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A continuacin se muestran las tablas de frecuencias de las variables de edad y carrera con sus respectivas grficas y medidas de tendencia central y de dispersin.
Carrera
Tabla de frecuencia simple
Esta tabla muestra las frecuencias absolutas, absolutas acumuladas, relativas y relativas acumuladas de la variable carrera, en este caso la variable no representa valores cuantitativos, por lo que no se pueden establecer intervalos, entonces utilizamos una tabla de frecuencia simple, se indican las variables cualitativas, es decir, las carreras.
No. de rengln 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
Carrera Biotecnologa Tecnologa ambiental Telemtica TSU Paramdico Energa renovables Desarrollo de software Logstica y transporte Gestin y admn. de Pymes Admn. De empresas tursticas Matemticas Desarrollo comunitario Mercadotecnia internacional Seguridad pblica TOTAL
Frecuencia absoluta acumulada 74 132 189 227 260 285 306 315 321 327 332 337 339
Frecuencia relativa 0.218289 0.1710914 0.1681415 0.1120943 0.0973451 0.0737463 0.0619469 0.0265486 0.0176991 0.0176991 0.0147492 0.0147492 0.0058997 0.9999994
Frecuencia relativa acumulada 0.218289 0.3893804 0.5575219 0.6696162 0.7669613 0.8407076 0.9026545 0.9292031 0.9469022 0.9646013 0.9793505 0.9940997 0.9999994
Grafica de pastel
La grfica muestra la frecuencia absoluta de cada carrera. Es notorio qu carreras fueron las ms solicitadas.
Frecuencia absoluta
Biotecnologa Tecnologa ambiental Telemtica TSU Paramdico Energas renovables Desarrollo de Software Logstica y transporte Gestin y administracin de PyME Administracin de empresa tursticas Matemticas Desarrollo comunitario Mercadotecnia internacional Seguridad pblica
Elrecorrido, rango o amplitud es la diferencia entre el valor mayor y el menor de la distribucin.Incluye todos los datos de la variable, es decir, todas las edades desde los 17 aos hasta los 66 (el lmite superior del ltimo intervalo no aparece, pero para conservar la misma amplitud en todos, lo puse como 66)
Biotecnologa
No. de intervalo 1 2 3 4 5 TOTAL Frecuencia absoluta 27 26 15 5 1 74 Frecuencia absoluta acumulada 27 53 68 73 74 Frecuencia relativa 0.364864 0.351351 0.202702 0.067567 0.013513 0.999997 Frecuencia relativa acumulada 0.364864 0.716215 0.918917 0.918917 0.999997
Nota: el lmite superior del ltimo intervalo lo puse como 66 para conservar la misma amplitud en todos.
Frmula Sustitucin
n
=MCi fi
i=1
= (21.5*27)+(31.5*26)+(41.5*15)+(51.5*5)+(61.5*1)
74
n
= 2345/74=31.68
Mediana Datos
No. de rengln 1 2 3 4 5 Lmite inferior 17 27 37 47 57 TOTAL Lmite superior 26 36 46 56 66 Frecuencia absoluta 27 26 15 5 1 74 Frecuencia absoluta acumulada 27 53 68 73 74
N/2= 74/2 = 37 ai = 9 Frmula Sustitucin Me=Li+ (N/2)-Fi-1 * aiMe=27+ 37-27 * 9 fi 26 Me= 30.4615 Me=30
