Sunteți pe pagina 1din 325

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 4760/26.07.

2006 MINISTERUL EDUCAIEI I CERCETRII

STANDARD DE PREGTIRE PROFESIONAL CALIFICAREA : ASISTENT MEDICAL GENERALIST

BUCURETI 2006 Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul unitii: 1. UTILIZAREA CALCULATORULUI SI TEHNOLOGIA COMUNICATIILOR _________________________________________________________ Nivel: Valoare credit:1.0 Competene: 1.1. Utilizeaz sistemul de operare Windows 1.2. Compar reprezentri grafice n aplicaiile Word i Excel 1.3. Administreaz o baz de date 1.4. Comunic prin Internet 1.5. Structureaz i prezint informaii din surse variate 3 avansat

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul unitii: 1. UTILIZAREA CALCULATORULUI SI TEHNOLOGIA COMUNICATIILOR Competena 1.1.: Utilizeaz sistemul de operare Windows

Criterii de performan: (a) (b) (c) (d) Controlarea sesiunii de lucru pe calculator Utilizarea interfeei sistemului Windows Organizarea informaiilor n sistemul de operare Windows Utilizarea elementelor avansate de operare

Condiii de aplicabilitate: Noiuni elementare de operare: pornirea i nchiderea calculatorului, repornirea calculatorului, obiecte de lucru pe desktop Interfaa sistemului Windows: obiecte grafice de interfa - pictograma, butonul, lista de selecie, caseta de text, grupul de obiecte, fereastra - obiectul fereastr, navigarea n i ntre ferestre Organizarea informaiilor: creare directoare, fiiere; operaii asupra directoarelor i fiierelor Elemente avansate de operare: modificarea configuraiei pentru desktop, configurarea tastasturii, configurarea imprimantei, shortcut-uri, suporturi mobile Probe de evaluare: Probe orale / practice i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s controleze sesiunea de lucru pe calculator i s utilizeze interfaa sistemului Windows, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (a) i (b), conform condiiilor de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Probe practice i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s organizeze informaiile n sistemul de operare Windows, aa cum se precizeaz n criteriul de performanta (c), conform condiiilor de aplicabilitate. Probe practice i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s utilizeze elementele avansate de operare, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (d), conform condiiilor de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul unitii: 1. UTILIZAREA CALCULATORULUI SI TEHNOLOGIA COMUNICATIILOR Competena 1.2.: Compar reprezentri grafice n aplicaiile Word i Excel

Criterii de performan: Operarea asupra structurii unui tabel i a foilor de calcul Formatare documente i foi de calcul Prelucrarea informaiilor dintr-un tabel Trasarea diagramelor Inserarea obiectelor

Condiii de aplicabilitate: Operaii: inserare/tergere, copiere/lipire, redenumire, grupare linii i coloane, exploatare foi de calcul, consultarea documentaiei auxiliare Formatare: setare pagin, stil, font, mrime font, tip caracter, aliniere, chenare, selectare culori, grosimea liniei, antet, subsol Prelucrri: sortare, filtrare, subtotaluri, referine absolute i relative, funcii simple (adunare, scdere, medie aritmetic) Diagrame: tip, sursa datelor, suprafa diagram, formatare, localizare, tiprire Obiecte: imagini, grafice, abloane prezentri, ecuaii, fiiere multimedia, documente text Probe de evaluare: Probe practice i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s opereze asupra structurii unui tabel i a foilor de calcul, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (a), conform condiiilor de aplicabilitate. Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s formateze un document i foi de calcul i s prelucreze informaiile dintr-un tabel, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (b) i (c), conform condiiilor de aplicabilitate. Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s traseze diagrame i s insereze obiecte, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (d) i (e), conform condiiilor de aplicabilitate. Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul unitii: 1. UTILIZAREA CALCULATORULUI SI TEHNOLOGIA COMUNICATIILOR Competena 1.3.: Administreaz o baz de date

Criterii de performan: (a) (b) (c) (d) (e) Identificarea tipurilor de date i funciilor folosite pentru date Analizarea structurii unei baze de date Administrarea datelor dintr-un tabel al bazei de date ncrcarea unei baze de date Exploatarea unei baze de date

Condiii de aplicabilitate: Tipuri de date: caractere, memo Funcii pentru date de tip: uz general Structura bazei de date: Operaii asupra tabelului: indexare ncrcare: Exploatarea bazei de date: Probe de evaluare: Probe practice i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice tipurile de date i funciile folosite pentru date i s analizeze structura unei baze de date, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (a) i (b), conform condiiilor de aplicabilitate. numerice, alfanumerice, logice, date calendaristice, ir de numeric, ir de caractere, date calendaristice, conversii, de

tabele (nume componente, tip, dimensiune) creare, poziionare pe o nregistrare, actualizare, sortare, introducere i validare date deschidere, nchidere baz de date i tabele

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Probe practice i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s administreze datele dintr-un tabel al bazei de date, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (c), conform condiiilor de aplicabilitate. Probe practice i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s ncarce i s exploateze o baz de date, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (d) i (e), conform condiiilor de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul unitii: 1. UTILIZAREA CALCULATORULUI SI TEHNOLOGIA COMUNICATIILOR Competena 1.4.: Criterii de performan: (a) (b) Utilizarea tehnicilor de cutare adecvate surselor de informaii Extragerea informaiilor relevante n Internet, folosind motoare de cutare Comunic prin Internet

Transmiterea informaiei sub forma de e-mail, crearea unui cont i folosirea de programe specializate pentru e-mail (d) Folosirea metodelor de schimb al informaiilor

Condiii de aplicabilitate: Surse de informaii: Tehnici de cutare: Operaii pentru transmitere informaii: Metode de schimb: informaiilor Probe de evaluare: Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s utilizeze tehnici de cutare adecvate surselor de informaii i s extrag informaii relevante in Internet, folosind motoare de cutare, ala cum se precizeaz n criteriile de performan (a) i (b), innd cont de conditiile de aplicabilitate. Probe practice i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s transmit informaia sub form de e-mail, s creeze un cont, s foloseasc programe specializate pentru e-mail i s foloseasc metode de schimb al informaiilor, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (c) i (d), innd cont de condiiile de aplicabilitate. Internet, fiiere de pe dischete, CD-ROM-uri motoare cutare Internet, cuvinte-cheie, grupuri de cuvinte crearea unui cont, accesare cont, expediere mesaje e-mail, dialog, dezbatere on-line, forum, liste de discuie a

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul unitii: 1.UTILIZAREA CALCULATORULUI SI TEHNOLOGIA COMUNICATIILOR Competena 1.5.: Structureaz i prezint informaii din surse variate

Criterii de performan: (a) (b) (c) Culegerea informaiilor din mai multe surse mbinarea informaiilor ntr-un mod coerent Prezentarea materialului realizat

Condiii de aplicabilitate: Surse de informaii: baze de date, materiale scanate, Internet, fiiere de pe floppy i CD-ROM, dicionare, cataloage, normative Mod coerent: coninut unitar, de la simplu la complex, limbaj

Prezentare: operaii complexe de calcul tabelar, diagrame, grafice, baze de date corespunztoare domeniului de activitate Probe de evaluare: Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s culeag i s mbine informaii din mai multe surse, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (a) i (b), innd cont de condiiile de aplicabilitate. Probe practice i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s prezinte materialul realizat, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (c), innd cont de condiiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul unitii : Nivel: 3 avansat Valoare credit: Competene: 2.1. 2.2. 2.3. 1.0

2. COMUNICARE PROFESIONAL

Elaboreaz strategii pentru o comunicare eficient Aplic tehnici de comunicare oral Realizeaz i prezint un raport formal

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul unitii : Competena 2.1.:

2.COMUNICARE PROFESIONAL Elaboreaz strategii pentru o comunicare eficient

Criterii de performan: Stabilirea scopului comunicrii Identificarea surselor de informaii Selectarea metodelor de comunicare adecvate Identificarea metodelor de verificare a eficienei comunicrii Condiii de aplicabilitate: Scopul comunicrii: primirea i transmiterea informaiilor, ntreinerea unor discuii, prezentarea unor informaii Surse de informaii: informaii interne i externe, buletine informative, manuale, seminare, rapoarte, procese verbale, publicaii de specialitate, internet, discuii, statistici, documentaie, mass-media Metode de comunicare: scrise, verbale, audio, informatizate Metode de verificare a eficienei: obinerea feedback-ului, documentaie ntocmit corect Probe de evaluare: Probe orale / scrise / practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s elaboreze cel puin o strategie diferit de comunicare n dou contexte cu grade de complexitate diferite, conform criteriilor de performan i condiiilor de aplicabilitate date.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul unitii: Competena 2.2.:

2.COMUNICARE PROFESIONAL Aplic tehnici de comunicare oral

Criterii de performan: Argumentarea unui punct de vedere Facilitarea unei comunicri eficiente Condiii de aplicabilitate: Strategii de ascultare: n funcie de: situaie, ocazie, subiectul n cauz, vorbitori, metode de ascultare (activ sau pasiv) Susinere: n situaii formale sau informale, n funcie de numrul de vorbitori (mare, mic, dou persoane), prin modulaia vocii, prin alegerea tonului i a vocabularului, prin structur, prin comunicare non verbal (gesturi, limbajul trupului, contactul vizual), prin articulare Argumentare: idei clare, relevante, concise, persuasive, adaptate contextului si interlocutorului Facilitarea comunicrii eficiente: accept opinii diferite, ncurajeaz discuia, asigur posibilitatea de exprimare, ofer feed-back, stimuleaz creativitatea, ncadrarea n timp, viteza vorbirii, adaptarea comunicrii la nivelul de nelegere al auditoriului, folosirea unui suport specific Probe de evaluare: Probe orale / practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s aplice tehnici de comunicare oral unui auditoriu de dimensiuni medii folosind PowerPoint, s realizeze o discuie ntr-un grup mic (de exemplu s explice sarcini de lucru) i o discuie cu o alt persoan (de exemplu s ofere feed-back unei persoane pentru munca realizat), conform criteriilor de performan i condiiilor de aplicabilitate date.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul unitii : Competena 2.3.:

2. COMUNICARE PROFESIONAL Realizeaz un raport formal

Criterii de performan: Selectarea informaiilor necesare temei propuse Organizarea coninutului i structurii raportului Elaborarea unui raport formal Condiii de aplicabilitate: Selectare: n funcie de complexitatea temei, publicul int, relevana Organizare: tipul informaiei, succesiune logic, suportul (grafica, standardul de prezentare, formatul) Raport formal:document coerent, bine structurat, adecvat scopului propus Probe de evaluare: Probe scrise/practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s realizeze un raport formal (de exemplu s ntocmeasc un raport la sfritul realizrii unui produs, pies, activitate), conform criteriilor de performan i condiiilor de aplicabilitate date.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul unitatii: Nivel:

3. ANATOMIE SI FIZIOLOGIE UMANA 3 avansat

Valoare credit: 2.0 _______________________________________________________________________ _ Competente:

1. Identifica si localizeaza principalele parti componente ale corpului uman 2. Clasifica nivelurile de organizare anatomica si fiziologica 3. Analizeaza partile componente ale corpului uman 4. Caracterizeaza principalele functii ale organismului 5. Descrie elementele de fiziologie (pe aparate si sisteme) ale corpului uman 6. Specifica modalitatile de adaptare a organismului la variatiile de mediu

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

_______________________________________________________________________ _ Titlul unitatii: 3. ANATOMIE SI FIZIOLOGIE UMANA _______________________________________________________________________ Competenta 1.: Identifica si localizeaza principalele parti componente ale corpului uman _______________________________________________________________________ _ Criterii de Performanta: Recunoasterea partilor componente ale corpului uman Identificarea axelor si planurilor de orientare in organism si precizarea rolului acestora Utilizarea termenilor din nomenclatura anatomica in precizarea localizarii partilor componente ale corpului uman _____________________________________________________________________ Conditii de Aplicabilitate: Partile componente ale corpului uman: etapa 1 - cap, gat, trunchi, membre; etapa 2 - celule, tesuturi, organe, aparate, sisteme; etapa 3 sistemul nervos, endocrin, aparatul locomotor, respirator, digestiv, circulator, excretor, reproducator, analizatorii. Axele si planurile de orientare si rolul acestora: axele longitudinal, sagital, transversal (lungime, grosime, latime) ; planurile frontal, sagital ( de simetrie), transversal; instrumenete de orientare in corpul uman si localizare a partilor componente ale acestuia Nomenclatura anatomica: cranial, caudal, ventral, dorsal, medial, lateral, sagital, frontal, transversal, proximal, distal, plantar, palmar, etc. _______________________________________________________________________ _ Probe de Evaluare Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa identifice si sa localizeze partile componente ale corpului uman si localizarea acestora, conform criteriilor de performanta (a), (b), (c) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate. Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul unitatii: 3. ANATOMIA SI FIZIOLOGIA OMULUI _______________________________________________________________________ Competenta 2.: Clasifica nivelurile de organizare anatomica si

fiziologica _______________________________________________________________________ _ Criterii de Performanta: Definirea nivelurilor de organizare anatomica si fiziologica Caracterizarea nivelurilor de organizare anatomica si fiziologica Conditii de Aplicabilitate: Definitii: celula, tesut, organ, sistem, aparat

Caracteristici: celula componente, rolul acestora; diviziunea celulara (mitoza si meioza) tesuturi clasificare, localizare, rol organe structura, vascularizatie, inervatie sisteme nervos, endocrin, osos, muscular, arterial, venos, etc. aparate respirator, digestiv, circulator, excretor, locomotor, reproducator _______________________________________________________________________ _ Probe de Evaluare Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa clasifice nivelurile de organizare anatomica si fiziologica conform criteriilor de performanta si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul unitatii: 3. ANATOMIA SI FIZIOLOGIA OMULUI _______________________________________________________________________ Competenta 3.: Analizeaza partile componente ale corpului uman _______________________________________________________________________ _ Criterii de Performanta: (a) Enumerarea componentelor anatomice de la nivelul capului, gatului, trunchiului si membrelor (b) principalelor sisteme si aparate. Identificarea si descrierea partilor componente ale

Utilizarea notiunilor de topografie in stabilirea raporturilor dintre partile componente ale corpului uman _____________________________________________________________________ Conditii de Aplicabilitate: Componente anatomice: cap neurocraniu (oase, muschi, encefal) si viscerocraniu (oase, muschi, organe de simt); gat oase, muschi, viscere (trahee, esofag, etc.); trunchi torace, abdomen, pelvis (oase, muschi, viscere); membre superioare brat, antebrat, mana; membre inferioare coapsa, gamba, picior Partile componente ale principalelor sisteme si aparate: sistem nervos encefal si maduva spinarii; sistem osos oasele capului, trunchiului si membrelor; sistem muscular muschii capului, gatului, trunchiului si membrelor; sistem endocrin glande; aparat respirator cai respiratorii si plamani; aparat digestiv tub digestiv si glande anexe; aparat excretor rinichi si cai excretorii; aparat reproducator organe genitale interne si externe. Topografia: etajele cavitatii abdomino-pelviene: - superior drept, superior stang, inferior drept, superior stang regiunile cavitatii abdomino-pelviene: - hipocondru drept, epigastru, hipocondru stang; lombara dreapta, ombilicala, lombara stanga; iliaca dreapta, hipogastru, iliaca stanga _______________________________________________________________________ _ Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Probe de Evaluare Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa enumere si sa descrie componentele anatomice conform criteriilor de performanta (a), (b) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate. Probe orale / practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa utilizeze notiunile de topografie in stabilirea raporturilor dintre partile componente ale organismului uman conform criteriului de performanta (c) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate. _________________________________________________________________ Titlul unitatii: 3. ANATOMIE SI FIZIOLOGIE UMANA _______________________________________________________________________ Competenta 4.: Caracterizeaza principalele functii ale organismului

_______________________________________________________________________ Criterii de performanta: Clasificarea principalelor functii ale organismului Definirea principalelor functii ale organismului Specificarea sistemelor si aparatelor care realizeaza principalele functii ale organismului _______________________________________________________________________ Conditii de aplicabilitate: Clasificare: (2) functia de nutritie (3) functia de reproducere (1) functia de relatie

Definitii: (1) de relatie schimbul de informatii cu mediul intern si extern in scopul mentinerii integritatii organismului, a homeostaziei si a adaptarii acestuia la mediu (2) de nutritie schimburile materiale dintre organism si mediu (3) de reproducere asigurarea continuitatii in timp (perpetuarii) a speciei Sisteme si aparate: (1) de relatie sistem nervos, analizatori, sistem endocrin, aparat locomotor (2) de nutritie aparat respirator, aparat digestiv, aparat circulator, aparat excretor (3) de reproducere aparat genital masculin, aparat genital feminin _______________________________________________________________________ Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Probe de Evaluare Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa caracterizeze principalele functii ale organismului conform criteriilor de performanta si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

_______________________________________________________ Titlul unitatii: 3. ANATOMIE SI FIZIOLOGIE UMANA _______________________________________________________________________ Competenta 5.: Descrie elementele de fiziologie (pe aparate si sisteme) ale corpului uman _______________________________________________________________________ _ Criterii de Performanta: a) Explicarea functiilor diferitelor sisteme si aparate b) Identificarea interrelatiilor fiziologice dintre diferitele sisteme si aparate _______________________________________________________________________ _ Conditii de Aplicabilitate: Fiziologie: sistem nervos fiziologia SN (arcul reflex, sinapsa, neurotransmitatorii, reflexul neconditionat, reflexul conditionat, procese corticale fundamentale, activitatea nervoasa superioara); analizatori receptionare, conducere si decodificare de informatii; caile si interrelatiile metabolice; sistem endocrin feed-backul pozitiv si negativ (stimulare/inhibare); aparat locomotor fiziologia contractiei musculare, sistemul de parghii; aparat respirator etapele respiratiei: ventilatia pulmonara, schimburile gazoase, transportul gazelor in sange, respiratia celulara, reglarea respiratiei; aparat digestiv etapele digestiei: bucala, gastrica, intestinala, fiziologia colonului, functiile ficatului, defecatia; aparat circulator marea si mica circulatie, circulatia limfatica, circulatia capilara, rolul circulatiei, reglarea circulatiei; aparat excretor excretia: formarea urinei, mictiunea; aparat genital formarea gametilor, secretia si rolul hormonilor sexuale, fecundatia, nidatia, gestatia. Interrelatii : se realizeaza prin transportul in sange a substantelor organice si anorganice cu rol in osmoza, in schimburile intra- si intercelulare, cu rol de vitamine, hormoni, mediatori chimici, antigene, anticorpi, substante energetice, substante plastice, etc. _______________________________________________________________________ Probe de Evaluare Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa descrie elementele de fiziologie umana, conform criteriilor de performanta si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

___________________________________________________ Titlul unitatii: 3. ANATOMIE SI FIZIOLOGIE UMANA _______________________________________________________________________ Competenta 6.: Specifica modalitatile de adaptare a organismului la variatiile de mediu _______________________________________________________________________ _ Criterii de Performanta: a) Enumera principalii factori perturbatori ai echilibrului organismului b) Descrie mecanismele de adaptare a organismului la variatiile de mediu _______________________________________________________________________ _ Conditii de Aplicabilitate: Factorii: externi temperatura, umiditatea, calitatea si cantitatea alimentelor si a apei, calitatea si compozitia aerului si solului, microorganismele patogene si parazitii, drogurile (ex: medicamentele, alcoolul, tutunul, etc.) interni hipoxia, dezechilibre hidro-electrolitice, metabolice, endocrine, etc. Mecanisme de adaptare: feed-back pozitiv si/sau negativ prin care se realizeaza reglarea temperaturii corpului, mentinerea homeostaziei, reglarea echilibrului hidro-electrolitic, reglarea aportului alimentar, a metabolismului, a ritmului somn veghe, etc. _____________________________________________________________________ __ Probe de Evaluare Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa specifice modalitatile de adaptare a organismului la variatiile de mediu, conform criteriilor de performanta si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

_______________________________________________________________________ _

Titlul unitatii: SI PARAZITOLOGIE Nivel: 3 avansat

4. VIRUSOLOGIE, BACTERIOLOGIE

Valoare credit: 2.0 _______________________________________________________________________ _ Competente: 1. Analizeaza principalele tipuri de organisme cu potential patogen la om 2. Specifica caracteristicile interactiunii dintre organismele cu potential patogen si om 3. Descrie notiunile de epidemiologie 4. Caracterizeaza infectiile nosocomiale 5. Aplica normele de prevenire a transmiterii infectiilor si metodele de combatere a organismelor patogene

