Anlisis de "Sonatina" de Rubn Daro

La/ prin/ce/sa es/t/ tris/te.../ Qu/ ten/dr/ la/ prin/ce/sa?/ = 14 slabas Los/ sus/pi/ros/ se es/ca/pan/ de/ su/ bo/ca/ de/ fre/sa,/ = 14 slabas que ha/ per/di/do/ la/ ri/sa,/ que ha/ per/di/do el/ co/lor./ = 14 slabas (13 + 1) La/ prin/ce/sa es/t/ p/li/da en/ su/ si/lla/ de o/ro,/ = 13 slabas es/t/ mu/do el/ te/cla/do/ de/ su/ cla/ve/ so/no/ro,/ = 14 slabas y en/ un/ va/so, ol/vi/da/da,/ se/ des/ma/ya u/na/ flor./ = 14 slabas (13 + 1) El/ jar/dn/ pue/bla el/ triun/fo/ de/ los/ pa/vos/ re/a/les./ = 14 slabas Par/lan/chi/na,/ la/ due/a/ di/ce/ co/sas/ ba/na/les,/ = 14 slabas y/ ves/ti/do/ de/ ro/jo/ pi/rue/te/a el/ bu/fn./ = 14 slabas (13 + 1) La/ prin/ce/sa/ no/ r/e,/ la/ prin/ce/sa/ no/ sien/te;/ = 14 slabas la/ prin/ce/sa/ per/si/gue/ por/ el/ cie/lo/ de O/rien/te/ = 14 slabas la/ li/b/lu/la/ va/ga/ de u/na/ va/ga i/lu/sin./ = 14 slabas (13 + 1) Pien/sa, a/ca/so, en/ el/ prn/ci/pe/ de/ Gol/con/da o/ de/ Chi/na,/ = 15 slabas o en/ el/ que ha/ de/te/ni/do/ su/ ca/rro/za ar/gen/ti/na/ = 14 slabas pa/ra/ ver/ de/ sus/ o/jos/ la/ dul/zu/ra/ de/ luz?/ = 14 slabas (13 + 1) O en/ el/ rey/ de/ las/ is/las/ de/ las/ ro/sas/ fra/gan/tes,/ = 14 slabas o en/ el/ que es/ so/be/ra/no/ de/ los/ cla/ros/ dia/man/tes,/ = 14 slabas o en/ el/ due/o or/gu/llo/so/ de/ las/ per/las/ de Or/muz?/ = 14 slabas (13 + 1) Ay,!/ la/ po/bre/ prin/ce/sa/ de/ la/ bo/ca/ de/ ro/sa/ = 14 slabas quie/re/ ser/ go/lon/dri/na,/ quie/re/ ser/ ma/ri/po/sa,/ = 14 slabas te/ner/ a/las/ li/ge/ras,/ ba/jo el/ cie/lo/ vo/lar;/ = 14 slabas (13 + 1) ir/ al/ sol/ por/ la es/ca/la/ lu/mi/no/sa/ de un/ ra/yo,/ = 14 slabas sa/lu/dar/ a/ los/ li/rios/ con/ los/ ver/sos/ de/ ma/yo/ = 14 slabas o/ per/der/se en/ el/ vien/to/ so/bre el/ true/no/ del/ mar./ = 14 slabas (13 + 1) Ya/ no/ quie/re el/ pa/la/cio,/ ni/ la/ rue/ca/ de/ pla/ta,/ = 14 slabas ni el/ hal/cn/ en/can/ta/do,/ ni el/ bu/fn/ es/car/la/ta,/ = 14 slabas ni/ los/ cis/nes/ u/n/ni/mes/ en/ el/ la/go/ de a/zur./ = 15 slabas (14 + 1) Y es/tn/ tris/tes/ las/ flo/res/ por/ la/ flor/ de/ la/ cor/te,/ = 14 slabas los/ jaz/mi/nes/ de O/rien/te,/ los/ ne/lum/bos/ del/ Nor/te,/ = 14 slabas de Oc/ci/den/te/ las/ da/lias/ y/ las/ ro/sas/ del/ Sur./ = 14 slabas (13 + 1) Po/bre/ci/ta/ prin/ce/sa/ de/ los/ o/jos/ a/zu/les!/ = 14 slabas Es/t/ pre/sa en/ sus/ o/ros,/ es/t/ pre/sa en/ sus/ tu/les,/ = 14 slabas en/ la/ jau/la/ de/ mr/mol/ del/ pa/la/cio/ re/al;/ = 14 slabas (13 + 1) el/ pa/la/cio/ so/ber/bio/ que/ vi/gi/lan/ los/ guar/das,/ = 14 slabas que/ cus/to/dian/ cien/ ne/gros/ con/ sus/ cien/ a/la/bar/das,/ =14 slabas un/ le/brel/ que/ no/ duer/me/ y un/ dra/gn/ co/lo/sal./ = 14 slabas (13 + 1) Oh,/ quin/ fue/ra hip/si/pi/la/ que/ de/j/ la/ cri/s/li/da!/ = 14 slabas (15 - 1) (La/ prin/ce/sa es/t/ tris/te./ La/ prin/ce/sa es/t/ p/li/da)./ = 14 slabas (15 - 1) Oh/ vi/sin/ a/do/ra/da/ de o/ro,/ ro/sa y/ mar/fil!/ = 14 slabas (13 + 1) Quin/ vo/la/ra a/ la/ tie/rra/ don/de un/ prn/ci/pe e/xis/te,/ = 14 slabas (La/ prin/ce/sa es/t/ p/li/da./ La/ prin/ce/sa es/t/ tris/te)./ = 15 slabas ms/ bri/llan/te/ que el/ al/ba,/ ms/ her/mo/so/ que a/bril!/ = 14 slabas (13 + 1) -Ca/lla,/ ca/lla,/ prin/ce/sa/ -di/ce el/ ha/da/ ma/dri/na;-/ = 14 slabas en/ ca/ba/llo,/ con/ a/las,/ ha/cia a/c/ se en/ca/mi/na,/ = 14 slabas

