EL CONCEPTO DE FUNCION A TRAVES DE LA HISTORIA ENSAYO

Presentado por: CARLOS ARTURO BERMEO CERON

Presentado a: LUIS ALBERTO OVIEDO

UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA CIENCIAS DE LA EDUCACION LICENCIATURA EN MATEMATICAS Y FISICA FLORENCIA 2012

El concepto de funcin a travs de la historia (ensayo)

Presento este escrito con el fin de agregar, un punto de vista ms a los archivos que ya existen con respecto al tema de funcin; donde encontramos una pequea reflexin o argumento sobre uno de los documentos ya existentes en el mundo de las matemticas relacionado al concepto de funcin, analizado y argumentado de una forma explcita y concreta. Funcin es: Dados dos conjuntos A y B, llamamos funcin a la correspondencia de A en B en la cual todos los elementos de A tienen a lo sumo una imagen en B, es decir una imagen o ninguna . Es la definicin que tenemos hoy en da del concepto de funcin, pero detrs de esa definicin, hubieron muchos cambios en la historia de la matemtica, fueron muchas las personas dedicadas e implicadas al estudio de los nmeros, las figuras, la fsica, etc. Que contribuyeron a la materia que estudiamos hoy en da. Desde el inicio de la humanidad, se empez a sentir la necesidad de los nmeros de una manera muy indirecta y pues con ello, los primeros hombres iniciaron el proceso de llevar cuentas sobre las cosas que se tenan en pedazos de huesos, y as pues fueron los primeros indicios de la matemtica; mas adelante esto evolucion y empezaron a usar tablas para llevar las cuentas por parte de la grandes civilizaciones, como por ejemplo la civilizacin babilnica, que nos dejaron el legado en tablas, la multiplicacin y otras operaciones usadas hoy en da, dejndonos al descubierto que el proceso de evolucin de la matemtica era demasiado rpido y el concepto de funcin se iba introduciendo de una manera muy minuciosa en ese proceso evolutivo. Puede ser que el concepto halla estado desde el principio de la humanidad pero desafortunadamente, las personas no lo descubrieron, por razones desconocidas, como es el caso de los griegos que trataron con problemas que tenan implcito el concepto de funcin pero desafortunadamente, no lo descubrieron; de todos modos fueron personas muy inteligentes y brillantes en los diferentes campos que abordaban a explorar, la antigedad fue el cohete de muchas ciencias y disciplinas de la actualidad. La matemtica siempre ha estado en evolucin, nunca ha cesado de evolucionar sin importar las calamidades o zozobras que pasan en el mundo, podramos nombrar como ejemplo el tiempo que se conoci como el oscurecimiento de las ciencias; donde grandes civilizaciones cayeron en manos enemigas, pero a pesar

de esto la matemtica continuo su ciclo de crecimiento; Uno de los libros ms prestigioso en el campo de la matemtica (el algebra) que para muchos estudiantes es lo peor que se pudo inventar el ser humano, fue creado en esta etapa donde supuestamente las ciencias no tuvieron la adquisicin de avanzar en su etapa evolutiva; los rabes fueron los que introdujeron este libro en occidente. Adems en esta poca, fueron objeto de estudio los fenmenos naturales, donde todo se desarrollo con variables dependientes e independientes, siendo as el concepto de funcin asociada al estudio del movimiento, donde la funcin se describa de forma verbal. Por otro lado la geometra se empapo con el tema de funciones desde la antigedad, pero vino a ser mas resaltante esta unin en la edad media; Nicols Oresmes (1323-1382) el cual hizo una representacin grafico- geomtrica para representar las propiedades cambiantes de los objetos; que por primera vez se ve la funcin dibujada en un papel. A pesar de las constantes guerras que depronto se dieron en esta edad, no afectaron en nada a la matemtica ya que cada da se converta en la muralla y las bases de las diferentes disciplinas. Bsicamente a finales del siglo XVI, fueron muchos los sucesos que se introdujeron para el concepto de funcin, con el fin de tener de una definicin clara sobre el tema abordado, fueron muchas las personas que para esta etapa o periodo conocido como el periodo moderno, intensificaron sus estudios llegando a definiciones mas aproximadas al de funcin. En este periodo fueron grandes los avances matemticos, por un lado esta galileo que introdujo lo numrico a las graficas, esta descartes quien desarrollo la idea de introducir la funcin de forma analtica, entre otros grandes matemticos que aportaron con su inteligencia y conocimiento a la gran fortaleza de la ciencia La matemtica. Fueron muchas las personas que dedicaron su vida a la matemtica, personas comn y corriente que se esmeraban y se sumergan en lo que ellos llamaban el maravilloso mundo de la matemtica, hoy en da hacemos uso de las teoras desarrolladas por estos hombres que constituyeron el cuerpo matemtico y que este mismo cuerpo hace parte de la vida diaria del ser humano; desde una simple suma hasta una ecuacin cuadrtica, cuerpo que sigue su evolucin en el mundo y que son muchas las investigaciones que se basan en el campo de la matemtica. Claro est que de un tiempo para ac, la pedagoga ha entrado en la matemtica haciendo ms fcil el entendimiento de esta en escuelas, colegios y universidades, aunque muchos licenciados, magsteres, etc. No estn de acuerdo con el hecho de mezclar la matemtica con la pedagoga, ya que segn ellos; la matemtica pierde disciplina al arrastrar o cargar con la pedagoga.

Bueno para finalizar este escrito comento por ultimo que fue un gran don, que en la antigedad el hecho de sentir esa necesidad de contar haya creado el mundo matemtico, que es bastante extenso y que para el ser humano no le alcanza la vida para conocer todas las teoras que giran en torno a la matemtica. A ratos surge la curiosidad de preguntarme, que seria del mundo si no se hubiera desarrollado la matemtica?...