PLANIFICACIN DIDCTICA 1 INFORMTICA

DATOS INFORMATIVOS AO EDUCACIN GENERAL BSICA: SEGUNDO TTULO DEL BLOQUE: HARDWARE TIEMPO DE DURACIN: 5 SEMANAS FECHA INICIAL: 2010-10-04 FECHA TERMINAL: 2010-11-05 AO LECTIVO: 2010 - 2011

OBJETIVO EDUCATIVO ESPECFICO: Conocer el laboratorio de informtica y partes bsicas del computador EJE TRANSVERSAL: INTERCULTURALIDAD. FORMACIN DE UNA CIUDADANA DEMOCRTICA, CUIDADO DE LA SALUD Y HBITOS DE RECREACIN DE LOS ESTUDIANTES. EJE DE APRENDIZAJE MODULO 1 Fundamentos de computacin BLOQUE Hardware Reglas del laboratorio de informtica LECCIN DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO Aplicacin de reglas de conducta dentro del laboratorio de informtica. ESTRATEGIAS METODOLGICAS MTODO: HEURSTICO PROCESO: Descripcin. Exploracin experimental. T: L1MID1 SI: Partes bsicas de las computadoras AUTOEVALUACIN DEL MDULO RECURSOS INDICADORES ESENCIALES TCNICA E INSTRUMENTO

C: La clase de informtica

Recordar las reglas de TCNICA: Observacin conducta dentro del INSTRUMENTO: laboratorio de informtica. Lista de Control

Partes bsicas de las computadoras 1

Evaluacin de las partes Comparacin. bsicas de la computadora. Abstraccin. Generalizacin

Repetir las partes bsicas de la computadora.

Qu puedo hacer con las computadoras? Parte 1

Clasificacin de las actividades que se pueden realizar con las computadoras.

TCNICA: DEL INTERROGATORIO PROCESO:

SI: Qu puedo hacer con las computadoras?

Describir las actividades que se pueden realizar con las computadoras.

EJE DE APRENDIZAJE

BLOQUE

LECCIN

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO

ESTRATEGIAS METODOLGICAS Presentacin del tema. Formulacin de preguntas que intervienen en la reflexin.

RECURSOS

INDICADORES ESENCIALES

TCNICA E INSTRUMENTO

T: L1MID2 SI: Prender y apagar el equipo de cmputo Emplear el proceso de encendido y apagado de un equipo de cmputo.

Cmo prender y apagar un equipo de cmputo?

Prctica del procedimiento de encendido y apagado de un equipo de cmputo. Canalizar las repuestas dadas. Reflexin sobre las respuestas dadas.

Recursos: software interactivo (SI) caso (C), aplicacin (A), tutorial (T), proyecto (P), archivo requerido (AR)

PLANIFICACIN DIDCTICA 2 INFORMTICA

DATOS INFORMATIVOS AO EDUCACIN GENERAL BSICA: SEGUNDO TTULO DEL BLOQUE: HABILIDADES INFORMTICAS TIEMPO DE DURACIN: 10 SEMANAS FECHA INICIAL: 2010-11-08 FECHA TERMINAL: 2011-01-21 AO LECTIVO: 2010 - 2011

OBJETIVO EDUCATIVO ESPECFICO: Emplear el ratn y teclado del computador a travs de software educativo. EJE TRANSVERSAL: INTERCULTURALIDAD. FORMACIN DE UNA CIUDADANA DEMOCRTICA, CUIDADO DE LA SALUD Y HBITOS DE RECREACIN DE LOS ESTUDIANTES. EJE DE APRENDIZAJE MODULO 1 Fundamentos de computacin BLOQUE Habilidades informticas LECCIN DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO Habilidades con el ratn ESTRATEGIAS METODOLGICAS MTODO: HEURSTICO PROCESO: Habilidades con el teclado. Reconocimiento el teclado Habilidades con el teclado. Captura bsica 1 Relaciona Busca el modelo Reconocimiento de las partes del teclado y su uso. Exploracin experimental. Empleo del teclado para capturar informacin. Captacin y discriminacin de dispositivos de informtica y su utilidad. Comparacin. Abstraccin. Generalizacin Descripcin. RECURSOS SI: Habilidades con el ratn INDICADORES ESENCIALES Utilizar el ratn para dominar su uso. TECNICA E INSTRUMENTO TCNICA: Observacin INSTRUMENTO:

Habilidades con el ratn 1

Lista de Control Emplear el uso del teclado SI: Manejando con la posicin correcta de el teclado las manos. AUTOEVALUACIN DEL MDULO Practicar el uso del SI: Manejando teclado por medio de la el teclado captura de un texto. Distinguir los diferentes dispositivos, as como su uso. Diferenciar los modelos de los dispositivos.

TCNICA: DEL Evaluacin y discriminacin INTERROGATORIO figurativa de iconos de PROCESO: informtica.