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

_______________________________________________________________________ Titlul unitatii: 4. VIRUSOLOGIE, BACTERIOLOGIE SI PARAZITOLOGIE _______________________________________________________________________ Competenta 1.: Analizeaza principalele tipuri de organisme cu potential patogen la om _______________________________________________________________________ _ Criterii de Performanta: a)Descrierea virusurilor si patogenitatii acestora (virozele) b)Caracterizarea bacteriilor din punct de vedere morfologic, fiziologic si patogenic (bacterioze) c)Caracterizarea ciupercilor (fungi) din punct de vedere morfologic, fiziologic si patogenic (micoza) d)Descrierea parazitilor din punct de vedere morfologic, fiziologic si patogenic (parazitoze) _____________________________________________________________________ Conditii de Aplicabilitate: Virusurile: particule foarte mici, invizibile la microscopul optic, paraziti intracelulari obligatorii, contin ADN sau ARN , produc viroze ( viroze respiratorii, poliomielita, herpes, hepatita, etc.) si sunt rezistente la actiunea antibioticelor si chimioterapicelor Bacteriile: organisme unicelulare, vizibile la microscopul optic, procariote, contin ADN si ARN, saprofite, strict patogene sau conditionat patogene, produc bacterioze (pneumonie, tuberculoza, meningita, holera, etc.) si sunt sensibile la antibioticele si chimioterapicele adecvate Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Fungi (ciupercile): organisme pluricelulare, vizibile la microscopul optic, contin ADN si ARN, sunt saprofite sau parazite, produc micoze (dermatomicoze, candidoze), sensibile la chimioterapicele adecvate Parazitii: organisme diverse, micro si macro- scopice, eucariote, contin ADN si ARN,libere sau parazite, dezvolta relatii speciale cu organismul gazda ( saprofitism, comensalism, mutualism, simbioze, parazitism propriu-zis), produc parazitoze transmisibile direct sau prin vectori (dizenterie, giardioza, malaria, toxoplasmoza, trichinoza, ascaridoza, oxiuroza, etc) _______________________________________________________________________ _ Probe de Evaluare Probe orale / practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa identifice pe baza de imagine (planse, poze, preparate formolizate, preparate microscopice) principalele tipuri de organisme cu potential patogen la om conform criteriilor de performanta (a), (b), (c) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate. Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa clasifice si sa compare principalele tipuri de organisme cu potential patogen la om conform criteriilor de performanta (a), (b), (c) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

_______________________________________________________________________ Titlul unitatii: 4. VIRUSOLOGIE, BACTERIOLOGIE SI PARAZITOLOGIE _______________________________________________________________________ Competenta 2.: Specifica caracteristicile interactiunii dintre organismele cu potential patogen si om _______________________________________________________________________ _ Criterii de Performanta: a)Prezentarea caracteristicilor macro- si micro organismelor participante la procesul infectios b)Descrierea mijloacelor de aparare ale organismului impotriva organismelor patogene _____________________________________________________________________ Conditii de Aplicabilitate: Proprietatile macroorgansimelor / microorgansimelor: receptivitate, integritate, antecedente / virulenta, toxigeneza, sensibilitate, rezistenta Mijloacele de aparare ale organismului uman: barierele fizice si chimice, imunitatea naturala (innascuta si dobandita) si artificiala (activa si pasiva) _______________________________________________________________________ _ Probe de Evaluare Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa specifice caracteristicile interactiunii dintre organismele cu potential patogen si om conform criteriilor de performanta si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

_______________________________________________________________________ _ Titlul unitatii: 4. VIRUSOLOGIE, BACTERIOLOGIE SI PARAZITOLOGIE _______________________________________________________________________ Competenta 3.: Descrie notiunile de epidemiologie _______________________________________________________________________ _ Criterii de performanta: a)Definirea procesului infectios si a etapelor acestuia b)Caracterizarea factorilor determinanti si favorizanti ai procesului infectios c)Precizarea probelor biologice si patologice recoltate pentru efectuarea analizelor de laborator d)Enumerarea principalelor metode de laborator pentru stabilirea diagnosticului etiologic al bolilor infectioase ______________________________________________________________________ Conditii de aplicabilitate: Procesul infectios: - totalitatea modificarilor umorale, tisulare, metabolice care apar intr-un macroorganism datorita agresiunii unui microorganism - etape: incubatia, etapa de debut, perioada de stare, convalescenta, vindecarea (posibil cronicizarea) Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Factorii: - determinanti: sursa de infectie, calea de transmitere, organismul receptiv - favorizanti: naturali, de mediu, economico-sociali, etc. Probe biologice si patologice: - sange, urina, materii fecale, LCR, exsudatul, puroiul, spalatura gastrica, sputa, etc. Metode de laborator: - directe: examen direct microscopic prin coloratii specifice, depistarea Ag microbiene, izolarea in cultura pura a germenului si realizarea antibiogramei - indirecte: diagnostic serologic ( depistarea si dozarea Ac); intradermoreactiile (IDR) _______________________________________________________________________ _ Probe de Evaluare Probe orale/practice/scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa descrie notiunile de epidemiologie conform criteriilor de performanta si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

_______________________________ Titlul unitatii: 4. VIRUSOLOGIE, BACTERIOLOGIE SI PARAZITOLOGIE _______________________________________________________________________ Competenta 4.: Caracterizeaza infectiile nosocomiale _______________________________________________________________________ _ Criterii de performanta: a)Definirea infectiilor nosocomiale b)Descrierea surselor de infectie, a factorilor favorizanti si a conditiilor predispozante c)Enumerarea principalilor agenti etiologici ______________________________________________________________________ Conditii de aplicabilitate: Infectiile nosocomiale: infectii intraspitalicesti (nosos=boala, komenion=spital)

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

- Surse de infectie: flora indigena a pacientului, alti pacienti, personalul medical, mediul - Factori favorizanti: utilizarea materialelor si instrumentelor insuficient sterilizate sau nesterilizare, dezvoltarea unor tulpini de bacterii si fungi patogene, scaderea rezistentei antiinfectioase a pacientilor (cei supusi la tratamente imunosupresoare, cu afectiuni alergizante, cu arsuri,etc.), sectiile de ATI, hemodializa, etc. - Conditii predispozante: cateter urinar, corpi straini (canule i.v., catetere, proteze organice), chirurgie, arsuri, splenectomie, diabet zaharat, sindroame mieloproliferative, alcoolism, terapie cortizonica, etc. Agenti etiologici: stafilococii, pneumococii, bacilii enterici Gram-negativi, Pseudomonas si germenii anaerobi _______________________________________________________________________ _ Probe de Evaluare Probe orale/scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa caracterizeze infectiile nosocomiale conform criteriilor de performanta si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate. _______________________________________________________________________ _ Titlul unitatii: 4. VIRUSOLOGIE, BACTERIOLOGIE SI PARAZITOLOGIE _______________________________________________________________________ Competenta 5.: Aplica normele de prevenire a transmiterii infectiilor si metodele de combatere a organismelor patogene _______________________________________________________________________ _ Criterii de Performanta: a) Identificarea cailor de transmitere a organismelor patogene b) Aplicarea metodelor de distrugere a organismelor patogene c)Specificarea medicatiei profilactice si curative impotriva organismelor patogene _____________________________________________________________________ Conditii de Aplicabilitate: Caile de transmitere a organismelor patogene: calea directa (picaturi Pffluge, sange, contact sexual) si calea indirecta (prin apa, aer, sol, obiecte contaminate) Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Metodele de distrugere a organismelor patogene :

dezinfectia, sterilizarea, dezinsectia, deratizarea

Medicatia impotriva organismelor patogene: antibioticoterapia, chimioterapia, vaccinoterapia, fitoterapia, apiterapia _______________________________________________________________________ _ Probe de Evaluare Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa aplice normele de prevenire a infectiilor si metodele de combatere a organismelor patogene conform criteriilor de performanta si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

_______________________________________________________________________ _ Titlul unitatii: 5. BIOCHIMIE _________________________________________________________ Nivel: 3 avansat

Valoare credit: 1.0 _______________________________________________________________________ _ Competente: 1. Descrie componentele materiei vii si legaturile dintre ele 2. Caracterizeaza metabolismul materiei vii 3. Stabileste importanta enzimelor, hormonilor si vitaminelor in reglarea functiilor organismului 4. Aplica metodele de laborator pentru determinarea unor constante biologice ale organismului si compozitiei chimice a probelor biologice de analizat Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

_______________________________________________________________________ _

Titlul unitatii: 5. BIOCHIMIE ___________________________________________________________________ Competenta 1.: Descrie componentele materiei vii _______________________________________________________________________ _ Criterii de Performanta: (a) Precizarea componentelor materiei vii

(b) Exemplificarea diferitelor componente ale materiei vii _____________________________________________________________________ Conditii de Aplicabilitate: Componentele materiei vii: organice si anorganice Exemplificarea elementele fundamentale (C,H,O,N,P,S), substante

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

componentelor materiei vii: substante anorganice apa, anioni, cationi, microelemente minerale; substante organice proteine, lipide, glucide, alte substante (enzime, hormoni, vitamine); structura si proprietatile componentelor materiei vii. _____________________________________________________________________ Probe de Evaluare Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa descrie componentele materiei vii conform criteriilor de performanta si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Titlul unitatii: 5. BIOCHIMIE ___________________________________________________________________ Competenta 2.: Caracterizeaza metabolismul materiei vii _______________________________________________________________________ _ Criterii de Performanta: (a) Explicarea diferitelor tipuri de metabolism

b) Descrierea interrelatiei dintre diferitele tipuri de metabolism _____________________________________________________________________ Conditii de Aplicabilitate: Tipuri de Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

metabolism: protidic, glucidic, lipidic, hidroelectrolitic, energetic cai metabolice principale Interrelatia dintre diferitele tipuri de metabolism: caile metabolice comune, reglarea cailor metabolice, utilizarea specifica a resurselor metabolice in scopul mentinerii vietii, dereglarile ce pot interveni in defavoarea organismului _____________________________________________________________________ Probe de Evaluare Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa caracterizeze metabolismul materiei vii conform criteriilor de performanta si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

_________________________________________________________________ Titlul unitatii: 5. BIOCHIMIE ___________________________________________________________________ Competenta 3.: Stabileste importanta enzimelor, hormonilor si vitaminelor in reglarea functiilor organismului _______________________________________________________________________ _ Criterii de Performanta: (a) Descrierea vitaminelor, rolului acestora si manifestarilor legate de lipsa lor din organism (b) (c) Exemplificarea importantei enzimelor in procesele de biodegradare a substantelor organice Precizarea importantei hormonilor in reglarea activitatii organismului si manifestarilor legate de

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

lipsa lor din organism _____________________________________________________________________ Conditii de Aplicabilitate: Vitaminele: clasificare (liposolubile, hidrosolubile), exemple (A,C,D,etc.), rolul lor in organism, hiper- si hipovitaminoze Enzimele: structuri proteice a caror sinteza este codificata genetic, participa la reactiile metabolice, lipsa acestora intrerupe lantul metabolic si implicit functionarea normala a organsimului Hormonii: definitie, clasificare (anabolizanti, catabolizanti), rolul lor in organism, mod de actiune (stimuleaza/inhiba), patologia succesiva hipo- sau hipersecretiei hormonale _____________________________________________________________________ Probe de Evaluare Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa stabileasca importanta enzimelor, hormonilor si vitaminelor in reglarea functiilor organismului conform criteriilor de performanta si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

______________ Titlul unitatii: 5. BIOCHIMIE ___________________________________________________________________ Competenta 4.: Aplica metodele de laborator pentru determinarea unor constante biologice si compozitiei chimice a probelor biologice de analizat _______________________________________________________________________ _ Criterii de Performanta: (a) Descrierea si utilizarea principalelor metode de laborator pentru determinarea unor constante biologice (b) Descrierea si utilizarea principalelor metode de

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

laborator in scopul stabilirii compozitiei chimice a probelor de analizat _____________________________________________________________________ Conditii de Aplicabilitate: Metode de laborator pentru determinarea unor constante biologice: metode - pH metrie, spectrofotometrie, cromatografie, electroforeza; constante biologice - VSH, timpul de coagulare, hematocritul, etc. Metode de laborator in scopul stabilirii compozitiei chimice a produselor de analizat: biochimia sangelui, biochimia urinei, biochimia digestiei, biochimia materiilor fecale, examenul sangelui, examenul urinei, etc. _____________________________________________________________________ Probe de Evaluare Probe orale / practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa descrie si sa utilizeze metodele de laborator conform criteriilor de performanta si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate. _____________________________________________________________________

UNITATE DE COMPETENTA Titlul unitatii : Nivel : Valoare credit : 6. EMBRIOLOGIE SI GENETICA 3 avansat 1.0

Competente : 1. Enumera etapele dezvoltarii organismului uman. 2. Enunta caracteristicile dezvoltarii prenatale. 3. Descrie dezvoltarea intrauterina a sistemelor si aparatelor. Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

4. Analizeaza ereditatea caracterelor la om 5. Clasifica bolile cu transmitere genetica si precizeaza rolulul factorilor teratogeni.

Titlul unitatii: 6. EMBRIOLOGIE SI GENETICA _____________________________________________________________________ Competenta 1.: Enumera etapele dezvoltarii organismului uman. _______________________________________________________________________ ____ Criterii de Performanta: a) Caracterizarea perioadei preembrionare. b) Explicarea etapelor de dezvoltare prenatala. _______________________________________________________________________ ____ Conditii de Aplicabilitate: Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Perioada preembrionara: definitie se desfasoara in organismul genitorilor parentali:spermatogeneza si migratia spermiilor la barbat; ovogeneza si ovulatia la femei. Gametogeneza = procesul biologic prin care celula germinativa nediferentiata, parcurgand etapele de multiplicare, crestere si maturatie, se transforma in celule gametice.Spermatogeneza = ansamblul elementelor si proceselor parcurse de spermatogonie pana la starea de spermatozoid.Ovogeneza = etapele si transformarile parcurse de ovogonie, pana la celula sexuala matura si fertilizanta ovulul. Dezvoltarea prenatala: etape Perioada embrionara: Etape: fecundatia,segmentatia, blastulatia,gastrulatia, organogeneza. . Perioada fetala = incepe din luna a patra a vietii intrauterine si se incheie odata cu nasterea copilului. _______________________________________________________________________ ____ Probe de Evaluare: Probe scrise/ probe orale - (tip interviu), prin care elevul este capabil sa enumere etapele dezvoltarii organismului uman, conform criteriilor de performanta (a), (b) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Titlul unitatii:

6. EMBRIOLOGIE SI GENETICA

Competenta 2.: Enunta caracteristicile dezvoltarii prenatale _______________________________________________________________________ ____ Criterii de Performanta: a)Explicarea cresterii intrauterine. b)Caracterizarea diferentierii. _______________________________________________________________________ ____ Conditii de Aplicabilitate: Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Cresterea: procesul cantitativ prin care organismul viu isi mareste masa si greutatea in unitatea de timp.Modificari produse de crestere: suprafata corpului, volumul, greutatea, etc., Cresterea corpului urmareste: cresterea staturala cresterea ponderala Cresterea organismului se realizeaza prin: procese multiplicarea, hipertrofia celulara; mecanisme de auto reglare tisulara, de control prin produsi de metabolism tisulari; factori ecologici. Diferentierea: procesul prin care celula, tesutul sau organul, dobandesc calitati fiziologice, morfologice, biochimice si biofizice particulare, legate de exercitarea unor functii. Tipuri de diferentiere: diferentierea celulara si diferentierea morfologica _______________________________________________________________________ ____ Probe de Evaluare

Probe scrise/probe orale (tip interviu), prin care elevul este capabil sa descrie si sa explice caracteristicile dezvoltarii prenatale conform criteriilor de performanta (a) si (b) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Titlul unitatii: 6. EMBRIOLOGIE SI GENETICA _______________________________________________________________________ ____ Competenta 3.: Descrie dezvoltarea intrauterina a sistemelor si aparatelor _______________________________________________________________________ ____ Criterii de Performanta: (a) Enumerarea foitelor embrionare (b) Enuntarea derivatelor foitelor embrionare _______________________________________________________________________ ____ Conditii de Aplicabilitate: Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

(a)

Foitele embrionare:

ectoblastul, mezoblastul, endoblastul.

(b) - Derivatele ectoblastului: sistemul nervos central si periferic,organele senzoriale(retina, urechea interna, organul mirosului etc.), pielea si anexele (glande sudoripare, sebacee, unghiile, firele de par), glande mamare, glande salivare, hipofiza si epifiza. - Derivatele mezoblastului: scheletul osos si cartilaginos, tesutul conjunctiv, aponevroze, tendoane, muschii striati si netezi, aparatul cardiovascular(inima, arterele, venele, capilarele), organele hematopoietice si organele limfatice(maduva osoasa, splina,ganglionii si vasele limfatice), seroasele(peritoneul, pleura, pericardul), meningele(dura mater, arahnoida, pia mater), cortico-suprarenale, rinichiul. - Derivatele endoblastului tubul digestiv(limba, faringele, esofagul,stomacul, intestinul subtire, intestinul gros, apendicele cecal), vezica urinara, tiroida si paratiroidele, ficatul si pancreasul, aparatul respirator (laringele, traheea, bronhiile, plamanii). _______________________________________________________________________ ____ Probe de Evaluare: Probe scrise/probe orale - (tip interviu)prin care elevul este capabil sa descrie dezvoltarea intrauterina a sistemelor si aparatelor conform criteriilor de performanta (a), (b) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate. Titlul unitatii: 6. EMBRIOLOGIE SI GENETICA _______________________________________________________________________ ____ Competenta 4.: Analizeaza ereditatea caracterelor la om _______________________________________________________________________ ____ Criterii de Performanta: Explicarea diviziunii celulare Caracterizarea materialului genetic Descrierea legilor lui Mendel si a tipurilor de transmitere mendeliana a caracterelor normale si anormale la om. _______________________________________________________________________ ____ Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat (a) (b) (c)

Conditii de Aplicabilitate: (a) Tipuri de diviziune celulara: diviziunea directa si diviziunea indirecta Diviziunea directa(amitoza) consta intr-o strangulare a nucleului si citoplasmei in regiunea ecuatoriala a celulei,proces ce duce la formarea a doua celule noi. Diviziunea indirecta (cariokineza sau mitoza) transformari complexe ce se petrec in nucleu si citoplasma, realizandu-se o impartire a nucleului in doua parti egale, astfel incat,cele doua celule fiice au mase nucleare egale. Diviziunea reductionala (meioza): totalitatea fenomenelor complexe premergatoare formarii gametilor. Are loc numai in celulele germinale sau sexuale. (b) Natura materialului genetic definitia ereditatii - ereditatea:functia biologica de conservare si transmitere a caracterelor morfologice, biochimice, functionale, comportamentale in succesiunea generatiilor unei specii date - Cromozomii: structura si functii pentru fenomenele ereditare, fiind - reprezinta structuri cu mare importanta observati in timpul diviziunii nucleului celular.Sunt structuri constituite din ADN, ARN si proteine histonice specifice fiind purtatorii informatiei genetice

- Tipuri de acizi nucleici si rolul lor - acizi nucleici:acidul dezoxiribonucleic (ADN),ribonucleic(ARN) de doua tipuri:ARNm, (ARN matriceal sau mesager), ARNt, (ARN de transport sau solubil). Molecula de ADN contine si transmite informatia genetica. Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Gena: structura si functii ] (c) Legile lui Mendel Enunturi

- gena: unitate de functie cu localizare pe cromozom, unitate de recombinare, unitate de mutatie.

Uniformitatea hibrizilor primei generatii (generatie filiala F1). Segregarea hibrizilor in a II a generatie. Segregarea independenta a caracteristicilor sau legea asortarii independente . Tipuri de transmitere Transmitere monofactoriala mendeliana (monohibridare) Dihibridizarea sau segregarea independenta a caracterelor. Ereditatea poligenica(multifactoriala) _______________________________________________________________________ ____ Probe de Evaluare: Probe scrise/probe orale - (tip interviu), prin care elevul este capabil sa clasifice bolile cu transmitere si factorii teratogeni conform criteriilor de performanta (a), (b), (c) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Titlul unitatii: 6. EMBRIOLOGIE SI GENETICA _______________________________________________________________________ ____ Competenta 5.: Clasifica bolile cu transmitere genetica si rolul factorilor teratogeni _______________________________________________________________________ ____ Criterii de Performanta: (a) Caracterizarea morfo si histodisplaziei. (b) Explicarea etiologiei malformatiilor congenitale. (c) Enumerarea maladiilor metabolice ereditare. _______________________________________________________________________ ____ Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Conditii de Aplicabilitate: (a) morfodisplazia modifica conformatia individului prin schimbarea formei si/sau numarului unor organe interne sau externe malformatii dobandite, morfodisplazii ale procesului de sexualizare, morfodisplozii date de aberatii cromozomice, genopatii,etc. histodisplazia anomalia constitutionala, citologica si arhitectonica, la nivelul unui tesut sau grup de tesuturi, insotita uneori de anomalii functionale. (b) etiologia malformatiilor factori ecologici: factori fizici,factori chimici si medicamentosi, factori biologici, factori materni. factori genetici: constitutia genetica a embrionului, accidente genetice in meioza genitorilor, modificarea aparatului genetic in celula (c) maladii metabolice erediatre: cretinismul fenilcetonuria, albinismul, sporadic cu gusa, tirozinoza, alcoptonuria, anemia falciforma, hemofilia, daltonismul. _______________________________________________________________________ ____ Probe de Evaluare: Probe scrise/probe orale - (tip interviu), prin care elevul este capabil sa clasifice bolile cu transmitere si rolul factorilor teratogeni conform criteriilor de performanta (a), (b), (c) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

UNITATE DE COMPETENTA 7 : Nivel : 3 avansat Valoare credit: 2.0

PSIHOLOGIE GENERALA

___________________________________________________________ COMPETENTE: 1. Identifica infrastructura psihicului uman 2. Evidentiaza structura integratoare a mecanismelor psihice 3. Integreaza perceptiile interpersonale in practica profesionala Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

UNITATE DE COMPETENTA 7 : Nivel : 3 avansat

PSIHOLOGIE GENERALA

Competenta 1: Identifica infrastructura psihicului uman

Criterii de performanta (a) psihicului (b) Analizeaza natura si nivelurile structural- functionale ale Descrie procesele psihice.