en/ el/ cin/to/ la es/pa/da/ y en/ la/ ma/no el/ a/zor,/ = 14 slabas (13 + 1) el/ fe/liz/ ca/ba/lle/ro/ que/ te a/do/ra/ sin/ ver/te,/ = 14 slabas y/ que/ lle/ga/ de/ le/jos,/ ven/ce/dor/ de/ la/ Muer/te,/ = 14 slabas a en/cen/der/te/ los/ la/bios/ con/ un/ be/so/ de a/mor./= 14 slabas (13 + 1)

Posible anlisis de "Sonatina"

(Material elaborado por la prof. Ins Noya) Es evidente la intencin del poeta de crear una poesa musical, sonora y significativa, altamente sugeridora. Analicemos

primero la mtrica: esta composicin est formada por 8 estrofas de 6 versos alejandrinos en cada una de ellas y la rima es consonante (AABCCB); adems, el 3 y 6 verso de cada estrofa presentan palabras agudas o monoslabas y, en la penltima estrofa, el

poeta recurre a palabras esdrjulas, lo que demuestra una capacidad superior para buscar rimas difciles, sin descuidar el contenido. En cuanto a los versos, son en realidad, alejandrinos anapsticos o dactlicos. En este tipo de versos de catorce slabas se acentan

siempre las slabas tercera y sexta de los dos hemistiquios (mitad de verso), es decir, se acentan fonticamente la tercera, la sexta, la dcima y la decimotercera slaba del verso. [El anapesto y el dctilo son pies mtricos de la poesa grecolatina constituidos por tres

slabas distribuidas de la siguiente manera: anapesto UU- , dctilo UU.] Veamos la mtrica en la primera estrofa: [Destacamos las slabas acentuadas.] La princesa est triste Qu tendr la princesa? 14 sl. A Los suspiros se escapan

de su boca de fresa, 14 sl. A que ha perdido la risa, que ha perdido el color. 13+1sl. B La princesa est plida en su silla de oro, 14 sl. C est mudo el teclado de su clave sonoro, 14 sl. C y en un vaso, olvidada, se desmaya una flor.

13+1sl. B Por lo hasta aqu sealado, puede decirse que Rubn Daro ha trabajado tanto la forma, la estructura del poema, de modo que es ms un poema para ser odo que para ser ledo. El paralelismo ("la princesa no re, la princesa no siente", "La princesa est

triste. La princesa est plida"), el quiasmo ("La princesa est plida. La princesa est triste" en la estrofa n 7), la repeticin de versos y palabras, la descripcin impresionista a travs de metforas ("en la jaula de mrmol del palacio real"), personificaciones ("se desmaya una flor") e

imgenes son una constante en el poema y brindan marco fnico y de lujo a la historia que canta el poeta. Detenindonos en el vocabulario, podemos apreciar una tendencia a los vocablos que remiten a un mundo extico ("cielo de Oriente", "perlas de Ormuz", "los

