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HABILIDAD MATEMTICA
GUA DE VINCULACIN ENTRE PRUEBA ENLACE

Y PROGRAMAS DE ESTUDIO
(DGB)
COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE PUEBLA

Director General Lic. Jos Antonio Gmez Mandujano
Director Acadmico Dr. Julin Otero Snchez
GUA DE VINCULACIN ENTRE LA PRUEBA ENLACE Y PROGRAMAS DE ESTUDIO (DGB) Copyright , 2012 por Colegio de Bachilleres del Estado de Puebla. Todos los derechos reservados.
DIRECCIN ACADMICA Jefatura Estatal de Matemticas Camino a Xilotzingo 2a. Cerrada No. 6506 Fracc. San Jos Xilotzingo Puebla, Puebla, Mxico. C.P. 72590
Autores Dra. Francisca Dolores Matlalcuatzi Rugerio Dr. Efren Matlalcuatzi Rugerio.
Colaboradores Lic. Gabriel Corts Caldern. Germn Antonio Vzquez Romero Lic. Jaime Garrido Gonzlez.
Esta publicacin se termin de editar durante el mes de mayo de 2012. Diseada en Direccin Acadmica del Colegio de Bachilleres del Estado de Puebla Camino a Xilotzingo 2a. Cerrada No. 6506, Fracc. San Jos Xilotzingo Puebla, Puebla, Mxico. C.P. 72590 MS y pginas electrnicas
Presentacin
Una evaluacin desde el punto de vista del docente, tiene por objetivo apoyar en la deteccin de reas de oportunidad de las prcticas pedaggicas y contribuir a la mejora de la planeacin del trabajo en el aula. Por lo tanto, es necesario buscar nuevos recursos didcticos que apoyen y refuercen los conocimientos en los alumnos, los cuales emplearn en situaciones especficas de la vida personal, social y profesional. Esta obra es uno de los apoyos didcticos que el Colegio de Bachilleres del Estado de Puebla (COBAEP) ofrece con la intencin de reforzar las actividades de enseanza en el aula que demandan los tiempos y la necesidades actuales, la gua se encuentra organizada en tres captulos y un compendio de pruebas. El primer captulo incluye generalidades de prueba ENLACE, tales como definicin, propsito, poblacin objetivo, procesos y niveles de complejidad. En el segundo captulo se realiza una vinculacin de los reactivos de las pruebas ENLACE 2009, 2010, 2011 y 2012 con los programas de estudio de matemticas correspondientes de la direccin general de bachillerato, con la finalidad de que el docente los incluya en su clase, en el momento de estar impartiendo los temas pertinentes al reactivo. El captulo tercero consta de un desarrollo sustancial de matemticas, donde se incluyen temas fundamentales de Aritmtica, lgebra, Geometra planay Trigonometra. De igual forma se incluyen conceptos bsicos de Geometra analtica. Adems, se concentran los reactivos de las pruebas de los aos antes mencionados y se anexan las respuestas de cada uno de estos reactivos en una forma objetiva y sencilla de comprender para el estudiante. Este material complementa la enseanza en el aula con problemas enfocados en el desarrollo de las competencias disciplinares de matemticas y constituye una herramienta para el logro acadmico del proceso de evaluacin nacional, en el que las escuelas se vean beneficiadas, con estudiantes mejor preparados y en consecuencia se alcance el perfil del egresado de COBAEP. Estamos seguros que su uso constante marcar una diferencia significativa en los resultados. Por ltimo, es nuestro deseo fortalecer y consolidar la identidad de COBAEP a partir de la elaboracin de material didctico propio y al alcance de todos.
Atentamente, Los autores
ndice
Generalidades de la prueba ENLACE .....................................................................1 Qu es ENLACE? ..................................................................................................2 Campo disciplinar de Matemticas ...........................................................................2 Contenidos temticos que aborda .............................................................................2 Procesos y niveles de complejidad ...........................................................................3 Vinculacin de contenidos ENLACE-Programas de estudio COBAEP .................5 Matemticas I ...........................................................................................................5 Matemticas II .........................................................................................................7 Matemticas III ........................................................................................................9 Matemticas IV ......................................................................................................10 Preliminares matemticos.......................................................................................12 Aritmtica ..............................................................................................................13 Conceptos elementales ....................................................................................13 Sumas y restas con nmeros enteros ................................................................16 Multiplicacin y divisin con nmeros enteros ...............................................17 Sumas que combinan nmeros enteros con nmeros fraccionarios ..................19 Multiplicacin y divisin combinando nmeros fraccionarios .........................22 Problemas con nmeros mixtos .......................................................................23 Combinacin con signos de agrupacin ..........................................................23 Fracciones equivalentes ...................................................................................25 Potenciacin ....................................................................................................26 Razones y proporciones ...................................................................................27 Algebra ..................................................................................................................31 Lenguaje comn y algebraico ..........................................................................31 Expresiones equivalentes a una ecuacin algebraica........................................36
Sistemas de ecuaciones lineales .......................................................................37 Relaciones entre grficas y funciones lineales o cuadrticas ...........................39 Ecuacin de una recta ......................................................................................49 Geometra plana y trigonometra ............................................................................52 Conceptos elementales de geometra ...............................................................52 Superficies ......................................................................................................53 Conversin del sistema decimal al sexagesimal y ngulos ...............................57 Permetros de composiciones geomtricas .......................................................60 Calculo de rea ................................................................................................64 Circunferencia .................................................................................................65 Figuras tridimensionales ..................................................................................66 Volumen .........................................................................................................67 Aplicar funciones y leyes trigonomtricas .......................................................73 Conceptos bsicos de simetra .........................................................................75 Geometra analtica ................................................................................................76 Sistemas de ejes coordenados ..........................................................................76 Ecuacin de la recta.........................................................................................78 Ecuacin de la circunferencia ..........................................................................79 Ecuacin de la parbola ...................................................................................81 Ecuacin de la elipse .......................................................................................84 Prueba ENLACE 2009 ............................................................................................86 Prueba ENLACE 2010 .......................................................................................... 150 Prueba ENLACE 2011 .......................................................................................... 209 Prueba ENLACE 2012 .......................................................................................... 245 Bibliografa ............................................................................................................ 289 INICIO
Generalidades de la prueba ENLACE

Qu es ENLACE?
La prueba ENLACE Media Superior (ENLACE MS) es uno de los instrumentos construidos para mejorar la calidad de la Educacin Media Superior (EMS) en todas sus dimensiones, subsistemas, modalidades y planteles. Se desarroll con el fin de generar informacin para cada alumno, sobre su capacidad de responder a exigencias de la vida cotidiana al egresar de la EMS, de tal forma que se proporcionen elementos para contribuir a mejorar el sistema educativo (incluyendo a maestros, directivos, planteles, padres de familia, etctera). La prueba ENLACE MS es un instrumento estandarizado de evaluacin en el que se incluyen diferentes subsistemas, por tal motivo, se busca contar con criterios comunes en un marco de diversidad, de ah que solamente las competencias genricas y las disciplinares bsicas, sern metas de todos los subsistemas. Las competencias disciplinares bsicas se trabajan de manera especfica en cuatro campos: Comunicacin, Matemticas, Ciencias Experimentales y Ciencias Sociales (SEMS, 2008).
Propsitos
Los propsitos de la prueba ENLACE MS son: Generar informacin para cada alumno, sobre su nivel de desempeo en dos campos disciplinares bsicos: Comunicacin (Comprensin Lectora) y Matemticas. Proveer elementos para contribuir a mejorar el sistema educativo. Proveer informacin til para el plantel, los profesores y los padres de familia.
Poblacin objetivo
La prueba est dirigida a los alumnos de toda la Repblica Mexicana que cursan el ltimo ciclo de bachillerato (cuatrimestre, semestre, ao) en modalidad escolarizada de los diferentes subsistemas de las instituciones de Educacin Media Superior (bachilleratos generales, tecnolgicos y bivalentes), en escuelas pblicas como privadas.
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Campo disciplinar de matemticas

La prueba enlace determina la capacidad de un individuo para identificar, interpretar, aplicar, sintetizar y evaluar matemticamente su entorno, haciendo uso de su creatividad y de un pensamiento lgico y crtico que le permita solucionar problemas cuantitativos, con diferentes herramientas matemticas.
Competencias disciplinares de Matemticas que evala:

El diseo de la prueba ENLACE MS se centra nicamente en la medicin de indicios de las competencias disciplinares bsicas susceptibles de evaluarse con reactivos de opcin mltiple en una aplicacin censal, varios de los reactivos de la prueba consideran la resolucin de problemas en situaciones contextualizadas (1) Interpreta modelos matemticos mediante la aplicacin de procedimientos aritmticos, algebraicos, geomtricos y variacionales, para la comprensin y anlisis de situaciones reales, hipotticas o formales. (2) Resuelve problemas matemticos, aplicando diferentes enfoques. (3) Interpreta los datos obtenidos mediante procedimientos matemticos y los contrasta con modelos establecidos o situaciones reales. (5) Analiza las relaciones entre dos o ms variables de un proceso social o natural para determinar o aproximar su comportamiento. (7) Cuantifica y representa matemticamente las magnitudes del espacio y las propiedades fsicas de los objetos que lo rodean. (8) Lee tablas, grficas, mapas, diagramas y textos con smbolos matemticos y cientficos. NOTA: Las competencias disciplinares 4 y 6 no son consideradas debido a que el estudiante no tiene oportunidad de argumentar su respuesta ni elegir entre dos procedimientos.
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Contenidos temticos que aborda

En los aos 2008-2010 se consideraron los contenidos de Cantidad: Se refiere a la capacidad de cuantificar para describir el entorno. Incluye aquellos conceptos involucrados en la comprensin y el orden de tamaos relativos, uso de nmeros para representar cantidades y atributos cuantificables de los objetos del mundo real, y realizar clculos.
Espacio y Forma: Se refiere a la capacidad de reconocer patrones, imgenes, ubicaciones, movimientos o cualidades espaciales de los objetos, as como codificar y decodificar informacin de stos en contextos concretos (imgenes) y abstractos (descripciones). Cambios y relaciones: Se refiere a reconocer, interpretar, aplicar, sintetizar y evaluar de forma numrica, algebraica y grfica las relaciones entre dos o ms variables. Admite la posibilidad de inferir datos a partir del anlisis de situaciones reales, experimentales o hipotticas. Matemticas Bsicas En ENLACE 2011 se omitieron reactivos relacionados a contenidos de probabilidad, estadstica, trigonometra y clculo.
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Procesos y niveles de complejidad

Reproduccin: Incluye tareas que permiten determinar si el alumno conoce y aplica la tcnica matemtica. Involucra esencialmente usar conocimientos y procedimientos matemticos a problemas directos, reconocer equivalencias, utilizar objetos y propiedades matemticas, as como extraer informacin de representaciones numricas, simblicas y grficas. Conexin: Contiene problemas que se presentan a partir del planteamiento de, situaciones sencillas, acadmicas o de la vida cotidiana. Los problemas de este tipo plantean exigencias en su interpretacin y requieren que el alumno reconozca la tcnica matemtica que hay que utilizar, con el fin de solucionar problemas que impliquen equivalencias, uso de propiedades matemticas y empleo de representaciones numricas, simblicas y grficas. Reflexin: se refiere a problemas que no son directos, se presentan a partir de situaciones complejas retomadas de la vida real, en las que se utilice ms de una forma de representacin de informacin (textual, numrica, simblica y/o grfica). Los problemas de este tipo plantean exigencias en su interpretacin y requieren que el estudiante reconozca la tcnica matemtica que debe utilizar, establezca relaciones, combine e integre informacin entre distintas formas de representacin o entre diferentes aspectos de una situacin y utilice ms de un paso o proceso, con el fin de solucionar un problema.
La calificacin de la prueba se hace con referencia a un criterio previo definido a partir del Perfil Referencial. Un grupo de expertos determina las puntuaciones de corte que ubicarn a cada alumno en un nivel de dominio, de acuerdo con los indicios de competencia que mostr con su desempeo en la prueba: insuficiente, elemental, bueno y excelente
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Vinculacin de contenidos ENLACE-PROGRAMAS DE ESTUDIO COBAEP

La siguiente tabla muestra los contenidos de los programas de estudio de RIEMS vinculados a los nmeros de reactivos de la prueba ENLACE 2009-2011.
MATEMTICAS I
BLOQUE
Bloque 1: Resuelves problemas aritmticos y algebraicos. 2009 2010 2011 2012 2009 2010 2011 2012 Bloque 3: Realizas sumas y sucesiones de nmeros 2009 2010 2011 2012
Reactivos ENLACE
p12009, p22009, p32009,p42009 ,p52009 p12010, p22010, p32010,p42010, p52010 p12011, p22011, p32011,p42011, p52011 p12012, p22012, p32012, p42012, p52012, p82012, p182012, Se sugiere incorporar la traduccin al lenguaje algebraico del p312012 p62009,p72009,p82009,p92009,p102009,p112009,p132009, p152009, p162009,p172009,p192009,p222009,p232009, p242009, p252009, p402009, p422009, p432009, p472009 p6210,p72010,p820010,p92010, p102010, p112010, p132010, p152010,p162010,p172010,p192010, p212010,p222010, p232010, p242010, p252010, p422010, p432010 p62011, p72011,p82011,p92011,p102011, p112011,p122011, p132011, p142011, p152011,p162011, p172011,p182011, p192011,p202011 p62012,p72012,p92012, p102012,p112012,p122012,p132012,p142012,p152012,p162012,p172012,p192012, p202012,p352012,p442012
Bloque 2: Utilizas magnitudes y nmeros reales.
p492011 p512012
Bloque 4: Realizas transformaciones algebraicas I Bloque 5: Realizas transformaciones algebraicas II Bloque 6: Resuelves ecuaciones lineales I
2009 2010 2011 2012 2009 2010 2011 2012 2009 2010 2011 2012
p212009, p312009, p322009, p512009 p312010, p522010, p532010 p312011
Bloque 7 Resuelves ecuaciones lineales II Bloque 8: Resuelves ecuaciones lineales III Bloque 9: Resuelves ecuaciones cuadrticas I Bloque 10: Resuelves ecuaciones cuadrticas II
2009 2010 2011 2012 2009 2010 2011 2012 2009 2010 2011 2012 2009 2010 2011 2012
p142009,p282009, p292009, p362009, p402009, p412009, p472009 p142010, p282010, p292010, p342010, p362010, p402010, p412010, p472010, p482010, p512010, p522010 p372011,p462011,p482011 p312012, p362012, p372012,p382012,p422012,p452012,p462012,p472012,p482012,p502012 p382009, p502009, p542009, p552009 p382010, p502010, p542010, p552010 p452011 p392012,p402012
p402011 p492009 p392011 p392012 p342009, p372009, p522009, p832009, p892009 p372010 p322011 p412012
Se recomienda incluir los siguientes reactivos p622009, p632009, p642009, p652009, p702009, p712009, p722009, p732009, p762009, p772009, p782009, p792009 2009 p602010, p622010, p632010, p692010, p702010,p712010, p722010, p742010, p752010, p762010, p772010 2010 p212011, p22011, p242011, p262011, p292011, p492011, p512011, p562011 2011 p212012, p222012, p242012, p292012, p462012 2012
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MATEMTICAS II
BLOQUE
Bloque 1: Utilizas ngulos, tringulos y relaciones mtricas Bloque 2: Comprendes la congruencia de tringulos Bloque 3: Resuelves problemas semejanza de tringulos 2009 2010 2011 2012 2009 2010 2011 2012 2009 2010 2011 2012 2009 2010 2011 2012 Bloque 5: Empleas la circunferencia 2009 2010
p782009
Reactivos ENLACE
p262012, p582012
de
Bloque 4: Reconoces las propiedades de los polgonos
p182009, p562009,p572009 p562010,p572010 p252011 p252012 p122009,p202009,p612009, p632009, p642009, p652009, p662009, p672009, p682009, p732009 p122010,p182010, p202010, p492010, p592010, p612010, p632010, p642010, p652010, p662010, p782010 p212011,p222011,p272011,p282011,p302011,p502011,p522011,p532011,p542011, p552011,p572011 p212012,p282012,p222012,p302012,p522012,p532012,p542012,p552012,p562012,p572012,p582012, p592012 p302009 p302010
Bloque 6: Describes las relaciones trigonomtricas para resolver tringulos rectngulos Bloque 7 Aplicas las trigonomtricas Bloque 8: funciones
Aplicas la leyes de los senos y cosenos Bloque 9: Aplicas la estadstica elemental
Bloque 10: Empleas los elementales de la probabilidad
conceptos
2011 2012 2009 2010 2011 2012 2009 2010 2011 2012 2009 2010 2011 2012 2009 2010 2011 2012 2009 2010 2011 2012
p262009, p592009
p582009, p882009 p262010, p582010, p862010
p602009, p812009, p862009, p872009 p792010, p842010, p852010
p392009 p392010, p422010
p442009, p452009, p462009 p442010, p452010, p462010
Se recomienda incluir los siguientes reactivos p622009, p632009, p642009, p652009, p702009, p712009, p722009, p732009, p762009, p772009, p782009, p792009 2009 p602010, p622010, p632010, p692010, p702010, p712010, p722010, p742010, p752010, p762010, p772010 2010 p212011, p222011, p242011, p262011, p292011, p492011, p512011, p562011 2011 p212012, p222012p242012, p292012, p462012 2012 Regresa al ndice
MATEMTICAS III
BLOQUES
Bloque 1: Reconoces lugares geomtricos 2009 2010 2011 2012 2009 2010 2011 2012 2009 2010 2011 2012 2009 2010 2011 2012 2009 2010 2011 2012 2009 2010 2011 2012 2009 2010 2011
Reactivos ENLACE
p692009, p752009 p672010, p682010, p732010, p832010 p232011, p362011 p232012 p852009
Bloque 2: Aplicas las propiedades de segmentos rectilneos y polgonos Bloque 3: Aplicas los elementos de una recta como lugar geomtrico Bloque 4: Utilizas las distintas formas de la ecuacin de una recta Bloque 5: Aplicas los elementos y las ecuaciones de la circunferencia Bloque 6: Aplicas los elementos y las ecuaciones de la parbola Bloque 7: Aplicas los elementos ecuaciones de la elipse
p322012,p362012,p372012,p382012,p422012,p452012,p462012,p472012,p482012,p492012,p502012 p282009, p292009, p362009, p412009, p472009,p482009 p282010, p292010, p342010, p362010, p402010, p412010, p472010, p482010, p512010, p522010 p462011,p482011,p372011,p382011,p452011 p382012, p492012 p282009, p292009, p362009, p412009, p472009,p482009 p282010, p292010, p342010, p362010, p402010, p412010, p472010, p482010, p512010, p462011, p482011,p372011,p382011,p452011 p362012, p492012 p302009, p822009 p802010, p302010 p342012 p342009, p372009, p522009, p832009, p892009 p372010, p812010, p872010 p322011 p272009, p842009, p902009 p272010, p822010, p882010 p342011
y las
2012
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Matemticas 4
MATEMTICAS IV
BLOQUES
Bloque 1: Reconoces y realizas operaciones con distintos tipos de funciones Bloque 2: Aplicas funciones especiales transformaciones de grficas 2009 2010 2011 2012 2009 2010 2011 2012 2009 2010 2011 2012 2009 2010 2011 2012 2009 2010 2011
Reactivos ENLACE
p332009, p352009 p332010,p352010 p332011,p352011,p412011,p472011 p332012 p482009, p512009, p532009 p362011,p432011,p442011 p282009, p292009,p352009,p372009,p412009,p472009,p482009 p402010, p412010, p472010, p482010, p512010, p522010 p322011,p372011,p422011 p322012, p362012, p372012, p382012, p412012, p422012
Bloque 3: Empleas funciones polinomiales de grado cero, uno y dos Bloque 4: Utilizas funciones grado tres y cuatro.
polinomiales
de
Bloque 5: Utilizas funciones factorizables en la resolucin de problemas
10
Bloque 6: Aplicas funciones racionales Bloque 7 Utilizas funciones logartmicas Bloque 8: Aplicas funciones peridicas exponenciales y
2012 2009 2010 2011 2012 2009 2010 2011 2012 2009 2010 2011 2012
Se recomienda incluir los siguientes reactivos p622009, p632009, p642009, p652009, p702009, p712009, p722009, p732009, p762009, p772009, p782009, p792009 2009 p602010, p622010, p632010, p692010, p702010, p712010, p722010, p742010, p752010, p762010, p772010 2010 p212011, p222011, p242011, p262011, p292011, p492011, p512011, p562011 2011 p212012, p222012, p242012, p292012, p462012 2012
Regresa al ndice
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Preliminares matemticos
En esta seccin se presentan algunos conceptos y formulas matemticas que se emplean con mucha frecuencia en la resolucin de reactivos de la prueba ENLACE solo en habilidad matemtica. 1. Aritmtica Conceptos elementales Sumas y restas con nmeros enteros Multiplicacin y divisin con nmeros enteros. Sumas que combinan nmeros enteros con nmeros fraccionarios. Multiplicacin y divisin combinando nmeros fraccionarios. Problemas con nmeros mixtos. Combinacin con signos de agrupacin. Fracciones equivalentes. Potenciacin y radicacin. Razn y proporcin. 2. lgebra Lenguaje comn y algebraico. Expresiones equivalentes a una ecuacin algebraica Sistemas de ecuaciones lineales. Relaciones entre grficas y funciones lineales o cuadrticas Ecuacin de una recta. 3. Geometra Plana y trigonometra Conceptos elementales de geometra Superficies Conversin del sistema decimal al sexagesimal y ngulos. Permetros de composiciones geomtricas. Clculo de rea Circunferencia Figuras tridimensionales. Conceptos bsicos de simetra. Aplicar funciones y leyes trigonomtricas para resolucin de problemas. 4. Geometra analtica Sistemas de ejes coordenados. Ecuacin de la recta. La circunferencia. La parbola La elipse
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ARITMTICA Conceptos elementales

Los NMEROS REALES estn integrados por los nmeros racionales (1, 3, 0.004, -9, ) y por los nmeros irracionales (ejem: , e, ). Son todos los que conforman la recta numrica, se representa por (IR)
-3
-2 -1
2 3
Los nmeros naturales son todos aquellos con los que podemos contar, es decir . y constituyen un conjunto infinito. Los nmeros positivos son aquellos nmeros que son mayores que cero, y los nmeros negativos son aquellos nmeros que son menores que cero. Los nmeros enteros son los naturales, sus negativos y el cero. ,-4, -3, -2, -1, 0 ,1 ,2 ,3 4, Los nmeros racionales son aquellos que se pueden escribir como el cociente de dos nmeros enteros en el que el denominador no es cero. .Adems, un nmero racional puede ser un decimal como 0.3 que representa a contiene a los enteros. . Este conjunto
Todo nmero racional tiene una expansin decimal peridica. Los nmeros irracionales son aquellos nmeros que tienen expansiones decimales que no son peridicas. Ejemplos: , e, .
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Sabias que existen ms nmeros irracionales que racionales.
Un nmero natural , mayor que uno, es un nmero primo si sus nicos factores en los que se puede descomponer como producto son 1 y . Es decir, tiene exactamente dos divisores: el mismo y la unidad. En consecuencia, el nmero 1 no se considera primo. Ejemplo: Los divisores del 2 son: el 1 y el 2. Por lo tanto, el dos es nmero primo. Una forma de hallar nmeros primos es mediante la conocida criba de Eratstenes, en la que se forma una tabla con los nmeros desde el 2 hasta n. En la siguiente tabla se presentan los nmeros del 2 al 100 para obtener nmeros primos. En este caso sombremos los nmeros que no son primos mediante el siguiente procedimiento 1. El primer nmero primo que encontramos es el 2, ya que solamente se puede dividir entre el mismo y el 1, debido a que el dos divide todos los nmeros pares, se sombrean todos los nmeros pares. 2. El siguiente nmero si sombrear es el 3, que solamente se puede dividir entre l mismo y el 1, por ello es nmero primo y se sombrean todos los mltiplos de 3, se sigue el mismo procedimiento con los nmeros restantes. 2 12 22 32 42 52 62 72 82 92 3 13 23 33 43 53 63 73 83 93 4 14 24 34 44 54 64 74 84 94 5 15 25 35 45 55 65 75 85 95 6 16 26 36 46 56 66 76 86 96 7 17 27 37 47 57 67 77 87 97 8 18 28 38 48 58 68 78 88 98 9 19 29 39 49 59 69 79 89 99 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 son
11 21 31 41 51 61 71 81 91
Los nmeros primos menores que 100 {2,3,5,7,11,13,17,19,23,29,31,37,41,43,47,53,59,61,67,71,73,79,83,89,97}
Todo nmero natural mayor que uno se factoriza de manera nica como producto de nmeros primos elevados a ciertas potencias. Nmeros compuestos Son los nmeros que son producto de primos, excepto el 1. Los nmeros compuestos se pueden dividir por uno o ms nmeros distintos a l mismo y a la unidad.
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Ejemplo: los divisores de 4 son: 1, 2 ,4. El nmero distinto a l mismo y al 1 es el 2. Los nmeros compuestos se pueden escribir como el producto de dos enteros positivos menores que l. Por ejemplo 4= (2)(2)
A este procedimiento se le conoce como factorizacin Descomposicin de un nmero en producto de factores primos Para descomponer un nmero en producto de factores primos se le coloca una raya vertical y se siguen los pasos: 1. Escribe al nmero a descomponer a la izquierda de la raya.(44) 2. A la derecha coloca el nmero menor primo que divida al nmero a descomponer. (2) 3. El cociente que se obtuvo se escribe debajo del nmero compuesto(22) 4. Se repite el procedimiento anterior con el cociente que se obtuvo hasta llegar a un nmero igual a 1 Ejemplo realiza la descomposicin en producto de factores primos de 44
El resultado es: 24= (2)(2)(11)

MXIMO COMN DIVISOR Y MNIMO COMN MLTIPLO
El mximo comn divisor (m.c.d.) de dos o ms nmeros es el mayor de los divisores comunes. Para hallar el mximo comn divisor de dos o ms nmeros, por ejemplo, m.c.d. (12, 18), se siguen estos pasos: 1. Se descompone cada nmero en producto de factores primos. 2. El producto de los factores comunes elevados al menor exponente es el mximo comn divisor de los nmeros dados.
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El mnimo comn mltiplo (m.c.m.) de dos o ms nmeros es el menor mltiplo comn distinto de cero. Para hallar el mnimo comn mltiplo de dos o ms nmeros, por ejemplo, m.c.m. (30, 45), se siguen estos pasos: 1. Se descompone cada nmero en producto de factores primos. 2. El producto de los factores comunes y no comunes con el mayor exponente es el mnimo comn mltiplo de los nmeros dados.
NOTAS: En problemas donde las cantidades involucradas tengan que coincidir en algn momento, se aplica el m.c.m. En problemas donde las cantidades involucradas se tengan que dividir o multiplicar, entonces se utiliza el m.c.d.
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Sumas y restas con nmeros enteros

Los nmeros enteros incluyen tanto a los enteros positivos como a los enterosnegativos y al nmero cero Sumas: Al realizar una suma de dos o ms nmeros enteros se conserva el signo en el resultado.
La resta Al restar dos nmeros enteros el resultado conserva el signo del nmero con mayor valor absoluto,
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Si en una operacin hay diversos nmeros con diferentes signos se suman los enteros con mismo signo y despus se realiza la resta El resultado de 5-2-6+5-1-9+3, es
Posteriormente se realiza la resta: 13-18= -5.

