CURSO ACADMICO 2008/2009

Facultad de Fsica Dep. Electrnica y Electromagnetismo Fsica de la Comunicaciones DATOS BSICOS DE LA ASIGNATURA

Titulacin: LICENCIADO EN FSICA (Plan 98) (1998) Nombre: Fsica de la Comunicaciones Cdigo: 960033 Tipo: Optativa Crditos totales (LRU): 6,00 Crditos totales (ECTS): 5,00 Curso: 4 Coordinador: BELEN PEREZ VERDU Crditos LRU tericos: 3,00 Crditos ECTS tericos: 2,50 Cuatrimestre: 1 Crditos LRU prcticos: 3,00 Crditos ECTS prcticos: 2,50 Ciclo: 2 Ao del plan de estudio: 1998

Horas de trabajo del alumno por crdito ECTS: 25,00

DATOS BSICOS DE LOS PROFESORES

Nombre JOSE ALBERTO VILLEGAS CALVO MARIA BELEN PEREZ VERDU

Departamento Electrnica y Electromagnetismo Electrnica y Electromagnetismo

Despacho

email villegas@imse.cnm.es belenpv@us.es

DATOS ESPECFICOS DE LA ASIGNATURA 1. Descriptores: Anlisis de seales. Introduccin a los sistemas de comunicacin. Sistemas de radio: Modulacin, codificacin, y transmisin de datos. Comunicacin por satlite. Comunicaciones pticas.

2. Situacin: 2.1. Conocimientos y destrezas previos: Son necesarios los conocimientos de Matemticas adquiridos en el Primer Ciclo de la Titulacin de Fsica. En concreto, clculo integral, anlisis bsico de Fourier y resolucin de ecuaciones diferenciales, as como un buen manejo de las funciones trigonomtricas y exponenciales complejas. Tambin se requieren nociones bsicas de estadstica y conocimientos de anlisis de circuitos electrnicos. 2.2. Contexto dentro de la titulacin: Es una asignatura Optativa de 2 Ciclo que se imparte en el Primer Cuatrimestre de 4 Curso. 2.3. Recomendaciones: Haber cursado la asignatura de Electrnica Bsica (2 Curso) y Fundamentos de Fsica Estadstica (3 Curso) y estar cursando la asignatura de Electrnica de 4 Curso.

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Tambin son tiles los conocimientos de informtica a nivel de usuario y el dominio del ingls para realizar consultas bibliogrficas 3. Competencias: 3.1. Competencias transversales/genricas:
1: Se entrena dbilmente. 2: Se entrena de forma moderada. 3: Se entrena de forma intensa. 4: Entrenamiento definitivo de la competencia (no se volver a entrenar despus). Competencias Referencia Capacidad de anlisis y sntesis Capacidad de organizar y planificar Conocimientos generales bsicos Solidez en los conocimientos bsicos de la profesin Comunicacin oral en la lengua nativa Comunicacin escrita en la lengua nativa Conocimiento de una segunda lengua Habilidades elementales en informtica Habilidades para recuperar y analizar informacin desde diferentes fuentes Resolucin de problemas Toma de decisiones Capacidad de crtica y autocrtica Trabajo en equipo Habilidades en las relaciones interpersonales Habilidades para trabajar en grupo Habilidades para trabajar en un equipo interdisciplinario Habilidad para comunicar con expertos en otros campos Habilidad para trabajar en un contexto internacional Reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad Compromiso tico Capacidad para aplicar la teora a la prctica Capacidad para un compromiso con la calidad ambiental Habilidades de investigacin Capacidad de aprender Capacidad de adaptacin a nuevas situaciones Capacidad de generar nuevas ideas Liderazgo Comprensin de culturas y costumbres de otros pases Habilidad para trabajar de forma autnoma Planificar y dirigir Iniciativa y espritu emprendedor Inquietud por la calidad Inquietud por el xito 1 2 Valoracin 3 4

3.2. Competencias especficas: # Conocer la evolucin histrica de los sistemas de comunicacin, plantear los retos y desafos actuales, as como las posibles perspectivas de futuro. # Aprender el papel que los dispositivos semiconductores y la Microelectrnica ha jugado en la evolucin de los sistemas de comunicain.