Moda
Frmula
Sustitucin *9
Medidas de dispersin
Recorrido
Varianza Datos
Marca de clase (MC) 21.5 31.5 41.5 51.5 61.5 TOTAL Frecuencia absoluta (fi) 27 26 15 5 1 74
=31.68 Frmula s = n
2
Sustitucin
Desviacin tpica
Datos s =856.89
2
Frmula Sustitucin s= s = n
2 n i=1 fi
Tecnologa ambiental
No. de intervalo 1 2 3 4 5 TOTAL Edad 17-26 27-36 37-46 47-56 57 o ms Frecuencia absoluta 12 21 20 5 0 58 Frecuencia absoluta acumulada 12 33 53 58 58 Frecuencia relativa 0.206896 0.362068 0.344827 0.086206 0 0.999997 Frecuencia relativa acumulada 0.206896 0.568964 0.913791 0.999997 0.999997
Frmula Sustitucin
n
=MCi fi
i=1
= (21.5*12)+(31.5*21)+(41.5*20)+(51.5*5)+(61.5*0)
58
n
= 2007/58=34.6
Mediana Datos
No. de rengln 1 2 3 4 5 Lmite inferior 17 27 37 47 57 TOTAL Lmite superior 26 36 46 56 66 Frecuencia absoluta 12 21 20 5 0 58 Frecuencia absoluta acumulada 12 33 53 58 58
N/2= 58/2 = 29 ai = 9 Frmula Sustitucin Me=Li+ (N/2)-Fi-1 * aiMe=27+ 29-27 * 9 fi 21 Me= 27.8571Me=28 Moda
Frmula
Sustitucin
Medidas de dispersin
Recorrido
Varianza Datos
Marca de clase (MC) 21.5 31.5 41.5 51.5 61.5 TOTAL Frecuencia absoluta (fi) 12 21 20 5 0 58
=34.6 Frmula s = n
2
Sustitucin
Desviacin tpica
Datos s =856.89
2
Frmula Sustitucin s= s = n
2 n i=1 fi
Telemtica
No. de intervalo 1 2 3 4 Frecuencia absoluta 7 28 15 7 0 57 Frecuencia absoluta acumulada 7 35 50 57 57 Frecuencia relativa 0.122807 0.491228 0.263157 0.122807 0 0.999999 Frecuencia relativa acumulada 0.122807 0.614035 0.877192 0.999999 0.999999
5 57 o ms TOTAL
Frmula Sustitucin
n
=MCi fi
i=1
= (21.5*7)+(31.5*28)+(41.5*15)+(51.5*7)+(61.5*0)
57
n
= 2015/57=35.36
Mediana Datos
No. de rengln 1 2 3 4 5 Lmite inferior 17 27 37 47 57 TOTAL Lmite superior 26 36 46 56 66 Frecuencia absoluta 7 28 15 7 0 57 Frecuencia absoluta acumulada 7 35 50 57 57
N/2= 57/2 = 28.5 ai = 9 Frmula Sustitucin Me=Li+ (N/2)-Fi-1 * aiMe=27+ 28.5-27 * 9 fi 28 Me= 27.4821Me=27 Moda
Frmula
Sustitucin
Medidas de dispersin
Recorrido
Varianza Datos
Marca de clase (MC) 21.5 31.5 41.5 51.5 61.5 TOTAL Frecuencia absoluta (fi) 7 28 15 7 0 57
=35.36 Frmula s = n
2
Sustitucin
Desviacin tpica
Datos s =856.89
2
Frmula Sustitucin s= s = n
2 n i=1 fi
TSU paramdico
No. de intervalo 1 2 3 4 Frecuencia absoluta 16 11 10 1 0 38 Frecuencia absoluta acumulada 16 27 37 38 38 Frecuencia relativa 0.421052 0.289473 0.263157 0.026315 0 0.999997 Frecuencia relativa acumulada 0.421052 0.710525 0.973682 0.999997 0.999997
5 57 o ms TOTAL
Frmula Sustitucin
n
=MCi fi
i=1
38
n
= 1157/38=31.447
Mediana Datos
No. de rengln 1 2 3 4 5 Lmite inferior 17 27 37 47 57 TOTAL Lmite superior 26 36 46 56 66 Frecuencia absoluta 16 11 10 1 0 38 Frecuencia absoluta acumulada 16 27 37 38 38
N/2= 38/2 = 19 ai = 9 Frmula Sustitucin Me=Li+ (N/2)-Fi-1 * aiMe=17+ 19-0 * 9 fi 16 Me= 27.6875Me=28 Moda
Frmula
Sustitucin *9
