Concours dadjoint administratif Cours : Ma copie, le jour J.

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Certains conseils peuvent vous paratre ridicules, dans ce cas, contentez-vous de sourire et passez des lectures plus enrichissantes. Les quarante annes passes, non seulement, enseigner, mais aussi, corriger des copies de franais, mont permis de constater que, le jour des preuves, les candidats nappliquent pas les rgles les plus lmentaires et gchent leurs chances de russite. Donc, je nhsite pas ressasser des banalits et rpter tout ce que tout le monde sait dj ! Respect de lanonymat. Avant tout, prenez le temps de lire tout ce qui est crit sur les feuilles qui vous sont remises. Vous trouverez des consignes concernant lanonymat. Toute copie qui comporterait le moindre signe distinctif qui permettrait de lidentifier, liminerait le candidat doffice. Utilisez un stylo encre noire ou bleue. Le crayon gris est rserv au brouillon. Le fluo est proscrire ! Ne signez pas votre copie. Veillez ne reporter aucun signe qui pourrait tre considr comme susceptible de permettre votre identification. Le travail doit tre effectu sur la copie dexamen (dont vous noublierez pas de rabattre la partie suprieure pour assurer lanonymat) et non sur les sujets distribus (sauf indication contraire). Lpreuve de franais comporte : - des questions destines vrifier les capacits de comprhension du candidat et son aptitude retranscrire et ordonner les ides principales dun texte - et des exercices destins valuer les capacits du candidat en vocabulaire, orthographe et grammaire.
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La capacit de comprhension est la qualit de celui qui est en tat de comprendre et qui, parce quil comprend, sait faire aussi. Le nom capacit est fort judicieusement employ au pluriel ! Il vient dun mot latin qui signifiait qui peut contenir . Vous ne saisissez pas le rapport ? Jen vois un ; il sagit dtre apte restituer tout ce que vous avez pu emmagasiner ou apprendre en vocabulaire, orthographe et grammaire, et den faire le meilleur usage. Laptitude peut tre une capacit acquise (Certificat dAptitude Professionnelle), mais elle peut relever aussi dune disposition naturelle. Retranscrire signifie transcrire nouveau, cest--dire, copier trs exactement en reportant. Il sagit donc de recopier, copier un texte dj crit. Attention, toutefois, si on vous demande de reformuler les ides de lauteur, il ne vous est plus possible de recopier purement et simplement le texte ! Quelquefois, on vous indique trs explicitement quil ne faut pas rutiliser les mots du texte mais vos propres mots. Coefficient 3. Toute note infrieure 5 sur 20 est liminatoire. Premier objectif : viter llimination, un objectif ralisable grce aux exercices dorthographe (Jexagre peut-tre un peu.), de grammaire (L, cest tout fait vrai, si vous avez bien revu tous les cours.) et de vocabulaire. Second objectif : obtenir une trs bonne note, car il sagit dun concours et, pour figurer sur la liste, il faut se classer parmi les bons, voire trs bons candidats. Les seuils dadmissibilit et dadmission semblent dailleurs suivre une courbe nettement ascendante.

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Prsentation, soin, criture. Le barme tient compte de la prsentation, du soin apport lcriture ainsi que de lorthographe. Ne ngligez pas cet aspect des choses, une copie propre est une marque de politesse lgard de celui qui va vous lire et cre un prjug favorable. Noubliez pas que votre copie est le seul moyen de vous montrer sous votre meilleur jour pour cette preuve dadmissibilit. Gestion du temps. Lpreuve dure 1 heure 30, cela peut paratre court, mais il ne faut pas pour autant ngliger la lecture attentive de tout le sujet (cest-dire le texte et toutes les questions) avant de commencer rpondre. Ce nest pas du temps perdu, cela vite den perdre ensuite car vous mesurez lampleur de la tche accomplir dans sa globalit et vous pouvez vous organiser. Vous pouvez mme commencer annoter le sujet avec un crayon gris, le cas chant. La gestion du temps est primordiale. Vous pouvez le rpartir en fonction du barme (4 minutes 30 par point, ce qui reviendrait consacrer 9 minutes une question 2 points). En fait, le plus logique serait de traiter dabord les questions dont vous connaissez les rponses, pour pouvoir accorder un temps plus long ce qui vous parat plus ardu. La rdaction dun texte argumentatif prend beaucoup de temps ! (Oui, je sais que vous savez !) Cette remarque peut sembler nave, mais il arrive souvent que les candidats ne parviennent pas terminer lpreuve dans le temps imparti et ne peuvent reporter sur leur copie des rponses exactes. (Les brouillons ne sont pas pris en compte.)

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Application des directives. Suivez rigoureusement les directives qui vous sont donnes. Si on vous demande un synonyme, nen donnez quun, celui qui vous parat le plus juste, ne courez pas le risque den donner un autre qui serait faux et qui vous ferait perdre des points. Le nombre de lignes (15, 20, 30) doit tre imprativement respect. Une vingtaine de lignes maximum ne se limitent pas cinq ou dix lignes ! Le barme peut tre baiss de moiti, sinon plus ! Quand on vous demande un rsum en un nombre limit de mots, vous devez toujours indiquer le nombre de mots que comporte votre texte, fin, entre parenthses. Si pour lorthographe, on vous demande de relever les mots avec une orthographe incorrecte et de les rcrire de manire correcte, noubliez pas une des tapes de la dmarche. Observez les directives au pied de la lettre. Vrifiez toujours que vous avez bien compris ce que lon vous demande de faire ! Rdaction des rponses. Veillez rdiger chacune de vos rponses en vitant les fautes dorthographe, de grammaire ou de syntaxe (lordre des mots). Pensez relire ce que vous avez crit, en essayant de lentendre dans votre tte, vous pourrez ainsi savoir si lensemble est comprhensible.

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La dfinition dun mot peut tre demande au sens gnral ou daprs le texte, parfois les deux. Si le sens figur simpose, il vous appartient de le signaler. Donnez une rponse complte. Ne vous contentez pas de poser un mot ct dun autre. Rservez le mme traitement lexplication dune expression qui peut tre demande en gnral ou dans le contexte. Quand il sagit de donner un titre, veillez ce quil corresponde bien au niveau du langage et lesprit gnral du texte. Lexpression crite personnelle exige une prsentation formelle en trois parties : une introduction, un dveloppement et une conclusion, bien visibles sur la copie. Faites appel toutes vos ressources pour trouver des arguments et des exemples sil sagit de dfendre une thse. Dans certains cas, appuyez-vous sur vos propres expriences ou votre environnement quotidien. Nhsitez pas puiser dans vos ressources culturelles si le sujet lexige (histoire, gographie, droit, littrature) Je suis trs consciente du fait que cette liste nest pas exhaustive mais jespre quelle rpondra certaines de vos attentes. Ce ne sont que des conseils qui relvent du bon sens et cest ce qui vous manque le moins. Ce jour-l, mobilisez toutes vos comptences et connaissances. Restez vigilant(e) pendant toute la dure de lpreuve. Vous aurez tout loisir ensuite de savourer votre victoire !

Antigonne.

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