ecuacin nos da
V
o o
Vo K
500V 5
100V
C=kCo= (5) (4 F) = 20 F La permisividad se calcula con la ecuacin =Ko sustituyendo nos queda = (5) (8.85 x 10-12 C2 /Nm2)=44.2 x 10-12 C2 /Nm2
Se debe notar que la carga en el capacitor es la misma antes y despus de la insercin, puesto que la fuente de voltaje no permanece conectada al capacitor. Ejemplo 3: Suponga que la fuente de voltaje permanece conectada al capacitor en el ejemplo anterior Cul ser la disminucin de la carga como resultado de la insercin de una hoja de mica?
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Solucin: en este caso el voltaje permanece en 500 V cuando se inserta el dielctrico. Puesto que la capacidad aumenta mediante el dielctrico debe resultar un incremento en la carga. La carga en el capacitor era inicialmente de Qo=CoVo = (4 F)(500 V)= 2000 F La carga despus de la insercin de la mica se determina por la nueva capacitancia de 20 F, usando la misma formula tenemos Q=CV = (20 F)(500 V) = 10,000 C y por lo tanto el incremento en la carga es Qt= Q-Qo=10,000 C - 2000 F = 8000 F. Estos 8000 F fueron suministrados por la fuente de voltaje. Ejercicios de reforzamiento 1.- defina los siguientes trminos: a) Capacitor d) Permisividad g) Rigidez dielctrica b) Capacitancia e) Farad h) Constante dielctrica. c) Dielctrico f) Capacitor variable
Capacitores en Serie y Paralelo. Con frecuencia los circuitos elctricos contienen dos o ms capacitores agrupados entre s. Al considerar el efecto de tal agrupamiento conviene recurrir al diagrama del circuito, en el cual los dispositivos elctricos se representan por smbolos. En la figura 3.2. se definen los smbolos de cuatro capacitores de uso comn. El lado de mayor potencial de una batera se denota por una lnea ms larga. El lado de mayor potencial de un capacitor puede representarse mediante una lnea recta en tanto que la lnea curva representar el lado de menor potencial. Una flecha indica un capacitor variable. Una tierra es una conexin elctrica entre el alambrado de un aparato y su chasis metlico o cualquier otro reservorio grande de cargas positivas y negativas.
Fig. 3.2.
Definicin de los smbolos que se usan con frecuencia con capacitores.
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Considrese primero el efecto de un grupo de capacitores conectados a lo largo de una sola trayectoria, Una conexin de este tipo, en donde la placa positiva de un capacitor se conecta a la placa negativa de otro, se llama conexin en serie. La batera mantiene una diferencia de potencial V entre la placa positiva C1 y la placa negativa C3, con una transferencia de electrones de una a otra. La carga no puede pasar entre las placas del capacitor; en consecuencia, toda la carga contenida dentro del paralelogramo punteado, Fig. 3.3., es carga inducida. Por esta razn, la carga en cada capacitor es idntica. Se escribe: Q=Q1=Q2=Q3 Donde Q es la carga eficaz transferida por la batera.
Fig. 3.3. Clculo de la capacitancia equivalente de un grupo de capacitores conectados en serie. Los tres capacitores pueden reemplazarse por una capacitancia equivalente C, sin que vare el efecto externo. A continuacin se deduce una expresin que sirve para calcular la capacitancia equivalente para esta conexin en serie. Puesto que la diferencia de potencial entre A y B es independiente de la trayectoria, el voltaje de la batera debe ser igual a la suma de las cadas de potencial a travs de cada capacitor. V=V1+V2+V3 Si se recuerda que la capacitancia C se define por la razn Q/V, la ecuacin se convierte en
Para una conexin en serie, Q=Q1=Q2=Q3 as, que si se divide entre la carga, se obtiene:
1 Ce
1 1 C1 C 2
1 C3 Ce C1C 2 C1 C 2
La capacitancia eficaz total para dos capacitores en serie es:
Ahora bien, considrese un grupo de capacitores conectados de tal modo que la carga pueda distribuirse entre dos o ms conductores. Cuando varios capacitores estn conectados directamente a la misma fuente de potencial, como en la figura 3.4., se dice que ellos estn conectados en paralelo.
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Fig. 3.4. Capacitancia equivalente de un grupo de capacitores conectados en paralelo
De la definicin de capacitancia, la carga en un capacitor conectado en paralelo es:
Q1=C1V1
Q2=C2V2
Q3=C3V3
La carga total Q es igual a la suma de las cargas individuales Q=Q1 =Q2+Q3 La capacitancia equivalente a todo el circuito es Q=CV, as que la ecuacin se transforma en CV= C1V1 + C22V2 + C3V3 Para una conexin en paralelo, V =V1=V2=V3 Ya que todos los capacitores estn conectados a la misma diferencia de potencial. Por tanto, al dividir ambos miembros de la ecuacin CV = C1V1 +C2V2 +C3V3 entre el voltaje se obtiene C = C1 +C2 +C3 Ejemplo 3.2. a). Encuntrese la capacitancia equivalente del circuito mostrado en la fig. 3.5. b). Determnese la carga en cada capacitor. c). Cul es la diferencia de potencial entre las placas del capacitor de 4 F. Conexin en paralelo
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Fig. 3.5. Ejemplificacin de un problema al sustituir sus valores equivalentes de la capacitancia.
Solucin a). Los capacitores de 4 y 2 F estn conectados en serie; su capacitancia combinada se encuentra en la sig. ecuacin. Estos dos capacitores pueden reemplazarse por su equivalente, como se ve en la figura 3.5.b. Los dos capacitores restantes estn conectados en paralelo. Por tanto la capacitancia equivalente es Ce = C3+C2,4 = 3F + 1.33F = 4.33F
Solucin b). La carga total en la red es La carga Q3 en el capacitor de 3F es El resto de la carga, Q = Ce V=(4.33F)(120V) = 520C Q3= C3V= (3F)(120V) = 360C
Q-Q3 = 520C - 360C = 160C
debe almacenarse en los capacitores en serie. Por lo tanto, Q2 = Q4 = 160C
Solucin c). La cada de voltaje a travs del capacitor de 4F es
AUTOEVALUACION 1.- El valor lmite de la intensidad del campo elctrico en el cual un material pierde su propiedad aisladora se llama: Capacitancia. Rigidez dielctrica. Campo elctrico.
2.- La unidad de la capacitancia es el: Volt (V). Coulomb (C). Faradio (F).
3.- La frmula para obtener la capacitancia es: C=Q/V.
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C=V/Q. K=C/C0.
4.- Se define como la razn de la capacitancia C de un capacitor con el material entre sus placas a la capacitancia C0 en el vaco: Potencial. Constante Dielctrica. Constante Elctrica.
5.- Los capacitores pueden conectarse en: Serie y Cerrados Paralelo y Abiertos. Serie y paralelo.
6.- Se puede considerar que el rayo es como la descarga de un capacitor? Ejercicios de reforzamiento. 7.- Cul es la mxima carga que puede soportar una esfera de 30 mm de dimetro rodeada por aire? 8.- Un capacitor de placas paralelas tiene una capacitancia de 28 F Cunta carga puede almacenar este capacitor cuando se conecta a una fuente de diferencia de potencial de 120 V? R= 3360 C 9.- Una diferencia de potencial de 110 V se aplica a travs de las placas de un capacitor. Si la carga en cada placa es de 1200 C Cul es la capacitancia? R= 10.9 F 10.- Las placas de cierto capacitor estn separadas 3 mm y tienen un rea 0.04 m 2. Para un dielctrico de aire, determine a) la capacitancia, b) la intensidad de campo entre las placas y c) la carga en cada placa si se aplica 200 V al capacitor. R = a) 118 pF, b) 66.7 kN/C y c) 23.6 nC 11.- Determine la capacitancia de un capacitor de placas paralelas si el rea de cada placa es de 0.08 m2, la separacin de las placas es de 4 mm, y a) el dielctrico es aire, b) el dielctrico es papel parafinado (k=2.0). R = a) 177 pF, b) 354 pF 12.- Un determinado capacitor tiene una capacidad tiene una capacitancia de 12 F cuando sus placas estn separadas 0.3 mm en espacio vaco. Se usa una batera para cargar las placas a una diferencia de potencial de 400 V y luego se desconecta del sistema a) Cul ser la diferencia de potencial a travs de las placas si una hoja de baquelita (K=7.0) llena el espacio entre las placas? b) Cul es la capacitancia despus de que se inserta la baquelita c) Cul es la permisividad de la baquelita? R = a) 57.1 V b) 84.0 F y c) 6.2 x 10 -11 C/Nm2. 13.- Un capacitor de 6 F se conecta en serie con un capacitor de 15 F Cul es la capacitancia equivalente si estn conectados en serie? Cul es la capacitancia equivalente si estn conectados en paralelo? R = a) 4.29 F y b) 21 F 14.- Encuentre la capacitancia equivalente de un capacitor de 6 F si se conecta en serie con dos capacitores de 5 y 4 F. R= 3.6 F 15.- Un capacitor de 6 F y otro de 3 F estn conectados a una batera de 24 V. si estn conectados en serie, Cul ser la carga y el voltaje a travs de cada capacitor? R: V1= 16 V, V2=8 V, Q1= 48 C y Q2= 48 C. 16.- Calcule la capacitancia equivalente para el circuito que muestra la figura.
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3 F 4 F
12 V
2 F 8 F
Cul es la carga total sobre la capacitancia equivalente? R= 1.74 F, y Q= 20.9 C Cules son la Carga y el voltaje a travs de cada uno de los capacitores? R=
17.- Cul es la energa potencial almacenada en un campo elctrico de un capacitor de 200 F, cuando se carga con 2400 V? 18.- Cunto trabajo se requiere para cargar un capacitor a una diferencia de potencial de 30 kV si hay 800 C en cada placa? Corrientes elctricas Las corrientes elctricas satisfacen muchos propsitos tiles. Muchos aparatos modernos como los radios, la TV y otros funcionan por medio de corriente elctrica. Probablemente el aspecto ms importante de la corriente elctrica es s capacidad para trasmitir energa. La enorme cantidad de energa potencial y cintica de las aguas de las cataratas del Nigara, no puede ser usada por una factora que este a 100 Km. de distancia, a no ser que se pueda trasmitir hasta ella. Las corrientes elctricas proporcionan los medos para trasmitir grandes cantidades de energa, a grandes distancias con perdidas pequeas. Circuitos elctricos. Si se conectan por medio de un conductor dos cuerpos que tienen diferencia de potencial se lleva a cabo un flujo de electrones. Este flujo es una corriente elctrica. Para que sea til, la corriente debe mantenerse. La nica manera de mantener una corriente es que sobre cada cuerpo que se encuentre a diferente potencial se mantenga una carga. Para que se mantenga una diferencia de potencial se necesita algn aparato que bombee los electrones hacia atrs al cuerpo que tenga la concentracin ms alta de electrones, tan pronto como llegan al cuerpo que tenga la concentracin menor. Varios aparatos pueden bombear electrones. Las celdas voltaicas (bateras) y los generadores son los ms comunes. En realidad una batera de linterna es una celda simple formada de una placa de zinc y una varilla de carbn, separadas por una pasta que contiene un agente oxidante. La reaccin qumica entre el agente oxidante y el zinc hace que las placas mantengan una carga elctrica. Esencialmente esto es lo mismo que quemar un combustible para proporcionar energa. Recuerde que se cuenta con aparatos que pueden mantener a dos placas cargadas continuamente, mismos que pueden usarse para formar un circuito elctrico.
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Flujo de electrones Durante la descarga +
Figura PLAN GENERAL DE LOS CIRCUITOS ELCTRICOS. La energa elctrica se produce cambiando la energa de una fuente natural utilizable a energa elctrica, en la figura. La energa cintica del agua que cae hace girar una rueda (TURBINA). La rueda gana energa cintica. Despus la energa cintica de la rueda se transmite al generador por medio de una banda. Cuando el generador gira, se empujan los electrones desde la placa positiva hasta la placa negativa. Recuerde que los electrones son atrados por una placa positiva y repelidos por una placa negativa. El generador fuerza a los electrones para que se muevan de la placa positiva a la placa negativa. La energa de la fuente se esta usando para hacer trabajo sobre los electrones y cargar las dos placas. La concentracin de la cargas en las dos placas constituye la energa potencial elctrica. La energa potencial almacenada en las placas es igual al trabajo hecho por el agua que cae sobre el generador.
DIAGRAMA SIMPLIFICADO DE LA PRODUCCION Y USO DE LA CORRIENTE ELECTRICA Placa positiva
Generador
Motor
El agua que cae Hace girar la Rueda
Flujo de Electrone s
Diferencia de potencial = 90V Cada carga de 1 C transmite 90 J de energ a al motor
Si se conecta un alambre entre las dos placas, sobre el aparece una corriente elctrica. Los electrones principian a moverse desde la placa negativa hacia la placa positiva a travs del alambre. Se dice entonces que los electrones caen hacia a atrs por el campo lo que se debe a que la situacin es semejante a la de un peso en el campo gravitacional de la tierra, hacia su superficie.
Placa negativa
Si se conecta un motor entre las dos placas, los electrones se mueven de la placa negativa a la placa positiva, y este flujo de corriente se usara para que el motor gire. La energa elctrica se convierte en energa cintica del motor que gira. Si la diferencia de potencial entre las dos placas es de 90 V, el generador debe hacer el trabajo de 90 J sobre la carga de 1 C que se transmite desde la placa positiva a la placa negativa. Por ello cada carga de 1 C que se mueve de la placa negativa hacia atrs a la placa positiva, a travs del motor, libera una energa de 90 J al Motor.
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En la prctica no se necesitan las dos placas. Los alambres mismos actan como placas. Note que la electricidad sirve para transmitir la energa cintica del agua, a energa cintica del motor que gira. EL AMPERE Y LA POTENCIA ELCTRICA. La potencia es el ritmo a que se hace el trabajo. Se mide en J/s. suponga que la corriente que fluye por el motor en la figura anterior es de 3 C/s. entonces una diferencia de potencial de 90 V le proporciona al motor 90 J/C x 3 C/s, o sea 270 W. por eso para determinar la potencia elctrica, se multiplica el voltaje (V), por el flujo de corriente de electrones ( i ). La unidad para la corriente es el ampere. Un ampere (A) es igual al flujo de C/s. la ecuacin para la potencia elctrica es: P=Vi En esta ecuacin P es la potencia en watts. V es la diferencia de potencial en volts, i es la corriente en amperes. Ejemplo: Potencia elctrica. Una batera de 6 V libera una corriente de o.5 A a un motor conectado a sus terminales. (a) Cul es la potencia del motor? (b) Qu cantidad de energa usa el motor en 5 minutos? Solucin: (a) P= Vi = 6 J/C * 0.5 C/s = 3 J/ s = 3 W . (b) 3 w es lo mismo qu 3 J/s por lo que la energa usada es: Energa usada = = 3 J/C * 300 s = 900 J Ejercicios de reforzamiento: 1.- la corriente que pasa por un foco luminoso conectado a las terminales de una salida de 120 V, es de 0.5 A. Con qu ritmo usa el foco la energa elctrica? 2.- Una batera de 90 V provoca que fluya una corriente de 2 A a travs de una lmpara. Cul es la potencia de la lmpara en watts? 3.- Un tostador conectado a una fuente de 120 V usa una corriente de 4 A Qu potencia en watts usa el tostador? 4.- Un foco luminoso usa 1.2 A cuando se conecta a una fuente de 120 V Cul es la potencia o wattaje del foco? 5.- Qu corriente fluye por un foco luminoso de 75 W. si est conectado a una salida de 120 V? 6.- La corriente que pasa por un motor conectado a una batera de 60 V, es de 2 A. Qu energa utiliza el motor en 5 minutos? 7.- Una lmpara se conecta a una diferencia potencial de 24 V. la corriente que fluye a travs de la lmpara es de 4 A. (a) Qu potencia usa la lmpara? (b) Qu cantidad de energa elctrica usa la lmpara en 10 minutos? Fuerza electromotriz Las corrientes que hemos analizado las llamaremos corrientes transitorias debido a que solo existen durante un periodo corto de tiempo, para mantener un flujo continuo se requiere se
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requiere una fuente que la este suministrando, esto requiere que los electrones se suministren en forma constante a la placa negativa para reemplazar a los que van saliendo, es decir debe suministrarse energa para reemplazar la energa perdida por la carga en el circuito externo, y as mantener la diferencia de potencial entre las placas permitiendo un flujo continuo de carga, un dispositivo que tiene la capacidad de mantener la diferencia de potencial entre dos puntos se llama fuente de fuerza electromotriz (fem). Las fuentes de fem ms conocidas son la batera y el generador. La batera convierte la energa qumica en energa elctrica, y el generador transforma la energa mecnica en energa elctrica. Una fuente de fuerza electromotriz (fem) es un dispositivo que convierte la energa qumica, mecnica o de otras formas en la energa elctrica necesaria para mantener un flujo continuo de carga elctrica. En un circuito elctrico la fuente de fem se representa casi siempre por medio del smbolo . Puesto que la fem es trabajo por unidad de carga , se expresa en la misma unidad que la diferencia de potencial: el Joule por coulomb o el Volt. Una fuente de un Volt realizar un joule de trabajo sobre cada coulomb de carga que pase a travs de ella. LEY DE OHM. El cientfico alemn Georg Simon Ohm (1787- 1854) descubri qu la relacin de la diferencia de potencial entre los extremos de un alambre a la corriente que fluye por l, es una constante. Esta relacin se conoce como la resistencia del alambre. Es constante para cualquier alambre dado. Esta relacin, conocida como Ley de Ohm establece que la corriente que fluye a lo largo de un alambre dado, es directamente proporcional al voltaje aplicado. I=V/R El flujo de la corriente de electrones i, se da en amperes. La diferencia de potencial, V se da en volts (voltios). La resistencia del conductor se da en homs. Un Hom. () es la resistencia que permite una corriente de 1 A fluya entre una diferencia de potencial de 1 V.
Flujo de electrones 10
3A 30 V I = V/R = 30 V / 10 = 3A
Un voltaje alto provoca una corriente ms grande entre los extremos del conductor, para obtener un voltaje alto se debe colocar en las placas una carga ms fuerte. Este voltaje alto (diferencia de potencial ms grande) hace que el campo elctrico que hay entre las placas se haga ms intenso. Un campo ms intenso mueve ms electrones por unidad de tiempo entre las placas. Ejemplo: Ley de Hom.
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Qu corriente fluye entre una diferencia de potencial de 120 V a travs de una resistencia de 30 ? Solucin: i = V/R = 120 V / 30 = 4 A
