SICA INT

BÁ E
A

G
L
O

R
AD
ESC

Número 128

A
Abril
de 2009

Ano XIII

Direcção do Conselho Pedagógico do Agrupamento de Escolas da Charneca de Caparica

De acordo com a lei, a

escola define os critérios
pelo que cada grupo disci-
plinar, através da nomea-
Cláudia Corado
ção de dois professores por

A
os trinta dias do mês de
Abril de dois mil e nove,
pelas quinze horas, reu-
niu o Conselho Pedagó-
gico, com a presença de todos os
seus elementos.
Iniciou-se a reunião com a leitura
da acta da reunião anterior, apro-
vada por unanimidade.
A reunião teve a seguinte Ordem
de trabalhos:
Ponto um - Avaliação das aprendi-
zagens:
Exames Nacionais.
Provas de aferição externa
(aprovação dos alunos com condi-
ções especiais ao abrigo do
3/2008).
Provas de aferição internas.
Análise dos resultados do 2º perío-
do.
Ponto dois - Avaliação de Desem-
penho – ponto da situação.
Ponto três -Informações.
Ponto quatro - Boletim CP.
Exames nacionais.
CRISE
disciplina, deve preparar a
matriz, as cotações e a pro-
posta de correcção. Assim
as matrizes devem ser entre-
gues até 21 de Maio e as
provas até 5 de Junho.
Provas de aferição externa.
Foram aprovadas as condi-
ções especiais para as alu-
nas do 6º ano ao abrigo do
Decreto Lei 3/2008, que reali-
zarão as provas de Língua
Portuguesa e Matemática,
nos dias 18 e 20 de Maio, res-
pectivamente.
Dispensa por CEI
Foram dispensados os alunos
dos 4º e 6º anos com CEI.
Um aluno do 6º ano foi ain-
da proposto para dispensa,
pela professora de educa-
ção especial e do conselho
de turma, por não
ter desenvolvido as > pág. 3
.
Sumário deste número

Ilda Ribeiros

N
Conselho Pedagógico 1

ão tive que pensar muito Editorial 1

sobre o que escrever … Aconteceu... 4
―CRISE‖ é a palavra que BE/CRE 6
mais se houve hoje em dia.
Vai acontecer... 8
Não escamoteando a situação dramática
Estudoteca 10
em que muitas famílias se encontram, con-

Editorial sidero que podemos tirar conclusões desta

convulsão social. E aí entra > pág. 2
Aconteceu… 12
EDITORIAL
Continuação da página 1

também o papel da escola, como educadora privile-

giada de gerações futuras. Nos últimos anos, a máxi-
ma porque a maior parte das sociedades se regeram
passou a ser ― mais vale tê-lo do que sê-lo‖. Passou-se
a elevar aos píncaros as necessidades materiais, o
―ter‖, a ostentação (e Portugal é uma caso grave nes-
te aspecto). De repente, tudo passou a ser fácil, e
temos educado gerações de jovens nesse pressupos-
to… tudo caí do céu, não é necessário esforço para
nada e, claro, tudo o que implique um pouco de tra-
balho e de reflexão passou a ser uma maçada, uma
chatice. Agora temos a vida complicada, cada vez é
mais difícil arranjar emprego, cada vez é mais difícil
manter o que temos e manter o tal estilo de vida, mui-
tas vezes artificial, que os cânones da sociedade nos
impôs. Esta é a altura para parar e reflectir, para voltar
a explicar aos jovens que nem só de centros comer-
ciais e outros templos de consumo a vida é feita. Que
se calhar as coisas simples, o estar e conversar em
família, os amigos, o contacto com a natureza, e ,
que se calhar, o pensar, o aprender com algum esfor- Leo
ço é mais proveitoso e enriquecedor do que simples-
mente as coisas dadas. Considerar o ser com tornar-se
( e não ter!) é importante na escola. É para isso que
ela existe. Para antecipar, instruir, transmitir, hoje, aqui-
lo que as crianças e os jovens hão-de precisar mais
tarde, quando se tornarem adultos, quando nos forem
substituir (espera-se para melhor). Considerar o ser
como tornar-se pede uma reflexão de toda a comuni-
dade educativa sobre as relações entre presente,
passado e futuro.