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Multiplicacin y divisin con nmeros enteros

Las siguientes propiedades se conocen como las leyes de los signos: para todos y nmeros reales, se tiene que
La multiplicacin Cuando se quiere sumar repetidamente un nmero entero, se puede realizar una multiplicacin. Por ejemplo para no efectuar la suma Se multiplica el nmero de veces de la suma: Una multiplicacin puede ser expresada de las siguientes formas 4 x 5=20 (4)(5)=20 4*5=20
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Elementos de la multiplicacin
Al multiplicar dos enteros con signos iguales, se obtienen un nmero con signo positivo
Al multiplicar dos enteros con signos diferentes, se obtienen un nmero con signo negativo.
La divisin La divisin es la operacin inversa de la multiplicacin, al dividir se busca el nmero por el que se debe de multiplicar al divisor para obtener el dividendo:
Una divisin puede representarse de la siguiente forma:
Elementos de la divisin
Al dividir dos nmeros enteros con signos iguales, el resultado tiene signo positivo
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Ejemplo: Al dividir dos nmeros enteros con signos diferentes, el resultado tiene signo negativo Ejemplo:
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Sumas que combinan nmeros enteros con nmeros fraccionarios

Nmeros fraccionarios Los nmeros fraccionarios son el cociente de dos enteros a, b, donde a es llamado numerador y b denominador y diferente de cero El denominador indica el nmero de partes en las que se debe dividir la unidad, y el numerador, el nmero de partes que se ocupa de la unidad
Representacin
Tipos de fraccin Fraccin propia: El numerador es menor que el denominador. Ejemplo . Fraccin impropia: El numerador es mayor o igual que el denominador. Ejemplo . Fraccin mixta: Esta compuesta por un entero y una fraccin. Ejemplo .
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SUMA Y RESTA CON NMEROS FRACCIONARIOS
Casos
Ejemplos
Si los denominadores son iguales:
Efecta la suma o resta de los numeradores y el denominador se pasa igual
Si los denominadores son diferentes Si uno de los denominadores es mltiplo del otro Coloca una lnea horizontal, debajo coloca el denominador que es mltiplo, sobre la lnea divide el denominador mltiplo entre el primero denominador de la primera fraccin y multiplica por el primer numerador colocando el resultado sobre la lnea, corre el signo que separe la fraccin y divide ahora el numerador mltiplo entre en numerador de la segunda fraccin y multiplica por su numerador. Si no existe denominador mltiplo de los otros denominadores
=2*2*3*3*7=252
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Calcula el mnimo comn mltiplo de los denominadores (m.c.m) y este ser el denominador mltiplo como en el caso anterior, procede de la misma manera
m.c.m(150,75,225)=2*3*3*5*5=450
Suma y resta de dos fracciones con diferente denominador Ejemplos
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Multiplicaciones y divisiones combinando nmeros fraccionarios

Multiplicaciones Para realizar multiplicaciones con nmeros fraccionarios se procede de la siguiente forma, se multiplica numerador con numerador y denominador con denominador Ejemplos:

Divisin Se tienen dos casos representativos: Multiplica de manera cruzada
Extremos por extremos en numerador y medios por medios en denominador
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Problemas con nmeros mixtos

Un nmero mixto se convierte a uno fraccionario mediante el siguiente procedimiento
El denominador de la fraccin se multiplica por el entero y se suma con el numerador colocndose en el numerador de la nueva fraccin equivalente, el denominador es el mismo que el de la fraccin en el mixto. Si en un problema se tienen nmeros mixtos se convierten a fraccionarios y posteriormente se ejecuta la operacin. Ejemplo
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Combinaciones con signos de agrupacin

Cuando aparece una expresin con operaciones aritmticas, de exponenciacin, radicacin y signos de agrupacin es necesario seguir un orden de prioridad en su ejecucin, el cual es el siguiente: 1. 2. 3. 4. ^ ( x + Exponenciacin y Radicacin Parntesis Multiplicacin y Divisin Suma y Resta
) /
Resolver primero lo que se encuentra entre parntesis luego exponenciacin y radicacin, luego multiplicaciones y divisiones, y por ultimo sumas y restas. Como hay operadores que tienen el mismo orden de prioridad, primero se ejecutan las que se encuentran en orden de aparicin de izquierda a derecha.
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Ejemplo 1 Resuelve la siguiente expresin Se resuelven races y potencias Se resuelven las operaciones dentro de los parntesis
Se resuelve la multiplicacin Elimina los corchetes Se realiza la resta El resultado es Ejemplo 2.
1 Ejemplo 3
Al realizar una operacin de nmeros enteros con signo de agrupacin, primero se eliminan los signos y despus se realiza la operacin Ejemplo
]=
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Fracciones equivalentes
Son aquellas que representan la misma cantidad expresada de forma diferente. Se puede comprobar que dos fracciones son equivalentes de la siguiente manera Compruebe que las siguientes dos fracciones son equivalentes Multiplique de manera cruzada ambas fracciones Se multiplica el numerador de la primera fraccin con el denominador de la segunda y se coloca arriba. Se multiplica el denominador de la primera fraccin por el numerador de la segunda y se coloca abajo
Las fracciones son equivalentes si en la fraccin que resulto el numerador y denominador son iguales.
De nmero fraccionario a nmeros decimales Las fracciones pueden expresarse en nmeros decimales, los cuales resultan de dividir el numerador entre el denominador. Por ejemplo
De nmero decimal a nmero fraccionario Ejemplos: 0.005 se multiplica y divide por 1000 0.5 se multiplica y divide por 10 1.5 se multiplica y divide por 10 0.20 se multiplica y divide por 100
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Potenciacin
Potenciacin: es el producto de varios factores iguales, el cual se utiliza para abreviar las expresiones matemticas. El factor que se repite se llama base, y en la parte superior derecha del mismo se coloca el exponente que indica el nmero de veces que se multiplica la base
Elevar un nmero a la potencia 2, equivale a formar un cuadrado. Por ello, a la expresin se le denomina dos al cuadrado
Al elevar un nmero a la potencia 3, equivale a formar un cubo. Por ello a la expresin se le denomina dos al cubo.
Divisibilidad Decimos que un nmero natural divide al nmero natural (o bien, que es un mltiplo de , o que es un factor de ) si existe un nmero natural tal que . En la siguiente Tabla se muestran diferentes criterios que te permitirn determinar si un nmero es divisible por otro.
Nmero Criterios de divisibilidad Ejemplo
El nmero termina en cifra par
268: porque "8" es par
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La suma de sus cifras es un mltiplo de 3
804: porque 8+ 0+4 = 12 es mltiplo de 3
El nmero formado por las dos ltimas cifras es un mltiplo de 4
3528: porque 28 es mltiplo de 4
La ltima cifra es 0 5
305: porque acaba en 5
El nmero es divisible por 2 y por 3
54: Ver criterios anteriores
Sus tres ltimas cifras son ceros o forman un mltiplo de 8
586,584 por que 584/ 8 = 73
La suma de sus cifras es mltiplo de 9
3744: porque 3+7+4+4= 18 es mltiplo de 9
10
La ltima cifra es 0
470: La ltima cifra es 0

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Razones y Proporciones
Razones Comparar las cantidades significa dividir la magnitud de una entre la magnitud de la otra, y el resultado de dicha comparacin se llama razn. La razn entre dos cantidades y se puede representar de las siguientes formas ; ; , donde es diferente de cero. La notacin se lee de la siguiente manera es a Ejemplo 1. Si en un saln de clases hay 4 hombres y 12 mujeres, entonces la razn de hombres a mujeres es: 4:12, ,o 4 12 = es decir que hay 1 hombre por cada 3 mujeres; 1:3, un hombre es a tres mujeres.
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En algunas otras literaturas Razn es una comparacin de dos cantidades semejantes. Por lo general se expresa como el cociente de las cantidades. Ejemplo 2: Diego puede leer 350 palabras por minuto y un lector promedio lee 250 palabras por minuto. Cunto ms rpido lee Diego?, para poder encontrar la relacin, se divide Esto es, por cada 5 palabras que lee un lector promedio, Diego lee 7 Las comparaciones pueden ser denotadas de diferentes formas. 1) 7 : 5 2) 7 5 3) 4) 7 a 5 Las comparaciones por medio de una razn estn limitadas a cantidades del mismo tipo. Por ejemplo, para expresarla relacin entre 9 m y 35 cm ambas cantidades deben escribirse en trminos de la misma unidad. Entonces, la forma que deben ser relacionadas es 9m: 0.35m, por convencionalismo y adems como estn expresadas en la misma unidad, se eliminan las unidades y se expresa 9: 0.35.
Proporciones
Es la igualdad de dos razones Ejemplo: 4:5 = 12:15;
PROPORCIN DIRECTA Si dos magnitudes son tales que a doble, triple cantidad de la primera corresponde doble, triple de la segunda, entonces se dice que estas magnitudes son directamente proporcionales Ejemplo1 En un laboratorio de Fisiologa, al medir durante cierto tiempo los litros de sangre que bombea el corazn de una persona cuyo peso es de 70 kg, se obtuvieron los siguientes datos:
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Litros de sangre que bombea el corazn 20 35 50 60 Tiempo en minutos 4 7 10 12 Se observa en la tabla que a medida que aumenta el tiempo, aumentan los litros de sangre que bombea el corazn. Y viceversa, a medida que disminuye el tiempo, disminuye el bombeo de sangre. Al tomar las comparaciones se tienen las siguientes razones.
Como las razones son constantes, podemos igualar los cocientes, as se construyen las proporciones.
y otras posibles combinaciones. Dos o ms cantidades son directamente proporcionales cuando su cociente es constante o igual. Ejemplo 2: Si 2 kilos de tortillas valen $18.00 Cunto cuestan 5 kilos? Para resolver planteamos el problema de la siguiente forma:
2Kg -- $18.00 5Kg -- $x 2Kg:$18.00 5Kg: $x
Algunas otras razones Medida 1 Kilmetro 1 metro 1 hora 1 minuto Equivalente 1000 metros 100 centmetros 60 minutos 60 segundos La razn es:
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REGLA DE TRES Se utiliza para resolver problemas de proporcionalidad entre tres o ms datos conocidos (supuestos) y uno que no conocemos Ejemplo Problema: Si Mario pag $54, por descargar a su celular 12 juegos. Cunto pagara por descargar 18 juegos?
Para determinar la incgnita vincula con lneas cruzadas. Los elementos relacionados por la lnea en la que no se encuentra la incgnita se multiplican y se divide por el nmero opuesto a la incgnita
Pagar $81 pesos por 18 juegos. TANTO POR CIENTO El tanto por ciento es una forma de expresar un nmero como una fraccin de 100, al igual que conocemos como porcentaje utilizando el signo de %. Ejemplo: 9% expresa que se toman 9 de cada 100 Ejercicio 1. Elektra durante las ofertas del Buen Fin presento un descuento del 20% sobre el costo de un refrigerador de la marca Whirpool con un costo original de $8 199, cul ser el costo con el descuento aplicado? Primero calcule la cantidad que representa el descuento (20% de $8 199)
Precio con descuento=$ 8199-$1639.8=$6559.2
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Ejercicio2 Una cmara Sony DSC W510 la venden en el Buen Fin de $1 899 a $1 299, cul es el descuento en porcentaje? El descuento fue de $1 899- $1 299=$600
Entonces 31.5% fue el descuento
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Lenguaje comn y algebraico

En las operaciones algebraicas se establecen relaciones con nmeros en los que una o ms cantidades se desconocen, a ellas se les denominan incgnitas, variables o indeterminadas. Para representar a las cantidades ya sean conocidas o no, se utilizan letras del alfabeto y algunos vocablos griegos. Las primeras letras del abecedario se utilizan para cantidades conocidas o constantes y para las incgnitas o variables de la funcin o expresin algebraica, generalmente se utilizan las letras x, y, y z. Para resolver problemas algebraicos es de suma importancia interpretar cada una de las expresiones, y traducir al lenguaje comn al algebraico. Observa la siguiente tabla: Lenguaje comn Un nmero cualquiera La suma de dos nmeros cualesquiera La diferencia de dos nmeros cualesquiera La suma de dos nmeros cualesquiera menos otro nmero cualquiera El cociente de dos nmeros cualesquiera La mitad de un nmero cualquiera ms el cuadrado de otro El doble de un nmero cualquiera menos la tercera parte de otro Lenguaje algebraico b a+b a-b (a+b)-c
LGEBRA
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Completa la siguiente tabla

Lenguaje comn Lenguaje algebraico La mitad de un nmero cualquiera mas 7 El doble de un nmero cualquiera mas un tercio del cuadrado de otro nmero Un quinto de un nmero cualquiera menos el doble de otro mas uno
Trmino algebraico
Una expresin algebraica es una combinacin de letras, nmeros y signos operacionales. A la expresin algebraica que contiene signo, coeficiente, literal y exponente se le llama trmino algebraico
Expresin Monomio
Binomio
Trinomio
Polinomio
Concepto ejemplo Es aquella expresin algebraica que consta de un solo termino algebraico Expresin algebraica que consta de dos trminos algebraico Expresin algebraica que consta de tres trminos algebraicos Expresin con ms de tres trminos algebraicos
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Trmino semejante
Cuando en una expresin algebraica hay dos o ms trminos que tienen las mismas bases y sus respectivos exponentes son iguales, se les llama trminos semejantes; si aparecen dos o ms en una expresin algebraica es pertinente simplificarlos mediante la suma o resta de sus coeficientes.
Ejemplo xy3 3 x2y + 5 xy3 12 x2y + 6 los trminos semejantes estn indicados en mismo color, la reduccin consiste en hacer las suma o resta de los coeficientes del mismo color: xy3 3 x2y + 5 xy3 12 x2y + 6= (1+5) xy3+(-3-12) x2y+6=6 xy3 15 x2y +6
Valor numrico
El valor numrico de una expresin algebraica es el resultado que se obtiene al sustituir las variables por los valores fijados y efectuar las operaciones que se indican Ejemplo: Sustituyendo
Ecuacin
Una ecuacin se define como una igualdad que existe entre dos algebraicas, donde se desconocen uno a ms valores. Los elementos de una ecuacin son: 1. Miembros.2. Trminos.3. Incgnitas.4. Grado.5. Solucin. expresiones
1. Miembros. Son cada una de las expresiones que aparecen en ambos lados del smbolo igual.
2. Trminos. Son los sumandos que forman a cada uno de los miembros de la ecuacin.
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3. Incgnita(s). Es el valor desconocido que se pretende encontrar, y puede haber una o ms de ellas, tambin conocidas como variables o literales.
Dependiendo del nmero de letras distintas se dice que es de una, dos, tres, o ms incgnitas 4. Grado. Es el mayor grado de los monomios que forman a sus miembros.
En este caso es de primer grado, porque ambos miembros poseen al 1 como exponente, slo que por convencionalismo no se escribe. 5. Solucin. Es el valor que puede tomar la incgnita para que la igualdad se establezca, dependiendo del grado y del nmero de las incgnitas, pueden ser varias soluciones. La solucin para esta ecuacin es: x = 7 Puesto que al sustituir el valor encontrado en la incgnita de la ecuacin se
cumple la igualdad. Forma corta de resolver una ecuacin lineal

Despeje de la ecuacin
Descripcin Ecuacin original. Como el 2 en la ecuacin original estaba sumando pasa al segundo miembro restando. Se realiza la resta El 3x estaba sumando en el segundo miembro, por lo que pasa al primero restando. Se realiza la reduccin de trminos semejantes. El coeficiente de la x est multiplicando pasa dividiendo. Se realiza la divisin para as encontrar la solucin.
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Ejemplo 1. Entre Said y Raymundo van a comprar una bolsa de canicas que cuesta $56, pero Said tiene $12 menos que Raymundo. Cunto tiene cada uno? Para resolver este problema es necesario asignar la variable. x : Es el dinero que tiene Raymundo x 12 : Es el dinero que tiene Said Entre los dos comprarn una bolsa de canicas que cuesta $56, entonces el planteamiento del problema con la variable asignada se expresa de la siguiente forma: x + x 12 = 56 Esta es una de las ecuaciones ms sencillas, no posee parntesis ni denominadores, por lo que procederemos a despejarla. Despeje de la ecuacin x + x 12 = 56 2x = 56 +12 2x = 68 x =68/2. x = 34 Ejemplo 2. Juan y Pedro tienen una bolsa de canicas cada uno. Si Juan tomara una canica de la bolsa de Pedro, l tendra el doble que Pedro. Pero, si Pedro tomara una canica de la bolsa de Juan, ambos tendran cantidades iguales. Cuntas canicas tienen cada uno? El primer planteamiento dice: Si Juan tomara una canica de la bolsa de Pedro, l tendra el doble que Pedro Consideremos que: x=Juan y = Pedro Sustituimos las letras por los valores Se efectan las operaciones El resultado indica que efectivamente, Juan tendra el doble que Pedro Descripcin Ecuacin original. Se reducen trminos semejantes y 12 pasa al otro lado de la igualdad sumando. Se realiza la suma de los trminos del segundo miembro. 68 El coeficiente de la variable pasa dividiendo Se efecta la divisin, obtenindose as el resultado.
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Ahora resolvamos el segundo planteamiento: Si Pedro tomar una canica de la bolsa de Juan, ambos tendran cantidades iguales
Si sustituimos las letras por los valores Se efectan las operaciones El resultado indica que efectivamente ambos tendran cantidades iguales. Por lo que la solucin es Juan 7 canicas y Pedro 5.
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Expresiones equivalentes a una ecuacin algebraica

Una expresin es equivalente a una ecuacin algebraica cuando al multiplicar o dividir cada uno de los trminos por un nmero da el mismo resultado.
Realizamos la multiplicacin
Se tiene que La ecuacin Es equivalente a
Resolucin de problemas
Se tiene un rectngulo cuya base mide el triple que la altura y su permetro mide 56 cm. Calcule la medida de la base y la altura. Mediante un dibujo en forma rectangular concentremos los datos
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El permetro de un rectngulo es la suma de sus lados Sustituyendo
Por lo tanto .
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Sistemas de ecuaciones lineales

Mtodos algebraicos para resolver un sistema de dos ecuaciones con dos variables Si se tienen el siguiente sistema de ecuaciones:
Y se pide calcular el valor de x y y, entonces podemos utilizar cualquiera de los siguientes mtodos: De reduccin o de sumas y restas De sustitucin. De igualacin.
Resolver un sistema por el mtodo de reduccin o de sumas y restas

Si se tienen el siguiente sistema de ecuaciones:
Se elige una variable cualquiera para eliminarla (elegimos x) y se multiplica en ambas ecuaciones por el coeficientes opuestos de la x en cada ecuacin de modo que los coeficientes de la variable sean iguales y de distinto signo
Se realiza la multiplicacin 37
A los coeficientes x quedan con diferente signo. Se realiza la suma y se resuelve lo dems
Para obtener el valor de x, se sustituye y por su valor: dos ecuaciones
en cualquiera de las
Se realiza la comprobacin, sustituyendo valores en la otra ecuacin
Resolver un sistema por el mtodo de sustitucin
Se despeja una variable
Se sustituye el despeje en la segunda ecuacin Se realiza la multiplicacin por 4
En el despeje se sustituye el valor de y
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Resolver un sistema por el mtodo de igualacin
Se despeja la misma variable en cada una de las ecuaciones
Se igualan los despejes
Y se resuelve la ecuacin
Se sustituye el valor de yen cualquier de los despejes
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Relacin entre grficas y funciones lineales o cuadrticas

Plano cartesiano:
En matemticas se usa el plano cartesiano para localizar puntos. Se forma por dos rectas numricas perpendiculares que cortan en un punto denominado origen. A la recta horizontal se le llama eje de las x o de las abscisas, y la vertical, eje de las y o eje de las ordenadas. Asimismo, se forma un plano dividido en cuatro regiones llamadas cuadrantes. En el eje de las x a la derecha se ubican los nmeros positivos, y a la izquierda, los negativos. En el eje de las y hacia arriba estn los nmeros positivos, y hacia abajo, los negativos. Observa la siguiente grfica
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Para la localizacin de los puntos se utilizan unos nmeros llamados coordenadas, cuya referencia es el origen. Cada punto tiene asignado un par ordenado de la forma
Observa los puntos en la siguiente grfica
Funcin lineal
Una funcin es una relacin de un conjunto A hacia un conjunto B, tal que a cada elemento del conjunto A le corresponde uno, y slo un elemento del conjunto B. Se representa como:
40
Es muy importante que comprendas la definicin anterior, ya que cualquier subconjunto formado por parejas de ordenadas es una relacin, pero no todas son una funcin. La siguiente relacin no es una funcin, ya que hay un elemento de A que tienen que tiene dos valores en B:
Ejemplo de Funcin
Ejemplo de no funcin
El siguiente ejemplo, se contextualiza a una situacin de la vida real
41
42
Luego la funcin que definimos es: x: nmero de personas y: costo total a pagar Funcin
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Elaboracin de la grfica de una funcin:

Cuando se te pide que elabores una grfica de una funcin tienes que encontrar los valores de x y y. Para obtenerlos se usa un procedimiento llamado tabulacin, y consiste en dar valores a x para obtener los valores de y. Para obtener la grfica de la funcin y = -2x + 5, por ejemplo, se procede a tabular, es decir, se dan valores a la variable independiente x y se busca (por medio de las operaciones indicadas) el valor de la variable dependiente y, como se ilustra a continuacin. Funcin: y = -2x + 5 x 1 2 3 4 5 y 3 1 -1 -3 -5 Puntos A(1,3) B(2,1) C(3,-1) D(4,-3) E(5,-5) y = -2(1)+5 = -2+5 = 3 y= - 2(2)+5 = -4+5 = l y= - 2(3)+5 = -6+5 = -l y = - 2(4)+5 = -8+5 = -3 y = - 2(5)+5 = - 1O+5 = -5
Una vez que los valores se han tabulado, se procede a representarlos grficamente.
44
Funcin x 1 2 3 4 5 y 4 1 0 1 4 Puntos A(1,4) B(2,1) C(3,0) D(4,1) E(5,4)
Una vez tabulados los valores, stos se representan grficamente de la siguiente manera:
Expresin algebraica de una representacin grafica Encuentra la ecuacin que representa la grfica Valores x y -2 -3 -1 -1 0 1 y=2x+1 y=2*(-2)+1= - 4+1= -3 y=2*(-1)+1= - 2+1= -1 y=2*(0)+1= 0+1= 1
45
Como la grfica es una recta su ecuacin es
donde b es el punto donde la recta corta al eje y; para este caso b=1 Para encontrar m se toman dos puntos de la recta: (-1, -1) (0,1) y se sustituye en la siguiente frmula:
donde:
sustituyendo los puntos en la frmula obtenemos:
reemplazando
en la ecuacin de la recta
Funcin cuadrtica
Es una funcin polinomial de la forma:
Su representacin en la grfica es una parbola vertical, orientada hacia arriba o hacia abajo segn el signo de a. El vrtice de la parbola toma el valor mximo o mnimo de la funcin en el punto
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Observe las siguientes grficas
Graficar la siguiente funcin: Primero buscamos las coordenadas del vrtice mediante la frmula
se sustituyen los valores
realizando las operaciones
Las coordenadas del vrtice son:
Se registran los valores en la tabla y se tiene el punto medio. Ahora se calculan los dems valores de y. sustituyendo los valores escogidos para la variable xen la ecuacin
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Resolucin de problemas
Rebeca har un pedido de tarjetas de forma rectangular de 144 cm2 de rea, para dar a conocer un producto nuevo. El largo del rectngulo es 7cm ms que el ancho. Cunto miden sus lados? GEOMETRA
Registro de los datos Dibujemos el rectngulo y colocamos los datos que tenemos
Se sabe que el rea de un rectngulo es Planteamiento algebraico Igualando a cero
Se factoriza Para que esta igualdad se cumpla se tienen dos casos:
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La medida Por tanto
se desecha, puesto que las medidasde los lados son positivas.
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Ecuacin de una recta

Pendiente y ordenada al origen Dada la ecuacin de la forma:
el valor de b es el punto donde la recta corta al eje y, tambin llamada ordenada al origen. El valor de m es la pendiente de la recta. En el planteamiento de un problema, puede que se proporcione la ecuacin lineal de la forma
Y se pide que se determinen los valores de la pendiente y la ordenada al origen, donde: m= pendiente b= ordenada al origen Problema 1
Dada la ecuacin lineal Determinar los valores de la pendiente (m) y la ordenada al origen (b)
Solucin: Se despeja y
Solucin
Representacin grafica
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Problema 1
Dada la ecuacin lineal determinar los valores de la pendiente (m) y la ordenada al origen (b)
Solucin: Se despeja y
Se grafica
Problema 3
50
Determina si la ecuacin de la recta tiene correspondencia con una pendiente y que pasa por el punto
Solucin: Sustituimos valores
Se resuelve
Por tanto, s pasa por el punto P Para determinar si la pendiente es correcta, despejamos y de la ecuacin
La pendiente es el coeficiente de x y vale , por lo que s es correcta.
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GEOMETRA PLANA Y TRIGONOMETRA Conceptos elementales de geometra

Elemento Punto Curva Representacin Descripcin Unidad indivisible Sucesin infinita de puntos que cambian constantemente de direccin Sucesin infinita de puntos en una misma direccin Porcin de recta limitada por dos puntos Cada una de las dos porciones en que est dividida una recta por cualquier punto Superficie unidireccional que se extiende al infinito Smbolo P
Lnea recta
Segmento
Semirrecta
Plano
Volumen Espacio ocupado por un cuerpo, tiene tres dimensiones
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Superficies
Una superficie es una porcin del plano, por tanto, tiene dos dimensiones. La forma ms sencilla de delimitar una superficie es mediante tres puntos no alineados, los segmentos que los unen determinan una superficie
ngulo
Es la parte del plano comprendida entre dos semirrectas que tienen el mismo punto de origen llamado vrtice.
Clasificacin de los ngulos

Los ngulos pueden clasificarse segn su medida en cinco tipos: ngulo recto descripcin es aquel cuya medida es de 90 = 90 figura
agudo
es aquel cuya medida es menor que 90 = < 90
53
Llano
es aquel cuya medida es de 180 = 180
obtuso
es aquel cuya medida es mayor que 90 y menor que 180 = > 90 < 180
perigonal
es aquel cuya medida es de 360 = 360
Polgonos
Un polgono es una figura plana compuesta por una secuencia finita de segmentos rectos consecutivos no alineados .Estos segmentos son llamados lados, y los puntos en que se interceptan se llaman vrtices. Los polgonos que tienen sus lados iguales se denominan regulares y los que tienen sus lados desiguales se llaman irregulares. De acuerdo con el nmero de lados que los conforman se clasifican en:
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Propiedades de los polgonos:

1. La suma de los ngulos interiores de un polgono convexo de "n" lados es igual a tantas veces un ngulo llano como lados menos dos tiene el polgono, es decir, . 2. El valor de un solo ngulo interior de un polgono convexo regular de "n" lados es: 3. La suma de los ngulos exteriores de un polgono convexo es igual a 4 ngulos rectos, es decir, . 4. El valor de un solo ngulo exterior de un polgono regular convexo de "n" lados es: . 5. El nmero total de diagonales de un polgono es: a) De cada vrtice de un polgono se pueden trazar (n - 3) diagonales; b) de los "n" vrtices se podrn trazar n(n - 3)/2 diagonales. El rea de un polgono regular es igual a
donde P es Permetro, a es el apotema.
Elementos de los polgonos
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Cuadrilteros
Son polgonos que tiene cuatro lados. Los cuadrilteros pueden tener distintas formas pero todos ellos tienen cuatro vrtices y dos diagonales. Cuadrilteros Paralelogramos. Sus lados opuestos son paralelos Cuadrado Trapecios Solo dos de su lados son paralelos Trapecio rectngulo. Trapezoides Ninguno de los lados es paralelo
Tiene dos ngulos Tiene todos sus lados rectos iguales y sus ngulos rectos Rectngulo Trapecio issceles
Tiene ngulos rectos Rombo
Tiene dos lados iguales Trapecio escaleno
Tiene cuatro lados iguales ,los ngulos opuestos son iguales y los ngulos consecutivos son suplementarios Romboide
Los cuatro lados tienen diferente longitud
Los lados opuestos son paralelos e iguales, sus ngulos interiores no son rectos
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Diagonales
Las diagonales de un polgono son los segmentos de recta que unen dos vrtices no consecutivos. El nmero mximo de diagonales que se pueden trazar en un polgono se obtiene con la formula: Nmero de diagonales= donde n=nmero de lados del polgono Ejemplo: Calcula el nmero mximo de diagonales que se pueden trazar en un hexgono. Solucin: como el hexgono tiene 6 lados o caras entonces tendremos que el nmero de diagonales ser: n=8 lados Nmero de diagonales= = El nmero mximo de diagonales de un hexgono son 9.Grficamente esto viene dado por:
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Conversin del sistema decimal al sexagesimal y ngulos

Un grado sexagesimal es el ngulo central subtendido por un arco cuya longitud es igual a 1/360 de la circunferencia Es la nonagsima (1/90) parte de un ngulo recto. El grado sexagesimal, como unidad del sistema de medida de ngulos sexagesimal, est definido partiendo de que un ngulo recto tiene 90 (90 grados sexagesimales), y sus divisores: el minuto sexagesimal y el segundo sexagesimal, estn definidos de la siguiente forma: un grado equivale a 60 minutos ,y un minuto a 60 segundos(60). Medida Equivale a 60 3600
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Ejemplo: Convertir a grados, minutos y segundos.
Solucin: Para obtener los minutos, se multiplican los decimales por 60. (.4711)(60)=28.266 Los minutos son La parte decimal que resulto de la operacin se multiplica por 60 para obtener los segundos (.266)(60)=15.96 Redondeando: 15.96 Los segundos son 16 El resultado es: 16 Clasificacin de los ngulos
Posicin de dos rectas en el plano

Dos rectas en el plano pueden ser:
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Paralelas: si no se cortan entre si
Perpendiculares: si se cortan entre si formando ngulos de
Oblicuas: si se cortan entre s formando dos ngulos agudos y dos obtusos. Los ngulos consecutivos son suplementarios y los ngulos opuestos por el vrtice son iguales.
ngulos en un polgono
La suma de los ngulos interiores de un polgono se obtiene mediante la frmula: suma de los ngulos=s n=nmero de lados Ejemplo: Determina la suma de los ngulos interiores de un hexgono s s ,pues n=6 lados o caras
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Para determinar el valor de un ngulo interior de un polgono regular se utiliza la formula: a Ejemplo: Determina el valor del ngulo interior de un octgono regular. a
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Permetro de composiciones geomtricas

El permetro de un polgono se obtiene sumando la longitud de sus lados. La frmula para calcular el permetro de un tringulo es:
son los lados del tringulo. Ejemplo Calcular el permetro del tringulo
Para los cuadrilteros el permetro podra obtenerse as
P=4l
P=2b+2h
P=a+b+c+B
60
Ejemplo Don Paco desea construir una cerca para dividir el siguiente terreno. Determina el permetro de la cerca que deber construir para rodear es espacio A
Solucin Sumando todos los lados de la figura A P=7+2+4+7+2=22
Tringulos congruentes
Al observar y comparar figuras geomtricas, se advierte que, en algunos casos, dos de ellas tienen la misma forma pero no el mismo tama o y, en otros, puede ser que sean de igual forma y tamao. Al comparar dos figuras, si observamos que tienen la misma forma y la misma medida, decimos que las figuras son congruentes
Se dice que dos tringulos son congruentes si sus lados y ngulos respectivos son iguales (congruentes)
Para que dos tringulos sean iguales, es suficiente que solo algunos lados y/o ngulos sean congruentes. Las condiciones requeridas para esto se conocen como criterios de congruencia y se expresan:
Criterio LAL (Lado-ngulo-lado)

