UGEL N 06 VITARTE MINISTERIO DE EDUCACION INSTITUCIN EDUCATIVA N 0027 SAN ANTONIO DE JICAMARCA

I.

DATOS INFORMATIVOS:
INSTITUCIN EDUCATIVA UNIDAD DE GESTIN LOCAL DIRECTOR SUB DIRECTORA CONSEJO ACADEMICO DOCENTES AREA CICLO GRADO Y SECCINES HORAS SEMANALES MODALIDAD AO ACADMICO : N 0027 SAN ANTONIO DE JICAMARCA : N 06 - VITARTE : Lic. ELMER AGUILAR LUDEA : Lic. LUZ CRESPO TINTAYA : Lic. HILMER TOLENTINO ALVAREZ Lic. LILIANA ABURTO PEA : Lic. JULIO DAVILA JAVIER Lic. LUZ MARINA CCALLATA BARRA : MATEMTICA : VII : 1 A; B; C; D; E; F : 2 HORAS + 1 Tecnologa de base : SECUNDARIA MENORES : 2013

II.

FUNDAMENTACIN:

El rea educacin para el trabajo, para primer ao de secundaria tiene por finalidad desarrollar en los educandos capacidades laborales a travs de la iniciacin laboral para ejercer funcin productiva y empresarial en una actividad econmica, capitalizando las oportunidades que brinda el mercado local, nacional y global; se dar a travs de la Tecnologa de base con la opcin de la especialidad de computacin. Dicha opcin integra el complemento de la enseanza, esto se dar, toda vez que los alumnos conozcan el manejo de Microsoft Office, Open Office y el Software Educativo con la laptop XO; demostrando compaerismo, solidaridad y espritu de superacin eficiente. III. COMPETENCIAS DEL CICLO:
ORGANIZADORES DE REA

CICLO VII

GESTIN DE PROCESOS

Gestiona procesos de estudio de mercado, diseo, planificacin, comercializacin de bienes o servicios de uno o ms puestos de trabajo de una especialidad ocupacional especfica. Ejecuta procesos para la produccin de un bien o prestacin de un servicio de uno o ms puestos de trabajo de una especialidad ocupacional especfica, considerando las normas de seguridad y control de la calidad en forma creativa y disposicin emprendedora. Comprende y aplica principios y procesos del diseo, principios para la transmisin y transformacin de movimientos, electricidad y electrnica bsica y las herramientas informticas que se aplican para la produccin de bienes y / o servicios. Comprende, analiza y evala planes de negocios, normas y procesos para la constitucin y gestin de microempresas, salud laboral y legislacin laboral.

EJECUCIN DE PROCESOS

COMPRENSIN Y APLICACIN DE TECNOLOGAS

IV.

TEMA TRANSVERSAL Educacin en Valores para equidad de gnero. Educacin para el desarrollo de capacidades para la vida. Educacin para la gestin de riesgos y conciencia Ambiental.

V.

VALORES; ACTITUDES Y COMPORTAMIENTO

ACTITUDES ANTE EL REA
Respeta las pautas y/o tiempos en el desarrollo se las actividades. Respeta las ideas de sus compaeros. Cumple con los trabajos y actividades programadas. Demuestra respeto con una actitud crtica frente a la informacin que recibe y produce. Asiste puntualmente al desarrollo de las actividades. Asiste a clase con todos sus materiales para el desarrollo de las actividades. Presenta sus tareas en forma oportuna. Demuestra responsabilidad en el manejo y cuidado de los equipos. Trabaja en equipo cooperativamente. Promueve la participacin de sus compaeros de equipo. Demuestra cooperacin y responsabilidad en la elaboracin y la presentacin de sus productos.

VALORES

ANTE EL COMPORTAMIENTO
Respeta los smbolos patrios. Emplea vocabulario adecuado. Mantiene el orden y la disciplina.

RESPETO

RESPONSABILIDAD

SOLIDARIDAD

Asiste puntualmente a la institucin y al aula. Demuestra aseo personal. Utiliza correctamente el uniforme escolar. Cuida el patrimonio institucional. Asume las consecuencias de sus actos. Interacta con equidad e igualdad con sus compaeros. Promueve la ayuda y cooperacin entre sus compaeros.

VI.

CALENDARIZACIN:
Trimestre I Trimestre II Trimestre III Trimestre Inicio Trmino N de horas 39 39 42 N de Semanas 13 13 14 40 semanas semanas semanas semanas 04 de Marzo 31 de Mayo 03 de Junio 13 de Septiembre 16 de setiembre 20 de Diciembre Total de Nmero de semanas PERIODO VACACIONAL: del 30 de julio al 09 de agosto Total de Nmero de Horas

120 horas

VII. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS:

TRIMESTRE

N DE UNIDAD / MODULO

TITULO DE LA UNIDAD

TIPO DE UNIDAD

RELACIN CON OTRAS REAS

TIEMPO (SEM)

TIEMPO (HORAS)