EJE DE APRENDIZAJE

BLOQUE

LECCIN

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO Resolucin de problemas a travs de la visualizacin. Comparacin y evaluacin figurativa en la informacin de un programa. Evaluacin grfica para la recuperacin de informacin. Resolucin figurativa para el reconocimiento iconogrfico.

ESTRATEGIAS METODOLGICAS Presentacin del tema. Formulacin de preguntas que intervienen en la reflexin. Canalizar las repuestas dadas. Reflexin sobre las respuestas dadas.

RECURSOS

INDICADORES ESENCIALES Distinguir las herramientas del programa MS Paint. Reconocer las principales figuras de las herramientas del programa MS Paint. Clasificar los conos de Windows y de MS Paint. Reconocer los dibujos de acuerdo al modelo.

TECNICA E INSTRUMENTO

Encuentra el camino

A: MS Paint

Crucigrama

A: MS Paint

Descubre

Trzalo

Recursos: software interactivo (SI) caso (C), aplicacin (A), tutorial (T), proyecto (P), archivo requerido (AR)

PLANIFICACIN DIDCTICA 3 INFORMTICA

DATOS INFORMATIVOS AO EDUCACIN GENERAL BSICA: SEGUNDO TTULO DEL BLOQUE: PROGRAMA DE DIBUJO TIEMPO DE DURACIN: 15 SEMANAS FECHA INICIAL: 2011-01-24 FECHA TERMINAL: 2011-05-06 AO LECTIVO: 2010 - 2011

OBJETIVO EDUCATIVO ESPECFICO: Manejar programa MS Paint en la creacin de dibujos. EJE TRANSVERSAL: INTERCULTURALIDAD. FORMACIN DE UNA CIUDADANA DEMOCRTICA, CUIDADO DE LA SALUD Y HBITOS DE RECREACIN DE LOS ESTUDIANTES. EJE DE APRENDIZAJE MODULO 2 Aplicaciones clave BLOQUE Programa de dibujo Programas de dibujo LECCIN DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO Reconocimiento y valoracin de los elementos que conforman el programa MS Paint y creacin de dibujos sencillos. ESTRATEGIAS METODOLGICAS MTODO: HEURSTICO PROCESO: Descripcin. Exploracin experimental. Comparacin. Abstraccin. Generalizacin T: L1MID5 TCNICA: DEL INTERROGATORIO Emplear la herramienta de regla A: MS Paint y copiado en el programa MS Paint. T: L1MID4 A: MS Paint Emplear la herramienta colorear AR: Dibujos del programa MS MS Paint Paint. AUTOEVALUACIN DEL MDULO RECURSOS INDICADORES ESENCIALES TCNICA E INSTRUMENTO TCNICA: Observacin INSTRUMENTO: Lista de Control

T: L1MID3

Aplicar el uso del A: MS Paint programa de MS Paint.

Identificacin de Herramientas bsicas herramientas bsicas de y coloreado de dibujos dibujo y prctica de coloreado. en MS Paint 1

Herramientas especiales y copiado de dibujos en MS Paint 1

Identificacin y prctica de herramientas especiales para el copiado de dibujo.

EJE DE APRENDIZAJE

BLOQUE

LECCIN

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO

ESTRATEGIAS METODOLGICAS PROCESO:

RECURSOS

INDICADORES ESENCIALES

TCNICA E INSTRUMENTO

Creacin de dibujos en MS Paint basado en una descripcin

Presentacin del tema. Interpretacin figurativa de una descripcin. Reconocimiento y valoracin de los elementos que conforman el programa Paint Fun y creacin de dibujos sencillos. Formulacin de preguntas que intervienen en la reflexin. Canalizar las repuestas dadas. Reflexin sobre las respuestas dadas.

Interpretar con el programa MS Paint A: MS Paint las descripciones indicadas. Utilizar las herramientas del programa Paint Fun. Escoger la herramienta utilizada en el dibujo. Interpretar con imgenes un relato usando el programa Paint Fun. Demostrar el uso de las herramientas de Paint Fun para el copiado de imgenes. Interpretar con dibujos una descripcin mediante el programa Paint Fun.

Introduccin a Paint Fun

SI: Paint Fun

Herramientas bsicas Utilizacin de herramientas y coloreado de dibujos bsicas de dibujo aplicadas en Paint Fun 1 al coloreado de imgenes. Herramientas especiales e ilustracin de un relato en Paint Fun 1 Herramientas especiales y copiado de dibujos en Paint Fun 1 Creacin de dibujos en Paint Fun basados en una descripcin Utilizacin de herramientas especiales en la ilustracin de dibujos basados en un relato. Utilizacin de herramientas especiales aplicadas al copiado de dibujos.

SI: Paint Fun

SI: Paint Fun

SI: Paint Fun

Interpretacin figurativa de una descripcin.

SI: Paint Fun

Recursos: software interactivo (SI) caso (C), aplicacin (A), tutorial (T), proyecto (P), archivo requerido (AR)