Especialidade Alvio da fome Avaliao da comunidade Servio comunitrio Resposta a emergncias e desastres Resposta a emergncias e desastres - avanado Alfabetizao

Resoluo de conflitos Reassentamento de refugiados Desenvolvimento comunitrio

Ano 2005 2005 2005 2005 2009 2009 2009 2009 2009

Cdigo AD AD AD AD AD AD AD AD AD

Nmero 001 002 003 004 005 006 007 008 009

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001

Alvio da fome
Nvel 1 Ano 2005
Instituio de origem

Associao Geral

REQUISITOS 1. Assistir a uma reportagem referente ao tema da fome no mundo e discutir com a sua unidade do Clube de Desbravadores os passos que esto sendo tomados para reduzi-la. 2. Entrevistar uma pessoa que conduz distribuio de alimentos em sua rea. Pode ser o lder da ASA de sua igreja, de outra igreja, ou de um centro / restaurante comunitrio. Pergunte-lhe sobre que tipo de pessoas so atendidas, o que as levam a necessitarem de alimento e como essas necessidades esto sendo satisfeitas. Fazer anotaes durante a entrevista e compartilhar os resultados com seu instrutor. 3. Descrever as causas da fome em seu pas. Voc poder fazer isso atravs de uma redao (com, pelo menos, 500 palavras), uma apresentao audiovisual (de, pelo menos, 10 minutos), uma encenao ou produzindo um vdeo de cerca de 1 minuto. 4. Fazer uma coleta de itens alimentcios para a ASA da sua igreja, de outra igreja, ou centro / restaurante comunitrio ou, se isso no for possvel, escolher uma famlia que precisa de assistncia e lhe entregar os itens coletados. Obs.: A sugesto que sejam arrecadados pelo menos 50 alimentos no perecveis. Devese prestar muita ateno ao prazo de validade dos produtos coletados. Produtos com prazo de validade expirado ou com indcio de deteriorao, como lata estufada, caruncho nas farinhas e feijes, mofo no arroz, etc., no devem ser coletados. Tambm devem ser levados em considerao os costumes de cada pas ou regio. Produtos desconhecidos ou que no fazem parte da alimentao do dia a dia tendem a ser mal utilizados ou no utilizados. 5. Visitar um banco de alimentos, um centro de distribuio de alimentos ou um restaurante ou cozinha comunitria e dispor-se como voluntrio para ajudar o pessoal que trabalha no estabelecimento. Conversar com eles para saber como os alimentos so obtidos e quais so alguns dos desafios para consegui-los, armazen-los e distribulos. Este requisito poder ser feito apenas pela sua unidade ou com todo o Clube de Desbravadores.

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002

Avaliao da comunidade
Nvel 1 Ano 2005
Instituio de origem

Associao Geral

REQUISITOS 1. Selecionar uma comunidade ou rea urbana com a qual esteja familiarizado e descrever, da melhor forma possvel, as seguintes informaes: a) Localizao em um mapa b) Demografia (n de habitantes, de preferncia distribudos por sexo e idade) c) Condies socioeconmicas d) Ocupaes laborais mais comuns e) Acesso rede educacional e de sade f) Nvel de educao g) Nvel de segurana h) Outros dados que achar relevantes 2. Listar as necessidades que voc v em sua comunidade. Isso pode incluir melhor apoio a famlias de baixa renda, assistncia a idosos que vivem sozinhos, melhora na limpeza das reas pblicas, etc. 3. Entrevistar um lder comunitrio, professor, pastor de igreja ou oficial de polcia para saber como pessoas como voc poderiam exercer impacto positivo em tal comunidade ou rea. Fazer anotaes. 4. Preparar um relatrio para o seu Clube de Desbravadores apresentando suas descobertas e descrever o que voc aprendeu especificamente a respeito da comunidade ou rea que escolheu. Seja criativo. 5. Descrever as melhorias mais importantes necessrias sua comunidade e o que voc pode fazer para ajudar.