Medidas de dispersin
Recorrido
Varianza Datos
Marca de clase (MC) 21.5 31.5 41.5 51.5 61.5 TOTAL Frecuencia absoluta (fi) 16 11 10 1 0 38
=31.447 Frmula s = n
2
Sustitucin
Desviacin tpica
Datos s =856.89
2
Frmula Sustitucin s= s = n
2 n i=1 fi
Energasrenovables
No. de intervalo 1 2 3 4 5 Frecuencia absoluta 10 9 12 2 0 33 Frecuencia absoluta acumulada 10 19 31 33 33 Frecuencia relativa 0.30303 0.272727 0.363636 0.060606 0 0.999999 Frecuencia relativa acumulada 0.30303 0.575757 0.939393 0.999999 0.999999
TOTAL
Frmula Sustitucin
n
=MCi fi
i=1
33
n
= 1099.5/33=33.318
Mediana Datos
No. de rengln 1 2 3 4 5 Lmite inferior 17 27 37 47 57 TOTAL Lmite superior 26 36 46 56 66 Frecuencia absoluta 10 9 12 2 0 33 Frecuencia absoluta acumulada 10 19 31 33 33
N/2= 33/2 = 16.5 ai = 9 Frmula Sustitucin Me=Li+ (N/2)-Fi-1 * aiMe=27+ 16.5-10 * 9 fi 9 Me= 33.5Me=34 Moda
Frmula
Sustitucin
Medidas de dispersin
Recorrido
Varianza Datos
Marca de clase (MC) 21.5 31.5 41.5 51.5 61.5 TOTAL Frecuencia absoluta (fi) 10 9 12 2 0 33
=33.318 Frmula s = n
2
Sustitucin
Desviacin tpica
Datos s =856.89 n
2
Frmula Sustitucin s= s =
2 n i=1 fi
Desarrollo de software
No. de intervalo 1 2 3 4 5 Frecuencia absoluta 11 7 4 3 0 25 Frecuencia absoluta acumulada 11 18 22 25 25 Frecuencia relativa 0.44 0.28 0.16 0.12 0 1 Frecuencia relativa acumulada 0.44 0.72 0.88 1 1
TOTAL
Frmula Sustitucin
n
=MCi fi
i=1
= (21.5*11)+(31.5*7)+(41.5*4)+(51.5*3)+(61.5*0)
25
n
= 777.5/25=31.1
Mediana Datos
No. de rengln 1 2 3 4 5 Lmite inferior 17 27 37 47 57 TOTAL Lmite superior 26 36 46 56 66 Frecuencia absoluta 11 7 4 3 0 25 Frecuencia absoluta acumulada 11 18 22 25 25
N/2= 25/2 = 12.5 ai = 9 Frmula Sustitucin Me=Li+ (N/2)-Fi-1 * aiMe=17+ 12.5-0 * 9 fi 11 Me= 27.22Me=27
Moda
Frmula
Sustitucin *9
Medidas de dispersin
Recorrido
Varianza Datos
Marca de clase (MC) 21.5 31.5 41.5 51.5 61.5 TOTAL Frecuencia absoluta (fi) 11 7 4 3 0 25
=31.1 Frmula s = n
2
Sustitucin
Desviacin tpica
Datos s =856.89
2
Frmula Sustitucin s= s = n
2 n i=1 fi
Logstica y transporte
No. de intervalo 1 2 3 4 5 Frecuencia absoluta 5 8 7 1 0 21 Frecuencia absoluta acumulada 5 13 20 21 21 Frecuencia relativa 0.238095 0.380952 0.333333 0.047619 0 0.999999 Frecuencia relativa acumulada 0.238095 0.619047 0.95238 0.999999 0.999999
TOTAL
Frmula Sustitucin
n
=MCi fi
i=1
= (21.5*5)+(31.5*8)+(41.5*7)+(51.5*1)+(61.5*0)
21
n
= 701.5/21=33.4047
Mediana Datos
No. de rengln 1 2 3 4 5 Lmite inferior 17 27 37 47 57 TOTAL Lmite superior 26 36 46 56 66 Frecuencia absoluta 5 8 7 1 0 21 Frecuencia absoluta acumulada 5 13 20 21 21
N/2= 21/2 = 10.5 ai = 9 Frmula Sustitucin Me=Li+ (N/2)-Fi-1 * aiMe=27+ 10.5-5 * 9 fi 8 Me= 33.1875Me=33 Moda
Frmula
Sustitucin
Medidas de dispersin
Recorrido
Varianza Datos
Marca de clase (MC) 21.5 31.5 41.5 51.5 61.5 TOTAL Frecuencia absoluta (fi) 5 8 7 1 0 21