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# Definir el concepto de seal, sus tipos y clasificacin en el contexto de las comunicaciones. # Manejar el concepto de sistema, sus tipos y clasificacin. # Utilizar el dominio del tiempo y de frecuencia como herramienta de representacin y anlisis de seales y sistemas. # Conocer el teorema de muestreo y su importancia bsica en las comunicaciones digitales. # Definir el concepto de ruido en sistemas de comunicacin y la importancia de la relacin seal/ruido para un buen funcionamiento de la recepcin de la informacin. # Estudiar los diferentes medios de transmisin y sus caractersticas para saber su influencia en la transmisin de las seales. # Conocer los diferentes tipos de modulacin analgica, sus propiedades y esquemas bsicos de modulacin y demodulacin. # Introducir la modulacin digital y sus propiedades y ventajas frente a la analgica. # Describir los diferentes tipos de modulacin digital y sus posibilidades para disminuir el ancho de banda necesario en la transmisin. # Definir las diferentes tcnicas de multiplexado que pueden utilizarse y su compatibilidad con las modulaciones. # Conocer el concepto de receptor heterodino y su aplicacin en mltiples sistemas de comunicacin. # Aprendizaje del programa MATLAB/SIMULINK como herramienta de simulacin de sistemas de comunicacin y de procesamiento de seales.

4. Objetivos: En esta asignatura se abordarn los fundamentos de teora de la seal y modulacin como base para entender la problemtica y las demandas planteadas por los actuales sistemas y servicios de comunicacin: Internet, ADSL, mviles, etc. Se estudiarn las caractersticas y los efectos que los diferentes medios de transmisin: par trenzado, guias de onda, fibra ptica, aire, etc. producen en la transmisin de la informacin. Se describirn los tipos de modulacin tanto analgica como digital, estableciendo los criterios que permitan evaluar eficazmente su rendimiento: ancho de banda, inmunidad al ruido e interferencia, etc. Se plantearn las diferentes arquitecturas de transmisores y receptores, as como la implementacin electrnica de sus bloques. El papel que la Microelectrnica y la evolucin tecnolgica ha jugado en el desarrollo de los actuales sistemas de comunicacin tambin quedar recogido durante el desarrollo de los temas.

5. Metodologa: La asignatura "Fsica de Las Comunicaciones" es una Asignatura Optativa que se imparte en cuarto curso de la Licenciatura de Fsica. Tiene asignada una docencia de 4 horas semanales impartidas durante el primer cuatrimestre. La relacin de horas semanales dedicadas a las actividades de aula sern desarrolladas en base a clases tericas y clases de problemas Laboratorio. La proporcin se har de forma flexible, en el sentido de modificar el peso de una u otra actividad segn el carcter del tema a tratar. Al comienzo de cada tema se proporcionar al alumno un conjunto de transparencias que van a servir de apoyo y gua al profesor para el desarrollo del mismo. Se incluir en ellas la bibliografa y las fuentes de informacin especficas que deben ser consultadas por el estudiante para el estudio de dicha materia. Tambin se realizarn a lo largo del curso prcticas de simulacin usando el programa MATLAB/SIMULINK en el Laboratorio de Electrnica de la 6 Planta de la Facultad de Fsica.. Los enunciados sern entregados con antelacin a la realizacin de las prcticas para que puedan ser preparadas convenientemente por los alumnos. En el caso de usar el mtodo de evaluacin continua, los alumnos debern realizar un trabajo especfico que requerir la presentacin de un resumen del mismo a los profesores y al resto de compaeros en el formato que estimen oportuno.