2 I 1

Conociendo la computadora y el Entorno Grafico de un sistema operativo. Creando documentos administrativos utilizando un procesador de textos Conociendo el Entorno productivo1 : la Iniciacin Laboral, y la Tecnologa de base (*) Realizando cuados estadsticos con una hoja de clculo. Diseando presentaciones animadas con un presentador de diapositivas Conociendo el Entorno productivo2 : la Iniciacin Laboral, y la Tecnologa de base (*) Valorando la importancia de laptop XO con el Open office : writer ; calc ; Impress Conociendo la laptop XO : XmindExe Learning Conociendo el Entorno productivo3 : la Iniciacin Laboral, y la Tecnologa de base (*)

U.A

MAT. CTA MAT. CTA PFRH. CTA MAT. CTA MAT. COM PFRH CTA MAT. CTA MAT. CTA PFRH . CTA

6 SEM.

12 h

U.A

7 SEM.

14 h

U.A

13 SEM

13 h

U.A

6 SEM

12 h

4 II 2

U.A U.A

7 SEM. 13 SEM

14 h

13 h

4 5 III 3

U.A

7 SEM.

14 h

U.A

7 SEM

14 h

U.A

14 SEM

14 h

VIII.

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS Y RECURSOS

La motivacin: es la forma con que, en la personalidad del estudiante, se concreta su necesidad. Esta incorporada al mtodo no es un solo momento de la actividad. El proceso tiene que estar permanentemente motivado para que el estudiante desarrolle las capacidades y potencialidades en general, y experimente un conjunto de emociones, motivos, bsqueda creativa, vnculos afectivos con el docente y alumnos. La comunicacin: Es el proceso mediante el cual se establecen las relaciones entre los sujetos presentes en el proceso docente: profesor estudiante y estudiante-estudiante. La actividad: es el proceso que relaciona al estudiante con su objeto de estudio y aprendizaje: el contenido. La autorregulacin: del estudiante su mtodo de aprendizaje, esta determinada por su personalidad en las relaciones en el grupo estudiantil, en la solucin del problema mediante el cual dicho estudiante de un modo activo genera sus propios procedimientos en la dinmica del proceso docente- educativo, con el fin de alcanzar los objetivos docentes programados por la sociedad. El profesor gua y ejemplo del grupo escolar, muestra en la prctica el camino de realizacin del hombre en el contexto social, indicando la va mediante el mtodo de enseanza; camino este que tiene que estar saturado de ciencia, de satisfaccin de la necesidad del saber. Participacin de los sujetos: Expositivo, elaboracin conjunta independiente. Dominio del estudiante: Reproductivo, productivo y creativo. Fuentes del conocimiento: Explicativo, ilustrativo, problmico, heurstico, investigativo. Lecturas obligatorias que el docente proporcionar de cada tema. MTODOS y TCNICAS
Inductivo-Deductivo Individual Estudio Dirigido Descubrimiento Estudio de Textos. Lluvia de Ideas

Mapas Conceptuales Dinmica de Grupo: Foro, mesa redonda, panel. Esquema de Ideas: Asociacin simple, asociacin comparativa La Ficha; Trabajo de investigacin, lecturas, etc.

PROCEDIMIENTOS Observacin, institucin, generalizacin, inferencia, aplicacin, razonamiento, etc.

MEDIOS Y MATERIALES DIDCTICOS Lecturas selectas, separatas y revistas Recursos tecnolgicos y audiovisuales Lminas, bibliografa de la especialidad, rompecabezas, juegos recreativos Instrumentos de medicin Cuadernos, Papelotes, Plumones Computadoras Software Educativo. Ficha y Hojas de Trabajo Separatas

IX.

EVALUACIN
Criterios de Evaluacin: Gestin de procesos, Ejecucin de procesos y comprensin y aplicacin de Tecnologas Disposicin al rea: se considera, la responsabilidad, disposicin cooperativa y democrtica, honestos, respeto a las normas de convivencia, perseverancia y superacin constante. Tcnicas de Evaluacin: Observacin, entrevista, dilogo, etc. Instrumentos de Evaluacin: Pruebas objetivas, pruebas de desarrollo, lista de cotejo, gua de observacin, fichas, etc. La Evaluacin ser permanente e integral En cada unidad de aprendizaje se evaluar las tres capacidades de rea adems la actitud ante el rea. Las capacidades especficas se constituyen en indicadores de evaluacin. Cada trimestre se evaluar las capacidades del rea. La evaluacin con respecto a valores y actitudes ser cualitativa y se realizar en una ficha de seguimiento.

X.

BIBLIOGRAFIA
PARA EL ALUMNO * GUIA COMPLETA Entorno Grafico : Windows, AUTOR: Julio DAVILA JAVIER * GUIA COMPLETA Microsoft office :Word, Excel, Power Point,Access AUTOR: Julio DAVILA JAVIER * GUIA COMPLETA Open office :Writer, Calc, Impress AUTOR: Julio DAVILA JAVIER

PARA EL PROFESOR DCN 2009: Educacin para el Trabajo OTP del rea Educacin para el Trabajo Introduccin a la computacin y Windows 7 CIBERTEC PERU SAC Microsoft Word, Excel, Power Point CIBERTEC PERU SAC

VB DIRECCIN

VB SUBDIRECCIN DE FORMACIN GENERAL

LIC. LUZ MARINA CCALLATA BARRA

Lic. JULIO JAVIER DAVILA

JICAMARCA MARZO, DEL 2013