UNAM

ESCUELA NACIONAL DE TRABAJO SOCIAL SEDE CHIMALHUACN MATERIA: PROBLEMTICA URBANA PROFESOR: FLORENCIA DEL CARMEN RAMREZ GALVN ALUMNO: JOEL ESCALONA MANCILLA ACTIVIDAD: CORRIENTES TERICAS GRUPO: 9125

Introduccin. A continuacin veremos las principales corrientes tericas presentadas por los diferentes estudiosos del tema, en relacin a la conformacin de las ciudades. Los cambios presentados durante todo el proceso de esta conformacin, han sido de gran importancia y han originado cambios estructurales en las ciudades urbanas, as como de la sociedad mundial, cambios que han logrado en su forma de organizacin debido a los cambios de contexto de la ciudad, cambios que son caractersticos, como las estructuras polticas, cambios de dictaduras a ciudades democrticamente organizadas, o cambios fsicos y sociales que son la base de toda ciudad. El desarrollo de las ciudades, con una variedad de enfoques y estrategias ha ido variando con respecto al contexto de cada poca, los aspectos polticos, sociales, econmicos, infraestructura, estructura han sido puntos importantes en el logro del desarrollo urbano. En este aspecto se conocern los diferentes autores y diferentes escuelas que han contribuido en los anlisis de la conformacin de la ciudad. Desarrollo. La corriente clsica representada principalmente por Karl Marx (1818-1883), milie Durkheim (1858 1917) y Max Weber (1864 1920). Para Marx, la acumulacin capitalista es un mecanismo que origina la segregacin social, la degradacin de la vida urbana y del constante empobrecimiento de la clase obrera. Weber interpreta a la ciudad bajo el principio de racionalidad, que simboliza la libertad, la ciudad es el despegue de la sociedad capitalista y de la expresin de valores propios de la forma de organizacin social del mundo occidental. Durkheim, por su parte, considera a la ciudad como el territorio natural en el cual se propicia el trnsito de la solidaridad mecnica a la orgnica, bajo el esquema de la vida moderna sustentada en la divisin social del trabajo. Dichas posturas se basan en los procesos por los que se instaura la moderna sociedad industrial. La escuela culturalista en esta corriente los autores consideran a la vida moderna, como un estilo de vida y de personalidad, su principio de racionalizacin relacionado con la voluntad de realizar lo menor de esfuerzo humana, con la intencin de lograr, un menor costo para satisfacer las necesidades. Los culturalistas clsicos en el campo de la sociologa urbana son: Tnnies (1855 1936); Georg Simmel (1858 1918); Oswald Spengler (1880 1936); Louis Wirth (1897 1952) y Robert Red Field (1897 1958). Para estos colaboradores de esta escuela culturalista, identifican ciertos valores en los que se expresa la ciudad moderna teniendo los siguientes: 1) la sustitucin de las relaciones frontales, se refieren a las caractersticas de la comunidad tradicional por relaciones funcionales; 2) sustitucin de las relaciones de parentesco por contractuales; 3) sustitucin de las formas de cohesin social derivadas del principio de autoridad y de la tradicin por las provenientes del contrato y la