Ejercicios de reforzamiento: 1.- Se coloca una resistencia de 30 entre las terminales de una batera de 90 V. Qu corrie nte fluye por el circuito? 2.- Se aplica un voltaje de 75 V entre los extremos de un resistor de 15 , Qu corriente fluye a travs del resistor? 3.- A travs de una lmpara fluye una corriente de 0.5 A. cuando se conecta a una fuente de 120 V. (a) Cul es la resistencia de la lmpara? (b) Cul es el wattaje de la lmpara? 4.- Un motor con una resistencia de operacin de 30 , se conecta a una fuente de voltaje. Por el circuito fluyen 4 A. Cul es el voltaje de la fuente? 5.- Un radio de transistores una la corriente de 0.2 A cuando es accionado por una batera de 3 V. Cul es la resistencia del circuito del radio? 6.- Una resistencia de 60 permite que fluya una corriente de 0.4 A cuando se conectan las terminales a una batera. Cul es el voltaje de la batera? DIAGRAMAS DE CIRCUITOS. La figura (a) muestra un circuito elctrico sencillo, la figura (b) e el diagrama del mismo circuito. La lnea dentada en el diagrama representa la resistencia (o el aparato elctrico que se opera). Las lneas cortas y largas alternadas representan una batera. Las lneas las lneas cortas indican las terminales negativas, las lneas largas representan las terminales positivas.
resistencia Flujo de electrones V 15 2A + ampermetro Pila seca + Un voltmetro mide la cada de potencial a travs de la resistencia. El voltmetro se conecta a ambos lados de la resistencia. Por ellos se dice que el voltmetro esta en paralelo con la resistencia (o el aparato elctrico que se opera. Un ampermetro mide la corriente que fluye en el circuito y por ello la corriente integra fluye a travs del ampermetro. Se dice por esto, que est en serie con la resistencia. 30 V A
voltmetro
En la figura anterior la resistencia en el circuito es un foco luminoso. Si requerimos medidas exactas se debe incluir tambin la resistencia de los alambres de conexin. No obstante la resistencia de estos alambres es tan pequea que no se toma en cuenta.
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Ejercicios. 1.- (a) Dibuje un diagrama para representar un circuito que incluye una batera de 90 V, un ampermetro y una resistencia de 60 . Cul es la lectura del ampermetro? 2.- (a) dibuje el diagrama de un circuito que incluya una batera de 60 V, un ampermetro y una resistencia de 12.5 . (b) Indique la lectura del ampermetro. 3.- (a) Dibuje el diagrama de un circuito que incluye un resistor de 16 , una batera y un ampermetro cuya lectura es de 1.75 A. (b) Indique el voltaje de la batera. CONTROL DE LA CORRIENTE EN UN CIRCUITO. Hay dos formas de controlar la corriente que fluye en un circuito como i= V/R, se puede cambiar variando V o R, o ambos. La figura (a) muestra un circuito sencillo. Cuando V es de 60 y R es de 30 , la corriente que fluye es de 2 A. esta corriente puede ser mayor a la que pasa por el resistor para su uso apropiado. Para reducir la corriente se pueden retirar algunas de las pilas secas y bajar el voltaje a 30 V (fig b). Tambin se puede reducir aumentando la resistencia a 60 , agregando un resistor al circuito (figura c). Cualquiera de estos mtodos reducir la corriente a 1 A. Los resistores utilizados para controlar la corriente que fluye en los circuitos elctricos, son resistores de control. Los resistores de control se usan para mandar la cantidad apropiada de corriente a travs de los circuitos o parte de ellos. Los radios y otros circuitos elctricos usan dichos resistores.
2A A A 60 V 30 1A A 30 V 30 1 A 60 V 30 30
(a)
(b)
A veces es necesario variar la corriente que fluye a travs de un resistor. Los motores elctricos en los tanques de ondas habitualmente estn conectados de tal manera que pueda variarse la corriente que pasa a travs de ellos. Como consecuencia de ello, el motor puede girar rpida o lentamente. Esto se logra agregando un resistor variable al circuito (figura 26 a), un resistor variable est formado por un solenoide de alambre y un punto de contacto deslizable. Moviendo el punto de contacto a varias posiciones a lo largo del solenoide, se vara la cantidad de alambre agregado al circuito. Colocando mas alambre en el circuito, su resistencia aumenta. Por ello de acuerdo a la Ley de a.m., fluye menos corriente. En esta forma se puede ajustar la rapidez del motor. Dispositivos del mismo tipo controlan la rapidez de los ventiladores, los mezcladores elctricos, las licuadoras y muchos aparatos elctricos.
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motor
interruptor
Resistor variable Resistor variable
bater a
La resistencia de un resistor puede cambiar mientras se est usando. A veces la temperatura del resistor aumenta durante su uso. Este cambio de temperatura hace que su resistencia cambie. Los focos aumentan su resistencia despus de que han estado encendidos durante un rato. Si la resistencia de un circuito cambia mientras esta operando, el flujo de la corriente cambia de acuerdo con dicho cambio de resistencia. EFECTO TERMICO DE LA CORRIENTE ELCTRICA. El trabajo que se realiza en el interior de una fem no dice que de desarrolla un Joule de trabajo por cada Coulomb que se mueve a travs de una diferencia de potencial de un Volt. Por lo tanto Trabajo = Vq donde q es la unidad de carga transferida durante un tiempo t, por lo que tenemos q= i t as que la ecuacin anterior nos quedara Trabajo = V i t. Donde i es la corriente en coulomb por segundo. Este trabajo representa la energa ganada como consecuencia de una carga que pasa a travs de una fem durante el tiempo t. Una cantidad equivalente de energa se disipar en forma de calor a medida que la carga se mueve a travs de una resistencia externa. La rapidez con la cual se disipa el calor en un circuito elctrico se conoce como potencia disipada. Cuando la carga fluye en forma continua a travs de un circuito, esta potencia disipada esta dad por
trabajo Vit t t
Vi
De la Ley de Ohm se deduce que V= iR. Sustituyendo en esta expresin de la potencia elctrica se tiene P= Vi = iR x I = i2 R = V2/R La potencia que consume un resistor es proporcional al cuadrado de la corriente que pasa a travs de l por su resistencia. La potencia dada a un circuito se puede usar en diferentes formas. Un motor convierte la energa elctrica en energa mecnica. Un foco genera luz. Pero no toda la energa elctrica que usa el foco o el motor elctrico se transforma en trabajo o en luz. Todos los aparatos elctricos tambin generan calor. Algunos de los aparatos se disean especialmente con el propsito de que generen calor. La energa suministrada a un resistor es igual ala potencia usada por el resistor, multiplicada por el tiempo de su operacin: Energa = Pt = W x s = J/s x s = J
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En una cafetera el agua hierve por el calor que se genera mientras fluye en una corriente elctrica a travs de una bobina metlica de calentamiento
La expresin para la potencia i2R. la energa total suministrada a cualquier aparato Pt, es I 2Rt, el calor producido por una bobina de calentamiento, suponiendo que el 100% de la energa elctrica se convierta en calor , es igual a la energa consumida durante el tiempo que opera. Por ello H = i2Rt esta expresin expresa el calor en Joules. Para convertir el calor en joules a calor en caloras, use el equivalente mecnico del calor:
i 2 Rt 4.2 J %cal
Ejemplo: calor producido por una corriente elctrica. Una bobina de calentamiento tiene una resistencia de 10 . Est diseada para operar sobre 120 V. (a) Qu corriente fluye a travs de la bobina? Qu cantidad de energa en joules produce el calentador en 10 segundos? Qu cantidad de calor en caloras produce el calentador en 10 segundos? Solucin: (a) i = V/R = 120 V/ 10 = 12 A
a. = i2 Rt = (12 A)2 (10 (10 s) = 14,400 J b. Problemas. 1.- Qu corriente fluye a travs de un calentador elctrico de 15 cuando opera conectado a una salida de 120 V? (b) Qu energa en joules usa el calentador en 30 segundos? (c) Qu cantidad de calor en caloras libera el calentador en ese tiempo? 2.-(a) Qu corriente fluye a travs de un resistor de 30 conectado a una batera de 60 V? (b) Qu cantidad de energa en joules usa el resistor en 5 minutos? (c) Qu cantidad de caloras se producen durante los 5 minutos? 3.- La resistencia de un elemento de horno elctrico, a la temperatura de operacin, es de 11 , a se aplican 220 V. Qu corriente fluye a travs del elemento? (b9 Qu cantidad de energa en J unas el elemento en 30 segundos? (c) Qu cantidad de calor en caloras produce el horno en ese tiempo? 4.- Un calentador elctrico trabaja a 500W. (a) Qu cantidad de energa en J usa el calentador en media hora? (b) Qu cantidad de calor en caloras generara el calor durante ese tiempo? H = ( i2Rt) / (4.2 J/cal) = 14,400 J / 4.2 j/cal = 3430 cal.
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5.- Un foco luminoso de 100 W tiene una eficiencia de 20% (a)Cuntos joules convierte el foco en calor cada minuto que est en operacin? (b) Qu cantidad de calor en caloras produce el foco cada minuto? La resistividad. Al igual que la capacitancia es independiente del voltaje y de la cantidad de carga, la resistencia de un conductor es independiente de la corriente y del voltaje. Tanto la capacitancia como la resistencia son propiedades inherentes a un conductor. La resistencia de un alambre de rea transversal uniforme se determina por los siguientes factores. 1. Tipo de material. 2. Longitud. 3. rea de la seccin transversal. 4. temperatura. Ohm inform que tambin que la resistencia de un conductor a una temperatura dada es directamente proporcional a su longitud, e inversamente proporcional al rea de su seccin transversal y depende del material del cual est hech o. Para un conductor dado, a una temperatura determinada, la resistencia se puede calcular a partir de R Donde R = resistencia, l = longitud, y A = rea transversal
l A
la constante de proporcionalidad
es una propiedad del material llamada resistividad dada por
RA l
La resistividad vara considerablemente de acuerdo al tipo de material y tambin se ve afectada por los cambios de temperatura. Cuando R esta en ohms, A en metros cuadrados y l en metros, la unidad de resistividad es ohm-metro (-m) TRANSMISION DE CORRIENTE A LARGA DISTANCIA. Las fuentes de energa no siempre se localizan cerca de las reas donde hay grandes demandas de electricidad. Frecuentemente es necesario transmitir la potencia elctrica a travs de largas distancias. Pero, mientras la electricidad se transmite, se genera calor en los alambres. Este calor no tiene un propsito til. Por lo que esta prdida de energa debe mantenerse en el mnimo. Para lograr esto, H= i2 R t, indica que es importante mantener baja la resistencia de los alambres. Aun es ms importante mantener baja la corriente que fluye en las lneas. La corriente baja es ms importante que la baja resistencia, porque la prdida de calor depende del cuadrado de la corriente. Los alambres de dimetro ms grande y de buena conductividad bajan la resistencia de la Lnea de transmisin. Estos alambres proporcionan un camino amplio para grandes transmisiones de electrones y una baja resistencia al flujo de la corriente. A pesar de esto, lo largo del alambre hace que la resistencia sea alta. Por esto, las lneas de transmisin a grandes distancias tienen prdidas de calor.
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El calor generado es proporcional al cuadrado de la corriente. As, pues, la corriente que pasa por la Lnea debe ser tan pequea como sea posible. Como P=Vi, la corriente se reduce haciendo que el voltaje en las lneas sea muy alto. Por esto las lneas de transmisin a gran distancia se llaman lneas de alto voltaje. En esta forma se transmiten grandes cantidades de potencia a travs de largas distancia, con un mnimo de prdidas de energa.
EL ELECTRONVOLT. La carga que lleva un solo electrn es de 1.6 x 10 -19 C. la energa que se necesita para mover una carga de 1 C a travs de una diferencia de potencial de 1 V, es de 1 J. por lo tanto, la energa que se necesita para mover un solo electrn a travs de una diferencia de potencial de 1 V, es de 1.6 x 10-19 J., a esta energa se le define diciendo que es un electronvolt (eV). Frecuentemente se le usa como una unidad de energa para considerar valores de energa extremadamente pequeas, como los que se encuentran en fsica nuclear. Otra unidad de energa muy til es un milln de veces ms grande que el electronvolt. Es el megalectronvolt (1 MeV= 1.6 x 10-13 J). RESUMEN El objetivo de una corriente elctrica es el de transmitir energa de un lugar a otro. Para crear una diferencia de potencial, debe efectuarse trabajo para mover una carga contra el campo elctrico. El trabajo hecho sobre la carga se mide en joules por coulomb. A un joule por coulomb se le llama volt. Diez volt de diferencia de potencial significan que cada carga de un coulomb que se encuentra sobre las placas cargadas necesito un trabajo de diez joules para ser colocada en ese lugar. Cuando la carga fluye de la placa negativa a la positiva, cada carga de un coulomb liberar una energa de 10 joules al circuito. Un ampere es un flujo de un coulomb por segundo. La potencia elctrica se encuentra multiplicando el voltaje por la corriente (V x i). Volts multiplicados por ampere sern joules por segundo o sea Watts. Por ello, la potencia elctrica se mide en watts (W). La Ley de a.m. establece que la corriente que fluye en un circuito elctrico es directamente proporcional al voltaje aplicado, e inversamente proporcional a la resistencia del circuito. La corriente en un circuito puede aumentar por el aumento del voltaje, o por la disminucin de la resistencia del circuito. PREGUNTAS 1.- Defina un volt, en trminos de trabajo hecho contra campo elctrico. 2.- Muestre como multiplicando volts por amperes se obtienen watts. 3.- Una batera de 12 V esta conectada a un resistor de 4 (a) Cul es la corriente que fluye por el circuito? (b= indique dos formas de reducir la corriente a 1.5 A. 4.- Qu cantidades deben mantenerse pequeas para transmitir energa elctrica en forma econmica a grandes distancias? 5.- Qu es el electronvolt? Qu representa?
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PROBLEMAS. 1. La intensidad del campo elctrico entre dos placas cargadas es de 1500 N/C. las placas estn separadas por 0.08 m. Cul es la diferencia de potencial entre ellas, en volts? 2. Un voltmetro indica que la diferencia de potencial entre dos placas es de 50 V. las placas estn separadas por 0.02 m. Qu intensidad de campo hay entre ellas? 3. Qu voltaje se aplica a un par de placas paralelas separadas por 0.04 m, para desarrollar una intensidad de campo de 2500 N/C? 4. Qu cantidad de trabajo se hace para transmitir la carga de 1 C, a travs de una diferencia de potencial de 220 V? 5. un generador transmite una carga de 20 C a travs de una diferencia de potencial de 90 V. (a) Qu cantidad de trabajo lleva a cabo el generador? (b) el generador efecta esta transmisin en 60 segundos Qu cantidad de trabajo hace por segundo? (c) Qu potencia desarrolla en watts? 6. Una batera de 60 V transmite 22 C de carga negativa de su placa negativa a su placa positiva Qu trabajo hace? 7. Qu cantidad de trabajo se hace para transmitir una carga de 6 C a travs de una diferencia de potencial de 1.5 V? 8. Se necesita una fuerza de 50 N para mover una carga negativa de 1 C de la placa positiva a la placa negativa (a) Cul es la intensidad del campo elctrico entre las dos placas? (b)Qu cantidad de trabajo se hace para mover la carga entre las dos placas , si estas se encuentran separadas 5 centmetros? (c) Cul es la energa potencial de la carga despus de que se mueve entre las placas? (d) Cul es la diferencia de potencial entre las placas en joules por coulomb (J/C)? (e) Cul es la diferencia de potencial entre las placas en volts? 9. Una batera de 12 V se conecta a un motor elctrico. La corriente a travs del motor es de 2 A. (a) Qu energa en joules le cede la batera al motor por segundo? (b) Qu potencia usa el motor en watts? (c) Qu cantidad de de energa usa el motor en 10 minutos? 10. (a) Qu potencia le proporciona un generador de 120 V a una lmpara elctrica que usa 0.5 A? (b) que energa en joules usa la lmpara en 5 minutos? 11. Se conecta una resistencia de 15 a los bornes de una batera de 45 V. Qu corriente fluye a travs de la resistencia? 12. Un resistor de 20 se conecta a una batera de 30 V. Qu corriente fluye a travs del resistor? 13. Qu voltaje se aplica a un resistor de 20 si la corriente a travs de el es de 1.5 A? 14. Cul es la resistencia de una lmpara que se conecta a una fuente de 120 V y pasa por ella una corriente de 1.5 A?
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15. Cul es la corriente que fluye a travs de un aparato elctrico que tiene la resistencia de 15 y esta diseado para operar a 6 V? 16. La resistencia de un motor elctrico es de 7 . El motor opera adecuadamente bajo un voltaje de 12 V. Qu corriente necesita? 17. Qu voltaje se aplica a travs de un motor que tiene una resistencia de operacin de 15 , para que rinda una corriente de 3 A? 18. Una bobina de calentamiento tiene la resist encia de 4 y opera a 120 V (a) Qu corriente fluye a travs de a bobina mientras est operando? (b) Qu energa en joules se proporciona a la bobina en 5 minutos? (c) Qu cantidad de calor en caloras produce la bobina durante los 5 minutos? 19. (a) Qu corriente pasa a travs de un resistor de 6 conectado a una batera de 15 V? (b) Qu cantidad de calor se produce en 10 minutos? 20. (a) Qu cantidad de energa en joules usa un foco luminoso de 60 W en media hora? (b) el foco luminoso tiene una eficiencia del 25% Qu cantidad de calor en caloras generara durante la media hora? CIRCUITOS DE CORRIENTE CONTINUA (EN SERIE Y EN PARALELO). Usted ha movido un interruptor para prender una luz elctrica. Tambin puede haber apretado un botn para que funcione un aparato elctrico. Cuando se completa un circuito fluye una corriente elctrica por el circuito. La forma en que se ordenan las partes de un circuito afecta el flujo de la corriente a travs de l. Hay dos tipos bsicos de circuitos. Uno de ellos es el circuito en serie. El otro es el circuito en Paralelo. Un corte en un circuito en serie rompe el flujo de la corriente en todo el circuito. Un corte en circuito en paralelo detiene el flujo en solo en una porcin del circuito. Veamos de cerca por qu estos dos tipos de circuitos funcionan de esta forma. CIRCUITOS EN SERIE Cuando los resistores estn conectados en serie, la corriente pasa por cada resistor uno despus del otro. La figura muestra un circuito en serie. La corriente de electrones en el circuito pasa a travs de cada uno de los aparatos (resistencia) sucesivamente. La corriente que pasa a travs de cada resistencia es exactamente la misma en todos los puntos a lo largo del alambre. A su vez la resistencia encuentra resistencia en cada resistor. Por ello, se le opone la suma de las resistencias. La resistencia total del circuito en serie es igual a la suma de las resistencias individuales que hay en el circuito: R= R1 + R2 + R3 + R. Para determinar la corriente que fluye en el circuito, primero encuentre la resistencia del circuito. Despus aplique la Ley de Hom.
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aparatos
30 15 15 R1 R2 R3 A
120 V generador ampermetro