Conditii de aplicabilitate Natura si niveluri structural- functionale Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat psihicul- forma a vietii de relatie,

forma de reflectare idealsubiectiva, proces determinat socialistoric Procese psihice comportamentului de reglare si autoreglare psihica Probe de evaluare : Probe orale , scrise si practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa identifice infrastructura psihicului uman, conform criteriilor de performanta (a), (b) si precizarilor din conditiile de aplicabilitate. de captare prelucrare de informatii de stimulare energizare a

UNITATE DE COMPETENTA 7 : Nivel : 3 avansat Competenta 2: Evidentiaza Criterii de performanta (a) (b) (c) personalitatii

PSIHOLOGIE GENERALA

structura integratoare a mecanismelor psihice

Explicarea conceptului de personalitate Descrierea structurii si dezvoltarii personalitatii Evidentierea relatiilor dintre componentele

Conditii de aplicabilitate Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Concept de personalitate Structura si dezvoltare culturala caracterul Relatii

Individ, persoana, personalitate, persona Teorii psihologice ale dezvoltarii psihice Personalitatea-entitate biopsihosociala si Temperament si tipologii temperamentale Aptitudinea, inteligenta, creativitatea, Temperament caracter Aptitudini - caracter Temperament - aptitudini

Probe de evaluare : Probe orale , scrise si practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa evidentieze structura integratoare a psihicului uman,conform criteriilor de performanta (a),(b),(c) si precizarilor din conditiile de aplicabilitate.

UNITATE DE COMPETENTA 7 : Nivel : 3 avansat Competenta 3.

PSIHOLOGIE GENERALA

Integreaza perceptiile interpersonale in practica profesionala

Criterii de performanta: a) Explicarea formarii impresiilor despre oameni b) Utilizarea comunicarii nonverbale in relatia cu pacientul si echipa de ingrijire c) Utilizarea atractiei interpersonale in formarea relatiilor de munca d) Recunoasterea atitudinilor si prejudecatilor

Conditii de aplicabilitate: Formare impresii munca Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat Relatii interpersonale, relatii de

Comunicare nonverbala

Gesturi,postura Expresii faciale Paralimbaj Atribuire dispozitionala si situationala Teoria tapului ispasitor Simpatie- antipatie Cooperare, competitie, frustrare Sex, rasa, religie,etc

Atractie interpersonala

Atitudini si prejudecati

Probe de evaluare : Probe scrise si practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa explice formarea impresiilor despre oameni, sa utilizeze comunicarea nonverbala in relatia cu pacientul si echipa de ingrijire, conform criteriilor de performanta (a),(b) si precizarilor din conditiile de aplicabilitate. Probe orale si practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa utilizeze atractia interpersonala in formarea relatiilor de munca, sa recunoasca atitudinile si prejudecatile , conform criteriilor de performanta (c),(d) si precizarilor din conditiile de aplicabilitate.

Titlul unitii 8: Nivel: Valoare credit:2.0

SOCIOLOGIE, POLITICI SOCIALE I DE SNTATE 3 avansat

Competene: 1. Explic noiunile teoretice ale sociologiei 2. Identific elementele de sociologie a colectivitilor 3. Analizeaz i sintetizeaz datele de sociologie medical. 4. Descrie rolul cercetrii sociologice 5. Analizeaz diferite politici sociale i de sntate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul unitii 8:

SOCIOLOGIE, POLITICI SOCIALE I DE SNTATE

Competena 1:

Explic noiunile teoretice ale sociologiei

Criterii de Performan: (a) Definirea problematicii sociologiei (b) (c) Interpretarea naturii umane Estimarea factorilor i condiiilor sociale

Condiii de Aplicabilitate: problematica sociologiei:

conceptul de sociologie, problematica i funciile sociologiei, apariia i

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

natura uman:

factori i condiii:

dezvoltarea sociologiei, noiuni de antropologie, umanism, natur uman din perspectiv religioas, naturalist, social, factori i condiii sociale, relaii individ societate, demografie

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Anul I coal Postliceal, Nivel 3 avansat

Probe de Evaluare: Probe orale / scrise (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil s descrie noiunile teoretice ale sociologiei conform criteriilor de performan (a), (b), (c) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitii 8: Competena: 2.

SOCIOLOGIE, POLITICI SOCIALE I DE SNTATE Identific elementele de sociologie a colectivitilor

Criterii de Performan: (a) (b) (c) Analizarea formelor de asociere Prezentarea familiei ca grup social Sintetizarea noiunilor de cultur organizaional

Condiii de Aplicabilitate: Forme de asociere: noiunea de grup social, caracteristici definitorii, grupuri sociale mici i mari, clasele sociale, status social, rol social, stratificare social Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Familia ca grup social: interpretarea sociologic a familiei, tipologia familiei, funciile familiei, familia n societate Cultur organizaional: termenul de cultur, instituie,cultur organizaional

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Anul I coal Postliceal, Nivel 3 avansat Probe de evaluare: Probe orale/ scrise/ practice (de tip studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice elementele de sociologie a colectivitilor conform criteriilor de performan (a), (b), (c) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitii 8: Competena: 3.

SOCIOLOGIE, POLITICI SOCIALE I DE SNTATE Analizeaz i sintetizeaz datele de sociologie medical.

Criterii de Performan: (a) (b) (c) Formularea elementelor de sociologie medical. Interpretarea diferitelor tipuri de relaii profesionale . Selectarea strategiilor de control ale relaiei profesionale

Condiii de Aplicabilitate: Elemente de sociologie medical: aspecte sociale ale bolii,, rolurile sociale n relaia terapeutic, pacient, asistent medical, medic, familie, Tipuri de relaii profesionale: de complementaritate, potenial conflictuale, Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

conflict de roluri, surse de conflict, stingerea conflictului Strategii de control: comunicare verbal, nonverbal, limbaj, paralimbaj, expresia facial, atitudini, posturi, persuasiunea, negocierea, reguli pentru pacient i pentru asistentul medical. Probe de evaluare: Probe orale/ scrise/ practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil s e analizeze i s sintetizeze datele de sociologie medical conform criteriilor de performan (a), (b), (c), n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitii 8: Competena: 4.

SOCIOLOGIE, POLITICI SOCIALE I DE SNTATE Descrie rolul cercetrii sociologice

Criterii de Performan: a) Descrierea componentelor de design i realizare a cercetrii sociologice b) Identificarea funciei descriptive i prospective a cercetrii sociologice Condiii de Aplicabilitate: Componentele proiectrii: etapele cercetrii sociologice: pregtirea cercetrii, culegerea informaiilor, valorificarea informaiilor Funcii: observaia sociologic, experimentul sociologic

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

interviul sociologic, ancheta sociologic, sondaj de opinie

Probe de evaluare: Probe orale/ practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil s descrie rolul cercetrii sociologice conform criteriilor de performan (a), (b) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitii 8 : Competena: 5.

SOCIOLOGIE, POLITICI SOCIALE I DE SNTATE Analizeaz diferite politici sociale i de sntate

Criterii de Performan: (a) (b) Analizarea paradigmelor Rezumarea modelelor de sntate i politicilor sociale

Condiii de Aplicabilitate: Paradigme: funcionaliste, conflictualiste, interacioniste

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Modelele de sntate i tipuri de politici sociale de sntate

sisteme de sntate cu condiii, modele de sntate Bismark al solidaritii sociale, Beverige britanic, Semasko sovietic, sistemul de sntate din Romnia, politici sociale de sntate

Probe de evaluare: Probe orale/ scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s compare diferite politici sociale i de sntate, conform criteriilor de performan (a), (b) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitii: Nivel: Valoare credit:1.0

9. BIOFIZICA SI IMAGISTICA MEDICALA 3 avansat

Competene: 1. Analizeaz notiunile de biofizica medicala 2. Explica tehnicile fizice utilizate in explorarea imagistica 3. Descrie notiuni elementare de radiobiologie 4. Sintetizeaza principalele notiuni de radioterapie

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul unitii: Competena 1.: Criterii de Performan:

9,BIOFIZICA SI IMAGISTICA MEDICALA Analizeaz notiunile de biofizica medicala

Definirea biofizicii ca stiinta interdisciplinara Caracterizarea domeniilor biologice de studiu ale biofizicii Condiii de Aplicabilitate: Biofizica: - stiinta care studiaza aspectele fizice ale structurilor si fenomenelor biologice - stiinta de granita, cu caracter interdisciplinar, avand relatii cu biologia, matematica, biochimia, fizica, etc. Domenii: - biofizica moleculara proprietatile moleculelor care alcatuiesc materia vie si fenomenele la care iau parte acestea - biofizica celulara aspecte mecanice (biomecanica), electrice (bioelectricitate si bioexcitabilitate), termice ( termodinamica), etc. Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

- biofizica sistemelor complexe fenomenele fizice care intervin in receptia vizuala, auditiva, in functia neuronilor, in contractia musculara, etc. Probe de Evaluare: Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa analizeze notiunile de biofizica medicala conform criteriilor de performanta si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Titlul unitii: Competena 2.:

9. BIOFIZICA SI IMAGISTICA MEDICALA Explica tehnicile fizice utilizate in explorarea imagistica

Criterii de Performan: a) Descrierea metodelor de analiza a biosemnalelor b)Identificarea bazelor fizice ale imagisticii medicale c)Enumerarea procedeelor terapeutice bazate pe factori fizici Condiii de Aplicabilitate: Metode: transductorilor si biosenzorilor amplificarea biosemnalelor inregistrarea biosemnalelor - culegerea biosemnalelor cu ajutorul electrozilor,

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Baze fizice: - radioscopia in raze X, imagini digitale, tomografia computerizata in raze X, tomografia computerizata RMN, ecografia, scintigrafia, termografia, etc. Procedee terapeutice: - termoterapia, crioterapia, electroterapia, ultrasonoterapia, radioterapia, fototerapia, terapia LASER Probe de Evaluare: Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa explice tehnicile fizice utilizate in explorarea imagistica conform criteriilor de performanta si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Titlul unitii:

9. BIOFIZICA SI IMAGISTICA MEDICALA

Competena 3: Descrie notiuni elementare de radiobiologie _______________________________________________________________________ _ Criterii de Performan: a)Definirea domeniului de studiu al radiobiologiei b)Caracterizarea radiatiilor ionizante c)Enumerarea efectelor radiobiologice Condiii de Aplicabilitate: Domeniu: - radiobiologia studiaza efectele radiobiologice produse de radiatii ionizante ( raze X, gamma, electroni, protoni, neutroni, etc.) asupra materiei vii (biomoleculelor) - radiobiologia medicala sau clinica studiaza efectele biologice produse de radiatii asupra organismului uman, stabilind relatiile dintre doza de radiatii si intensitatea efectelor radiobiologice Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Radiatii ionizante: - au proprietatea de a ioniza si excita atomii si moleculele pe care le strabat; capacitatea de ionizare se datoreaza faptului ca toate aceste radiatii poseda o energie cuantica suficient de mare pentru a smulge electroni din atomii mediului (ionizare) sau a-i plasa in stari stationare superioare ca nivel energetic starii fundamentale a atomului ( excitare); dozimetria radiatiilor ( definire rad , rem si Sievert) Efecte radiobiologice: - sunt direct proportionale cu intensitatea radiatiilor, natura acestora si timpul de expunere - la nivel subcelular: alterari ale macromoleculelor (proteine, enzime, acizi nucleici) - la nivel celular: moartea mitotica a celulei - la nivelul tesuturilor: modifica indicele mitotic ( in doze mici radiatiile au efecte functionale stimulante) - la nivelul organelor: efectele se identifica cu toleranta tesutului vasculo-conjunctiv care reprezinta stroma organului respectiv - la nivelul organismului: boala de iradiere Probe de Evaluare: Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa descrie notiuni elementare de radiobiologie conform criteriilor de performanta si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate

Titlul unitii: Competena 4.:

9. BIOFIZICA SI IMAGISTICA MEDICALA Sintetizeaza principalele notiuni de radioterapie

Criterii de Performan: a) radioterapie (b) Descrierea surselor de radiatii si tehnicilor utilizate in Enumerarea domeniilor de aplicatie a iradierii terapeutice

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

(c) antitumoral

Caracterizarea bazelor clinice ale tratamentului radiologic

Condiii de Aplicabilitate: Surse: - radiatii X produse de generatoare conventionale cu energii cuprinse intre 10-300 kV (ortovoltaj) radiatii X si gamma de energii inalte (megavoltaj), cuprinse intre 4-30 MeV, generate in instalatii acceleratoare de particule (electroni), de tipul betatronului sau acceleratoarelor liniare radiatii beta (fascicule de electroni) si gamma emise de o larga categorie de izotopi radioactivi (Cobalt 60, Iridium 192, Aur 198, Strontiu-ytriu 90, etc) radiatii corpusculare (protoni, neutroni, mezoni, fragmente de nuclee atomice, accelerate in instalatii speciale, la energii de ordinul MeV-ilor) Tehnici: - iradierea externa: teleiradiere (teleradioterapie), brahiradioterapia, iradierea de contact (curieterapia) - iradierea interna Domenii de aplicatie: radioterapia antiinflamatorie radioterapia antitumorala radioterapia cu efecte functionale

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Anul I, Scoal Postliceal, Nivel 3 avansat Baze clinice: - tratamentul antitumoral se bazeaza pe un diagnostic clinic, histo-patologic si biologic exact; poate fi realizat in scop curativ sau paliativ stadializarea clinica ( clasificarea tumorii in functie de gradul ei de extindere) este obligatorie; se utilizeaza sistemul TNM (clasificarea clinica preterapeutica) si sistemul pTNM ( clasificarea histopatologica postchirurgicala) grupari stadiale: stadiu clinic I, II, III si IV Probe de Evaluare: Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa sintetizeze principalele notiuni de radioterapie conform criteriilor de performanta si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate. Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul unitatii 10: Nivel: Valoare credit: Competente:

MEDIU I SNTATE 3 avansat 1.0 12.1 Analizeaz noiunile de ecologie i igien n interrelaie cu sntatea 12.2Specific noiunile igien a copilului i adolescentului 12.3 Interpreteaz elementele de profilaxie i protecie

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul unitatii 10: MEDIU I SNTATE _______________________________________________________________________ _ Competenta: 1. Analizeaz noiunile de ecologie i igien n interrelaie cu sntatea

Criterii de Performanta: (a) Rezumarea noiunilor de baz ale ecologiei Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

(b)

Formularea noiunile de igien general

(c) Specificarea elementelor interrelaiei factori de mediu organism _______________________________________________________________________ _ Conditii de Aplicabilitate: Noiuni de baz ecologia ca tiin, ramurile ecoologiei utilizarea practic, definiie, ramuri, factori de mediu, sol, ap, aer, radiaii, habitat uman, alimentaie patologia transmis prin sol, ap, aer, radiaii, alimente

Igien general

Interelaie mediu organism

Probe de Evaluare Probe orale/ scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa analizeze notiunile generale despre ecologie i igien in conformitate cu criteriile de performanta si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Titlul unitatii: MEDIU I SNTATE _______________________________________________________________________ _ Competenta: 2. Specific noiunile de igien a copilului i adolescentului

Criterii de Performanta: (a) Identificarea caracteristicilor dezvoltrii (b) Selectarea factorilor endogeni i exogeni Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

(c) Evaluarea dezvoltrii _______________________________________________________________________ _ Conditii de Aplicabilitate: Caracteristici Factori Dezvoltare fizice, neuropsihice genetici, endocrini, sistem nervos, clim, mediu, alimentaie, boli cronice, urbanizare metode somatoscopice, fiziometrice, de apreciere a gradului de maturizare evolutiv

Probe de evaluare: Probe orale/ scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa specifice noiunile de igien a copilului i adolescentului, n conformitate cu criteriile de performanta si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Titlul unitatii: MEDIU I SNTATE _______________________________________________________________________ _ Competenta: 3. Interpreteaz elementele de prevenire i combatera a bolilor transmisibile

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Criterii de Performanta: (a) Rezumarea bolilor transmisibile (b) Specificarea masurilor de profilaxie _______________________________________________________________________ _ Conditii de Aplicabilitate: Boli transmisibile Msuri profilaxie boli bacteriene, virotice, parazitare, primar, secundar

Probe de evaluare: Probe orale/ scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil s interpreteze elementele de prevenire i combatere a bolilor transmisibile in conformitate cu criteriile de performanta si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Titlul Unitii: Nivel: Valoare Credit:

11.EDUCAIE PENTRU SNTATE 3avansat 2.0

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Competene: 1..Definete educaia pentru sntate. 2. Identific factorii care pot altera stilul de via sntos. 3. Planific aciuni de educaie pentru sntate. 4. Implementeaz programe de educaie pentru sntate. 5. Evalueaz rezultatele aciunilor de educaie pentru sntate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul Unitii:

11.

EDUCAIE PENTRU SNTATE

Competena 1:

Definete educaia pentru sntate

Criterii de Performan: (a) (b) (c) Descrierea dimensiunilor strii de sntate. Precizarea condiiilor eseniale pentru sntate. Interpretarea relaiei dintre educaia pentru sntate i promovarea sntii.

Condiii de Aplicabilitate: Dimensiunile strii de sntate: definiia sntii, conceptul de sntate i boal, piramida Maslow, dimensiunea emoional, dimensiunea fizic, dimensiunea ocupaional, dimensiunea intelectual, dimensiunea spiritual, dimensiunea social, abordare holistic. determinanii sntii, grupele de determinani (OMS), consecinele problemelor de sntate, stilul de via, modul de via, etc. trecerea de la educaia pentru sntate la promovarea sntii (definiii, baza, mediul, calea spre o sntate mai bun, transmiterea cunotinelor i informaiilor), implicarea tehnologiei, obiectivele educaiei, factorii de politic sanitar, promovarea sntii i prevenirea mbolnvirilor (modele de abordare, strategii preventive, categoriile profilaxiei), rolul profesionitilor de sntate, implicarea i responsabilizarea populaiei, rolul mass-mediei.

Condiiile eseniale pentru sntate:

Relaia dintre educaia pentru sntate i promovarea sntii:

Probe de Evaluare Probe orale/ scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s descrie dimensiunile strii de sntate, s precizeze condiiile eseniale pentru sntate, s interpreteze relaia Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

dintre educaia pentru sntate i promovarea sntii conform criteriilor de performan (a), (b, (c) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul Unitii: Competena 2:

11.

EDUCAIE PENTRU SNTATE

Identific factorii care pot altera stilul de via sntos

Criterii de Performan: (a) (b) (c) Definirea stilului de via i a modului de via. Identificarea caracteristicilor stilului de via. Descrierea dimensiunilor modului de via.

Condiii de Aplicabilitate: Stilul de via i modul de via: Caracteristicile stilului de via: definiii, stilul de via sntos, sntate ca i concept pozitiv, schimbarea comportamentului. consumul alimentar, consumul de substane potenial nocive pentru organism, igiena, micarea fizic, conduita psihic, relaionarea cu mediul social. cadrul social (mediu social, condiii de locuit, venit, tip de familie), ocupaia (tipul de activitate, locul de munc), tipul de consum (servicii de sntate, alimentar, cafea, igri alcool, droguri), petrecerea timpului liber, atitudini, percepii (fa de religie, risc, act medical i de ngrijire, reguli i norme, sex), relaii interpersonale (familie, prieteni, colegi, vecini).

Dimensiunile modului de via:

Probe de Evaluare Probe orale/ scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s defineasc stilul de via modul de via, s identifice caracteristicile stilului de via, s descrie dimensiunile modului de via conform criteriilor de performan (a), (b), (c) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate. Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul Unitii: Competena 3:

11.