=33.4047 Frmula s = n
2
Sustitucin
Desviacin tpica
Datos s =856.89 n
2
Frmula Sustitucin s= s =
2 n i=1 fi
5 57 o ms TOTAL
Frmula Sustitucin
n
=MCi fi
i=1
= (21.5*3)+(31.5*4)+(41.5*1)+(51.5*0)+(61.5*1)
n
= 293.5/9=32.611
Mediana Datos
No. de rengln 1 2 3 4 5 Lmite inferior 17 27 37 47 57 TOTAL Lmite superior 26 36 46 56 66 Frecuencia absoluta 3 4 1 0 1 9 Frecuencia absoluta acumulada 3 7 8 8 9
N/2=9/2 = 4.5 ai = 9 Frmula Sustitucin Me=Li+ (N/2)-Fi-1 * aiMe=17+ 4.5-0 * 9 fi 3 Me= 30.5Me=31 Moda
Frmula
Sustitucin
Medidas de dispersin
Recorrido
Varianza Datos
Marca de clase (MC) 21.5 31.5 41.5 51.5 61.5 TOTAL Frecuencia absoluta (fi) 3 4 1 0 1 9
=32.611 Frmula s = n
2
Sustitucin
Desviacin tpica
Datos s =856.89
2
Frmula Sustitucin s= s = n
2 n i=1 fi
(Mci-) s=143.2098s=11.967
TOTAL
Frmula Sustitucin
n
=MCi fi
i=1
= (21.5*0)+(31.5*2)+(41.5*2)+(51.5*1)+(61.5*1)
n
= 259/6=43.1666
Mediana Datos
No. de rengln 1 2 3 4 5 Lmite inferior 17 27 37 47 57 TOTAL Lmite superior 26 36 46 56 66 Frecuencia absoluta 0 2 2 1 1 6 Frecuencia absoluta acumulada 0 2 4 5 6
N/2= 6/2 = 3 ai = 9 Frmula Sustitucin Me=Li+ (N/2)-Fi-1 * aiMe=37+ 3-2 * 9 fi 2 Me= 41.5Me=42 Moda
Frmula
Sustitucin *9
Mo=Li+ fi-fi-1 *ai Mo= 27+ 2-0 (fi-fi-1)+(fi-fi+1)(2-0)+ (2-2) Mo= 36 Mo= 37+ 2-2*9
Medidas de dispersin
Recorrido
Varianza Datos
Marca de clase (MC) 21.5 31.5 41.5 51.5 61.5 TOTAL Frecuencia absoluta (fi) 0 2 2 1 1 6
=43.1666 Frmula s = n
2
Sustitucin
Desviacin tpica
Datos s =856.89
2
Frmula Sustitucin s= s = n
2 n i=1 fi
(Mci-) s=113.8888
s= 10.6718
Matemticas
No. de intervalo 1 2 3 4 Frecuencia absoluta 0 4 0 1 1 6 Frecuencia absoluta acumulada 0 4 4 5 6 Frecuencia relativa 0 0.666666 0 0.166666 0.166666 0.999998 Frecuencia relativa acumulada 0 0.666666 0.666666 0.833332 0.999998
5 57 o ms TOTAL
Frmula Sustitucin
n
=MCi fi
i=1
= (21.5*0)+(31.5*4)+(41.5*0)+(51.5*1)+(61.5*1)
n
= 239/6=39.8333
Mediana Datos
No. de rengln 1 2 3 4 5 Lmite inferior 17 27 37 47 57 TOTAL Lmite superior 26 36 46 56 66 Frecuencia absoluta 0 4 0 1 1 6 Frecuencia absoluta acumulada 0 4 4 5 6
N/2= 6/2 = 3 ai = 9 Frmula Sustitucin Me=Li+ (N/2)-Fi-1 * aiMe=27+ 3-0 * 9 fi 4 Me= 33.75 Me=34 Moda
Frmula
Sustitucin *9
Mo=Li+ fi-fi-1 *ai Mo= 27+ 4-0 (fi-fi-1)+(fi-fi+1)(4-0)+ (4-0) Mo=31.5 Mo= 32
Medidas de dispersin
Recorrido
Varianza Datos
Marca de clase (MC) 21.5 31.5 41.5 51.5 61.5 TOTAL Frecuencia absoluta (fi) 0 4 0 1 1 6
=39.8333 Frmula s = n
2
Sustitucin
Desviacin tpica
Datos s =856.89
2
Frmula Sustitucin s= s = n
2 n i=1 fi
(Mci-) s=147.2221
s= 12.1335
Mercadotecnia
No. de intervalo 1 2 3 4 5 Frecuencia absoluta 2 2 1 0 0 5 Frecuencia absoluta acumulada 2 4 5 5 5 Frecuencia relativa 0.4 0.4 0.2 0 0 1 Frecuencia relativa acumulada 0.4 0.8 1 1 1
TOTAL
Frmula Sustitucin
n
=MCi fi
i=1
= (21.5*2)+(31.5*2)+(41.5*1)+(51.5*0)+(61.5*0)