coercin; 4) sustitucin de las relaciones afectivas por las utilitarias; 5) prdida del sentido de pertenencia y compromiso con el grupo aunado a la proliferacin de la indiferencia, superficialidad y de una mentalidad calculstica1. Escuela ecolgica de chicago, fue una de las corrientes ms importantes de la sociologa Norteamericana, su fundador fue Robert Erza Park un periodista, terico e investigador, sus colaboradores fueron Roderick Mckenzie, Ernest W Burgess, ellos realizaron investigaciones en la ciudad de Chicago a cerca de los inmigrantes que estaban llegando a la ciudad de Chicago y que venan de Italia, Irlanda, Suecia, Polonia Alemania, as como tambin de las zonas rurales propias de Estados Unidos, lo que origino grandes problemas de adaptacin de los inmigrantes, debido al tipo de nacionalidad de dnde procedan, algunos de los asentamientos estaban marcados por la pobreza, falta de educacin, seguridad, salud, etc. Park comienza su teora con su planteamiento de que la sociedad humana y los animales tienen gran similitud en la lucha por el espacio. Su teora la estudia basndose en la teora de Darwin, donde resalta un concepto biolgico fundamental la lucha por la existencia. Park define a la comunidad como las relaciones que se dan entre as especies de un mismo habitad y dice que estn en un proceso de cooperacin competitiva en la cual participan los hombres, de forma similar que al resto de los seres vivos. Menciona que los seres vivos no pueden presentarse en forma aislada viven en sistemas en conjunto de comunidades, todo organismo viviente est vinculado con otros, de tal manera que no pueden existir organismos aislados, no solo entre los hombres sino en toda la naturaleza viva. Roderick Mckenzie dentro de sus aportes nos habla de las relaciones que existe de subsistencia por parte de los seres humanos, donde se estudian los procesos de cambio, los problemas econmicos en relacin con los problemas de distribucin humana. Tambin se ayuda de otras ciencias para su anlisis como la geografa y la economa, donde la geografa estudia el espacio. Ernest W Burgess estudia a la ciudad basada en una serie de crculos concntricos numerables que son las zonas de expansin urbana, como los tipos de reas diferenciadas en el proceso de desarrollo de la expansin de la ciudad. Este proceso se realiza a travs de etapas una de sucesin, la concentracin y descentralizacin. La escuela francesa, tiene sus inicios de reconstruccin de la Francia misma, ya que despus de la cada de Napolen su estructura poltica perecida a una monarqua, repblica e imperio sufri varios cambios. Debido a estos cambios Francia necesito un desarrollo econmico, urbano y cultural. Las transformaciones ocurridas en Francia del siglo XIX, obligo a adecuar las antiguas estructuras, forma y valores urbanos, a las necesidades econmicas y polticas que requiere una ciudad donde se impuso la sociedad industrial, encontrndose en un cambio cultural, econmico y social. Por tales situaciones que Francia estaba viviendo se adopt por el nuevo modelo urbano para lograr el cambio poltico del pas, incluyendo cambios en la demografa, expropiacin de la tierra, obras pblicas, salud, vivienda etc. Cambiando los modelos medievales a los modelos industriales. Los colaboradores son una gran mayora sin
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Cf. LEZAMA, Jos Luis. Teora Social, Espacio y Ciudad El Colegio de Mxico. Mxico, Distrito Federal, 1993. pgina 137.

embargo los ms importantes fueron: Jean Lojkine, Halbawchs, Chombart de Lauwe, Lefebrve, Castell. Es importante conocer una rpida y necesariamente sinttica visin acerca de las que podran considerarse las cuatro principales corrientes tericas del espacio urbano. El objetivo es poder poner de relieve algunos aspectos importantes de sus concepciones del espacio son claramente compatibles y deberan dar lugar a una teorizacin ms amplia que atendiera a la complementariedad de las dimensiones espaciales de los procesos sociales y de los interrogantes empricos sobre ellas. En todo caso, se ha defendido que esas virtudes se alcanzaran mejor poniendo siempre de relieve las distintas maneras por las que el espacio interviene en generar o reproducir desigualdades sociales. O, desde otro ngulo de la misma posicin conflictualista y holista, tratando de responder a la pregunta siguiente: qu procesos, estructuras y prcticas sociales producen una u otra forma espacial? El espacio se puede concebir sociolgicamente, segn cada una de las corrientes expuestas y sin entrar ahora en todos sus matices, como: 1) un mosaico de reas sociales asociadas a grupos determinados y a prcticas regulares; 2) un objeto de comunicacin, planificacin y proyeccin de vivencias; 3) un recurso singular que se organiza de acuerdo a los intereses y acciones de las lites econmicas y polticas; 4) una dimensin suplementaria de los conflictos globales entre capital y trabajo. Cada una de esas concepciones se acompaa de otras premisas, implicaciones y precauciones crticas que han orientado fructferamente numerosas investigaciones empricas en las ltimas dcadas. No obstante, el propsito aqu ha sido el de seleccionar algunas que han estado impregnadas profundamente por las preocupaciones derivadas de las dos ltimas concepciones, a la vez que ofreciendo respuestas a los interrogantes tpicos de las otras perspectivas. Hasta ahora, en un intento semejante por buscar una superacin de los puntos muertos a los que ha llegado cada corriente, a la vez que sacndole partido a sus hallazgos y contribuciones ms valiosas en complementariedad entre enfoques tericos, podramos citar los intentos de Amos H. Hawley por encontrar conceptos de convergencia entre el marxismo y la ecologa urbana, seguidos despus por autores como David Harvey (1996) al sealar que toda ecologa social comprendera procesos de competicin, cooperacin, adaptacin y transformaciones ambientales (sobre la nocin de ecologa social, Harvey, adems, coincide con otros socilogos como Giddens y Castells en la propuesta de no desligar las formas espaciales socialmente producidas de las formas temporales y de las tendencias globales culturales y econmicas que se transmiten por cada vez ms puntos del planeta (para anlisis especficos sobre esa sociologa de los espacios globales, Sassen, 1991, 1998). Es interesante notar, asimismo, el renovado inters que han suscitado conceptos como los de comunidad y participacin en los representantes de todas las sociologas del espacio (por ejemplo, dentro de la perspectiva conflictualista: Leal, 1997; Sevilla y Gonzlez, 1996; Young, 1990). En ese caso, se puede vislumbrar un nuevo campo de interseccin terica que, aun insistiendo en categoras ya presentes en los albores de la sociologa, deja atrs los debates, tambin clsicos y a veces muy estereotipados, entre lo rural y lo urbano (aunque stos siguen poseyendo una indudable relevancia en la economa ecolgica y en el urbanismo sostenible, reas a las que la sociologa del espacio no puede ser ajena: Martnez Alier, 1994; Naredo, 1994, 1996).