5.a Nmero de horas de trabajo del alumno PRIMER SEMESTRE. Actividades y horas:

Teora (Horas presenciales + Horas no presenciales = Total de horas): 30,00 + 30,00 = 60,00 Prcticas (Horas presenciales + Horas no presenciales = Total de horas): 14,00 + 14,00 = 28,00 Exmenes (Total de horas): 6,00 Trabajo de Investigacin (Horas presenciales + Horas no presenciales = Total de horas): 0,00 + 0,00 = 0,00 Prcticas de Simulacin utilizando MATLAB/SIMULINK (Horas presenciales + Horas no presenciales = Total de horas): 16,00 + 16,00 = 32,00 Desarrollo de un trabajo y exposicin del mismo. (Horas presenciales + Horas no presenciales = Total de horas): 0,00 + 15,00 =

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15,00 6. Tcnicas Docentes: Sesiones acadmicas tericas: [X] Sesiones acadmicas prcticas:[X] Otras: Exposicin y debate: [X] Visitas y excursiones: [ ] Tutoras especializadas: [ ] Controles de lecturas obligatorias: [ ]

Prcticas de Simulacin usando MATLAB/SIMULINK

7. Bloques Temticos: TEMA 1: INTRODUCCIN A LOS SISTEMAS DE COMUNICACIN. TEMA 2: REPRESENTACIN DE SEALES Y SISTEMAS. TEMA 3: RUIDO Y DISTORSIN EN SISTEMAS DE COMUNICACIN. TEMA 4: MEDIOS DE TRANSMISIN Y CANALES DE COMUNICACION. TEMA 5: MODULACIN ANALGICA. TEMA 6: MODULACIN DIGITAL.

8. Bibliografa 8.1. General: A continuacin se lista la bibliografa general de la asignatura - Haykin, Simon.Signals and systems /Simon Haykin, Barry van Veen.2nd ed. (2003.) ISBN 0-471-37851-8 - Forouzan, Behrouz A.Transmisin de datos y redes de comunicaciones /Behrouz A. Forouzane con Catherine Coombs y Sophia Chung Fegan2a ed. (2002.) ISBN 8448133900 - Haykin, Simon.Communication systems /Simon Haykin.3rd. ed. (1994.) ISBN 0-471-57176-8 - Stremler, Ferrel G.Introduccin a los sistemas de comunicacin /Ferrel G. Stremler.3a ed. (1993.) ISBN 0-201-51878-3 - Miller, Gary M.Modern electronic communication /Gary M. Miller, Jeffrey S. Beasley.7th ed. (2002.) ISBN 0130167622 - Schweber, William.Electronic communication systems: a complete course/ William Schweber. (2002) ISBN 0-13-091621-8 - Proakis, John G.Communication systems engineering /John G. Proakis, Masoud Salehi.2nd ed. (2002.) ISBN 0130950076 - Proakis, John G.Contemporary communication systems using Matlab /John G. Proakis, Masoud Salehi. (2000.) ISBN 0-534-37173-6 - Dieuleveult, Francois de.Electrnica aplicada a las altas frecuencias/ Francois de Dieuleveult. (2000.) ISBN 8428326622 - Lathi, B. P.Modern Digital and Analog Communication Systems/B.P.Lathi3rd edition (1998 Oxford University Press) ISBN 9780195110098 - Kasap, S. O.Optoelectronics and photonics :principles and practices /S.O. Kasap. (2001.) ISBN 0-201-61087-6 - Razavi, Behzad.RF Microelectronics /Behzad Razavi. (1998.) ISBN 0-13-887571-5 8.2. Especfica : Revistas y Congresos: IEEE Spectrum. Proceedings of ISSCC (International Solid-State Circuits Conference). Proceedings of ESSCIRC (European Conference on Solid-State Circuits Conference). 8.3. Observaciones: En Internet existen mucha documentacin interesante que desarrolla diversos aspectos de inters para la asignatura. Al comienzo de cada tema, se comentarn los enlaces actualizados que permitarn seguir los ltimos avances y aplicaciones en relacin con el desarrollo especfico de la materia a tratar.

9. Tcnicas de evaluacin:
CRITERIOS DE EVALUACIN Y CALIFICACIN:

Habr dos posibilidades de evaluacin: Mtodo de evaluacin continua y mtodo de examen final. En ambos casos, se recomienda la asistencia a todas las clases.

