UNIVERSIDAD ARTURO MICHELENA FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS Y SOCIALES ESCUELA DE COMUNICACIN SOCIAL Y PSICOLOGA NORMATIVA PARA PRCTICA PROFESIONAL

Y PASANTIAS II

PRIMERA Las siguientes normas tienen por objeto regular las prcticas profesionales o pasantas II que, como asignatura obligatoria, realicen los alumnos y las alumnas del 10mo semestre de la Escuela de Comunicacin Social en sus tres menciones: Periodismo Impreso, Periodismo Audiovisual y Publicidad y Relaciones Pblicas; y de la Escuela de Psicologa en sus menciones: Clnica, de la Educacin y Organizacional. SEGUNDA La asignatura denominada PRCTICA PROFESIONAL O PASANTIAS II, comprende aquellas actividades curriculares que deben cumplir los estudiantes regulares bajo la supervisin de la Coordinacin de Pasantas de cada escuela y de las instituciones, organizaciones o empresas que reciben estudiantes inscritos en el programa de Prctica Profesional o Pasantas II. TERCERA La asignatura Prctica Profesional o Pasantas II tendr los siguientes objetivos: a) Brindar al estudiante la oportunidad de aplicar los conocimientos adquiridos en la Universidad a casos concretos, con el fin de complementar su formacin mediante la experiencia y el ejercicio profesional. b) Propiciar el intercambio de informacin entre la Escuela y las empresas del sector pblico y privado, a fin de favorecer la proyeccin de la Escuela y de la Universidad en la sociedad, y la actualizacin de conocimientos sobre el ejercicio de la Comunicacin Social y de la Psicologa en sus diferentes especialidades. CUARTA La Direccin de la Escuela de Comunicacin Social y de la Escuela de Psicologa gestionarn las alianzas necesarias con las empresas o instituciones pblicas o privadas, a objeto de obtener las plazas requeridas para el programa de Prcticas Profesionales o Pasantas II. En caso de la suscripcin de algn convenio, corresponder a la Facultad de Ciencias Econmicas y Sociales y a la empresa, organizacin o institucin, realizar la firma respectiva. 1

QUINTA La Coordinacin de Pasantas tendr las siguientes funciones: a) Difundir la informacin sobre las solicitudes de las empresas o instituciones entre los potenciales practicantes. b) Asignar a los estudiantes en cada una de las instituciones solicitantes. c) Asesorar al estudiante que realiza o pretende realizar una prctica profesional. d) Designar los profesores que supervisaran y guiaran la actuacin de los pasantes desde la universidad de acuerdo al trabajo realizado en las instituciones. e) Guiar y orientar al pasante durante la realizacin de su Pasanta, en relacin a objetivos y tareas a cumplir, que excedieran el nivel de competencia del profesor supervisor. f) Presentar a la Direccin de la Escuela al final de cada semestre, un informe sobre el desarrollo del programa. g) Las dems funciones que le sean asignadas y que sean de su competencia. Notificar a la Direccin de la escuela de cualquier irregularidad que observe durante la realizacin de la Pasanta. h) Coordinar la evaluacin de la actuacin del pasante en la empresa o institucin, utilizando el Formulario de Evaluacin elaborado por la Escuela. SEXTA En el momento y forma que indique la Escuela, el estudiante deber inscribirse en la asignatura Prcticas Profesionales o Pasantas II. Dentro del lapso que establezca la Universidad deber presentar a la coordinacin de Prcticas Profesionales o Pasantas II los siguientes recaudos en un formato elaborado al respecto: a) Plan de actividades a desarrollar b) Horario de trabajo c) Datos y firma del Supervisor Institucional. La Coordinacin de Prcticas Profesionales o Pasantas II, una vez consultada la opinin del Director de la Escuela, publicar una lista de los alumnos y la institucin, empresa u organizacin donde ejercer la actividad. SPTIMA El estudiante deber cumplir con un mnimo de 120 en la Escuela de Psicologa o de 160 horas en la Escuela de Comunicacin Social. Si la empresa exige un tiempo mayor, el estudiante debe someterse a los lineamientos de la empresa. En cualquier caso, la Prctica Profesional o Pasantas II no debe ser menor de 120 en la Escuela de Psicologa o 160 horas en la Escuela de Comunicacin Social, y se realizarn dentro del horario habitual de la empresa o institucin, pero en ningn caso la presencia del estudiante en dicho establecimiento, justificar su inasistencia a clases o a los exmenes de las materias que aun curse. Si el horario de la empresa o institucin colidiera con el acadmico, o tuviera necesidades de cumplimiento un horario particular, la Coordinacin de Pasantas fijara de mutuo acuerdo con la institucin el horario que cumplira el alumno.