R= R1 + R2 +R3 = 30 + 15 + 15 = 60
Ejemplo; corriente que fluye en un circuito en serie: cuatro resistores de 15 estn co nectados en serie a una batera de 30 V Qu corriente fluye en el circuito? Solucin: determine la resistencia total del circuito. R= R1 + R2 +R3 = 15 + 15 + 15+ 15 = 60 Despus aplique la Ley de Ohm al circuito: I =V/R = 30 V / 60 = 0.5 A CADA DE VOLTAJE EN UN CIRCUITO EN SERIE. Cuando los resistores se conectan en serie, cada resistor usa una parte del voltaje aplicado al circuito. De acuerdo con la Ley de Ohm, el voltaje usado es proporcional a la resistencia. Para determinar la cada de voltaje a travs de cada resistor, multiplique la corriente en el circuito por la resistencia; por ello, en la figura: V1= iR1= 2 A * 10 = 20 V V2= iR2= 2 A * 20 = 40 V V3= iR3= 2 A * 30 = 60 V _________ V = 120 V. La resistencia total del circuito en la figura es de 10 + 20 + 30 o sea 60 , por la Ley de Ohm, la corriente en el circuito es de 120 V / 60 = 2 A. Para determinar la cada de voltaje a travs de cada resistor, aplique la Ley de Ohm al resistor de que se trate.
120 V V 1 R1 = 10 120 V R1 = 30 40 V V 2 R1 = 20 V 3 Diagrama de un circuito en serie mostrando las Cadas de voltaje a travs de los resistores.
60 V
2A A
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La Ley de Ohm puede aplicarse al circuito completo o a cualquier parte del circuito. Como V= i R, la cada del voltaje a travs del primer resistor es iR 1. Por ello V1= 2 A * 10 = 20 V. Use el mismo mtodo para determinar V2 y V3. Las cadas de voltaje son de 40V y 60V respectivamente. La suma de las cadas de voltaje a travs de los resistores es igual a la cada del voltaje en todo el circuito: V= V1 + V2 + V3 Ejemplo: la cada de voltaje en un circuito en serie. Un resistor de 5 y un resistor de 10 se conectan en serie y a travs de una diferencia de potencial de 45 V. (a) Cul es la resistencia total del circuito? (b) Qu corriente fluye a travs del circuito? (c) Cul es la cada del voltaje a travs de cada resistor? (d) Cul es la cada de voltaje total a travs del circuito? Solucin: (a) R= R1 + R2 = 5 + 10 = 15 (b) i= V/R = 45V / 15 = 3 (c) la caida de voltaje a traves de R1 es igual a V1= i R1 = 3 A * 5 = 15 V La caida de voltaje a traves de R2 es V2 = i R1 = 3 A * 10 = 30 V (d) V = V1 + V2 = 15 V + 30 V = 45 V Ejercicios de reforzamiento. 7.- Un resistor de 20 y un resistor de 30 se conectan en serie y a travs de una diferencia de potencial de 100 V. (a) Cul es la resistencia total del circuito? (b) Qu corriente fluye a travs del circuito? (c) Cu{al es la cada de voltaje a travs de cada resistor? (d) Cul es la cada de voltaje total a travs del circuito? 8.- Tres re4sistores de 30 se conectan en serie y a travs de una diferencia de potencial de 135 V. Calcule (a) la resistencia total del circuito. (b) La corriente que fluye en el circuito. (c) La cada de voltaje a travs de cada resistencia y (d) La cada de total de voltaje a travs de los tres resistores. 9.- Tres resistencias de 3, 5 y 4 se conectan en serie a travs de una batera de 12 V, (a) Cul es la resistencia combinada de los tres resistores? (b) Qu corriente fluye por el circuito? (c) Cul es la cada de voltaje a travs de cada resistor? (d) Cul es la cada de total de voltaje a travs del circuito? 10.- cuatro resistores de 6 cada uno estn conectados en serie y se colocaron a travs de una fuente de voltaje. La corriente que fluye en el circuito es de 1.6 A. (a) Cul es la resistencia total del circuito? (b) Cul es el voltaje de la fuente? (c) Cul es la cada de voltaje a travs de cada uno de los resistores? 11.- Un resistor de 10 y un resistor variable se conectan en serie y a travs de una fuente de 12 V El resistor variable se ajusta hasta que la corriente que fluye en el circuito sea de 0.6 A. (a) A qu resistencia se coloc el resistor variable? (b) Cul es la cada de voltaje a travs del resistor y a travs del resistor variable?
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12.- Un resistor de 40 y un resistor variable se conectan en serie a travs de una salida de 120 V. A que valores se coloca el resistor variable si la corriente en el circuito es de (a) 2 A (b) 0.5 A? CIRCUITOS EN PARALELO La figura muestra tres resistores conectados en paralelo a travs de una diferencia de potencial de 120 V. Los alambres que van desde el generador a los puntos A y B tienen poca resistencia y por ello no se considera que sean resistores. Cada Lnea de A y B es un circuito completo a travs del generador y se comporta como si las otras lneas no estuvieran presentes. Un resistor de 60 en una diferencia de potencial de 120 V permite una corriente de 2 A. en la figura cada resistor de 60 permite la corriente de 2 A. los tres resistores de 60 juntos permiten una corriente tres veces mayor que si fluyera slo por uno de ellos conectado al generador.
V 2 A A 2 A 60 V 2 A A 60 60 120 V
120 V B
120 V V
6 A
120 V
24-3 En un circuito en paralelo, el reciproco de la resistencia total es igual a la suma de los reciprocos de las resistencias individuales, Aqu ve usted tres resistores de 60 conectados en paralelo. Por cada resistor, la cada de voltaje es de 120 V y la corriente de 2 A
FIGURA CIRCUITO EN PARALELO Por ello, el circuito completo tiene una resistencia total de solo un tercio que cualquiera de los resistores. La colocacin de resistores en paralelo siempre disminuye la resistencia total del circuito la resistencia total disminuye, porque cada nuevo resistor proporciona un nuevo camino a los electrones que fluyen. Para determinar la resistencia total de un circuito en paralelo se usa la ecuacin: 1/R = 1/R1 + 1/R2 + 1/R3 +..1/Rn La resistencia total del circuito mostrado en la figura es: 1/R= 1/60 + 1/60 +1/60 = 3/60 Por ello R= 20 De acuerdo con la Ley de Ohm, la corriente en el circuito es V/R= 120 V / 20 = 6 A
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Esta corriente es la corriente total. Se encuentra tambin sumando juntas las corrientes de 2 A que pasan por cada uno de los tres resistores. La corriente total en un circuito en paralelo es la suma de las corrientes que pasan por las ramas separadas i= i1 + i2 + i3 .. En la figura la cada de voltaje a travs de cada resistor es la diferencia de potencial entre A y B. es la misma a travs de cada resistencia. Esta cada de voltaje es el voltaje del generador, o sea 120 V.
Ejemplo: tres resistores de 60, 30 y 20 se conectan en paralelo a una diferencia de potencial de 90 V, ver figura, determinar (a) la resistencia total del circuito. (b) la corriente que fluye por el circuito completo. Y (c) la corriente que fluye por cada rama del circuito fig.24-4
i1 A R1 60 90 V i A
i2 A R2 30
i3 A R3 20
. Solucin: (a) 1/R = 1/R1+ 1/R2 + 1/R3 +..1/Rn = 1/60 + 1/ 30 + 1/ 20 = 6/60 1/R = 6/ 60 De donde R= 10
(b) i = V/R = 90 V / 10 = 9 A (c) la caida de voltaje a travs de cada resistor es de 90 V. a. Para R1 i1= 90 V/60 = 1.5 A b. Para R2 i2= 90 V/30 = 3 A c. Para R3 i3= 90 V/ 20 = 4.5 A La suma de las corriente en las lneas es de 9 A como lo predice el inciso b. dividiendo el voltaje entre la suma de las corrientes, se obtiene la resistencia total del circuito. En la parte (a) se obtuvo la misma cantidad. Problemas: 1.- Tres resistores de 15 se conectan en paralelo y a una diferencia de potencial de 30 V. (a) Cul es la resistencia total del circuito en paralelo? (b) Qu corriente fluye a travs del circuito completo? (c) Qu corriente fluye a travs de cada rama del circuito? 2.- Dos resistores de 10 se conectan en paralelo y se colocan entre las terminales de una batera de 15 V (a) Cul es la resistencia total el circuito en paralelo? (b) Qu corriente fluye en el circuito? (c) Qu corriente fluye a travs de cada rama del circuito? 3.- Un resistor de 120 , un resistor de 60 , y un resistor de 40 , se conectan en paralelo y se colocan entre una diferencia de potencial de 120 V. (a) Cul es la resistencia total del circuito en paralelo? (b) Qu corriente fluye a travs del circuito completo? (c) Qu corriente fluye a travs de cada rama del circuito?
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4.- Un resistor de 6 , un resistor de 18 , y un resistor de 9 , se c onectan en paralelo y a una diferencia de potencial de 36 V. (a) Qu corriente fluye a travs de cada resistor? (b) Qu corriente total fluye en el circuito? (c) Cul es la resistencia total del circuito? 5.- Un calentador de 75 y una lmpara de 150 se conectan en paralelo a travs de una diferencia de potencial de 150 V. (a)Qu corriente fluye a travs del calentador de 75 ? (b) Qu corriente fluye a travs de la lmpara de 150 ? (c) Qu corriente fluye a travs del circuito completo? (d)Cul es la resistencia total del circuito completo? (e) Divida el voltaje entre la resistencia total. Corresponde el resultado con la solucin de la parte (c)? Caractersticas de los circuitos en paralelo. La figura 24-3 muestra tres resistores de 60 conectados en paralelo a una fuente de 120 V. a travs de cada resistor fluyen 2 A, y la corriente total en el circuito es de 6 A. la figura 24-5 muestra el mismo circuito pero con un interruptor con una de las lneas abierta. Como el voltaje a travs de cada una de las lneas restantes sigue siendo de 120 V, la corriente que fluye que fluye por cada una de las lneas restantes sigue siendo de 2 A. la resistencia total del circuito aumenta 20 a 30 . fi
60
2A A 120 V 60 2A A 60 120 V
Aqu tres resistores estn conectados en paralelo y se abre un Interruptor y uno de los resistores se desconecta. La corriente a trav s de los otros dos resistores conectados es la misma que cuando estaban conectados los tres. Fig. 24-5
Con respecto a un circuito en paralelo, es importante el hecho de que cada resistor en el circuito puede ser operado independientemente. Si una de las lneas se abre de tal manera que no fluye corriente a travs de ella, la corriente en las otras partes del circuito no se afecta en ninguna forma. Por el contrario, cuando un interruptor se abre, o se funde un resistor en cualquier parte del circuito en serie, la corriente no fluye en ninguna parte del circuito. Por lo tanto un circuito en serie no es prctico para la instalacin de una casa. La instalacin en serie de una casa necesitara que todos los aparatos estuvieran encendidos para usar uno de ellos. La figura 24-6 muestra el plan general de instalacin de una casa. Los generadores en la estacin de potencia proporcionan una fuente de diferencia de potencial de 120 V. dos lneas corren desde esa fuente exterior hacia la casa. Estas dos lneas se encuentran cercanas y paralelas entre si, mientras corren a lo largo de las paredes y techos de la casa. En las salidas de las paredes, cuando las los aparatos y las lmparas se conectan, se completa el circuito entre estos dos alambres, y fluye la corriente.
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15 A fusible
Fuente c a 120 V
10
20
60
Fig. 24-6 Hay tres resistores conectando los dos alambres. Un resistor, es un calentador de 10 , otro un refrigerador de 20 , y el tercero una lmpara de 60 . Cada aparato forma un circuito completo con la fuente de 120 V, cada aparato opera independientemente de los otros en el circuito. De cualquier manera, si los tres aparatos funcionan al mismo tiempo, la resistencia total es: 1/R= 1/ 60 + 1/20 + 1/ 10 = 10/ 60 Por lo tanto R = 6 La corriente que fluye a travs de las lneas vale: i = V/R = 120 V/ 6 = 20 A. Los fusibles y los cortadores de circuitos son interruptores automticos en la lnea y actan como aparatos de seguridad. Evitan las sobrecargas del circuito que se producen cuando se prenden muchos utensilios al mismo tiempo. Dichos utensilios estn conectados en paralelo, por lo que cada utensilio adicional hace que fluya ms corriente a travs de dichas lneas. Este aumento de corriente puede producir un efecto de calentamiento (i 2R) tan grande, que puede causar un incendio. Un fusible es un pequeo trozo de metal que se funde cunado el efecto de calentamiento de la corriente llega a una magnitud determinada. Un cortador de circuito es un interruptor automtico que corta la corriente cuando llega a un valor determinado. Si se presenta una sobrecarga en las condiciones de la figura 24-6 se funde el fusible. Entonces no fluir corriente en ninguna parte del circuito..
Fig. 24-7 El plan general de un cortador de circuito. Cuando la corriente del circuito se torna demasiado grande, atrae la varilla de contacto separndose de los puntos de contacto. Entonces la corriente deja de fluir en el circuito.
Fig. 24-8 diferentes tipos de fusibles.
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Habitualmente las casas estn alambradas de tal manera que se tengan circuitos separados para las diferentes partes de la casa. Una distribucin como esta evita sobrecargas de un circuito. Se produce un corto circuito cuando se coloca a travs del circuito un objeto de poca resistencia. Cuando se produce un corto circuito, la corriente se hace muy grande. Esta corriente tan grande puede iniciar un incendio si no hay un cortador de circuito o fusible en la instalacin. Por ejemplo, si el cordn de la lmpara se desgasta, sus alambres pueden ponerse en contacto accidentalmente. Un trozo de alambre de cobre en el cordn de la lmpara puede tener una resistencia de 0.01 . Cuando queda a travs de 120 V, su resistencia provoca una corriente de 120 V/ 0.01 o sea 12 000 A. el fusible o el cortador de circuito inmediatamente la interrumpen. Con ello se evita que el alambre se caliente y se inicie un incendio. Circuitos serie-paralelo Un circuito serie-paralelo contiene combinaciones de elementos conectados en serie y en paralelo, y por lo tanto rene las propiedades de ambos tipos de circuito. Las porciones serie y paralelo de un circuito serie-paralelo se deben resolver separadamente por los mtodos indicados previamente. Es mejor determinar primero la resistencia equivalente de los grupos paralelos y agregarlos a la suma de las partes del circuito conectado en serie. Si un grupo paralelo contiene resistencias conectadas en serie, se las debe sumar primero para determinar la resistencia equivalente del circuito paralelo. En general, el circuito serie-paralelo debe simplificarse paso a paso, reemplazando grupos de resistencias en serie y en paralelo por resistencias equivalentes individuales: Despus de obtener la corriente y resistencia total de este circuito serie, se puede determinar las corrientes de las ramas y las cadas de voltaje. PROBLEMA 1. Una resistencia de 3 ohms y otra de 7 ohms se conectan en serie a una combinacin paralelo formada por resistencias de 4 ohms, 6 ohms y 12 ohms, como se indica en la Fig. A este circuito se aplica una fem de 50 volts. Determinar, a) la corriente total de lnea y la resistencia total (equivalente) ; b) la cada de voltaje sobre la resistencia de 3 ohms y 7 ohms, y sobre el grupo paralelo; y c) la corriente en cada rama del grupo paralelo. Fig. 1-8 . Circuito serie-paralelo (problema 35)
Solucin: a) la resistencia del grupo en serie R = 3 + 7 = 10 La resistencia del grupo en paralelo 1/R = + 1/6 +1/12 = 6/12 = Por lo tanto la resistencia e paralelo es R = 2 Y la resistencia total del circuito es Rt = 10 + 2 = 12 La corriente total de la lnea it = V / Rt = 50 V/ 12 = 4.16 A
100
.b) La cada de voltaje sobre la resistencia de 3 V = iR = 4.16 A * 3 = 12.48 V La cada de voltaje sobre la resistencia de 7 V = iR = 4.16 A * 7 = 29.2 V La cada de voltaje sobre el grupo paralelo (resistencia igual a 2 ) V = iR = 4.16 A * 2 = 8.32 V La cada total de voltaje del circuito V = 12.48V + 29.2V + 8.32V = 50 V .c) Corriente en la resistencia de 4 i = V/ R = 8.32 / 4 = 2.08 A Corriente en la resistencia de 6 i = V/ R = 8.32 / 6 = 1.39 A Corriente en la resistencia de 12 i = V/ R = 8.32 / 12 = 0.69 A Corriente total en el grupo paralelo it =2.08 A + 1.39 A + 0.69 A = 4.16 A PROBLEMA 2 En la figura un resistor de 30 se conecta en paralelo con un resistor de 20 . La conexin en paralelo se en serie con un resistor de 8 y una diferencia de potencial de 60 V (a) Cul es la resistencia total de la porcin en paralelo el circuito? (b) Cul es la resistencia del circuito completo? (c) Qu corriente fluye en el circuito? (d) Cul es la cada de voltaje a travs del resistor de 8 ? (e) Cul es la cada de voltaje a travs de la porcin en paralelo del circuito? (f) Qu corriente fluye a travs de casa lnea de la porcin en paralelo del circuito?
24 V V 1 i=1.2 A i2 i3 30 I = 1.8 A 20 I= 3A i1 36 V V 2 I= 3A i1 36 V V 2 24 V V 1
12
= Solucin: (a) R1 y R2 estn conectados en paralelo, su resistencia combinada es 1/R = 1 / 30 + 1/ 20 = 5 / 60 Por lo tanto R = 12 (b) Ahora el circuito es un circuito en serie (ver figura) con un resistor de 8 y uno de 12 Rt = R1 + R 2-3 = 8 + 12 = 20 La corriente que fluye en el circuito es: i = V / R = 60 V / 20 = 3 A (d) La cada de voltaje a travs del resistor de 8 es V = i R = 3 A * 8 = 24 V.
101
(e) la porcin en serie del circuito se comporta como un resistor de 12 . Por lo tanto la cada del voltaje a travs de l es: V = iR = 3 A * 12 = 36 V (f) La cada de voltaje de 36 V a travs de la porcin en paralelo del circuito es la misma para todas las ramas de esta parte del circuito. Por esto, la corriente a travs del resistor de 30 es; . i = V / R = 36 V / 30 = 1.2 A La corriente a travs del resistor de 20 es: . i= V / R = 36 V / 20 = 1.8 A La corriente total en la porcin paralelo es i = 1.2 A + 1.8 A = 3 A corresponde cn el valor de la corriente calculada en el inciso este total
PROBLEMA 3. Determinar la resistencia entre los puntos 1 y 2 en cada uno de los circuitos ilustrados en la Fig. . Solucin. a) La resistencia serie del conjunto de dos elementos de 4 ohms es 4 ohms + 4 ohms = 8 ohms Por tanto la resistencia en paralelo es R
4 *8 4 8
32 12
2.66
b) La resistencia serie del conjunto de tres elementos de 6 ohms, es 18 ohms. Entonces, la resistencia paralelo, R = (6 ohms X 18 ohms) / (6 ohms + 18 ohms) = 108 ohms/24 = 4,5 ohms
6 4 4 4 6 6 6
(A)
(B)
1 1 1 1
(B)
(C)
Fig. 1-10 . Ilustracin del problema 37. c) La resistencia serie de la rama superior de la resistencia de 1 ohm es 1 ohm + 1 ohm = 2 ohms. Esta resistencia est en paralelo con la resistencia de la diagonal de 1 ohm, y es (2 ohms X 1 ohm) / (2 ohms + 1 ohm ) = 2/3 ohm La resistencia de 2/3 est en serie con la resistencia de 1 ohm de la izquierda (vertical) , y es 1 + 2/3 o sea 1,667 ohms. Finalmente, la resistencia de 1,667 ohms en paralelo con la resistencia de 1 ohm (horizontal) es : R = (1,667 ohms x 1 ohm ) / (1,667 + 1 ohm ) = 1,667 ohms / 2,667 = 0,625 ohm .
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Problemas: 18.- Dos resistores 60 se conectan en paralelo. Este arreglo en paralelo se conecta en serie con un resistor de 30 . El circuito completo se conecta con una diferencia de potencial de 120 V. (a) Cul es la resistencia de la parte en paralelo del circuito? (b) Cul es la resistencia del circuito completo? (c) Qu corriente fluye en el circuito? (d) Cul es la cada de voltaje a travs del resistor de 30 ? (e) Cul es la cada de voltaje a travs de la porcin en paralelo del circuito? (f) Qu corriente fluye en cada rama de la porcin paralela del circuito?. 19.- Tres resistores de 15 se conectan en paralelo. Este arreglo se conecta en serie con un resistor de 10 . El circuito completo entonces se coloca a travs de una diferencia de potencial de 45 V. (a) Cul es la resistencia de la porcin en paralelo del circuito? (b) Cul es la resistencia del circuito completo? (c) Qu corriente fluye en el circuito? (d) Cul es la cada de voltaje a travs del resistor de 10 ? (e) Cul es la cada de voltaje a travs de la porcin en paralelo del circuito? (f) Qu corriente fluye a travs de cada rama de la porcin en paralelo? 20.- Tres resistores de 15 se conectan en paralelo. Este grupo se conecta en serie con un segundo grupo de tres resistores de 15 conectados en paralelo. El conjunto completo se conecta entonces a las terminales de una batera de 12 V. (a) Cul es la resistencia total del circuito? (b) Qu corriente fluye a travs de cada resistor? (c) Qu corriente fluye a travs de cada resistor? AMPERIMETROS Y VOLTIMETROS Un ampermetro se utiliza para medir la corriente en un circuito. El ampermetro se coloca en un circuito en serie con los resistores. Por esto la resistencia de un ampermetro debe ser muy baja. De otra manera cambiaria la resistencia total del circuito en el que se colocara. Si la resistencia total del circuito se cambiara, la corriente que fluye en el circuito tambin se alterara. Con ello, el ampermetro fallara en su propio propsito. Un voltmetro se usa para medir la cada de voltaje a travs de una parte de un circuito o de un circuito entero. Un voltmetro se coloca en paralelo con el resistor en que se quiere medir la cada de voltaje. Un voltmetro debe una la resistencia sumamente alta, de tal manera que no afecte a la resistencia de la parte del circuito donde se va a medir el voltaje. Un voltmetro de baja resistencia conectado en paralelo con un resistor, constituira un circuito en paralelo que bajara la resistencia del resistor. Esta baja resistencia seria la causa de un aumento de la corriente en el circuito. La cada de voltaje a travs de un resistor aumentara. Un voltmetro de baja resistencia fallara en su propio propsito. La resistencia de un voltmetro habitualmente tiene un mnimo de 10,000 . Una resistencia de 10,000 conectada en paralelo con una resistencia de 10 mantiene la resistencia de esa parte del circuito en 10 . Los ampermetros y los voltmetros tienen muchos usos en la vida diaria. Por ejemplo, el estado de la batera de un automvil se prueba con un ampermetro especial. Se usa un voltmetro para probar los circuitos de TV y los circuitos de otros aparatos electrnicos. Problema: 21.- determine la lectura de cada voltmetro y ampermetro de la siguiente figura:
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10 A 1 A 2
V 2 20 A 3 A 4 3 V 3
10
30 V 1
A 60 V
RESUMEN Cuando los resistores se conectan en serie, la corriente es la misma a travs de todo el circuito. La resistencia total es igual a la suma de las resistencias individuales. Cuando los resistores se conectan en paralelo, la corriente se divide y fluye a travs de todas las ramas del circuito. Cada rama llevar una porcin de la corriente, que es inversamente proporcional a su resistencia. La cada de voltaje es la misma a travs de todas las ramas del circuito en paralelo. El reciproco de la resistencia total es igual a la suma de los recprocos de las resistencias individuales. La suma de las corrientes en las ramas debe ser igual a la corriente total que hay en el circuito. Si cualquier rama de un circuito en paralelo se abre, de tal manera que no pase corriente por l, la corriente en las ramas restantes no cambia. Cuando se agregan otras ramas adicionales al circuito en paralelo la corriente a travs del circuito completo aumenta. Este aumento de corriente puede producir un efecto suficientemente grande para que se inicie un incendio. Los fusibles y los cortadores de circuito actan como aparatos de seguridad, para evitar sobrecargas en un circuito como este. Frecuentemente un circuito est formado tanto por conexiones en serie como en paralelo. Para determinar como se distribuye la corriente o la diferencia de potencial en las diferentes partes de un circuito se usa la Ley de Ohm. La Ley de Ohm puede aplicarse a un circuito completo lo mismo que a cualquier parte de l. Un ampermetro se usa para medir la corriente en un circuito. Siempre se coloca en serie con los resistores. El voltmetro se usa para medir la cada de voltaje a travs de un circuito o de parte de l. Siempre se coloca en paralelo con el resistor. PREGUNTAS 1.- El circuito A contiene tres resistores de 60 en serie. El circuito B contiene tres resistores en paralelo. Cmo cambiaria la corriente en el segundo resistor de 60 si un interruptor corta la corriente del primer resistor de 60 en (a) el circuito en serie? (b) el circuito en paralelo? 2.- cul es la resistencia total entre tres resistores de 60 conectados en serie y tres resistores de 60 conectados en paralelo? 3.- Un ingeniero necesita un resistor de control de 10 y otro resistor de control de 15 . Pero solo cuenta con resistores de 30 . Deber comprar nuevos resistores? Explique. 4.- la corriente total que fluye a travs de un circuito en paralelo es igual a la suma de las corrientes que fluyen por sus ramas: i = i1 + i2 + i3 +, y as sucesivamente. Como el voltaje a travs de cada rama en paralelo es el mismo, esta ecuacin escrita en forma de la Ley de Ohm queda V / R = V/R1 + V/R2 + V/R3 *..,
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Recuerde que los voltajes son todos iguales. Ahora escriba esta ecuacin en un a forma simplificada. 5.- Para cada parte de esta pregunta, escriba la forma a la que se aplica: circuito en serie o circuito en paralelo. (a) La corriente es la misma en todo el circuito. (b) La resistencia total es igual a la suma de las resistencias individuales. La resistencia total es menor que la resistencia que tenga del resistor que tenga la mas baja en el circuito. (d) la cada de voltaje es la misma a travs de cada resistor. (e) La cada del voltaje es proporcional a la resistencia. (f) la adicin de un resistor disminuye la resistencia total. (g) La adicin de un resistor aumenta la resistencia total. (h) Si se quita o se rompe un resistor, no fluye la corriente en un circuito. (i) Si un resistor se elimina, la corriente a travs de todos los otros resistores permanece igual. (j) Se puede usar para la instalacin elctrica del hogar. 6.- Explique la funcin de un fusible en el circuito elctrico. 7.- Por qu es muy baja la resistencia de un ampermetro? 8.- Por qu es muy alta la resistencia de un voltmetro? 9.- Qu es un cortocircuito? Problemas 1.- Dos resistores de 5 y 7 estn conectados en serie a una batera de 12 V. (a) Cul es la resistencia total del circuito? (b) Qu corriente fluye a travs del resistor de 5 ? (c) Qu corriente fluye a travs del resistor de 7 ? (d) Cul es la cada de voltaje a travs de cada resistor? 2.- Dos resistores de 6 y 3 estn conectados en serie. Se aplica al circuito una diferencia de potencial de 6 V. (a) Cul es la resistencia total del circuito? (b) Qu corriente fluye en el circuito? (c) Cul es la cada de voltaje a travs de cada resistor? 3.- Un foco tiene una resistencia de 2 . Se conecta en serie con un resistor variable. Al circuito se le aplica una diferencia de potencial de 6 V. Un ampermetro indica la corriente del circuito de 0.5 A. A qu resistencia se ajusto el resistor variable? 4.- Qu resistencia se conecta en serie con un resistor de 8 que est conectado a un generador de 60 V. Si la corriente a travs de los resistores es de 4 A? 5.- Se encuentran conectados en serie 10 foquitos para el rbol de navidad. Cuando se conectan a una salida de 120 V. La corriente que fluye a travs de los focos es de 0.75 A. Cul es la resistencia de cada foco? 6.- Una lmpara de 20 y otra lmpara de 5 . Estn conectados en serie a una diferencia de potencial de 50 V. (a) Cul es la resistencia total del circuito? (b) Qu corriente fluye por el circuito? (c) Cul es la cada de voltaje a travs de cada resistor?
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7.- Una lmpara de 20 y otra lmpara de 5 . Se conectan en paral elo a una diferencia de potencial de 50 V. (a) Cul es la resistencia total del circuito? (b) Qu corriente fluye por el circuito? (c) Cul es la cada de voltaje a travs de cada resistor? 8.- Un resistor de 16 , otro de 20 y otro de 80 estn con ectados en paralelo. A la combinacin se le aplica una diferencia de potencial de 40 V. (a) Calcule la resistencia total del circuito en paralelo. (b) Qu corriente total fluye en el circuito? (c) Qu corriente fluye a travs del resistor de 16 ? 9.- El circuito elctrico de una casa contiene 6 lmparas de 240 (focos de 60 W) y un calentador de 10 . El voltaje en el circuito es de 220 V. (a) Qu corriente fluye en el circuito cuando estn prendidas 4 lmparas? (b) Qu corriente fluye cuando las 6 lmparas estn prendidas? (c) Qu corriente fluye en el circuito si las 6 lmparas y el calentador estn operando? 10.- Determine las lecturas de cada ampermetro y cada voltmetro en la siguiente figura.
V 1
10
i A
2
i
t
30
30
30
45 V
V 2
V 3
11.- Determine las lecturas de cada ampermetro y cada voltmetro en la siguiente figura.
V 1
15 15 15 6 90 V
i1 A
10
V 3 i3 A
60 40
V 2
i2
12.- determine la potencia en Watts que consume cada una de las resistencias que estn representadas en la figura del problema 10.
MAGNETISMO Apertura
Seguramente has escuchado que el genero masculino y femenino son por lo regular polos opuestos, pero te has preguntado el por que de esta afirmacin?O que algunas personas
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piensan de manera positiva y otras de forma negativa? Por qu el motivo de emplear estos trminos en nuestro lenguaje comn? Primeramente, existe en la naturaleza un mineral llamado magnetita o piedra imn que tiene la propiedad de atraer el hierro, el cobalto, el nquel y ciertas aleaciones de estos metales. Esta propiedad recibe el nombre de magnetismo. Recuerdas tambin el termino esa persona tiene imn para atraer buenas cosaso para los negocios. Bueno, pues un imn es un material capaz de producir un campo magntico exterior y atraer el hierro (tambin puede atraer al cobalto y al nquel). Los imanes que manifiestan sus propiedades de forma permanente pueden ser naturales, como la magnetita (Fe3O4) o artificiales, obtenidos a partir de aleaciones de diferentes metales. Podemos decir que un imn permanente es aquel que conserva el magnetismo despus de haber sido imantado. Un imn temporal no conserva su magnetismo tras haber sido imantado. Entonces ahora la pregunta es, la persona que tiene imn para los negocios lo habr obtenido de forma natural o tal vez su experiencia lo ha transformado en un imn? Sea cual fuere la respuesta, la atraccin siempre estar presente en nuestra vida diaria, ya sea por una cosa u otra.
Teora
En un imn la capacidad de atraccin es mayor en sus extremos o polos. Estos polos se denominan norte y sur, debido a que tienden a orientarse segn los polos geogrficos de la Tierra, que es un gigantesco imn natural. La regin del espacio donde se pone de manifiesto la accin de un imn se llama campo magntico. Este campo se representa mediante lneas de fuerza, que son unas lneas imaginarias, cerradas, que van del polo norte al polo sur, por fuera del imn y en sentido contrario en el interior de ste; se representa con la letra B.
Desde hace tiempo es conocido que una corriente elctrica genera un campo magntico a su alrededor. En el interior de la materia existen pequeas corrientes cerradas debidas al movimiento de los electrones que contienen los tomos, cada una de ellas origina un microscpico imn o dipolo. Cuando estos pequeos imanes estn orientados en todas direcciones sus efectos se anulan mutuamente y el material no presenta propiedades magnticas; en cambio si todos los imanes se alinean actan como un nico imn y en ese caso decimos que la sustancia se ha magnetizado.
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En la figura inferior, se observa en primer lugar un material sin imantar y debajo un material imantado.
El trmino magnetismo tiene su origen en el nombre que en la poca de los filsofos griegos reciba una regin del Asia Menor, entonces denominada Magnesia; en ella abundaba una piedra negra o piedra imn capaz de atraer objetos de hierro y de comunicarles por contacto un poder similar. A pesar de que ya en el siglo VI a. de C. se conoca un cierto nmero de fenmenos magnticos, el magnetismo como disciplina no comienza a desarrollarse hasta ms de veinte siglos despus, cuando la experimentacin se convierte en una herramienta esencial para el desarrollo del conocimiento cientfico. Gilbert (1544-1603), Ampere (1775-1836), Oersted (17771851), Faraday (1791-1867) y Maxwell (1831-1879), investigaron sobre las caractersticas de los fenmenos magnticos, aportando una descripcin en forma de leyes. El magnetismo es producido por imanes naturales o artificiales. Adems de su capacidad de atraer metales, tienen la propiedad de polaridad. Los imanes tienen dos polos magnticos diferentes llamados Norte o Sur. Si enfrentamos los polos Sur de dos imanes estos se repelen, y si enfrentamos el polo sur de uno, con el polo norte de otro se atraen. Otra particularidad es que si los imanes se parten por la mitad, cada una de las partes tendr los dos polos. Cuando se pasa una piedra imn por un pedazo de hierro, ste adquiere a su vez la capacidad de atraer otros pedazos de hierro. La atraccin o repulsin entre dos polos magnticos disminuye a medida que aumenta el cuadrado de la distancia entre ellos.
Campo Magntico
Se denomina campo magntico a la regin del espacio en la que se manifiesta la accin de un imn. Un campo magntico se representa mediante lneas de campo. Un imn atrae pequeos trozos de limadura de hierro, nquel y cobalto, o sustancias compuestas a partir de estos metales (ferromagnticos). La imantacin se transmite a distancia y por contacto directo. La regin del espacio que rodea a un imn y en la que se manifiesta las fuerzas magnticas se llama campo magntico. Las lneas del campo magntico revelan la forma del campo. Las lneas de campo magntico emergen de un polo, rodean el imn y penetran por el otro polo.
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Fuera del imn, el campo esta dirigido del polo norte al polo sur. La intensidad del campo es mayor donde estn mas juntas las lneas (la intensidad es mxima en los polos).
El magnetismo esta muy relacionado con la electricidad. Una carga elctrica esta rodeada de un campo elctrico, y si se esta moviendo, tambin de un campo magntico. Esto se debe a las distorsiones que sufre el campo elctrico al moverse la partcula. El campo elctrico es una consecuencia relativista del campo magntico. El movimiento de la carga produce un campo magntico. En un imn de barra comn, que al parecer esta inmvil, esta compuesto de tomos cuyos electrones se encuentran en movimiento (girando sobre su orbita. Esta carga en movimiento constituye una minscula corriente que produce un campo magntico. Todos los electrones en rotacin son imanes diminutos. La brjula: La brjula seala al norte magntico de la tierra, que no coincide con el norte geogrfico, ya que como se haba explicado antes los polos opuestos se atraen y los similares se repelen, en el norte geogrfico de la tierra se encuentra el polo sur magnticamente hablando, por lo que su opuesto (el norte en este caso) apunta lo contrario en una brjula.
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Experiencias con imanes y dinammetros permiten sostener que la intensidad de la fuerza magntica de interaccin entre imanes disminuye con el cuadrado de la distancia. Representando por Fm la fuerza magntica, por r la distancia y por F 1 2 = .I1,I2.L/2..r el smbolo de la proporcionalidad directa, tal propiedad se expresa en la forma:
Fm = 1/r Espectros magnticos