EDUCAIE PENTRU SNTATE

Planific aciuni de educaie pentru sntate

Criterii de Performan: (a) (b) (c) Identificarea i ierarhizarea problemelor de sntate Formularea scopului i obiectivelor Elaborarea strategiilor de intervenie

Condiii de Aplicabilitate: Probleme de sntate: culegerea informaiilor privind stilul de via i modul de via, indicatori utilizai pentru evaluarea strii de sntate a populaiei i a calitii vieii, caracteristici necorespunztoare ale stilului de via care pot afecta starea de sntate, stabilirea populaiei int. Charta de la Ottawa, politica O.M.S., obiective generale, obiective particulare pe domeniile specifice de aplicabilitate (alimentaia, consumul de substane potenial nocive - alcool, tutun, droguri, igien, micare fizic, conduita psihic, relaionare cu mediul social, sex, planificare familial) comunicarea n procesul de educaie pentru sntate, implicarea profesionitilor de sntate, promovarea sntii prin mass-media, abordarea comunitii (echitate, activitate multisectorial, participarea comunitii), dezvoltarea comunitii, modele de educaie pentru sntate, cercetarea participativ, stabilirea reelei de instituii pentru conlucrare, stabilirea echipei, etc

Scop i obiective:

Strategii de intervenie:

Probe de Evaluare

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Probe orale/ scrise i practice prin care elevul demonstreaz, prin studii de caz, c este capabil s identifice i s ierarhizeze problemele de sntate, s formuleze scopul i obiectivele, s elaboreze strategii de intervenie conform criteriilor de performan (a), (b), (c) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul Unitii: Competena 4:

11.

EDUCAIE PENTRU SNTATE

Implementeaz programe de educaie pentru sntate

Criterii de Performan: (a) (b) (c) Stabilirea unui program de educaie pentru sntate. ntocmirea documentaiei de program i lansarea programului. Monitorizarea desfurrii programului.

Condiii de Aplicabilitate: Program de educaie pentru sntate: definiie, justificare, beneficiul comunitii, premise privind realizarea programului, continuitatea programului, etape, resurse (umane, materiale, financiare, informaionale), mijloace de comunicare, servicii de sprijin, obstacole, etc. chestionare, rezultatele cercetrii sociomedicale, plan de aciune, materiale de educaie (scrise i audio-video), materiale de informare i promovare a programului. riscuri de aciune, riscuri de program, surse de risc, documente specifice, aciuni conform obiectivelor, respectarea planului de aciune, comunicarea n cadrul echipei, sistemul de informaii, rapoarte de etap, recomandri de aciune.

Documentaie de program:

Desfurarea programului:

Probe de Evaluare Probe orale/ scrise i practice prin care elevul demonstreaz, prin elaborarea i prezentarea unui proiect de program, c este capabil s stabileasc un program de educaie pentru sntate, s ntocmeasc documentaia de program, s lanseze i s Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

monitorizeze desfurarea programului conform criteriilor de performan (a), (b), (c) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul Unitii: Competena 5:

11.

EDUCAIE PENTRU SNTATE

Evalueaz rezultatele aciunilor de educaie pentru sntate

Criterii de Performan: (a) (b) Analizarea rezultatelor aciunilor i a impactului aplicrii programului. Asigurarea feed-back-ului

Condiii de Aplicabilitate: Analiza rezultatelor comparare cu obiectivele propuse, standarde, beneficii obinute, schimbri ale comportamentului, reprezentarea grafic comparativ a indicatorilor de sntate. reevaluarea activitilor, revizuirea procedurilor, msuri ameliorative, gestionarea schimbrilor.

Feed-back

Probe de Evaluare Probe orale /scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s analizeze rezultatele aciunilor i impactul aplicrii programului, s asigure feed-back-ul, conform criteriilor de performan (a), (b), n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul unitatii 12: Nivel: Valoare credit: Competente:

FARMACOLOGIE GENERALA 3 avansat 1.0 12.1 Analizeaz noiunile de farmacologie general (farmacologie, biofarmacie, farmacocinetic) 12. 2 Specific noiunile de farmacodinamie 12. 3 Interpreteaz elementele de farmacotoxicologie

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul unitatii 12: Competenta: 12.1.

FARMACOLOGIE GENERALA Analizeaz noiunile de farmacologie general (farmacologie, biofarmacie, farmacocinetic)

Criterii de Performanta: (a) Rezumarea noiunilor de baz ale farmacologiei (b) Formularea noiunile de biofarmacie general

(c) Specificarea elementelor de farmacocinetic general _______________________________________________________________________ _ Conditii de Aplicabilitate: Noiuni de baz farmacologia ca tiin, ramurile farmacologiei,utilizarea practic, fazele evoluiei medicamentului n organism Biofarmacie general biodisponibilitatea medicamentelor, factori care influeneaz biodisponibilitatea Farmacocinetic transferul prin membrane, absorbia n organism, distribuirea, metabolizare, epurarea, variabilitatea profilului farmacocinetic Probe de evaluare: Probe orale/ scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa analizeze notiunile generale despre medicamente in conformitate cu criteriile de performanta si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul unitatii 12: FARMACOLOGIE GENERALA _______________________________________________________________________ _ Competenta: 12.2. Criterii de Performanta: (a) medicamentelor (b) (c) Specific noiunile de farmacodinamie

Identificarea modului de aciune farmacodinamic al Clasificarea medicamentele n funciede aciune Analizarea interaciunilor medicamentoase

_______________________________________________________________________ _ Conditii de Aplicabilitate: Mod de aciune etapele aciunii farmacodinamice factori care influeneaz aciunea farmacodinamic, variabilitatea farmacologic Medicaia aparatului digestiv i elemente de metabolism Vitaminele, biocatalizatorii organismului uman Substanele minerale i tonice. Medicaia aparatului respirator. Medicaia antituberculoas. Antibioterapia, sulfamidoterapia Medicaia aparatului cardiovascular. Medicaia cu aciune ocitocic i tocolitic Medicaia cu aciune antineoplazic. Preparate chimioterapice, anticanceroase, imunodepresive. Medicaia sistemului musculo scheletic Medicaia deprimant a SNC: Bazele fiziologice ale farmacologiei SNV. Simpatomimetice i parasimpatomimetice. Medicaia neuroleptic i antihistaminic. Medicaia cu aciune analgezic Analgezice opioide, analgezice antipiretice i antimigrenoase. Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Medicamente

Medicaia aparatului genito-urinar i hormonii sexuali. Preparate hormonale sintetice. Medicaia ORL Medicaia antihelmintic i antiparazitar

Asocieri i interaciuni medicamentoase

asocieri: n vivo i n vitro sinergism, antagonism

Probe de evaluare: Probe orale/ scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil sa specifice noiunile de farmacodinamie in conformitate cu criteriile de performanta i in concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul unitatii 12: FARMACOLOGIE GENERALA _______________________________________________________________________ _ Competenta: 12.3. Interpreteaz elementele de farmacotoxicologie

Criterii de Performanta: (a) Rezumarea efectelor secundare , toxice ,adverse i cancerigene (b) Verificarea toleranei i intoleranei medicamentoase (c) Specificarea farmacodependenei _______________________________________________________________________ _ Conditii de Aplicabilitate: Efecte secundare i toxice la nivelul SNC, cardiovascular, digestiv, renal, respirator, analizatorilor, muchilor i oaselor, pielii, asupra procesului de reproducere congenital, dobndit, psihic, fizic, toxicomania,

Toleran, intolerana Farmacodependena

Probe de evaluare: Probe orale/ scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil s interpreteaz elementele de farmacotoxicologie in conformitate cu criteriile de performanta si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul unitatii : Nivel : 3 avansat Valoare credit : 2.0

13. BAZELE STIINTEI NURSING-ULUI

Competente : 1. Descrie evolutia nursing-ului (ingrijirilor)de-a lungul istoriei . 2. Explica dezvoltarea nursing-ului in tara noastra. 3. Analizeaza principalele teorii stiintifice ale nursing-ului. 4. Analizeaza, functiile si rolurile asistentului medical si statutul sau in cadrul echipei medicale. 5. Sintetizeaza competentele profesionale,calitatile si abilitatile personale specifice asistentului medical.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul unitatii : Competenta 1.

13.

BAZELE STIINTEI NURSING-ULUI Descrie evolutia nursing-ului (ingrijirilor) de-a lungul istoriei.

Criterii de Performanta : a) Redarea ingrijirii bolnavului din comuna primitiva pana la I razboi mondial b)Explicarea activitatilor de ingrijire intre I si al II-lea razboi mondial c)Analizarea evolutiei profesiei dupa cel de-al II-lea razboi mondial Conditii de Aplicabilitate : ingrijirea bolnavilor autoingrijirea, ingrijiri acordate de vindecatori, din comuna primitiva pana la vraci, preoti, cavaleri, calugari si calugarite, I razboi mondial (1914-1918): ajutoarele medicului, aparitia caselor de ingrijire, spitalelor activitati de ingrijire pana la al II-lea razboi mondial : scoli pe langa biserici si ordine religioase, calugari, calugarite,. Florence Nightingale scoala laica. Societatea de Cruce Rosie. Organizatii si asociatii profesionale :OMS, ICN

evolutia dupa cel asistenti medicali-ajutoare ale medicului. de-al II-lea razboi mondial asistenti medical profesionisti autonomi organizati in asociatii pe specialitati. aparitia primei teorii de ingrijire, procesul de ingrijire, diagnosticul de ingrijire, dezvoltarea si inovarea invatamantului. Probe de Evaluare :

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Probe orale/scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa descrie evolutia nursing-ului de-a lungul istoriei conform criteriilor de performanta (a), (b), (c) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Titlul unitatii : Competenta 2

13.

BAZELE STIINTEI NURSING-ULUI Explica dezvoltarea nursing-ului in tara noastra.

Criterii de Performanta : a) Redarea practicii medicale din comuna primitiva pana la epoca feudala (anul 1500) b)Descrierea ingrijirii bolnavilor in sec. XIV-XVIII c)Analizarea ingrijirii bolnavilor in sec. XIX d)Identificarea progreselor in ingrijirea bolnavului in sec. XX si pana in prezent Conditii de Aplicabilitate : comuna primitiva : sclavagismul : evul mediu :

sec. XIV-XVII :

sec. XIV : sec. XX-XXI :

practici magice, ingrijiri efectuate de tamaduitori ingrijiri realizate de preoti, medici militari romani, vindecatori rurali, practici magice ingrijiri acordate de preoti,calugari ortodocsi si catolici, medici laici apar spitalele manastirilor si asezamintele medico-sociale orasenesti ingrijiri efectuate de medici, barbieri-chirurgi, moase, baiesi, calugari, vraci asistenta publica, marile epidemii prima scoala pentru moase legislatia sanitara, organizarea sanitara, scolile pentru ajutoarele medicilor civili si militari, moase spitalele si dezvoltarea medicinei evolutia medicinei si pregatirea cadrelor medii sanitare personalitati reprezentative.

Probe de Evaluare :

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Probe orale/scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa explice dezvoltarea nursing-ului in tara noastra conform criteriilor de performanta (a), (b), (c), (d) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Titlul unitatii : Competenta 3.

13.

BAZELE STIINTEI NURSING-ULUI Analizeaza principalele teorii stiintifice ale nursing-ului

Criterii de Performanta : a)Explicarea teoriei V. Henderson. b)Descrierea teoriilor C(allistei) Roy, D(orotheei) Orem, N(ancy) Roper, H(ildegarde) Peplau, M(artha) Rogers, M(yra) Levine, B(etty) Neuman. Conditii de aplicabilitate teoria V. Henderson :

postulate, valori, elemente cheie: scop, beneficiar (client), rolul asistentului medical, surse de dificultate, interventii, rezultat. Procesul de ingrijire: culegerea si analiza informatiilor planificarea interventiilor, efectuarea interventiilor, evaluarea si reajustarea.

teorii : H.Peplau, tema centrala, conceptia despre om, elemente cheie, D. Orem, M. Rogers, C. Roy, definitia nursing-ului, conceptia despre procesul de M. Levin,B. Neuman,N. Roper: ingrijire, aplicabilitatea in practica ingrijirilor, originea teoriei. Probe de Evaluare : Probe orale/scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa analizeze principalele teorii stiintifice ale nursing-ului conform criteriilor de performanta (a), (b) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul unitatii : Competenta 4 .

13.

BAZELE STIINTEI NURSING-ULUI Analizeaza, rolurile si functiile asistentului medical si statutul sau in cadrul echipei medicale.

Criterii de Performanta : a) Rezumarea definitiei, rolurilor si functiilor asistentului medical b)Explicarea statutului asistentului medical in cadrul echipei medicale Conditii de Aplicabilitate : definitia, rolurile conform legislatiei in vigoare, normelor si functiile: europene , ICN, ANA,OMS Strategia Sanatate 21 statutul: conform legislatiei locul de munca

Probe de Evaluare : Probe orale/scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa analizeze definitia, rolurile si functiile asistentului medical si statutul sau in cadrul echipei medicale conform criteriilor de performanta (a), (b) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul unitatii : Competenta 5.

13.

BAZELE STIINTEI NURSING-ULUI Sintetizeaza competentele profesionale,calitatile si abilitatile personale specifice asistentului medical

Criterii de Performanta : a) Explicarea competentelor profesionale b)Descrierea calitatilor si abilitatilor personale necesare asistentului medical Conditii de Aplicabilitate : competente conform legislatiei profesionale : calitati si abilitati fizice,morale,intelectuale,tehnice,manageriale.

Probe de Evaluare : Probe orale/scrise/practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa sintetizeze competentele profesionale,calitatile si abilitatile personale specifice asistentului medical conform criteriilor de performanta (a), (b) si in conformitate cu conditiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

UNITATEA DE COMPETENTA

Titlul unitii: 14.

FIINTA UMANA SI NURSING-UL

Nivel: Valoare credit:

3 avansat 2.0

Competene:

14.1. Analizeaz nevoile fundamentale specifice fiinei umane. 14.2. Identific problemelor de dependenta. 14.3. Rezum supravegherea i interveniile specifice problemelor de dependen. 14.4. Identifica etapele procesului de ngrijire (nursing). 14.5. Aplica procesul de ngrijire (nursing).

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

14.6. Stabilete gradul de autonomie / dependen a pacientului

Titlul unitii: 14. FIINTA UMANA SI NURSING-UL

Competena 1: Analizeaz nevoile fundamentale specifice fiinei umane. Criterii de Performan: (a) (b) Identificarea nevoilor fundamentale umane i a surselor de dificultate. Descrierea nevoilor umane fundamentale.

Condiii de Aplicabilitate: Nevoi fundamentale i surse de dificultate: a comunica, a respira, a manca, a bea, a elimina, a te mica, a-i menine o bun postur, a dormi, a te odihni, a se mbrca /a se dezbrca, a-i menine temperatura in limite normale, a fi curat/ngrijit, a evita pericolele, a aciona conform propriilor credine si valori, a fi util, a se realiza, a se recrea, a nva.

Descrierea nevoilor:

definiia nevoii, independena in satisfacerea nevoii, factorii care influeneaz nevoia, interferena cu alte nevoi, manifestri de dependen, intervenii pentru evaluarea si facilitarea nevoii.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Probe de Evaluare: Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s analizeze nevoile fundamentale umane conform criteriilor de performan a), b) si in concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitii: 14. FIINTA UMANA SI NURSING-UL Competena 2: Identific problemele de dependen. _______________________________________________________________________ _ Criterii de Performan: (a) (b) Culegerea de date relevante. Identificarea problemelor de dependen i a manifestrilor de dependen.

Condiii de Aplicabilitate: Date obinute: Probleme de dependen: Manifestri de dependen: date referitoare la modul in care pacientul i satisface nevoile fundamentale: singur, ajutat, asistat. sunt n funcie de datele culese i de nevoie semne prezente sau posibile

Probe de Evaluare: Probe orale/ scrise/ practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice sursele de dificultate si manifestrile dependen conform criteriilor de performan a), b), si in concordan cu condiiile de aplicabilitate. Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul unitii: 14. FIINTA UMANA SI NURSING-UL

Competena 3: dependen.

Rezum supravegherea i interveniile specifice problemelor de

Criterii de Performan: (a) (b) Selectarea elementelor de supraveghere i a interveniilor. Ierarhizarea interveniilor in funcie de prioriti.

Condiii de Aplicabilitate: Elemente de supraveghere: Intervenii:

sunt n funcie de nevoie aciuni de susinere si confort, intervenii tehnice, aciuni de prim ajutor, intervenii de recuperare, aciuni educative. manifestri de dependen majore legate de nevoile: a respira, a manca, a bea, a elimina, a evita pericolele, a comunica, a se mica. manifestri de dependen minore.

Prioriti de intervenie:

Probe de Evaluare: Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Probe orale / scrise /practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil s planifice intervenii pentru evaluarea si facilitarea nevoii conform criteriilor de performan a), b), si in concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitii: 14. FIINTA UMANA SI NURSING-UL Competena 4: Identifica etapele procesului de nursing. Criterii de Performan: (a) Descrierea etapelor procesului de nursing. (b) Selectarea elementelor cheie pentru fiecare etapa. - culegerea datelor; - analiza si interpretarea datelor; - planificarea interveniilor; - implementarea planului de intervenii; - evaluarea. - metode, surse de date, clasificarea datelor; - probleme de sntate: actuale, poteniale, colaborative; diagnostice de nursing NANDA; obiective: criterii de formulare ( SPIRO), clasificare. - intervenii: autonome, delegate, interdependente, prioriti, tipul de ngrijire (acuta, cronica, recuperatorie) - tipuri de planuri nursing, metode de implementare, responsabiliti manageriale - pai in procesul de evaluare: stabilirea criteriilor de evaluare/standardelor; compararea rezultatelor obinute cu standardele; totalizarea rezultatelor evalurii; identificarea nereuitelor;

Condiii de Aplicabilitate: Etapele procesului de nursing:

Elemente cheie ale etapelor.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

modificarea planului de intervenii; Probe de evaluare: Probe orale / scrise i practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice etapele procesului de nursing conform criteriilor de performan a), b), i in concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitii: 14. FIINTA UMANA SI NURSING-UL Competena 5: Aplica procesul de ngrijire (nursing). Criterii de Performan: (a) (b) (c) Clasificarea datelor culese pe sisteme funcionale de sntate. Formularea diagnosticelor de nursing dup modelul PES Elaborarea planului de ngrijire n funcie de prioriti. Percepia sntii gestionarea sntii; nutriie i metabolism; eliminare; activitatemicare; odihn-repaus; rol i relaii; toleran la stres;valori i credine; percepia de sine; sexualitate reproducere. Tipuri de probleme identificate. Componente: titlul problemei, etiologia, caracteristicile problemei; diagnostice NANDA. Obiective adaptate resurselor pacientului i problemelor identificate; intervenii aplicate n funcie de prioriti.

Condiii de Aplicabilitate: Sisteme funcionale :

Diagnostice de nursing:

Plan de ngrijire :

Probe de Evaluare: Probe orale / scrise / practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil s aplice procesul de ngrijire (nursing), conform criteriilor de performan a), b), c) si in concordan cu condiiile de aplicabilitate. Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul unitii: 14. FIINTA UMANA SI NURSING-UL

Competena 6: Stabilete gradul de autonomie / dependen a pacientului Criterii de Performan: (a) (b) (c) Efectueaz bilanul ngrijirilor pe baza evidenelor . Apreciaz starea pacientului n raport cu nevoile de baz. Revizuiete etapele procesului de ngrijire n caz de bilan negativ.

Condiii de Aplicabilitate: Evidene:

Foaia de observaie evoluie Plan de nursing obiective realizate, obiective nerealizate Staionar, ameliorat, agravat. Autonomie rectigat, sntate restabilit Satisfcute pacient independent Nesatisfcute pacient dependent Identificarea cauzelor bilanului negativ Reformularea obiectivelor Refacerea planului de ngrijire Evaluarea

Starea pacientului: Nevoile de baz: Criterii de revizuire:

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Probe de Evaluare: Probe orale / scrise / practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil s s stabileasc gradul de autonomie / dependen a pacientului, conform criteriilor de performan a), b), c) si in concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitii 15: Nivel: Valoare credit 1.0

SEMIOLOGIE MEDICAL 3 avansat

Competente: 15.1. Efectueaz anamneza utiliznd termenii medicali adecvai. 15.2. Identific i numete modificrile observate la inspecia general 15.3. Analizeaz manifestrile cauzate de diferite afeciuni

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul unitii 15: Competenta: 15.1.