OCTAVA Los criterios de seleccin y ubicacin de los estudiantes en las empresas o instituciones dentro del programa de Pasantas sern determinados por la Coordinacin de Pasantas conjuntamente a la Direccin de la Escuela. NOVENA Un 10% de las inasistencias justificadas o no, no recuperables, ocasiona la prdida de la asignatura Prcticas Profesionales o Pasantas II. Los alumnos semanalmente debern entregar a su profesor asignado el formato de asistencia a la institucin debidamente llenado, firmado y sellado por el personal responsable de la supervisin institucional.

DCIMA El jurado evaluador de la asignatura Prcticas Profesionales o Pasanta II estar constituido por el Director de la Escuela, el coordinador o coordinadora de la Pasanta y un profesor o profesora designado por cada mencin. Para la evaluacin final de la asignatura, el jurado evaluador tomar en cuenta el Formulario de Evaluacin debidamente completado y firmado por el supervisor institucional, as como el Informe Final escrito que cada alumno deber realizar al finalizar sus actividades en la proporcin que la Coordinacin considere con la respectiva asistencia a la institucin, firmada y sellada por el supervisor institucional. El supervisor institucional deber oportunamente realizar las evaluaciones de los pasantes de forma individual y por escrito, las cuales deber hacer llegar a la universidad. La evaluacin realizada por la empresa institucin u organizacin en el formato suministrado por la universidad, ser definitiva e indispensable para la aprobacin de la prctica o pasanta y la posterior ponderacin del informe, y en ningn caso podrn aprobar la Prctica Profesional o Pasantas II aquellos alumnos que resulten aplazados por la empresa, institucin u organizacin. DCIMA PRIMERA Los cursantes de la Asignatura Prctica Profesional de la Escuela de Comunicacin Social deben realizar las siguientes actividades: 1.- PERIODISMO AUDIOVISUAL Los alumnos y alumnas, una vez culminadas las asignaturas correspondientes a la mencin PERIODISMO AUDIVISUAL estn capacitados-as para desenvolverse en las siguientes reas de la Comunicacin Social: Pre-pro y post produccin de programas audiovisuales de cortes diferentes: dramticos, de entretenimiento, documentales, informativos, entre otros. 3

 Conduccin de programas de radio y televisin. Redaccin y reporterismo radial y televisivo para informativos y programas de opinin. Realizacin de guiones y construccin de conceptos para nuevos programas radiofnicos y televisivos. Produccin audiovisual (radio y TV) de Periodismo Comunitario Produccin y post produccin de programas de radio en la web. Desempeo en edicin y doblaje para radio y TV Desglose de guiones cinematogrficos, planificacin y pre-produccin cinematogrfica. Asistencia de produccin en rodajes de cine y script Periodismo fotogrfico y artstico Realizacin de micros institucionales

2.- PERIODISMO IMPRESO Los alumnos y alumnas, una vez culminada las asignaturas correspondientes a la mencin PERIODISMO IMPRESO estn capacitados-as para desenvolverse en las siguientes reas de la comunicacin Social: Trabajar reporterismo, produccin y redaccin en medios impresos, radio y TV Producir y redactar revistas especializadas Realizar trabajos periodsticos para peridicos y revistas web Producir periodismo comunitario Gerenciar empresas informativas Realizar periodismo institucional y planificar polticas de comunicacin para organizaciones pblicas, privadas y no gubernamentales Periodismo fotogrfico Realizar anlisis de prensa institucional.