Dos tringulos son congruentes si tienen dos lados congruentes y el ngulo comprendido por ellos tambin es congruente
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Criterio ALA (ngulo-lado-ngulo) Dos tringulos son congruentes si tienen dos ngulos congruentes y el lado comn a ellos tambin es congruente
Criterio LLL (lado-lado-lado) Dos tringulos son congruentes si tienen sus tres lados respectivamente congruentes
Semejanza de tringulos Dos tringulos son semejantes ( ) si tienen sus tres ngulos congruentes, es decir, no importa si son de igual o diferente tamao.
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Criterio LLL (lado-lado-lado) Dos tringulos son semejantes si tienen sus tres lados respectivamente proporcionales, es decir:
Criterio LAL (lado-ngulo-lado) Dos tringulos son semejantes si tienen dos lados proporcionales y el ngulo comprendido por ellos es congruente
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Criterio AA (ngulo-ngulo) Dos tringulos son semejantes si tienen dos ngulos congruentes
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Clculo de reas
reas Llamamos rea a la medida de la superficie interior de un polgono
Tringulo rea = bh b = base h = altura
Rectngulo rea = b h b = base h = altura
Trapecio rea = (a+b)h h = altura
Elipse rea = ab
Cuadrado rea = a2 a = longitud del lado
Paralelogramo rea = b h b = base h = altura
Crculo rea = r2 Circunferencia = 2r r = radio
Sector rea = r2 r = radio = ngulo en radianes
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Polgonos regulares Apotema Es la recta perpendicular que va de cualquier lado al centro del polgono. El APOTEMA coincide con el radio de una circunferencia inscrita en el polgono
a= Apotema Para calcular el rea de polgonos regulares se utiliza la formula: Donde P es el permetro del polgono y a la apotema.
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Circunferencia
Una circunferencia es una curva plana y cerrada cuyos puntos son equidistantes de un punto situado en el mismo plano denominado centro Los elementos principales de la circunferencia son:
Dimetro:Es el segmento de recta que une dos puntos de la circunferencia
pasando por el centro. Radio: Es el segmento de recta que parte del centro y va a cualquier punto de la circunferencia. Cuerda: Es el segmento de recta que une dos puntos de la circunferencia. Tangente: Es la recta que solo toca un punto de la circunferencia
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Figuras tridimensionales
Ahora vamos a ver como calcular el rea de algunas figuras solidas y figuras planas. Entre ellos estn los poliedros, el prisma, las pirmides y las figuras esfricas Poliedros Un poliedro es un slido geomtrico limitado por superficie plana, cada superficie plana es un polgono. Elementos de los poliedros
Sus elementos son: caras, aristas y vrtices. Caras: Son polgonos que limitan un determinado slido Arista: Es la interseccin de dos caras
Vrtice: Es el punto de convergencia de las
aristas Poliedros regulares Euclides demostr que slo pueden existir 5 poliedros regulares. El filsofo Platn admiraba tanto a esas figuras que construy su representacin del mundo tomando esos cinco poliedros como elementos primarios.
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Nombre Tetraedro Pentaedro Hexaedro (cubo) Heptaedro Octaedro Eneaedro Decaedro Endecaedro Dodecaedro Tridecaedro Tetradecaedro Pentacaedro Icosaedro
Nmero de caras 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 20
rea
Volumen
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Volmenes
El volumen de un paraleleppedo de ancho , largo y altura es . El rea lateral es la suma del rea de cada uno de los lados rea lateral=Permetro de la base por altura.
El volumen de un cubo de lado es . El volumen de un prisma de rea de base
y altura
es
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El volumen de una pirmide de rea de base
y altura
es
El volumen de un cilindro de radio
en la base y altura
es
El volumen de un cono de radio
en la base y altura
es
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El volumen de una esfera de radio
es
TRINGULOS Clasificacin por el valor de los lados EQUILTEROS: tres lados iguales ISCELES: dos lados iguales ESCALENO: tres lados con distintas medidas
Clasificacin atendiendo a sus ngulos internos ACUTNGULO: sus ngulos son agudos (menor de 900) RECTNGULO: un ngulo recto OBTUSNGULO: un ngulo obtuso (mayor de 900)
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Considere un tringulo rectngulo con catetos e hipotenusa . El teorema de Pitgoras establece que
Conversiones entre medidas angulares y circulares de ngulos agudos ngulo: es la abertura formada por dos semirrectas con un mismo origen llamado vrtice. Medir un ngulo es compararlo con otro que se toma por unidad. Entre las unidades ms usadas de medida de ngulos estn los grados sexagesimales y los radianes. Considera a la circunferencia dividida en 360 partes iguales y un ngulo de un grado sexagesimal es el que tiene el vrtice en el centro y sus lados pasan por dos divisiones consecutivas. Cada grado se considera dividido en 60 partes iguales llamadas minutos y cada minuto en 60 partes iguales llamadas segundos. El radin es el ngulo cuyos lados comprenden un arco cuya longitud es igual al radio de la circunferencia. Otra unidad de medida es el grado centesimal, en este caso se divide la circunferencia en 400 partes iguales, cada grado tiene 100 minutos y cada minuto 100 segundos. Nota: cuando se especifique grados se refiere a grados sexagesimales
Convertir grados, minutos y segundos a su forma decimal y viceversa

Simbologa grado minuto segundo La circunferencia esta divida en 360, 1 en 60 y 1 en 60 .
Ejemplo 1. Convertir 15.205 a su equivalente en grados, minutos y segundos
70
Paso 1: Identifica la en parte entera y parte fraccionaria
15
0.205
Paso 2: Convertir 0.205 a minutos, empleando por ejemplo una regla de tres
1 0.205 60 X
Observa que es como cancelar los grados con los grados, de modo que las unidades resultantes son minutos. Paso 3: Identifica la en parte entera y parte fraccionaria de x=12.3
12
0.3
Paso 4: Convertir 0.3 a segundos (empleando una regla de tres)

1 0.3 60 s
Paso 5: el valor del ngulo 15.205 en su forma sexagesimal se integra por las partes enteras identificadas en el paso 1, paso 3 y el resultado del paso 4
15
12
18
Ejemplo 2: Convertir 18 2113.2 a su forma decimal Primero convertir los segundos a minutos y los minutos a grados: 18 2113.2 Paso 1: Convertir los segundos a minutos
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Paso 2: Suma los minutos obtenidos a los minutos del valor original. 21 + 0.22= 21.22 Paso 3: Convertir los minutos, obtenidos en el paso 2, a grados
Paso 4: Suma los grados obtenidos a los grados del valor original 18+0.354 Finalmente18 2113.2 es equivalente a 18.354
Convertir grados a radianes y viceversa

Ejemplo 3 convertir 18 2113.2 a radianes. Paso 1: convertir 18 2113.2 a su forma decimal. Del ejemplo 2 tenemos que 18 2113.2 es equivalente a 18.354 Paso 2. Convertir el valor decimal del ngulo en grados a radianes Nota: Un ngulo que tenga un giro completo en el sistema sexagesimal mide 360 , el mismo ngulo en el sistema circular mide radianes, otra equivalencia es rad es igual a 180 , asuma que es igual a 3.14. rad 180 X 18.354
Ejemplo 4. Convertir
a grados (puedes emplear regla de tres)
es igual a 30
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72
Aplicar funciones y leyes trigonomtricas

Funciones trigonomtrica Considera el siguiente tringulo rectngulo para definir el seno, el coseno y la tangente
Cateto opuesto: es el lado del tringulo que se opone al ngulo Cateto adyacente: es el lado del tringulo que tambin es lado del ngulo
Valores de las funciones trigonomtricas de algunos ngulos

Considera un tringulo equiltero de lado 2 unidades, cada uno de los ngulos interiores de este tringulo miden 60 ( )
Traza la altura y considera uno de los tringulos rectngulos que se forman
73
Empleando teorema de Pitgoras obtenemos que . Calculamos los valores de las funciones trigonomtricas para el ngulo de 30 y 60 .
Considera un cuadrado de lado 1, traza una de las diagonales y selecciona uno de los tringulos rectngulos resultantes
Empleando teorema de Pitgoras se tiene que
Relaciones trigonomtricas en la resolucin de tringulos oblicungulos Es importante que uses la notacin que se establece, observa que el lado que se opone al ngulo se representa con la misma letra slo que en letra mayscula
Ley de senos
En un tringulo oblicungulo la razn que existe entre cada lado y el seno del ngulo opuesto es igual
Se aplica cuando se conocen i. dos lados y l ngulo opuesto a alguno de ellos ii. dos ngulos y un lado opuesto a uno de ellos
Ley de cosenos
La ley de los cosenos establece que:
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Se aplica cuando se conocen i. dos lados y l ngulo comprendido entre ellos ii. el valor de los tres lados
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Conceptos bsicos de simetra

Simetra:Es la correspondencia exacta de las partes o puntos de un cuerpo o figura con relacin a un centro un eje o un plano. Si podemos encontrar una lnea imaginaria que corte a una figura en dos partes iguales, o si al colocar un espejo a la mitad de la figura, el reflejo y la mitad de la figura forman la figura completa entonces decimos que es una figura es simtrica
Observa que la siguiente figura no tiene simetra, las ramas del rbol tienen diferente forma y grosor
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75
GOEMETRA ANALTICA
Sistemas de ejes coordenados
Un sistema de ejes coordenados se forma por dos ejes perpendiculares en el plano que se cortan en un punto al que se le llama origen. Sirve para determinar la posicin de cada punto del plano mediante una pareja ordenada de nmeros. Este sistema se denomina tambin como Sistema de Coordenadas Cartesianas, al cual se le dio el nombre por Descartes, ya que fue l quien inici y desarroll la geometra analtica.
Coordenadas cartesianas de un punto

Al preguntar por la ubicacin de un lugar determinado que se localiza en la esquina por donde cruzan dos calles, estamos refirindonos a un punto determinado donde hacen interseccin una paralela de calles. En geometra analtica se vern parejas ordenadas de nmeros, por ello es importante recordar los siguientes conceptos: Ejes coordenados, formados por la rectahorizontal que se llama eje xo de las abscisas, y la recta vertical que se llama eje yo de las ordenadas. Un planodividido en cuatro regiones llamadas cuadrantes. Lugares geomtricos Un lugar geomtrico es un conjunto de puntos que tienen alguna propiedad comn, Por ejemplo la circunferencia, cuyos puntos equidistan de otro llamado centro. Una figura es el lugar geomtrico en el que todo punto que pertenece a la figura cumple una propiedad comn, y pueden ser puntos sobre rectas oblicuas, horizontales y verticales, o sobre circunferencias, parbolas y elipses, en los que se aplican criterios para determinar posibles intersecciones y simetras. Distancia entre dos puntos Para calcular la distancia entre dos puntos ubicados en el mismo plano, y La distancia entre , se define como:
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Problema 1
Planteamiento
Sean A(1, 1) y B(5, 4); hallar la distancia entre A y B
Sustituyendo
Punto medio Sean y
Problema 1
Hallar el punto medio entre los puntos

Solucin
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Ecuacin de la recta
A. Punto pendiente. Recta de pendiente que pasa por el punto B. Dados dos puntos. Si al recta pasa por los puntos pendiente ( ) se calcula por y se usa cualquier de los puntos en: y , la
C. Pendiente ordenada en el origen. La ecuacin de la recta de pendiente y que corta al eje y en , es la ordenada al origen. Si sustituimos , se tiene ; a este valor de se le conoce como abscisa al origen. D. General. Una ecuacin de primer grado en las variables e es de la forma , donde , y son constantes arbitrarias. La pendiente de A C la recta es m y su ordenada en el origen b B B Problema 1
Hallar la ecuacin de la recta que pasa por los puntos

Solucin Calcul primero la pendiente ( ) se calcula por Sustituyendo
Remplazando el punto
ym
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Ecuacin de la circunferencia
A. Con centro en el origen. Si el centro es el origen de las coordenadas, y el radio es r, la ecuacin toma la forma: x2 y2 r 2 B. Con centro fuera del origen. La circunferencia tiene como centro C( , ) y radio , es: ( x h) 2 ( y k ) 2 r 2 C. Ecuacin general de la circunferencia. Toda circunferencia puede expresarse por medio de la ecuacin del tipo: x 2 y 2 Dx Ey F 0 , que al reordenar y completar el cuadrado perfecto, tenemos que, el centro es el punto el radio r
1 D 2 E 2 4F 2 Recordar que:
Si Si Si .
la circunferencia es real , la circunferencia es imaginaria , el radio es cero y la ecuacin representa al punto
Problema 1
Determina la ecuacin de la circunferencia cuyo centro est en el origen y su radio es 5.

Solucin Sustituyendo el valor del radio en la forma cannica de la circunferencia x2 y2 r 2
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Problema 2
Determina la ecuacin de la circunferencia cuyo centro est en el punto y su radio es 5

Solucin
Problema 2
Hallar la ecuacin de la circunferencia cuyo centro es por el punto
y que pasa
Solucin: Paso 1: Para hallar el radio se encuentra la distancia del centro al punto de la circunferencia Sustituyendo
Paso 2: Sustituyendo el valor del centro y el radio obtenido en la forma ordinaria de la ecuacin
Desarrollando los binomios de obtiene la forma general
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Ecuacin de la Parbola
Es el lugar geomtrico de todos los puntos en el plano cuya distancia a un punto fijo llamado foco es igual a su distancia a una recta fija denominada directriz.
Elementos asociados con una parbola foco de la parbola, distancia del foco al vrtice, eje de la parbola (eje focal), contiene al foco y es perpendicular a la directriz; vrtice, punto medio entre foco directriz; lado recto , longitud del lado recto
En la siguiente tabla se puede se representan los cuatro casos de parbola:
81
Parbola Horizont al
Vrtice en el origen
Vrtice
Vertical
82
Parbola con vrtice

y eje focal paralelo al eje
puede ser positivo o negativo En cualquier caso se tiene: vrtice foco directriz es , la ecuacin del eje focal es Caso
, la ecuacin de la . Caso
Parbola con vrtice

y eje focal paralelo al eje
puede ser positivo o negativo En cualquier caso se tiene: vrtice , foco directriz es , la ecuacin del eje focal es caso caso
, la ecuacin de la
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83
Ecuacin de la Elipse
Es el lugar geomtrico de un punto que se mueve en un plano de tal manera que la suma de sus distancias a dos puntos fijos y llamados focos de ese plano, es igual a una constante. Notacin: y son focos; y vrtices de la elipse; eje focal (recta por la que pasa por los focos); centro de la elipse (punto medio entre y ); eje normal (recta que pasa por el centro y es perpendicular a ), eje mayor (longitud ); eje menor (longitud ). Adems, se tiene lo siguiente ; La excentricidad se define como ; (Notes que y ). Ecuacin de la elipse con centro en y eje focal paralelo al eje
Las coordenadas de los puntos son: , , ,
Longitud del eje mayor (paralelo al eje ) igual a Longitud del eje menor igual a Distancia entre los focos igual a Ecuacin de la elipse con centro en y eje focal paralelo al eje
Longitud del eje mayor (paralelo al eje ) igual a
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Longitud del eje menor igual a Distancia entre los focos igual a Las coordenadas de los puntos son: , , ,
Nota: mientras ms cercano a cero sea el valor de , se aproxima a una circunferencia. En cambio si el valor de es muy cercano a uno, el eje menor se hace ms pequeo con respecto al eje mayor.
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85
Prueba
1
es:
ENLACE 2009
Prueba ENLACE 2009.

1. Una fraccin equivalente a
A) B) C) D)
Solucin: La respuesta en C).
una fraccin es
equivalente a otra cuando la puedes obtener despus de multiplicar a numerador y denominador por la misma cantidad
MATEMTICAS1MATEMTICAS2MATEMTICAS3MATEMATICAS4Regresa al ndice
2. Cul es el resultado de la siguiente operacin?
A) B) C) D)
Solucin: Respuesta D. Encuentra el mnimo comn mltiplo de 4 y 5, 20=m.c.m.(4,5),posteriormente Observa que , este nmero se multiplica por 12; 12(4) este nmero se multiplica por 3; 3(5) ,este nmero se multiplica por 2. 2(20) Sumando estos trminos en el numerador, se tiene:
86
3. Cul es el resultado de la siguiente operacin de fracciones?
ENLACE 2009
A) B) C) D) Solucin: Respuesta A). Observa que el primer trmino representa 5 enteros tres cuartos (nmero mixto), no representa 5 por . Por este motivo, para convertirlo, multiplicamos 5 por 4 y le sumamos 3, posteriormente lo dividimos por 4, es decir
Finalmente multiplica los numeradores y los denominadores, por ltimo simplifica. Como el resultado esta expresado en nmeros mixtos, convierta a nmero mixto, el primer paso es realizar la divisin. Posteriormente el residuo queda como denominador y el divisor como numerador. Finalmente el resultado de la divisin queda como el entero.
4. Cul es el resultado de la siguiente expresin?
A) B) C) D)
3 4 5 6
87
Solucin: Respuesta D). Observa que tienes la resta de dos nmeros: uno es y otro es el resultado de la operacin entre corchetes. ENLACE 2009 Recuerda el orden de prioridad de las operaciones aritmticas Primero: se ejecutan las operaciones entre parntesis o corchete. Segundo: multiplicaciones y divisiones. Tercero: sumas y restas. Nota: en caso de existir multiplicaciones y divisiones, ejecutar de derecha a izquierda. Entonces, realiza la operacin entre corchetes, empezando por la operacin entre parntesis
Posteriormente,
5. Cul es el resultado de la siguiente divisin de fracciones?
A) B) C) D) Tipo de problema: divisin de fracciones Solucin:Respuesta D). Transforma a fraccin simple a
Posteriormente, se realiza el cociente, multiplicando los extremos y ponerlos al numerador, multiplicar los medios y ponerlos en el denominador (Ley del Sandwish)
,
88
para escribirel resultado como nmero mixto

ENLACE 2009
.
6. Qu resultado se obtiene al convertir 128.5 a grados sexagesimales? A) B) C) D) 1 28 5 12 8 5 120 8 30 128 30 0
Tipo de problema: Conversin de unidades Solucin: Respuesta D. Recuerda que 1 es igual a 60(un grado es igual a 60 minutos) y 1 tiene 60 (un minuto es igual a 60 segundos). por lo que si un grado tiene 60 minutos, la mitad de grado tienen 30 minutos, ( )
7. Cul de los siguientes nmeros se encuentra entre A) B) C)
y ?
D) Solucin: Respuesta B). La primera cantidad se puede escribir como . Por otra parte, observa que es menor que 0.5, pues 3 es menor a 4 y 4/8=0.5. Conclusin, la cantidad buscada es mayor que ( y menor a 0.5. El inciso D) es mayor a 1, por lo que no es la respuesta. El inciso C) es mayor a 0.5, observa por ejemplo que 4 es la mitad de 8 (4/8=0.5), 1 es la mitad de 2 (1/2=0.5), 8 es la mitad de 16 (8/16=0.5), en el caso de 11/17 nota que 11 es mayor que la mitad
89
de 17 por lo que 11/17 es mayor que 0.5, por lo que no es la respuesta correcta. ENLACE2009 La cantidad del inciso A) se puede escribir como por lo que es menor que , se busca una que sea mayor por lo que no es la respuesta correcta. En el inciso B) se tiene que -5 es mayor -8, por lo que -5/16 es mayor a -0.5, luego satisface las condiciones deseadas.
8. En la ciudad de Monterrey se registraron, por cuatro das, las siguientes temperaturas, en grados centgrados: -7, -5, 2, 4. En cul da se registr la temperatura que sobrepasaba los -6 pero estaba por debajo de los -3? A) Primero B) Segundo C) Tercero D) Cuarto Solucin: Respuesta B. Dibuja la recta real y ubica los puntos en ella
dibuja sobre la recta los criterios
Solucin la temperatura es -5, correspondiente al segundo da.

9. En un laboratorio de qumica tienen frascos con los siguientes elementos: de sodio, g de magnesio, g de yodo y g de potasio.
Cul de los frascos contiene la menor cantidad de gramos? A) Potasio B) Sodio C) Magnesio D) Yodo
90
Solucin: Una estrategia es convertir las fracciones anteriores en otras equivalentes con mismo denominador para facilitar la comparativa. El primer paso es encontrar el uno especial a multiplicar a cada fraccin para ENLACE 2009 que tengan mismo de nominador, el cual ser el producto de todos Denominador comn es: 97*7 * 5* 31
Como se quiere el de menor cantidad, se debe encontrar cual de los numeradores es el menor:
Luego sin necesidad de terminar de hacer los productos, la multiplicacin 434*97 es la menor de todas correspondiente a
La respuesta correcta es de yodo

91
10. La temperatura registrada en una ciudad a las 3 a.m. fue de 0.9C. Si ENLACE 2009 para las 4 a.m. la temperatura se redujo a la mitad, en cul de las siguientes rectas numricas se ubica la temperatura registrada a las 4 a.m.? A)
B)
C)
D) .
Solucin: Si a las 3 a.m. la temperatura fue de temperatura se redujo a la mitad, es decir Respuesta correcta:
0.9C, para las 4 a.m. la
11. Una profesora de ingls quiere hacer un presentacin teatral y pide material a sus alumnos para construir el escenario, le pidi a una alumna que llevara 9.50 pies de listn azul. Si la alumna sabe que 1 pie equivale a 0.305 metros, cuntos centmetros pide en la papelera? A) 28.975 B) 31.147 C) 289.750 D) 311.475 Solucin: Respuesta C. Se resuelve muy rpido usando una regla de tres.
92
Dado que el resultado se da en centmetros, mediante otra regla de tres realicemos la conversin
ENLACE 2009
12. El to de Armando compr un terreno de forma cuadrada con un rea de 625m2, que slo est cercado por tres lados. Cul es la longitud, en metros, de malla metlica necesaria para cubrir el lado que falta por cercar? A) 15 B) 25 C) 35 D) 45 Solucin: Respuesta B. Para resolver este ejercicio nos apoyaremos de un dibujo
El rea del cuadro es 625 m2, la frmula para calcular el rea de un cuadrado es , sustituyendo el rea , despejando , Luego: , Por lo cual, cada lado mide 25 m.
13. En un centro comercial se vende chocolate en polvo en cuatro diferentes presentaciones Cantidad del Presentacin producto en Precio gramos Mini 250 $11.75 Chica 400 $18.00 Mediana 1,800 $82.80 Grande 3,500 $161.00
93
De acuerdo con la cantidad y el precio, la presentacin que proporciona elENLACE 2009 menor costo por producto es: A) B) C) D) Mini Chica Mediana Grande Solucin: Respuesta B. Se halla el mximo comn divisor de 250, 400, 1 800 y 3 500, factorizamos 250=(5)(2)(5)(5) 400=(5)(2)(5)(4)(2) 1 800=(5)(2)(5)(2)(2)(9) 3 500=(5)(2)(5)(2)(7)(5) Se identifican los factores comunes, por lo que MCD (250, 400, 1 800 y 3 500)=50 Posteriormente, observamos que
Luego se divide
La presentacin de menor precio es la chicha pues si se compra 50 g pagas $2.25.
14. Pedro se desplaz en su automvil por toda la avenida Jurez a una velocidad constante de 50 kilmetros por hora y tard 5 minutos en recorrerla. Si , qu longitud, en kilmetros, tiene la avenida Jurez? A) 2.50 B) 4.17 C) 5.00 D) 10.00 Solucin:
Datos: Velocidad= Tiempo= 5 minutos. Distancia=? Despejando de la formula de velocidad, la distancia se tiene
94
ENLACE 2009
Dado que la respuesta debe de estar en kilmetros, y la velocidad est dada en solo se debe sustituir, en cambio el tiempo est en minutos y debe de expresarse en horas, realicemos por regla de tres:
Sustituyendo en formula de distancia
Distancia de 4.166666667, aproximadamente 4.17 kilmetros.

15. Un vendedor de helados gana $9.00 por cada 5 helados que vende. Cuntos helados necesita vender para obtener una ganancia de $144.00? A) 32 B) 48 C) 80 D) 112 Solucin: Respuesta correcta C) Resolviendo por regla de tres
Se requiere 80 helados vender

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16. En una tienda hay una oferta de pantalones y Sonia quiere saber el precio con ENLACE 2009 descuento para decidir su compra. Si el costo del pantaln es de $355.00 y tiene un descuento de 25%, cul es el precio del pantaln? A) $ 88.75 B) $105.00 C) $266.25 D) $330.00 Solucin: Respuesta C. El descuento es del 25% por lo que el precio del pantaln es del 75% del precio, luego el valor del pantaln es de 355(0.75)=266.25 Otra forma de resolver es por regla de tres
El descuento es de 88.75 pesos, hallemos el precio con descuento