SEMIOLOGIE MEDICAL Efectueaz anamneza utiliznd termenii medicali adecvai Definirea semnelor prin care se manifest boala Descrierea componentelor anamnezei

Criterii de performan: (a) (b)

(c) Utilizarea termenilor medicali n efectuarea anamnezei _______________________________________________________________________ _ Condiii de Aplicabilitate: Semnele de boal Semn fizic semn obiectiv: definiie i exemple Simptom semn subiectiv: definiie i exemple Sindrom - definiie i exemple Abordarea bolnavului

Anamneza Motivele internrii

Istoricul bolii Antecedentele bolnavului : antecedente heredo- colaterale antecedente personale fiziologice antecedente personale patologice Condiiile de via i de munc Vocabularul medical Cefalee, durere, vertij, extrasistole, amenoree, eructaii, pirozis, epistaxis, echimoze, etc. Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Probe de evaluare: Probe orale/ scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s redacteze, efectueze o anamnez i s utilizeze adecvat termenii medicali, conform criteriilor de performan (a), (b), (c), i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitii 15: Competenta: 15.2. general

SEMIOLOGIE MEDICAL Identific i numete modificrile observate la inspecia

Criterii de performan: (a) Descrierea metodelor fizice de examen clinic (b) Identificarea modificrilor observate la inspecia general _______________________________________________________________________ _ Condiii de Aplicabilitate: Metode fizice de examen clinic Inspecia - condiii i mod de efectuare Palparea - condiii i mod de efectuare Percuia - condiii i mod de efectuare Auscultaia - condiii i mod de efectuare

Atitudini i posturi Mersul Faciesul Modificri tegumentare de culoare, cianoza , I icterul, erupiile cutanate ,edemul, tulburri trofice Statura i tipul de constituie; clasificarea tipurilor de constituie Starea de nutriie Starea de contien.

Modificri

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Probe de evaluare Probe orale/ scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice i s numeasc modificrile de boal observate la inspecia general, conform criteriilor de performan (a), (b), (c), i n concordan cu criteriile de aplicabilitate.

Titlul unitii 15: Competenta: 15.3. afeciuni Criterii de performan: (a) (b)

SEMIOLOGIE MEDICAL Analizeaz manifestrile cauzate de diferite

Enumerarea simptomelor cheie

Clasificarea principalelor simptome pe aparate i sisteme

(c) Descrierea modificrilor observate n diferite sindroame _______________________________________________________________________ _ Condiii de Aplicabilitate: Simptome cheie Durerea, cefaleea, oboseala, vertijul, palpitaiile, febra

Principalele simptome pe aparate i sisteme Aparatul respirator (tusea, expectoraia, dispneea, hemoptizia, durerea toracic), aparatul cardio circulator(palpitaiile, dispneea, durerea precordial, edemele), aparatul digestiv ( greaa, anorexia,vrsturile, diareea, constipaia), aparatul renal (anuria, disuria, hematuria, poliuria, nicturia, durerea colicativ ), sistemul ganglionar (adenopatii ), Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

sistemul nervos (atitudini, echilibru static i dinamic, motilitate voluntar, reflexe, micri involuntare) Sindroame patologice Sindromul bronitic, sindromul de insuficien coronarian, sindromul de insuficien cardiac, sindromul icteric, sindromul oclusiv intestinal, sindromul colestatic, sindroame urinare, sindroame anemice, sindroame hemoragipare, sindrom de impregnare bacilar, neoplazic, sindrom meningeal. Probe de evaluare Probe orale/ scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s analizeze manifestrile cauzate de diferite afeciuni, conform criteriilor de performan (a), (b), (c), i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitii: 16. TEHNICI DE NURSING SI INVESTIGATII

Nivel: Valoare credit: Competene:

3 avansat 2.0 16.1. Caracterizeaz tehnicile de nursing si investigaiile. 16.2. Asigur echipamentele si materialele necesare. 16.3. Pregtete pacientul pentru tehnici i investigaii. 16.4. Aplic tehnicile de nursing i investigaiile. 16.5. Evalueaz starea pacientului dup efectuarea tehnicii si investigaiei.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul unitii: 16. TEHNICI DE NURSING I INVESTIGAII Competena 1 : Caracterizeaz tehnicile de nursing i investigaiile.

Criterii de Performan: (a) (b) Identificarea tehnicilor de nursing i investigaiilor.

Descrierea etapelor de execuie in conformitate cu fisele tehnice si protocoalele standard. Condiii de Aplicabilitate:

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Tehnici de nursing:

Investigaii:

internarea, transferul, externarea;schimbarea lenjeriei de pat i de corp, toaleta pe regiuni la bolnavul imobilizat,schimbarea poziiei bolnavului n pat,mobilizarea bolnavului, captarea dejeciilor bolnavului imobilizat, observarea faciesului, strii generale i reactivitii bolnavului, calcularea raiei alimentare, alimentaia bolnavilor, msurarea i notarea funciilor vitale i vegetative, efectuarea clismei, introducerea tubului de gaze, efectuarea de sondaje (gastric, duodenal, vezical) i splturi (gastric, ocular, auricular, vezical, vaginal), ngrijirea plgilor: pansamente, bandaje, puncie venoas i capilar recoltarea produselor bio-patologice pentru examene de laborator: snge, urina, materii fecale, sputa, vrsturi, secreii purulente din leziuni deschise si din colecii nchise, exudat faringian, secreii oculare si otice, etc. pregtirea psihic (a pacientului contient) si fizic, pregtirea materialelor si instrumentelor necesare, efectuarea tehnicii, ngrijirea bolnavului dup tehnic, evaluarea, reorganizarea locului de munc.

Etape de execuie:

Probe de Evaluare: Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s recunoasc investigaiile si tehnicile de nursing conform criteriilor de performan a), b) si in concordan cu condiiile de aplicabilitate. Titlul unitii: 16. TEHNICI DE NURSING SI INVESTIGATII Competena 2: Pregtete echipamentele si materialele necesare.

Criterii de Performan: (a) (b) Respectarea normelor in vigoare, de protecie si de securitate a Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat Alegerea echipamentelor si materialelor in funcie de tehnic i de investigaie.

muncii. Condiii de Aplicabilitate: Echipamente si materiale pentru tehnici de nursing:

documente de evidenta si micare (bilet de trimitere, de transfer, de ieire), registru de intrri-ieiri al seciei, documente specifice specializrii (fise tehnice, protocoale standard); termometre, tensiometru, stetoscop, balan, antropometric, taliometru sau band metric, obiecte de igien, sonde gastrice, vezicale, trus pentru ngrijirea plgilor, fei de tifon, soluii adezive , foi de temperatur , creioane colorate, irigator i soluii! seringi si ace de unic folosina, garou, soluii dezinfectante, comprese sterile, recipiente curate sau sterile, soluii anticoagulante, eprubete cu tampoane sterile, recipiente cu medii de cultur, cutii Petri, etc. documente normative si tehnice; instruciuni de utilizare a echipamentelor; verificarea termenului de valabilitate pentru soluii si materiale sterile.

Echipamente si materiale pentru investigaii:

Norme de protecie si de securitate a muncii:

Probe de Evaluare: Probe orale/ practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s pregteasc echipamentele necesare conform criteriilor de performan a), b), si in concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitii: TEHNICI DE NURSING SI INVESTIGATII Competena 3: Pregtete pacientul pentru tehnici i investigaii Criterii de Performan: (a) (b) Aprecierea resurselor pacientului in vederea cooperrii. Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat Pregtirea psihic si fizic a pacientului in funcie de tehnica si investigaie.

Condiii de Aplicabilitate: Pregtirea psihica: Pregtire fizica: informare, explicare, obinerea consimmntului, acordul implicit. sistarea alimentaiei (bolnav jeun), poziionarea adecvata in funcie de investigaie si de tehnica, respectarea pudorii, administrarea unor medicamente nainte sau in timpul tehnicii. nivel de cunotina, de cooperare, de mobilitate, grad de percepie si de nelegere.

Resursele pacientului

Probe de Evaluare: Probe orale /practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s pregteasc pacientul in conformitate cu criteriile de performan a), b) si in concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitii: 16. TEHNICI DE NURSING SI INVESTIGATII Competena 4: Aplic tehnicile de nursing si investigaiile. Criterii de Performan: (a) (b) (c) Executarea tehnicii, investigaiei respectnd etapele si timpii de execuie. Aplicarea normelor de asepsie si antisepsie. Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat Stabilirea prioritilor de desfurare a tehnicilor de nursing si investigaiilor.

Condiii de Aplicabilitate: Prioriti: - tehnici care asigura suportul vieii: hemostaza i ngrijirea plgilor sngernde, infectate; combaterea durerii ocogene, evacuarea coninutului gastric prin spltur, efectuarea sondajului vezical n caz de retenie acut de urin, msurarea funciilor vitale, - tehnici care se executa dimineaa jeun: recoltrile de snge pentru examene de laborator, sondajul gastric si duodenal, recoltarea exudatului faringian, a sputei (expectoraiei). - tehnici care asigura confortul: igiena i alimentarea, evacuarea vezicii, clisma evacuatoare, introducerea tubului de gaze, ndeprtarea corpilor strini oculari i auriculari. sunt in funcie de tehnica si de investigaie; se vor folosi fie tehnice si protocoale de ngrijire standard. splarea minilor, dezinfecia, sterilizarea instrumentelor si materialelor, manipularea steril a instrumentelor i materialelor.

Timpi de execuie:

Norme de asepsie si antisepsie.

Probe de evaluare: Probe orale / practice / scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s aplice investigaiile si tehnicile de nursing conform criteriilor de performan a), b), c) i in concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitii: 16. TEHNICI DE NURSING I INVESTIGAII Competena 5: investigaiei. Evalueaz starea pacientului dup efectuarea tehnicii i

Criterii de Performan: (a) (b) Aprecierea gradului de confort si de satisfacie a pacientului. Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat Msurarea eficacitii investigaiei si tehnicii in raport cu rezultatul dorit.

Condiii de Aplicabilitate: Indicatori de msurare a eficacitii tehnicii/investigaiei: sunt in funcie de tehnica/ investigaie: restabilirea/ameliorarea funciilor vitale si vegetative; restabilirea confortului; dispariia durerii, absena complicaiilor de decubit, cicatrizarea plgilor, etc. observarea faciesului, comportamentului, mobilitii, autonomiei, discuii cu pacientul (reaciile pacientului). Probe de Evaluare: Probe orale / scrise / practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s evalueze starea pacientului dup investigaie sau tehnica in conformitate cu criteriile de performan a), b) si in concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Indicatori de apreciere a gradului de confort si de satisfacie:

UNITATE DE COMPETENTA 17: MUNCA Nivel : 3 avansat Valoare credit: 1.0

PROTECTIE SI SECURITATE IN

COMPETENTE Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

1.Asigura securitatea in munca 2.Evalueaza propria sanatate 3. Aplica politica unitatii de prevenire a infectiilor intraspitalicesti

UNITATE DE COMPETENTA 17: MUNCA Competenta 1:

PROTECTIE SI SECURITATE IN

Asigura securitatea in munca

Criterii de performanta: (a) Respectarea normelor de protectie si securitate a muncii Analizarea riscului la locul de munca (c) Evaluarea eficientei muncii Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Conditii de aplicabilitate: Norme de protectie si securitate Risc de accidente/ medicale, incidente Norme PSI, norme protectia muncii, regulament de ordine interioara, Manipulare incorecta a instrumentarului/ aparaturii Boli profesinale Probleme specifice sanatatii personalului medical Noxe profesionale Mediu necorespunzator Criterii de eficienta Satisfactie in munca Solutii de rezolvare a conflictelor in munca

Eficienta muncii

Probe de evaluare: Probe orale si scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa respecte normele de protectie si securitate in munca, conform criteriilor de performanta (a), si precizarilor din conditiile de aplicabilitate. Probe orale , scrise si practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa analizeze riscul la locul de munca , sa evalueze eficienta muncii, conform criteriilor de performanta (b), (c), si precizarilor din conditiile de aplicabilitate. UNITATE DE COMPETENTA 17: MUNCA Competenta 2 : PROTECTIE SI SECURITATE IN

Evalueaza propria sanatate

Criterii de performanta: (a) Monitorizarea propriei sanatati si a disfunctionalitatilor in adaptare

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

(b)

Aplicarea masurilor de protectie personala si a celorlalti

Conditii de aplicabilitate: Sanatate si Integrare profesionala disfunctionalitate Odihna suficienta, satisfactii personale si profesionale Competenta si caracterisici personale pentru postul de munca Dosar medical Stres si surmenaj Masuri de protectie personala Mijloace inidividuale de protectie Conditii de ergonomie a muncii Criterii de mobilizare a pacientului

Probe de evaluare: Probe orale si practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa evalueze propria sanatate, conform criteriilor de performanta(a), (b) si precizarilor din conditiile de aplicabilitate.

UNITATE DE COMPETENTA 17: MUNCA Competenta 3. intraspitalicesti

PROTECTIE SI SECURITATE IN

Aplica politica unitatii de prevenire a infectiilor

Criterii de performanta:

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

(a) intraspitalicesti (b)

Respectarea conditiilor de baza ale prevenirii infectiilor Aplicarea metodelor de prevenire a infectiilor intraspitalicesti

Conditii de aplicabilitate Conditii Metode de prevenire Circuite functionale Analiza costuri si beneficii ale prevenirii Autoprotectie si protectia celorlalti Izolarea pacientului cu risc Dezinfectii Zone cu risc Evacuare reziduuri

Probe de evaluare: Probe scrise si practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa respecte conditiile de baza ale prevenirii infectiilor intraspitalicesti , conform criteriilor de performanta (a), si precizarilor conditiilor de aplicabilitate. Probe orale, scrise si practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa aplice metodele de prevenire a infectiilor intraspitalicesti, conform criteriilor de performanta (b), si precizarilor din conditiile de aplicabilitate.

UNITATEA DE COMPETENTA

Titlul unitatii : 18.ADMINISTRAREA MEDICAMENTELOR Nivel : 3 avansat

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Valoare credit : 1.0 Competente : 1.Identifica medicamentele prescrise 2.Pregateste materialele si medicamentele in vederea administrarii 3.Pregateste bolnavul 4. Administreaza medicamentele 5. Monitorizeaza evolutia bolnavului dupa administrare

Titlul unitatii :

18. ADMINISTRAREA MEDICAMENTELOR

Competenta 1 : Identifica medicamentele prescrise Criterii de Performanta : a) verificarea medicamentului ce urmeaza a fi administrat sub aspect calitativ b)confruntarea medicamentelor cu prescriptia medicala Conditii de Aplicabilitate : culoare, aspect, forma de prezentare, concentratie, termen de valabilitate Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

reteta, condica, foaie de observatie Probe de Evaluare : Probe orale / practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa verifice medicamentul sub aspect calitativ si sa-l confrunte cu prescriptia medicala, cu respectarea conditiilor de asepsie si antisepsie, conform criteriilor de performanta a), b) si a precizarilor din conditiile de aplicabilitate.

Titlul unitatii :

18. ADMINISTRAREA MEDICAMENTELOR

Competenta 2 : Pregateste materialele si medicamentele in vederea administrarii

Criterii de Performanta : a) confruntarea medicamentelor cu prescriptia b )alegerea materialelor in functie de calea de administrare c ) respectarea conditiilor de asepsie si antisepsie Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Conditii de Aplicabilitate : document medical : condica, reteta cai de administrare : orala, percutanata, respiratorie etc. materiale : de unica folosinta, cu termen de valabilitate spalarea mainilor, folosirea manusilor de cauciuc etc. Probe de Evaluare : Probe orale / practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa faca confruntarea medicamentului cu prescriptia, sa aleaga materialele in functie de calea de administrare, cu respectarea conditiilor de asepsie si antisepsie, conform criteriilor de performanta a), b), c) si a precizarilor din conditiile de aplicabilitate.

Titlul unitatii :

18. ADMINISTRAREA MEDICAMENTELOR

Competenta 3 : Pregateste bolnavul Criterii de Performanta : a) informarea pacientului cu privire la necesitatea administrarii medicamentului b ) descrierea reactiilor imediate induse de medicament c ) stimularea cooperarii pacientului in vederea administrarii d) testarea sensibilitatii pacientului Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Conditii de Aplicabilitate : conversatie, confirmarea acceptului reactii induse : durere, caldura, modificarea gustului, alte senzatii pozitie adaptata caii de administrare interviu cu pacientul Probe de Evaluare : Probe orale / practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa informeze pacientul cu privire la necesitatea administrarii medicamentului, sa descrie reactiile induse de acesta, sa coopereze cu pacientul in scopul testarii sensibilitatii acestuia, conform criteriilor de performanta a), b), c), d) si a precizarilor din conditiile de aplicabilitate.

Titlul unitatii : ADMINISTRAREA MEDICAMENTELOR Competenta 4 : Administreaza medicamentele Criterii de Performanta : a) respectarea orarului si a dozei indicate de medic b ) respectarea caii de administrare prescrise Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

c ) respectarea normelor de asepsie si antisepsie in timpul administrarii d ) evitarea incompatibilitatii medicamentelor Conditii de Aplicabilitate : documente medicale : condica, reteta, foaie de observatie cai de administrare : orala, percutanata, respiratorie, parenterala, pe suprafata mucoaselor si a tegumentelor etc. spalarea mainilor, folosirea manusilor de cauciuc, materiale de unica folosinta etc. interviu cu pacientul si prospectul medicamentului Probe de Evaluare : Probe orale / practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa respecte recomandarile medicului privind administrarea medicamentelor, sa respecte conditiile de asepsie si antisepsie, conform criteriilor de performanta a), b), c) si a precizarilor din conditiile de aplicabilitate si sa evite incompatibilitatea medicamentelor administrate conform criteriului de performanta d).

Titlul unitatii :

18. ADMINISTRAREA MEDICAMENTELOR

Competenta 5 : Monitorizeaza evolutia bolnavului Criterii de Performanta : a) observarea instalarii efectului terapeutic al medicamentului b) identificarea reactiilor adverse c) informarea pacientului despre restrictiile impuse de unele medicamente Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Conditii de Aplicabilitate : facies, postura, functii vitale, comportament tegumente, mucoase, functii vitale ; anuntarea medicului dieta, adictii ( alcool, tutun, cafea ), mobilizare. Probe de Evaluare : Probe orale / practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa observe instalarea efectului terapeutic al medicamentului, sa identifice reactiile adverse si sa informeze pacientul asupra restrictiilor impuse de unele medicamente, conform criteriilor de performanta a), b), c) si a precizarilor din conditiile de aplicabilitate.

Titlul unitii : 19. COMUNICARE N LIMBA MODERN _______________________________________________________________________ _ Nivel: 3 avansat

Valoare credit: 1.0 _______________________________________________________________________ _ Competene: Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

19.1. Obine informaii prin receptarea de mesaje orale, legate de ndeplinirea de sarcini de serviciu, n contexte profesionale semnificative 19.2. Obine informaii prin receptarea de mesaje scrise specializate, legate de ndeplinirea de sarcini de serviciu, n contexte profesionale semnificative 19.3. Exprim mesaje orale n limbaj complex, n contexte profesionale semnificative, n scopul ndeplinirii de sarcini de serviciu 19.4. Elaboreaz mesaje scrise specializate, n contexte profesionale semnificative, n scopul ndeplinirii de sarcini de serviciu 19.5. Particip la interaciuni orale i n scris legate de ndeplinirea de sarcini de serviciu, n contexte profesionale semnificative

Titlul unitii: 19. COMUNICARE N LIMBA MODERN Competena 19.1.: Obine informaii prin receptarea de mesaje orale, legate de ndeplinirea de sarcini de serviciu, n contete profesionale semnificative Criterii de performan: Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Identificarea informaiilor necesare i suficiente pentru decodarea sensului global n mesaje orale care folosesc un limbaj complex i conin vocabular specializat Extragerea informaiilor / detaliilor specifice necesare i relevante pentru sarcinile de serviciu, din mesaje orale diverse Identificarea de opinii i atitudini i distingerea lor de informaii factuale sau de alt natur (legi, idei, concepte) Identificarea, cu ajutorul coninutului, intonaiei i a sensului implicit, a informaiilor privind prioriti i urgene Identificarea i utilizarea de indicii verbale, non-verbale i / sau de asocieri / conexiuni pentru clarificarea sensului unor elemente de vocabular sau de accent nefamiliare nelegerea de instruciuni, solicitri i ntrebri orale, care folosesc un limbaj complex i conin vocabular specializat, i realizarea de aciuni adecvate pe baza informaiilor obinute pe cale oral Condiii de aplicabilitate: Contexte Activiti de serviciu : Contexte sociale relevante pentru activitatea profesional (trguri, conferine, ntlniri, edine) Situaii formale Situaii informale Surse i tipuri Texte care conin unele elemente de vocabular / de accent nefamiliare, emise la vitez de mesaje orale: normal, n diverse registre, de lungime variabil mesaje, formale i informale directe, emise clieni, colegi sau de cei din jur discursuri, rapoarte, conferine (inclusiv video-conferine) prezentri (formale / informale) de produse / servicii transmisiuni radio i TV, anunuri publice conversaii telefonice, inclusiv mesaje telefonice nregistrate Informaii ideea principal (sensul global) obinute: informaii, inclusiv numerice, pe teme profesionale: instruciuni, solicitri, ntrebri, explicaii informaii factuale, inclusiv numerice, privind specificaii de procese, produse i servicii opinii, puncte de vedere, atitudini (pro, contra, neutr), prioriti Limbaj: limbaj i structuri familiare i mai puin familiare, n registre sociale i profesionale uzuale termeni specifici mesajelor mass media vocabular specific cu nivel mediu de specializare, relevant pentru domeniul ocupaional vorbire la vitez normal varieti de accent Moduri de ntrebri, intonaie, limbaj corporal / nonverbal, verificarea sensului prin alte surse aciune: comunicarea informaiilor / detaliilor ctre alte persoane aciuni proprii (realizarea de operaii, activiti) Probe de evaluare: Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Probe scrise sau orale prin care candidatul demonstreaz c este capabil s identifice i obin prin ascultare informaii / detalii, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (a) i (b), n condiiile de aplicabilitate. Probe orale i / sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s identifice opinii i atitudini i s le disting de informaii de alt natur, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (c), n condiiile de aplicabilitate. Probe orale i / sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s identifice informaii privind prioriti i urgene cu ajutorul coninutului, intonaiei i al sensului implicit, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (d), n condiiile de aplicabilitate. Probe orale i / sau practice prin care candidatul demonstreaz c nelege instruciuni, solicitri i ntrebri i c este capabil s acioneze pe baza informaiei obinute prin ascultare, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (f), n condiiile de aplicabilitate. Probe orale i / sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s foloseasc strategii de nelegere prin ascultare, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (a), (b), (c), (d), (e) i (f), n condiiile de aplicabilitate. Probele pot viza, integrat, evaluarea candidailor pe mai multe criterii de performan. Pentru certificare, se consider suficient demonstrarea cel puin o dat a performanei pentru fiecare criteriu de performan n fiecare dintre condiiile de aplicabilitate relevante pentru acesta.