3.- PUBLICIDAD Y RELACIONES PBLICAS Los alumnos y alumnas, una vez culminada las asignaturas correspondientes a la mencin PUBLICIDAD Y RELACIONES PBLICAS estn capacitados-as para desenvolverse en las siguientes reas de la comunicacin Social: Organizar y realizar eventos de relaciones pblicas y protocolo. Relacin con los medios de comunicacin social y pblicos estratgicos. Realizar diferentes actividades para la comunicacin organizacional interna y externa: carteleras informativas, organizacin de eventos cara a cara. 4

 Producir Periodismo Institucional: redaccin de medios internos y externos (boletines, revistas, micros institucionales, boletines electrnicos). Producir campaas publicitarias e informativas institucionales para los medios tradicionales y emergentes. Realizar comunicaciones en el rea de mercadeo. Realizar estudios de mercado enfocndose en una perspectiva comunicacional. Promocin publicitaria y periodstica de la responsabilidad social de empresas, instituciones u organizaciones. Realizacin de micros institucionales. Planificar polticas de comunicacin para organizaciones pblicas, privadas y no gubernamentales.

Los cursantes de la Asignatura Pasantas II de la Escuela de Psicologa deben realizar las siguientes actividades:

1.- MENCION CLINICA Los alumnos y alumnas, una vez aprobadas las asignaturas correspondientes a la mencin CLINICA estn capacitados-as para desenvolverse en las siguientes reas: Desarrollar talleres de crecimiento personal Disear charlas de informacin Aplicar programas de intervencin individuales o colectivos Delinear procesos de capacitacin Implementar actividades recreativas y comunitarias Participar en equipos multitcnicos Ejecutar de visitas sociales Evaluar y realizar diagnstico conductual, cognitivo y / o emocional de pacientes Elaborar e implementar planes de tratamiento Llevar a cabo Intervenciones clnicas sobre las personas con el objeto de entender, aliviar y resolver trastornos psicolgicos: emocionales, problemas de conducta, preocupaciones personales y otros Realizar Asesoramiento psicolgico Orientar a individuos, familias y parejas Identificar y evaluar factores psicosociales que incidan en la calidad de la atencin recibida por el paciente o en su bienestar; as como aquellos derivados de la enfermedad Disear y ejecutar programas de tratamiento de las disfunciones psicosociales que acompaan el proceso de enfermar o a la propia hospitalizacin y tratamiento correspondiente Participacin en discusiones de casos clnicos Promover y ejecutar de planes preventivos y de promocin de la salud 5

 Participar en programas de reinsercin social de personas privadas de libertad, y de atencin a personas vctimas de delitos violentos Capacitar a los mediadores de las redes sociosanitarias de la comunidad diana para desempear funciones de promocin de la salud y de prevencin. Analizar la problemtica de las personas con prcticas de riesgo, elaborando estrategias encaminadas a aumentar el contacto con ellas y valorando la adecuacin de la oferta real de tratamiento a dicha problemtica. Incrementar el nivel de conocimientos de las personas en situacin de riesgo de la comunidad, sobre la enfermedad o enfermedades correspondientes, o sobre los factores de riesgo. Fomentar y promover los hbitos de salud en la poblacin general. Promover una mayor accesibilidad a los instrumentos preventivos. Dar a conocer diversos recursos humanos y materiales para la prevencin y promocin. Investigar variables y constructos psicolgicos incluyen construccin y validacin de tests, estudio del proceso y del resultado de distintos tratamientos, determinacin del valor pronstico de variables, anlisis de contextos infantiles o geritricos, entre otros.