É CADA VEZ MAIS IMPORTANTE VOLTAR A “SER DO QUE

PARECER”.■

2 boletim do CP — número 128 — Abril de 2009

 competências necessárias. A sua dis-
pensa foi aprovada pela Directora.
Alunos com Plano Educativo Individual
Foram analisados e aprovados os pla-
nos dos alunos dos 3º, 5º, 7º e 8º anos.
Provas de aferição internas.
Está afixado o calendário na sala de
professores - de 11 a 21 Maio
A coordenadora do Departamento de
Expressões chamou a atenção para o
facto de os alunos ficarem sem aulas
de Educação Física nessa semana.
Quanto à correcção das provas, ficou
decidido que os professores devem
trocar as provas, se tal não for possível
por alguma
questão de
desequilí-
brio, o
coordena-
dor verifica
algumas
das provas
corrigidas,
de forma
aleatória.
Todas as
provas
serão de 60
O Conselho Pedagógico reuniu…
minutos,
com
excepção
para as de
Língua Por-
tuguesa que terá 90 minutos.
Para os alunos com condições espe-
ciais, o professor decide se o aluno
realiza a prova e em que condições.
Para tal, deve preparar a prova e
entregá-la no gabinete da Directora
até quarenta e oito horas antes da
data de realização da mesma.
Análise dos resultados do 2º período.
A Directora apresentou alguns dados
continuação da página 1
estatísticos e pediu aos coordenadores
para reflectirem, nos respectivos
departamentos, sobre os resultados 2º
período; quer por disciplina, quer por
turma.
Avaliação de Desempenho – ponto da
situação.
Avaliadores reunirão com avaliados
sobre reformulação dos objectivos.
boletim do CP — número 128 — Abril de 2009
Foram esclarecidas questões sobre defi-
nição de objectivos; a propósito dos
professores com 2 disciplinas – avaliador
e avaliado acordam a disciplina em
que a aula é observada.
A recolha dos dados para a avaliação
de desempenho termina a 19 de Junho
e o processo inicia a 1 de Setembro.
Informações.
Formação sobre Avaliação aqui na
escola espera acreditação – duas tur-
mas, 50 formandos.
16 de Maio –A Associação de Professo-
res de Educação Física reuniu com as
escolas do conselho de Almada para
saber das necessidades de formação
na área de Educação Física.
A professora Cecília deu várias informa-
ções no âmbito do CRE:
- ―Pinheirinho‖ - prazo para entrega de
trabalhos até 3ªsemana de Maio;
- A propósito dos alunos com medidas
correctivas decorrentes de faltas disci-
plinares no CRE – reforçou que objecti-
vo do CRE é premiar os alunos que aju-
dam e participam;
-Há um LCD disponível para apresenta-
ção de trabalhos dos alunos – agrade-
ceu à associação de pais pela oferta.
-Na Estudoteca foram criados novos
espaços e actividades, convida-se à
participação. Continua
-O balanço das actividades na página 9
é positivo, plano cumprido;
3
 Grupo de Educação Física

A
conteceu na EBI da Char-
neca de Caparica nos
meses de Março e Abril
de 2009:

“Ídolos”
– 18 de Março de 2009, no Pavi-
lhão da Escola
“BTT”
– 20 de Março de 2009, em Pal- Neste evento a escola esteve represen-
mela tada por 23 alunos nas provas de 40
“Torneio de Atletis- metros, salto em comprimento e 1000
metros. Temos a realçar:
mo”
– 25 de Março de 2009, na pista 2º lugar da aluna Tatiana Teixei-
da Escola
ra, na prova de 40 metros no
“Semana Artística” escalão de Infantis B.
-20 a 24 de Abril de 2009, na EBI-
da Charneca de Caparica 3º lugar da aluna Inês Correia,
“Megasprinter” na prova de 1000 metros no esca-
lão de Infantis B.
– 22 de Abril de 2009, na Pista
Carla Sacramento. 3º lugar do aluno Sierra Marques,
na prova de 40 metros no esca-
lão de Infantis A.