Titlul unitii : 19. COMUNICARE N LIMBA MODERN _______________________________________________________________________ _ Competena 19.2.: Obine informaii prin receptarea de mesaje scrise specializate, legate de ndeplinirea de sarcini de serviciu, n contexte profesionale semnificative Criterii de performan: Identificarea i localizarea prompt i corect de informaii i opinii relevante pentru sarcini de serviciu, n texte de specialitate Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Identificarea sensului unor elemente de text nefamiliare prin utilizarea de materiale de referin i / sau de asocieri / conexiuni, atunci cnd este necesar Corelarea n mod coerent a mai multor informaii din diverse pri ale unui text / din texte diferite, n scopul ndeplinirii unei sarcini de serviciu Identificarea de i discriminarea ntre informaii factuale, puncte de vedere, opinii i atitudini Transferul de informaii din texte de specialitate n diverse forme de prezentare nelegerea de reglementri, instruciuni, i recomandri specifice din texte care conin limbaj complex i specializat i realizarea de aciuni adecvate pe baza informaiilor din astfel de texte de specialitate Condiii de aplicabilitate: Contexte Activiti profesionale Contexte profesionale formale Contexte profesionale informale Contexte sociale relevante pentru activitatea profesional (trguri, conferine, ntlniri, edine) Tipuri de Texte, care conin i elemente de vocabular nefamiliare, n diverse registre, de lungime text: variabil: documente profesionale specifice specializrii: manuale, rapoarte, reclame, oferte, fie tehnice; texte de popularizare pe teme profesionale: articole de pres, prezentri, reclame, anunuri; texte cu coninut operaional profesional: coresponden, faxuri, circulare, formulare, instruciuni cereri, reclamaii, procese verbale; Informaii elemente cheie din documente relevante obinute: informaii factuale, inclusiv numerice, relativ complexe, pe teme de interes comun; informaii profesionale: instruciuni, explicaii, date tehnice ale unor produse i servicii, evaluri; date privind: materii prime, materiale i produse finite, operaii i procese tehnologice Materiale de dicionare; referin: diagrame i alte materiale vizuale; instruciuni, manuale tehnice, prospecte, baze de date, pagini Internet. Forme de prezentare: tabele, grafice, scheme; prezentri notie. Moduri de comunicarea informaiilor / detaliilor ctre alte persoane; aciune: transferul informaiilor n diverse forme de prezentare; aciuni proprii: realizarea de operaii, modificarea unor operaii, luarea de decizii. Probe de evaluare:

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Probe orale sau scrise prin care candidatul demonstreaz c este capabil s identifice i s localizeze informaii, detalii i opinii, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (a), n condiiile de aplicabilitate. Probe orale sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s utilizeze materiale de referin adecvate i strategii de semantizare pentru identificarea sensului, atunci cnd este necesar, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (b), n condiiile de aplicabilitate. Probe orale, scrise sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s prelucreze informaii n diverse moduri, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (c) i (d), n condiiile de aplicabilitate. Probe orale i / sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s discrimineze ntre intre informaii factuale, idei, puncte de vedere, opinii i atitudini, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (e), n condiiile de aplicabilitate. Probe orale, scrise i / sau practice prin care candidatul demonstreaz c nelege reglementri, instruciuni, i recomandri citite i c este capabil s acioneze adecvat pe baza informaiei obinute prin lectur, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (f), n condiiile de aplicabilitate. Probele pot viza, integrat, evaluarea candidailor pe mai multe criterii de performan. Pentru certificare, se consider suficient demonstrarea cel puin o dat a performanei pentru fiecare criteriu de performan n fiecare dintre condiiile de aplicabilitate relevante pentru acesta. n unele cazuri poate fi necesar ca probele de evaluare s includ limite de timp realiste pentru realizarea sarcinilor de lucru, n concordan cu cerinele specifice contextului profesional.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul unitii:

19. COMUNICARE N LIMBA MODERN

Competena 19.3.: Exprim mesaje orale n limbaj complex, n contexte profesionale semnificative, n scopul ndeplinirii de sarcini de serviciu Criterii de performan: Oferirea i solicitarea, n discuii, de informaii i de instruciuni pentru ndeplinirea unei sarcini de serviciu, folosind expresii i structuri variate Realizarea de prezentri orale de fapte, idei i opinii profesionale, pregtite n prealabil, folosind un limbaj specializat corect i materiale suport adecvate Formularea clar, precis i structurat logic a ideilor, faptelor i opiniilor i susinerea lor cu argumente Oferirea de clarificri i explicaii atunci cnd informaia / instruciunea nu este corect neleas de ceilali Exprimarea fluent, cu intonaie corect i ntr-un registru adecvat contextului Utilizarea adecvat i suficient de corect a unei varieti de termeni de specialitate comuni / familiari i de structuri lingvistice astfel nct s se asigure comunicarea deplin a sensului, chiar dac exist n text unele deficienele de pronunie i / sau intonaie, de gramatic, i / sau de registru Condiii de aplicabilitate: Tipuri de informaii: Conversaii i prezentri de lungimi variate, care conin: informaii factuale (inclusiv numerice), idei, opinii; instruciuni, explicaii, detalii de operare, sfaturi; descrieri i specificaii de obiecte, procese, operaii. Tipuri de Discuii profesionale formale i informale; discurs: Prezentri; Scurte rapoarte profesionale. Contexte: Contexte profesionale, situaii specifice n organizaie, la locului de munc; Contexte sociale care au legtur cu profesia (trguri, conferine, ntlniri, edine); Contexte formale i contexte informale. Tipuri de Rapoarte (relatri de evenimente, ntlniri); prezentri: Demonstraii operaionale; Prezentri detaliate de procese / produse / servicii. Materiale suport pentru notie, plan de prezentare, documente, fie de lucru; prezentri (dac / cnd e imagini, grafice, scheme, folii, plane, obiecte (mostre), modele; necesar) Limbaj: fluent, la vitez normal, n diverse registre; expresii specifice i structuri variate; vocabular specializat familiar, specific domeniului ocupaional. Moduri de fa n fa, individual sau n grup; comunicare: la telefon, robot telefonic. Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Moduri de aciune:

comunicarea / transmiterea de informaii / instruciuni ctre interlocutor / i; susinerea unei prezentri .

Probe de evaluare: Probe orale sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s ofere i s solicite informaii i instruciuni, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (a), n condiiile de aplicabilitate Probe orale sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s realizeze prezentri orale pregtite n prealabil, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (b), n condiiile de aplicabilitate Probe orale sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s formuleze clar, precis i structurat fapte, idei i opinii i s le susin cu argumente, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (c), n condiiile de aplicabilitate Probe orale sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s ofere i s solicite clarificri i explicaii, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (d), n condiiile de aplicabilitate Probe orale sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s se exprime fluent, cu intonaie corect i ntr-un registru adecvat contextului, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (e), n condiiile de aplicabilitate Probe orale sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s utilizeze adecvat terminologia specific pentru a se asigura comunicarea deplin a sensului, chiar dac exist unele deficiene, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (f), n condiiile de aplicabilitate Probele pot viza, integrat, evaluarea candidailor pe mai multe criterii de performan. Pentru certificare, se consider suficient demonstrarea performanei cel puin de dou ori pentru fiecare criteriu de performan n condiiile de aplicabilitate relevante pentru acesta, o dat n contexte formale i o dat n contexte informale. Prezentrile pot avea o durat variat, dar nu mai puin de 10 minute. Candidaii vor putea folosi planul de prezentare / notiele, dar prezentarea va fi liber i n nici un caz nu va fi citit.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul unitii : 19. COMUNICARE N LIMBA MODERN _______________________________________________________________________ _ Competena 19.4.: Elaboreaz mesaje scrise specializate, n contexte profesionale semnificative, n scopul ndeplinirii de sarcini de serviciu Criterii de performan: Completarea de documente i formulare profesionale specifice sarcinilor de serviciu ale profesiei Redactarea unor texte funcionale mai complexe, specifice sarcinilor de serviciu, cu folosirea de expresii i structuri adecvate variate Transmiterea n scris, n limbaj specific clar i precis, de informaii corecte pe teme din domeniul de specializare Utilizarea de materiale de referin specifice adecvate pentru a verifica corectitudinea informaiei i limbii folosite Elaborarea de texte astfel nct deficienele de gramatic, ortografie i / sau de registru nu mpiedic nelegerea deplin a lor Adecvarea formatului i limbajului la context, la tipul de text i la subiect Condiii de aplicabilitate: Tipuri i formate formulare i alte documente specifice specializrii (facturi, facturi pro-forma, oferte, de documente i fie tehnice, fie de eviden, fie de producie, documente de eviden, specificaii, texte evaluri); funcionale: coresponden profesional: scrisori, note circulare, faxuri, mesaje (inclusiv e-mail); dri de seam, procese verbale, minute, referate, rapoarte. formate formale; formate informale. Tipuri de n texte, care conin i elemente de vocabular nefamiliare, n diverse registre, de lungimi informaii variate: : informaii factuale de specialitate (inclusiv descrieri i date tehnice), despre produse i servicii; aranjamente i instruciuni de serviciu; idei, opinii, puncte de vedere; raportri privind desfurarea unor evenimente, edine, procese. Limbaj limbajul specific domeniului de specializare : formule de comunicare standardizate, formule de politee. Teme organizarea locului de munc; specifice: operaii, activiti i procese de producie; calitatea serviciilor / produselor. Contexte: Contexte profesionale, situaii specifice n organizaie, la locului de munc; Contexte sociale care au legtur cu profesia; Contexte formale; Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Contexte informale. Materiale de dicionare, glosare de termeni specializai / sintagme specifice; referin: documente normative i tehnice reviste de specialitate, baze de date modele de documente i formulare. Probe de evaluare: Probe scrise sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil completeze formulare i documente i s redacteze texte funcionale mai complexe, specifice sarcinilor de serviciu, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (a) i (b), n condiiile de aplicabilitate. Probe scrise sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s transmit, n limbaj specific clar i precis, informaii corecte pe teme din domeniul de specializare, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (c), n condiiile de aplicabilitate. Probe scrise sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s utilizeze materiale de referin adecvate pentru a verifica corectitudinea informaiei i limbii folosite, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (d), n condiiile de aplicabilitate. Probe scrise sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s utilizeze limba modern fr deficiene de gramatic, ortografie i / sau de registru care s mpiedice nelegerea deplin a textului, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (e), n condiiile de aplicabilitate. Probe scrise sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s utilizeze un format recomandat i un limbaj adecvat la context, la tipul de text i la subiect, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (f), n condiiile de aplicabilitate. Probele pot viza, integrat, evaluarea candidailor pe mai multe criterii de performan. Pentru certificare, se consider suficient demonstrarea performanei cel puin de dou ori pentru fiecare criteriu de performan n condiiile de aplicabilitate relevante pentru acesta, o dat n contexte formale i o dat n contexte informale. Probele trebuie s vizeze demonstrarea, cel puin o dat, a capacitii de a completa / redacta fiecare dintre tipurile i formatele de texte (doar cele care sunt specifice domeniului de specializare) prevzute n condiiile de aplicabilitate. La elaborarea de texte se va permite utilizarea dicionarului i a altor materiale de referin prevzute n condiiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul unitii: 19. COMUNICARE N LIMBA MODERN _______________________________________________________________________ _ Competena 19.5.: Particip la interaciuni orale i n scris legate de ndeplinirea de sarcini de serviciu, n contexte profesionale semnificative Criterii de performan: Participarea cu informaii factuale i cu opinii proprii la discuii profesionale, pe teme legate de sarcini de serviciu Intermedierea unei conversaii ntre un vorbitor al limbii moderne i un vorbitor al limbii materne Comunicarea telefonic adecvat, pe teme de interes profesional, n contexte legate de sarcini de serviciu Elaborarea de coresponden profesional n diverse formate i ctre diveri destinatari, n contexte legate de sarcini de serviciu Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de clarificri / explicaii cnd informaia nu este clar neleas, n conversaii directe i telefonice i n prezentri Exprimarea clar, fluent i adecvat terminologic, cu limbajul i registrul adaptate la subiect, la context i la interlocutor / destinatar, cu respectarea conveniilor i normelor sociale i culturale, n funcie de rol i de relaiile cu interlocutorul / destinatarul, n comunicarea oral i n scris Condiii de aplicabilitate: Tipuri de informaii i informaii factuale inclusiv date numerice pe teme profesionale; opinii: analize, evaluri de: produse, servicii, procese, preferine; argumente pro i contra n susinerea unor idei / opinii profesionale personale; ipoteze, predicii; Teme: Discuii profesionale i conversaii, comunicri telefonice i coresponden profesional, care pot conine i elemente de vocabular nefamiliare, n diverse registre, privind: probleme de serviciu curente, aranjamente la locul de munc, cum ar fi planuri, activiti i aranjamente operaionale; relaii cu clienii i partenerii, negocieri, contractri etc. (n funcie de specializare); solicitri i rspunsuri la solicitri diverse, instruciuni, explicaii; evaluarea de informaii, de produse, de servicii. Contexte: a. Discuii profesionale: situaii sociale si profesionale formale i informale; interviuri individuale sau n grup; ntlniri formale / informale profesionale de rutin, activiti profesionale zilnice; b. Comunicare telefonic: contacte de rutin cu colegi, subalterni, superiori, n activiti profesionale zilnice; comunicri formale / informale cu parteneri i clieni; interviuri telefonice individuale; Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

c. Coresponden profesional: formal i informal, legat de sarcini de serviciu; n interiorul organizaiei: cu subalterni, cu colegi, cu superiori; n afara organizaiei: cu clieni, cu parteneri, cu poteniali clieni / parteneri Tipuri i moduri n discuii profesionale, schimburi de opinii: fa n fa, n perechi sau n grupuri mici; de interaciune: la telefon: apeluri date, apeluri primite, preluare / transmitere de mesaje telefonice; n scris: scrisori, note circulare, oferte, faxuri, mesaje (inclusiv e-mail). Limbaj i comunicri directe / telefonice derulate cu vitez normal, convenii: formule de iniiere, ntreinere i ncheiere a unei discuii directe / telefonice, limbaj nonverbal formule standard folosite n corespondena de diverse tipuri (scrisori, circulare, fax, email) vocabularul specializat necesar ndeplinirii sarcinilor de serviciu i rezolvrii situaiilor previzibile specifice contextelor profesionale. Probe de evaluare: Probe orale sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s participe la discuii profesionale, n care s prezinte informaii i opinii i s le argumenteze, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (a) i (f), n condiiile de aplicabilitate. Probe practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s intermedieze conversaii ntre un vorbitor al limbii moderne i un vorbitor al limbii materne, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (b), n condiiile de aplicabilitate Probe practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s comunice telefonic n mod adecvat, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (c), n condiiile de aplicabilitate Probe scrise sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s elaboreze coresponden profesional n diverse formate, pe diverse teme i ctre diveri destinatari, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (d), n condiiile de aplicabilitate Probe orale sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s verifice nelegerea, s solicite clarificri i s acioneze n vederea clarificrii, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (e), n condiiile de aplicabilitate Probe orale, scrise i / sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s utilizeze o exprimare clar, fluent i adecvat terminologic, cu un limbaj i registru adaptate la subiect, la context i la interlocutor / destinatar, i respectnd convenii folosite n comunicarea oral i n scris, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (f), n condiiile de aplicabilitate. Probele pot viza, integrat, evaluarea candidailor pe mai multe criterii de performan. Probele se vor elabora astfel nct evaluarea candidailor pe aceast competen s fie integrat cu evaluarea pe competenele de producere (competenele 3 i 4). Pentru certificare, se consider suficient demonstrarea performanei cel puin de dou ori pentru criteriile de performan (a) i (b) n condiiile de aplicabilitate relevante pentru acestea, o dat n contexte formale i o dat n contexte informale. Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

n cazul convorbirilor telefonice (c), performana va fi demonstrat att pentru apeluri date ct i pentru apeluri primite. n cazul corespondenei (d), probele trebuie s vizeze demonstrarea, cel puin o dat, a capacitii de a completa / redacta fiecare dintre tipurile i formatele de texte (doar cele care sunt specifice domeniului de specializare) prevzute n condiiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul unitii: 20.MANAGEMENT I LEGISLAIE SANITAR

Nivel: Valoare credit:1.0 Competene:

3 avansat

1. Precizeaz principiile managementului general 2. Identific politicile i sistemele de sntate 3. Analizeaz caracteristicile managementului sanitar 4. Aplic legislaia sanitar

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul Unitii:

20.

MANAGEMENT I LEGISLAIE SANITAR

Competena 1: Precizeaz noiuni de baz ale managementului general Criterii de Performan: (a) (b) Definirea universalitii managementului Indicarea etapelor procesului de management

Condiii de Aplicabilitate: Management general: definiie, motivarea existenei managementului, funciile managementului, principii generale ale conducerii, abiliti necesare managerului, rolurile managerului, factori implicai direct n desfurarea activitii (competena, autoritatea, responsabilitatea, delegarea), sistemul de informaii, management organizaional, managementul timpului, managementul schimbrii, comunicarea managerial. planificarea (strategic, tactic, operaional), organizarea, dirijarea (coordonarea), controlul (evaluarea), dezvoltarea performanei, schimbarea.

Etapele procesului de management

Probe de Evaluare Probe orale/ scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s defineasc universalitatea managementului, sa indice etapele procesului de management, conform criteriilor de performan (a), (b) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul Unitii: Competena 2:

20.

MANAGEMENT I LEGISLAIE SANITAR

Identific politicile i sistemele de sntate

Criterii de Performan: (a) (b) (c) Definirea tipologiilor i caracteristicilor sistemelor de sntate. Explicarea principiilor economiei sanitare. Interpretarea reformei sistemelor de sntate.

Condiii de Aplicabilitate: Tipologiile i caracteristicile sistemelor de sntate relaia sntate-boal-ngrijiri de sntate, servicii de sntate, furnizori de servicii de sntate, beneficiari de servicii de sntate, definirea sistemelor de sntate, performana sistemelor de sntate, eficiena sistemelor de sntate, modele de sisteme de sntate. definiia economiei sanitare, sistemul pieei libere, piaa ngrijirilor de sntate, cumprarea i contractarea serviciilor, evaluarea economic a ngrijirilor de sntate, finanarea serviciilor de sntate, mecanisme de alocare a resurselor, mecanisme de plat, principii de realizare a sistemelor de plat principii pe care se bazeaz reformele sistemelor de sntate, scopurile i obiectivele reformelor, stabilirea prioritilor, criterii de evaluare n compararea reformelor din diferite ri, reforma sistemului de sntate din Romnia

Principiile economiei sanitare

Reforma sistemelor de sntate

Probe de Evaluare Probe orale/ scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s defineasc tipologiile i caracteristicilor sistemelor de sntate, s explice principiile economiei sanitare i s interpreteze reforma sistemelor de sntate conform criteriilor de performan (a), (b), (c) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate. Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul Unitii: Competena 3:

20.