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003

Servio comunitrio
Nvel 1 Ano 2005
Instituio de origem

Associao Geral

REQUISITOS 1. Ler os seguintes textos bblicos e explicar o que eles ensinam a respeito do papel que Deus espera que cada cristo desempenhe para satisfazer as necessidades dos pobres e sofredores na comunidade. a) Isaas 58:3-12 b) Lucas 10: 25-37 c) Mateus 25:31-46 2. Explique o seguinte ao seu instrutor: a) Qual o significado do acrnimo ADRA? Apresentar uma breve explanao do que cada letra representa e explicar a diferena entre assistncia e desenvolvimento. b) Qual o nome do servio social prestado pela Igreja Adventista local que ajuda os pobres e sofredores em seu entorno? Que tipos de servios ele prov? 3. Reunir-se com o lder da Ao Solidria Adventista em sua rea e perguntar a respeito dos projetos que sua unidade ou Clube de Desbravadores pode ajudar para satisfazer s necessidades da comunidade local. 4. Planejar um projeto de servio comunitrio com a unidade ou Clube de Desbravadores e conclui-lo. Este projeto deve focar certas necessidades que sua comunidade apresenta. O tempo total, desde o planejamento at sua realizao, deve ser de aproximadamente 10 horas.

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004

Resposta a emergncias e desastres

Nvel 1 Ano 2005
Instituio de origem

Associao Geral

REQUISITOS 1. Explicar os tipos de danos mais provveis de ocorrer s casas, indivduos e comunidades diante dos principais tipos de emergncias e desastres e indicar em qual parte do mundo eles ocorrem com mais frequncia: a) Ciclones (furaces e tufes) b) Tornados c) Inundaes d) Terremotos e) Tsunamis f) Incndios g) Guerras / conflitos ou guerras civis 2. Descrever brevemente os tipos de servios prestados pela ADRA ou por outros rgos de resposta a emergncias e desastres locais aos sobreviventes de tais eventos em seu pas. 3. Ler um jornal ou notcias da ADRA referente a emergncias e desastres recentes e discutir quais so algumas coisas importantes a se ter em mente ao responder a uma situao dessas. 4. Explicar o que significa cada letra do acrnimo da ADRA e descreva o papel dela na resposta a emergncias e desastres. 5. Descrever, pelo menos, uma destas organizaes de resposta a emergncias e desastres e como ela pode trabalhar com a ADRA durante tais situaes. a) Cruz Vermelha / Comit Internacional da Cruz Vermelha (CICV) b) Ao Solidria Adventista (ASA) c) Alto Comissrio das Naes Unidas para Refugiados ACNUR d) Programa Alimentar Mundial (PAM) 6. Explicar o papel do governo diante da ocorrncia de uma emergncia ou desastre e identificar a agncia governamental chave em seu pas que administra a resposta em tais situaes. 7. Descobrir na Bblia um texto que possa ser usado para confortar e animar um indivduo da sua idade e do mesmo sexo, que experimentou perda total de sua casa, e dizer-lhe porque voc escolheu esse texto.