17. Jos recibe $250.00 a la semana para sus gastos. De lunes a viernes va a la escuela, por lo que aborda dos tipos de transporte pblico: uno le cobra $4.00 y el otro $5.50; considere los mismos gastos para su regreso. Adems, en la comida de un da gasta $25.00. Jos quiere comprar un CD de videojuegos con lo que le sobra de la semana; si el videojuego cuesta $80.00, cunto le falta para comprar el CD? A) $ 2.50 B) $25.00 C) $50.00 D) $52.50 Solucin: Respuesta correcta C) Primero encontremos la cantidad gasta
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Como asiste de lunes a viernes
Total=44*5=220a la semana
ENLACE 2009
Luego le sobran 30 pesos y como el video juego cuesta 80 pesos, le faltan 50 pesos.MATEMTICAS1MATEMTICAS2MATEMTICAS3MATEMATICAS4Regresa al ndice 18. Una tubera atraviesa diagonalmente un terreno de forma cuadrada. La tubera mide 30 m. Cul es la longitud, en metros, del lado del cuadrado? A) B) C) D) Solucin: Respuesta correcta B)
Observa que se forma un tringulo rectngulo, por lo cual es posible utilizar el teorema de Pitgoras Sustituyendo la informacin
Usemos radicacin para hallar la respuesta de las opciones. Para ello debes de pensar en dos nmero que multiplicados te den 450 y uno de ellos tenga raz cuadrada exacta Es este caso son dos los nmero que tienen raz cuadrada exacta
97
19. En el grupo de Juan se aplic un examen de Historia; el examen con el ENLACE 2009 nmero mayor de aciertos fue de 43 con calificacin de 10; y el menor, de 22 con calificacin de 5. Cuntos aciertos tuvo Juan para obtener una calificacin de 8? A) B) C) D) De 28 a 31 De 32 a 35 De 36 a 39 De 40 a 43 Solucin: Respuesta B). El rango de calificaciones enteras se compone de 6 nmeros (5, 6, 7, 8,9, y 10), el rango de aciertos se compone de 22 nmeros, luego 22/6 es mayor que tres y menor que cuatro. Por lo que, se pueden agrupar de 4 en 4, es decir, si el nmero de aciertos se encuentra en el rango de 40-43 obtiene 10, si esta en el rango de 36-39 obtiene 9, de 32 a 35 obtiene 8.
20. La oficina de correos desea trasladar sus archiveros de 4 m 3 a unas nuevas oficinas ubicadas en un edificio del otro lado de la ciudad. Para el traslado se emplean contenedores como el que se muestra en la figura.
Cuntos archiveros caben en un contenedor? A) 24 B) 32 C) 48 D) 96 Solucin: Respuesta A). Observa que el archivero tiene de ancho 2 y de alto 2 igual que el contenedor. Por otro lado el largo del contenedor es 24 y el largo del archivero es 1, por lo que slo se tiene que dividir , obteniendo que 24 archiveros puedan estar en el contenedor. 21. Juan tiene 15 vacas, Pedro 20 y Luis 60; deciden venderlas juntas para repartir las ganancias. Determine las relaciones que guarden sus ganancias. A) B) C) D) Luis gana el triple que Pedro y el cudruple que Juan. Luis gana el cudruple que Pedro el doble que Juan. Pedro gana el doble que Juan y el triple que Luis. Luis gana el doble que Pedro y Juan juntos.
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Solucin: Respuesta correcta A), Luis es el que debe de ganar la mayor ENLACE 2009 cantidad de dinero, para ello observemos las siguientes relaciones. Luis tiene 60 vacas que en comparacin de Pedro que tiene 20 vacas, representa a 3 veces esta cantidad, es decir, Luis tiene el triple que Pedro, haciendo la misma relacin con las vacas Luis tiene el cudruple que Juan, Luego la respuesta correcta es: Luis gana el triple que Pedro y el cudruple que Juan
22. En la tabla siguiente, se muestran las compras que realiz Raquel en un supermercado. Cantidad Precio Concepto en por kilogramos kilo Jamn Queso En total, cunto pag por su compra? A) $60.00 B) $89.16 C) $95.00 D) $172.50 Solucin: Respuesta A). Para saber lo que tienen que pagar se multiplica la cantidad por precio y se suman las cantidades. $45.00 $50.00
23. En una compaa de autos, 30% de los empleados son miembros de algn club deportivo; de ellos, 20% se ubica en la zona sur. Si la compaa cuenta con 300 empleados, cuntos de ellos asisten a un club deportivo en la zona sur? A) B) C) D) 18 20 60 150 Solucin: respuesta correcta A) Este es un problema de un doble porcentaje anidado, primero encontremos el nmero correspondiente al 30 por ciento de empleados que son miembros de algn club deportivo
99
ENLACE 2009
Ahora de estos 90 empleados, el 20% vive en la zona sur, mediante otra regla de tres
La respuesta son 18 empleados
24. Una tortillera tiene tres mquinas para completar un pedido. El tortillero sabe que la primera mquina tarda un da en completar el pedido, la segunda tarda 36 horas y la tercera, 3 das. SI las tres mquinas trabajan simultneamente para el pedido, cuntas horas tardarn en hacerlo? A) 12 B) 36 C) 72 D) 132 Solucin: Respuesta correcta A). Para obtener la respuesta obtn el mnimo comn mltiplo. Tiempo Mquina 1 24 h Mquina 2 36 h Mquina 3 72 h factorizando las horas como producto de primos:
Escribe todos los nmeros primos diferentes con exponente mayor: m. c. m(24,36,72)= =72 Este nmero es divisible por cada nmero de horas de las maquinas,
100
ENLACE 2009 El nmero de pedidos completos en 72 h, se tiene: Mquina 1 3 pedidos Mquina 2 2 pedidos Mquina 31 pedido Luego trabajando juntas las maquinas en 72 horas realizan 6 pedidos. Entonces , es decir en 12 h obtienen un pedido completo trabajando juntas.
25. Mario est armando un rompecabezas en forma triangular. Si lleva armada la parte blanca que equivale a , cul de las figuras representa la cantidad que le falta para completarlo? A) B)
C)
D)
Solucin: Respuesta correcta A). Primero simplifiquemos la fraccin
la parte del denominador indica que el tringulo debe dividirse en 9
partes y la parte del numerador indica la cantidad de partes bajo la condicin especificada (parte blanca)
Se comenta que la parte armada, es decir 5 de 9 es blanca.
101
26. Observe el siguiente tringulo.
ENLACE 2009
A partir de los datos, cul es el valor de A) B) C) 1 D)
Solucin: Repuesta correcta B). Recuerda la definicin de funciones trigonomtricas
27. Cules son las coordenadas del centro y vrtices de la elipse que tiene por ecuacin A) B) C) D) E) ?
C(-7, 7),V1(-3, 0), V2(3, 0) C(-3, 3),V1(-7, 3), V2(-7, 3) C(0, 0), V1(-7, 0),V2(7, 0) C(0,0), V1(-49, 9), V2(49, 9) C(0, 0),V1(-49, 9),V2(49, 9)
102
ENLACE 2009
Solucin: Respuesta correcta C)
El centro es C(0,0), para encontrar el foco , entonces a=7 V1=(-7, 0) V2=(7, 0) La respuesta correcta es: C=(0,0), v1=(-7, 0), F2=(7, 0).
28. Cul es el valor de la pendiente de la recta que es perpendicular a otra recta que tiene por ecuacin:
A) B) C) D) Solucin: Respuesta correcta A). Recuerda que la ecuacin de una recta est dada por
103
donde a es la pendiente y b es el eje donde la resta corta al eje y.
ENLACE 2009
Adems, el producto de las pendientes de rectas perpendiculares (en forma de cruz) debe ser igual a -1. En este caso, la pendiente de la recta es . Busca de entre las respuestas un nmero que al multiplicarlo por .
te de -1.
29. Cul es la ecuacin de la recta que tiene una pendiente punto ? A) B) C) D)
y pasa por el
Solucin: Respuesta correcta es A). Para encontrar la ecuacin de la recta se puede clasificar en dos casos: Si te dan un punto y su pendiente es m, debes de sustituir estos valores en Si se conocen dos puntos y , puedes calcular m con esta informacin como: , y utilizar el caso anterior usando cualquiera de los dos puntos dados . Regresando a nuestro problema original solo se proporcionan por tanto se tiene el caso 1, sustituyamos la informacin en y
5(
30. Una circunferencia tiene centro en el punto C(-2, 1) y su radio es r=3. Cul es su ecuacin?
104
A) B) C) D)
ENLACE 2009
Solucin: Respuesta correcta A). Recuerda que la ecuacin de la circunferencia es: donde es el centro y r es el radio. En este caso y sustituyendo los valores obtenemos
31. Cul enunciado corresponde a la siguiente expresin algebraica?
A) La mitad del triple de un nmero ms el doble de otro nmero B) La mitad de un nmero al cuadrado ms la tercera parte de otro nmero C) La mitad de un nmero ms otro nmero al cubo D) El doble de un nmero ms la mitad del triple de otro nmero Solucin: Respuesta correcta B). Se debe interpretar cada expresin algebraica (es decir los segmentos separados entre signos de suma y resta) : La mitad del cuadrado de un nmero : un tercio de un nmero. Vinculando con el signo de +, expresa La suma de la mitad del cuadrado de un nmero ms un tercio de otro nmero, Equivalentemente, la respuesta es: La mitad de un nmero al cuadrado ms la tercera parte de otro nmero
32. La ecuacin equivalente a la expresin A) B) C) D)
es:
Solucin: Respuesta correcta C). Una ecuacin es equivalente a otra si esta es mltiplo de ella, es decir, que cada coeficiente se multiplique por el mismo nmero en ambos lados de la igualdad.
105
ENLACE 2009
33.
Cul de las siguientes grficas representa una funcin? A) B)
C)
D)
Solucin: Respuesta correcta D). Existe un criterio geomtrico para verificar cuando una grfica corresponde a una funcin. Consiste en trazar lneas verticales
EL criterio consiste en lo siguiente: si una lnea vertical cruza a la grfica por ms de un puntos no corresponde a una funcin. Observe que la nica grfica donde las lneas verticales cruzan a la grfica por un solo punto es D SOLUCIN:
106
34. Cul grfica corresponde a la siguiente ecuacin? a) b)
ENLACE 2009
c)
d)
Solucin: Respuesta correcta B).Recuerde que el grado de una funcin define el comportamiento de la grfica de una funcin, Si una funcin es lineal su grfica es similar a (ejemplo: y=x+1)
Si una funcin es cuadrtica su grfica es similar a(ejemplo: y=x2+1)
Si una funcin es cubica su grfica es similar a (y= x3+3x2+2x)
107
ENLACE 2009
Es decir, si el grado de la funcin es n, el nmero de jorobas es n-1, por ello la funcin lineal de grado 1, tiene (1-1)=0, jorobas, es decir es una recta, para la funcin cuadrtica de grado 2, tienen (2-1)=2 jorobas, para una funcin cubica de grado 3, esta tendr (3-1)=2 jorobas. Regresando a nuestro ejercicio Este debe de tener 1 joroba, las posibles grficas que presentan esta descripcin es B y C, ahora el signo del coeficiente de x2 es muy importante
Si el coeficiente de x2 es positivo, la parbola abre hacia arriba. Si el coeficiente de x2 es negativo la parbola abre hacia abajo. En nuestro ejercicio el coeficiente de x2 es 2, luego la parbola abre hacia arriba, Otro dato muy importante es el nmero que acompaa a la funcin
El cual indica a qu altura del eje y pasa la parbola, es este caso corta en el -1 Luego la solucin es B
108
ENLACE 2009
35. Si de A) B) C) D) es:
es una regla de correspondencia, entonces el resultado
Solucin: Respuesta correcta B). Procedamos sustituir cada uno de los trminos
Sustituyendo , luego la solucin es B

36. Dada la ecuacin lineal y la ordenada al origen A) B) C) D)
determine los valores de la pendiente .
109
Solucin: Respuesta correcta D). La ecuacin de la recta esta expresada ENLACE 2009 como una ecuacin, se debe de despejar a y para encontrar muy fcilmente la pendiente y la ordenada al origen.
Luego, la solucin es D
37. Cul es la grfica que representa correctamente los valores numricos de la ecuacin ? A) B)
C)
D)
110
Solucin: Respuesta correcta C) La funcin

ENLACE 2009
Completando el cuadrado
Reescribiendo en la forma general de una parbola nuestro ejercicio queda como
Por lo tanto, p=
es una parbola que abre hacia abajo, con vrtice en
(6,36). La solucin es:

38. Cul es el resultado de x y w en el siguiente sistema de ecuaciones?
A) B) C) D) Solucin: Repuesta correcta C).Para resolver sistemas de ecuaciones se puede utilizar distintos mtodos como el de sustitucin eliminacin o regla de Cramer, Usemos el mtodo de eliminacin: Primero reescribamos las ecuaciones con coeficientes enteros , , , .
111
Multipliquemos a la segunda ecuacin por -2 para eliminar w , , Se tiene , , , . Sustituyendo en algunas de las ecuaciones originales el valor de x , , , .
ENLACE 2009
39. Mara registra en la siguiente tabla el nmero de llamadas de larga distancia llevadas a cabo por los empleados de una empresa en los ltimos 12 das. Da Llamadas de larga distancia 1 5 2 1 3 5 4 4 5 1 6 6 7 2 8 0 9 3 10 2 11 3 12 4 Si su jefe le pide la media de los datos, cul es el dato que le debe proporcionar? A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 Solucin: Respuesta correcta C). 40. Un auto compacto usa gasolina que cuesta $1.25 por litro, cada litro da un rendimiento de 9 kilmetros. Para un recorrido de 99 kilmetros, cunto dinero se debe invertir en gasolina?
112
ENLACE 2009
A) B) C) D)
$ 11.25 $ 13.75 $ 86.40 $123.75
Solucin: Respuesta correcta B). Un litro proporciona un rendimiento de 9 km, por tanto 11 litros proporcionan un rendimiento de 99 kilmetros, y como el litro cuesta $1.25 . 41. La relacin entre precio y consumo de gasolina se expresa en la grfica:
Cunto se paga por 22 litros? A) B) C) D) $144.00 $150.00 $154.00 $158.00
Solucin: Respuesta C). Emplearemos la forma de la ecuacin de la recta pendiente-ordenada al origen , la ordenada al origen denotada por b es el valor que se tiene en el eje y cuando x=0, en este caso b=0. Calculamos la pendiente como
La ecuacin de la recta es valor de 22, en este caso
. Lo nico que se debe sustituir es el .
113
42. La grfica muestra la matrcula de ingreso de estudiantes en una universidad. Si ENLACE 2009 al ao siguiente se da de baja 13% de los estudiantes de cada carrera, cuntos estudiantes de ingeniera permanecern en la carrera en el segundo ao escolar?
Matrcula de estudiantes de primer grado
600,000 500,000 400,000 300,000 200,000 100,000 0 160,000 80,000 240,000 256,000 320,000 544,000
Carreras
Contadura Ingeniera Administracin Medicina Derecho Otras
A) 33,280 B) 208,000 C) 222,720 D) 255,987 Solucin: Solucin. Respuesta C). Nota que 256 000 representa el 100%, si en el segundo ao se da de baja el 13% significa que permanecen estudiando Ingeniera el 87%. Por lo que debes calcular el 87% de esta cantidad,
43. La grfica representa el nmero de visitas que ha tenido una pgina web desde las 9:00 de la maana hasta las7:00 de la noche.
Cuntas visitas se tuvieron entre las 12.00 y las 3:00 de la tarde?
114
A) B) C) D)
90 110 120 160
ENLACE 2009
Solucin: Repuesta correcta B) Con base al grafico de barras, se necesita conocer el nmero de visitas entre las 12.00 y las 3:00. Por tanto 12-13 con 30 visitas 13-14 con 60 visitas 14-15 con 20 visitas Sumando 110 visitas
44. Gustavo lanza un dado 50 veces y registra el nmero que se obtiene. En la tabla se muestra el nmero de veces que se obtuvo las diferentes caras del dado. Cara del dado 1 2 3 4 5 6 Nmero de 8 5 6 10 12 9 veces Con base en los datos, determine la probabilidad de obtener un 4. A) B) C) D) 0.08 0.20 0.40 0.42 Solucin: Respuesta correcta B). Recuerde que la frmula para determinar la probabilidad del evento A, est dada por
A= Obtener un 4
45. Una urna contiene 52 esferas numeradas del 1 al 51. Luis apuesta a Antonio que en la primera esfera sale un nmero impar o el nmero 2. Cul es la probabilidad de que Luis gane la apuesta? A) B) C) D)
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ENLACE 2009
Solucin: Respuesta correcta es A).La frmula para determinar la probabilidad del evento A, est dada por
A= Sale un nmero impar o el 2. Del nmero 1 al 51, hay 26 nmeros impares, y anexando el 2, se tienen 27 casos favorables, luego
46. Leonardo lanza una moneda en tanto que Juan lanza un dado. Cul es la probabilidad de que en sus respectivos lanzamientos obtengan exactamente un guila y un seis? A) B) C) D) Solucin: Respuesta correcta A). Recuerde que la frmula para determinar la probabilidad del evento A, est dada por
A=obtener exactamente un guila y un seis,
Para obtener el total de casos: fijemos un resultado, por ejemplo guila y seis posibles resultados del dado, fijamos el otro resultado de la moneda, sol y seis posibles resultados del dado, es decir:
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Nmero total de casos= (2)*(6) =12 Por lo tanto
ENLACE 2009
47. Carlos y Jos son vendedores de una tienda de libros. En la siguiente tabla se muestra el sueldo que obtiene cada uno de ellos dependiendo del nmero de libros que vendan. Para este periodo de pago cada uno debe obtener un sueldo de $600.00. Cuntos libros debe vender Carlos (C) y cuntos Jos (J) para que obtengan el sueldo deseado? Libros vendidos 0 1 2 3 4 5 A) B) C) D) Sueldo ($) Carlos 50.00 60.00 70.00 80.00 90.00 100.00 Sueldo ($) Jos 0.00 20.00 40.00 60.00 80.00 100.00
C=10 y J=30 C=30 y J=55 C=55 y J=30 C=60 y J=30 Solucin: La respuesta correcta es C). Se debe de observar de la tabla que a Carlos y Jos estn por distintos contratos. Carlos tiene un sueldo base de $50 y por cada libro que venda le pagan $10. En cambio Jos no tiene sueldo base y por cada libro que venda recibe $20. Luego si quieren tener de ingreso $600, Carlos le faltan $550, como cada libro le pagan a $10, debe de vender 55. Jos no tiene sueldo base, pero le pagan a $20, luego =30 Otra forma de resolver es: Ambos sueldos de Carlos y Jos son lineales, por lo tanto se puede encontrar la funcin que describe el sueldo de ambos. Puntos a considerar para determinar la recta que describe el sueldo de Carlos (0,50) y (1,60)
117
Sustituyendo m y el primer punto: , entonces Puntos a considerar para determinar la recta que describe el sueldo de Jos (0,0) y (1,20) Sustituyendo m y el primer punto: , entonces
ENLACE 2009
48. Cul expresin matemtica representa correctamente la grfica que se muestra?
A) B) C) D) Solucin: Respuesta correcta D). Recuerda que , es la pendiente y la ordenada al origen. Primero identifica la ordenada al origen en la grfica, en este caso observa que la recta interseca al eje yen el valor 1. De lo anterior obtenemos que los incisos que pueden representar la opcin correcta son B) y D). Observa que el ngulo que se forma entre la recta y el eje x es menor a , esto implica que la pendiente de la recta tiene signo positivo. Como la recta del inciso B) tiene signo negativo se descarta y concluimos que la respuesta correcta es D).
49. Una fbrica de papel realizar tarjetas publicitarias en forma rectangular de 135cm2 de rea, de tal forma que el largo del rectngulo es de 6cm mayor que el ancho.
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ENLACE 2009
135 cm2
X+6 Cul es el valor del ancho de la tarjeta? A) -15 B) -9 C) 9 D) 15

Solucin: Respuesta correcta
C). El rea de un rectngulo se obtiene al
multiplicar base por altura
Aplicamos la formula general
Obtenemos dos valores , como rectngulo no interesa el valor negativo.
denota el ancho del
50. Luis y Hugo caminaban juntos llevando sacos de igual peso. Si Luis tomara un saco de Hugo, su carga sera el doble que la de Hugo. En cambio, si Hugo tomara un saco de Luis, sus cargas se igualaran. Cuntos sacos lleva Hugo y cuntos Luis? A) Luis 7 y Hugo 5 B) Luis 4 y Hugo 6 C) Luis 3 y Hugo 2 D) Luis 3 y Hugo 5 Solucin: Respuesta correcta A). Sea L el nmero de sacos que carga Luis y H el nmero de sacos que carga Hugo. Interpretemos en lenguaje algebraico cada lnea del problema
Si Luis tomara un saco de Hugo, su carga sera el doble que la de Hugo si Hugo tomara un saco de Luis, sus cargas se igualaran Reescribiendo como un sistema
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Resolviendo por eliminacin -
ENLACE 2009
Regresando el resultado en una de las ecuaciones , donde L=7.

51. Un instructor de atletismo da un plan a Luis para mejorar su condicin fsica; el primer da correr dos kilmetros, el segundo da correr cuatro kilmetros y el tercer da correr seis kilmetros, los datos se resumen en la grfica.
Cul es la regla de correspondencia de la funcin? A) B) C) D) Solucin: Respuesta correcta C).La regla es duplicar el nmero de kilmetros por da. Luego , Donde: x denota el nmero de da, y denota el nmero de kilmetros.
52. En una empresa bacteriolgica se estudia el crecimiento de una bacteria muy rara y peligrosa; el estudio de su comportamiento fue encargado a Fidel, pero, como se qued dormido, slo alcanz a registrar los datos que se muestran en la siguiente tabla.
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ENLACE 2009
Hora (x) 1 3 7
Crecimiento de una bacteria (y) 4 12 28
84 11 124 Cul expresin algebraica que establece la relacin entre ambas columnas para determinar los valores que faltan? A) B) C) D) Solucin: Respuesta correcta D) El inciso A) no es vlido pues en evaluando en x=3,
El inciso B) no es vlido, dado que al evaluar en x=3, El inciso C) no es vlido, dado que al evaluar en x=11, Al evaluar en cada valor de la tabla, se tiene que la respuesta correcta es D.
53. Se tiene un trozo de material plstico de de longitud y se quiere probar su elasticidad. Se estira a presin constante durante 17 minutos y se registra el aumento de su longitud en milmetros, tal como se muestra en la siguiente tabla. Minutos 0 5 7 10 17 Longitud en mm 1 31 43 61 103
Cul de los siguientes enunciados explica el crecimiento de la longitud de sta pieza con respecto al tiempo?
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ENLACE 2009
A) El tiempo que se somete a presin al trozo plstico es menor por 4 unidades que siete veces la longitud del objeto. B) La longitud del trozo plstico aumenta siempre 6 veces el nmero de minutos que es expuesto a presin ms una unidad. C) El tiempo que se somete presin al trozo plstico es siempre 5 veces el aumento que ste presenta. D) La longitud del trozo plstico aumenta siempre 12 veces el nmero de minutos que es expuesto a presin. Solucin: Respuesta correcta B). Verifiquemos cada uno de los enunciados El tiempo que se somete a presin al trozo plstico es menor por 4 unidades que siete veces la longitud del objeto. 5*7-4=31, 7*74=45, luego es falsa La longitud del trozo plstico aumenta siempre 6 veces el nmero de minutos que es expuesto a presin mas una unidad, se verifica para cada tiempo y es verdadera. El tiempo que se somete presin al trozo plstico es siempre 5 veces el aumento que ste presenta. Falsa, basta con tomar cualquier de los tiempos La longitud del trozo plstico aumenta siempre 12 veces el nmero de minutos que es expuesto a presin Falsa, basta con tomar cualquier de los tiempos 54. Rodrigo necesita estacionar su auto, encuentra dos estacionamientos y pregunta por los costos de cada uno. El estacionamiento 1 cobra desde que se ingresa el automvil e incrementa el costo a medida que pasa el tiempo. El estacionamiento 2 empieza a cobrar hasta pasadas dos horas, pero incrementa su costo en una mayor proporcin que el Estacionamiento 1. La siguiente grfica muestra el comportamiento del costo con respecto al nmero de horas transcurridas de los dos estacionamientos.
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ENLACE 2009
Cul de las siguientes opciones presenta la expresin de la que se obtiene el nmero de horas (h) tal que el costo de ambos estacionamientos es el mismo? A) B) C) D) 9h 5h 5h 9h = = = = 15h 30 3h 6 3h 90 15h 2
Solucin: Respuesta correcta A). Se tiene informacin de dados dos puntos hallar la ecuacin de la recta C representa costo y h nmero de horas.
Estacionamiento 1: , . Encontremos m . Sustituyendo m y P1en la ecuacin de la recta entonces Estacionamiento 2: , . Encontremos m . Sustituyendo m y P1en la ecuacin de la recta entonces Para encontrar la expresin de la que se obtiene el nmero de horas (h) tal que el costo de ambos estacionamientos es el mismo, solo resta igualar ambas expresiones
55. Un comerciante tiene $50.00 y desea adquirir 20 artculos de papelera entre cuadernos (c) y bolgrafos (b), si el costo de cada cuaderno es de $7.00 y de cada bolgrafo es de $3.00; el sistema de ecuaciones que representa dicho problema es: A) B) C) D) Solucin: Respuesta correcta B. Escriba en lenguaje algebraico cada parte del problema Sea c el nmero de cuadernos. b el nmero de bolgrafos. desea adquirir 20 artculos
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Si el costo de cada cuaderno es de $7.00 y de cada bolgrafo es de $3.00 y un comerciante tiene $50.00
ENLACE 2009
56. Un profesor de matemticas envi a sus alumnos, como prctica de campo, a medir la altura de una pirmide en las ruinas cercanas a su localidad. Los estudiantes colocaron una estaca de 3 metros de altura como se muestra en la figura y midieron las sombras que proyectaban la estaca y la pirmide, que resultaron ser de 4m y 40m respectivamente.
Cul es la altura (h) de la pirmide en metros? A) 12 B) 30 C) 53 D) 108 Solucin: Respuesta correcta B). Recuerde el criterio de semejanza de tringulos
El cociente de la longitud de los lados del TRINGULO MAYOR es igual al cociente de los lados del TRINGULO MENOR. Utilizando
124
57. ngel y su hermano compraron un pequeo terreno cuadrangular que se dividi en dos partes iguales como se muestra en la figura. Es necesario saber la longitud de x en metros, para hacer una divisin con algn enrejado.
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A) 8.48 B) 12.00 C) 18.00 D) 36.00 Solucin: Respuesta correcta A). Este problema es una aplicacin del teorema de Pitgoras
Sustituyendo en teorema de Pitgoras
Dado de
, el nico resultado entre 8 y 9 es 8.42

58. En un parque pblico se necesita instalar una tubera subterrnea que lo atraviese de forma diagonal, como se muestra en la siguiente figura:
125
ENLACE 2009
Para realizar esta instalacin, se requiere conocer el valor del ngulo A que es igual a: A) 30 B) 455 C) 664 D) 753 Solucin: Respuesta correcta C). Por funcin trigonomtrica , Por lo tanto 66o4
59. La descripcin grfica que arroja un sensor de movimiento es la siguiente:
Cul es la funcin trigonomtrica que la describe? A) B) C) D) Solucin: Respuesta correcta A). Recuerde que
60. Analice la siguiente figura.
126
Si B? A) B) C) D)
, cul es el valor aproximado del ngulo
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30 35 40 45 Solucin: Respuesta correcta A). Por ley de senos
Sustituyendo
61. Observe la siguiente figura.
127
Cul es el volumen, en centmetros cbicos, del prisma mostrado? a) 160.67 b) 187.50 c) 281.25 d) 562.50 Solucin: Respuesta correcta C). Para calcular el volumen de prismas regulares se utiliza la formula Sustituyendo
ENLACE 2009
62. La siguiente figura gira con respecto a los ejes que se muestran, qu figura contina en la serie?
a)
b)
c)
d)
Solucin: Respuesta correcta A), dado que se debe de levantar a
63. Si se corta por las lneas punteadas al octgono, como se muestra en la figura, cuntas diagonales internas se pueden trazar en la figura resultante?
128
A) 9 B) 14 C) 20 D) 27 Solucin: Respuesta correcta C). El nmero de diagonales de un polgono puede calcularse a partir de la formula , donde n-es el nmero de vrtices Sustituyendo n=8,
ENLACE 2009
64. En un cubo se realizaron cortes en cuatro aristas, como se representa en la figura.
Cul es el nmero de caras despus de realizar los cortes? A) 6 B) 7 C) 9 D) 10 Solucin: Respuesta correcta D). Originalmente un cubo tiene 6 caras, debe de observarse que cada corte genera otra cara, dado que son 4 cortes, se estn anexando 4 caras ms. El nmero total de caras es 6+4=10. MATEMTICAS1MATEMTICAS2MATEMTICAS3MATEMATICAS4Regresa al ndice 65. La siguiente figura representa una fbrica.
En dicha construccin se observan ____ prismas rectangulares, _____ cilindros completos y ____ conos truncados. A) 2, 2, 2 B) 2, 3, 0 C) 3, 2, 2 D) 3, 3, 0 Solucin: Respuesta correcta C) prismas rectangulares son 3 cilindros completos son 2 conos truncados son 2
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66. Una sala de museo tiene la forma como se muestra en la figura
ENLACE 2009
Para la instalacin elctrica se necesita tender un cable alrededor de todos los muros. Cuntos metros deber medir el cable? A) 67.24 B) 76.36 C) 82.64 D) 101.48 Solucin: Respuesta correcta B).Los arcos forman un crculo, luego el permetro de un circulo se obtiene por , donde r es el radio.
67. Una empresa desea construir una alberca en el patio de una casa como se muestra en la figura
Cuntos metros cuadrados de mosaico se necesitan para cubrir el fondo de la alberca?
130
ENLACE 2009 A) 52.81 B) 58.70 C) 62.62 D) 121.50 Solucin: La respuesta correcta es C), observa que los extremos forman una circunferencia de dimetro 5 m, dicha figura geomtrica tiene un rea de (3.14)(2.5)^2=19.625y la seccin central es un rectngulo de largo 8.6 m y ancho 5 m, el permetro es (8.6)(5)=43, el rea total es 19.625+43=62.625.
68. La siguiente figura corresponde a un edificio escolar.
Cul es el rea, en metros, de la parte trasera (parte sombreada)? A) 111.8 B) 142.4 C) 189.2 D) 266.6 Solucin:Respuesta correcta B)
El rea de la pared trasera se puede dividirse en dos reas
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69. En la figura que se muestra, considere al eje de las abscisas (x) como eje de simetra.
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70. Cules son las coordenadas de los puntos A y C del tringulo simtrico reflejado? A) B) C) D) Solucin: Respuesta correcta A) Para ubicar el tringulo simtrico reflejado, piensa que el eje espejo de doble cara ubica el reflejo.de cada punto
es un
70. En una hoja de papel se perfora una forma irregular y se puntea por la diagonal, como se muestra en la figura.
Si se dobla la hoja por la lnea punteada de tal manera que A quede encima de D, qu figura se obtiene?
132
A)
B)
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C)
D)
Solucin: Respuesta correcta C). Para encontrar la imagen despus del doblez, traza lneas diagonales desde cada vrtice con longitud opuesta, de
la siguiente manera
71. La figura muestra la mitad de un cuerpo simtrico con respecto a la lnea punteada. Cul es la figura que representa la otra mitad?
A)
B)
C)
D)
133
Solucin: Respuesta correcta C). Se puede completar la figura
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72. Observe el siguiente plano:
Desde cul de los puntos sealados es posible tomar la siguiente fotografa?
A) B) C) D)
1 2 3 4 Solucin: Respuesta correcta D). Debe de pensar que se encuentra en cada punto y buscar una perspectiva que concuerde con la imagen.
73. Observe la plantilla que se muestra a continuacin.
Cul de los siguientes cuerpos tridimensionales se obtiene de ella?
134
A)
B)
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C)
D)
Solucin: Respuesta correcta A). Observe que la base de las figuras son tringulos, razn por la cual se descarta a B, luego el nmero de caras son 8, por lo tanto como D tiene 4 caras est descartada, y el inciso C se le pueden contar 10 caras en el perfil frontal, razn por la cual A es la solucin y concuerda con el nmero de caras.
74. Las siguientes figuras representan las vistas superior, inferior, frontal y lateral respectivamente, de un cuerpo tridimensional.
A qu figura corresponden?
A)
B)
C)
D)
Solucin:Respuesta correcta B). La vista frontal concuerda con todos los incisos, pero la vista frontal solo concuerda con B)
135
75. Dadas las coordenadas del punto P que se muestra en la figura, Cul de las siguientes opciones muestra las coordenadas de la posicin final del punto P despus de sufrir un desplazamiento de 5 unidades a la izquierda, 1 unidad hacia el lado positivo del eje y y 1 unidad hacia abajo?
ENLACE 2009
A) B) C) D)
Solucin: Respuesta correcta A) 5 unidades hacia la izquierda 1 unidad hacia el lado positivo del eje y y 1 unidad hacia abajo
76. Las siguientes figuras son cortes horizontales de una cuerpo a distintas alturas:
A cul de los siguientes cuerpos corresponden? A) B)
C)
D)
Solucin:Respuesta correcta B) queda descartada dado que el primer corte horizontal presenta concavidad hacia arriba y la opcin B no la presenta. Las opciones A y D se descartan por el tercer corte
136
Al ser ms corto uno de los cilindros es imposible de obtener este corte. Por lo tanto la respuesta correcta es C
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77. Una persona en un helicptero pasa por encima del edificio que se muestra en la figura.
Cul es la vista superior del edificio que la persona observa? A) B)
C)
D)
Solucin: Respuesta correcta D), Observe que en las opciones A y B la torre esta rotada y no concuerdo uno de sus lados con la horizontal del edificio (vista frontal). La opcin C, muestra que la torre tiene una tapa de igual tamao que la construccin lo cual es falso al observar el siguiente detalle:
78. Qu posicin final representa la figura si se realiza un rotacin de 180 con respecto al lado frontal?
137
A)
B)
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C)
D)
Solucin: Respuesta correcta D).
79. Una persona camina por la calle y se encuentra con una escultura extraa. La observa desde el punto 0y para apreciarla mejor se desplaza hacia el punto 1y de ah al punto 2.
Cul es la vista que tiene el observador desde el punto 2? A) B)
C)
D)
138
Solucin: Respuesta correcta D). La opcin A esta descartada al tener dos peldaos y la escultura solo tiene uno. La opcin B y C carecen del hueco.
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80. Una persona observa un espejo que se encuentra frente a un edificio y corresponde al plano yz, como se observa en la figura.
Cul de las figuras representa la imagen observada a travs del espejo? A) B)
C)
D)
Solucin: Respuesta correcta C). Situando el espejo
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81. Analice la siguiente figura.
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Cul es el valor del lado a? A) B) C) D) 24.5 30.6 35.1 36.7 Solucin: Respuesta correcta A). Aplicando ley de senos
82. Cul es la ecuacin de la circunferencia cuyo centro est en el punto C(-5, 4) y pasa por el punto A(-2, 0)? A) B) C) D) Solucin: Respuesta correcta A Conociendo el centro de una circunferencia y un punto sobre ella puede calcular el radio (distancia entre el punto y el centro)
140
Utilizando la ecuacin general de una circunferencia conociendo el radio (r) y el centro
ENLACE 2009
.MATEMTICAS1MATEMTICAS2MATEMTICAS3MATEMATICAS4Regresa al ndice 83. Cul es la grfica que representa a la parbola cuyo vrtice est en (-2, 3) y el foco en (-2, 2)?
A)
B)
C)
D)
Solucin:Respuesta correcta B).Representa los dos puntos (vrtice y foco) en el plano cartesiano
Ahora la parbola es como el PACMAN y se come al foco
141
ENLACE 2009
84. Cul es la grfica de la elipse cuyo centro coincide con el origen, las coordenadas de los extremos del eje mayor (-4, 0) y (4, 0) y las coordenadas de los extremos del eje menor son (0, -3) y (0, 3)? A B
Solucin: Respuesta correcta B). Debes de graficar los extremos de eje mayor y el menor
une los puntos y obtenindose:

142
85. En una unidad habitacional se requiere instalar un transformador elctrico y se necesita un cableado desde subestacin localizada en el punto A(-1, 5), como se muestra en el plano. Los valores estn dados en kilmetros.
ENLACE 2009
Cuntos kilmetros de cableado se necesitan si el transformador debe instalarse en el punto B (3,2)? A) B) C) D) 3.60 4.00 5.00 8.06 Solucin: Respuesta correcta C). Mediante la expresin de distancia entre dos puntos se puede calcular la incgnita
86. En una escuela hay un espacio triangular para el rea de juegos, similar al que se observa en la figura.
143
Se requiere colocar una cerca en el lado que da a la calle (c) para evitar que los nios se salgan. Cul ser la longitud de la cerca? A) B) C) D) 12.47 14.16 16.74 18.61 Solucin: Respuesta correcta B).Aplicando ley de cosenos Para el ejercicio
ENLACE 2009
87. Un ingeniero trabaja con piezas metlicas, como la que se muestra en la figura, y necesita encontrar el valor del ngulo A con el fin de hacer algunos ajustes.
De acuerdo con la dimensiones del esquema, y dado que cul es el valor del ngulo A? A) B) C) D) 15 30 45 60 Solucin: Respuesta correcta opcin B). Aplique ley de senos Sustituyendo
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88. Un hombre empuja una caja desde el suelo por una rampa con una inclinacin de 30 con respecto al piso hasta un descanso que se encuentra exactamente 4 metros por encima del nivel del piso. Cuntos metros empuj el hombre la caja? A) B) C) 8 D) 16 Solucin: Respuesta correcta C
ENLACE 2009
Por medio de funciones trigonomtricas, en particular la funcin seno
Sustituyendo
89. A la antena parablica con foco en B se le debe colocar el aparato receptor en el punto A, como se muestra en la siguiente figura:
La distancia del punto A a B es igual a _______ y la ecuacin que la describe es ________. A)
145
B) C) D) Solucin: Respuesta correcta B) Recuerda que se tiene dos clases de parbolas Verticales: Horizontales Donde P es la distancia del foco al vrtice.
ENLACE 2009
De acuerdo a la forma de la parbola la longitud de lado recto es , de de donde Sustituyendo en caso de parbola vertical .
. Con distancia de 2m del vrtice al foco (valor de p). Solucin:

al ndice
MATEMTICAS1MATEMTICAS2MATEMTICAS3MATEMATICAS4Regresa
90. Un laboratorio de qumica tiene en su interior un horno de forma elptica. En el foco 1 (F1) se coloca una fuente de calor y un objeto a calentar en el foco 2 (F2), como se muestra en la figura.
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La propiedad de reflexin de la elipse permite que el objeto adquiera el calor adecuado; por ello es necesario determinar la ecuacin del contorno. Utilizando las medidas que se presentan en la grfica, cul es la ecuacin buscada?
ENLACE 2009
A) B) C) D)
Solucin: Respuesta correcta B)
Las coordenadas del centro (h, k) = (10,5). La longitud del eje mayor es 16, es decir 2 a=16, luego a =8, y la longitud del eje menor es 8, es decir, 2b=8, luego b=4.
=1,
Sustituyendo
=1,
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Prueba
ENLACE 2010
Prueba ENLACE 2010.