Cuando se espolvorea en una cartulina o en una lmina de vidrio, situadas sobre un imn, limaduras de hierro, stas se orientan de un modo regular a lo largo de lneas que unen entre s los dos polos del imn. Lo que sucede es que cada limadura se comporta como una pequea brjula que se orienta en cada punto como consecuencia de las fuerzas magnticas que soporta. La imagen que forma este conjunto de limaduras alineadas constituye el espectro magntico del imn. El espectro magntico de un imn permite no slo distinguir con claridad los polos magnticos, sino que adems proporciona una representacin de la influencia magntica del imn en el espacio que le rodea. As una pareja de imanes enfrentados por sus polos de igual tipo dar lugar a un espectro magntico diferente al que se obtiene cuando se colocan de modo que sean los polos opuestos los ms prximos. Esta imagen fsica de la influencia de los imanes sobre el espacio que les rodea hace posible una aproximacin relativamente directa a la idea de campo magntico. Lneas de fuerza magnticas La fig. 91 es reproduccin de una fotografa. En ella se representa un curioso experimento. Un brazo descansa sobre los 6 polos de un electroimn y toda una serie de clavos grandes se mantienen de pie en l como si fueran cerdas. El brazo no siente en absoluto la accin de las fuerzas magnticas; sus hilos invisibles pasan a travs de l sin revelar su presencia. Pero los clavos de hierro se someten sumisamente a su accin y se colocan en un orden determinado, poniendo de manifiesto la direccin de las fuerzas magnticas.
Figura 91. Las fuerzas magnticas pasan a travs del brazo
El hombre no posee ningn rgano sensible a los campos magnticos, por lo tanto, lo nico que podemos hacer es imaginarnos las fuerzas que rodean a los imanes. Sin embargo, no es difcil descubrir indirectamente cmo se distribuyen estas fuerzas.
Tipos de materiales magnticos