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Mtodo de evaluacin continua. Es necesaria una asistencia a clase del 80% del total. Los alumnos que deseen este mtodo tendrn su nota final en base a tres conceptos: 1.- Asistencia y participacin en clase. Esto incluye resolucin de problemas y ejercicios propuestos por los profesores a lo largo del curso. Se tendrn en cuenta la presentacin y razonamiento de resultados y se podr solicitar la exposicin oral de algunos de los ejercicios propuestos. (Mximo cuatro puntos). 2.- Trabajo afn a los contenidos de la asignatura. (Mximo tres puntos). Este trabajo podr ser terico o prctico, incluyendo ejercicios de simulacin. Se expondr un resumen del mismo en una fecha acordada de mutuo acuerdo entre profesores y alumnos. 3.- Prueba escrita de cuestiones tericas coincidiendo con la fecha fijada por el calendario de exmenes para la primera convocatoria. (Mximo tres puntos). Este mtodo slo podr aplicarse a la Primera convocatoria de la asignatura. Para el resto de convocatorias, se aplicar el mtodo de examen final. Mtodo de exmen final. Habr un nico examen final que consistir en preguntas tericas y prcticas de los contenidos de la asignatura. La duracin ser establecida por los profesores y comunicada a los alumnos al comienzo del examen. (Mximo diez puntos). Si el alumno no ha asistido al menos al 80% de las prcticas de simulacin, se realizar un examen prctico de esat materia

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10. Organizacin docente semanal (Nmero de horas que a ese tipo de sesin va a dedicar el estudiante cada semana)
H: Horas presenciales Prcticas de HORAS SEMANALES Teora Prcticas Desarrollo de un Trabajo de Simulacin utilizando trabajo y exposicin Investigacin MATLAB/SIMULINK Primer Semestre 1Semana 2Semana 3Semana 4Semana 5Semana 6Semana 7Semana 8Semana 9Semana 10Semana 11Semana 12Semana 13Semana 14Semana 15Semana 17Semana N total de horas H 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 0,00 30,00 Total 4,00 4,00 4,00 4,00 4,00 4,00 4,00 4,00 4,00 4,00 4,00 4,00 4,00 4,00 4,00 0,00 60,00 H 2,00 0,00 2,00 0,00 2,00 0,00 2,00 0,00 2,00 0,00 2,00 0,00 2,00 0,00 0,00 0,00 14,00 Total 4,00 0,00 4,00 0,00 4,00 0,00 4,00 0,00 4,00 0,00 4,00 0,00 4,00 0,00 0,00 0,00 28,00 H 0,00 2,00 0,00 2,00 0,00 2,00 0,00 2,00 0,00 2,00 0,00 2,00 0,00 2,00 2,00 0,00 16,00 Total 0,00 4,00 0,00 4,00 0,00 4,00 0,00 4,00 0,00 4,00 0,00 4,00 0,00 4,00 4,00 0,00 32,00 del mismo. H 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 Total 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 15,00 15,00 H 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 Total 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 Total 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 6,00 0,00 6,00 Exmenes Temario

11. Temario desarrollado TEMA 1: INTRODUCCION A LOS SISTEMAS DE COMUNICACIN Significado y Elementos de un sistema de comunicacin. Tipos de Sistemas de Comunicacin. Objetivos de la asignatura. Evolucin histrica. Controversias actuales. TEMA 2: REPRESENTACIN DE SEALES Y SISTEMAS. Clasificacin de seales. Dominio del tiempo y de la frecuencia. Series y Transformadas de Fourier. Teorema de Muestreo. Sistemas lineales: Caractersticas de Filtrado. TEMA 3: RUIDO Y DISTORSIN EN SISTEMAS DE COMUNICACIN Procesos aleatorios y Ruido. Ruido en dispositivos electrnicos. Relacin seal/ruido: SNR. Ruido en sistemas de comunicacin. Sistemas no-lineales: Distorsin. TEMA 4: MEDIOS DE TRANSMISIN Y CANALES DE COMUNICACION. Caractersticas de los canales de comunicacin: Ruido, Distorsin, Atenuacin, Ancho de Banda. Ejemplos y Modelos asociados. Transmisin por cable: Lneas de par trenzado, coaxiales, fibra ptica, etc...: Descripcin y propiedades. Transmisin inalmbrica: Espectro de RF. Caractersticas fsicas y de propagacin de las ondas de radio. TEMA 5: MODULACIN ANALGICA Modulacin de seales AM. Otros sistemas AM: Portadora suprimida, Banda lateral nica, residual, etc. Alternativas para la Generacin y Recepcin. Ventajas e inconvenientes de los diversos sistemas de modulacin AM. Introduccin al receptor heterodino y a la tcnicas de Multiplexado en Frecuencia. Modulacin Angular: Modulacin en fase y frecuencia. Alternativas: Banda estrecha y ancha. Generacin y Recepcin de seales FM.