1. Identifique una fraccin equivalente a a) b) c) d) SOLUCIN: Si multiplicamos a la fraccin por 1, sigue siendo la misma fraccin, pero el debe de ser especial, es decir:
Luego, es equivalente a . Observe que para los dems incisos no existe un nmero por el que se multiplique tanto el numerador como el denominador y se obtenga la fraccin.MATEMTICAS1MATEMTICAS2MATEMTICAS3MATEMATICAS4Regresa al ndice 2. Cul es el resultado de la siguiente operacin aritmtica? a) b) c) d) SOLUCIN: El mnimo comn mltiplo m.c.m. (3, 7, 2)=3*7*2=42, luego:
3. El resultado de la operacin
es:
a) b) c) d)
148
SOLUCIN: Recuerda que en la multiplicacin de fracciones se respeta la regla de numerador con numerador y denominador con denominador (en de arriba por el de arriba y el de abajo por el de abajo), el caso de los enteros es decir el 2. Este se multiplica con los numeradores (los de arriba).
4. Cul es el resultado de la siguiente expresin?
a) -6 b) 7 c) 16 d) 18 SOLUCIN:
5. Realice la divisin de las siguientes fracciones
a) b) c) d)
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SOLUCIN: Escribe la expresin de la siguiente forma (5/6)/(2/3) observa que el numerador es 5/6 y el denominador (2/3). Los extremos del cociente son 5 y 3 y los medios son 6 y 2. El resultado es una fraccin donde el numerador es el producto de los extremos y el denominador el producto de los medios es decir: La respuesta correcta es:
6. Relacione el nmero decimal con su equivalente sexagesimal (grados minutos y segundos)
a) 1a y 2c. b) 1a y 2d c) 1b y 2c d) 1b y 2d SOLUCIN: Para convertir 6.22o, lo que tenemos que convertir es .22 a segundos, ahora en la parte sexagesimal un grado se compone de 60 segundos (60), Por regla de tres 1 = 60 0.22 = ( x ), entonces de donde (1) decimal equivale a (b) sexagesimal. De manera similar: 1 = 60 0.68 = ( y ), entonces de donde (2) decimal equivale a (d) sexagesimal. Repuesta correcta 1b y 2d.
150
7. Identifique el nmero real que se encuentra entre a) -6 b) -2 c) 5 d) 8 SOLUCIN: Para este tipo de ejercicios se recomienda graficar en la recta numrica y
-6 -5 -2 0 0.8 5 El nico nmero entre estos nmeros es el -2,
8. Un investigador qumico observa la temperatura de una determinada sustancia durante una semana en la que se obtuvieron los siguientes datos: Da Temperatura (C) 1 4 2 3 4 -2 5 2 6 1 7 5
-5 0
En qu da de la semana se registr la menor temperatura de la sustancia? a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 SOLUCIN: observa que tienes dos nmeros negativos (-5 ) y ( -2) por lo que uno de ellos representa la menor temperatura. En este caso es -5, esta temperatura se registr el da 2. La respuesta correcta es: 2
9. En una asamblea vecinal se realizaron votaciones para elegir al Representante de colonia. La fraccin del total de votos que obtuvo cada uno de los cuatro candidatos postulados, se presenta en la siguiente tabla: Candidato Fraccin del total de votos recibidos
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1 2 3 4
2/6 1/7 3/11 1/4
Cul de los cuatro candidatos obtuvo el primer lugar por la cantidad de votos que recibi?
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 SOLUCIN: Observa que 2/6=1/3, por lo que se puede leer como sigue: candidato votaron 1 2 3 4 1 de cada 3 1 de cada 7 3 de cada 11 1 de cada 4
Luego el ganador es el candidato 1, La respuesta correcta es: a)
10. Martha compr 2 metros de listn y utiliz solamente 5 retazos de 1/8 de metro cada uno. Qu opcin representa los metros de listn sobrantes? Seleccione una: a) .
b) .
152
c) .
d) .
SOLUCIN: Se utilizaron 5 retazos de 1/8, es decir .Luego del total de los 2 metros le restamos los 0.625 utilizados de donde se tiene 1.375 metros. Las opciones muestran una escala de tres metros con flechas que indican una cantidad, debes de buscar la flecha que indica los 1.37 metros restantes. La respuesta correcta es:
11. Un automvil viaja a una velocidad de 80.3 km/h. Cuntos metros por segundo recorre? a) 1.338 b) 2.230 c) 22.305 d) 1338.330 SOLUCIN: recuerda que 1 km =1000 m y 1 h=60 min, para convertir la velocidad de 80.3 km/h a metros se multiplica por 1000 m y para convertir a segundos se divide por 3600.
La respuesta correcta es: 22.305
12. Un terreno cuadrado est bardeado en tres de sus cuatro lados. Cuntos metros se deben bardear en la parte faltante, si el rea del terreno mide 196 m2? a) 14 b) 49 c) 63 d) 98 153
SOLUCIN: EL problema te proporciona la forma del terreno, la cual es un cuadrado, luego la frmula para calcular su rea es A=l 2 (lado al cuadrado), y como se proporciona el rea de 196 m2, sustituimos en la formula, 196=l 2, de donde
13. Jorge desea comprar una crema dental en el supermercado; de las siguientes opciones, la que ofrece el menor precio por producto es la que contiene ________ gramos, con un precio de ________. a) 76, $7.90 b) 152, $12.80 c) 200, $16,20 d) 228, $18.86 SOLUCIN: La opcin que menor costo presenta es la 200, $16.20, para poder hacer la comparativa debemos de hablar de una misma cantidad de gramos, y encontremos el precio para 76 gramos. Observa que por comprar 76 g pagas $7.9. Si consideras la opcin de 152, $12.8 observa aplicando regla de tres por 76 gramospagaras$6.4, si consideras la opcin 228, $18.86 por 76 gramos pagaras aproximadamente $6.3. En la opcin 200, $16.2 por 76 g pagaras aproximadamente $6.2 por lo que es la mejor opcin La respuesta correcta es: 200, $16.2
14. En la Ciudad de Mxico la temperatura mxima pronosticada en los noticieros para maana es de 75 Fahrenheit. Si la frmula para convertir de grados Fahrenheit a Centgrados es: oC=(5/9)(oF-32), Cul es la temperatura mxima pronosticada en grados Centgrados? a) 9.7 b) 23.9 c) 38.1 d) 41.7 SOLUCIN: Se tiene la temperatura mxima de 75 grados Fahrenheit y se desea conocer la temperatura mxima en grados centgrados. Utilizando la formula solo se debe de sustituir 75 en la formula:
La respuesta correcta es:23.9
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15. La razn de la votacin obtenida por el partido A y el partido B que se ha presentado en las ltimas cuatro elecciones fue de 3 a 5, respectivamente. Si en las elecciones pasadas, el partido B obtuvo 3200 votos. Cul fue la votacin que obtuvo el partido A? a) 1920. 0 b) 5333. 3 c) 9600. 0 d) 1600. 0 SOLUCIN: Es muy importante tener en orden 3 de A por cada 5 de B, es decir, por cada 3 de A, 5 votaron por B. Si B tuvo 3200 votos, debemos encontrar cuantos grupos de 5 contienen , como A tienen el mismo nmero de grupos solo que ahora de tres elementos, para obtener sus votantes se tiene . La respuesta correcta es:1920 16. Una persona compr una computadora de $9,728.20. Al momento de pagar recibi un descuento de 15%. Cunto pag por el aparato? a) $ 1,459.23 b) $ 8,268.97 c) $ 9,713.20 d) $11,187.43 SOLUCIN: Como la computadora tena un 15 % de descuento significa que le cobraron el 85% del costo original. Por lo que hay que calcular el 85% de $9728.2. La respuesta correcta es: $8 268.97
17. El profesor Alberto pide para su curso un libro de ejercicios, cuyo precio unitario es de $87.50. Si adquiere todos los libros del grupo en una sola compra la librera le cobrar un total de $2682.50. Si estn inscritos 37 estudiantes en el curso, cunto ahorra todo el grupo al comprar todos los libros juntos? a) $15 b) $72 c) $555 d) $655 SOLUCIN: Hallemos el costo total de los libros sin descuento (87.50)*(37)=3237.5 El ahorro es EL MONTO TOTAL SIN DESCUENTO MENOS EL PAGO REALIZADO, es decir 3237.5-2682.5=555 La respuesta correcta es:$555
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18. El seor Ramn tiene un terreno rectangular cuya rea es de 600 m2y el largo es el doble de su ancho. Cul es el ancho del terreno expresado en su forma radical simplificada? a) b) 5 c) 5 d) SOLUCIN: Sea x la longitud del ancho del rectngulo, por lo que 2x es la medida de su largo. Observa la figura
el rea es largo por ancho, es decir A =(2x)(x)=2x2=600 luego x2=300 Aplicando raz cuadrada en ambos lados
La respuesta correcta es:

19. El espesor de cada hoja de papel que se utiliza en una fotocopiadora es de 0.105 mm. Si en la bandeja donde se coloca el papel caben diez paquetes de 50 mm de ancho, la cantidad de hojas de papel que caben en la bandeja se encuentra entre: a) 3000 y 3500 b) 4000 y 4500 c) 4501 y 5000 d) 5001 y 5500 SOLUCIN: El ancho de las hojas en la bandeja es de 500 mm (dado que son 10 paquetes y con un ancho de 50mm, luego 10por 50 son 500) y una hoja tienen un espesor de 0.105mm. Para hallar el nmero de hojas que caben en la bandeja simplemente se divide 500mm/0.105 mm=4761.9 La respuesta correcta 4761.9 La respuesta correcta es:4501 y 5000
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20. El empleado de una ferretera debe almacenar bloques que tienen 15 cm de ancho, 40 cm de largo y 20 cm de altura. Si acomoda los bloques por su base, en una caja como la que se muestra en la figura, cul es el nmero mximo de bloques que puede acomodar?
a) 200 b) 400 c) 500 d) 2000 SOLUCIN: Observe que las dimensiones de largo, ancho y alto de la caja son divisibles entre las respectivas dimensiones del bloque, es decir 3m=300cm entonces 300/15=20, 4m=400cm entonces y finalmente 2m=200cm entonces entonces en la capa inferior se pueden acomodar (10)(20)=200 cajas, por 10 capas posibles (200)(10)=2000. Por tener divisibilidad exacta en las dimensiones de la caja y los bloques, se puede hallar el volumen de la caja y dividir entre el volumen del bloque, obteniendo el nmero de bloques que se contienen. El volumen de la caja 24 m3. y del bloque es , luego dividimos La respuesta correcta es: 2000
21. Las estadsticas en una preparatoria muestran que de cada 100estudiantes, 25 fuman y, que de stos, 10 son mujeres. Con base en esta relacin, en un grupo de 60 estudiantes, cuntas mujeres fumadoras hay? a) 3 b) 6 c) 15 d) 24 SOLUCIN: Por cada 100 estudiantes 25 fuman, es decir 25%. y de estos 25 fumadores 10 son mujeres, es decir 10%. Luego de un grupo de 60 estudiantes 10 % de ellos fuman y son mujeres, es decir 6. La respuesta correcta es:6
157
22. Fernando vendi 2,000 pollos a diferentes precios: 45% lo vendi a $10.00 cada uno y 55% a $8.00 cada uno. Si obtuvo una ganancia de $2,670.00, cul es el porcentaje de la ganancia sobre el total obtenido? a) 82.36% b) 17.64% c) 82.36% d) 85.00% SOLUCIN: Encontremos primero el nmero de pollos vendidos El 45% de 2000 pollos es: Puedes pensar que si fueran 1000 pollos, el 45% serian 450, como son 2000 (es decir el doble) entonces su 45% es el doble, es decir 900. El 55% de 2000 pollos es: Puedes pensar que si fueran 1000 pollos 55% serian 550, como son 2000 (es decir el doble) entonces su 55% es el doble , es decir 1100. La venta Total Importo: 900*10+ 1100*8=9000+8800=17800. Su ganancia es de $2 670, Necesitamos saber el porcentaje que representa de 17800. Calculemos por regla de tres: $17800 100% $2670 x%
La respuesta correcta es:15%
23. De la poblacin estudiantil de una escuela, son mujeres; de esa cantidad, la tercera parte son mayores de edad. Si la poblacin total de dicha escuela es de 777 estudiantes, cuntas mujeres son mayores de edad? a) 148 b) 185 c) 259 d) 444 SOLUCIN: para obtener los de 777 nicamente se multiplica finalmente de 444 es 148, por lo que 148 es el nmero de mujeres mayores de edad La respuesta correcta es:148
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24. Cada da, a uno de tres hermanos le toca llenar una cisterna con agua. Artemio puede llenarla en 6 horas, Valente en 9 horas y Guillermo en 18 horas. En cunto tiempo podran llenarla si trabajan juntos? a) 1 h b) 2 h c) 3 h d) 4 h SOLUCIN: Note que: El hermano 1 llena 3 cisternas en 18 h (1 cada 6 h) El hermano 2 llena 2 cisternas en 18 h (1 cada 9 h) El hermano 3 llena 1 cisterna en 18 h Si trabajaran juntos en 18 h llenaran 6 cisternas por lo que si trabajan juntos llenan una cisterna en 3 h La respuesta correcta es:3 h
25. Anglica realiza un trabajo en el que emplea 2/3 partes de 4/5 de una cartulina que le quedaba de otro trabajo. Qu parte del total de la cartulina utiliz? Seleccione una: a) b) c) d) . .
SOLUCIN: Para poder deducir la fraccin de una fraccin, piensa en el siguiente ejemplo, necesitas obtener la mitad de la mitad de una cartulina (la mitad de una cartulina es , y la mitad de es , este nmero se obtiene como Para nuestro problema de grfica es 8 cuadritos sombreados de 15 totales. La respuesta correcta es: . En forma
26. De acuerdo con la figura mostrada, cul es el valor del coseno de 30?
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a) b) c) d) SOLUCIN: De acuerdo a la definicin de la forma trigonomtrica
27. Dada la ecuacin de la elipse,
Identifique las coordenadas de su centro y los Focos. a) C(-1, -2), F(-1, -6), F'(-1, 2) b) C(-1, -2), F(-5, -2), F'(3, -2) c) C(1, 2), F(-3, 2), F'(5, 2) d) C(1, 2), F(1, 6), F'(1, -2) SOLUCIN: La siguiente ecuacin representa la ecuacin general de la elipse, con centro es C (h, k), y focos sobre la coordenada del semieje mayor, supongamos que el semieje mayor esta sobre la coordenada h, entonces los focos tienen coordenadas F1 (h, k+ ) y F2(h, k)
160
El centro es C (-1,-2), para encontrar el foco se debe de resolverla coordenada del foco a partir de los semiejes A y B F1=(-1, -2+5)=(-1,3) F2=(-1,-2-5)=(-1,-7) La respuesta correcta es: C=(-1,-2), F1=(-1,-7), F2=(-1,3).
28. Una recta tiene por ecuacin
, cul es el valor de la
pendiente de una recta perpendicular respecto a esta?
a) b) c) d)
SOLUCIN: La ecuacin de la recta es , donde m es la pendiente y b es la ordenada al origen. Un criterio para que dos rectas sean perpendiculares es: Sean m1 y m2 las pendientes de dos rectas, estas son perpendiculares si y solo si m1*m2=-1. Ahora denotemos a y lo sustituimos en el criterio, luego despejamos m2, entonces tenemos que implica que m2 = . La respuesta correcta es:
. Lo cual
29. Cul es la ecuacin de la recta que pasa por el punto P(4 , -7) y cuya pendiente es m= ? a) b) c) d) SOLUCIN: La ecuacin de la recta punto pendiente la cual es: Ahora observemos que la pendiente es y P(4 , -7)=P(x1=4 , y1=-7) sustituyendo en la ecuacin general se tiene
161
,donde -(-7)=7 por lo tanto tenemos que:

30. El valor del radio de una circunferencia es r = 5 y las coordenadas de su centro son C (-3, 2). Identifique la ecuacin que la representa a) b) c) d) SOLUCIN: Recuerda que la ecuacin de la circunferencia es donde el centro es y el radio es r se sustituye directamente en la ecuacin y se obtiene:

31. Cul es el enunciado que describe a la siguiente expresin algebraica? . a) El producto del triple de un nmero y el cuadrado del doble de otro. b) La diferencia del cubo de un nmero y el doble del cuadrado de otro. c) La diferencia del triple de un nmero y el cuadrado del doble de otro. d) El producto del cubo de un nmero y el doble del cuadrado de otro. SOLUCIN: Sea x un nmero cualquiera y sea y otro nmero cualquiera. Se lee algebraicamente como: el triple de un nmero y es el doble del cuadrado del otro nmero y el signo menos es la diferencia de ellos dos. La respuesta correcta es: La diferencia del triple de un nmero y el cuadrado del doble de otro
32. Cul opcin es una ecuacin equivalente a la siguiente expresin? a) b) c) d) 21x - 6y = 4 14x + 9y = 4 14x - 6y = 4 7x + 3y = 2
162
SOLUCIN: Para encontrar la ecuacin equivalente debe multiplicar por un nmero n a toda la ecuacin, es decir, cada uno de los coeficientes en ambos lados de la igualdad.
La respuesta correcta es: 33. Cul de los siguientes grficos representa una funcin? A) B
C)
D)
SOLUCIN: Aplica la regla de la lnea vertical la cual consiste en trazar reglas verticales de tal modo que dicha recta se interseca con la grfica en un slo punto. La figura siguiente no es funcin por que por lo menos hay una vertical que interseca a la grfica en dos puntos:
163
La siguiente figura si es funcin pues la vertical corta a la grfica en un punto:

34. Cul grfica corresponde a la siguiente representacin algebraica?
A)
B)
164
C)
D)
SOLUCIN:La forma general de una recta esta dada por , m representa la pendiente (inclinacin de la recta) y b elpunto donde corta a el eje Y. Si m es negativa la recta esta inclinada como
(\),
si es positiva la recta esta inclinada como
(/).
Para
nuestra recta corta al eje y en 4. La respuesta correcta es:
m=-2 entonces esta inclinada como
(\) y
35. A partir de la siguiente funcin siguiente operacin? a) b) c) d) 4 26 28 32
, Cul es el valor de la
SOLUCIN: Considerando ; Ahora sustituimos en La respuesta correcta es:28.
, se tiene que ; .
165
36. Cules son los valores de la pendiente (m) y la ordenada al origen (b) de la funcin? a) b) c) d) SOLUCIN: La respuesta correcta es y , sabemos que es la ecuacin de la recta con pendiente m ordenada al origen b (corta al eje y) ms aun si llamamos a , y , se obtiene que , es decir tenemos a y como funcin de x, donde la x es la variable independiente y la y es la variable dependiente. La respuesta correcta es:
37. Identifique la grfica de la siguiente funcin:
A)
B)
C)
D)
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SOLUCIN: Observe que , es un trinomio cuadrada perfecto, al expresarlo como binomio al cuadrado, Para una parbola tenemos dos casos, que es una parbola horizontal y , la cuales abren hacia arriba o hacia la derecha si y habr hacia abajo o hacia la izquierda si , segn corresponda. Para nuestro caso corresponde a una parbola vertical y abre hacia arriba y corta al eje y en 1. Luego la solucin es
38. Cul es el valor de x del siguiente sistema de ecuaciones simultneas?
a) b) c) d)
x=2 x=3 x=4 x=5
SOLUCIN: Para resolver este sistema se puede proceder por distintos mtodos: sustitucin, Regla de Kramer, eliminacin, procedamos por este ltimo
167
39. Una escuela de nivel medio superior tiene un ingreso de alumnos en el ao 2008 como se muestra en la grfica. Con base en estos datos, cul es la media del grupo?
a) 30 b) 31 c) 32 d) 33 SOLUCIN: sumando las alturas de la grfica y divide entre el nmero
de barras
La respuesta correcta es:32
40. El importe del consumo de electricidad es directamente proporcional al nmero de kilowatts-hora consumida y se representa mediante la siguiente relacin I = KV donde I es el importe en pesos, V es el nmero de kilowatts-hora consumidos y K es la constante de proporcionalidad en . Qu importe en pesos se debe pagar por el consumo de 250 kilowattshora, si K=3?
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a) 83 b) 247 c) 253 d) 750 SOLUCIN: Solo se debe de sustituir los 250 kilowatts-hora y K=3, en
41. La siguiente grfica relaciona el precio a pagar en pesos por el nmero de horas en un estacionamiento pblico.
Cul es el pago, en pesos, que se debe efectuar por haber dejado el carro en el estacionamiento 3 horas 15 minutos? a) 20 b) 40 c) 46 d) 50 SOLUCIN: Para este problema debemos marcar los costos de 3 y 4 hrs. y nos damos cuenta que el precio est entre un poco mas de $40 y menos de $50, luego la nica opcin que satisface estas condiciones es 46. Otra forma de solucin es utilizar los puntos (0,20) y (5, 60), donde
donde y=8x+20, evaluando en 3 horas 15 minutos (equivalentemente x=3.25) y=8(3.25)+20=46,
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La respuesta correcta es:$46
42. En la siguiente grfica se muestra el volumen de ventas, en miles de pesos, de una tienda de aparatos electrnicos, en los ltimos 8 meses:
Con base en la informacin de la grfica, cul de las siguientes afirmaciones es cierta? a) En el bimestre de septiembre-octubre se obtuvieron las menores ventas b) Los bimestres de noviembre-diciembre y enero-febrero tuvieron las mismas ventas c) En el bimestre febrero-marzo se obtuvieron mayores ventas que el de septiembre-octubre d) En el bimestre de enero-febrero se obtuvieron las mayores ventas SOLUCIN: En el bimestre de septiembre-octubre se obtuvieron 3.5 en ventas el cual es mayor que agosto septiembre con 2.5 en ventas luego (a) no es verdadera. En el bimestre febrero-marzo y septiembre-octubre obtuvieron 3.5 en ventas en ambos, luego (C) es falsa. En el bimestre de enero-febrero se obtuvieron 4.5 en ventas, menor a octubre-noviembre, luego (D) es falsa. Los bimestres de noviembre-diciembre y enero-febrero tuvieron ambos 4.5 en ventas, luego (B) es la respuesta correcta.
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43. La produccin de 5000 muebles para el hogar en la empresa Muebles Tapizados, S.A, durante el segundo trimestre del ao, se presenta en el siguiente grfico.
Dados los datos de la grfica, cuntos muebles en el sector otros se produjeron en la citada empresa? a) 350 b) 400 c) 3500 d) 4650 SOLUCIN: El porcentaje de otros esta dado por , luego x=7%, por tanto el 7% de 5000 muebles es
44. Eduardo experimenta lanzando 9 veces un par de dados. En 6 ocasiones obtuvo 5 puntos. Con base en estos datos, cul es la probabilidad de obtener 5 puntos en este experimento? a) b) c) d) SOLUCIN: La probabilidad de en evento se define como el nmero de casos a favor entre el total posible de casos, es decir: . Para nuestro problema el nmero de casos totales es 9, y 6 casos favorables, entonces sea A= EL evento de obtener 5 puntos, as:
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45. En una rifa se otorgan los siguientes premios. 8 boletos para una funcin de cine, 5 discos, 3 gorras y 4 boletos para un concierto. Dentro de una urna se colocan papeles indicando la clave de cada premio. Miguel extrae un papel, cul es la probabilidad de que Miguel obtenga un boleto para la funcin de cine o el concierto? a) b) c) d) SOLUCIN: La probabilidad de en evento se define como el nmero de casos a favor entre el total posible de casos, es decir: . Para nuestro problema el nmero de casos totales es 8+5+3+4=20. definamos a A=sacar un boleto para la funcin de cine o el concierto, el nmero de casos favorables es 8+4=12.
46. En una feria un joven juega en las ruletas que se muestran a continuacin.
Si compra un boleto y le dan un dardo para cada ruleta, cul es la probabilidad de que le atine a un nmero par y al color rojo?
a) b) c) d)
SOLUCIN: La probabilidad de en evento se define como el nmero de casos a favor entre el total posible de casos, es decir: .
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Para nuestro problema el nmero de casos totales es (5) *(5)=25 dado que se tienen 5 nmeros y 5 colores. El nmero de casos a favor A es 2 (2 y rojo, 4 y rojo), donde A es el evento de que le atine a un nmero par y al color rojo.
47. Miguel registr el volumen de un cubo conforme se iba calentando. Al ausentarse en tres momentos, perdi el continuo de la relacin entre los datos.
Si el volumen aumenta en forma lineal al incrementar la temperatura, cules son los valores faltantes? a) 2, 9, 18 b) 2, 12, 14 c) 4, 10, 15 d) 5, 11, 15 SOLUCIN: Como nos habla de un comportamiento lineal, se tiene el caso de encontrar la ecuacin de una lnea dados dos puntos, (7,8) y (13,20), , sustituyendo en , 2x+6=0, -2x=-8. x=4 2x+6=0, -2x=-20. x=10 2x+6=0, -2x=-30. x=15
48. El crecimiento en centmetros de una planta de maz se muestra en la siguiente tabla:
Determine la representacin funcional algebraica que muestra dicho crecimiento, donde x es el nmero de das y f(x) es la altura en centmetros. a) f(x)=2x+2 b) f(x)=x+3 c) f(x)=3x+1 d) f(x)=4x
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SOLUCIN: x representa el da y f(x) la altura. Sustituye en cada funcin, por ejemplo: para ; tenemos como 6 es diferente de 7 y por tanto se descarta. para ; tenemos pero 6 es diferente de 7 por lo que se descarta. Para tenemos que se satisfacen en todos los valores por lo que es la respuesta correcta La respuesta correcta es:
49. Encuentre el ancho en metros de un rectngulo, si el largo es 18 m. ms grande que el ancho y su rea es de 144 m2 a) 6 b) 8 c) 17 d) 24 SOLUCIN: Sea x el ancho del terreno rectangular y dado que el rea es de 144 m2, entonces el largo, ,
50. Karla compra 1 chocolate y 2 paletas con $4, Lorena compra 3 chocolates y 1 paleta con $7, al llegar a casa su mam les pregunta, cul es el costo de cada producto? Chocolate ____ y paleta ____ a) $1, $2 b) $2, $1 c) $4, $2 d) $3, $1 SOLUCIN: Planteamos un sistema de dos ecuaciones y dos incgnitas. Sea x el costo de un chocolate, y el costo de una paleta y Procedamos por eliminacin:
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-5x=-10 x=2, De la primera ecuacin del sistema original se sustituye , La respuesta correcta es: $2, $1
51. Una persona adquiere un auto en $80,000, el cual se devala en $10,000 cada ao, como se muestra en la grfica.
Cul es la regla de correspondencia de la funcin que indica el valor del auto p(t) en el ao t? a) b) c) d) SOLUCIN: Como se trata de una recta y la forma general es , donde b es el punto donde corta al eje y, de acuerdo a la grfica es en 80, . Para encontrar m, utilicemos dos puntos conocidos (0,80) y (3, 50). Sustituyendo . Por lo tanto la solucin es:
52. Carlos y Pablo pesaban 10 kg y 7 kg, respectivamente. El peso de ambos ha venido aumentando 1 kg cada mes durante 5 meses. Cul es la representacin algebraica del incremento de peso para Carlos y para Pablo , dada la siguiente tabla con n=1, 2, 3, 4, 5?
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a) b) c) d) SOLUCIN: Como se refiere en el problema respuesta correcta es evala por ejemplo en el mes 3
a un aumento, la , observe que si
Otra forma de solucin: Dos puntos para Carlos son: (1, 11) y (2, 12)
donde y=10+x Dos puntos para Pablo son: (1, 8) y (2, 9)
donde y=7+x
53. En la tabla se muestran las cantidades de desercin y reprobacin de la escuela Simn Bolvar, en los ltimos cinco aos. Cules de los siguientes enunciados son conclusiones correctas a partir de los datos presentados en la tabla? 1. Cada ao, la desercin y la reprobacin se han reducido a la mitad ms tres 2. Cada ao, la desercin se ha reducido a la mitad ms tres 3. Cada ao, la reprobacin se ha reducido un tercio ms setenta y seis 4. Cada ao, la reprobacin se ha reducido a la mitad menos cinco
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a) 1 y 2 b) 1 y 4 c) 2 y 3 d) 2 y 4 SOLUCIN: La afirmacin Cada ao, la desercin y la reprobacin se han reducido a la mitad ms tres, es falsa pues si se toma la reprobacin del ao 2012 y se reduce a la mitad y se le suma tres es la cual no corresponde a 2003. la afirmacin ao, la desercin se ha reducido a la mitad ms treses correcta. La afirmacin Cada ao, la reprobacin se ha reducido un tercio ms setenta y seis es falsaconsideremos el dato de 2002 , es decir 486, un tercio de esta es 162, luego la reduccin fue de 486-162=324, mas 66 es 390diferente a 238. La afirmacin es Cada ao, la reprobacin se ha reducido a la mitad menos cincoes correcta al verificar cada caso. La respuesta correcta es 2 y 4. 54. Un laboratorio de informtica cuenta con 10 computadoras, una para cada pareja de alumnos, y 2 unidades de almacenamiento para cada alumno.
De acuerdo con los datos de la grfica, y considerando que c(x) representa el nmero de computadoras disponibles, d(x) el nmero de unidades de almacenamiento en uso y x el nmero de alumnos que hacen uso de las 10 computadoras, cul es la expresin algebraica que representa el punto de interseccin entre las funciones? a) b) c) d) SOLUCIN: Para resolver, encontremos funcin de cada recta, d(x), es una recta que pasa por el origen, entonces d(x)=k x, con los puntos (1, 2) y (5, 10) se tiene k =2. Luego d(x)=2x. De manera similar la recta c(x) es una recta que pasa por el punto 10 del eje y, solo resta
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determinar su pendiente con los puntos (0,10) y (4,8), , sustituyendo en , El punto de interseccin esta dado por
La respuesta correcta es
55. La edad de Sergio (s) es la mitad de la edad de Pedro (p). Si ambas edades suman 45 aos, cul es la representacin algebraica que permite obtener las edades de ambos?
a) b) c) d)
SOLUCIN: Si la edad de Pedro la denotamos por (p), y la edad de Sergio (s) es la mitad de la edad de Pedro, es decir . La interpretacin de ambas edades suman 45 aos, Para llegar a la otra ecuacin de
. La respuesta correcta es:
56. Un edificio de 6 m de altura proyecta una sombra de 8 m; a la misma hora, un edificio que se encuentra a su lado proyecta una sombra de 24 m, como se muestra en la figura:
178
Cul es la altura (h), en metros, del segundo edificio a) 16 b) 18 c) 30 d) 32 SOLUCIN: Para resolver el siguiente reactivo, recordemos el criterio de semejanza entre tringulos,
A a b B Entonces Luego ,
La solucin es 18.
57. La figura muestra la posicin de un jugador en la cancha de futbol. El jugador dispara desde el punto B hacia el punto A.
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Cul es la distancia horizontal, en metros, que recorre el baln?. a) 8.31 b) 12.00 c) 14.40 d) 16.80 SOLUCIN: El problema consiste en determinar x. x 7.2 m
9.6 m
La respuesta correcta es 12
58. Juan tiene que calcular el ngulo A que se forma entre la banqueta y el tirante del poste de luz instalado frente a la escuela con los datos que se muestran en la figura.
Cul es el valor de este ngulo? a) 15o b) 30o c) 45o d) 60o
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SOLUCIN: Recordemos la definicin de funciones trigonomtricas
H C.O C.A
De acuerdo al problema se conoce el cateto adyacente (4 m) y la hipotenusa (8 m) de acuerdo a esta informacin
59. Cul es el volumen en cm3 del siguiente prisma?
a) b) c) d)
2040 2064 2400 2640
SOLUCIN: La idea es completar a la figura como un paraleleppedo y restar el volumen de las partes aadidas. Al completar se tiene
181
El volumen total es: largo *ancho * alto= Volumen prisma triangular: Volumen =vol. total- 2 (vol. triangular)= La respuesta correcta es:2040
60. La figura gira 90 en el eje vertical y el eje horizontal alternadamente. Cul de las opciones representa la siguiente posicin de la figura?
A)
B)
C)
D)
SOLUCIN: Observa que la figura gira 90 en el eje vertical, luego 90 en el eje horizontal, posteriormente debe girar 90 en el eje vertical, es decir todos los giros se efectan en sentido contrario a las manecillas del reloj obteniendo
182
61. Si se corta por las lneas punteadas al heptgono, como se muestra en la figura, cuntas diagonales internas se pueden trazar en la figura resultante?
a) b) c) d)
18 20 27 35
SOLUCIN: La frmula para calcular el nmero de diagonales de un polgono de n lados es Por Ejemplo cuadrado tiene 4 lados (n=4), entonces . Dos diagonales un cuadrado. Para nuestro problema la figura restante tiene 10 lados
183
62. . Un marco de madera de forma cuadrada y sin relieves se corta por las lneas punteadas como lo indica la siguiente figura.
Cul es el nmero de caras de cada pedazo de marco despus de efectuar los cortes? a) 2 b) 4 c) 6 d) 8 SOLUCIN: observa que al cortar te quedan piezas parecidas a siguiente la
La respuesta correcta es: 6