Las propiedades magnticas de los materiales se clasifican siguiendo distintos criterios. Una de las clasificaciones de los materiales magnticos (diamagnticos, paramagnticos y
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ferromagnticos) se basa en la reaccin del material ante un campo magntico. Cuando se coloca un material diamagntico en un campo magntico, se induce en l un momento magntico de sentido opuesto al campo magntico. En la actualidad se sabe que esta propiedad se debe a las corrientes elctricas inducidas en los tomos y molculas individuales. Estas corrientes producen momentos magnticos opuestos al campo aplicado. Muchos materiales son diamagnticos; los que presentan un diamagnetismo ms intenso son el bismuto metlico y las molculas orgnicas que, como el benceno, tienen una estructura cclica, que permite que las corrientes elctricas se establezcan con facilidad. El comportamiento paramagntico se produce cuando el campo magntico aplicado alinea todos los momentos magnticos ya existentes en los tomos o molculas individuales que componen el material. Esto produce un momento magntico global que se suma al campo magntico. Los materiales paramagnticos suelen contener metales de transicin o lantnidos con electrones no emparejados. El paramagnetismo en sustancias no metlicas suele caracterizarse por una dependencia de la temperatura: la intensidad del momento magntico inducido vara inversamente con la temperatura. Esto se debe a que al aumentar la temperatura, cada vez resulta ms difcil alinear los momentos magnticos de los tomos individuales en la direccin del campo magntico. Las sustancias ferromagnticas son las que, como el hierro, mantienen un momento magntico incluso cuando el campo magntico externo se hace nulo. Este efecto se debe a una fuerte interaccin entre los momentos magnticos de los tomos o electrones individuales de la sustancia magntica, que los hace alinearse de forma paralela entre s. En circunstancias normales, los materiales ferromagnticos estn divididos en regiones llamadas dominios; en cada dominio, los momentos atmicos estn alineados en paralelo. Los momentos de dominios diferentes no apuntan necesariamente en la misma direccin. Aunque un trozo de hierro normal puede no tener un momento magntico total, puede inducirse su magnetizacin colocndolo en un campo magntico, que alinea los momentos de todos los dominios. La energa empleada en la reorientacin de los dominios desde el estado magnetizado hasta el estado desmagnetizado se manifiesta en un desfase de la respuesta al campo magntico aplicado, conocido como histresis. Un material ferromagntico acaba perdiendo sus propiedades magnticas cuando se calienta. Esta prdida es completa por encima de la temperatura de Curie (la temperatura de Curie del hierro metlico es de 770 C). Propiedades generales de los imanes. Muchos de los principios del magnetismo pueden ya se familiares. Probablemente ha jugado con imanes pequeos, quiz tenga un tablero magntico. Las puertas de su refrigerador pueden tener un cierre magntico. Principiaremos nuestro estudio de los campos magnticos recordando algunos principios elementales del magnetismo. 1) Un imn tiene polaridad. El extremo del imn suspendido que apunta hacia el norte, es el polo norte (PN) del imn El extremo que apunta hacia el sur (PS), es el polo sur del imn. Estos polos son distintos sin embargo no se pueden separar. 2) Los polos magnticos que son iguales se repelen entre s. Los polos diferentes se atraen entre s.
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3) El hierro, el cobalto y el nquel son sustancias magnticas importantes. Los imanes permanentes se hacen de estos metales. Los imanes permanentes son los que mantienen su magnetismo por mucho tiempo. 4) El hierro, el cobalto y el nquel se magnetizan por induccin. Cuando una sustancia magntica se encuentra cercana, o se toca con un imn, se convierte en imn. Un clavo de hierro se convierte en un imn temporal cuando se encuentra en contacto con un imn de barra. Si se separa del imn, el clavo pierde rpidamente sus propiedades magnticas. 5) Una brjula es un imn pequeo en forma de aguja suspendida. El polo norte de la brjula apunta hacia el norte. El polo norte magntico de la tierra y su polo norte geogrfico no se encuentran en el mismo lugar. La aguja de una brjula apunta hacia el polo norte magntico. Electromagnetismo En 1820 el fsico danes Hans Cristian Oersted (177-1851) hizo un descubrimiento muy importante sobre el magnetismo. El estaba experimentando con corriente elctrica en alambres. Oersted not que uno de los alambres estaba colocado sobre una brjula pequea. El tambin vio que cada vez que mandaba corriente por el alambre, la brjula se mova, Una aguja de brjula es un imn pequeo. El campo magntico que se encuentra alrededor de un imn interacta con otro campo magntico. Por ello, en alguna forma la presencia de una corriente elctrica en el alambre era la causa de un campo magntico que aparece alrededor del alambre. Estudios posteriores hechos por Oersted mostraron que cualquier que cualquier alambre que transmita una corriente elctrica se encuentra rodeado de un campo magntico. Las corrientes elctricas producen campos magnticos. Campo magntico alrededor de un alambre que transporta corriente. Se puede estudiar fcilmente el campo magntico que se forma alrededor de un alambre que transporta corriente. Coloque un alambre en posicin vertical haciendo pasar corriente a travs de un trozo de cartn. Pase corriente elctrica por el alambre. Espolvoree hierro sobre el cartn alrededor del alambre. Golpee ligeramente el cartn hasta que las limaduras formen un patrn alrededor del alambre. El patrn esta formado por crculos concntricos (crculos con un centro comn) alrededor del alambre. Las lneas verticales indican que las lneas del campo forman curvas cerradas. La intensidad del campo magntico alrededor del alambre es directamente proporcional al valor de la corriente que fluye por el alambre.
Flujo de electrones
FLUJO DE ELECTRONES
MANO IZQUIERDA
CAMPO MAGNTICO PRODUCIDO POR UNA CORRIENTE QUE PASA POR UN CONDUCTOR RECTO.
DIRECCI N DEL CAMPO MAGNETICO
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Para determinar la direccin del campo magntico alrededor de un alambre recto que transporta corriente, se puede usar la siguiente regla de la mano izquierda. Tome el alambre con la mano izquierda. Coloque el pulgar de dicha mano apuntando en la direccin del flujo de electrones. Los dedos de la mano circundan el alambre apuntando en la direccin del campo magntico. Campo magntico alrededor de una bobina. Cuando fluye una corriente elctrica a travs de una espiral circular de alambre separada, aparece un campo magntico alrededor de ella. Aplicando la regla la regla de la mano izquierda como se aprecia en la siguiente figura, se puede demostrar que la direccin del campo dentro de la espira es siempre la misma, en el caso mostrado es siempre a la derecha. Suponga que el alambre se enrolla varias veces para formar una bobina compacta. Cuando fluye una corriente a travs de la bobina, el campo alrededor de todas las espiras ser en la misma direccin. El resultado es un campo magntico uniforme dentro de la bobina, el que acta en una sola direccin. El campo fuera de la bobina ser tambin uniforme, aunque actuara en direccin opuesta. Cuando una corriente elctrica fluye a travs de una bobina de alambre, la bobina acta como un imn permanente. Cuando esta bobina que transporta corriente se acerca aun imn de barra suspendido, uno de los extremos de la bobina repele el polo norte del imn. Por ello se puede decir que la bobina por la que pasa una corriente tiene un polo norte y un polo sur; en realidad ella misma es un imn. Este tipo de imn se le llama electroimn.
FLUJO DE ELECTRONES
DIRECCI N DEL CAMPO MAGNETICO CAMPO MAGNTICO ALREDEDOR DE UNA ESPIRA CIRCULAR DE ALAMBRE QUE TRANSPORTA CORRIENTE.
La polaridad de un electroimn se puede encontrar usando una segunda regla de la mano izquierda: Tome la bobina con la mano izquierda, doble los dedos alrededor de la espira en la direccin del flujo de los electrones. Entonces el pulgar apunta hacia el polo N del electroimn.
S S N N
Ncleo de Hierro dulce
_ Mano izquierda
Flujo de electrones
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La fuerza de un electroimn puede aumentar colocando un ncleo de hierro dulce dentro de la bobina. El hierro recibe la influencia del campo que hay dentro de la bobina. Por ello el ncleo se magnetiza bajo la accin del campo magntico que hay dentro de la bobina. La intensidad del campo magntico que rodea un alambre por el que pasa una corriente, es proporcional ala corriente que fluye por l. De la misma manera, la intensidad del campo que rodea un electroimn es proporcional a la corriente que fluye por el alambre. Tambin se nota que cada espira produce el mismo campo que cualquier otra espira. Estos campos individuales tienen la misma direccin y se pueden sumar. Por esto entre mas espira tenga un electroimn, el campo es ms fuerte4. la intensidad del campo magntico de un electroimn es proporcional a la corriente, al numero de espiras y a la naturaleza del ncleo. Interaccin entre campos magnticos. Amper hizo otros experimentos con campos magnticos. Observ dos alambres paralelos que llevan corriente en la misma direccin. Encontr que los alambres se atraen entre s. Tambin observ dos alambres paralelos que llevan corriente en direccin opuesta. Estos alambres se repelen entre s. Estas fuerzas de atraccin y repulsin resultan de los campos magnticos que hay alrededor de los alambres. La intensidad del campo magntico se llama induccin magntica. Un trmino mejor para esta cantidad sera intensidad del campo magntico. Sin embargo, para evitar confusin con otros trminos usados en los campos magnticos, usaremos el trmino induccin magntica. La induccin magntica es una cantidad vectorial. El smbolo para la induccin magntica es B. Los vectores de campo magntico (B) aparecen apuntando en varias direcciones diferentes, en siguiente figura se representan los vectores del campo de acuerdo a la direccin con el plano del papel.
Vectores del campo Campo hacia la pagina Campo sale De la pagina
XXXXXXXXX XXXXXXXXX XXXXXXXXX XXXXXXXXX XXXXXXXXX XXXXXXXXX
oooooooooo oooooooooo oooooooooo oooooooooo oooooooooo oooooooooo
(a)
En la figura (a) los vectores se encuentran en el plano del papel, en la figura (b) los vectores llegan al papel y se representan por medio de cruces, en la figura (c) los vectores salen del papel. Estas representaciones se utilizan cuando se trabaja con tres dimensiones (X, Y, Z).
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La figura representa la direccin del campo magntico que rodea los alambres que transmiten corriente, sigue la regla de la mano izquierda en la figura (a) vemos que entre los alambres los campos se oponen. Como los campos se suman vectorialmente el campo entre los alambres es dbil. El campo fuera de los alambres permanece en su intensidad normal. As, los alambres se fuerzan entre si, o sea se atraen entre s. En la figura (b) vemos la situacin opuesta. Aqu los campos entre los alambres actan en la misma direccin, por ello, el campo entre los alambres se refuerza. Fuera de los alambres, los campos tienen su intensidad normal. Por ellos los alambres se fuerzan a apartarse por la gran intensidad del campo que hay entre ellos.
_ F F _ + F F _
Dos conductores que transmiten corriente (a) se atraen cuando las corrientes tienen la misma direcci n, y (b) se repelen cuando las corrientes tienen direcciones opuestas.
Es interesante el comportamiento de una pequea porcin del alambre en ngulo recto con un campo magntico extenso. Cuando se manda una corriente a travs del alambre alrededor de l aparece un campo magntico. Los dos campos magnticos interactan entre s, en la figura, el campo debido a la corriente en el alambre tienen direccin opuesta a las manecillas del reloj. Por ello sobre el alambre, el campo debido a la corriente se opone al campo debido a los imanes. Abajo del alambre los dos campos tienen la misma direccin, y el campo resultante se refuerza. El resultado es una fuerza hacia arriba. Esta fuerza es perpendicular a ambos, el campo externo y la direccin de la corriente en el alambre. En la figura los electrones fluyen en direccin opuesta en el alambre. Por ello, el campo alrededor del alambre tienen la direccin de las manecillas del reloj. El alambre se fuerza hacia abajo.
F N X S
Direcci n de la corriente hacia adentro del papel
S o
F Direcci n de la corriente hacia fuera del papel
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Direccin de la fuerza La fuerza sobre un alambre que transmite corriente en un campo magntico, se determina por la interaccin entre el campo alrededor del alambre y el campo magntico externo. La forma ms rpida para determinar la direccin de la fuerza es la de usar una tercera regla de la mano izquierda; Apunte los dedos de la mano izquierda en la direccin del campo magntico. Apunte el pulgar en la direccin del flujo de electrones del alambre. La palma de la mano queda ahora en direccin de la fuerza que acta sobre el alambre.
i
i
Medicin de la fuerza sobre un alambre. Michel Faraday (1791-1867) descubri que cuando un alambre y un campo magntico se encuentran en ngulo recto, sobre el alambre acta una fuerza debida a la interaccin de los campos. La fuerza es proporcional a tres factores: a) La induccin magntica o intensidad del campo (B) b) La corriente de electrones ( i ) en el alambre. c) El largo del alambre ( l) que queda en el campo magntico. Si B se encuentra en las unidades apropiadas, la expresin es: F= B i l Despejando B B = F/ i l La intensidad o induccin de un campo magntico se mide en Newtons por ampere metro (N / A m). esto es, la intensidad de un campo magntico se mide en trminos de la fuerza que ejerce sobre un campo normal. El campo magntico normal es el campo que hay alrededor de un alambre que tenga el largo de un metro y lleva una corriente de un ampere. Por ello, la induccin magntica, B, de un campo magntico indi ca la fuerza que el campo puede producir cunado interacta con el campo normal que se encuentra alrededor de un metro de alambre, que lleva la corriente de un ampere. Todas las interacciones son interacciones de campo. Para poder estudiar los aspectos fsicos del universo, los fsicos deben estar capacitados para valuar los campos. La fuerza simplemente es un trmino ms para el valor de las interacciones de campo. Los cientficos frecuentemente pueden determinar el valor de los campos, pero todava no completan su conocimiento. Ejemplo 1. Induccin magntica. Un alambre de 1 m de longitud lleva una corriente de 5 A. el alambre forma un ngulo recto con el campo magntico uniforme. La fuerza sobre el alambre es de 0.2 N Cul es la induccin magntica (B) del campo? Solucin: B= F / il F= 0.2 N, l = 1 m i = 5 A. B= 0.2 N / (5 A) (1 m) = 0.4 N/mA Ejemplo 2. Fuerza sobre un alambre cuando transmite corriente en un campo magntico.
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Un alambre de 10 cm de largo se encuentra en ngulo recto a un campo magntico. El campo tiene induccin magntica de 0.06 N / A m. La corriente a travs del alambre de 4 A. Qu fuerza acta sobre el alambre? Solucin: F= B i l B = 0.06 N/A m (4 A) ( 0.1 m) = 0.024 N PROBLEMAS. 1. Un alambre de 0.1 m de largo transmite una corriente de 2.0 A, y se encuentra en ngulo recto con un campo magntico. La fuerza que recibe el alambre es de 0.04 N Cul es la induccin magntica del campo? 2. Un alambre de 0.5 m de largo, que transmite una corriente de 8 A, se encuentra en ngulo recto con un campo que tiene una induccin magntica de 0.40 N/Am. Qu fuerza acta sobre el alambre? 3.- Un alambre de 75 cm. de largo que transmite una corriente de 6 A, est en ngulo recto con un campo magntico uniforme. La fuerza que acta sobre el alambre es de 0.6 N. Cul es la induccin magntica del campo? 4. Un campo magntico produce una fuerza de 1.0 N sobre un alambre. El alambre tiene 25 cm de largo y transmite una corriente de 5 A. Cul es la induccin magntica? 5. Un alambre de cobre de 40 cm. de largo lleva una corriente de 6 A y pesa 0.35 N. Colocado en cierto campo el alambre permanece suspendido en el campo Cul es la induccin magntica del campo? 6. Un alambre de 60 cm. de largo est en un campo de induccin magntica de 0.4 N/Am. La fuerza que acta sobre el alambre es de 1.8 N Qu corriente pasa por el alambre? 7. Un alambre de 0.03 m de largo transmite una corriente de 5 A: se encuentra en ngulo recto con un -3 campo magntico. La fuerza que acta sobre el alambre es de 9.0 x 10 N Cul es la induccin magntica del campo? Fuerza sobre una partcula cargada. El desarrollo de bombas para aire eficientes hizo posible la fabricacin de tubos al vaci grandes. Un tubo al vaco contiene un par de electrodos metlicos (figura ). Entre los electrodos se aplica un voltaje muy alto. Del electrodo negativo (ctodo) sale una corriente que se mueve a travs del tubo hacia el electrodo positivo (nodo). Aplicando un campo magntico al tubo se desva la corriente de electrones.
S + Pantalla fluorescente
La fuerza Bil acta sobre un alambre corto en ngulo recto con un campo magntico. B es la induccin del campo en N/Am: F=Bil = B * C/s * m = B * q/s * m esto para la carga de una partcula. = B * q * m/s recordando que m/s es la unidad de la velocidad de la partcula queda,
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F=B*q*V B es la induccin el campo magntico; q es la carga sobre una partcula, y V es la veloci dad de la partcula. Esta ecuacin nos da la fuerza ejercida sobre una partcula cargada, mientras se mueve a travs del campo magntico. Ejemplo: Fuerza sobre una partcula cargada en un campo magntico. 6 Un haz de electrones se mueve a 3.0 x 10 m/s en un campo magntico uniforme. La induccin magntica -2 es de 4.0 x 10 N/ A m. (a) la corriente de electrones esta en ngulo recto con el campo magntico Qu fuerza acta sobre cada electrn? (b) Qu fuerza acta sobre un protn que se mueva con la misma rapidez que el electrn de la parte (a)? Solucin: (a) F = B q V = (4.0 x 10