A aluna (qual?) estará a representar a

escola nos próximos dias 8 e 9 de Maio no
―Megasrinter – Nacional‖ na Pista Carla
Sacramento – Seixal.■

4 boletim do CP — número 128 — Abril de 2009

 Ilda Ribeiros

O projecto "Re...conhecer" da nossa escola participou como convidado, no stand do Ministério

da Educação, na Feira da Juventude , que decorreu na FIL. O objectivo foi divulgar as boas
práticas da nossa escola no que diz repeito à Educação para a Sexualidade. No stand foram
apresentados trabalhos executados pelos alunos, nomeadamente em power-point e panfletos,
tendo também sido feito pelas professoras participantes, profª Ilda Ribeiros e profª Graça Carva-
lha, alguma sensibilização aos jovens que visitaram o nosso stand.■

João Bispo

Na Semana de 23 a 27 de Março de 2009 decorreu a Actividade “FIGURAS E FIGURÕES”, organi-

zada pelo 1º ciclo. Esta semana foi bastante enriquecedora, na medida em que permitiu a parti-
cipação e o envolvimento de todos os Alunos e professores. Ao longo desta semana realizaram-
se actividades diversificadas desde recitais de poesia, canções, desfiles, exposições de traba-
lhos e dramatizações de acordo com o tema de cada dia assinalado. Das histórias tradicionais
às histórias de António Torrado; da História de Portugal à História Universal, partilhámos saberes e,
assim, APRENDEMOS TODOS UNS COM OS OUTROS!
Da avaliação desta semana, retirámos impressões bastante positivas e, considerámos que é
uma iniciativa que deve ser mantida no futuro. Tal como diz o provérbio chinês ― Diz-me e eu
esquecerei. Ensina-me e eu lembrar-me-ei. Envolve-me e eu aprenderei”. Mais do que dizer,
mais do que ensinar, o importante é envolver todos e cada um em projectos comuns.■

boletim do CP — número 128 — Abril de 2009 5

 Cecília Almeida

tante para outros serviços da escola...

Balanço do 2º Período

U
No que diz respeito às estatísticas de frequência
m dos eixos prioritários do PCE do nosso do CRE e Estudoteca, registou-se um aumento de
Agrupamento é ―Desenvolver o gosto 931 alunos, relativamente ao mesmo período do
pelos livros e pela leitura‖ e esse tem sido ano lectivo anterior. Embora saibamos que os
também um dos objectivos do Plano de números nunca reflectem exactamente a realida-
Acção da BE/CRE e uma linha de orientação de, estamos certos de que há efectivamente uma
para todas as actividades. utlização cada vez maior do Centro de Recursos
que constitui uma mais valia para as aprendiza-
O balanço positivo que fazemos relativamente às
gens dos nossos alunos.
actividades desenvolvidas no 2º Período é o resul-
tado do trabalho de equipa e articulação com as
diferentes estruturas pedagógicas, nomeadamen- Frequência 2007/08 4364
te, com os Conselhos de Turma e com os professo- CRE / Estudoteca
res do 1º ciclo.
2º Período
As Leituras partilhadas, o lançamento de um livro,
2008/09 5295
os encontros com escritoras e ilustradora, a patici-
pação dos Eco-leitores nas exposições ou no
Desafio de leitura foram algumas das actividades
em que os nossos alunos se envolveram e julga-
mos contribuiram para uma maior apropriação do Frequência 2007/08 4364
prazer da leitura. CRE / Estudoteca
Na Maratona da Leitura ou no Dia da Poesia, mui- 2º Período
tos foram os colegas que se disponibilizaram a 2008/09 5295
participar e, mais uma vez, o seu contributo foi
decisivo para a realização das actividades e para
a criação de momentos de pausa para a leitura.
Não podemos deixar de salientar a resposta ao
Verificou-se um aumento significativo no total das
convite lançado aos Pais e Encarregados de Edu-
requisições domiciliárias, mais 357, sendo que mui-
cação para virem Ler com .... na turma dos seus
tas das leituras foram sugeridas e acompanhadas
educandos. A vinda de pais do 2º e 3º ciclo trouxe
pelos colegas de Língua Portuguesa, cujo envolvi-
uma dinâmica diferente, pois estamos habituados
mento tem sido muito importante na concretiza-
a que sejam normalmente e apenas os pais dos
mais pequenos a participarem e sabemos quão
2007/08 2008/09
importantes estes momentos de partilha e partici-
pação na vida da escola são para todos. 1º ciclo 358 273
Para além das actividades desenvolvidas, a equi- Requisições
2º ciclo 266 650
pa de professores que colaboram no CRE tem Domiciliárias
apoiado os alunos no desenvolvimento das litera- 3º ciclo 286 359
cias da informação, quer na pesquisa, selecção e
Prof/func 68 53
uso da informação para a elaboração de traba-
lhos, quer pela disponibilização de quatro compu-
Total 978 1335
tadores em livre acesso e com ligação à Internet.
Pena é que o importante apoio que era habitual-
ção dos objectivos do Projecto aLer+.
mente dado pela D. Lurdes e pela D. Dila tenha
vindo a ser cada vez menor e, a passos largos, se
aproxime do nulo, devido à sua deslocação cons- Ainda no âmbito do PNL, importa referir que circu-