63. Qu opcin muestra los poliedros que conforman el siguiente cuerpo?
184
A)
B)
C)
D)
SOLUCIN: la respuesta correcta es
64. Un diseador elabora el boceto de una loseta, como se muestra en la figura, recortando un cuarto de circunferencia en cada vrtice de un cuadrado con un lado de 12 cm.
a) 41.21 b) 49.12 c) 74.24 d) 82.42 SOLUCIN:
185
observa que se tienen dos circunferencia (roja y azul) de radio 4 cm y 6 segmentos de 4 cm por lo tanto l permetro es La respuesta correcta es: 74.24
65. El propietario de un restaurante quiere remodelar la entrada de su negocio y colocar un vitral en la superficie para que se vea de tipo colonial; el diseo y dimensiones de la entrada se muestran en la figura.
Cuntos metros cuadrados tendr el vitral?. a) 8.78 b) 11.14 c) 14.28 d) 20.56 SOLUCIN: Calculemos por dos partes
rea de la parte rectangular Los dos semicrculos forman uno completo de radio 1, entonces Luego, La respuesta correcta es: 11.14
66. En una escuela se proyecta la construccin de una base con una placa conmemorativa en la cara frontal, como se observa en la figura.
186
Cul es el rea de la placa? a) b) c) d) 10 800 cm2 11 400 cm2 12 000 cm2 13 200 cm2
SOLUCIN:
La respuesta correcta es: 12 000 cm2

67. Observe la siguiente figura.
Cules son las coordenadas simtricas de la figura respecto al eje y? a) A'(-3, 2), B'(-2, -3), C'(-5, -4) b) A'(-1, 2), B'(-2, -3), C'(1, -4) c) A'(-1, 7), B'(2, 2), C'(-1, 1) d) A'(1, -2), B'(2, 3), C'(-1, 4) SOLUCIN: Como nos hablan de simetra, respecto al eje y. Piensa que Y es un espejo de doble cara entonces hay que decir donde se reflejan los vrtices de la figura.
187
Luego La respuesta correcta es:

68. La siguiente figura corresponde a un trozo de cartulina y en ella se realiza un doblez tomando como eje una recta que pase por los puntos D y B, de tal manera que el tringulo DBC quede sobre el tringulo ABD.
Qu figura se observar posteriormente? A) B)
C)
D)
188
SOLUCIN:
Posteriormente dobla
69. Observe la figura que se presenta a continuacin.
Cul de las opciones completa la figura? A) B)
C)
D)
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SOLUCIN: la figura original tiene la interseccin de sus lneas cerca del corte a diferencia de esta que lo tiene ms cargado hacia el interior. La respuesta correcta es:
70. Observe el siguiente plano
Desde cul de los puntos sealados es posible tomar la siguiente fotografa?
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 SOLUCIN:
Imagnate que te encuentras en alguno de los puntos. Supn que te encuentras en el punto 4, desde ah veras 3 edificios. Si te encontraras en el punto 3 veras los edificios que parecen cilindros acostados y el que parece botellita y al fondo veras el rectangular ms grande. Si estuvieras en el punto 2 veras el edificio que parece botellita a tu izquierda por lo que el punto desde el cual puedes tomar la foto es el 1. La respuesta correcta es:1 MATEMTICAS1MATEMTICAS2MATEMTICAS3MATEMATICAS4Regresa al ndice
71. Cul es el cuerpo tridimensional que se forma con la siguiente plantilla?
190
A)
B)
C)
D)
SOLUCIN: Observe que la base de la figura es un hexgono, con tres caras cuadradas y tres triangulares. La cara superior de la figura es un tringulo. Luego la solucin es
LLL
72. Los planos que se muestran a continuacin constituyen las vistas frontal, superior y laterales de una figura tridimensional.
A cul de las siguientes corresponden?
A)
B)
191
C)
D)
SOLUCIN: La respuesta correcta es
73. La siguiente figura muestra un espacio en tres dimensiones. El punto P, cuyas coordenadas se muestran en la figura, se desplaza 3 unidades hacia el frente, 3 unidades hacia abajo y 4 unidades hacia la derecha. Cules son sus coordenadas finales?
a) P(1, 0, 4) b) P(1, -2, 4) c) P(1, -2, 1) d) P(1, 1, -4) SOLUCIN: Las coordenadas del punto P=(-2,-3,-1), Hacia el frente es la coordenada X, (frente + , atrs -) Hacia abajo es la coordenada Z (arriba + , abajo -)
192
Hacia la derecha es la coordenada Y
(derecha +,
izquierda -)
Para encontrar el nuevo punto se debe sumar el movimiento realizada en la coordenada respectiva. (-2,-3,-1) 3 unidades hacia el frente (-2+3, , ) (-2,-3,-1) 3 unidades hacia abajo ( , ,-1-3) (-2,-3,-1) 4 unidades hacia la derecha ( ,-3+4, ) Resultado (1,1,-4) La respuesta correcta es: P=(1,1-,4)
74. Seleccione la figura que se puede construir utilizando los fragmentos presentados.
A)
B)
C)
D)
SOLUCIN:
75. Cul de las siguientes figuras corresponde al edificio visto desde un helicptero en el momento en que est volando arriba de l?
193
A)
B)
C)
D)
SOLUCIN: lo marcado en azul es lo que se observa desde el Helicptero
observa que ambas figuras tienen forma de trapecio por lo que la respuesta corresponde a la figura
76. . Cul es la posicin de la figura al aplicar una rotacin de 90 sobre el eje AB?
a) .
b)
194
c)
d)
SOLUCIN: imagina que colocas una barra sobre la lnea AB y ejecutas una rotacin en sentido de las manecillas del reloj de 90o, luego la figura que resulta es:
77. En la siguiente figura se muestra la posicin inicial de un observador (A) y la vista del plano que observa de la figura. Si el observador se desplaza en lnea recta como indican las flechas de A a B y de B a C, alrededor del objeto, cul ser la nueva vista que tendr este observador del objeto?
a) .
b)
c)
d)
195
SOLUCIN: El movimiento del observador es de A a B y de B a C, la posicin final en la que debes de pensar es en C. y de frente, es decir a espaldas de donde esta originalmente, entonces ve casi la misma figura, solo que invertida y sin la divisin del ltimo peldao.
78. La siguiente figura muestra un dodecaedro transparente, construido con varillas y recargado en una base sobre una de sus caras.
Si un espejo se encuentra colocado de manera paralela a dicha base con la parte que refleja hacia el cuerpo, cul de las siguientes opciones muestra lo que se refleja en el espejo? a) . b) .
c)
d)
SOLUCIN: Los lados de la figura son pentgonos, el espejo reflejara la vista superior. Observa que el material del objeto es transparente. Adems, el acomodo de los lados ocasiona que mientras en la base se tiene un lado recto en la parte superior se tiene la interseccin de dos lados. Observa la figura
196
Por lo que los lados pentagonales de las bases superior e inferior no estn sobre puestos si no que una de las tapas tiene un giro. Luego la respuesta correcta es
79. De acuerdo con las medidas del siguiente tringulo, cuntos centmetros mide el lado b?
a) b) c) d) SOLUCIN: Aplicando ley de senos
80. Una circunferencia tiene su centro en (-2,-2), y pasa por el punto (1,-2). Cul es su ecuacin? a) b) c) d)
197
SOLUCIN: La ecuacin de una circunferencia con centro en radio , es: Para sacar el radio , el radio es 3 Sustituyendo en la ecuacin . Entonces
81. Cul es la grfica de la parbola con vrtice en el punto (0,3) y foco en el punto (0,6)? a) . b) .
c)
d)
SOLUCIN: Te recomiendo graficar el vrtice y el foco indicado. Luego sabes que la parbola es una curva, la manera de dibujarla es que contiene al foco(como un pacman que se come al foco), es decir que el foco este dentro de la curva La respuesta correcta es:
198
82. El centro de una elipse tiene como coordenadas (-2,0); los extremos del eje mayor tienen como coordenadas (-6,0) y (2,0). Cul es la grfica que representa a la elipse descrita? a) . b) .
c)
d)
SOLUCIN: observa que los puntos y se encuentran ubicados sobre el eje x adems el punto medio de estos puntos es . Denotemos por por y por . La respuesta correcta es
199
83. En las coordenadas se encuentra un registro de cableado telefnico; en el punto de coordenadas se ubica la punta de una antena de seal telefnica. Cul es la distancia entre el registro y la punta de la antena? a) b) c) d) SOLUCIN: En este caso se debe emplear la formula de la distancia entre dos puntos , luego La respuesta correcta es:
84. En una plaza Juan camina en tramos rectos, a partir del asta bandera, en un punto cambia de direccin girando 150 a su izquierda, avanza 64 metros y se detiene. Para regresar al asta tiene que girar 75 a la izquierda. A qu distancia se encuentra del punto inicial? a) 16 b) 32 c) d) SOLUCIN:
Con los ngulos proporcionados interiores
se pueden
establecer los ngulos
Aplicando ley de senos
200
85. . La figura muestra el proceso de produccin de cierta bebida que consta de tres fases, las cuales se realizan sobre un aparato de forma triangular. Al entrar en un espacio de metros, se coloca la etiqueta de las botellas; despus giran un ngulo de _____ grados, avanzan y se llenan de lquido; al final, giran un ngulo de 45 y avanzan metros para colocar las tapas y salir del proceso.
e) 30o f) 45o g) 60o h) 75o SOLUCIN:
Siempre que se den a conocer dos lados y sus ngulos opuestos, se debe de utilizar ley de senos, como este ejercicio lo requiere
86. Cul es la altura en metros de una torre si proyecta una sombra de 26 metros con un ngulo de elevacin respecto al piso de 60 grados?
201
e) 13 f) g) . h) SOLUCIN:
87. Se instala un canal en forma parablica con el fin de que fluya el agua de la lluvia, el vrtice y la longitud del lado recto se indican en la figura.
Cul es la ecuacin de la parbola y qu coordenadas tiene el foco? e) x2-2x-8y-7=0, F(1,-3) f) x2-2x+2y+3=0, F(1,-3/2) g) x2-2x-2y-1=0, F(1,-1/2) h) x2-2x-8y+9=0, F(1,1) SOLUCIN: La longitud de lado recto ( ) es 2, es = decir , entonces p=1/2. Observa que la parbola es vertical, es decir el vrtice y el foco comparten la misma coordenada en x, para la coordenada en Y la distancia entre el foco y el vrtice es de 1/2. entonces el . Con esto ya puedes responder la pregunta. Otra manera de responder es encontrando la ecuacin de la parbola con vrtice en (Si es vertical )
202
Si es horizontal (
) sustituyendo
La respuesta correcta es: 88. Un arquitecto lleva el trazo de la superficie del piso de una sala, que tiene forma elptica, a un plano cartesiano, con el fin de manipular sus medidas por posibles remodelaciones.
Para realizar las modificaciones necesita conocer la ecuacin de la elipse. En qu opcin se representa dicha ecuacin? e) 4x2+9y2 -8x+54y-113=0 f) 4x2+16y2+8x+96y+84=0 g) x2+2y2 -2x-12y+15=0 h) 4x2+16y2 -8x-96y+84=0 SOLUCIN: recuerda que la ecuacin de la elipse es
donde el centro es 2a es la longitud del eje mayor, 2b es la longitud del eje menor. De la figura se observa que 2a=8 y 2b=4, por lo que a=4 y b=2. Sustituyendo los valores tenemos
Se desarrollan los binomios ecuacin por 16 tenemos desarrollando 4 y simplificando tenemos La respuesta correcta es:
multiplicando toda la
, multiplicando nuevamente por
203
Prueba
1. Una fraccin equivalente a A) B) C) D) es:
Prueba ENLACE 2011.
Tipo dMATEMTICAS1MATEMTICAS2MATEMTICAS3MATEMATICAS4Regresa al ndice problema: simplificacin de fracciones Solucin: la respuesta correcta es B), multiplica numerador y denominador por 3 para obtener lo deseado, es decir, 9/15. 2. Cul es el resultado de la siguiente operacin?
A) B) C) D) Tipo de pMATEMTICAS1MATEMTICAS2MATEMTICAS3MATEMATICAS4Regresa al ndice roblema: operaciones con fracciones. Solucin: la respuesta correcta es C). El mnimo comn mltiplo de los denominadores es 18, a partir de este se tiene (8+6+30)/18 =44/18=22/9 3. Cul es el resultado de la siguiente operacin de fracciones?
A) B) C) D) Tipo deroblma: operaciones con fracciones Solucin: la respuesta correcta es A),
204
Se multiplicaron numeradores y denominadores directamente y se simplific la fraccin. 4. Cul es el resultado de la siguiente expresin? A) B) C) D) -62 -60 -63 68
Solucin: la respuesta correcta es B),
Para simplificar expresiones numricas debemos seguir el orden correcto, el cual es realizar primero lo que est en parntesis despus simplificar expresiones exponenciales efectuar multiplicaciones y divisiones en el orden que aparecen de izquierda a derecha. 5. Cul es el resultado que se obtiene de la operacin
A) B) C) D) Solucin: la respuesta correcta es C). Se usan los productos cruzados o la regla del sndwich. Al emplear productos cruzados se multiplica (7)(4)=28 y se divide entre el producto (2)(11)=22 obteniendo 28/22=14/11. 6. Qu nmero hay entre A) B) C) D) Solucin: la respuesta correcta es B), notamos que los nmeros de los incisos A), C) y D) no pertenecen al intervalo ( , ).
205
7. Para conocer la cantidad de agua que contiene una cisterna, sta se encuentra dividida en 6 niveles. El primer da se encuentra completamente vaca y se suministra agua hasta de nivel. Durante la noche desciende de nivel. Al iniciar el segundo da se suministra agua que equivale a un nivel y medio, y desciende de nivel durante la noche. El tercer da se incrementa 2 niveles, y en la noche desciende cuarto da?
A)
de nivel. En qu nivel inicia el agua al
B)
C)
D)
Tipo de problema: orden de los nmeros reales y/o racionales con o sin representaciones geomtricas Solucin: la respuesta correcta es B), ya que se plantea una suma de fracciones donde el valor positivo representa lo que el nivel de agua sube y el valor negativo representa el nivel de agua que desciende.
8. Una empresa de refrescos desea comprar una huerta de mango para elaborar su producto. De las opciones de compra se han sintetizado las siguientes caractersticas:
Huerta Periodo de produccin Cantidad producida durante el periodo (miles) 5 15 8 4 Cantidad de pulpa por mango 50 g 100 g 50 g 100 g
1 2 3 4
Bimestral Anual Trimestral Semestre
206
Para obtener la mayor cantidad de pulpa al mes, qu huerta conviene comprar? A) B) C) D) 1 2 3 4
Solucin 1: la respuesta correcta es C). En este caso se calcula el m.c.d (2,12,3,6)=1 es decir un mes. Por otro lado se calcula la produccin de pulpa por mes 125, 125,133.33, 66.67. Para obtener estos valores, por ejemplo para la HUERTA 1 se calcula la produccin de pulpa en un mes (5)(50)/2=125. Solucin 2. Lo primero que se debe hacer es encontrar el nmero de mangos en cada huerta, y despus multiplicarlos por los gramos de pulpa. De manera que en un ao (12 meses= m.c.m (2,12,3,6) ) las huertas tienen una produccin HUERTA 1: 6 * 5 * 50 = 1500, HUERTA 2: anual * 15 * 100=1 * 15 * 100= 1500, HUERTA 3: trimestral * 8 * 50= 4 * 8 * 50= 1600. HUERTA 4: semestral * 4 * 100= 2 * 4 * 100=800 9. Un ingeniero debe medir la aceleracin con la que un tren cambia su velocidad de a en un lapso de tiempo de 5 segundos. Si la aceleracin est dada por pie=0.30 m? A) B) C) D) -13.33 -1.2 1.2 13.33 , qu aceleracin en lleva el tren si 1
Solucin: la respuesta correcta es C), la Vf= 60 pies/s y Vi=40 pies/s, al sustituir en la frmula de pies/s2, solo resta convertir a m/s2, , por regla de tres , luego la aceleracin es 1.2 m/s2
10. El automvil de Jorge consume de gasolina en . Si en el tanque hay , Cuntos kilmetros puede recorrer su automvil? A) 26.4 B) 45.83 C) 50 D) 55
207
Tipo de problema: traduccin de problemas al lenguaje matemtico Solucin: la respuesta correcta es D), determinar el nmero de kilmetros por litro, para ello kilmetros por litro, luego con 5 litros se recorren kilmetros. 11. Jorge pag $2 600 por una televisin que tena un descuento del 25% Cunto costaba originalmente? A) B) C) D) $3,250 $3,466.66 $4,550 $7,800
Solucin 1: la respuesta correcta es B), el costo original de la televisin es x, pero menos el 25% tiene un costo de 2 600. El planteamiento queda como . Factorizando
Solucin 2: calcula inciso por inciso A) Para la que cuesta 3 250, su 25% es (3250)(0.25)=812.5 luego pagaras 3250-812.5=2437.5 B) Para la que cuesta 3 466.66, su 25% es (3466.66)(0.25)=866.665 luego pagaras 3466.66-866.65=2599.99 C) Para la que cuesta 4550, su 25% es (4550)(0.25)=1137.5 luego pagaras 4550-1137.25=3412.5 D) Para la que cuesta 7800, su 25% es (7800)(0.25)=1950 luego pagaras 7800-1950=5850
12. Un agente viajero recibe viticos para 5 das por concepto de transporte, comida y hospedaje. El gasto diario mnimo y mximo que puede efectuar se presenta en la siguiente tabla:
Concepto Transporte Comida Hospedaje Gasto diario Mnimo Mximo $ 250 $280 $150 $220 $300 $400
Se estima que la cantidad de dinero que gast durante los 5 das que viaj se encuentra entre: A) $1 000 y $1 200 B) $2 800 y $3 400 C) $3 500 y $4 500 D) $4 600 y $5 000
208
Solucin: la respuesta correcta es C). En la tabla se detallan los viticos asignados por cada concepto, indicando el mnimo y el mximo de cada vitico, para determinar entre que cantidades estar la cantidad asignada por 5 das, encontremos el mnimo y mximo por da, esto es: y el mximo, , para los 5 das y .
13. En una sala de cine con cupo para 160 personas se registra la asistencia del pblico a una pelcula. La sala se encuentra llena. La grfica muestra la relacin de adultos y menores de edad en la sala.
Si hay 18 nias por cada 12 nios presentes, cuntas nias hay en toda la sala? A) 12 B) 48 C) 60 D) 72 Solucin: la respuesta correcta es D). El nmero de personas menores es de la poblacin total, es decir menores. La condicionante de que por cada 18 nias hay 12 nios, forma un grupo de 30 menores, es decir, se tiene 4 de estos grupos de 30 en los 120 menores. Luego de estos cuatro grupos de 30, se tienen nias. 14. En la jornada de salud, se le pide a una enfermera que entregue la contabilidad del nmero de enfermos por padecimiento. Los diferentes especialistas le entregan los siguientes datos:
Poblacin con: Caries Fiebre 5% Dermatitis Total de pacientes 120
Cul es el reporte que debe entregar con la cantidad de pacientes correspondiente?
209
A) Habitantes enfermos con: Caries Fiebre 72 24 B) Habitantes enfermos con: Caries Fiebre 36 60 C) Habitantes enfermos con: Caries Fiebre 75 5 D) Habitantes enfermos con: Caries Fiebre 90 6
Dermatitis 24
Dermatitis 24
Dermatitis 40
Dermatitis 24
Solucin: la respuesta correcta es D). Las opciones de respuesta del reactivo son diferentes entre s, por lo que bastara slo hacer uno de los clculos. Los que padecen caries son 15 de cada 20 pacientes por lo que multiplicamos directo , esto significa que 90 pacientes padecen caries. Los que padecen de fiebre de la poblacin son 5%, por lo que multiplicamos Los que padecen dermatitis son 12 de cada 60 por lo que padecen dermatitis 24 de cada 120.
15. Santiago tiene $200 para sus gastos de la semana. Utiliza 40% en transporte, de lo que resta ocupa la mitad para ir al cine y gasta una tercera parte del sobrante en palomitas. Cunto dinero le queda al final de la semana? A) $13.33 B) $40.00 C) $50.80 D) $60.00
Tipo de problema: porcentajes
Solucin: la respuesta correcta es B), pues el 40% de $200 es $80 y le restan $120 luego la mitad de $120 son $60 gastados en el cine y le restan $60 de los cuales gasta una tercera parte es decir $20 por lo tanto le sobran $40.
16. Tres hermanos elaboran adornos para una fiesta. Ral realiza un adorno en 5 minutos, Carlos en 2 y Mara en 4 minutos. Cuntos adornos completos harn en 20 minutos si los tres trabajan en equipo? A) 9 B) 14 C) 15 D) 19 210
:Solucin: la respuesta correcta es D), calcule por separado el nmero de adornos que realiza cada uno de los hermanos en 20 min. Ral 1 en 5 min entonces 4 en 20 min. Carlos 1 en 2 min, entonces 10 adornos en 20 min. Mara 1 en 4 min, entonces 5 adornos en 20 min. Al integrarlos como equipo se suman las aportaciones de cada uno en 20 min, es decir: . 17. Un autobs cuya capacidad es de 30 pasajeros recorre una ruta de 100 km. Inicia su recorrido con 7 personas, en el kilmetro 10 suben la mitad de su capacidad, en el kilmetro 25 se queda con de pasajeros que traa y en el kilmetro 75 el camin queda lleno. Cuntos se subieron en el kilmetro 75?
A)
B)
C)
D)
Tipo de problema: identificacin de puntos en la recta Solucin: la respuesta correcta es b), pues se inicia el recorrido con 7 pasajeros, luego suben la mitad de la capacidad es decir 15 pasajeros entonces lleva 22 pasajeros; despus bajan la mitad de 22 es decir se queda con 11 pasajeros luego en el camin queda lleno con 19 pasajeros.
18. Tres ferrocarriles pasan por una estacin de va mltiple con los siguientes intervalos: uno cada 6 minutos, otro cada 9 minutos y el tercero cada 15 minutos. Si a las 16 horas pasan simultneamente, a qu hora pasarn de nuevo los tres trenes al mismo tiempo? A) 16:45 B) 17:00 C) 17:15 D) 17:30
211
Tipo de reactivo: ejercicios de aplicacin de mximo comn denominador o mnimo comn mltiplo Solucin. Se busca un nmero X en el que el 6 por A sea X el 9 por B sea X el 15 por C sea X por lo que este nmero X es el mnimo comn mltiplo de los nmeros 6, 9 y 15.
Hallar m.c.m(6, 9, 15), se factorizan los nmeros en sus factores primos. )
El mnimo comn mltiplo se calcula seleccionando de entre los factores primos los de mayor exponente y los que no son comunes a todos los trminos. En este caso es , esto significa que en 90 min vuelven a coincidir. La respuesta es que vuelven a coincidir a las 17 hrs
19. Una escuela pide a un sastre la fabricacin de los uniformes de sus alumnos con las siguientes especificaciones sobre el porcentaje de color que debe tener cada uno:
Concepto Gris Azul Blanco % 60 30 10
Al tomar medidas de los 100 alumnos, el sastre observa que necesita 150 cm, de tela en promedio para cada uniforme. Tomando en cuenta que el alumno ms alto necesita 5 cm ms y el ms bajo 5 cm menos de la media, Cuntos metros de tela gris necesitar aproximadamente para el total de uniformes?
212
A) 30 a 50 B) 50 a 70 C) 80 a 100 D) 140 a 150 Solucin: la respuesta correcta es C), la menor cantidad de tela que necesita en 145 cm o bien 1.45 m de esta cantidad necesita 60% de tela gris. Para estimar la menor cantidad hay que realizar la siguiente operacin: 1.45 m de tela por 0.6 que es el porcentaje de tela por 100 alumnos. Se realiza la misma operacin para el mximo de tela:
20. Una empresa tiene dos cuentas de ahorro, una en dlares y otra en euros. Los montos de cada cuenta se presentan en la siguiente grfica:
Si la cuenta en dlares crece anualmente un 10%, y la de euros 15%, el capital total de ambas cuentas, en dlares, despus de un ao se encuentra entre ___________. Considere que 1 euro = 1.26 dlares. A) 25 000 y 25 750 B) 26 250 y 27 000 C) 27 500 y 28 250 D) 28 750 y 29 500 Tipo de problema: estimacin de cota superior e inferior Solucin: la respuesta correcta es C), para determinar la inversin en Dlares es claro que se tiene un monto inicial de 12500, en tanto que la inversin en Euros inicial se encuentra entre 9500 y 10 000. La inversin en dlares tiene un crecimiento anual del 10%, entonces el monto despus de un ao es de Para la inversin en Euros se encuentra entre dos cantidades: el monto en un ao est por ARRIBA de euros, al convertir en dlares 213
en dlares, el monto de la inversin en euros esta por DEBAJO de , al convertirlo en dlares 490 en dlares. Encontremos el monto de las dos cuentas por arriba ser de y por debajo de .
21. Patricia tiene un juego de bloques para construir, ella busca un bloque que tenga cilindro, cubo, prisma pentagonal y prisma hexagonal. Qu figura es la que busca Patricia?
A)
B)
C)
D)
e problema: espacio y forma Solucin: la respuesta correcta es D), presenta todas las figuras deseadas.
Cilindro
prisma pentagonal
prisma hexagonal
cubo
214
22. Las siguientes figuras muestran dos vistas de una casa para aves
De los siguientes cuerpos geomtricos, selecciones tres que la componen.
A) B) C) D)
1, 2, 3 2, 3, 6 2, 4, 5 4, 5, 6
Tipo de reactivos: espacio y forma Solucin: Respuesta B.
23. Este es el mapa del centro de un pueblo 215
Determine las coordenadas de la ubicacin de los hoteles. A) (2,3), (1,-2) B) (2,3), (2,2) C) (3,2), (-2, -2) D) (3,2), (-2,2) Tipo de problema: ubicacin de puntos en el plano cartesiano Solucin: Respuesta C)
24. A cul figura tridimensional corresponden las siguientes vistas: frontal, laterales y superior, respectivamente?
216
A)
B)
c)
D)
Tipo de problema: rotacin (vistas superiores, frontales y laterales) de figuras en el espacio Solucin: Respuesta C
Vista Frontal
Vista lateral
25. Para instalar la carpa de un circo, el tcnico encargado debe fijar cada cable que sostiene cada mstil vertical a una armella colocada en el piso a cierta distancia de la base del poste y a cierta altura, adems del cable que une ambos mstiles, como se muestra en la figura.
217
El tcnico debe pedir al administrador la cantidad suficiente de cable para lograr este objetivo. Cules de los siguientes procesos proporciona la informacin que el administrador le pide? Considere que un proceso puede ser utilizado ms de una vez. i. Aplicar teorema de Pitgoras para calcular longitudes ii. Calcular costos iii. Calcular permetros iv. Medir distancias v. Realizar operaciones aritmticas vi. Resolver ecuaciones de segundo grado A) I, iii, vi B) I, iv, v C) Ii, iii, v D) Ii, iv, vi po de problema: rotacin (vistas superiores, frontales y laterales) de iguras en el espacio Solucin: la respuesta correcta es B., el nico proceso relacionado al clculo de las distancias se encuentra el teorema de Pitgoras, medir distancias y realizar operaciones aritmticas. 26. Elena se encuentra observando una estructura metlica que gira sobre su propio eje, como se muestra en la figura:
Despus de un giro, la figura que Elena observa es la siguiente:
218
La estructura hizo un giro de ________ en _______ las manecillas del reloj. A) sentido contrario a B) el sentido de C) el sentido de D) sentido contrario a Tipo de problema: perspectivas y rotaciones Solucin: la respuesta correcta es B),
27. La siguiente figura sufre un cambio: se toma el tringulo BCD y se elimina el resto del hexgono. Se coloca un espejo que toca los vrtices B y D, y se forma una nueva figura, que es la unin del tringulo BCD y de su reflejo en el espejo. Cuntas diagonales tiene la nueva figura?
219
A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 Tipo de problema: formas geomtricas (tringulo y hexgono),y conceptos de aristas, vrtices y diagonales Solucin: Respuesta C),al retirar del tringulo BCD el resto del hexgono y colocar un espejo sobre el lado BD, se obtiene un rectngulo con lados BCDC con el cual solo se pueden trazar 2 diagonales.
28. Un saln de fiestas circular, con 20 metros de dimetro, tiene dos zonas: una para mesas y una rectangular para la pista de baile, como se muestra en la figura:
Calcule el rea, en metros cuadrados, de la zona ocupada por mesas. Considere pi como 3.14. A. 80 B. 234 C. 278 D. 394 Tipo de problema: clculo de reas Solucin: Respuesta B). El rea del saln de fiestas circular es r2=(3.14)(10)2=314, el rea de la pista de baile es (8)x(10)=80. Luego el rea ocupada por las mesas est representada por la zona gris y se obtiene de la resta del rea total -rea pista baile= 314-80=234m2. 29. A continuacin se muestra la mitad derecha de un apoyo de cuneta para herramientas:
220
Para completar la pieza debe soldarse a la izquierda otra pieza simtrica a sta. Qu imagen representa dicha pieza?
A B
Tipo de problema: simetras y reflexiones en el plano y el espacio Solucin. La respuesta es C), observe que la figura se encuentra rotada pero si la colocas sobre su base y frente a la figura original observaras que es como si estuviera frente a un espejo, esto es lo que se conoce de forma informal como simetra.
30. Se desea transportar cajas cbicas de 80 cm en contenedores cuyas dimensiones se muestran en la siguiente figura.
Estime el nmero mximo de cajas que caben en cada contenedor. A) B) C) D) Entre 40 y 62 Entre 63 y 85 Entre 110 y 132 Entre 150 y 172
221
Solucin: la respuesta correcta es B), primero debes tener las mismas unidades, por lo que se convierten los 80 centmetros a 0.8 metros. No se debe de calcular el volumen del contenedor y dividirlo entre el volumen de cada caja, dado que no se puede deformar la caja. Por lo tanto se bebe proceder por cada dimensin. Para el largo del contenedor para el ancho y el alto es la misma medida . Luego el nmero total es
31. Cul es el enunciado que corresponde a la expresin A. El cuadrado de dos nmeros B. La suma y el cuadrado de dos nmeros C. El cuadrado de la suma de dos nmeros D. La suma del cuadrado de dos nmeros
Tipo de problema: traducir al lenguaje algebraico (tablas a funciones, plantear sistemas) Solucin: para traducir al lenguaje algebraico primero debes identificar la operacin global. Por ejemplo, como lees , verbalmente puedes decir cuadrado de en el caso de , decimos cuadrado de la suma de y , o bien, de la suma de dos nmeros
32. Identifique la grfica que representa a la expresin algebraica de la funcin
222
Solucin: determina cual es el exponente ms grande, en este caso, es 2, por lo que no puede representar una recta (el exponente debera ser 1), tampoco podra ser el inciso C) pues una funcin representada as debera tener exponente 3. Para decidir entre A) o B) observa el signo de , una representacin similar a A) debe tener el coeficiente de signo negativo. Solucin en forma coloquial: Si tienes exponente ms grande igual a 1 (Ejem x+3, -x+9) se trata de una recta Si tienes exponente ms grande igual a 3 (Ejem x3+3x2-23, x3+9x+4) se trata de una curva en forma de serpiente, como el inciso cSi tienes exponente ms grande igual a 2 (Ejem x2+x-3, -x2+9) se trata de una parbola incisos A, B. Para saber cul es la buena. Lo determina el signo de x2 x2 abre hacia arriba -x2 abre hacia abajo
33. Dada la funcin A. -13 B. -1 C. 5 D. 23
, indique el valor de
Tipo de problema: evaluacin de funciones Solucin: la respuesta correcta es A),Al evaluar y , sustituyendo
223
34. Qu grfica corresponde a la ecuacin