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Ruido en sistemas AM y FM: Factor de Mrito. TEMA 6: MODULACIN DIGITAL Ventajas de las comunicaciones Digitales. Muestreo y cuantizacin de seales analgicas. Cdigos digitales. Conceptos bsicos de modulacin digital: Funciones base. Constelaciones de seal. Deteccin ptima. Deteccin coherente y no- coherente. Ancho de Banda. Tcnicas de modulacin digital: ASK, PSK, FSK. Modulacin en cuadratura: QAM, QPSK, etc. Eficiencia de esquemas de modulacin. Capacidad del canal, Probabilidad de error. Tcnicas de Multiplexado: Frecuencia, tiempo y por divisin de cdigo: TDMA, FDMA, CDMA.

12. Mecanismo de control y seguimiento Para los alumnos que elijan la opcin de evaluacin continua: Se har una propuesta de Boletines que contendrn enunciados de problemas y cuestiones relativos a diversos aspectos de los temas desarrollados en la asignatura. En las clases prcticas de la asignatura se plantearn las dudas surgidas en la resolucin de estos problemas y se resolvern algunos de ellos. Al finalizar cada tema, sern propuestos algunos ejercicios que debern ser resueltos de forma individual y entregados en una fecha convenida. Las soluciones sern corregidas por los profesores y devueltas con calificacin y comentarios a los alumnos para su autoevaluacin. Las clases de Laboratorio consistirn en un conjunto de prcticas de simulacin usando la herramienta MATLAB/SIMULINK. Se realizar un seguimiento de asistencia a todas las clases impartidas mediante un control de firmas diario. El trabajo a presentar al final de curso podr realizarse individualmente o en equipo de dos o tres personas. En cualquier caso, deber indicarse cul es la aportacin de cada miembro del equipo y la exposicin del trabajo se dividir de forma que cada participante presente su contribucin (aproximadamente unos diez minutos por alumno). En la evaluacin del trabajo se tendr en cuenta la novedad del tema elegido, la bibliografa y fuentes de informacin consultadas, as como la capacidad de expresin y presentacin, tanto oral como escrita de las ideas, conocimientos y actividades desarrolladas. La prueba escrita consistir en cuestiones tericas sobre aspectos desarrollados en los temas de la asignatura. Se expondrn en clase ejemplos de convocatorias anteriores para que sirvan de ayuda en la preparacin de la prueba. Para los alumnos que elijan la opcin de examen final: El exmen consistir en dos partes. La parte de teora ser anloga a la prueba escrita descrita en el mtodo de evaluacin continua. La parte de problemas consistir en una serie de problemas similares a los desarrollados en los Boletines propuestos a lo largo de la asignatura. Si los alumnos no han asistido al 80% de las sesiones prcticas de simulacin, se realizar una prueba adicional que ponga de manifiesto su manejo de las herramientas de simulacin utilizadas en la asignatura. Para el seguimiento de la asignatura: Se pasar un cuestionario a los alumnos al final del periodo de clases para que evalen el grado de dificultad de la asignatura en base al tiempo que han necesitado para realizar todas las actividades desarrolladas, as como las actuaciones de cambio que sugieren en la metodologa y mtodos de evaluacin contemplados en la asignatura.

13. Horarios de clases y fechas de exmenes Los horarios y fechas de exmenes sern los acordados por la Junta de Facultad o Escuela y publicados por la misma

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