-2
N/ A m) * (1.6 x 10 ) * (3.0 x 10 m/s) = 1.9 x 10
-19
-14
(b) La fuerza es exactamente la misma sobre un protn que sobre un electrn. El protn y el electrn tienen exactamente la misma carga. pero debido a que el protn tienen signo opuesto, se desva en direccin contraria. PROBLEMAS. Use 1.6 x 10 C, como la unidad elemental de la carga. 8. Un haz de electrones se mueve en ngulo recto a un campo magntico que tiene la induccin magntica -2 7 de 6.0 x 10 N/ A m. los electrones tienen una rapidez de 2.5 x 10 m/s Qu fuerza acta sobre cada electrn? 6 9. Un electrn pasa a travs de un campo magntico en ngulo recto al mismo, y con rapidez de 4.0 x 10 m/s. la intensidad del campo magntico es de 0.5 N/A m. Qu fuerza acta sobre el electrn? 10. Un Haz de partculas doblemente ionizadas (pierde dos electrones y por ello lleva una carga neta de dos 4 cargas elementales), se mueve con una rapidez de 3.0 x 10 m/s, perpendicularmente a un campo -2 magntico de 9.0 x 10 N/ A m. Qu fuerza acta sobre cada Ion? 11. Un haz de partculas con carga triple se encuentra formado por partculas con carga neta de tres -2 unidades elementales de carga. El haz entra a un campo que tiene la induccin magntica de 4.0 x 10 N/ A 6 m y en ngulo recto con l. Las partculas tienen una rapidez de 9.0 x 10 m/s. Qu fuerza acta sobre cada partcula? Motores elctricos La corriente que pasa a travs de una espira en un campo magntico, entra por un l ado de la espira y sale por el otro. Aplique la regla de la mano izquierda a cada lado de la espira. Encontraremos que un lado de la espira es forzado a girar hacia abajo, mientras que el otro lado se fuerza hacia arriba. La espira girar. Un motor elctrico opera bajo este principio.
F N S
-19
B + _
Una espira de alambre se coloca en un campo magntico, cuando la corriente fluye, la espira gira (a)
Una espira sola en un campo magntico no girar ms de 180, en la figura la fuerza que acta hacia arriba en el lado derecho, empuja la espira hacia arriba. Al mismo tiempo, la fuerza que acta hacia abajo en el lado izquierdo de la espira empuja ese lado hacia abajo. La espira gira hasta que llega a la posicin vertical.
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La espira no continuar girando porqu la fuerza que acta del lado derecho de la espi ra se sigue dirigiendo hacia arriba. No se puede mover hacia abajo a travs del campo. El lado izquierdo de la espira tampoco se mover hacia arriba a travs del campo, porque la fuerza que acta sobre l se sigue dirigiendo hacia abajo. Para que la espira gire 360 en el campo la corriente que corre a travs de la espira debe invertirse en su direccin, precisamente cuando llega a la posicin vertical. Esto hace que la espira gire (figura b). Para invertir la direccin de la corriente se usa un conector de anillo cortado. El conector de anillo cortado conduce corriente a la espira frotndose con las escobillas. El conector de anillo cortado se arregla de tal manera que cada mitad del conector cambia de escobilla exactamente cuando llega a la posicin vert ical. Entonces la corriente en la espira se invierte, y la direccin de la fuerza a cada lado de la escobilla cambia, la espira gira. El proceso se repite cada media vuelta. Por ello la espira gira en el campo magntico.
armadura
F N S
En la prctica los motores elctricos tienen varias espiras giratorias. Juntas forman la armadura del motor. La fuerza total que acta sobre la armadura es proporcional a B i l. la fuerza que acta sobre la armadura puede variarse cambiando la corriente o cambiando el nmero de espiras de la armadura. Medidores elctricos. La fuerza que acta sobre una espira de alambre colocada en el campo de un imn permanente depende de la cantidad de corriente que pasa por la bobina. La siguiente figura muestra como la fuerza que se ejerce sobre una espira de alambre en un campo magntico puede usarse para medir corriente. Se coloca una pequea bobina de alambre en el campo magntico fuerte de un imn permanente. La corriente que se va a medir se hace pasar por la bobina. La corriente provoca un campo magntico alrededor de la bobina. La induccin magntica del campo vara con la intensidad de la corriente. Por esto, la fuerza que acta sobre la bobina es proporcional ala magnitud de la corriente. La bobina gira contra la accin restauradora un pequeo resorte. El medidor se calibra determinando cuanto gira la bobina cuando pasa por ella una corriente conocida. Despus el medidor se usa para medir otras corrientes desconocidas.
Corriente 3 4 5 Componentes de un medidor elctrico
2 Im n permanente 1
Ncleo de Hierro dulce
N i Fuerza magntica
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RESUMEN: Los polos magnticos que son semejantes se repelen entre s. Los polos magnticos diferentes se atraen entre s. El campo magntico que rodea un imn va del polo norte al polo sur. Las lneas del campo magntico siempre son curvas cerradas. Por ello el campo magntico dentro de un imn va del polo sur al polo norte. Siempre que fluye una corriente elctrica en un alambre, aparece un campo magntico alrededor de l. Tambin una bobina a travs de la cual fluye una corriente elctrica presenta un campo magntico. El campo que rodea la bobina ser semejante al que rodea un imn permanente. Cuando se coloca un alambre portador de corriente en un campo magntico, el campo magntico que rodea el alambre interacta con el campo magntico externo. Esta interaccin produce una fuerza. La intensidad de un campo magntico se llama induccin magntica. La induccin magntica se mide en Newton (N) sobre Ampere (A) metro (m). Un motor elctrico esta formado por una bobina de alambre colocada en un campo magntico. Cuando se hace pasar una corriente por la bobina, dicha bobina principia a girar en campo externo. Para mantener la bobina girando, se debe incluir en el motor un conector de anillo cortado. La fuerza que ejerce un campo magntico sobre una espira inducida en l, se puede usar para medir la corriente elctrica. Este principio se usa en la construccin de un medidor elctrico. PREGUNTAS: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. Qu se quiere decir cuando hablamos de los polos de un imn? Indique la ley de la atraccin y la repulsin magntica. Mencione los tres elementos magnticos ms importantes. En qu se distingue un imn temporal de uno permanente? Dibuje un imn de barra pequeo para mostrar las lneas del campo magntico, como aparecen alrededor del imn. Use flechas para mostrar las la direccin de las lneas de campo. Dibuje el campo entre dos polos magnticos semejantes, muestre la direccin del campo. Dibuje el campo entre dos polos magnticos diferentes, muestre la direccin del campo. Dibuje el campo que rodea un alambre que transmite corriente. Muestre su direccin. Explique la regla de la mano izquierda para determinar la direccin del campo magntico que rodea un alambre recto que transmite corriente. Explique la regla de la mano izquierda para determinar la polaridad de un electroimn. Escriba tres factores que controlan la intensidad de un electroimn. Describa la teora del magnetismo Explique la regla de la mano izquierda para determinar la direccin de la fuerza que recibe un alambre que transmite corriente cuando se coloca en un campo magntico. Cules son los tres factores que controlan la fuerza que acta sobre un alambre que transmite una corriente elctrica en un campo magntico?
PROBLEMAS. 1. Un alambre de 0.5 m de largo que transporta una corriente de 8 A se encuentra en ngulo recto a un campo magntico uniforme. La fuerza sobre el alambre es de 0.4 N Cul es la intensidad del campo magntico? 2. Un alambre de 20 cm. de longitud esta en ngulo recto con un campo magntico uniforme que tiene la induccin magntica de o.3 N/ Am. La corriente a travs del alambre es de 6 A Qu fuerza acta sobre el alambre? 3. Un alambre de 1.5 m de largo transmite una corriente de 10 A. forma un ngulo recto con un campo magntico uniforme. La fuerza que acta sobre el alambre es de 0.6 N Cul es la induccin del campo magntico? 4. La corriente que pasa por un alambre de 0.8 m de largo es de 5 A. el alambre es perpendicular a un campo magntico con la induccin de 0.6 N/ Am. Qu fuerza acta sobre el alambre? 5. La fuerza que acta sobre un alambre de 0.8 m de largo que es perpendicular al campo magntico -2 con la induccin de 6 x 10 N/A m, es de 0.12 N. Qu corriente fluye a travs del alambre?
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6. La fuerza que acta sobre un alambre que se encuentra en ngulo recto con un campo magntico es de 3.6 N. La corriente que fluye a travs del alambre es de 7.5 A. el campo magntico tiene una induccin de 0.8 N/a m. De qu longitud es el alambre? 7. Una corriente de electrones que se mueve a travs de un campo magntico que tiene la induccin 4 de 0.6 N/ A m, con la rapidez de 4.0 x 10 m/s. Los electrones se mueven en ngulo recto con el campo Qu fuerza acta sobre cada uno de ellos? 8. Se estn moviendo tomos de helio doblemente ionizados (partculas alfa), en ngulo recto a un 4 -2 campo magntico y con la rapidez de 4 x 10 m/s. la induccin del campo es de 5.0 x 10 N/ A m. Qu fuerza acta sobre cada partcula? 9. Una partcula beta (electrn de alta velocidad) se mueve en ngulo recto a un campo magntico 7 cuya induccin es de 0.6 N/ A m. Tiene la rapidez de 2.5 x 10 m/s. Qu fuerza acta sobre la partcula? -31 10. La masa de un electrn es de alrededor de 9.0 x 10 Kg. Qu aceleracin recibe la partcula beta del prob. 9 en la direccin de la fuerza que acta sobre ella? 11. La induccin de un campo magntico de 0.3 N/ A m. un alambre que est en el campo, tiene 4.0 x 20 -2 10 electrones libres electrones libres que se mueven a travs de l con una rapidez de 2.0 X 10 m/s. Qu fuerza total acta sobre el alambre? Induccin electromagntica Una corriente elctrica que fluya a travs de un alambre produce un campo magntico. Este descubrimiento llev a los cientficos a pensar si un campo magntico puede producir una corriente elctrica. En 1831, Joseph Henry de los Estados Unidos y Michael Faraday de Inglaterra , respondieron a esta pregunta. Experimentaron y encontraron que sin duda un campo magntico produce una corriente elctrica en el alambre. El generador elctrico opera sobre este principio. Descubrimiento de Faraday. Faraday experiment con un alambre que se mueve a travs de un campo magntico, se induce en l una corriente elctrica. La siguiente figura muestra el experimento de Faraday. Un alambre que es parte de un circuito cerrado (completo), se mantiene en un campo magntico. Cuando el alambre se mueve a travs del campo, el medidor indica que en el circuito elctrico fluye una corriente elctrica. Si el alambre se mueve hacia arriba en el campo, la corriente fluye a una direccin determinada en l. Cuando el alambre se mueve hacia abajo a travs del campo, la corriente fluye en direccin opuesta. Si el alambre se sostiene en reposo en el campo o si se mueve paralelo al mismo, no fluye corriente en el circuito. Slo se genera una corriente elctrica en un alambre cuando se corta el campo magntico. Para que se produzca una corriente, se puede mover el conductora travs del campo, o el campo se mueve respecto al conductor. Se puede mantener en reposo el alambre y mover el imn hacia arriba y hacia abajo. O bien, se puede mover el alambre en el campo magntico. En ambos casos se genera una corriente elctrica ene. Alambre. Es un movimiento relativo entre el alambre y el campo magntico lo que p roduce la corriente. El proceso de generar una corriente en esta forma es la induccin electromagntica.
Alambre Movi ndose Hacia arriba N N S N S Alambre Movi ndose Hacia abajo
Flujo de electrones
Flujo de electrones
Figura: Cuando un alambre se mueve en un campo magn tico fluye una Corriente en l, pero s lo cuando mientras se mueve el alambre. La direcci n en que fluye la corriente electr nica depende de la direcci n en que se mueva El alambre en el campo
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Suponga que un alambre se mueve a travs de un campo magntico y formando un ngulo con l. Slo la componente de la velocidad del alambre que es perpendicular al campo genera corriente. La corriente es proporcional al valor del ngulo que hay entre el alambre y el campo. La direccin de una corriente en un campo La fuerza que acta sobre los electrones libres que hay en un alambre, mientras este se mueve a travs de un campo magntico, es perpendicular tanto a la direccin en que se mueve en el campo, como a la direccin del campo magntico. Para determinar la direccin de una corriente de electrones que fluye en un conductor que se mueve en un campo magntico, use la regla de la mano izquierda descrita anteriormente. Coloque la mano izquierda, de tal manera que el pulgar apunte en la direccin en que se mueve el conductor (alambre) y los dedos apunten en la direccin del campo magntico. La palma de la mano apuntar en la direccin de la fuerza que acta sobre los electrones.
S B F B
Movimiento del alambre
FEM Inducida Cuando estudiamos la ley de Ohm, aprendimos que si fluye una corriente elctrica en un alambre debe estar presente un voltaje. Este voltaje se llama tambin fuerza electromotriz o FEM. La fuerza electromotriz es la energa que se da a los electrones en el alambre. Cuando un alambre se mueve a travs de un campo magntico, los electrones fluyen debido al voltaje que aparece en el alambre. Este voltaje se conoce como fuerza electromotriz inducida. Es igual al trabajo hecho mientras el alambre se mueve a travs del campo. El trabajo que debe hacerse para mover un alambre a travs de un campo magntico depende de la induccin magntica (B), de la longitud del alambre (largo) que se encuentra dentro del campo magntico (l) y de la rapidez a la que el alambre se mueve en el campo (v). as FEM = B l v La FEM se mide en volts. Representa el trabajo hecho para darle energa a la corriente que fluye en el alambre. Note que en un tramo simple de alambre que se mueva en un campo magntico no fluir corriente. La electricidad fluye slo en circuitos completos. Si a una longitud de alambre se le da forma de una espira cerrada y una parte de dicha espira se mueve en un campo magntico, fluye corriente por la espira. Ejemplo FEM Inducida. Un alambre de 0.2 m de largo, se mueve perpendicularmente en un campo magntico, el que tiene la -2 induccin magntica de 8.0 x 10 N/ a m; el alambre tiene una rapidez de 7 m/s. (a) Qu FEM se induce en el alambre? (b) El alambre es parte de un circuito que tiene una resistencia de 0.5 Qu corriente fluye en el circuito? -2 Solucin. (a) FEM = B l v =(8.0 x 10 N/ a m) (0.2 m) (7 m/s) = 0.11 V (b) i = V/R = (0.11 V)/ (0.5 ) = 22 A
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EJERCICIOS DE REFORZAMIENTO: 1. Un alambre de 0.5 m de largo, a la rapidez de 20 m/ s corta verticalmente hacia arriba un campo con la induccin magntica de 0.4 N / A m. (a) Que FEM se induce en el alambre? (b) El alambre es parte de un circuito que tiene resistencia total de 6 Cul es la corriente que fluye en el circuito? 2. Un alambre tiene una longitud total de 0.6 m, perpendicular a un campo con la induccin magntica de 0.5 N/ A m. El alambre se mueve a travs del campo a una rapidez de 20 m/s. (a) Qu FEM se induce en el alambre? (b) El alambre es parte de un circuito con una resistencia total de 15 Qu corriente fluye en el circuito? 3. Un instructor conecta los extremos de un alambre de cobre con una resistencia total de 0.5 , a las terminales de un galvanmetro. Entonces el instructor sostiene parte del alambre en un campo con la induccin magntica de 2.0 N/ A m. El largo del alambre entre los polos magnticos es de 10 cm. si el instructor mueve rpidamente el alambre hacia arriba por el campo a 5 m/s Qu corriente indicar el galvanmetro? 4. Un alambre de 30 m de largo se mueve a 2 m/s, perpendicularmente a travs de un campo con la induccin magntica de 1 N/ A m. (a) Qu FEM se induce en el alambre? (b) La resistencia total del circuito del que el alambre forma parte es de 15 . Qu corriente fluye? 5. Un alambre de 16 m de largo es perpendicular al campo que tiene la induccin magntica de 0.5 N/ A m. el alambre se mueve a travs del campo a 15 m/s. (a) Qu FEM se induce en el alambre? (b) El alambre es parte de un circuito con la resistencia de 20 Qu corriente fluye? Generador elctrico. Un generador elctrico convierte la energa mecnica a energa elctrica. El generador elctrico fue inventado por Michael Faraday. Esencialmente, un generador elctrico esta formado por varias espiras de alambre, colocadas en un campo magntico fuerte. Todas las espiras juntas forman lo que se conoce como armadura. Las espiras de alambre se montan de tal manera que giran libremente en el campo. Mientras las espiras giran, cortan las lneas del campo magntico,. As se induce en ellas una corriente. Entre ms espiras hay en la armadura, ms largo es el alambre que est en le campo. Por ello, es mayor la FEM inducida. La figura muestra la espira de un generador.
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arriba
i=0 imax S
S N
A A
abajo
i B
Producci n de una corriente elctrica en una espira mientras gira Vista de la secci n recta mostrando la posici n de la espira cuando genera la corriente m xima y cuando no genera corriente.
Usando la figura y la regla de la mano izquierda, se nota que la corriente inducida en la espira se mueve en direcciones opuestas en los dos lados de la espira. Por tanto corre una corriente a lo largo de toda la espira. Slo cuando la espira esta en posicin horizontal los dos segmentos cortan el campo en ngulo recto. En esta posicin la corriente es mxima. Este mximo se presenta, porque la espira corta el nmero mximo de lneas del campo magntico por unidad de tiempo. Al moverse la espira desde la posicin horizontal, hasta la vertical, corta las lneas del campo magntico en un ngulo que va aumentando. Por ello va cortando cada vez menos lneas en el campo magntico y la corriente decrece. Cuando la espira se encuentra en posicin vertical, los segmentos se mueven paralelos al campo y la corriente se anula al continuar la rotacin de la espira, el segmento que se mova hacia arriba, principia a moverse hacia abajo; el segmento que se mova hacia abajo principia a moverse hacia arriba. Por ello la direccin de la corriente en la espiral cambia. Este cambio de direccin se efecta cada vez que la direccin cambia 180. La corriente cambia paulatinamente desde cero hasta cierto valor mximo, y regresa a cero durante cada media vuelta de espira. Despus se invierte la direccin. La grfica de la corriente contra el tiempo corresponde a una curva sinusoide como la de la fig. 26-5.
