Concours dadjoint administratif Cours : Types de textes.

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Les noncs appartiennent des catgories que lon peut identifier et nommer partir de leurs caractristiques principales. Chacun deux contient une intention : raconter, montrer, informer, convaincre et influencer.

A)
Je la vis venir vers moi en se dandinant, lair effront. Elle ntait gure plus haute que le banc sur lequel jtais assise. Elle grimpa sur le banc, sassit en faisant disparatre sous elle ses petites jambes ; puis elle me demanda mon nom, mon ge, mapprit quelle sappelait Ismrie, quelle tait plus vieille que moi, et que le mdecin disait quelle ne grandirait jamais. Elle mapprit aussi que la matresse tait trs mchante et punissait svrement les bavardes. M. AUDOUX. Quelles sont les caractristiques ce texte ? On peut y relever de nombreux verbes daction et de mouvement. Ils sont conjugus au pass simple. Puis , indicateur de temps, permet de marquer la succession des actions. M. Audoux rapporte des faits qui se sont produits. On peut dduire que cest un texte narratif.

Le Texte narratif. Raconte ce qui arrive, ce qui se droule dans le temps. Fonctions : informative (rapporte des faits rels), fictive (raconte des vnements imaginaires), symbolique (transmet un message). Lexique : verbes daction, de mouvement. Syntaxe : temps du rcit (prsent, pass simple, pass compos) ; adverbes, conjonctions Cohrence : utilisation du schma narratif (tat initial, lments perturbateurs, tat final). O trouve-t-on ce type de texte ? Dans : . un fait divers, . un roman, . une nouvelle, . un conte, . un rcit, . une biographie.

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B)

Devant la maison, une tennis, envahi dherbes folles, une mare grenouilles et une haute grange derrire laquelle est implante la ferme et ses dpendances. Lintrieur de la baraque sent le vieux raisin sec. Pascal Jardin. Que peut-on noter dans ce texte ? Des repres spatiaux : devant, derrire, intrieur. Lexique de la vue et de lodorat. Verbes au prsent de lindicatif. On peut en dduire quil sagit dun texte descriptif.

Le texte descriptif. Montre une ralit par la description de lieux ou par le portrait. Fonctions : informative (transmettre un savoir), rfrentielle (effets de rel pour faire vrai), potique. Lexique : les cinq sens (visuel, auditif, gustatif, olfactif, tactile). Syntaxe : imparfait, prsent ; repres spatio-temporels. Cohrence : nombreux substituts : pronoms personnels de reprise. O peut-on trouver des textes descriptifs ? Dans : . un roman, . un inventaire, . un dictionnaire, . un guide de voyage, . un texte scientifique.

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C)

Je remarque tout dabord que, dans une socit civilise, il y a ncessairement deux classes dhommes : lune qui tire sa subsistance du travail de ses bras, lautre qui vit du revenu de ses proprits ou du produit de certains fonctions o le travail de lesprit a plus de part que celui du corps. La premire est la classe ouvrire, la seconde est celle que jappellerai la classe savante. Destutt de Tracy. Quelles particularits ce texte prsente-t-il ? Prsence de lmetteur (premire personne et adverbe modalisateur). Prsentation dune thse. On peut en dduire quil sagit dun texte argumentatif.

Le texte argumentatif. Dfend une prise de position (thse dfendue) en sopposant implicitement ou explicitement ceux qui pensent le contraire (thse rfute). Cherche parfois persuader, convaincre. Peut chercher polmiquer. Lexique : termes valorisants et/ou dvalorisants. Syntaxe : prsence de lmetteur (modalisateurs, premire personne). Cohrence : nombreux liens logiques (donc, car) ; stratgie argumentative avec type de raisonnement (dductif, concessif, analogique) O peut-on trouver ce type de texte ? Dans: . un essai, . une critique, . une publicit, . une chronique, . un ditorial, . un discours politique.

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D)

Le disque dur est la mmoire permanente de lordinateur. Il sert lenregistrement des donnes et contient tous les programmes ncessaires son fonctionnement. Ce texte contient des termes techniques qui appartiennent un vocabulaire spcialis. Il sagit dun texte explicatif.

Le texte explicatif. Rpond une demande dinformation. Cherche transmettre linformation. Peut avoir une vise didactique (veut enseigner). Lexique : technique, spcialis. Syntaxe : temps : prsent de vrit gnrale ; absence de manifestation de prsence de lmetteur. Cohrence : nombreux prsentatifs. O trouve-t-on de type de texte ? Dans : . un article scientifique, . la presse, . une encyclopdie, . un manuel.