n
= 147.5/5=29.5
Mediana Datos
No. de rengln 1 2 3 4 5 Lmite inferior 17 27 37 47 57 TOTAL Lmite superior 26 36 46 56 66 Frecuencia absoluta 2 2 1 0 0 5 Frecuencia absoluta acumulada 2 4 5 5 5
N/2= 5/2 = 2.5 ai = 9 Frmula Sustitucin Me=Li+ (N/2)-Fi-1 * aiMe=17+ 2.5-0 * 9 fi 2 Me= 28.25 Me=28 Moda
Frmula
Sustitucin *9Mo= 26
2-2
*9
Medidas de dispersin
Recorrido
Varianza Datos
Marca de clase (MC) 21.5 31.5 41.5 51.5 61.5 TOTAL Frecuencia absoluta (fi) 2 2 1 0 0 5
MC- -8 2 12 22 32
=29.5 Frmula s = n
2
Sustitucin
Desviacin tpica
Datos s =856.89
2
Frmula Sustitucin s= s = n
2 n i=1 fi
Desarrollo comunitario
No. de intervalo 1 2 3 4 5 Frecuencia absoluta 2 1 2 0 0 5 Frecuencia absoluta acumulada 2 3 5 5 5 Frecuencia relativa 0.4 0.2 0.4 0 0 1 Frecuencia relativa acumulada 0.4 0.6 1 1 1
TOTAL
Datos
No. de rengln 1 2 3 4 5 Lmite inferior 17 27 37 47 57 Lmite superior 26 36 46 56 66 TOTAL Marca de clase 21.5 31.5 41.5 51.5 61.5 Frecuencia absoluta 2 1 2 0 0 5
Frmula Sustitucin
n
=MCi fi
i=1
= (21.5*2)+(31.5*1)+(41.5*2)+(51.5*0)+(61.5*0)
n
= 157.5/5=31.5
Mediana Datos
No. de rengln 1 2 3 4 5 Lmite inferior 17 27 37 47 57 TOTAL Lmite superior 26 36 46 56 66 Frecuencia absoluta 2 1 2 0 0 5 Frecuencia absoluta acumulada 2 3 5 5 5
N/2= 5/2 = 2.5 ai = 9 Frmula Sustitucin Me=Li+ (N/2)-Fi-1 * aiMe=27+ 2.5-2 * 9 fi 1 Me= 31.5Me=32 Moda
Frmula
Sustitucin *9
Mo=Li+ fi-fi-1 *ai Mo= 17+ 2-0 (fi-fi-1)+(fi-fi+1)(2-0)+ (2-1) Mo= 23 Mo= 37+ 1-2 *9
Medidas de dispersin
Recorrido
Varianza Datos
Marca de clase (MC) 21.5 31.5 41.5 51.5 61.5 TOTAL Frecuencia absoluta (fi) 2 1 2 0 0 5
MC- -10 0 10 20 30
=31.5 Frmula s = n
2
Sustitucin
Desviacin tpica
Datos s =856.89
2
Frmula Sustitucin s= s = n
2 n i=1 fi
Seguridad pblica
No. de intervalo Frecuencia absoluta 0 2 0 0 0 2 Frecuencia absoluta acumulada 0 2 2 2 2 Frecuencia relativa 0 1 0 0 0 1 Frecuencia relativa acumulada 0 1 1 1 1
Edad
Frmula Sustitucin
n
=MCi fi
i=1
= (21.5*0)+(31.5*2)+(41.5*0)+(51.5*0)+(61.5*0)
n
= 63/2=31.5
Mediana Datos
No. de rengln 1 2 3 4 5 Lmite inferior 17 27 37 47 57 TOTAL Lmite superior 26 36 46 56 66 Frecuencia absoluta 0 2 0 0 0 2 Frecuencia absoluta acumulada 0 2 2 2 2
N/2= 2/2 =1 ai = 9 Frmula Sustitucin Me=Li+ (N/2)-Fi-1 * aiMe=27+ 2-0 * 9 fi 2 Me=26 Moda
Frmula
Sustitucin *9
Medidas de dispersin
Recorrido
Varianza Datos
Marca de clase (MC) 21.5 31.5 41.5 51.5 61.5 TOTAL Frecuencia absoluta (fi) 0 2 0 0 0 2
MC- -10 0 10 20 30
(MC-)2*fi 0 0 0 0 0 0
=31.5 Frmula s = n
2
Sustitucin
Desviacin tpica
Datos s =856.89 n
2
Frmula Sustitucin s= s =
2 n i=1 fi
(Mci-) s=0s= 0
Edad
Tabla de frecuencias por intervalos
En esta tabla se presenta una variable cuantitativa, la edad, por lo que es posible hacer intervalos, en este caso los intervalos estaban ya establecidos y no fue necesario agruparlos nosotros mismos.