6 boletim do CP — número 128 — Abril de 2009

laram nas turmas dos 1º e 2º ciclos 40 conjuntos de
12 livros, o que nos parece ser importante para a
construção de uma cultura de leitura entre os nos-
sos alunos, conforme preconizado pelo Projecto
aLer+.
Num olhar mais atento para as estatísticas, verifi-
cámos que, no 1º ciclo, se verificou um decrésci-
mo tanto ao nível das requisições domiciliárias
como na frequência. Se tivermos em considera-
ção que tal verificou relativamente às turmas da
tarde, fácil é concluir que estes números se devem
sobretudo ao facto de o CRE não ter tido funcio-
nárias disponíveis para assegurar a abertura a par-
tir das 16:00 até às 18:30 horas e o acesso ao pri-
meiro piso estar muitas vezes vedado no intervalo
dos mais pequenos. É um problema já apresenta-
do em Conselho Pedagógico várias vezes e para
boletim do CP — número 128 — Abril de 2009
o qual não foi ainda encontrada solução…
As actividades previstas para o 3º Período cons-
tam do Boletim Trimestral apresentado em Conse-
lho Pedagógico e distribuído a todos os Directores
Ainda no âmbito do PNL, importa referir que circu-
laram nas turmas dos 1º e 2º ciclos 40 conjuntos de
12 livros, o que nos parece ser importante para a
construção de uma cultura de leitura entre os nos-
sos alunos, conforme preconizado pelo Projecto
aLer+.
Num olhar mais atento para as estatísticas,
verificámos que, no 1º ciclo, se verificou
um decréscimo tanto ao nível das requisi-
ções domiciliárias como na frequência. Se
tivermos em consideração que tal verifi-
cou relativamente às turmas da tarde,
fácil é concluir que estes números se
devem sobretudo ao facto de o CRE não
ter tido funcionárias disponíveis para asse-
gurar a abertura a partir das 16:00 até às
18:30 horas e o acesso ao primeiro piso
estar muitas vezes vedado no intervalo
dos mais pequenos. É um problema já
apresentado em Conselho Pedagógico
várias vezes e para o qual não foi ainda
encontrada solução…
As actividades previstas para o 3º Período
constam do Boletim Trimestral apresenta-
do em Conselho Pedagógico e distribuído
a todos os Directores de Turma e pode ser
consultado na página do CRE
http://crelorosae.no.sapo.pt ■
“UM PAÍS FAZ-SE COM HOMENS
E LIVROS” , Monteiro Lobato
7
 Grupo de Educação Física

“Megasprinter – Nacional” – 8 e 9 de Maio de 2009, na Pista Carla Sacramento-

Seixal. Estará presente a nossa aluna Tatiana Teixeira, na prova de 40m.

“Jogos de Praia ” – 1 de Junho de 2009, para os alunos do 2º,3º e 4º anos .

“Caminhada à Arrábida” – 9 de Junho de 2009, para alunos do 8º ano de das-
Multiactividades.

