Subsecretara de Educacin Bsica Direccin General de Desarrollo Curricular

FORMATO PARA PLANEACIN

DATOS GENERALES SECUENCIA 4

Escuela

Asignatura: Ciencias I (Biologa)

Grado Grupo: Perodo:

1.

Nombre del profesor (a)

Bloque I. La biodiversidad: resultado de la evolucin

Competencias que se favorecen: Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva cientfica. Aprendizajes Esperados: Estndares: Contenidos: Identifica el registro fsil y la observacin de la diversidad de caractersticas morfolgicas de las poblaciones de los seres vivos como evidencias de la evolucin de la vida.
Estndar general 3. Habilidades asociadas a la ciencia. 3.1 Disea investigaciones cientficas en las que considera el contexto social. 3.2 Aplica habilidades necesarias para la investigacin cientfica: plantea preguntas, identifica temas o problemas, recolecta datos mediante la observacin o experimentacin, elabora, comprueba o refuta hiptesis, analiza y comunica los resultados y desarrolla explicaciones. 3.5 Realiza interpretaciones, deducciones, conclusiones, predicciones y representaciones de fenmenos y procesos naturales, a partir del anlisis de los datos y evidencias de una investigacin cientfica, y explica como lleg a ellas. 3.7 Aplica habilidades interpersonales necesarias para trabajar en equipo, al desarrollar investigaciones cientficas. 4. Actitudes asociadas a la ciencia 4.1 Manifiesta un pensamiento cientfico para investigar y explicar conocimientos sobre el mundo natural en una variedad de contextos. 4.2 Aplica el pensamiento crtico y el escepticismo informado al identificar el conocimiento cientfico del que no lo es.

TEMA: IMPORTANCIA DE LAS APORTACIONES DE DARWIN SUBTEMAS: Reconocimiento de algunas evidencias a partir de las cuales Darwin explic la evolucin de la vida.

Identifica la relacin de las adaptaciones con la diversidad de caractersticas que favorecen la sobrevivencia de los seres vivos en un ambiente determinado.

Relacin entre la adaptacin y la sobrevivencia diferencial de los seres vivos.

MODALIDAD DE TRABAJO

Secuencia didctica______

Proyecto ______

Otra ______

Mapa de contenidos del subtema o subtemas a desarrollar. Sesiones Momentos de organizacin de actividades

Recursos didcticos

Involucradas 1 Actividades de inicio Cmo se obtienen las evidencias de la existencia de seres vivos? Qu factores intervienen en la evolucin de los seres vivos? Cules son las condiciones que permiten la adaptacin al ambiente? Ideas previas y registro de las mismas 3 Actividades de desarrollo Investiga las aportaciones de Darwin y los argumentos de su teora Analiza y registra las principales aportaciones acerca de la evolucin de los seres vivos Menciona y registra las categoras en las que fundament Darwin su teora evolucionista Analiza ejemplos de adaptacin y evolucin de algunos seres vivos (pinzones). Investiga los mecanismos de seleccin natural y seleccin artificial.

Hojas de impresin Libreta Libro de texto Marcadores

Diversas fuentes de informacin Libreta Libro de texto Internet Cuaderno de trabajo ECIT

Registre las caractersticas de la seleccin natural y artificial.

Actividad del cuaderno de trabajo Actividades 1, 2, 3 del tema diversidad y evolucin de los seres vivos del programa ECIT de la plataforma S a Educacin. 1 Actividades de cierre Elaboracin de mapa conceptual Trabaja con yeso un fsil Carteles de seleccin natural y artificial
Lminas Libreta Libro de texto Fuentes de informacin Internet Materiales para la prctica

Proyecto. DESARROLLO Preparar los materiales para la comunicacin del proyecto. Grficas. Tablas. Dibujos. Fotografas. Mapas. Modelos. Etc. Contenidos: Conceptuales

Fsiles, evolucin, especie, gentica, tecnologa, adaptacin, variacin, seleccin natural.

Procedimentales Explicar, identificar, analizar, comparar, clasificar, observar, disear, investigar, reflexionar, discutir, interactuar, identificar etc.

Actitudinales Respeto a las ideas de los dems, colaboracin, responsabilidad, cooperacin, solidaridad, puntualidad, tolerancia.

Evaluacin Mapa conceptual. Elaboracin de carteles. Hoja de trabajo con actividades del programa ECIT. Modelo. Carteles. Actividad cuaderno de trabajo.
Revisado por: Inspector/ Supervisor ____ Director____ Subdirector___ Departamento Tcnico____