corriente i = Max
i= 0 Tiempo
La variaci n de la corriente con el tiempo mientras la espira gira.
V = Max
V= 0 FEM Tiempo
La variacin del voltaje con el tiempo mientras la espira gira.
En la seccin anterior encontramos que la FEM, o voltaje desarrollado en un alambre que se mueve a travs de un campo magntico, es igual al producto B l V. un generador esta formado por una bobina de alambre que gira en un campo magntico fuerte. Por ello, la FEM o voltaje desarrollado por el generador, depende de la induccin magntica (B), el largo del alambre que gira en el campo (l), y la rapidez con que la bobina (armadura) gira en el campo (V). Mientras la armadura gira en el campo magntico, sus espiras cortan el campo en diferentes ngulos. Por ello, los voltajes cambian en la misma forma que la corriente. El voltaje se encuentra en su val or mximo cuando las bobinas se mueven en ngulo recto con el campo. El voltaje es cero. Generador de corriente alterna. La fuente de energa hace girar a la armadura del generador en un campo magntico, un cierto numero de vueltas por segundo (rev/s).
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Comercialmente, esta frecuencia es casi siempre de 60 Hz. La corriente cambia la direccin cada media vuelta. Por tanto la corriente cambia de direccin o alterna, 120 veces casa segundo. En la siguiente figura una corriente alterna que se produce en una armadura se transmite al resto del circuito. El arreglo escobilla anillo permite a la armadura girar libremente mientras ella a su vez hace que la corriente pase por el circuito externo. Al girar la armadura, la corriente alterna vara entre cierto valor mximo y cero. La luz que produce un foco conectado al circuito se ve contina, sin cambio de brillo porque los cambios son demasiados rpidos para que el ojo los perciba. El valor efectivo de una corriente alterna se encuentra comparndola con una corriente directa. Si se aplica una corriente alterna a un calentador, se puede medir el calor que produce la corriente en un minuto. Despus se calcula la corriente directa que se necesita para producir la misma cantidad de calor en el mismo tiempo. la corriente alterna (c a) se compara entonces con la corriente directa (c d). estas medidas siempre muestran que el valor efectivo de la corriente alterna es igual su valor mximo multiplicado por 0.707. de la misma manera, el valor efectivo de la FEM alterna es 0.707 x valor mximo. (el seno de 45 es 0.707) i real = 0.707 i mxima. V real = 0.707 V mxima.
armadura
Anillos colectore s
escobillas
Los generadores de corriente alterna transmiten Corriente a un circuito externo, por medio de un Dispositivo de escobillas anillo.
Ejemplo: Voltaje efectivo y corriente efectiva. Un generador de ca levanta un voltaje mximo de 100 V y entrega una corriente mxima de 20 A a un circuito. (a) Cul es el voltaje efectivo del generador? (b) Qu corriente efectiva entrega el circuito? (c) Cul es la resistencia del circuito? Solucin: (a) Vefec = 0.707 Vmax = 0.707 (100 V) = 70.7 V (b) iefec = 0.707 imax = 0.707 (20 A) = 14.14 A R = Vefec / I efec = 70.7 V / 14.14 A = 5.0 Generadores de c-a con armadura estacionaria Cuando un generador de c-a produce una cantidad de potencia relativamente pequea, los anillos rozantes operan satisfactoriamente. Por otra parte, cuando se manejan potencias elevadas, resulta cada vez ms difcil el aislar suficientemente sus anillos rozantes y por lo tanto, stos se convierten en un motivo frecuente de problemas. Debido a esto, la mayor parte de los generadores de c-a tienen una armadura estacionaria y un campo rotatorio. En estos generadores, las bobinas de armadura estn montadas permanentemente con arreglo a la circunferencia interna de la cubierta del generador, en tanto que las bobinas de campo y sus piezas polares estn montadas sobre un eje y giran dentro de la armadura estacionaria. Esta disposicin de armadura estacionaria y campo rotatorio parece extraa a primera vista; pero si se tienen presentes los fundamentos de la induccin mutua, se comprender que en las bobinas de armadura se induce un voltaje independientemente de que corten las lneas de flujo de un campo magntico estacionario o bien que las corten las lneas de flujo de un campo magntico mvil. Lo que se requiere es que haya un movimiento relativo entre el campo magntico y las bobinas de armadura.
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En el campo de una armadura estacionaria, la salida del generador puede conectarse directamente a un circuito externo sin necesidad de anillos rozantes ni escobillas, lo cual elimina los problemas de aislamiento que existiran si fuese necesario producir corrientes y voltajes elevados a la carga, por medio de anillos rozantes. Naturalmente, como el devanado de campo gira, deben usarse anillos rozantes para conectar el devanado a su fuente externa de excitacin de c-c. Sin embargo, los voltajes y corrientes que se manejan son pequeos, comparados con los de armadura y no hay dificultad en suministrar el aislamiento suficiente.
Otra ventaja en usar una armadura estacionaria es que hace posible velocidades de rotacin mucho ms altas y por lo tanto, voltajes ms altos de los que se armaduras rotatorias; esto se debe nuevamente a la dificultad que hay en aislarla. A velocidades de rotacin muy elevadas, la elevada fuerza centrfuga qu e resulta hace difcil aislar adecuadamente el devanado de armadura. Este problema no existe cuando el devanado de campo gira a altas velocidades. En resumen, en tanto que prcticamente todos los generadores de c-c constan de una armadura rotatoria y un campo estacionario, la mayor parte de los generadores de c-a tienen una armadura estacionaria y un campo rotatorio. En el caso de una armadura estacionaria, se pueden producir voltajes mucho mayores que los que son posibles con generadores de armadura rotatoria. La parte de un generador que gira se llama rotor en tanto que la parte estacionaria recibe el nombre de estator. Ntese que si un generador de c-a de armadura estacionaria est provista de un imn fijo para el campo en el rotor, en lugar de un electroimn, no se necesitarn anillos rozantes. Sin embargo, este generador tiene una salida muy baja, por lo que sus aplicaciones son limitadas.pueden obtener con Problemas:
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6. Uno de los generadores de una planta de potencia levanta un voltaje mximo de 170 V. (a) Cul es el voltaje efectivo? (b) se conecta un foco de 60 W al generador. Por el foco fluye una corriente mxima de 0.7 A. Qu corriente efectiva fluye por el foco? 7. El voltaje efectivo de un contacto de salida de c a en una casa, es de 117 V (a) Cul es el voltaje mximo que recibe una lmpara conectada a dicha salida? (b) la corriente efectiva que pasa por la lmpara es de 5.5 A. Qu corriente mxima fluye en la lmpara durante el ciclo completo? 8. Un generador de c a produce un voltaje mximo de 250 V. (a) Qu voltaje efectivo puede suministrar a un circuito? (b) Entre las terminales del generador se conecta un resistor de 88 . Qu corriente efectiva fluye por l? (c) Cul es la corriente mxima a travs del resistor? 9. (a) Cul es la FEM efectiva a travs de un circuito conectado a un generador que produce un voltaje mximo de 310 V? (b) Qu corriente efectiva entrega el generador, si la resistencia del circuito es de 55 ? 10. Un generador de c a entrega un voltaje mximo de 425 V. (a) Cul es el voltaje efectivo en un circuito conectado al generador? (b) la resistencia del circuito es de 500 . Qu corriente efectiva fluye en l? Generadores y motores En su construccin los generadores y motores son idnticos, pero sirven para dos propsitos opuestos. El propsito de un motor es el de convertir energa elctrica en energa mecnica. Cuando se ha ce fluir una corriente elctrica a travs de una armadura que se encuentra en un campo magntico, la armadura gira. Este aparato es un motor. Pero cuando una armadura gira en un campo magntico que produce en ella una corriente elctrica, este aparato es un generador elctrico. Un motor elctrico puede usarse como generador elctrico. En Francia todos los trenes son elctricos. El mismo aparato que acta como motor al mover el tren en una subida, se usa como generador cuando el tren va de una bajada. El operador cambia un interruptor y el motor acta como generador. En esta forma, la energa cintica del tren se usa como generador. En esta forma, la energa cintica del tren se usa para producir energa elctrica, esta energa elctrica se manda a las lneas de alimentacin para que la usen otros trenes. Recientemente se ha producido mucho inters en los automviles y camiones elctricos debido a la escasez de combustibles. Para su funcionamiento, estos vehculos usan bateras. Su radio de accin es limitado por las bateras que usan. Para conservar la mayor cantidad de energa que sea posible, el sistema de frenos de los vehculos elctricos se hacen de tal manera que cuando el operador pisa el pedal de freno, se cambian las conexiones para que cambie el motor a generador, mientras el automvil elctrico baja su velocidad cede su energa cintica al generador. El generador produce energa elctrica para ayudar a recargar las bateras. Por ello, los automviles elctricos pueden recorrer una gran distancia antes de que sus bateras necesiten ser recargadas totalmente. Ley de Lenz. Tan pronto como la armadura del generador comienza a girar, fluye corriente en sus alambres. Como resultado de ello, el generador debe actuar como generador, el efecto motor de un generador tiende a hacer girar la armadura en sentido opuesto a aquel en que l esta girando. Si la armadura de un generador manual se hace girar en el sentido de las manecillas del reloj, la corriente que fluye tiende a hacerla girar en sentido contrario a dichas manecillas. Por ello la armadura se resiste ms a girar. La Ley de Lenz estable que una corriente inducida acta siempre en una direccin tal, que sus propiedades magnticas se opongan al cambio, por medio del cual se induce la corriente elctrica. La Ley de Lenz tambin se aplica a los motores. Tan pronto como la armadura de un motor principia a girar en un campo magntico generar una corriente elctrica. El efecto generador de un motor tiende a producir corriente en oposicin a la que hace girar a la armadura. Este efecto generador es muy notable se llama contra- FEM del motor. Cuando la armadura del motor gira, la contra FEM se opone a la corriente que se aplica al motor. Si un motor va a operar adecuadamente, se debe considerar una resistencia en la que se tenga en cuenta el contra FEM. por esta razn la resistencia del motor es pequea. As, cuando un motor se arranca, desarrolla una corriente grande. Esta corriente tan grande puede producir una cada de voltaje a travs de todo el circuito. Suponga que un segundo aparato, como un foco luminoso se encuentra en el mismo circuito donde se arranca el motor. El voltaje a travs del foco decrece por un momento y la luz se opaca. Mientras el motor principia a girar, aparece la contra FEM. la contra FEM se opone a que la corriente que fluye en el motor. Por ello, en efecto, se reduce la corriente que fluye por el circuito completo. El exceso de cada de voltaje en una lnea se elimina y el circuito vuelva a ser normal.
127
S Ampermetro
La lectura del medidor ser baja al principio, despus sube.
Auto induccin. Siempre que una bobina de alambre forma parte de un circuito elctrico, produce un efecto llamado auto induccin. Considere la bobina representada en la figura, cuando el interruptor se cierra, principia a fluir una corriente en el circuito. La corriente provoca la formacin de un campo magntico alrededor de la bobina. El campo no llega inmediatamente a su magnitud completa. Crece a medida que la corriente aumenta, hasta llegar a su valor mximo. Mientras crece, el campo aumenta y corta las espiras adyacentes de la bobina. A medida que el campo corta estas espiras, se induce una FEM en la bobina. Por la Ley de Lenz, esta FEM inducida tiende a oponerse a la corriente que fluye en las espiras. Por un tiempo corto se impid e que la corriente alcance su valor mximo. Transformadores Un transformador tiene dos bobinas enrolladas alrededor del mismo ncleo. Una de las bobinas se llama bobina primaria. La otra se llama bobina secundaria. La introduccin de una corriente altern a en la bobina primaria hace que flucte el campo magntico que rodea a dicha bobina. La corriente en ella cambia constantemente entre cero y su mximo. Por ello, el campo magntico cambia constantemente. Cambia de direccin cada medio ciclo, este campo variante corta las espiras de la bobina secundaria. Con ello induce una FEM en dicha bobina secundaria. Esta FEM inducida se o puede determinar usando la relacin FEM = B l V. El ritmo a que cambia el flujo magntico es el mismo en ambas bobinas. Por lo que B es la misma alrededor de ambas bobinas, la velocidad V, tambin es la misma para ambas bobinas, debido a que el flujo pasa sobre ellos al mismo tiempo. si la bobina secundaria tiene ms vueltas que la primaria , las longitudes son directamente proporcionales al nmero de vueltas de cada bobina. Por ello, la FEM es mayor en la bobina secundaria. Si la bobina secundaria tiene menos vueltas que la bobina primaria, su FEM es menor. La razn de la FEM de la bobina secundaria a la FEM de la bobina primaria, es igual a la relacin entre el nmero de vueltas de la bobina secundaria al nmero de vueltas de la bobina primaria.
Voltaje primario Voltaje secundario
Nmero de vueltas del primario Numero de vueltas del secundario
Un transformador puede ser elevador o reductor. El transformador elevador se usa para aumentar el voltaje. El transformador reductor se usa para disminuir el voltaje. En un transformador ideal, la potencia que entra es igual a la potencia que sale. Como la potencia elctrica es igual que el voltaje por la corriente (P= V i ), un transformador que aumente el voltaje debe hacer disminuir la corriente. Un transformador que baje el voltaje aumentar la corriente en todo caso la potencia que se introduce al primario de un transformador, ser igual a la potencia inducida en secundario del mismo.
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Primario 100 V 5 10 A
vueltas
Secundari o
Primario
1000 V 50 vueltas 2A 10
Secundari o
20
400 V 2.5 A 1000 W
200 V
10 A 2000 W
100 V
Ncle o (a Transformador elevador. La raz n del voltaje de entrada al e salida depende de la raz n del nmero de vueltas del primario, al nmero de vueltas del secundario.
2000 w Ncle o (b) Transformador reductor.
Vp i p = Vs i s Ejemplo: Transformador elevador. Un transformador elevador tiene 200 vueltas en su bobina principal y 3000 vueltas en su bobina secundaria. (a) La bobina primaria se alimenta con una corriente alterna de 90 V. Cul es el voltaje en el circuito secundario? (b) La corriente en el circuito primario es de 30 A. Qu corriente fluye en el circuito secundario? (c) Cul es la potencia en el primario? en el secundario? Solucin: (a) V p / Vs = Np / Ns de donde Vs = (Vp Ns ) / Np = (90 V * 3000) / 200 = 1350 V (b) Problemas: 11. El primario de un transformador elevador tiene 50 vueltas. Su secundario tiene 1500 vueltas. El primario se conecta a un generador de c a que tiene la FEM de 120 V. (a) Calcule la FEM del secundario, (b) Determine la corriente que fluye en el circuito secundario, si la corriente del primario es de 90 A. (c) Qu potencia se desarrolla en el primario? En el secundario? 12. El secundario de un transformador reductor tiene 50 vueltas. El primario tiene 1500 vueltas. (a) La FEM del primario es de 3600 V. Cul es la FEM del secundario? (b) La corriente que fluye en la bobina primaria es de 3 A. Qu corriente fluye en el secundario? 13. Un transformador elevador tiene 300 vueltas en su primario y 90 000 en su secundario. La FEM del generador al que se conecta el primario es de 60 V. (a) Cul es la FEM en el secundario? (b) La corriente que fluye en la bobina primaria es de 150 A Qu corriente fluye en el secundario? 14. Un transformador reductor tiene 7500 vueltas en su primario y 125 vueltas en su secundario. El voltaje a travs del primario es de 7200 V (a) Qu voltaje se tienen en el secundario? (b) La corriente en el primario es de 0.6 A. Qu corriente fluye por el secundario? 15. Un transformador elevador se conecta a un generador que produce 120 V y 100 A. La razn de las vueltas en el secundario a las vueltas del secundario es 1000 a 1. (a) Cul es el vol taje en el secundario? (b) Qu corriente fluye en el secundario? (c) Cul es la potencia de entrada? (d) Cul es la potencia de salida 16. El primario de un transformador tiene 150 vueltas. Esta conectado a una fuente de 120 V. Calcule el nmero de vueltas del secundario, para que produzca (a) 600 V, (b) 300 V. y (c) 6 V. Vp ip = Vs is de donde is = (Vp ip) / Vs = (90V * 30 A) / 1350 V = 2 A Vp ip = 90 V * 30 A,= 2700 W Vs is = 1350 V * 2 A = 2700 W
BIBLIOGRAFA BSICA: 1. Hewitt, Paul G. Fsica Conceptual. Mxico, 9a. Ed., Pearson Educacin, 2004. 2. Prez Montiel, Hctor. Fsica 2 para Bachillerato General. Mxico, 2. Ed., Publicaciones Cultural, 2003. 3. Tippens, Paul, E. Fsica, Conceptos y Aplicaciones. Mxico, 6. Ed., McGraw Hill, 2001. 4. Sears y Semansky, Fsica General, Undcima edicin, Ed. Aguilar
webdelprofesor.ula.ve/ciencias/labdemfi/magne, biblioteca.redescolar.ilce.edu.mx/.../sec_3.htm
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COLEGIO DE ESTUDIOS CI ENTI FICOS Y TECNOLO GICOS E N EL ESTADO DE MICH OACAN FISICA II ___ ___ __ ___ __ ___ __ ___