“Torneio de Futebol” – Maio/Junho de 2009, para 2º e 3º Ciclos.■

Ilda Ribeiros

O
s alunos de 9º ano terão ao longo do mês de Maio
uma formação específica na área da sexualidade
dada pela Enfermeira do Centro de Saúde e pela
Médica de Saúde Pública, integrada no Projecto
―Re…Conhecer‖ .■

8 boletim do CP — número 128 — Abril de 2009

 excepção para o concurso de lei-
tura (participação no Seixal) e lan-
çamento do livro com pouca res-
posta por parte da escola.
-Lamentou a falta de funcionárias,
o que continua a inviabilizar o fun-
cionamento a partir das 16h, com
consequência de redução da fre-
quência e requisição de livros dos
alunos do 1º ciclo, no período da
tarde. Propõe-se combinar horário
com professores do 1º ciclo para
irem ao CRE, a concretizar futura-
mente. A Directora propôs tam-
bém que os professores do CRE
com mais de 45m pudessem des-
fasar o intervalo.
-A semana de actividades prevista
entre 18 e 22 passa para 25 a 29
de Maio.
-Sugeriu uma actividade para os
DT – alunos consultarem catálogo
online (ver pastas DT).
-Vinda à escola da escritora Lara
Xavier no dia 12 de Maio.
-Motivação dos alunos para parti-
cipação nos Jogos de Língua Por-
co reuniu…
tuguesa para os 2º e 3º ciclos.
-O escritor Miguel Horta estará na
escola no dia 3 de Junho.
- ―Voz dos avós‖ - convite para os
avós fazerem leituras, até final do
ano.
-No âmbito da auto-avaliação
das bibliotecas escolares, distribuiu
questionários para os professores
que serão dados pelos coordena-
O Conselho Pedagógi-
dores na próxima reunião; os ques-
tionários para os alunos serão
reformulados para se adequarem
ao níveis etários a aplicar.
-Fez-se uma análise de vários
dados estatísticos entre os quais os
da Rede de Bibliotecas Escolares
continuação da página 3
que fazem uma comparação da
nossa biblioteca com a média do
conselho e a média nacional.
Bom diagnóstico para estruturar o
plano do próximo ano – positivo e
coerente com os objectivos e o
trabalho desenvolvido – de refor-
çar o aspecto negativo da falta
boletim do CP — número 128 — Abril de 2009
de funcionários, com a condicionante de
os mesmos necessitarem de formação para
o cargo; um dos aspectos mais positivos - o
horário de funcionamento.
DLE - apresentou uma proposta para a par-
ticipação da disciplina de Inglês no Arraial,
baseada nas músicas do filme – Mamma
Mia – a articular.
NAE - já há uma resposta para integração
de alunos no ZAZZO a partir do próximo ano
lectivo.
Associação de Pais - mostrou disponibilida-
de para colaborar mais com CRE e infor-
mou que as eleições para os órgãos da
associação serão a 8 de Maio.
A representante dos funcionários lamentou
pela falta de funcionários e manifestou a
sua incapacidade de fazer melhor, dadas
as circunstâncias.
Aprovadas as visitas de estudo para os 1º,
2º e 4º anos. A presidente do CP dirigiu um
apelo às coordenadoras do 1º ciclo para
que os professores informem sempre das
visitas, ou quando recebem alguém na
escola.
Pré-escolar informou da visita aprovada à
Tapada de Mafra; que os pais demonstra-
ram disponibilidade para semana de praia
pelo que vai ser feita uma planificação e
respectiva articulação; da participação na
Festa Verde; que alunos realizaram já os
testes com a psicóloga Ana Borges.
Departamento de Expressões - Jogos de
Praia para os 2º, 3º e 4º anos, no dia 1 de
Junho; Caminhada à Arrábida, 8º ano e
multi-actividades, a 9 de Junho; torneio de
futebol em Junho, em tempos não lectivos;
a aluna Tatiana do 5ºA representará a nos-
sa escola, a 8 de Maio, no corta mato
nacional.
Grupo de Matemática - campeonato onli-
ne SupertMatik no dia 11 de Maio; escola
candidatou-se à experimentação dos
Novos Programas DE Matemática 2010/11 –
1º, 3, 5º e 7º anos.
Departamento de Ciências - agradecimen-
to pelo empenho de todos no Eco-escolas;
reforçou trabalho desenvolvido nomeada-
mente pela professora Teresa Pombo com
divulgação do blogue; SMAS dinamiza acti-
vidade ―Gota a gota chega- Continua na
página 10
9
mos ao oceano‖ – 4 Junho, 5º e 6º anos, com
ofertas aos alunos.
Grupo de Língua Portuguesa - fez reflexão
sobre alunos disléxicos, ajustes e reformulação
estratégias.
Proposta para ―Clube do Património‖ – não
compatível por não se poder prever a conti- Novas áreas…
nuidade do proponente – proposta fica com
o DCSH. Novos desafios…