2.- MENCION ORGANIZACIONAL Los alumnos y alumnas, una vez culminada las asignaturas correspondientes a la mencin ORGANIZACIONAL estn capacitados-as para desenvolverse en las siguientes reas: Desarrollo talleres de crecimiento personal Disear charlas de informacin Aplicar programas de intervencin individuales o colectivos Delinear procesos de capacitacin Implementar actividades recreativas y comunitarias Participar en equipos multitcnicos Realizar evaluacin y diagnstico de los trabajadores que requieran asistencia en salud ocupacional Promover la mejora cualitativa de recursos humanos como formacin, adiestramiento, seleccin, incorporacin as como la seleccin y orientacin Participar en la elaboracin de organigramas, anlisis del flujo de comunicacin, valoracin de puestos, descripcin de perfiles de cargos, definicin de funciones, Analizar todos los procesos que hay dentro de las organizaciones, para disminuir los riesgos dentro de la organizacin Asesorar en materia de gestin de recursos humanos y personal en general que tenga a su cargo un grupo humano. Llevar a cabo investigaciones de mercado cualitativo, cuantitativo, investigacin de productos, de publicidad as como apoyo al departamento de marketing.

 Planear, organizar y ejecutar la admisin, la evaluacin, la compensacin, la retencin y el desarrollo de las personas Observar, describir, analizar, diagnosticar y resolver los problemas o conflictos en las interacciones humanas y asegurar un buen clima y desarrollar la cultura organizacional Efectuar entrevistas y aplicar encuestas y cuestionarios para diagnosticar el clima y la cultura organizacional, y recomendar las acciones preventivas o correctivas que sean pertinentes Identificar y modificar los elementos o factores fsicos y socio-psicolgicos, que influyen en el comportamiento humano en el trabajo y que impactan en la eficiencia organizacional, vale decir en el clima, la productividad y la rentabilidad de la organizacin Diagnosticar, evaluar, integrar y aplicar las habilidades cognitivas, sociales y tcnicas del personal en el trabajo y en el empleo de las maquinas, para incrementar evitar fatigas y prever accidentes o enfermedades ocupacionales Generar y proponer soluciones que contemplen, la integracin humana, la creatividad, la innovacin y la mejora continua dentro de los procesos productivos, operativos y administrativos de la organizacin, concordante con los conceptos de ergonoma Efectuar estudios sobre las necesidades del consumidor mediante tcnicas cualitativas y proponer mejoras en el diseo de los productos, en la prestacin de servicios, as como en las estrategias de marketing y de comunicacin publicitaria Asesorar en lo referente a los estilos de liderazgo y el ejercicio de la autoridad, as como las tcnicas de negociacin con compradores, proveedores y competidores, para el logro de los objetivos organizacionales Disear programas de rotacin, induccin, entrenamiento y capacitacin para el desarrollo del personal, as como los planes de carrera y ascensos del personal Seleccionar personal de acuerdo a los requerimientos del cargo y de la empresa 3.- MENCION DE LA EDUCACION Los alumnos y alumnas, una vez culminada las asignaturas correspondientes a la mencin DE LA EDUCACION estn capacitados-as para desenvolverse en las siguientes reas: Desarrollar talleres de crecimiento personal Disear charlas de informacin Aplicar programas de intervencin individuales o colectivos Delinear procesos de capacitacin Implementar actividades recreativas y comunitarias Participar en equipos multitcnicos. Participacin en discusiones de casos clnicos Detectar y prevenir efectos socio-educativos, discapacidades e inadaptaciones funcionales y psquicas. 7