BIBLIOGRAFIA Fsica Conceptual, Paul G. Hewitt, Tercera Edicin Ed. Pearson.

Fsica General, Hctor Montiel

PROPIEDADES TERMODIN AMICAS CALOR Y TEMPERATURA

Agrupados en grupo discutir los siguientes cuestionamientos:

Qu entiendes por Calor?

Ahora, Qu entiendes por Temperatura?

ESCAL A CELSIUS O CENTRIGRAD A

ESCAL A KELVIN O ABSOLUTA

CONVERSION DE TEMPERATUR A DE UN A ESC ALA A OTRA

4.- Convertir 212 F a C C= 212 F-32/1.8 = 100 C Ejercicios propuestos: 1.- 50 C a K =

CAMBIOS PROVOCADOS POR EL CALOR

FUSION: es el cambio del estado solid al lquido por un aumento de calor.

VAPORIZACION: es el paso del estado lquido al gaseoso por un aumento de calor.

CONDENSACION: es el paso del estado gaseoso al lquido al sustraer calor.

SOLIDIFICACION: es el paso del lquido al solid al sustraer calor.

A qu se deben dichos cambios?

como la letra lambda

Dilatacin Superficial de los slidos.

Tabla de dilatacin lineal y volumtrica de algunos materiales .

alcohol etlico glicerina mercurio agua Benceno

primera: se llaman propiedades macroscpicas de un cuerpo a su volumen, su presin, su densidad, etc.

Diga cul es la frmula correcta para convertir grados Celsius a Farenheit b) c) d) e)

FORMAS DE TR ANSMISIN DEL C ALOR

CALOR ESPECFICO DE ALGUNAS SUSTANCIAS

CALOR LATENTE DE FUSIN (Lf). Se define como la cantidad de calor necesario

Para fundir un gamo de hielo se requieren 80cal. 0C

CALOR LATENTE DE VAPORIZACIN (Lv). Se define como la cantidad de calor

Lv = Calor latente de vaporizacin en cal/gr.

Calor de Fusin en cal/gr.(Lf)

Calor de Vaporizacin en Cal/gr.(Lv)

Agua Aluminio Cobre Estao Fierro Mercurio Oro Plata

0 658 1080 232 1530 -39 1063 962

100 1800 2310 2270 2450 357 2500 1955

Para cambiar un gamo de agua a vapor se requieren 540cal.

Ejemplos: 1. - Cunto calor se necesita para fundir 3Kg de Fierro?

DATOS m = 3Kg = 3,000gr. Lf = 14cal/gr. Q=

SUSTITUCION Q = 3,000gr x 14cal/gr. Q = 42,000cal.

2. - Cunto calor se necesita para fundir 5Kg de hielo?

DATOS m = 5Kg = 5,000gr. Lf = 80cal/gr. Q=

SUSTITUCION Q = 5,000gr x 80cal/gr. Q = 400,000cal.

DATOS m = 1,200gr. Lv = 540cal/gr. Q =?

SUSTITUCION Q = 1,200gr x 540cal/gr. Q = 648,000cal. Q = 648Kcal.

DATOS m = 2.2g = 2,200gr. Ce-alum = 0.31cal/grC. t = 99C 13C = 86C Q =?

SUSTITUCION Q = 2,200gr x 0.31cal/grC x 86C. Q = 58652cal.

6. - Cunto calor se necesita para cambiar 300gr de hielo a 6C en agua a 87C?

PROPIEDADES TERMICAS DE LA MATERIA.

P1 = 760 mm de Hg. P2 =? Ejercicios de reforzamiento:

La expresin matemtica que denota esta ley es:

DATOS V1 =25ml. V2 = 62ml. T1 = 17C + 273 = 290K. T2 = ?

DATOS T1 = 18C + 273 = 291K. T2 = -8C + 273 = 265K. V1 =840ml. V2 = ?

SUSTITUCION V2 = 840ml x 265K. 291K V2 = 764.95ml.

p2= 530 kpa + 101.3 kpa = 631 kpa.

631pka 500cm 3 101.3kpa

En la expresin anterior la constante de proporcionalidad K se sustituye por la letra R quedando:

Ecuacin de los Gases Ideales

R = 1atm x 22.4lt/mol 1mol x 273K

R = 0.082 atm x lt K x mol

Sustituyendo esta relacin en la ecuacin de los Gases Ideales se obtiene PxV

Despejando peso molecular(PM) se obtiene: PM

Ley de Boyle Ley de Gay-Lussac

Ley de Charles Ley general de gases Ley de ideales los gases

SUSTITUCION P = 1.8mol x 0.082atm x lt/K x mol x 315K. 5.2lt. P = 8.9atm.

COLEGIO DE ESTUDIOS CI ENTI FICOS Y TECNOLO GICOS E N EL ESTADO DE MICH OACAN FISICA II _ _ _ _ _