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005

Resposta a emergncias e desastres avanado

Nvel 2 Ano 2009
Instituio de origem

Associao Geral

REQUISITOS 1. Ter a especialidade de Resposta a emergncias e desastres. 2. Descrever as causas subjacentes de cada um desses cenrios de desastres e dar um exemplo recente de, pelo menos, 6 desastres e seu impacto na comunidade ou pas. Destacar, pelo menos, um no qual a ADRA respondeu. a) Ciclones (furaces e tufes) b) Tornados c) Enchentes / Inundaes d) secas e) Tsunamis f) Incndios g) Guerras / conflitos ou guerras civis h) erupes vulcnicas. 3. As 4 fases na gesto de emergncias e desastres so: Preveno / Mitigao, Preparo, Resposta e Recuperao. Em suas palavras, descrever para o seu instrutor o que cada um desses termos significa e porque so importantes. 4. O preparo chave durante uma emergncia ou desastre. Se voc fosse construir um kit para tais circunstncias, descrever para o seu instrutor quais itens seriam includos. Discutir as vantagens de escolher itens movidos bateria e no eletricidade, e alimentos no perecveis em vez de perecveis. 5. Desenhar a planta do local onde voc vive. Pensar no que faria em 3 dos desastres relacionadas na questo 1. Traar uma rota de fuga de sua casa e discuti-la com seu instrutor e famlia. 6. Encontrar 3 histrias na Bblia que envolveram desastres naturais ou emergncias polticas. Coloque-se no lugar das pessoas da histria e descrever como esses eventos o afetariam. Ainda, brevemente, discutir como as pessoas nas histrias sobreviveram a essas situaes. 7. Apresentar um breve relatrio para o seu Clube de Desbravadores a respeito do que voc aprendeu sobre emergncias e desastres e de estar preparado para agir nessas circunstncias. Voc pode fazer uma apresentao, encenao, mostrar um breve vdeo ou outro mtodo que melhor transmita o que voc aprendeu.

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006

Alfabetizao
Nvel 2 Ano 2009
Instituio de origem

Associao Geral

REQUISITOS 1. Definir o termo alfabetizao. 2. Pesquisar e descrever com brevidade como 2 ou 3 organizaes em sua comunidade ou pas promovem a alfabetizao ou proveem servios de alfabetizao a crianas e adultos. 3. Escrever um pargrafo explicando porque a alfabetizao importante. 4. Realizar 3 das seguintes atividades: a) Ajudar algum a ler um pequeno livro ou uma breve histria. b) Ler uma pequena histria para um grupo de crianas e discutir com elas posteriormente. c) Fazer 10 cartelas de material pedaggico com palavras simples e ilustraes ou fotos e pass-las a algum que esteja aprendendo a ler. d) Ler vrios captulos da Bblia para uma pessoa idosa que voc saiba que cega ou incapaz de ler. Isso pode ser feito em uma ou vrias visitas. e) Fazer uma apresentao de 5 minutos em sua escola, Escola Sabatina ou igreja, sobre o que voc aprendeu sobre alfabetizao. 5. Escolher 3 palavras e explicar ao seu instrutor como voc ensinaria algum sobre o significado das palavras e como soletr-las.

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007

Resoluo de conflitos
Nvel 3 Ano 2009
Instituio de origem

Associao Geral

REQUISITOS NOTA: requerida a presena de um adulto mediador para a discusso de grupo. 1. Explicar como Cristo encorajou pessoas em conflito nas seguintes histrias bblicas. Identificar a natureza do conflito ou as necessidades humanas em cada histria por voc explicada. a) Joo 8:1-11 (Maria Madalena) b) Mateus 18:1-6 (Discpulos o maior no reino dos Cus) c) 1 Reis 3:16-28 (Salomo e a causa de 2 mulheres) 2. Discutir os conflitos de relacionamento, de identidade, raciais e culturais enfrentados pelos adolescentes e jovens em sua comunidade (Ex.: Relacionamento com os pais, autoestima, amizades). 3. Descrever os tipos de necessidades humanas e apresentar um exemplo da vida real para cada um deles. 4. O que significa ouvir ativamente? Pratique o ouvir ativo encenando os conflitos relacionados no item nmero 2. 5. Aplicar o seguinte mtodo de resoluo de conflito em um exemplo do item nmero 2. a) Montar o cenrio b) Reunir informaes c) Identificar o problema d) Pensar nas solues e) Negociar uma soluo 6. Explicar como fazer encaminhamento a um conselheiro profissional ou pastor. 7. Discutir seus motivos para querer ajudar seus amigos quando enfrentam problemas. O que dizer de uma pessoa que no lhe to familiar?