No. de rengln 1 2 3 4 5
Histograma
Esta grfica muestra la frecuencia absoluta de cada rango de edad, se aprecia claramente cul es el ms numeroso.
Frecuencia absoluta
140 120 100 80 60 40 20 0 17-26 27-36 37-46 47-56 57 o ms 17-26 27-36 37-46 47-56 57 o ms
Frmula Sustitucin
n
=MCi fi
i=1
=(21.5*95)+(31.5*125)+(41.5*89)+(51.5*26)+(61.5*4)
=33.21
339
n
= 11258.5/339
La edad promedio de todos los alumnos de nuevo ingreso a la ESAD es de 33.21 aos, es decir 33 aos y dos meses y medio aproximadamente.
Mediana Datos
No. de rengln 1 2 3 4 5 Lmite inferior 17 27 37 47 57 TOTAL Lmite superior 26 36 46 56 66 Frecuencia absoluta 95 125 89 26 4 339 Frecuencia absoluta acumulada 95 220 309 335 339
N/2= 339/2 = 169.5 a i= 9 Frmula Sustitucin Me=Li+ (N/2)-Fi-1 * aiMe=27+ 169.5- 95 * 9 fi 125 Me= 32.364 Me=32
La edad que se ubica en el centro de la distribucin de datos es 32 aos, es decir, debe haber 169 datos, de 17 a 31 aos antes de ste y otros 169 despus, que representan edades a partir de los 33 aos en adelante (en ese caso se estableci como lmite superior del ltimo intervalo 66 para conservar la misma amplitud que los anteriores) Moda
Frmula
Sustitucin 125-95 *9
La edad ms frecuente entre los nuevos alumnos es de 31 aos, es decir, hay ms alumnos de 31 aos que de cualquier otra edad.
Medidas de dispersin
Se presentan el recorrido, varianza y desviacin tpica de la variable edad, de los datos globales (los alumnos de todas las carreras) obtenidos de la muestra. Recorrido
DatosFrmulaSustitucin mx xi= 66Re=mx xi-min xiRe=66-17 min xi= 17Re=49 La muestra abarca 49 datos desde los 17 aos a los 66 (18, 19,35, 3665,66 aos)
Varianza Datos
Marca de clase (MC) 21.5 31.5 41.5 51.5 61.5 TOTAL Frecuencia absoluta (fi) 95 125 89 26 4 339
=33.21 Frmula s = n
2
Sustitucin
Desviacin tpica
Datos s =856.89 n
2
Frmula Sustitucin s= s =
2 n i=1 fi
El rango estndar de los datos abarca 9.6253 aos por encima y por debajo de la media, una amplitud de 19.2506 aos, de los 23.5847 aos (23 aos, 7 meses) a los 42.8353 (42 aos 10, meses).
Series1
Conclusiones
Qu tipo de informacin obtuviste con el anlisis de datos? La informacin que se obtuvo son las medidas de centralizacin, es decir, aquellas que dan un centro de la distribucin y que representan al total de los datos, la media, resume todos los datos en un solo nmero, la mediana, la cifra que se ubica en el centro y divide en dos el conjunto de datos, y la moda, el dato ms frecuente. En este caso se analiz la edad, por carrera y general. La edad promedio de todos los alumnos de nuevo ingreso a la ESAD es de 33.21 aos, es decir 33 aos y dos meses y medio aproximadamente.