Pero todos estos sntomas, no siempre dejan ver el bosque que hay por detrs de convergencias como las mencionadas a la hora de definir y usar ciertos conceptos de consenso: la distincin y el uso complementario de las distintas concepciones sociolgicas del espacio, de las prioridades de anlisis enfatizadas por cada corriente terica y del tipo de interrogantes empricos que formulan, siempre en la medida en que cada estudio concreto permita y demande explicaciones multidimensionales, y que no se descuiden los factores contextuales, globales y conflictivos de los problemas socioespaciales. Por ltimo, en el plano epistemolgico seguira pendiente, al igual que en otras reas de las ciencias sociales, el reto de elaborar buenas explicaciones sistmicas CONCLUSION Podemos concluir que las escuelas de la sociologa urbana as como los clsicos, han sido de gran importancia en el proceso de los cambios ocurridos durante el desarrollo de las ciudades, tanto Karl Marx, milie Durkheim y Max Weber influyeron de manera importante en cada uno de estos procesos culturales, sociales y econmicos de las sociedades. En cuanto a la escuela ecolgica de Chicago Ernest W Burgess estudia a la sociedad basada en unos crculos concntricos que designan las zonas sucesivas de expansin, lo cual lo hace incorrecto ya que la constitucin de las ciudades no es en todos los casos de esta manera, en muchos casos la ciudad no se encuentra en el centro, lo cual necesitara una reorganizacin. La escuela culturalista plantea en construir una herramienta de anlisis que permita explicar los procesos de cambio de las comunidades de las ms simples a las ms complejas. Robert Red Field, expone sus ideas como el cambio social como transformacin cultural. La escuela francesa la idea principal gira de la idea de lo social, como una idea diferente y superior a la vida individual y como fuente causal de las de las conductas e instituciones sociales, ubicando a la sociedad bajo un aspecto colectivo unificado, es decir no se habla de individuo si no de un colectivo, y as poder mantener el funcionamiento de la estructura de la sociedad, tambin se enfocaba en lo ideolgico que se transmites a travs de las figuras y ritmos de la estructura urbana.

Fuente de consulta. Mendoza Snchez, Claudia, Problemtica Urbana, UNAM-ENTS-SUA, Mxico, 2008 http://www.revistasociologica.com.mx/pdf/1211.pdf http://www.ucentral.cl/fid/pdf/nuevos_territorios_dt2.pdf http://www.eleutheria.ufm.edu/ArticulosPDF/130408_Morales_Corrientes_sociologicas.pdf http://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/ceo/article/viewFile/1602/1255