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008

Reassentamento de refugiados
Nvel 2 Ano 2009
Instituio de origem

Associao Geral

REQUISITOS 1. Descrever algumas causas gerais porque as pessoas se deslocam para outros pases como refugiados. Definir tambm os termos refugiado, deslocado interno e imigrante e explicar como essas palavras so semelhantes ou diferentes. 2. Listar as necessidades imediatas que um refugiado pode ter quando chega a um novo pas. Descrever como voc se sentiria se subitamente tivesse que enfrentar uma nova lngua, cultura e ambiente. 3. Descobrir que organizaes em sua comunidade, pas ou no mundo ajudam os refugiados e deslocados internos. Pesquisar sobre o trabalho que eles realizam. 4. Descrever em poucas palavras como voc poderia ajudar um refugiado ou um deslocado interno em sua comunidade. 5. Perguntar a uma pessoa de outro pas, que vive em sua comunidade, como ela se ajustou ao novo ambiente. Pea-lhe que descreva os desafios e contrastes que experimentou durante o processo de adaptao comunidade. 6. Fazer um breve relatrio para o seu Clube de Desbravadores, igreja, escola ou para um grupo cvico, sobre o que voc aprendeu sobre refugiados e deslocados internos e que desafios eles enfrentam. Voc pode levar a efeito este requisito atravs de uma apresentao audiovisual, encenao, vdeo ou qualquer outra forma que melhor transmita suas descobertas. Discutir porque importante estar atento situao dos refugiados e tentar encontrar solues para esse problema.

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009

Desenvolvimento comunitrio
Nvel 1 Ano 2009
Instituio de origem

Associao Geral

REQUISITOS 1. Definir desenvolvimento comunitrio. 2. Explicar ao seu instrutor porque alguns pases so considerados desenvolvidos enquanto outros so chamados de pases em desenvolvimento. 3. Mencionar 5 pases em desenvolvimento e listar 3 aes que a ADRA realiza neles e que poderiam ser consideradas aes de desenvolvimento e 2 que se caracterizam como aes assistenciais. 4. Ler a respeito de porque existem pobres entre ns no livro O Desejado de Todas as Naes, de Ellen G. White, captulo 70 Um Destes Meus Pequeninos Irmos. Descrever ao seu instrutor o que voc aprendeu. 5. Descrever, pelo menos, uma necessidade em seu bairro ou municpio que requeira ateno. 6. Escrever um breve plano de desenvolvimento comunitrio que pode ser implementado por seu Clube de Desbravadores (plantio de rvores, limpeza de parques e ruas, pintura de muros, etc.). O plano deve descrever a atividade, o tamanho do grupo, a logstica de transporte e materiais e o tempo para completar tal atividade. 7. Participar por, pelo menos, 4 horas em uma das seguintes atividades: a) O desbravador dever contatar a Ao Solidria Adventista (ASA) de sua igreja e ver em que poder ajudar. Talvez seja organizando itens doados ou participando de algum projeto por ela j estabelecido. Poder envolver-se com a coleta e distribuio de alimentos, cobertores, agasalhos, sapatos e outros bens para moradores de rua ou para famlias cadastradas pela ASA. Ainda, poder apoiar na reparao ou construo de casas para pessoas carentes. b) O desbravador dever contatar a ADRA para ver a possibilidade de envolver-se como voluntrio em algum projeto que esteja sendo implementado no seu bairro ou municpio. c) O desbravador dever envolver-se com um Mutiro Social. O alvo deste tipo de mutiro proporcionar populao menos favorecida acesso a certos servios de forma gratuita. Alguns destes servios so: corte de cabelo, testes rpidos para identificar doenas como sfilis, hepatite e AIDS, aferio de presso arterial, orientaes de sade e nutrio, palestras educativas sobre como economizar energia e gs, recreao infantil, emisso de documento como carteira de trabalho,

encaminhamento para vagas de empregos, entre outros. O mutiro pode ser feito no ptio da igreja, num centro comunitrio, num ginsio de esportes ou outro local sugerido e autorizado pelas autoridades locais. d) O desbravador dever procurar saber o que sua igreja, outras igrejas, o governo ou organizaes comunitrias esto fazendo pelos moradores de rua. Caso a comunidade j tenha esse programa, voc poder unir-se a ele.