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E)

Il est interdit de jouer, crier, jurer, chanter, se quereller ou se battre dans les ateliers. Vous ne devez pas manger ou dormir pendant les heures de travail sous peine damende. Remettez chaque outil sa place Quy a-t-il de particulier dans ce texte ? Les verbes expriment des interdictions ou des ordres. Un verbe est conjugu au prsent de limpratif. Le rcepteur est interpell explicitement. Il sagit dun texte injonctif.

Le texte injonctif. Donne des ordres, fixe une marche suivre. Lexique : ordre, conseil, interdiction Syntaxe : temps : impratif, infinitif, indicatif futur Cohrence : interpellation implicite ou explicite du rcepteur. O peut-on trouver ce type de texte ? Dans : . un mode demploi, . une recette, . un rglement, . une notice, . une consigne.

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vous de jouer !

Lisez ce texte.
Il faut que vous appreniez dire moi , non par les tmrits de lindiscipline et de lorgueil, mais par la force de la vie intrieure. Il faut que, par un surcrot defforts et par lexaltation de toutes vos passions nobles, vous amassiez en votre me des trsors inviolables. [ ] il faut, lorsque vous lisez les belles pages des grands crivains et les beaux vers des grands potes, que vous vous pntriez fond et de leur inspiration et du dtail mme de leur mcanisme ; quainsi leur beaut entre en vous par tous les sens et stablisse dans toutes vos facults ; que leur musique divine soit en vous, quelle soit vous-mme : quelle se confonde avec les pulsations les plus larges et les vibrations les plus dlicates de votre tre et qu travers la socit quelle quelle soit, vous portiez toujours en vous laccompagnement sublime des chants immortels Alors, jeunes gens, vous aurez dvelopp en vous la seule puissance qui ne passera pas, la puissance de lme ; alors vous vous serez hausss au-dessus de toutes les ncessits, de toutes les fatalits de la socit ellemme, en ce quelle aura toujours de matriel et de brutal. Et, de quelque faon quelle soit amnage, vous ferez jaillir, dans la vieille fort humaine, limmortelle fracheur des sources. Jean Jaurs, adjoint au maire de Toulouse, ( la distribution des prix du Grand Lyce, 31 juillet 1892).

De quel type de texte sagit-il ? Justifiez votre choix. Corrig. Pour pouvoir rpondre la question, il faut, dabord, observer le texte.
Il faut que vous appreniez dire moi , non par les tmrits de lindiscipline et de lorgueil, mais par la force de la vie intrieure. Il faut que, par un surcrot defforts et par lexaltation de toutes vos passions nobles, vous amassiez en votre me des trsors inviolables. [ ] il faut, lorsque vous lisez les belles pages des grands crivains et les beaux vers des grands potes, que vous vous pntriez fond et de leur inspiration et du dtail mme de leur mcanisme ; quainsi leur beaut entre en vous par tous les sens et stablisse dans toutes vos facults ; que leur musique divine soit en vous, quelle soit vous-mme : quelle se confonde avec les pulsations les plus larges et les vibrations les plus dlicates de votre tre et qu travers la socit quelle quelle soit, vous portiez toujours en vous laccompagnement sublime des chants immortels Alors, jeunes gens, vous aurez dvelopp en vous la seule puissance qui ne passera pas, la puissance de lme ; alors vous vous serez hausss au-dessus de toutes les ncessits, de toutes les fatalits de la socit ellemme, en ce quelle aura toujours de matriel et de brutal. Et, de quelque faon quelle soit amnage, vous ferez jaillir, dans la vieille fort humaine, limmortelle fracheur des sources.

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[Le

rcepteur du message est prsent dans le texte : le pronom personnel de la deuxime personne pluriel est utilis (14 fois), ainsi que ladjectif possessif vos (une fois) et votre (deux fois). Ce rcepteur est identifi par lexpression jeunes gens . Lexpression de la volont de lmetteur se traduit par : . lexpression il faut que utilise 3 fois ; . la conjugaison des verbes daction au prsent du subjonctif dans le premier paragraphe : appreniez, amassiez, pntriez, entre, stablisse, soit, se confonde, portiez . Le rsultat de lobissance aux consignes donnes se traduit par le futur simple et le futur antrieur de lindicatif : passera, ferez et aurez dvelopp, serez hausss .] On peut alors dire que ce texte est explicitement injonctif car il fixe aux lycens une marche suivre pour slever au-dessus de la condition humaine asservie aux dures ncessits de la socit. Jean Jaurs a rdig un vritable mode demploi de lenseignement ! Le choix doit tre justifi par les relevs qui ont t faits dans le texte.

[]

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