 Realizar la evaluacin psico-educativa referida a la valoracin de las capacidades personales, grupales e institucionales en relacin a los objetivos de la educacin y tambin al anlisis del funcionamiento de las situaciones educativas. Determinar la relacin entre las necesidades individuales, grupales o colectivas y los recursos del entorno inmediato e institucional requeridos para satisfacer las necesidades educativas y de aprendizaje. Proponer y/o realizar intervenciones que se refieran a la mejora de las competencias educativas de los alumnos, de las condiciones educativas y al desarrollo de soluciones a las posibles dificultades detectadas en la evaluacin. Promover y participar en la organizacin, planificacin, desarrollo y evaluacin de los procesos de orientacin y asesoramiento profesional y vocacional, tanto en lo que tienen de informacin, asesoramiento y orientacin a los alumnos ante las opciones que deban tomar frente a las distintas posibilidades educativas o profesionales, como en la elaboracin de mtodos de ayuda para la eleccin y de mtodos de aprendizaje de toma de decisin vocacional. Proponer la introduccin de modificaciones del entorno educativo y social que eviten la aparicin o atenen las alteraciones en el desarrollo madurativo y educativo. Promover las condiciones para un mejor desarrollo de las capacidades educativas Desarrollar tcnicas de estimulacin de los aprendizajes Realizar Asesoramiento didctico, de la organizacin y planificacin educativa, de programacin, de asesoramiento y actualizacin del educador. Colaborar en la formacin permanente y apoyo didctico al educador, aportando su preparacin especfica sobre las reas evolutivas, cognitivas, afectivas, comportamentales, psicosociales e institucionales. Promover y organizar charlas, talleres y escuelas para padres que brinden la informacin y formacin a madres y padres en una lnea de apoyo al desarrollo integral del hijo/a. Realizar la intervencin para la mejora de las relaciones sociales y familiares, as como la colaboracin efectiva entre familias y educadores, promoviendo la participacin familiar en la comunidad educativa as como en los programas, proyectos y actuaciones que el profesional de la psicologa educativa desarrolle. Investigar para el anlisis y reflexin sobre el variables y constructos en psicologa de la educacin. Realizar orientacin vocacional Evaluar y diagnosticar dificultades de aprendizaje, y referir cuando sea necesario DCIMA SEGUNDA El informe final de Prcticas Profesionales debe regirse por los siguientes parmetros: A.- Formato de presentacin Papel bond base 20, blanco, hoja tamao carta. 8

 Tipografa Time New Roman ,Arial, Tahoma o Verdana, tamao de la letra 12 escrito en Word por una sola cara con un interlineado de 1,5. La hoja de la portada en letra tipo Time New Roman ,Arial, Tahoma o Verdana y tamao 12. Mrgenes: el izquierdo y el superior de 4 cm, el derecho y el inferior de 3 cm. El contenido del informe debe ser en color negro. El uso del color solo se aplicar para fotografas, grficos y tablas. Las fotografas anexadas al informe como soporte de las pasantas deben ir con su respectiva leyenda y no posada. Deben ser grficas que demuestren el trabajo que estn realizando La redaccin del informe debe ser en tercera persona y SIN ERRORES ORTOGRFICOS. El informe debe entregarse encuadernado en cartula gris o transparente. Acompaado de todos los recaudos. LAEVALUACION DEL TUTOR O LA TUTORA EMPRESARIAL DEBE IR COLOCADA EN UN SOBRE DE MANILA, DEBIDAMENTE SELLADO, FIRMADO EN LA PESTAA DE CIERRE E IDENTIFICADO CON UNA CALCOMANA:

NOMBRE:

CDULA:

MENCIN:

B.- Contenido del informe en orden de presentacin Portada y contraportada: (Ver anexos) portada (Anexo 1)contraportada (Anexo 2) ndice Introduccin Captulo I Antecedentes de la empresa institucin u organizacin: contiene los inicios de este medio, permanencia y evolucin, objetivos generales y especficos. Estructura organizativa de la empresa institucin u organizacin: debe incluir: organigrama, departamentos, equipo humano y tcnico, funciones, objetivos, misin, visin y valores. Estructura del Departamento o Unidad de la empresa, institucin u organizacin en la cual estn realizando la pasanta. 9

