PLANEACIONES DE CLASE DEL PRIMER BLOQUE DE HISTORIA I PROFESOR: Patricia Olivares Nez

PLANEACION DIDACTICA
Esc. Sec.: N 2 Guelatao T.V

PERIODO: 19-23 agosto 2013

GRADO Y GRUPOS CIUDAD

SECUENCIA DIDCTICA 1

2 13,17,18,19,20 BLOQUE 1 EJE TEMA CONTENIDOS

Santa Catarina N.L

DE PRINCIPIOS DEL SIGLO XVI A PRINCIPIOS DEL SIGLO XVIII COMPRENSIN DEL TIEMPO Y EL ESPACIO HISTRICOS ANTECEDENTES LAS CIVILIZACIONES DE LA ANTIGEDAD EN AMRICA, EUROPA, ASIA Y FRICA, Y DE LA EDAD MEDIA AL INICIO DEL MUNDO MODERNO. APRENDIZAJES ESPERADOS Valora los aportes de las civilizaciones de la Antigedad y de la Edad Media a los inicios del mundo moderno. COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Comprensin del tiempo y del espacio histricos Manejo de informacin histrica Formacin de una conciencia histrica para la convivencia

PROPOSITOS Desarrollen nociones espaciales y temporales para la comprensin de los principales hechos y procesos histricos del pas y el mundo.

EVALUACION POR RUBRICAS Parmetros de valoracin por rubricas Nivel de desempeo Calificacin 1 Insuficiente 5.0 2 Bajo 6.0 3 Aceptable 7.0 y 8.0 4 Destacado 9.0 y 10 RUBRICA Logra comprender la importancia del tiempo y el espacio Entiende la manera de aprender historia cronolgicamente, espacialmente y vinculndolo con la poca moderna Identifica las palabras clave, observa e interpreta la lnea del tiempo NIVEL DE DESEMPEO

INDICADORES Ordenan cronolgicamente los hechos histricos del siglo XVIII para conocer la difusin del humanismo, organizacin de monarqua y avances cientficos y tecnolgicos del mundo entero.

CONCEPTOS CLAVE Ciencia Reforma Contrarreforma Humanismo Renacimiento Resistencia Capitalismo

OBSERVACIONES

Conquista Hegemona Mestizaje ACTIVIDADES Plantear al grupo desarrollar una lnea del tiempo que incluya las culturas que se trataron entre el siglo V y el XV. Presentar en conjunto los elementos que beneficiaron el auge de las civilizaciones del Mediterrneo. Recalcar las caractersticas geogrficas del territorio para que se percaten de las posibilidades que encontraron para favorecer su evolucin. Pedir que por equipos siten en mapas las principales reas culturales en el mundo durante los siglos V al XV, y desarrollen un texto con los importantes avances en funcin de su repercusin en la vida de la humanidad. Recordar en ella algunos sucesos y procesos relacionados con expediciones martimas y conquistas, cada de Constantinopla (1453), primer viaje de Coln (1492), las Cruzadas, el feudalismo, entre otros. Enfatizar en los procesos afines con el progreso de la agricultura, el comercio, las ciudades y la expansin de distintas religiones y culturas en el mundo. Sugerir que compartan el texto con el grupo y lo enriquezcan de ser necesario.

Recibe: Profesor (a)________________________