jazmines de Oriente, los nelumbos del Norte,/de Occidente las dalias y las rosas del Sur"); otros trminos remiten a un mundo refinado y culto ("clave sonoro", "los cisnes unnimes en el lago de azur", "hipsipila que dej la crislida!", "Oh visin adorada de oro, rosa y marfil!"). La

poesa nos recuerda una historia propia de los cuentos infantiles pues la princesa que est triste espera que llegue el prncipe "vencedor de la Muerte" a encenderle "los labios con su beso de amor". Analizando ms detenidamente el contenido, "Sonatina"

comienza haciendo alusin a la tristeza de la princesa, a su palidez ("ha perdido la risa ha perdido el color"); nada la divierte (no consiguen distraerla ni la duea "parlanchina" ni las piruetas del bufn), nada consigue despertarle una sonrisa ("la princesa no re"). Y todo el palacio

est indiferente a esa tristeza. A travs de una pregunta retrica, el poeta se cuestiona por los pensamientos de la princesa, siente lstima por ella y se aventura a sealar que quiere salir del encierro del palacio: "quiere ser golondrina, quiere ser mariposa/tener alas ligeras, bajo el cielo

volar;//o perderse en el viento sobre el trueno del mar". Nada de lo que le ofrece el palacio le atrae: "ni la rueca de plata,/ni el halcn encantado, ni el bufn escarlata,/ ni los cisnes unnimes en el lago de azur". Slo las flores de los cuatro puntos cardinales (jazmines, nelumbos,

dalias y rosas) la acompaan en su tristeza; esto lo comprendemos porque en la quinta estrofa el poeta explicita el smbolo al referirse a la princesa como "la flor de la corte", esa flor que triste se desmaya "en un vaso", como sealara en la primera estrofa, la flor-

princesa est triste, plida y encerrada: "est presa en sus oros/en la jaula de mrmol del palacio real", en el palacio que es fuertemente vigilado por "cien negros", un lebrel y un "dragn colosal". En la sptima estrofa, el poeta intercala su voz, escrita entre parntesis, en la

que repite la descripcin del estado anmico de la princesa, y la voz de la princesa que expresa sus deseos de mudar de estado como la mariposa: Oh,quin fuera hipsipila que dej la cristlida!, as expresa sus deseos de volar hasta la tierra del prncipe. Anhelo que interrumpe el hada

madrina para consolarla explicndole que el prncipe, que adora a la princesa sin conocerla, ya se acerca vencedor. La clsica historia de amor y final feliz de los cuentos infantiles tie de lirismo el poema; el cuento de hadas se hace lrico y trasunta un simbolismo muy

modernista: la princesa es la poesa en lengua castellana que ha perdido inters y musicalidad, el prncipe es el propio Rubn Daro que llega de Hispanoamrica a remozar los versos, la lengua, el contenido de la poesa. En fin, Sonatina es una obra con gran simbolismo

ya que ms all del valor material que puedan tener las cosas, el poeta intenta hacer una bsqueda interior en la que la princesa desea escapar de la jaula que ponen todos sus bienes materiales (por ejemplo: "Pobrecita princesa de los ojos azules! / Est presa en sus oros, est

presa en sus tules/ en la jaula de mrmol del palacio real"). Tambin se ve reflejado el exotimo del parnasianismo en la flores que menciona ("los jazmines de Oriente, los nelumbos del Norte, /de Occidente las dalias y las rosas del Sur"), en el origen del "prncipe de Golconda o de China, /...

/ o en el dueo orgulloso de las perlas de Ormuz?". Es una poesa tpicamente modernista porque el vocabulario remite a las distintas artes: a la pintura remiten los colores (azul, azur), a la msica ("est mudo el teclado de su clave sonoro", el ttulo mismo).Estn presentes

la flora y fauna propios de un mundo refinado (jazmines, nelumbos, lebreles, cisnes, pavos reales) o de un mundo de ensueo ("dragn colosal"). En sntesis, "Sonatina" es una poesa muy visual y sonora, ejemplo del modernismo preciosista.
El famoso poema A Margarita Debayle nace, una tarde de playa, en 1908, cuando el autor se encontraba como invitado en la casa de verano de la familia Debayle. Daro escribi el poema sentado en una piedra a peticin de, la entonces nia Margarita, quin quera un cuento escrito en versos.

En el poema descuella la musicalidad de los versos y el ingenio del autor, as como tambin el cario y la simpata de Rubn Daro con Margarita. En obras como esta, resulta imposible negar la trascendencia que alcanza el hombre con el uso del lenguaje, impresiona como dentro de la poesa est escrito un cuento con una brillante descripcin. Es claro que el poema est dirigido a una nia, pues en l, se aprecia una historia que cautiva a la mente de la niez e invita a la imaginacin, reyes, princesas y estrellas, son palabras que captan la atencin inmediata de cualquier nio. La poesa, sutil, culmina con la princesa bella y feliz, pues ya tiene su prendedor, con la invitacin del autor a Margarita de recordarle, an en la distancia.