A B
=1?
Tipo de reactivo: identificar la grfica de una elipse a partir del centro y eje mayor Solucin. Observa que la ecuacin representa una elipse pues tanto como estn elevadas al cuadrado y se suman, adems estn igualadas a uno. Determinar si el valor mayor es el denominador de o el de , en este caso es 25 (el denominador de ) esto te indica que el eje mayor de la elipse es paralelo al eje de ah que la elipse interseque al eje en 5 y 5( ). Por lo tanto la respuesta es A). 35. La cantidad de miligramos de bacterias (B) en un individuo infectado con el microorganismo de influenza despus de das (D) de contagio, es k veces el cuadrado de los das transcurridos. Considerando la constante de proporcionalidad k=2, cuntos miligramos de bacterias tendr el individuo a los 12 das de su contagio? A. 48 B. 72 C. 288 D. 576
224
Solucin: la respuesta correcta es C), La relacin entre la cantidad de miligramos y los das de contagio est dada por B=k D 2, al sustituir los 12 das y el valor de k, se tiene .
36. El dueo de un puesto de hamburguesas registr sus costos de acuerdo con las hamburguesas que cocina, con ello obtuvo la siguiente grfica.
Cunto se incrementa el costo al aumentar la produccin de 15 a 50 hamburguesas? A. $35 B. $45 C. $65 D. $95 Solucin: la respuesta correcta es B), El costo de produccin para 15 hamburguesas es de $50, y para 50 hamburguesas es de $95, es decir se tuvo un incremento de $45.
37. Una compaa de seguros ha registrado el tiempo necesario para procesar demandas por seguros contra robos segn se muestra en la siguiente tabla:
Tiempo en das 1 2 3 7 9 Demandas 25 40 55 85
De acuerdo con los valores registrados en la tabla, el nmero de demandas correspondiente a 7 das es A. B. C. D. 60 65 70 75
225
Tipo de problema: identificar, interpretar o graficar la funcin a partir de una tabla, grfica o una descripcin escrita Solucin 1: Observa la siguiente relacin entre las demandas , luego y vemos que , por lo tanto el nmero de demandas que falta es 70. Solucin 2: Cada da se tiene un incremento de 15 demandas con respecto al da anterior por lo que
38. Mara compra aceite comestible al mayoreo. La siguiente tabla muestra el precio total que debe pagar.
Litros de aceite (x) 2 4 6 Precio(y) 44 88 132
La expresin algebraica que ayuda al clculo del precio total de cualquier cantidad de litros de aceite es: A. B. C. D. Tipo Solucin 1: la respuesta correcta es C), observe que al sustituir Solucin 2. Se observa en la tabla que el precio se obtiene al multiplicar 22 por el nmero de litros de aceite entonces el precio es 22 por x, expresando en forma de ecuacin (despejando)
39. En una fiesta hay 7 hombres menos que las mujeres presentes. Si los hombres slo saludan a las mujeres habr 1 248 saludos. cuntas mujeres hay en la fiesta? A. 32 B. 39 C. 178 D. 185 Solucin. Denotemos por al nmero de mujeres y por H al nmero de hombres, el nmero de hombres es . Puesto que cada hombre saluda a todas las mujeres entonces el nmero de saludos es igual al nmero de hombres por el nmero de mujeres, esto es
226
, luego tenemos formula general tenemos
resolviendo empleando la
Se obtienen dos posibles valores para M, uno es 39 y otro es (-32). Como no es posible que haya -32 mujeres se toma como nica respuesta 39 mujeres. 40. En un juego de feria subi un grupo con adultos y nios. Los adultos pagaron $2 y los nios $1. En total subieron 40 y pagaron $55. cuntos adultos eran? A) 5 B) 10 C) 15 D) 25
Tipo de problema: sistema de dos ecuaciones y dos incgnitas Solucin: la respuesta correcta es C), Denotemos por A al nmero de adultos, M al nmero de menores, nmero de total, costo total, Resolviendo el sistema y . 41. Un resorte soporta un peso (f(x)) de acuerdo con el grosor (x) del alambre con que es construido. La siguiente tabla muestra los ejemplos de algunos de ellos
Grosor de alambre (cm) 1 3 4 Peso soportado (kg) 10 28 40
Cul es la regla de correspondencia de los datos de la tabla? A. f(x)=x2+4x+8 B. f(x)=x2+5x+4 C. f(x)=2x2+3x+1 D. f(x)=2x2+4x+4 Tipo de problema: identificar, interpretar o grficar la funcin a partir de una tabla, grfica o una descripcin escrita Solucin: la respuesta correcta es B), porque al evaluar los valores del grosor en la funcin me da el peso soportado (busca entre las opciones cual satisface los tres grosores)
42. En un laboratorio se estudia la reproduccin por mes (X) de un tipo de araa verde recin descubierta y se compara con las araas negras ya conocidas. El comportamiento de ambas se representa en la siguiente grfica
227
Identifique la expresin algebraica que representa el comportamiento para las araas negras y verdes, respectivamente. A. B. C. D. Tipo de reactivo: identificar, interpretar o grficar la funcin a partir de una tabla, grfica o una descripcin escrita Solucin: la respuesta correcta es C.X2+2; 3X+2, las araas verdes tienen un crecimiento lineal, esto se puede observar al unir con una lnea recta los puntos de cada barra. Al proceder de la misma forma con las barras de las araas negras observamos que el crecimiento no es representado por una recta si no por una forma cuadrtica. Por lo tanto la primer funcin debe de ser de segundo grado y la segunda lineal. De donde la respuesta es X 2+2 araas negras; araas verde, en el mes=0 valen 2 congruente con la grfica y en el mes=7, araas negras=72 +2=51, araas verdes= , congruente con la grfica.
43. Los salarios de Antonio y Jorge quienes trabajan vendiendo celulares en compaas diferentes, se muestran en la siguiente grfica:
228
Con los datos de la grfica se deduce que el pago mensual de Jorge, en comparacin con el salario de Antonio, es A. La mitad del salario ms mil B. el salario ms mil C. El doble del salario menos mil D. El doble del salario ms mil Solucin: la respuesta correcta es C., Jorge gana el doble del salario de Antonio menos mil. Observe que en todos los puntos se satisface. 44. A Manuel le pagan $40 el da si trabaja tiempo completo y $25 si es medio tiempo. Despus de 30 das recibe $1 020. Con esta informacin se concluye que Manuel trabaj: A. Igual nmero de das completos que medios tiempos B. Ms das de medio tiempo que de tiempo completo C. Solo das completos D. Ms das de tiempo completo Solucin: la respuesta correcta es D); 30 das por $40 son 1200, 30 das por $25 son 750. Lo que recibi se aproxima mucho a 1200 por lo que slo unos cuantos das trabajo medio tiempo
45. Una compaa establece que sus empleados recibirn una gratificacin del 4% de su percepcin anual (X) al final del ao, ms un bono de $1000. De qu forma calcular el departamento de administracin la gratificacin (Y) de cada empleado?
A. B. C. D.
229
Solucin: la respuesta correcta es A), para obtener el 4% de la cantidad X debes calcular el cociente y luego multiplicar por X, es decir 0.04X. Para obtener el resultado debes sumar 1 000.
46. Un vendedor de autos recibe una comisin diaria que depende de la cantidad de das trabajados, como se observa en la grfica.
Cul es la expresin algebraica que describe su comisin de los das 4 al 10? A. B. C. D. Solucin1: la respuesta correcta es A), observe que al sustituir tenemos . Solucin2 : Puntos (4,4000) y (10,7000) m=(7000-4000)/(104)=3000/6=500, Sustituyendo y-4000=500(x-4) reescribiendo y=500x+2000 47. En la grfica 1 se muestran las ventas de cinta (C) diarias en una tienda de msica. A su vez, el nmero de discos vendidos (D), que es igual a 3C-4, est representado en la grfica 2
230
Cul es el nmero de discos vendidos el sptimo da? A. 6 B. 11 C. 14 D. 17 Solucin: la respuesta correcta es C), de la primera grfica tenemos que el nmero de cintas (C) es el nmero de das (d) menos uno, . Por lo tanto, el nmero de discos vendidos (D) en el da (d) es el , en este caso si se tiene que . 48. Dada la ecuacin de la recta 3X-Y+5=0, identifique la grfica de la recta perpendicular a sta cuya ordenada al origen es -1
A B
231
Solucin: la respuesta correcta es D). Es importante notar que la pendiente de una recta es el coeficiente de cuando la variable esta despejada, en este caso . Para determinar la pendiente de la recta perpendicular hay que recordar que el producto de las pendientes debe ser igual a -1, luego la pendiente de la recta perpendicular es .
49. Qu figura debe continuar en la siguiente sucesin?
Solucin: la respuesta correcta es D), observa que el cubo gira 90 grados en sentido de las manecillas del reloj.
MATEMTICAS1MATEMTICAS2MATEMATICAS4
232
50. Calcule el volumen del siguiente prisma
A. B. C. D.
4 8 10 16
Solucin: la respuesta correcta es D), El volumen de un prisma cuya base es igual a la tapa es rea de la base por la altura. En este caso, la base es un cuadrado de rea 4 y la altura es 4 por lo que el volumen es .
51. Un fotgrafo observa la siguiente escultura y decide tomarle una foto
Desde qu perspectiva tom la fotografa? A. Superior B. Frontal C. Derecha D. Izquierda Solucin: la respuesta correcta es D), En las siguientes figuras se marcaron en azul las caras que se visualizan dependiendo de la perspectiva (es lo que ve tu ojo en esa posicin).
233
52. Observe el trapecio mostrado en la figura:
Cul es la medida en metros de la base? A. B. C. 33 D. 42 Solucin: la respuesta correcta es C.,observa que tienes un tringulo rectngulo de altura 15 m e hipotenusa 17 m. Por teorema de Pitgoras tienes que
. El valor de
53. En un contenedor se van a acomodar paquetes de queso para su distribucin. Las dimensiones del contenedor y de los paquetes se muestran en la siguiente figura.
234
Cuntos paquetes de queso se pueden transportar como mximo en cada caja? Considere A.175 B.420 C.1020 D.2448 Solucin: la respuesta correcta es A. Primero convierte las pulgadas a centmetros; observa que 100 es divisible por 20 cm (8 in) y que 70 es divisible por 10 cm (4 in) lo mismo que 50 es divisible por 10 cm (4 in). El nmero de piezas es
54. Si el siguiente cubo es cortado por un plano que pasa por los puntos a, b y c, Cuntos vrtices tendr la figura despus del corte?
A) B) C) D)
10 11 12 15
Solucin: la respuesta correcta es A),Los vrtices son las esquinas del cubo. El cubo tiene 8 vrtices, con el corte se generan 3 vrtices pero uno de los vrtices desaparece.
235
55. La empresa AGDI construir una pista de patinaje como la mostrada en la figura:
Alrededor de la pista se colocar una barrera de contencin. cul ser su longitud en metros? Considere A) 75.7 B) 91.4 C) 162.8 como 3.14
D) 185.6 Solucin: la respuesta correcta es C), observa que los extremos forman una circunferencia de dimetro , dicha figura geomtrica tiene un permetro de y la seccin central es un rectngulo de largo y ancho el permetro es , el permetro total es .
56. Miguel hizo un diseo para una marca de helados, como se muestra en la figura
Como el diseo no le gusto, hizo algunos cambios. Primero, tom el vrtice A y lo doblo hasta el punto B.
236
Luego, doblo la parte que quedo del tringulo hasta tocar el semicrculo pequeo; roto la figura 900 en sentido horario y, por ltimo, ajusto el nombre de la marca. Cmo quedo el diseo despus de los cambios? Seleccione una:
A) B)
C)
D)
Solucin: la respuesta correcta es D), utiliza una hoja de papel, maniplala para que se parezca al objeto
57. Un cono con dimetro de 1 m y altura de 2 m se corta por la mitad para colocarse como escultura. Si se desea pintar las dos caras planas de la escultura, Qu superficie en m2 se va a pintar? A. B. C. D. 1.4 2.0 4.0 6.6
Solucin: la respuesta correcta es A), debe calcular el rea de la mitad de la circunferencia ( r2/2) y el rea del tringulo . El rea de la circunferencia es y aproximadamente 1.4. el rea del tringulo es . Por lo tanto, el rea total es
237
Prueba
4
?
Prueba ENLACE 2012 .

1. Cul de las siguientes opciones es una fraccin equivalente a a) b) c) d) Solucin: la respuesta correcta es b), = Observar que en el numerador y el denominador 4 se simplifico a 1.Se hizo una simplificacin de fracciones.
2. Cul es el resultado de la siguiente operacin? a) b) c) d) Solucin: la respuesta correcta es b), observe que: , Se utilizo: .
3. Cul es el resultado de la siguiente operacin a) b) c) d)
Solucin: la respuesta correcta es a), Reordenando los denominadores para reducir el nmero de operaciones aritmticas, se tiene
238
=
Nota: en la multiplicacin de fracciones es posible intercambiar numerador por numerador y denominador por denominador, recuerde que el producto en los nmeros reales es asociativo y conmutativo. Adems en la multiplicacin de fracciones se multiplican numeradores y denominadores respectivamente.
ENLACE 2012
4. Cul es el resultado de la siguiente operacin? a) -17 b) -2 c) 17 d) 35 solucin: la respuesta correcta es c), Respetar el orden o la jerarqua en las operaciones aritmticas, es decir primero se efectan las operaciones dentro de los parntesis respetando los operadores de: radicales , exponentes ,divisin y signos de ms o menos:
5. Cul es el resultado de la siguiente operacin? a) b) c) d) solucin: la respuesta correcta es c),pues nada ms se utiliza la regla del sndwich o emparedado de los trminos medios es decir, se tiene que, se usa adems la multiplicacin de fracciones y que el producto es conmutativo ,y la simplificacin de fracciones. 6. Cul nmero es mayor que a) b) c) d) y menor que 1.29?
239
Solucin: Respuesta correcta C) Expresemos todos los nmeros como fracciones con el mismo denominador para hacer ms fcil la comparativa: Limites
Opciones
Menores que
Mayores que Para los nmeros negativos entre menor sea el numerador el nmero es mayor. Por lo tanto los nmero negativos -1.25 y -0.75 son menores. Respuesta correcta
7. Inicialmente un recipiente contiene 6 L de agua, se
utilizan-
y,
posteriormente, se le agregan Cul es la recta que indica los litros que contiene el recipiente al final? A) B)
240
C)
D)
Solucin: la respuesta correcta es c), la flecha indica lo que matemticamente la solucin que es 10. El problema es una suma(resta )de fracciones Se sumaron fracciones con igual denominador y se simplifico la Fraccin y se sumaron los enteros.
8. Una maquina requiere una reparacin de ejes, cojinetes y sistema hidrulico. Existen cuatro diferentes compaas que pueden realizarla; cada una cobra una cantidad determinada por cada reparacin, como se observa en la siguiente tabla: Empresa Ejes Cojinetes Sistema Hidrulico Morgan $5900 $3599 $1200 Labone $4800 $5200 $3800 Garca $5600 $4200 $1900 Santoyo $3900 $6300 $2500 Identifique la compaa que ofrece el mejor costo para llevar a cabo la a) b) c) d) Garca
solucin: la respuesta correcta es a),

Empresa Ejes Cojinetes $3599 $5200 $4200 $6300 Sistema Hidrulico $1200 $3800 $1900 $2500
Morgan $5900 Labone $4800 Garca $5600 Santoyo $3900 Morgan tiene el mejor precio
Costo Total $10,600 $13,800 $11,7000 $12,700
241
9. Jorge sali de Naucalpan rumbo a Tepotzotln. Recorri una distancia de 40 km a una velocidad constante de .En cuntos minutos realizo su viaje?Se sabe que, tiempo= a) b) c) d) 120.00 y que 1 hora=60 minutos.
Solucin: la respuesta correcta es a). Sustituimos los datos en la formula, , Como una , entonces
10. Joaqun compro cinco cuadernos por $110.Si dos son para su hermana, Cunto debe cobrarle? a) b) c) d) $66 Solucin: la respuesta correcta es c),
Cunto vale cada libreta? , entonces cada libreta vale $22 Si dos son para su hermana, le debe de cobrar
11. En un restaurante, la distribucin del tipo de bebida vendida por cliente se da de la siguiente forma: 15% pide agua, 20%pide vino y el 65% pide refresco. Si en este momento hay 140 clientes, Cuntos de ellos estn bebiendo vino? a) b) c) d) 91 Solucin: la respuesta correcta es b), 20%pide vino, el total de clientes es 140.
242
Otra manera de obtener este porcentaje es sustituyendo el smbolo de porcentaje por %= , es decir:
12. Un corredor de larga distancia mide su rendimiento de acuerdo con los tiempos cronometrados en sus entrenamientos. Sus tiempos y distancias se presentan en la siguiente tabla:
Kilmetros 5 a 10 11 a 20 21 a 30 Tiempo en minutos Mnimo Mximo 7 9 10 12 3 5
minutos se llevar en hacerlo? a) 3 a 5 b) 3 a 12 c) 12 a 20 d) 20 a 26 Solucin: la respuesta correcta es d),
Si corre los 30 kilmetros, Cuntos
Simplemente se suman el tiempo mximo y mnimo del corredor

Kilmetros 5 a 10 11 a 20 21 a 30 Tiempo en minutos Mnimo Mximo 7 9 10 12 3 5
Luego, el tiempo mnimo y mximo que recorre los 30 km es: 20 a 26.
13. En una universidad, de 180 estudiantes de nuevo ingreso en las carreras de comunicacin y derecho, la mitad son mujeres, de las cuales 60 estudian derecho, mientras que la tercera parte de la poblacin son alumnos de comunicacin. Cul de los siguientes grficos indica la distribucin de los estudiantes de nuevo ingreso?
243
A)
B)
C)
D)
Solucin: la respuesta correcta es A), La mitad de 180 estudiantes son Mujeres, es decir 90 son mujeres y por ende 90 son hombres, luego de las90 Mujeres que ingresan 60 estudian derecho, complementariamente se tiene que las otras 30 mujeres estudian comunicacin. Las opciones que corresponden con esta informacin son A y C. Por otro lado la tercera parte de la poblacin estudia comunicacin , estos son 60 alumnos de los cuales 30 eran mujeres y as por consiguiente 30 son hombres y por ende 60 hombres estudian derecho, quedando asresuelto el problema La opcin que representa esta interpretacin es A.
14. Para un trabajo de sociologa, alumnos de secundaria investigaron el nivel de educacin de los pobladores de su comunidad. Se hicieron 3 grupos y obtuvieron los siguientes datos de la escolaridad del grupo encuestado.
244
primaria
Escolaridad secundaria preparatoria 8%
Total de encuetados 150
Se sabe que hay un grupo de pobladores que no tienen estudios Qu tabla representa el nmero de pobladores con su respectivo nivel escolar? a) b) A)Habitantes primar secundaria preparatoria 20 120 ia 66
Habitantes secunda preparato primaria ria ria 10 20 8 Habitantes Habitantes primaria secundaria preparatoria primaria secundaria preparatoria 116 30 4 100 30 12 d) . c) . Solucin: la respuesta correcta es C) El problema es de proporciones o fracciones se pueden expresarse como porcentajes. Hay un total de 150 encuestados de los cuales dos terceras partes estudiaron la primaria es decir 100 ( ),los que estudiaron la secundaria son 30 y el 8% estudiaron la prepa, es decir 12
15. Un granjero compra 120 conejos de color blanco, negro y gris. Uno de cada dos es blanco. En una segunda compra hay un tercio de blancos de los que hubo en la primera y la mitad de este tercio son negros. Cuntos conejos negros hay en la segunda compra? a) b) c) d) 60 Solucin: la respuesta correcta es a). Analicemos las siguientes afirmaciones Se compran 120 conejos (blanco, negro y gris) de los cuales uno de cada dos es blanco, es decir 60 son blancos En una segunda compra hay un tercio de blancos de los que hubo en la primera compra y la mitad de este tercio son negros:
245
Un tercio de 60 son 20 conejos blancos de los cuales la mitad son negros, es decir, 10 conejos negros.
16. En una planta armadora de autos hay tres lneas de produccin: la lnea A arman 4 autos en 12 horas, la lnea B arma 3 autos en 6 horas la C arma el triple de la lnea A en 24 horas. Cuntos autos completos se arman en un turno de 6 horas? a) b) c) d) 8 Solucin: la respuesta correcta es d), Lalnea A arma 4 autos en 12horas en 6 horas armara 2 autos, La Barma 3 autos en 6 horas Lalnea C arma 12 autos en 24 horas , en 6 horas armara 3 autos Sumando el nmero de autos producidos en las tres lneas en 6 horas se tiene un total de 8 autos.
17. Un entomlogo mide el movimiento de los segmentos en una lombriz al moverse. Observa que por cada de centmetro que avanza por segundo, el segmento regresa para dar el siguiente movimiento. Grficando este desplazamiento en una recta numrica, Cuntos centmetros se movi despus de 4 segundos?
a)
b)
c)
d)
Solucin: Respuesta correcta d) Observa que por cada de centmetro que avanza por segundo, el segmento regresa , es decir el avance total por segundo es:
246
Despus de cuatro segundos

18. Se colocan en unos contenedores 12 kg de carne de res, 18 kg de carne de cerdo y 30 kg de carne de pollo, empacados en bolsas conigual peso y con la mxima cantidad de carga posible.Cul es el peso, en kilogramos, de cada bolsa? a) 2 b) 3 c) 6 d) 20 Solucin: la respuesta correcta es c). El problema puede resolverse con la aplicacin del mximo comn divisor de los pesos de la carne. Sonbolsas con igual peso y con la mxima carga posible, entonces tendremos que: MCD(12,18,30)=6,es decir el 6 es un nmero entero que divide exactamente al 12,18 y 30 12=6*2, 18=6*3 30=6*5.
19. El seor Snchez tiene 80 m de tela para hacer las cortinas de los salones de una escuela de acuerdo con las siguientes medidas: Saln Medida Segundo semestre 250 cm Cuarto semestre 320 cm Sexto semestre 3.5 m subdireccin 5.2 m direccin El doble del saln De cuarto semestre biblioteca El 10% de la tela audiovisual El resto Aproximadamente, Cuntos metros quedan para el saln de audiovisual? a) 28 b) 31 c) 51 d) 54 Solucin: La respuesta correcta es c) Sumando los metros de tela de los salones y al final se resta a los 80 m,100cm=1m
247
80m-28.8m=51.2m aproximadamente 51m de tela para la audiovisual.

