Ministerul Educaiei Naionale Centrul Naional de Evaluare i Examinare

Examenul de bacalaureat naional 2013 Proba E. a) Limba i literatura romn Filiera teoretic Profilul umanist; Filiera vocaional Profilul pedagogic Varianta 8 Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu. Timpul de lucru efectiv este de 3 ore. (30 de puncte)

SUBIECTUL I Citete urmtorul text:

Am suit aa ceasuri ntregi, sugrumai n acest defileu spart n stnci de nvalele primordiale. Numai o curea albastr deasupra noastr nsemna c acolo e cerul. Cnd i unde, drumul rsufla mai slobod []: ne opream s admirm primitivitatea peisagiului, arhaismul geologic, grandioasa nuditate a coclaurilor rudimentare, fr o floare, fr o iarb. Uriaele rsturnri i rostogoliri, ngrmdirile elementare coborau de-a dreptul din potop, mrturii ale giganticelor chinuri telurice. Drum lung i istovitor. A trebuit s ne mprietenim cu cluza, care a tras tot timpul cu urechea la ce vorbeam, probleme de folclor. Aa c, pe lng cele ce va fi fost aflat de la primar, omul s-a ncredinat c suntem nite trgovei de treab. S-a minunat numai c n loc s nvrtim alt nego, umblm dup cntece i ne inem de basme i vrji. De-alde astea sunt berechet la noi n sat, pe la muieri i babe. Merinde nu se prea gsesc. Streinii urc rar s-i caute ntre fetele noastre soii, c sunt tare mndre. i zmbi din ochi ctre noi. Nu cumva v este a nsurtoare? i ne msur cntrindu-ne cu privirile. Am izbutit pn la urm s-i spulberm toate bnuielile i ndoiala. S-a nvoit chiar s ne gzduiasc la el, ct vom vrea s stm. Partida era ctigat. l chema Ion. Ion Onior. Ne da casa mare de sus, cu dou odi curate i gtite, care tot stau degeaba. El locuia n cuhne*, iar vara mai mult pe afar. Am aflat cu acest prilej c-i murise nevasta. Trei fete nstreinate erau mritate n satele bogate de jos. Biatul cel mare i se prpdise pe front. Altul, nsurat, fcea armata n ora, departe. Rmsese singur, numai cu nor-sa, de care nu se arta mulumit. Dar avea s-o puie s fac mncare i s vaz de noi. Vorbeam urcnd i gfind. [] Gheaa se sprsese i omul sta deschis n faa noastr. Seara, cnd am poposit n bttura lui Onior i i-am pus n palm cruia i arvun* din chirie, nu mai eram nite streini bnuii, ci oaspei buni, crora gazda le deschidea nu numai casa i inima, ci i barierele inutului. (Vasile Voiculescu, Iubire magic)
*cuhne - cuhnie, cuhnii, s. f. (Reg.) Buctrie *arvun s.f. (Pop.) Acont

Redacteaz, pe foaia de examen, rspunsul la fiecare dintre urmtoarele cerine cu privire la text: 1. Numete cte un sinonim neologic pentru sensul din text al cuvintelor: istovitor i cluza. 2 puncte 2. Explic rolul virgulelor n secvena: ne opream s admirm primitivitatea peisagiului, arhaismul geologic, grandioasa nuditate a coclaurilor rudimentare. 2 puncte 3. Construiete un enun n care s ilustrezi sensul conotativ al cuvntului cntec. 2 puncte 4. Menioneaz tipul de perspectiv narativ din textul dat. 4 puncte 5. Precizeaz dou motive literare identificate n textul dat. 4 puncte 6. Selecteaz dou secvene din text care fixeaz dimensiunea temporal. 4 puncte 7. Prezint valoarea expresiv, n textul dat, a verbelor la timpul imperfect. 4 puncte 8. Ilustreaz, cu exemple din text, dou trsturi ale genului epic. 4 puncte 9. Comenteaz, n 60 100 de cuvinte (ase zece rnduri), urmtoarea secven din textul dat: Gheaa se sprsese i omul sta deschis n faa noastr. Seara, cnd am poposit n bttura lui Onior i i-am pus n palm cruia i arvun* din chirie, nu mai eram nite streini bnuii, ci oaspei buni, crora gazda le deschidea nu numai casa i inima, ci i barierele inutului. 4 puncte
Prob scris Limba i literatura romn Filiera teoretic Profilul umanist; Filiera vocaional Profilul pedagogic 1 Varianta 8

Ministerul Educaiei Naionale Centrul Naional de Evaluare i Examinare

SUBIECTUL al II-lea

(30 de puncte)

Scrie un text de tip argumentativ de 150 300 de cuvinte (15 30 de rnduri) despre utilitatea studierii literaturii universale n coal. n elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie: s respeci structura discursului de tip argumentativ: formularea ideilor n scris, utilizarea mijloacelor lingvistice adecvate exprimrii unei aprecieri; 8 puncte s ai coninutul adecvat argumentrii pe o tem dat: formularea ipotezei/a propriei opinii fa de problematica pus n discuie, enunarea i dezvoltarea corespunztoare a dou argumente adecvate ipotezei, formularea unei concluzii pertinente; 16 puncte s respeci normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de ortografie i de punctuaie) i limitele de spaiu indicate. 6 puncte SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)

Redacteaz un eseu de 600 900 de cuvinte (dou trei pagini), n care s prezini relaia dintre dou personaje ntr-un text dramatic studiat. n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere: prezentarea statutului social, psihologic, moral etc. al fiecruia dintre personajele alese din textul dramatic studiat; evidenierea, prin dou episoade/citate/secvene comentate, a modului n care evolueaz relaia dintre cele dou personaje; ilustrarea a patru elemente de structur i de limbaj ale textului dramatic studiat, semnificative pentru analiza relaiei dintre cele dou personaje (de exemplu: aciune, conflict dramatic, relaii temporale i spaiale, modaliti de caracterizare a personajelor, registre stilistice, limbajul personajelor, notaiile autorului etc.); susinerea unei opinii despre modul n care o idee sau tema textului dramatic studiat se reflect n evoluia relaiei dintre cele dou personaje. Not! Ordinea integrrii reperelor n cuprinsul eseului este la alegere. Pentru coninutul eseului vei primi 16 puncte (cte 4 puncte pentru fiecare cerin/reper). Pentru redactarea eseului vei primi 14 puncte (organizarea ideilor n scris 3 puncte; abilit i de analiz i de argumentare 3 puncte; utilizarea limbii literare 2 puncte; ortografia 2 puncte; punctuaia 2 puncte; a ezarea n pagin, lizibilitatea 1 punct; ncadrarea n limitele de spaiu indicate 1 punct). n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 600 de cuvinte (dou pagini) i s dezvolte subiectul propus.

Prob scris Limba i literatura romn Filiera teoretic Profilul umanist; Filiera vocaional Profilul pedagogic 2

Varianta 8