Poema
Margarita, est linda la mar, y el viento lleva esencia sutil de azahar; yo siento en el alma una alondra cantar; tu acento. Margarita, te voy a contar un cuento. Este era un rey que tena un palacio de diamantes, una tienda hecha del da y un rebao de elefantes. Un kiosko de malaquita, un gran manto de tis, y una gentil princesita, tan bonita, Margarita, tan bonita como t. Una tarde la princesa vio una estrella aparecer; la princesa era traviesa y la quiso ir a coger.

La quera para hacerla decorar un prendedor, con un verso y una perla, una pluma y una flor. Las princesas primorosas se parecen mucho a ti. Cortan lirios, cortan rosas, cortan astros. Son as. Pues se fue la nia bella, bajo el cielo y sobre el mar, a cortar la blanca estrella que la haca suspirar. Y sigui camino arriba, por la luna y ms all; mas lo malo es que ella iba sin permiso del pap. Cuando estuvo ya de vuelta de los parques del Seor, se miraba toda envuelta en un dulce resplandor. Y el rey dijo: "Qu te has hecho? Te he buscado y no te hall; y qu tienes en el pecho, que encendido se te ve?" La princesa no menta, y as, dijo la verdad: "Fui a cortar la estrella ma a la azul inmensidad." Y el rey clama: "No te he dicho que el azul no hay que tocar? Qu locura! Qu capricho! El Seor se va a enojar."

Y dice ella: "No hubo intento: yo me fui no s por qu; por las olas y en el viento fui a la estrella y la cort." Y el pap dice enojado: "Un castigo has de tener: vuelve al cielo, y lo robado vas ahora a devolver." La princesa se entristece por su dulce flor de luz, cuando entonces aparece sonriendo el buen Jess. Y as dice: "En mis campias esa rosa le ofrec: son mis flores de las nias que al soar piensan en m." Viste el rey ropas brillantes, y luego hace desfilar cuatrocientos elefantes a la orilla de la mar. La princesa est bella, pues ya tiene el prendedor, en que lucen, con la estrella, verso, perla, pluma y flor. Margarita, est linda la mar, y el viento lleva esencia sutil de azahar: tu aliento Ya que lejos de m vas a estar guarda, nia, un gentil pensamiento al que un da te quiso contar un cuento.

Margarita, est linda la mar : 9 SM SM=silaba mtrica y el viento :3 SM lleva esencia sutil de azahar;: 9 SM yo siento: 3 SM en el alma una alondra cantar; : 9SM tu acento.: 3 SM Margarita, te voy a contar : 8 SM un cuento. : 3 SM Este era un rey que tena : 8SM un palacio de diamantes, :

8SM una tienda hecha del da : 8SM y un rebao de elefantes. : 8SM Un kiosko de malaquita, : 8SM un gran manto de tis, : 7 +1 = 8SM y una gentil princesita, : 8 SM tan bonita, : 4 SM Margarita, 4 SM tan bonita como t. 7+1=8 SM

Una tarde la princesa : 8 SM vio una estrella aparecer; 8 SM la princesa era traviesa: 8 SM y la quiso ir a *****. 5 SM La quera para hacerla: 9 SM decorar un prendedor, 7 SM con un verso y una perla, : 8 SM una pluma y una flor. 7 SM Las princesas primorosas: 8 SM se parecen mucho a ti: 7 SM

Cortan lirios, cortan rosas,: 8 SM cortan astros. Son as.7+1=8 SM Pues se fue la nia bella: 8 SM bajo el cielo y sobre el mar, 7SM a cortar la blanca estrella 8 SM que la haca suspirar. 7 SM Y sigui camino arriba, 9 SM por la luna y ms all; 7+1 =8 SM

mas lo malo es que ella iba 7 SM sin permiso del pap. 7 SM Cuando estuvo ya de vuelta 8 SM de los parques del Seor, 7 SM se miraba toda envuelta 8 SM en un dulce resplandor. 7 SM Y el rey dijo: "Qu te has hecho? 8SM Te he buscado y no te hall; 7 SM

y qu tienes en el pecho, 8 SM que encendido se te ve?" 7 SM La princesa no menta, 8 SM y as, dijo la verdad: 7 SM "Fui a cortar la estrella ma 8 SM a la azul inmensidad." 7 SM