MANAGEMENT I LEGISLAIE SANITAR

Analizeaz caracteristicile managementului sanitar

Criterii de Performan: (a) (b) Definirea managementului serviciilor sociale i de sntate Indicarea domeniilor de aplicare a managementului sanitar

(c) Implementarea managementului sanitar pe cele trei nivele ale sistemului de ngrijiri de sntate Condiii de Aplicabilitate: Managementul serviciilor sociale i de sntate: definiie, scopul i obiectivele, funciile, roluri manageriale, unitile medico-sanitare ca organizaii, nivelurile ngrijirilor de sntate (primar, secundar i teriar), leadership n ngrijirile de sntate, etc. management strategic i financiar n organizaiile de sntate, managementul calitii serviciilor de sntate, managementul timpului, managementul resurselor umane, managementul stresului. nivelul primar (serviciile de ngrijiri primare de sntate, modul de organizare al ngrijirilor primare, de sntate, interrelaiile profesionale, etc); nivelul secundar (spitalul ca organizaie, aprecierea performanei unui spital, spitalul public, spitalul privat, alte uniti medicale i medico-sociale cu paturi, etc); nivelul teriar (uniti medicale de nalt performan, profesioniti de sntate, tipuri de servicii, etc).

Domeniile de aplicare a managementului sanitar:

Managementul sanitar pe cele trei nivele ale sistemului de ngrijiri de sntate:

Probe de Evaluare

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Probe orale/ scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s defineasc managementul serviciilor sociale i de sntate, s indice domeniile de aplicare a managementului sanitar conform criteriilor de performan (a), (b) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate. Probe scrise/ practice prin care elevul demonstreaz, prin elaborarea i prezentarea unui proiect de management pe o tem dat, c este capabil s implementeze managementul sanitar pe unul din cele trei nivele ale sistemului de ngrijiri de sntate, conform criteriului de performan (c) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul Unitii: Competena 4:

20. MANAGEMENT I LEGISLAIE SANITAR Aplic legislaia sanitar

Criterii de Performan: (a) Menionarea noiunilor de drept medical

(b) Interpretarea legislaiei privind organizarea i funcionarea sistemului de asigurri sociale de sntate (c) Expunerea principalelor acte normative care reglementeaz exercitarea profesiei n domeniul ngrijirilor de sntate Condiii de Aplicabilitate: Noiuni de drept medical: definiie, noiuni despre stat i drept, izvoare de drept medical, drepturile i obligaiile cetenilor, asistena medical acordat populaiei, asistena social, drepturile pacienilor, domenii medicale cu reglementri speciale. asigurrile sociale de sntate, casele de asigurri sociale de sntate, administraia de sntate public, drepturile i obligaiile asigurailor, furnizorii de servicii de sntate, O.U. 150/2002 i alte acte normative specifice. formarea profesional, nvmnt post-baz, autorizarea, acreditarea, atestarea i reatestarea profesional, desfurarea activitii (codul muncii, criterii specifice de ocupare a funciilor i gradelor sau treptelor profesionale, standarde, competene, atribuii, evaluarea performanelor), salarizare, asociaii profesionale, asociaii sindicale (contractul colectiv de munc), etc

Legislaia privind organizarea i funcionarea sistemului de asigurri sociale de sntate:

Principalele acte normative care reglementeaz exercitarea profesiei n domeniul ngrijirilor de sntate:

Probe de Evaluare Probe orale /scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s menioneze noiunile de drept medical, s interpreteze legislaia privind organizarea i funcionarea sistemului de asigurri sociale de sntate, s expun principalele acte normative care reglementeaz Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

exercitarea profesiei n domeniul ngrijirilor de sntate, conform criteriilor de performan (a), (b), (c), in concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul Unitii: Nivel: Valoare Credit:

21.EPIDEMIOLOGIE I SNTATE PUBLIC 3 avansat 1.0

Competene: 1. Descrie conceptele de baz ale epidemiologiei. 2. Explic starea de sntate i caracteristicile sntii publice. 3. Monitorizeaz starea de sntate. 4. Msoar i analizeaz morbiditatea. 5. Aplic programe de sntate public.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul Unitii: Competena 1:

21.EPIDEMIOLOGIE I SNTATE PUBLIC Descrie conceptele de baz ale epidemiologiei

Criterii de Performan: (a) (b) (c) (d) Definirea noiunilor de baz ale epidemiologiei. Susinerea caracterului cauzal al unor asociaii. Descrierea epidemiologiei bolilor infecioase. Interpretarea caracteristicilor epidemiologiei bolilor cronice

Condiii de Aplicabilitate: Noiuni de baz ale epidemiologiei definire, obiectul preocuprilor, obiective, domenii de aplicare, nivelele cercetrii epidemiologice. termenul de inferene (generalizri) de tip cauzal elemente luate n consideraie n cazul asocierii epidemiologice, relaia de cauzalitate dintre un factor i boal, strategia bazat pe factori de risc comuni mai multor boli, strategia ecologic. procesul epidemic, clasificarea epidemiologic a bolilor infecioase, activitatea i asistena antiepidemic, supravegherea epidemiologic (infecii digestive, infecii aerogene, zooantroponoze, parazitoze, infecia HIV/SIDA, infecii nozocomiale). distribuia i determinanii bolilor cronice n populaii diferite, controlul problemelor cronice de sntate, metode folosite de epidemiologie, anchetele epidemiologice, screening-ul i studiile de prevalen.

Caracterul cauzal al unor asociaii

Epidemiologia bolilor infecioase

Caracteristicile epidemiologiei bolilor cronice

Probe de Evaluare Probe orale/ scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s defineasc noiunile de baz ale epidemiologiei, s susin caracterul cauzal al unor asociaii, s descrie Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

epidemiologia bolilor infecioase i s interpreteze caracteristicilor epidemiologiei bolilor cronice conform criteriilor de performan (a), (b, (c), (d) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul unitatii :

22. PRINCIPII DE BAZA ALE CERCETARII

Nivel : Valoare credit :

3 avansat 1.0

Competente : 1. Argumenteaza importanta cercetarii stiintifice. 2. Explica notiunile de metodologie si metoda, tehnica,procedee si instrumente de investigare stiintifica. 3. Utilizeaza etapele unei cercetari stiintifice.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul unitatii :

22.PRINCIPII DE BAZA ALE CERCETARII

Competenta : 1. Argumenteaza importanta cercetarii stiintifice. Criterii de Performanta : (a) Descrierea caracteristicilor cunoasterii comune. (b) (c) Explicarea postulatelor cunoasterii stiintifice.

Enuntarea conceptelor si termenilor utilizati in cercetarea stiintifica. ________________________________________________________________ Conditii de Aplicabilitate : caracteristici : . postulate : principiul realismului, principiul determinismului, principiul cognoscibilitatii, principiul regularitatii. teorie, ipoteza, variabile, date cantitative si calitative. caracterul iluzoriu, caracterul pasional, caracterul contradictoriu, caracterul limitat

concepte si termeni: Probe de Evaluare:

Probe orale/scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa argumenteze importanta cercetarii stiintifice conform criteriilor de performanta (a), (b), (c) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul unitatii :

22. PRINCIPII DE BAZA ALE CERCETARII

Competenta 2 : Explica notiunile de metodologie si metoda, tehnica , procedee si instrumente de investigare stiintifica. Criterii de Performanta : (a) (b)

Redarea principiilor metodologice. Compararea notiunilor de metodologie si metoda.

(c) Descrierea tehnicilor, procedeelor si instrumentelor de investigare stiintifica. Conditii de Aplicabilitate : principii metodologice :

unitatea dintre teoretic si empiric unitatea dintre intelegere si explicatie unitatea dintre cantitativ si calitativ unitatea dintre judecatile constatative si cele definitie, caracteristici, teme. definitie, clasificare, caracteristici, reguli esentiale.

evaluative. metodologie : metoda : tehnici, procedee si instrumente de investigare stiintifica : experimentul

observatia, interviul, ancheta, chestionarul, natural, metoda analizei documentelor. ( definitie, caracteristici, clasificare ).

Probe de Evaluare : Probe orale/scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa explice notiunile de metodologie si metoda, tehnica, procedee si instrumente de investigare stiintifica, conform criteriilor de performanta (a), (b), (c) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul unitatii :

22. PRINCIPII DE BAZA ALE CERCETARII

Competenta 3 :

Utilizeaza etapele unei cercetari stiintifice.

Criterii de performanta : (a) Explicarea fiecarei etape a cercetarii stiintifice Conditii de Aplicabilitate : Etape : definirea problemei selectarea bibliografiei formularea ipotezei alegerea planului de cercetare efectuarea cercetarii interpretarea rezultatelor redactarea raportului final comunicarea concluziilor cercetarii

Probe de evaluare : Probe orale/scrise (disertatie) prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa utilizeze etapele unei cercetari stiintifice.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul unitatii: Nivel : 3 avansat

23.PNEUMOLOGIE SI NURSING SPECIFIC

Valoare credit : 2.0 _______________________________________________________________________ _ Competente : 1. Analizeaza semnele si simptomele specifice afectiunilor aparatului respirator. 2. Identifica problemele de dependenta si stabileste diagnosticele de ingrijire (nursing) la pacientii cu afectiuni ale aparatului respirator. 3. Elaboreaza planul de ingrijire(planul nursing). 4. Aplica interventiile proprii si delegate planificate. 5. Evalueaza indeplinirea obiectivelor stabilite in planul de ingrijire.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul unitatii: Competenta 1.

23. PNEUMOLOGIE SI NURSING SPECIFIC

Analizeaza semnele si simptomele specifice afectiunilor aparatului respirator . _______________________________________________________________________ ___ Criterii de Performanta : (a) Identificarea semnelor si simptomelor la pacientul cu afectiuni ale aparatului respirator . (b) Descrierea principalelor afectiuni ale aparatului respirator.

_______________________________________________________________________ ____Conditii de Aplicabilitate : (a) semne clinice : (b) afectiuni : definitie, etiopatogenie, simptomatologie, investigatii, principii de tratament Probe de Evaluare : Probe orale/ practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa analizeze semnele si simptomele afectiunilor aparatului respirator conform criteriilor de performanta (a), (b) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate. tuse, expectoratie, dispnee, ortopnee, cianoza, junghi toracic, modificari toracice, febra. bronsite, pneumonii, BPOC, astm bronsic, TBC, pneumotorax, cancer pulmonar.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul unitatii:

23. PNEUMOLOGIE SI NURSING SPECIFIC

Competenta 2 : Identifica problemele de dependenta si stabileste diagnosticele de ingrijire (nursing) la pacientii cu afectiuni ale aparatului respirator.

Criterii de Performanta: (a) Efectuarea culegerii de date. (b) (c) Analizarea si sintetizarea informatiilor obtinute din culegerile de date.

Enuntarea diagnosticelor nursing specifice afectiunilor pacientilor. _______________________________________________________________________ Conditii de Aplicabilitate: (a) modalitati culegere date : interviu, observatie clinica, cercetare documente medicale, discutii cu echipa de ingrijire si apartinatorii. (b) sinteza informatiilor : manifestari de independenta, manifestari de dependenta , surse de dificultate.

(c) probleme de dependenta: alterarea vocii, dispnee, obstructia cailor aeriene, diagnostice de ingrijire comunicare ineficace, durere, hipertermie, ( nursing) vulnerabilitate, risc de accidente, risc de infectie.

Probe de Evaluare : Probe orale /scrise/ practice( de tip studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa identifice problemele de dependenta si sa stabileasca diagnosticele de ingrijire (nursing) conform criteriilor de performanta (a), (b),(c) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul unitatii :

23. PNEUMOLOGIE SI NURSING SPECIFIC

_______________________________________________________________________ _________________________________ Competenta 3 : Elaboreaza planul de ingrijire(planul nursing). _______________________________________________________________________ ________________________________-__ Criterii de Performanta : (a) Formularea obiectivelor de ingrijire. (b) Ierarhizarea prioritatilor de ingrijire

(c) Stabilirea interventiilor proprii si delegate. ____________________________________________________________________ Conditii de Aplicabilitate : (a) criterii : specificitate,performanta, implicare, realism, observabilitate.

(b) prioritati de ingrijire : mentinerea functiilor vitale, supravegherea starii de constienta, supravegherea functiilor vegetative, profilaxia infectiilor, prevenirea complicatiilor. comunicare, hidratare,alimentare, mobilizare, igiena, profilaxie, educatie. interventii delegate : pregatirea pentru investigatii si analize si ingrijirea dupa efectuarea acestora administrarea tratamentului general si local. _________________________________________ __________________________________________________________ Probe de Evaluare : Probe orale/ scrise/ practice ( studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa elaboreze planul de ingrijire conform criteriilor de performanta (a), (b), (c), in concordanta cu conditiile de aplicabilitate. (c) interventii proprii :

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul unitatii : 23. PNEUMOLOGIE SI NURSING SPECIFIC _______________________________________________________________________ _ Competenta 4 : Aplica interventiile proprii si delegate . _______________________________________________________________________ _ Criterii de Performanta : (a) interventiilor. (b) (c) Pregatirea materialelor si instrumentelor adecvate Pregatirea psihica si fizica a pacientului. Efectuarea interventiilor.

_______________________________________________________________________ _ Conditii de Aplicabilitate: (a) instrumente: aparatura pentru oxigenoterapie,seringi, ace, stetoscop, tensiometru,termometru. materiale : (b) pregatire psihica : . pregatire fizica : (c) interventii specifice: pozitie adecvata,igiena,etc. dezobstruarea cailor aeriene, aspirarea secretiilor oro-faringiene, oxigenoterapie, tapotaj, tuse asistata, inhalatii, instilatii, gargarisme, drenaj postural, recoltari sputa, punctie plurala,etc. placute Petri, scuipatori, solutii antiseptice, trusa perfuzie, solutii perfuzabile, inhalante, aerosoli, medicamente, etc. explicatii, informare, asigurarea confortului psihic.

_______________________________________________________________________ _____________________________________ Probe de Evaluare: Probe orale/ practice( studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa aplice interventiile proprii si delegate conform criteriilor de performanta (a), (b), (c) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul unitatii : 23. PNEUMOLOGIE SI NURSING SPECIFIC _______________________________________________________________________ _ Competenta 5 : Evalueaza rezultatele ingrijirilor aplicate.

_______________________________________________________________________ _ Criterii de Performanta : (a) Aprecierea rezultatelor obtinute raportate la obiectivele stabilite. Restructurarea planului de ingrijire in caz de rezultat nefavorabil.

(b)

_______________________________________________________________________ Conditii de Aplicabilitate : (a) obiective stabilite mentin. (b) reformularea obiectivelor : planificarea interventilor: adaptate la capacitatile fizice ale pacientului. realizate : manifestari de dependenta absente sau ameliorate nerealizate : manifestari de dependenta care se

adecvate manifestarilor de dependenta prezente in evolutia pacientului. ____________________________________________________________________

Probe de evaluare : Probe orale\ scrise\ practice( studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa evalueze rezultatele ingrijirilor aplicate, conform criteriilor de performanta (a), (b) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate. Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul unitii: 24. CARDIOLOGIE SI NURSING N CARDIOLOGIE Nivel: Valoare credit: Competene: 3avansat 2.0 1. Analizeaz semnele i simptomele specifice afeciunilor CARDIOVASCULARE. 2.Identific problemele de dependenta i stabilete diagnosticele de ingrijire (nursing) la pacienii cu afeciuni CARDIOVASCULARE 3. Elaboreaz planul de ngrijire (planul nursing). 4. Aplic interveniile proprii i delegate planificate. 5. Evalueaz rezultatele ingrijirilor aplicate

Titlul unitii: 24. CARDIOLOGIE SI NURSING N CARDIOLOGIE Competena 1.: Analizeaz semnele i simptomele specifice afeciunilor CARDIOVASCULARE.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Criterii de Performan: (a) (b) Identificarea semnelor i simptomelor la pacientul cu afectiuni CARDIOVASCULARE Descrierea principalelor afeciuni CARDIOVASCULARE

Condiii de Aplicabilitate: semne clinice dispnee,durere, palpitatii, cianoza, tuse, hemoptizie, cefalee, ameteli, febr, tulburari vizuale si auditive, paralizii, hemiplegii, edeme periferice, anxietate, hemoragii, turgescenta venelor jugulare, culoarea tegumentelor si mucoaselor, tulburari de ritm si de conducere, hepatomegalie, hidropericardul, hemipericardul, pneumopericardul, hipertensiune arteriala, hipotensiune arteriala,astenie, paloare, anorexie, transpiratii, ischemie cerebrala, ascita, epistaxis, anoxie tisulara, suflu sistolic, tulburri de diurez, claudicaie intermitent etc. endocarditele, stenoza mitrala, stenoza aortica,insuficienta aortica, insuficienta mitrala, miocardite, pericardite, cardiopatii, aritmiile, angina pectorala, infarctul miocardic, insuficienta cardiaca, edumul pulmonar acut, cordul pulmonar cronic, hipertensiunea arteriala, hipotensiunea arteriala, socul, sincopa ateroscleroza, anevrismele arteriale, bolile arterelor periferice, tromboflebita, varicele etc.

afeciuni: definiie, etiopatogenie, simptomatologie, investigaii, principii de tratament

Probe de Evaluare: Probe orale / scrise/practice(gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil s analizeze semnele i simptomele afeciunilor CARDIOVASCULARE conform criteriilor de performan (a), (b) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate. Titlul unitii: 24. CARDIOLOGIE SI NURSING N CARDIOLOGIE Competena 2.: Identific problemele de dependenta i stabilete diagnosticele de ingrijire (nursing) la pacienii cu afeciuni CARDIOVASCULARE.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Criterii de Performan: (a) Efectuarea culegerii de date (b) Analizarea si sintetizarea informaiilor obinute din culegerile de date (c) Enunarea diagnosticelor nursing specifice afeciunilor pacienilor

Condiii de Aplicabilitate: modaliti culegere date: documente ngrijire si apartinatorii interviu, observaie i examinare clinic, studiu medicale, discuii cu echipa de

sinteza informaiilor: manifestari de independenta, manifestari de dependenta, surse de dificultate probleme de dependenta diagnostic de ingrijire( nursing): vulnerabilitate, risc de accidente, risc de infecie, comunicare ineficace la nivel senzorial, dispnee, obstrucia cilor aeriene, durere, boli asociate, suferine endocrine, tulburri de echilibru etc. Probe de Evaluare: Probe orale / scrise / practice (de tip studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil s identificice problemele de dependenta i s stabileasc diagnosticele de ingrijire (nursing) conform criteriilor de performan (a), (b), (c) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitii: 24. CARDIOLOGIE SI NURSING N CARDIOLOGIE

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Competena 3.:

Elaboreaz planul de ngrijire (planul nursing).

Criterii de Performan: (a) (b) (c) Formularea obiectivelor de ngrijire. Ierarhizarea prioritilor de ngrijire. Stabilirea interveniilor proprii i delegate.

Condiii de Aplicabilitate: criterii: prioriti de ngrijire: profilaxia intervenii proprii: msurarea igena, asigurarea complicaiilor, educaie intervenii delegate: snge administrarea specificitate, performanta, implicare, realism, observabilitate normalizarea funciilor vitale, recuperarea starii de contien, monitorizarea funciilor vegetative, infeciilor, prevenirea complicaiilor etc. comunicare, monitorizarea funciilor vegetative, greutii, asigurarea condiiilor de mediu, alimentare, hidratare, regimuri specifice, poziiilor, mobilizare, prevenirea etc. pregatirea pentru investigaii si analize, recoltri de i urin, administrarea tratamentului general i local specific, administrarea cardiotonicelor, anticoagulantelor etc.

Probe de evaluare: Probe orale / scrise / practice ( gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil s elaboreze planul de ngrijire conform criteriilor de performan (a), (b), (c), n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitii: Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

24.