Captulo II En este captulo se deber describir de forma breve el desarrollo de la Prctica Profesional. Cronograma de actividades: especificar el tiempo de duracin de las pasantas y semana por semana con fecha y da incluido, informar las ocupaciones y el trabajo realizado por da. Actividades desarrolladas durante las pasantas: se ofrecen detalles de las acciones emprendidas durante el perodo de pasantas. Razones que lo justifican Por qu? Y la intencionalidad del trabajo que se realiz los objetivos del mismo para qu? Nmero de pacientes atendidos: Total de casos atendidos dentro de la institucin u organizacin detallando edad y naturaleza del problema. Captulo III Limitaciones en las pasantas Aporte del pasante a la empresa institucin u organizacin Recomendaciones Conclusiones Referencias: (opcional) se refiere al material terico consultado por el estudiante para realizar las actividades

Es decir en este captulo se deber realizar un resumen de los aspectos ms resaltantes de las actividades ejecutadas, se debe concretar expresar los resultados obtenidos conforme a los objetivos del desarrollo de la Pasanta, en las Recomendaciones, se deben expresar ideas que sugieran tomar acciones coherentes para alcanzar metas y objetivos que se consideran importantes, los cuales, dieron sin lugar a dudas al origen de la Pasanta. Se redactan los puntos concluyentes de una manera clara, concreta y precisa, deben presentarse en orden lgico, las acciones no pueden ser contradictorias con las conclusiones. Anexos Se incluirn: en el medio Impreso (las notas de prensa redactadas).

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En el medio Audiovisual (guiones de radio o de televisin).En caso de realizar micros documentales u otro material audiovisual incluirlo en un cd debidamente identificado. En el caso de los pasantes de Publicidad y Relaciones Pblicas, incluir (si es el caso) campaas en las que particip, estudios de imagen, redaccin de notas institucionales entre otros. De igual manera se utilizarn fotografas con su respectiva leyenda. Las fotografas anexadas son de trabajo. Es decir, el pasante debe aparecer ejecutando una actividad laboral. TODAS LAS NOTAS DE PRENSA, GUIONES DE RADIO O TELEVISIN Y DEMS TRABAJOS ESCRITOS REALIZADOS PARA LA EMPRESA DEBEN IR SELLADOS Y FIRMADOS POR EL TUTOR EMPRESARIAL. En el caso de los estudiantes de la Escuela de Psicologa menciones: Clnica y de la Educacin, se incluir un informe psicolgico completo de uno de los casos, el cual debe estar ajustado al siguiente formato: Para: Nio y/o Adolescentes:

I. DATOS DE IDENTIFICIN Datos de Identificacin del Nio y/o Adolescente: Nombre y Apellido: Edad: Lugar y Fecha de Nacimiento: Nivel de Instruccin: Institucin Educativa: Direccin: Telfono: Datos de Identificacin de los Representantes: Nombre y Apellido de la Madre: Edad: Estado Civil: Nivel de Instruccin: Ocupacin: Direccin: Telfono: Nombre y Apellido de la Padre: Edad: Nivel de Instruccin: Estado Civil: Ocupacin: Direccin: Telfono: II. FECHA DE EVALUACIN III. MOTIVO DE CONSULTA 11

IV. GENOGRAMA V. ANTECEDENTES VI. SITUACIN ACTUAL VII. INSTRUMENTOS DE EVALUACIN UTILIZADOS VIII. RESULTADOS DE LA EVALUACIN REALIZADA IX. SNTESIS DIAGNSTICA/ DIAGNSTICO MULTIAXIAL X. CONCLUSIONES XI. PLAN TERAPUTICO O DE INTERVENCIN XII. INTERVENCIN REALIZADA XII. RECOMENDACIONES DATOS DEL PASANTE Firma Nombre y Apellido Cdula de identidad Para Adultos:

I. DATOS DE IDENTIFICIN Nombre y Apellido: Edad: Lugar y Fecha de Nacimiento: Estado Civil: Nivel de Instruccin: Ocupacin: Direccin: Telfono: Empresa o Institucin donde Estudia o Labora: II. FECHA DE EVALUACIN III. MOTIVO DE CONSULTA IV. GENOGRAMA V. ANTECEDENTES 12