A
Arraial - 19 Junho - já há um grupo a trabalhar.
14 Maio - “Longlife learning” actividade no Estudoteca, enquanto
âmbito contrato autonomia. espaço alternativo de
16 de Maio – Sessão para a comunidade às auto-aprendizagem,
14h - palestra de abertura, apresentação de pretende não só res-
várias culturas, danças, cantares, gastrono- ponder às necessidades dos alu-
mia, palestra sobre o património. (professoras nos ao nível das aprendizagens e
Helena Brito e Céu Oliveira) métodos e hábitos de trabalho,
26 de Maio - dinamizado pela JF, projecto da mas também ser um espaço em
CMA – convite aos nossos alunos e avós, para que se aprende com prazer.
fazerem actividades desportivas em conjunto,
no parque das Quintinhas - 1º ano e pré- Contando com o gosto e dispo-
escolar - Jogos Tradicionais. nibilidade de alguns colegas, pin-
Comissão de Avaliação Interna - reuniu com támos e reorganizámos o espaço.
grupo de focagem no dia 23 de Abril – positi- Agora é tempo de novos desafios.
vo; feitas propostas para complementar o Gostaríamos de despertar a aten-
relatório da comissão. ção dos alunos para algumas
Educação para a Saúde – acções de forma- questões linguísticas (Português,
ção para os EE do 1º ciclo, dinamizadas pela Francês e Inglês), dar espaço à
Doutora Anabela Falcão, responsável pela sua criatividade e sensibilidade.
Assim, surgiram as novas áreas
O Conselho Pedagógico reuniu…

Saúde Escolar do Concelho de Almada, pela

Enfermeira Alexandra do Centro de Saúde da que funcionarão a partir do 3º
Charneca da Caparica e por equipas de período: ―Gafes‖, ―Vamos ser
higienistas orais, subordinadas aos temas artistas…por uns dias‖,
―Alimentação Saudável‖ e ― Higiene Oral‖; ―Sentimentos‖ e ―Curiosidades‖.
realizada uma formação para pais sobre ―Os Estes são os novos desafios que
riscos da internet‖, - agradecimento ao pro- gostaríamos de lançar à comuni-
fessor Élio Santos e ao Dr. Luis Neves da PJ. dade educativa, sobretudo aos
―Re…conhecer‖ - participou como convidado alunos, mas não exclusivamente.
no stand do Ministério da Educação, na Feira Contamos com a criatividade e
da Juventude que decorreu na FIL. participação de todos e com a
Boletim do CP colaboração dos professores para
Ficou acordada entre os elementos a sua par- dinamização destas áreas.
ticipação neste boletim. Gostaria também de destacar
Nada mais havendo a tratar, deu-se algum do trabalho que tem sido
continuação da página 9

por encerrada a sessão e foi lavrada a acta, realizado neste espaço, mas que
da qual se apresenta aqui uma síntese.■ ainda não foi referido. Assim, des-
de o início do ano lectivo, alguns
alunos do sexto ano, em colabo-
ração com a professora de HGP,
têm dinamizado a actividade
―Comemoração de datas históri-
cas‖ com grande regularidade.
No 3º período, este espaço será

10 boletim do CP — número 128 — Abril de 2009

 Fátima Pires

invadido pela Arte, dando lugar a uma exposição de trabalhos.