La edad que se ubica en el centro de la distribucin de datos es 32 aos La edad ms frecuente entre los nuevos alumnos es de 31 aos. Tambin se obtuvieron las medidas de dispersin, que nos dicen hasta qu punto estas medidas de tendencia central son representativas como sntesis de la informacin. Las medidas de dispersin cuantifican la separacin, la dispersin, la variabilidad de los valores de la distribucin respecto al valor central. Se puede observar que: La muestra abarca 49 nmeros (edades) desde los 17 aos a los 66. La desviacin tpica es de 9.6253, es decir, el rango estndar de los datos abarca 9.6253 aos por encima y por debajo de la media, una amplitud de 19.2506 aos, de los 23.5847 aos (23 aos, 7 meses) a los 42.8353 (42 aos 10, meses).Este rango abarca una gran cantidad de datos, dejando fuera solo una pequea parte. Cabe hacer notar que los resultados de las medidas de tendencia central y dispersin son muy uniformes, por ejemplo la media, moda y mediana abarcan 31, 32 y 33 aos y el rango que comprende la desviacin estndar (24 a 43 aos aproximadamente) no difiere mucho del intervalo modal (27 a 36). En este trabajo tambin se muestra la representacin numrica y grfica de los datos obtenidos de la muestra, de las tablas y grficas, se concluyeron anteriormente los siguientes resultados: La carrera ms solicitada fue biotecnologa (21.82% de los alumnos se inscribieron en esta carrera), mientras que la menos requerida fue seguridad pblica (nicamente 0.58% de los alumnos estn registrados en esta carrera). En esta convocatoria 2011 de la ESAD ingresaron ms alumnos de entre 27 y 36 aos que de cualquier otra edad (36.87%), y se inscribieron menos alumnos de 57 aos o mayores que de cualquier otro rango de edad (solo el 1.17% del total de alumnos inscritos).
Si fueras el director del campus virtual Para qu podras utilizar esta informacin? Los resultados de la variable carrera podran ser tiles para saber en qu carreras son necesarios ms facilitadores. Los resultados obtenidos de la variable edad, se podran utilizar para presentar y organizar la informacin de forma que sea clara para los alumnos y que los contenidos resulten ms atractivos, por ejemplo, la media es de 33 aos, la moda de 31, tomando en cuenta el rango de la desviacin estndar 24 a 43 aos, obien que el rango de edad ms frecuente es de 27 a 37, entonces presentar la informacin de modo que sea til y aplicable para las personas de esta edad, o formar los grupos considerando tanto las carreras como las edades de manera que stos sean ms equilibrados, que tengan alumnos de todas las edades y as se enriquezcan las participaciones y la convivencia en el aula virtual. Cul es la utilidad de la estadstica en tu formacin acadmica, tus actividades profesionales y tu vida personal? Para mi formacin acadmica es til, ya que se relaciona con otras materias (como fundamentos de investigacin), para cuando sea necesario realizar algn tipo de anlisis, o simplemente para representar la informacin de manera entendible. En mi trabajo actual no utilizo la estadstica, pero me atrae la investigacin y, en este caso, es importante para analizar resultados, sacar conclusiones, etc. En mi vida diaria tengo contacto constantemente con la estadstica, por los datos que aparecen en la televisin, los peridicos, revistas, etc., ahora puedo entenderlos desde otro punto de vista, conozco, de alguna manera, los procedimientos que se llevan a cabo para obtenerlos. Conclusin final A lo largo de este curso de estadstica estudiamos las muestras, particularmente la aleatoria, y fuimos construyendo poco a poco este trabajo, desde contestar la encuesta hasta analizar los datos de la muestra que obtuvimos a partir de ella, aprendimos a obtener la muestra, tabular, graficar y analizarlos datos. De esto se puede decir que aprendimos con la prctica acerca de: La funcin que cumplen las muestras, tienen que ser representativas de la poblacin donde se toman. La utilidad de las tablas y grficas que presentan la informacin resumida, comprensible y visualmente atractiva. Las medidas de tendencia central que resumen y representan la totalidad de los datos y las de dispersin que muestran la separacin de los valores respecto al valor o valores centrales y los complementan para un mejor manejo de los mismos.