VI. SITUACIN ACTUAL VII. INSTRUMENTOS DE EVALUACIN UTILIZADOS VIII. RESULTADOS DE LA EVALUACIN REALIZADA IX. SNTESIS DIAGNSTICA/ DIAGNSTICO MULTIAXIAL X. CONCLUSIONES XI. PLAN TERAPUTICO O DE INTERVENCIN XII. INTERVENCIN REALIZADA XII. RECOMENDACIONES DATOS DEL PASANTE Firma Nombre y Apellido Cdula de identidad

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ANEXO A PORTADA DEL INFORME

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UNIVERSIDAD ARTURO MICHELENA FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS Y SOCIALES ESCUELA DE COMUNICACIN SOCIAL COORDINACIN DE PASANTAS

INFORME FINAL DE PASANTAS (AQU SE COLOCA EL NOMBRE DE LA EMPRESA)

Apellido Y Nombre CDULA DE IDENTIDAD

San Diego, mayo de 2011

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ANEXO B IDENTIFICACION DE LA EMPRESA

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UNIVERSIDAD ARTURO MICHELENA ESCUELA DE COMUNICACIN SOCIAL COORDINACIN DE PASANTAS SAN DIEGO CARABOBO

NOMBRE DE LA EMPRESA, INSTITUCIN U ORGANIZACIN UBICACIN DE LA EMPRESA (ESPECIFICA LA AVENIDA, EL EDIFICIO - PISO CIUDAD / ESTADO)

PERIDO DE PASANTIAS DESDE: 22 /03/09 HASTA: 22/04/09

TUTOR EMPRESARIAL: Juan Carlos Prez Jefe de Prensa

COORDINADORA DE PASANTAS: Profesora: Ins Rodrguez Dovale

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ANEXO C MODELO DE CARTA DE APROBACION DE PASANTIAS ( se deben colocar en los anexos del informe al igual que la carta de inicio que le entrega FACES firmada por el DECANO)

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Valencia, 18 de febrero de 2011 Seores: UAM Universidad Arturo Michelena Coordinacin de Prcticas Profesionales Escuela de Comunicacin Social Presente-

Por medio de la presente yo: Juan Carlos Rodrguez titular de la cdula de identidad N V14.252.368 hago constar que he examinado, en mi carcter de tutor empresarial, el informe final de pasantas presentado por la Br. Carolina Matute, titular de la cdula de identidad 16.222.437 y considero que tanto el informe como su desempeo fueron acordes con los estatutos de la empresa.

Atentamente

_____________________ Juan Carlos Rodrguez

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ANEXO D CARTA DE ACEPTACION DEL PASANTE

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Valencia, 16 de marzo de 2011 Seores: UAM Universidad Arturo Michelena Coordinacin de pasantas Presente-

Por medio de la presente yo: Jos Gregorio Camacho titular de la cdula de identidad N V17.257.396 en representacin de Ataque Masivo Producciones C.A hago constar que he aceptado como pasante a el bachiller Juan Jos Carpio Barrades, titular de lacdula de identidad N V-17.435.418 quien realizar labores en esta empresa cumpliendo con las 160 horas establecidas por la institucin.

Atentamente

____________________ Lcdo. Jos Gregorio Camacho. Director General

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ANEXO E IDENTIFICACION DE CD PARA ALMACENAR INFORMACION

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ANEXO F MODELO DE CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Fecha 14-03-2011 15-03-2011 16-03-2011 17-03-2011 18-03-2011 21-03-2011 22-03-2011 23-03-2011 24-03-2011 25-03-2011 Horas 4 4 4 4 4 4 4 Actividades Certificacin Estructuracin y planteamiento de Plan de Comunicaciones Canal Web Am Televisin Desarrollo de Plan de Comunicaciones Canal Web Am Televisin Discusin de plan de comunicaciones y estructuracin de encuesta. Realizacin de encuesta para investigacin de mercado Creacin de cuenta y envo de encuestas. Planteamiento de medios a utilizar Ajuste del plan de comunicaciones.