Fica aqui o convite. Quem quiser poderá visitar estas iniciativas. Sempre que os Departamen-
tos entenderem ser oportuno, este é um espaço flexível e disponível para as várias áreas do
saber.
Relativamente aos alunos que são encaminhados para a Estudoteca seria importante que
percebessem que este não é um espaço do castigo, mas um espaço alternativo de aprendiza-
gem, de trabalho, disponível para os receber e ajudar, mas não a solução definitiva para os
seus problemas.
Gostaria ainda de referir-me aos números do 2º período. Já sabemos que as estatísticas não
são registos de frequência rigorosos, mas ajudam a compreender dinâmicas e a reajustar estra-
tégias.
Ao longo do 2º período verificou-se que a frequência dos alunos do 2º ciclo não evoluiu o
desejável e que, contrariamente, os alunos do 3º ciclo começam a aproveitar este espaço
para trabalhar. Não quero com isto dizer que os alunos do 2º ciclo deixaram de frequentar este
espaço, mas não se verifica um aumento significativo da frequência, tal como acontece no 3º
ciclo. Seria bom que, cada vez mais, os nossos alunos aproveitassem este espaço para fazer os
TPC, realizar as fichas indicadas nos seus planos de trabalho, acabar um trabalho de grupo, ou
adiantar uma pesquisa, rentabilizando, assim, o seu tempo com a família e os amigos.
meses Set Out Nov Dez 1º P Jan Fev Mar 2º P
5º A 0 52 52 26 130 27 13 28 68
5º B 2 15 53 19 89 61 36 25 122
5º C 1 10 11 12 34 11 30 44 85
5º D 0 13 82 25 120 36 18 60 114
total 5º ano 3 90 198 82 373 135 97 157 389
6º A 4 22 13 2 41 18 11 25 54
6º B 8 52 55 11 126 40 20 24 84
6º C 0 11 6 7 24 13 21 9 43
total 6º ano 12 85 74 20 191 71 52 58 181
total 2º ciclo 15 175 272 102 564 206 149 215 570
7º A 2 5 6 16 29 24 25 59 108
7º B 5 19 9 11 44 20 33 47 100
total 7º ano 7 24 15 27 73 44 58 106 208
8º A 0 9 8 2 19 43 16 19 78
8º B 0 15 6 5 26 12 3 0 15
8º C 2 19 2 9 32 26 1 7 34
total 8º ano 2 43 16 16 77 81 20 26 127
9º A 0 3 0 0 3 8 16 4 28
9º B 0 0 0 4 4 1 1 15 17
9º C 0 0 3 0 3 2 3 5 10
total 9º ano 0 3 3 4 10 11 20 24 55
total 3º ciclo 9 70 34 47 160 136 98 156 390
Total 24 245 306 149 724 342 247 371 960

*Aqui ficam os números possíveis. Uma vez mais lembramos que os alunos em aula de apoio não registam aqui a sua
presença.■

boletim do CP — número 128 — Abril de 2009 11

 Céu Oliveira
A sessão foi muito esclarecedora e apesar
de alguns dos assuntos abordados serem do
conhecimento comum reavivou na memória
de todos a preocupação por hábitos de vida
saudáveis que trarão mais valias significativas
para a vida familiar e das nossas crianças.
Ainda no dia 21 de Abril veio à EBICC para os
EE do 5º ano o Dr. Rogério Bravo da Polícia
Judiciária, perito nos delitos realizados atra-
vés das Comunicações, subordinando-se a
sessão ao tema ― Os Perigos da Internet‖.
A equipa Coordenadora da Educa- Despertando a atenção dos EE para dados
ção para a Saúde promoveu no mês muito relevantes relativo a cuidados, progra-
de Abril sessões de formação para mas e jogos on-line, informações que os edu-
Encarregados de Educação do 1º
ciclo e do 2º ciclo.
Aconteceu nos dias 21 e 22 de Abril na EBI e
na EBI/JI onde tivemos o privilégio de poder
usufruir de uma sessão sobre:
―Os cuidados com a Alimentação‖ pela
Enfermeira Alexandra do Centro de Saúde
da Charneca de Caparica Saúde;
―Higiene oral‖ pela Higienista Andrea, do
Centro de Saúde da Charneca de Caparica
Saúde e suas estagiárias e ainda ―Cuidados
candos possam dar e as suas consequências.
com o Sol‖ pela Dra. Anabela Falcão, médi-
ca responsável pela Educação para a Saú- Agradecemos a disponibilidade e a qualida-
de das Escolas do Concelho de Almada. de de intervenção de todos os técnicos.■

SICA INT
A
BÁ E Colaboraram neste número
Paginação
G
L
O

R
AD
ESC

Carlos Gargaté
A

Cecília Almeida
Céu Oliveira Revisão
Cláudia Corado
Ângela Veiga
Fátima Pires
Cecília Almeida
Grupo de Educação Física
Ilda Ribeiros tiragem
F ICHA TÉCNICA João Bispo 100 exemplares

12 boletim do CP — número 128 — Abril de 2009