20. Alejandra vende en su negocio artculos relacionados con la informtica. Algunos de sus productos los compra en pesos y otros ms en dlares. El importe de sus compras se muestra en la siguiente grfica:
Alejandra decide abrir una sucursal de su negocio y planea incrementar sus compras; en pesos se incrementaran 35% y en dlares aumentaran45%.Considerando el total de compras despus del aumento, Cunto dinero en pesos gastara en total? Considere que 1 dlar=$13.6. a) $10,000 a $15,000 b) $35,000 a $40,000 c) $55,000 a $60,000 d) $65,000 a $70,000 Solucin: Respuesta correcta d) De la grfica se observa que la cantidad en pesos es superior a 7000 y menor a 8000; la cantidad en dlares es aproximadamente 3000. Por lo que realizaremos una estimacin mayor al valor real y menor al valor real. Para obtener los incrementos del 35 % y del 45% nicamente hay que multiplicar por 1.35 y 1.45; y para hacer el cambio de dlares a pesos hay que multiplicar los dlares por su equivalente en pesos. De este modo tenemos Estimacin menor: Estimacin mayor:
248
21. Una toma de agua para llenar pipas est compuesta por las siguientes formas geomtricas: prismas rectangular, hexagonal y pentagonal, cilindro y cono. Cul es la toma que se describe?
a)
b)
c)
d)
Solucin: Respuesta correcta d) Prima rectangular
Prisma hexagonal
Prisma Pentagonal
249
Cilindro
Cono
22. La siguiente figura representa la nave espacial Apolo. Qu cuerpos geomtricos se pueden distinguir en la figura? Considere que algunos pueden estar semiocultos, truncados o en distinta posicin.
a)
250
b)
c)
d)
Solucin: Respuesta correcta d)
23. Una casa se encuentra distribuida como se ilustra en el siguiente plano arquitectnico:
251
Las coordenadas del centro del comedor y las coordenadas del centro del bao son, respectivamente: a) (1,1) y (1,-2) b) (-1,1) y (1,2) c) (-1,1) y (1,-2) d) (1,-1) y (-1,-2) Solucin: la respuesta correcta es c),en este problema simplemente hay que identificar puntos en el plano (x,y) y fijarse en que cuadrante del plano cartesiano se encuentran ubicados el comedor y el bao. El comedor esta en el segundo cuadrante y tiene las coordenadas (-1,1), el -1 est en el eje de las x y el 1 est en el eje de las y. El bao en el cuadrante cuatro y tiene las coordenadas (1,-2), el 1 est en el eje de las x y el -2 en el eje de las y 24. Identifique la figura a la que pertenecen las siguientes vistas
a)
b)
c)
d)
Solucin: Respuesta correcta d)
252
25. Se desea colocar barandal a una escalera, como se muestra en la figura:
Si se conocen las longitudes a, b,c, Cul es la secuencia correcta de operaciones para conocer la longitud total del pasamano? Calcular 1. El largo de la seccin A 2. El largo total del pasamanos 3. El largo del pasamanos de la seccin B 4. El largo del pasamanos de la seccin A, aplicando el teorema de Pitgoras 5. La altura de la escalera a) 1, 2, 3, 4 ,5 b) 1, 5, 4, 3, 2 c) 4, 3, 1, 5, 2 d) 5, 1, 3, 2, 4 Respuesta correcta, la respuesta correcta debe de finalizar con el largo total del pasamanos, es decir la opcin b y c son las posibles respuestas, despus analicemos cada opcin iniciando por b, La cual indica como inicio el largo de la seccin A. misma que no puede hallarse sin el teorema de Pitgoras, por lo tanto la respuesta correcta es c).
253
26. Un bailarn utilizo una silla para hacer su demostracin de baile, parte del pblico vea la silla de la siguiente forma:
Al final de la demostracin del baile, el publico vea la silla de la siguiente manera:
La silla se giro hacia la_______,dando una rotacin de_______ a) derecha a la derecha b) izquierda a la derecha c) derecha a la izquierda d) izquierda a la izquierda. Respuesta correcta a) La silla giro hacia la derecha y despus se roto 90 grados a la derecha
27. Si se hace un corte recto por los puntos B y E de la siguiente figura, Cuntas diagonales tiene la figura resultante con mayor nmero de vrtices?
254
a) b) c) d)
4 6 14 28
El nmero de diagonales puede calcularse usando la formula sustituyendo n=7, , (n es # vrtices) 28. La seora Eva tiene una mesa con la forma y dimensiones mostradas en la figura:
Para que se conserve va a colocarle un cubrimiento de vidrio en la superficie, Qu cantidad de vidrio, en metros cuadrados, usar para cubrir la mesa? Considere pi como 3.14. a) 7.57 b) 9.14 c) 12.28 d) 18.56 Calcule el rea rectangular . Calcule el rea circular . rea total =rea 1+rea 2=6+3.14=9.14 Respuesta correcta b)
255
29. Para terminar de hacer un soporte para ejes, un herrero debe encontrarla mitad que hace falta de la pieza que se muestra en la figura. Las piezas entre las que debe buscar estn dispersas sobre una tabla. cul de las piezas completa de forma simtrica el soporte que debe ensamblar?
a)
b)
c)
d)
Solucin. Respuesta correcta d)
256
30. En una fiesta infantil se instalo una alberca con las siguientes mediadas
Para llenarla con pelotas de 120 mm de dimetro se utilizaran de ______ pelotas como mximo. a) 1,000 a 2,000 b) 2,000 a 3,000
c) 3,000 a 4,000 d) 4,000 a 5,000

Solucin: 120mm equivale a 1.2dm (mm =milmetros y dm=decmetros)
Respuesta correcta a)
31. Identifique la expresin algebraica que corresponde al enunciado: la diferencia entre la cuarta parte del cubo de un nmero y la tercera parte del cuadrado de otro nmero. a) b) c) d) Solucin: Respuesta correcta A) La cuarta parte del cubo de un nmero .
La tercera parte del cuadrado de otro nmero . la diferencia entre la cuarta parte del cubo de un nmero y la tercera parte del cuadrado de otro nmero
257
32. Qu grfica corresponde a la funcin A) B)
C)
D)
Solucin: Respuesta correcta A) La ecuacin de una recta es: Con pendiente m=3 y que corta a la ordenada en 2, como la pendiente es positiva est inclinada como la funcin (/)
33. Sea , calcule A) 122 B) 375 C) 400 D) 496 Solucin: Respuesta correcta
Luego
34. Cul de las siguientes grficas corresponde con la ecuacin

?
258
A)
B)
C)
D)
Solucin: Respuesta correcta B) i. Ecuacin del circulo con centro en el origen y radio r ii. Ecuacin de la circunferencia con centro en (h, k) y radio r De acuerdo a la ecuacin crculo con centro en el origen y radio 4 , corresponde a un
35. Un agente de seguros vendi en enero $40,200 en productos, siendo

su comisin de $3,216. Cul fue la comisin que recibi en febrero si vendi $50,500? A) $3,721 B) $4,040 C) $5,576 D) $6,312 Solucin: Respuesta correcta B) Si en enero vendi $40,200 y gano $3,216, necesitamos conocer el porcentaje que gana. Resolviendo por regla de tres
259
Este vendedor recibe el 8% de lo vendido, entonces mediante otra regla de tres calculemos su ganancia del mes de febrero
36. Un vehculo recorre un camino en tres etapas: primero dentro de una

ciudad, luego por una autopista y al final por terracera. La siguiente grfica muestra cul fue el consumo de combustible durante cada etapa del recorrido.
Cul es el rendimiento por litro en la etapa de terracera? A) 3.2 B) 7.5 C) 8.0 D) 14.7 Solucin: Respuesta correcta A). Se necesita conocer el nmero de kilmetros recorridos por litro en la terracera, corresponde a la ltima seccin de la grfica. Para conocer la tasa de rendimiento es equivalente a encontrar su pendiente de esta recta
260
Est pendiente expresa la razn de cambio entre litros por kilmetros , dado que deseamos encontrar variacin de kilmetros por litro .
Es muy importante ubicar en el numerador los kilmetros y en el denominador los litros para expresar kilmetros avanzados por litro.
37. Vernica regularmente realiza ejercicio en una escaladora. Ha observado

cierta relacin entre el tiempo y las caloras quemadas. La siguiente tabla muestra algunos datos: Tiempo (minutos) 15 21 33 45 51 Caloras 180 252 540 612
Cuntas caloras quema Vernica en 33 minutos? A) 324 B) 396 C) 468 D) 492 Solucin: Respuesta correcta B). Entre los minutos 15 y 21 transcurrieron 6 minutos en los cuales se consumieron 72 caloras (252-180). Entre los minutos 45 y 51 transcurrieron nuevamente 6 minutos en los que se consumieron similarmente 72 caloras (612540). Por lo tanto la quema de caloras es lineal. Por lo tanto si en 6 minutos se consumen 72 caloras, en 1 minuto se consume 12 caloras. Del minuto 21 al 33 han transcurrido 12 minutos en los cuales se consumieron 144 caloras. Como el consumo es acumulativo deben de sumarse al las caloras consumidas en 21 minutos, es decir: 252+144=396.
261
Otra forma de responder la pregunta, consiste en una vez identificado la linealidad es formular la ecuacin de la recta, considere 2 puntos cualesquiera de la forma (Minutos, caloras) Encuentre pendiente
Usando ecuacin de recta (y=caloras,
x=tiempo)
Sustituyendo
Solo resta evaluar en x=33

38. En una fbrica de lpices se describe el costo de produccin de los

lpices mediante la siguiente tabla: Nmero de lpices 4 12 20 Costo de Produccin en Pesos 6 8 10
Identifique la expresin algebraica que representa el costo de produccin en pesos (y) dado un nmero (x) de lpices. A) x y + 4 = 0 B) 3/4x y 1 = 0 C) X 4y 28 = 0 D) X - 4y + 20 = 0 Solucin: El incremento de 4 a 12 lpices fue de 8 unidades, para los cuales el costo de produccin fue de $2 pesos (8-6=2). Por otro lado el incremento de 12 a 20 lpices es de 8 unidades con un costo de produccin de $2 pesos (10-8=2). De donde se desprende que el incremento es lineal. Una vez identificado la linealidad se debe formular la ecuacin de la recta, considere 2 puntos cualesquiera de la forma (lpiz, costo)
262
Encuentre pendiente Usando ecuacin de recta (y=costo, x=nmero de lpices)
Sustituyendo
Solo resta evaluar en x=33

39. Un grupo de alumnos de bachillerato compra en $900 una licencia de

software. Si se incorporan 5 alumnos ms al grupo y se paga la misma cantidad por la licencia, la aportacin de cada uno se reduce $9. Cuntos alumnos haba originalmente en el grupo? A) 20 B) 25 C) 36 D) 45 Solucin: Respuesta correcta B). Sea x el nmero de integrantes que compraron la licencia inicialmente. Sea y la aportacin inicial del grupo en la compra inicial de la licencia. Un grupo de alumnos de bachillerato compra en $900 una licencia de software
Incorporando 5 alumnos ms al grupo: x+5. La aportacin de cada uno se reduce a $9 cuando se integran los 5 y el precio es el mismo:
Sustituyendo el valor de
y su despeje
Resolviendo
263
Usando formula general
Como el valor de x tiene sentido solo si es positivo (no puede haber un nmero negativo de integrantes)
40. Jos trabaja en una fbrica de lcteos envasando 3,100 litros diarios de
yogurt, en envases de 1 y 4 litros. Si diariamente llena 1,000 envases en total cuntos envases de cuatro litros llena Jos al da? A) 300 B) 420 C) 580 D) 700 Solucin: Respuesta correcta A. Sea x el nmero de envases de 1 litros envasados por Jos. Sea y el nmero de envases de 4 litros envasados por Jos. Jos trabaja en una fbrica de lcteos envasando 3,100 litros diarios de yogurt, en envases de 1 y 4 litros Si diariamente llena 1,000 envases en total x+y=1000 Se tiene un sistema de dos ecuaciones y dos incgnitas, el cual se resolver por eliminacin:
264
Son 300 envases de cuatro litros envasa Jos al da.
41. Un empresario promete una donacin a una casa hogar. Tal donacin
responde a una relacin en donde de acuerdo con el nmero de das trabajados por las damas voluntarias en la limpieza de la casa, el empresario donar una cierta cantidad en miles de pesos, la cual est representada en la siguiente tabla: 3 4 5 Das laborados 3 6 10 Donacin en miles de pesos Cul es la regla de correspondencia de dicha relacin? A) B) C) D) Solucin: Respuesta correcta D) Sea x es el nmero de das laborados. Para la funcin Si x=3 Si x=4 Para la funcin Si x=3 Si x=4 Para la funcin Si x=3 Si x=4 Si x=5 Para la funcin Si x=3 Si x=4
265
Si x=5
42. La grfica siguiente muestra a los alumnos que reprobaron fsica en

cinco bimestres diferentes
Cules expresiones algebraicas representan el comportamiento de varones y mujeres reprobados? A) B) C) D) Respuesta correcta D) Es fcil observar de la grfica que el modelo de hombres reprobados por bimestre es el triple del nmero de semestre correspondiente. En cambio el nmero de mujeres reprobadas es el doble del nmero de bimestre ms cuatro.
43. Va a construirse una tolva en forma de cono truncado para el depsito de

granos y se usarn anillos de diferente espesor y radio. La siguiente tabla muestra la relacin entre el espesor y el radio de cada anillo Espesor (cm) Radio (cm) 60 84 125 173
266
95
195
110 225 125 255 Con base en la tabla puede concluirse que el A) Espesor de los anillos es el doble del radio ms cinco B) Radio del anillo es el doble del espesor ms cinco C) Radio del anillo es la mitad del doble ms cinco D) Espesor de los anillos es la mitad del radio aumentada en cinco Solucin: Respuesta correcta B). Observe de la tabla que Radio del anillo es el doble del espesor ms cinco
44. En una ciudad dos sitios de taxis tiene las siguientes tarifas para el sitio
A, el cobro inicial es de $ 2.50 ms $ 5.80 por cada kilometro; para el sitio B, es de $ 4.30 por kilmetro ms un cobro inicial de $ 6. Si para llegar a cierta colonia partiendo del centro debe pasar por la catedral, el mercado la secundaria y el monumento a Hidalgo y la distancia entre cada par de puntos es aproximadamente 1. Entre que par de puntos los costos de ambos sitios coinciden? A) Centro-Catedral B) Catedral-mercado C) Mercado-secundaria D) Secundaria-monumento Solucin:
Entre la catedral y el mercado cada uno de los sitios se tiene El sitio A tiene el siguiente costo: 2.5+5.8+5.8=14.1 El sitio B tiene el siguiente costo: 6+4.3+4.3=14.6 por lo que entre la catedral y el mercado se tienen el mismo costo.
45. El cabello de una persona crece en promedio 15 cm. En 365 das.

Obtenga la expresin algebraica que representa la relacin entre el crecimiento de cabello ( ) en centmetros y el tiempo en un da ( )
267
A) B) C) D) Solucin: busca la expresin que establezca que en el da cero ha crecido cero centmetros, y en el da creci 15 cm. Observa las opciones A) en el da 365 se tiene , no satisface; B) en el da cero y en el da , por lo que es la respuesta correcta.MATEMTICAS1MATEMTICAS2MATEMTICAS3MATEMATICAS4Regresa al ndice
46. En el laboratorio se estudia el moho que se desarrolla en dos panes de

diferentes marcas para determinar una fecha de caducidad ms exacta, Una vez que aparece el moho se cuenta las horas en que tarda en cubrir 100% del pan; los registros se muestran a continuacin. Primer pan
Segundo pan Horas 10 20 30 Porcentaje 10 40 90 En qu intervalo de tiempo ambos panes tienen la misma cantidad de moho? A) 6 a 9 B) 11 a 14 C) 19 a 22 D) 26 a 29 Solucin: De la grfica y de la tabla se tiene que para 20 horas el porcentaje de moho tanto del primero como del segundo pan es 40 %, por lo tanto seleccionamos el intervalo 19 a 22.
268
47. David compr un auto el cual, a medida que pasen los aos disminuir
su valor como se observa la siguiente grfica.
Cul es la expresin algebraica que describe el precio del auto del ao 2 al ao 5? A) B) C) D) Solucin: una forma rpida de identificar la expresin es sustituir los puntos (2,150) y (5, 90) en las opciones que se presentan. Notemos que (2,150) no satisface A), 20(2)+200=240 es diferente de 150. Sin embargo, si sustituimos en B) tenemos -20(2)+190=150 por lo tanto el punto (2, 150) lo satisface; -20(5)+190=90 por lo que (5, 90) tambin satisface. Una manera formal de obtener la expresin es mediante la ecuacin de la recta dados dos puntos: Sean (2,150) y (5,90) los puntos, .
48. Una fbrica de muebles que elabora sillas y bancos registro, cada cinco
das la produccin de ambos productos en las siguientes grficas.
269
En qu da se producen la misma cantidad de sillas y bancos? A) 31 B) 33 C) 35 D) 40 Solucin: La produccin de sillas se representa por mientras que la produccin de bancos se describe por en ambos casos representa produccin y a la pregunta igualamos , .
das. Para responder
, de modo que
49. Cul grfica representa la perpendicular de la recta de la ecuacin

?
A)
15 10 5
B)
15 10 5
-6
-4
-2 -5 -10
-6
-4
-2 -5 -10
270
C)
10 5
D)
10 5
-6 -4 -2 -5 -10 -15 2 4 6
-6
-4
-2 -5 -10 -15
Solucin: En la ecuacin , es la pendiente de la recta y la ordenada al origen (el valor en el que se cortan la recta y el eje ), es importante recordar la orientacin de las rectas como lo muestra la grfica siguiente pendiente positiva (
15 10 5
-6 -4 -2 -5 -10
pendiente negativa (
15 10 5
-6
-4
-2 -5 -10 -15
-15
Figura 1
Figura 2
De la ecuacin se tiene que , por lo que y , es una recta orientada positivamente (Figura 1), que interseca al eje y en 3. Observando las figuras de los incisos observamos que la que cumple con el requerimiento es A
50. El costo de produccin de pantalones de una fbrica se muestra en la

siguiente grfica:
271
Si el costo de produccin de una chamarra es 75% mayor que el de un pantaln. Cuntas chamarras se pueden producir con el costo de 14 pantalones? A) 8 B) 10 C) 12 D) 14 Solucin: Supongamos que compras un pantaln en $ 100 el 75% de 100 es 75 por lo que una chamarra te costara $ 175. De modo que el costo de la chamarra es igual al costo del pantaln por 1.75. Observa 100(1.75)=175. Sin embargo, de la grfica se observa que el costo de los pantalones esta dado por la funcin y=200 x (y=costo de produccin de los pantalones, x=nmero de pantalones), esto significa que cada pantaln cuesta 200 pesos. El costo por 14 pantalones es 2800 pesos (y=200*14=2800). Por otro lado, tenemos que el costo de una chamarra es de 350 pesos (350=200*1.75). Luego con 2800 pesos se producen 8 chamarras de 350 pesos cada una (2800/350=8).
272
51. Qu imagen sigue en la sucesin?
a)
b)
c)
d)
Solucin:
52. Calcule el volumen en metros cbicos de la siguiente figura
Considere PI como 3.14 A) 56.52 B) 113.04
273
C) 226.08 D) 452.16 Solucin: recuerda que el volumen de un cilindro es igual a , sustituyendo tenemos
53. Determine la longitud del segmento C en la siguiente figura:
A) B) 6 C) 10 D) Solucin: a partir de los datos se obtienen las dimensiones del tringulo
Empleado teorema de Pitgoras se tiene luego .
, por lo que
54. Un fabricante desea disear una caja abierta. Cul de los siguientes
diseos presenta la caja con mayor volumen?
274
a)
b)
c)
d)
Solucin: el volumen de cada figura es: A) volumen , B) volumen , C) volumen D) volumen

55. En un contenedor se van a acomodar paquetes de queso para su

distribucin. Las dimensiones del contenedor y de los paquetes se muestran en la siguiente figura.
Cuntos paquetes de queso se pueden transportar como mximo en cada caja? Considere 1 in=2.5 cm A) 175 B) 420 C) 1,020 D) 2,448 Solucin: verifica si cada una de las dimensiones del contenedor es divisible por cada una de las dimensiones del paquete. En este caso,
275
el ancho del contenedor (70 cm) es divisible por el ancho del paquete (4 in=10 cm ), 70/10=7 el largo divisible (100 cm) por el largo del paquete (8 in=20 cm), 100/20=5 y el alto (50 cm) divisible por el alto del paquete(4 in=10 cm), 50/10=5 Finalmente se multiplica 7(5)(5)=175 por lo que caben 175 paquetes en el contenedor.
56. El siguiente slido se corta con un plano que pasa por los vrtices B, C,
F, y H Cuantas caras tiene uno de los slidos resultantes? A) 3 B) 4 C) 5 D) 6
Solucin: cortamos con un plano que pasa por los puntos B y C
Se contabilizan las caras
276
57. Guadalupe desea elaborar adornos en forma de helado como el que se

muestra en la imagen.
Puesto que se requiere ponerle listn alrededor necesito calcular la medida del contorno de la figura y obtuvo _________ cm, considerando pi como 3.14 A) 24.71 B) 29.42 C) 35.42 D) 38.84 Solucin: El contorno de la figura es el permetro. Observa que la figura est compuesta por un tringulo y la mitad de una circunferencia. El permetro de un circulo es por lo que la mitad de la circunferencia es 9.42 y el permetro del tringulo es 20 cm (sin su base). El permetro es 29.42 cm
58. Se desea reparar la duela de un gimnasio y se colocan varias piezas de tablas rectangulares que se cortan por las lneas punteadas como se muestra a continuacin.
277
Despus del corte se girara resultante de una de ellas? a)
para du colocacin Cul es la figura b)
c)
d)
La solucin se obtiene de la siguiente forma: girar 90 y luego
recortar.
59. En una escuela de harn vasos de cartn para el da de las Madres. Cada vaso tiene las siguientes especificaciones:
Cuntos centmetros cuadrados de cartn se necesitan para elaborar un vaso? Considere pi= 3.14.
278
A) B) C) D)
320.96 427.04 477.28 577.76
Solucin: Se necesita cartn para las paredes y la base del vaso.
La base es una circunferencia de rea El permetro es vaso tiene un rea de
, por lo que las paredes del
La cantidad de cartn que se requiere es
279
Bibliografa
FOLIO 1 2 BIBLIOGRAFIA
BALDOR, Aurelio, lgebra. Grupo Editorial Patria. Mxico, 2008
Charles H,Geometra Analtica. Lehmann. Limusa

3 BUSTAMANTE, Alfonso. et. al.Matemticas 1. Ed. Trillas. Mxico, 2008. 4 DE OTEYZA, Elena. Conocimientos fundamentales de Matemticas, lgebra. Pearson Educacin. Mxico, 2006. 5 BAROT, Michael y Palma, Olivia. Geometra Analtica. Santillana Bachillerato. Mxico. 2010. 6 GUZMN, Abelardo. Geometra y Trigonometra. Publicaciones Cultural. 2005. 7 Manual para docentes y directivos, ENLACE MediaSuperior 2011. Disponible en la Word Wide Web : www.enlace.gob.mx 8 James Stewart,.Clculo de una Variable (6ta Edicin) 9 HERNDEZ Lerma Onsimo, Elementos de Probabilidad y Estadstica, Fondo de Cultura Econmica, Mxico, 1979;2nd. Printing 1982. 10 LIPSCHUTZ Seymour, Probabilidad, Editorial McGraw-Hill, 2da Edicin, 2001. 11 Alma Lorenia Valenzuela Chvez, Matemticas1, Colegio de Bachilleres del Estado de Sonora. 2011. 12 ManoelNibres, ItnSair. Gua de preparacin para la prueba ENLACE. McGrawHil, 2010. ISBN: 978-607-15-0352-7. 13 14 http://vegaoctavio.wordpress.com/2011/02/26/funciones/ http://www.enlacemedia.sep.gob.mx
280
CONTROL DE CAMBIOS DATOS GENERALES

FECHA DE ACTUALIZACION ELABOR Y/O ACTUALIZ
DR. EFREN MATLALCUATZI RUGERIO Y DRA. FRANCISCA MATLALCUATZI RUGERIO
DESCRIPCIN DE LA ACTUALIZACIN
19/06/2012
SE REALIZA POR PRIMERA LA GUA DE VINCULACIN ENTRE LA PRUEBA ENLACE Y LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO DE LA DGB (HABILIDAD MATEMTICA).
REGRESAR AL INICIO
281

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HABILIDAD MATEMTICA

GUA DE VINCULACIN ENTRE PRUEBA ENLACE

COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE PUEBLA

Director Acadmico Dr. Julin Otero Snchez

Atentamente, Los autores

Generalidades de la prueba ENLACE

Campo disciplinar de matemticas

Competencias disciplinares de Matemticas que evala:

Contenidos temticos que aborda

Procesos y niveles de complejidad

Vinculacin de contenidos ENLACE-PROGRAMAS DE ESTUDIO COBAEP

Bloque 2: Utilizas magnitudes y nmeros reales.

p212009, p312009, p322009, p512009 p312010, p522010, p532010 p312011

Bloque 4: Reconoces las propiedades de los polgonos

Aplicas la leyes de los senos y cosenos Bloque 9: Aplicas la estadstica elemental

Bloque 10: Empleas los elementales de la probabilidad

p582009, p882009 p262010, p582010, p862010

p602009, p812009, p862009, p872009 p792010, p842010, p852010

p392009 p392010, p422010

p442009, p452009, p462009 p442010, p452010, p462010

Bloque 5: Utilizas funciones factorizables en la resolucin de problemas

ARITMTICA Conceptos elementales

Sabias que existen ms nmeros irracionales que racionales.

Los nmeros primos menores que 100 {2,3,5,7,11,13,17,19,23,29,31,37,41,43,47,53,59,61,67,71,73,79,83,89,97}

El resultado es: 24= (2)(2)(11)

Sumas y restas con nmeros enteros

Posteriormente se realiza la resta: 13-18= -5.

Multiplicacin y divisin con nmeros enteros

Una divisin puede representarse de la siguiente forma:

Sumas que combinan nmeros enteros con nmeros fraccionarios

SUMA Y RESTA CON NMEROS FRACCIONARIOS

Si los denominadores son iguales:

Efecta la suma o resta de los numeradores y el denominador se pasa igual

Suma y resta de dos fracciones con diferente denominador Ejemplos

Multiplicaciones y divisiones combinando nmeros fraccionarios

Extremos por extremos en numerador y medios por medios en denominador

Problemas con nmeros mixtos

Combinaciones con signos de agrupacin

Se resuelve la multiplicacin Elimina los corchetes Se realiza la resta El resultado es Ejemplo 2.

El nmero termina en cifra par

268: porque "8" es par

La suma de sus cifras es un mltiplo de 3

804: porque 8+ 0+4 = 12 es mltiplo de 3

El nmero formado por las dos ltimas cifras es un mltiplo de 4

3528: porque 28 es mltiplo de 4

305: porque acaba en 5

El nmero es divisible por 2 y por 3

54: Ver criterios anteriores

Sus tres ltimas cifras son ceros o forman un mltiplo de 8

586,584 por que 584/ 8 = 73

La suma de sus cifras es mltiplo de 9

3744: porque 3+7+4+4= 18 es mltiplo de 9

470: La ltima cifra es 0

Precio con descuento=$ 8199-$1639.8=$6559.2

Entonces 31.5% fue el descuento

Lenguaje comn y algebraico

Completa la siguiente tabla

cumple la igualdad. Forma corta de resolver una ecuacin lineal

Expresiones equivalentes a una ecuacin algebraica

Se tiene que La ecuacin Es equivalente a

El permetro de un rectngulo es la suma de sus lados Sustituyendo

Sistemas de ecuaciones lineales

Resolver un sistema por el mtodo de reduccin o de sumas y restas

Para obtener el valor de x, se sustituye y por su valor: dos ecuaciones