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ANEXO F EVALUACION DE LA PRCTICA PROFESIONAL O PASANTIA

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UNIVERSIDAD ARTURO MICHELENA FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS Y SOCIALES Escuela de Comunicacin Social / Escuela de Psicologa Evaluacin de la Prctica Profesional o Pasanta La Prctica Profesional es una actividad complementaria, que forma parte del plan de estudio de las carreras que se administran en la UAM, y la finalidad es integrar al estudiante en el sistema productivo, con el objetivo de fortalecer la formacin terica y prctica recibida a partir de los conocimientos adquiridos en el aula. Se realiza bajo la orientacin de un tutor empresarial, quien es el responsable de supervisar y monitorear las actividades del estudiante, durante el desarrollo de la pasanta. El presente instrumento contiene los indicadores a evaluar en el desempeo del pasante, los cuales se categorizan de la manera siguiente: (a) disposicin para el trabajo (b) nivel de desempeo y (c) informe tcnico. Para cada indicador seale con una equis (x) su apreciacin en la siguiente escala. EL INFORME TCNICO ES CORREGIDO POR EL DEPARTAMENTO DE PASANTAS. SIN EMBARGO, EL TUTOR EMPRESARIAL O INSTITUCIONAL DEBE REVISARLO, Y SELLAR EL CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES. DE LO CONTRARIO NO SERN VALIDAS LAS PASANTAS.

Excelente: su actuacin sobrepasa totalmente las exigencias. Muy bueno: su actuacin sobrepasa en algunos aspectos las exigencias de la pasanta. Bueno: su actuacin corresponde a los requisitos mnimos exigidos en la pasanta. Regular: su actuacin en algunos aspectos se encuentra por debajo de las exigencias de la pasanta. Deficiente: su actuacin se encuentra muy por debajo de las exigencias de la pasanta.

RECIBIDO POR: Dpto. de Pasanta

Nota: Lo subrayado slo lo corrige la coordinacin de prcticas profesionales.

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UNIVERSIDAD ARTURO MICHELENA Escuela de Comunicacin Social/Escuela de Psicologa FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS Y SOCIALES Evaluacin de Prctica Profesional o Pasanta
DATOS DEL BACHILLER Nombres y Apellidos Facultad: Yennifer Cregselin Herrera Galicia C.I.: 18781744 Fecha de inicio: Fecha de Inicio: 14

CDIGO: ECS:

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2011

Ciencias Econmicas y Sociales

Escuela:

C.S Excelente

N DISPOSICIN PARA EL TRABAJO

tem

Fecha de culminacin: Muy Bueno bueno

2011 Regular Deficiente

01 Cumplimiento de las normas de la empresa 02 Responsabilidad en el cumplimiento de las tareas asignadas

03 Cumplimiento del horario de trabajo 04 Cooperacin ante cualquier tarea 05 Iniciativa, toma de decisiones y aporte de ideas 06 Relaciones interpersonales 07 Manejo del lenguaje oral y escrito Manejo de mtodos, procedimientos y tcnicas de trabajo Manejo y conservacin de instrumentos y 09 herramientas de trabajo 08 10 10 Planificacin y organizacin de las tareas 11 Criterio para la solucin de problemas 12 Ejecucin de las tareas encomendadas 13 Actuacin ante situaciones imprevistas 14 Muestra dominio terico-prctico en el rea profesional DATOS DEL TUTOR EMPRESARIAL O INSTITUCIONAL

Nombres y Apellidos Cargo

NIVEL DE DESEMPEO

Jos Gregorio Camacho Gerente General

CI.:
Nombre de la empresa o institucin

Firma

(Sello) Excelente tem Entrega conjunta del Informe de Pasanta 01 (CD) y Planilla de Evaluacin del Tutor en la fecha de culminacin de la pasanta (*) 02 Aspectos de la Estructura del Informe 03 Receptividad ante las sugerencias del asesor Sumatoria TOTAL CALIFICACIN N

Muy bueno

Bueno

Regular

Deficiente

Abandono de la pasanta Por parte del o de la estudiante

SI

NO

Nota Final (1+2 / 2)

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