CARDIOLOGIE SI NURSING N CARDIOLOGIE Aplic interveniile proprii i delegate

Competena 4.:

Criterii de Performan: (a) Pregtirea instrumentelor si materialelor adecvate interventiilor (b) Pregtirea psihic i fizic a pacientului. (c) Efectuarea interventiilor. Condiii de Aplicabilitate: instrumente: pens lingual, stilet butonat, surs aspiraie, oxigen, sonde aspiraie, seringi pentru puncie, trus chirurgical, de pansat, seringi, electrocardiograf, monitor, trus de intubaie, trus de reanimare, defibrilator, tensiometru, stetoscop etc comprese, soluii antiseptice, anestezice, trus perfuzie, soluii perfuzabile, medicamente etc. informare, explicaii, asigurarea confortului psihic poziie adecvat, igien, cmp operator, testarea sensibilitii etc. dezobstruarea cilor aeriene, aspirarea secreiilor oro - faringiene, metode de respiraie artificial, masaj cardiac extern, msurarea tensiunii arteriale, msurarea pulsului central i periferic, oscilometria, msurarea presiunii venoase, determinarea timpului de circulaie, determinarea masei de sange circulant, arteriografia, flebografia, testul Rumpel-Lee, puncia pericardic, recoltri biochimice, hematologice i bacteriologice, electrocardiograma, fonocardiograma, apexogramna, ecocardiograma, cateterism cardiac, examinarea radiologic toracic, etc.

materiale: pregtire psihic : pregtire fizic: interventii specifice:

Probe de Evaluare: Probe orale / practice ( gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil s aplice interveniile proprii i delegate conform criteriilor de performan (a), (b), (c), i n concordan cu condiiile de aplicabilitate. Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul unitii: 24. Competena 5.: CARDIOLOGIE SI NURSING N CARDIOLOGIE Evalueaz rezultatele ingrijirilor aplicate

Criterii de Performan: (a) Aprecierea rezultatelor obtinute raportate la obiectivele stabilite (b) Restructurarea planului de ngrijire in caz de rezultat nefavorabil Condiii de Aplicabilitate: obiectiv stabilite realizat:manifestari de dependenta absente sau ameliorate nerealizat: manifestari de dependenta care se mentin reformularea obiectivelor: planificarea interveniilor: adaptate la capacitile fizice ale pacientului adecvate manifestarilor de dependenta prezente in evolutia pacientului

Probe de Evaluare: Probe orale / scrise / practice ( gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil s evalueze rezultatele ngrijirilor aplicate , conform criteriilor de performan (a), (b) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitii: 25. GASTROENTEROLOGIE SI NURSING IN GASTROENTEROLOGIE Nivel: 3 avansat Valoare credit: 2.0

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Competene:

25.1. Analizeaz semnele si simptomele specifice afeciunilor aparatului digestiv. 25.2. Identific problemele de dependen si stabilete diagnosticele de ngrijire (nursing) la pacienii cu afeciuni ale aparatului digestiv. 25.3. Elaboreaz planul de ngrijire (planul nursing). 25.4. Aplic interveniile proprii si delegate planificate. 25.5. Evalueaz rezultatele ngrijirilor aplicate.

Titlul unitii: 25. GASTROENTEROLOGIE SI NURSING IN GASTROENTEROLOGIE

Competena 1: Analizeaz semnele si simptomele specifice afeciunilor aparatului digestiv. Criterii de Performan: (a) Identificarea semnelor si simptomelor la pacientul cu afeciuni ale aparatului digestiv.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

(b)

Descrierea principalelor afeciuni ale aparatului digestiv.

Condiii de Aplicabilitate: Semne clinice: durere, pirozis,regurgitaie, eructaie, inapeten, anorexie, disfagie, odinofagie, vrsturi, flatulen, tulburri de tranzit, icter, denutriie, edeme, ascit, tulburri ale strii de cunotin, etc. esofagita de reflux, hernia hiatal, gastrita acut si cronic, ulcerul gastro-duodenal, sindromul dispeptic biliar, sindroame pancreatice, boala inflamatorie a intestinului, hepatit cronic, ciroza hepatic, colecistita acut i cronic nelitiazic, colonul iritabil, rectocolita ulcerohemoragic, parazitozele intestinale.

Afeciuni:

definiie, etiopatogenie, simptomatologie, investigaii, principii de tratament

Probe de Evaluare: Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s analizeze semnele si simptomele specifice bolilor aparatului digestiv conform criteriilor de performan a), b) si in concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitii: 25. GASTROENTEROLOGIE SI NURSING IN GASTROENTEROLOGIE

Competena 2: ngrijire

Identifica problemele de sntate si stabilete diagnosticele de

(nursing) la pacienii cu afeciuni ale aparatului digestiv. Criterii de Performan: (a) (b) (c) Efectuarea culegerii de date relevante Sintetizarea informaiilor obinute prin culegerea de date. Enunarea diagnosticelor de nursing specifice afeciunilor

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

pacienilor. Condiii de Aplicabilitate: Modaliti de culegere a datelor: interviul, observaia clinic, cercetarea documentelor medicale, discuii cu echipa de ngrijire, familia si aparintorii; manifestri de independen, manifestri de dependen, surse de dificultate; alterarea nutriiei legata de grea, anorexie, epigastralgii; alterarea confortului legat de crampe intestinale, diaree, voma; deficit de diversificare a activitilor, exces de volum lichidian, risc nalt de sngerare, risc nalt de alterare a conceptului de sine, etc.

Sinteza informaiilor: Diagnostice de ngrijire (nursing):

Probe de Evaluare: Probe orale/ scrise/ practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice problemele de dependen si s stabileasc diagnosticele de ngrijire (nursing) conform criteriilor de performan a), b), c) si in concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitii: 25. GASTROENTEROLOGIE SI NURSING IN GASTROENTEROLOGIE

Competena 3:

Elaboreaz planul de ngrijire (nursing).

Criterii de Performan: (a) (b) (c) Formularea obiectivelor de ngrijire. Ierarhizarea prioritilor de ngrijire. Stabilirea interveniilor proprii si delegate

Condiii de Aplicabilitate: Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Criterii de formulare a obiectivelor: Prioriti de ngrijire:

specificitate, performan, implicare, realism, observabilitate (SPIRO); meninerea funciilor vitale , a strii de cunotina, supravegherea funciilor vegetative, prevenirea complicaiilor i a recidivelor. comunicare, hidratare-alimentare, igiena, profilaxie, educaie;

Intervenii proprii: Intervenii delegate: pregtirea pentru investigaii si analize, pregtirea pentru paracenteza abdominal, administrarea tratamentului general si local. Probe de Evaluare: Probe orale / scrise /practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil s elaboreze planul de ngrijire (nursing) conform criteriilor de performan a), b), c) si in concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitii: 25. GASTROENTEROLOGIE SI NURSING IN GASTROENTEROLOGIE Competena 4: Aplic interveniile proprii si delegate. Criterii de Performan: (a) (b) Pregtirea materialelor si instrumentelor adecvate interveniilor. Pregtirea psihic si fizic a pacientului

(c) Efectuarea interveniilor planificate. Condiii de Aplicabilitate: Instrumente: sonde de aspiraie, seringi, trusa pentru paracenteza abdominala, endoscoape (esofagoscop, gastroscop, colonoscop, rectosigmoidoscop), canula rectala.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Materiale:

trus de perfuzat, trus de transfuzie, soluii perfuzabile, snge, derivate de snge, medicamente, materiale pentru reacia Rivalta, mnui de cauciuc, recipiente pentru colectarea lichidului aspirat si a lichidului de ascita, materiale pentru clisma exploratoare (sulfat de bariu, irigator, cearaf). informare, explicare,asigurarea confortului psihic, obinerea consimmntului. poziie adecvat, igien, crearea cmpului operator, golirea colonului, sistarea alimentaiei pe cale oral. aspiraia digestiv continu sau intermitent, paracenteza abdominal, puncia hepatic, sondajul gastric, duodenal, clisma exploratoare, spltura gastric; gastroscopie, colonoscopie, etc.

Pregtirea psihic: Pregtirea fizic: Intervenii specifice:

Probe de evaluare: Probe orale / practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil s aplice interveniile proprii i delegate planificate conform criteriilor de performan a), b), c) i in concordan cu condiiile de aplicabilitate. Titlul unitii: 25. GASTROENTEROLOGIE SI NURSING IN GASTROENTEROLOGIE Competena 5: Evalueaz rezultatele ngrijirilor aplicate.

Criterii de Performan: (a) (b) Aprecierea rezultatelor obinute raportate la obiectivele stabilite. Restructurarea planului de ngrijire in caz de rezultate nefavorabile.

Condiii de Aplicabilitate: Obiective stabilite: - realizate absente manifestri de dependen

Reformularea obiectivelor: Planificarea interveniilor: Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

sau ameliorate; - nerealizate manifestri de dependen care se menin (persist). adaptate resurselor fizice si psihice ale

pacientului. adecvate manifestrilor de dependen prezente in evoluia pacientului. Probe de Evaluare: Probe orale / scrise / practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil s evalueze rezultatele ngrijirilor aplicate, conform criteriilor de performan a), b) si in concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul unitii: 26. NEFROLOGIE, UROLOGIE SI NURSING IN AFECTIUNILE RENALE

Nivel: Valoare credit: Competene:

3 avansat 2.0 26.1. Analizeaz semnele si simptomele specifice afeciunilor nefrologice si urologice. 26.2. Identific problemele de dependen si stabilete diagnosticele de ngrijire (nursing) la pacienii cu afeciuni nefrologice si urologice. 26.3. Elaboreaz planul de ngrijire (planul nursing). 26.4. Aplic interveniile proprii si delegate planificate. 26.5. Evalueaz rezultatele ngrijirilor aplicate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul unitii: 26. NEFROLOGIE, UROLOGIE SI NURSING IN AFECTIUNILE RENALE

Competena 1: Analizeaz semnele si simptomele specifice afeciunilor nefrologice si urologice. Criterii de Performan: (a) (b) Descrierea principalelor afeciuni nefrologice si urologice. Identificarea semnelor si simptomelor la pacientul cu afeciuni nefrologice si urologice.

Condiii de Aplicabilitate: Semne clinice: durere lombar uni- sau bilateral, polakiuria, disuria, cistalgia, ischiuria, incontinena de urin, poliuria, oliguria, oligo-anuria, anuria, piuria, hematuria, hematemez, melen, anemia, tulburrile de comportament, insuficien respiratorie, etc. glomerulonefrit acut si cronic, sindrom nefrotic, infecie urinar, pielonefrit acut si cronic,malformaii congenitale renale, litiaz renal, tuberculoza renal, tumorile renale, insuficien renal acut si cronic, patologia aparatului genital masculin.

Afeciuni:

definiie, etiopatogenie, simptomatologie, investigaii, principii de tratament Probe de Evaluare:

Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s analizeze semnele si simptomele specifice bolilor urologice conform criteriilor de performan a), b) si in concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul unitii: 26. NEFROLOGIE, UROLOGIE SI NURSING IN AFECTIUNILE RENALE Competena 2: ngrijire Identific problemele de sntate si stabilete diagnosticele de

(nursing) la pacienii cu afeciuni nefrologice si urologice. Criterii de Performan: (a) (b) (c) Efectuarea culegerii de date relevante. Sintetizarea informaiilor obinute prin culegerea de date. Enunarea diagnosticelor de nursing specifice afeciunilor pacienilor.

Condiii de Aplicabilitate: Modaliti de culegere a datelor: interviul, observaia clinic, cercetarea documentelor medicale, discuii cu echipa de ngrijire, familia si aparintorii; manifestri de independen, manifestri de dependen, surse de dificultate; alterarea eliminrii urinare, alterarea nutriiei, alterarea confortului prin durere, comunicare ineficace la nivel senzorial si afectiv, deficit de autongrijire, risc nalt de alterare a strii de sntate, anxietate, risc potenial de violen, alterarea integritii tegumentelor, dispnee.

Sinteza informaiilor: Diagnostice de ngrijire (nursing):

Probe de Evaluare: Probe orale/ scrise/ practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice problemele de sntate si s stabileasc diagnosticele de ngrijire (nursing) conform criteriilor de performan a), b), c) si in concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitii: 26. NEFROLOGIE, UROLOGIE SI NURSING IN AFECTIUNILE Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

RENALE

Competena 3:

Elaboreaz planul de ngrijire.

Criterii de Performan: (a) (b) (c) Formularea obiectivelor de ngrijire. Ierarhizarea prioritilor de ngrijire. Stabilirea interveniilor proprii si delegate

Condiii de Aplicabilitate: Criterii de formulare a obiectivelor: Prioriti de ngrijire: specificitate, performan, implicare, realism, observabilitate (SPIRO); meninerea funciilor vitale (respiraia, circulaia, epuraia), a strii de cunotin, supravegherea funciilor vegetative, prevenirea complicaiilor; comunicare, hidratare-alimentare, profilaxie, educaie; Intervenii delegate: pregtirea pentru investigaii si analize, pregtirea pentru dializ, pentru operaie, administrarea tratamentului, efectuarea sondajului vezical si a splturii vezicale, ngrijirea stomelor ( nefrostom, ureterostom, cistostom), ngrijiri postoperatorii. Probe de Evaluare: Probe orale / scrise /practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil s elaboreze planul de ngrijire conform criteriilor de performan a), b), c) si in concordan cu condiiile de aplicabilitate. Titlul unitii: 26. NEFROLOGIE, UROLOGIE SI NURSING IN AFECTIUNILE Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat igien,

Intervenii proprii:

RENALE Competena 4: Aplic interveniile proprii si delegate. _______________________________________________________________________ _ Criterii de Performan: (a) (b) (c) Pregtirea materialelor si instrumentelor adecvate interveniilor. Pregtirea psihic si fizic a pacientului Efectuarea interveniilor planificate.

Condiii de Aplicabilitate: Instrumente:

sonde vezicale sonde Cook, seringi, trus chirurgical pentru ngrijirea plgilor, truse chirurgicale pentru crearea shunt-lui , fistulei arterio-venoase, cistoscop, rezectoscop, seringi Guyon. comprese, fei de tifon, soluii antiseptice, soluii perfuzabile, trus de perfuzat, medicamente, soluii pentru spltura vezical, dializoare, catetere TENCHKOFF, pungi cu soluia de dializ, pungi pentru drenaj. asigurarea confortului, informare, explicaie, obinerea consimmntului. poziie adecvat, igiena, crearea cmpului operator, pregtirea pentru dializ peritoneal i pentru hemodializ sondajul si spltura vezical, punerea unei sonde demeure, puncia renal, dializa peritoneal, hemodializ, reintegrarea socio-profesional a dializatului, cistostomie, nefrostomie, ureterostomie, intervenii chirurgicale: nefrectomie, nefropexie, cistectomie;litotriia extracorporeal.

Materiale:

Pregtirea psihic: Pregtirea fizic:

Intervenii specifice:

Probe de evaluare: Probe orale / practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil s aplice interveniile proprii si delegate planificate conform criteriilor de performan a), b), c) si in concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul unitii: 26. NEFROLOGIE, UROLOGIE SI NURSING IN FECTIUNILE RENALE Competena 5: Evalueaz rezultatele ngrijirilor aplicate.

Criterii de Performan: (a) (b) Aprecierea rezultatelor obinute raportate la obiectivele stabilite. Restructurarea planului de ngrijire in caz de rezultate nefavorabile.

Condiii de Aplicabilitate: Obiective stabilite: - realizate absente manifestri de dependen

Reformularea obiectivelor: Planificarea interveniilor:

sau ameliorate; - nerealizate manifestri de dependen care se menin (persist). adaptate resurselor fizice si psihice ale pacientului. adecvate manifestrilor de dependen prezente in evoluia pacientului.

Probe de Evaluare: Probe orale / scrise / practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil s evalueze rezultatele ngrijirilor aplicate conform criteriilor de performan a), b) si in concordan cu condiiile de aplicabilitate. Titlul unitatii: GENERALA Nivel: Valoare credit: Competente: chirurgicale. 27. CHIRURGIE GENERALA SI NURSING IN CHIRURGIE 3 avansat 2.0 1. Analizeaza semnele si simptomele specifice afectiunilor

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

2. Identifica problemele de dependenta si stabileste diagnosticele de ingrijire (nursing) la pacientii cu afectiuni chirurgicale. 3. Elaboreaza planul de ingrijire (planul nursing). 4. Aplica interventiile proprii si delegate. 5. Evalueaza rezultatele ingrijirilor aplicate. Titlul unitatii: GENERALA CHIRURGIE GENERALA SI NURSING IN CHIRURGIE

Competenta 1.: chirurgicale.

Analizeaza semnele si simptomele specifice afectiunilor

Criterii de Performanta: (a) (b) Identificarea semnelor si simptomelor la pacientul cu afectiuni chirurgicale. Descrierea principalelor afectiuni chirurgicale.

Conditii de Aplicabilitate: (a) semne clinice: anorexie, greata, varsatura, regurgitatie, eructatie, pirozis, meteorism, diaree, constipatie, hematemeza, melena, rectoragii, durere, febra, frison, hiperemie, tumefiere, cefalee, tahicardie, dispnee, adenopatie, contractura, etc. patologia esofagului, ulcerul gastric, neoplasmul gastric, ulcerul duodenal, tumorile intestinului subtire, enteritele regionale (boala Crohn), rectocolita ulcerohemoragica, cancerul de colon, diverticuloza, apendicita, ocluzia intestinala, cancerul rectal, patologia ano-rectala, patologia chirurgicala a ficatului si cailor biliare

(b) afectiuni: definitie, etiopatogenie simptomatologie, investigatii, princpii de tratament

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

(ciroza, tumorile ficatului, abcesele ficatului, chistul hidactic hepatic, litiaza biliara, colecistita acuta), patologia chirurgicala a pancreasului (pancreatita acuta, cronica, neoplasmul de pancreas), patologia chirurgicala a splinei, peritonita, herniile, eventratia, evisceratia, contuziile si plagile abdomenului, etc. infectii chirurgicale acute si cronice: furunculul, hidrosadenita, abcesul cald, flegmonul, erizipelul, gangrena gazoasa, antraxul, tetanosul, septicemia, pioemia, etc. tuberculoza ganglionara, abcesul rece. Probe de Evaluare: Probe orale / scrise (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa analizeze semnele si simptomele afectiunilor chirurgicale conform criteriilor de performanta (a), (b) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate. Titlul unitatii: 27. CHIRURGIE GENERALA SI NURSING IN CHIRURGIE GENERALA

Competenta 2.:

Identifica problemele de dependenta si stabileste diagnosticele de ingrijire (nursing) la pacientii cu afectiuni chirurgicale.

Criterii de Performanta: (a) (b) (c) Efectuarea culegerii de date. Analizarea si sintetizarea informatiilor obtinute din culegerile de date. Enuntarea diagnosticelor nursing specifice afectiunilor pacientilor.

Conditii de Aplicabilitate: (a) modalitati culegere date: interviu, observatie clinica, cercetare documente medicale, discutii cu echipa de ingrijire, familia si apartinatorii.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

(b) sinteza informatiilor: (c) probleme de dependenta diagnostice de ingrijire (nursing):

manifestari de independenta, manifestari de dependenta, surse de dificultate. constipatia, deshidratarea, diareea, anxietatea, durerea, alterarea tegumentelor si mucoaselor, devalorizarea, intoleranta la activitate, risc de infectie, deficit nutritional legat de incapacitatea de a digera sau a absorbi alimentele, deficit de autoingrijire, perturbarea stimei de sine, alterarea imaginii corporale, dificultatea sau refuzul de a urma dieta, alimentatie inadecvata prin deficit, etc.

Probe de Evaluare: Probe orale / scrise / practice (de tip studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa identifice problemele de dependenta si sa stabileasca diagnosticele de ingrijire (nursing) conform criteriilor de performanta (a), (b), (c) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Titlul unitatii: 27. CHIRURGIE GENERALA SI NURSING IN CHIRURGIE GENERALA

Competenta 3.:

Elaboreaza planul de ingrijire (planul nursing).

Criterii de Performanta: (a) (b) (c) Formularea obiectivelor de ingrijire. Ierarhizarea prioritatilor de ingrijire. Stabilirea interventiilor proprii si delegate.

Conditii de Aplicabilitate:

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

(a) criterii : (b) prioritati de ingrijire:

specificitate, performanta, implicare, realism, observabilitate. reechilibrarea hidroelectrolitica, alimentarea, mentinerea functiilor vitale, a starii de constienta, supravegherea functiilor vegetative, profilaxia infectiilor, prevenirea complicatiilor. comunicare, hidratare, alimentare, mobilizare, profilaxie, educatie. igiena,

(c) interventii proprii: interventii delegate:

pregatirea pentru investigatii si analize, pregatirea preoperatorie, ingrijiri postoperatorii, administrarea tratamentului general si local.

Probe de Evaluare: Probe orale / scrise / practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa elaboreze planul de ingrijire conform criteriilor de performanta (a), (b), (c) in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Titlul unitatii: 27. CHIRURGIE GENERALA SI NURSING IN CHIRURGIE GENERALA

Competenta 4.:

Aplica interventiile proprii si delegate.

Criterii de Performanta: (a) (b) (c) Pregatirea materialelor si instrumentelor adecvate interventiilor. Pregatirea psihica si fizica a pacientului. Efectuarea interventiilor.

Conditii de Aplicabilitate: (a) instrumente: Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat trusa chirurgicala, trusa pentru punctie, trusa de pansat, sonde (Faucher, Einhorn,

materiale:

(b) pregatire psihica: pregatire fizica: (c) interventii specifice:

Blakmore, aspiratie), tub Kehr, echipament necesar oxigenoterapiei, etc. camp steril, manusi sterile, tuburi de dren, solutii antiseptice, solutii spalaturi, trusa perfuzie, solutii perfuzabile, medicamente, comprese sterile, mese, tampoane, epubrete, etc. informare, explicatii, asigurarea confortului psihic, pozitie adecvata, igiena, camp operator, etc. sondaj gastric, duodenal, aspiratie gastrica, clisme, prelevari de produse biologice, punctii (biopsica, hepatica, abdominala), alimentatie artificiala, ingrijire stome, aplicare pansamente, interventii chirurgicale elementare, etc.

Probe de Evaluare: Probe orale / practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa aplice interventiile proprii si delegate conform criteriilor de performanta (a), (b), (c) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Titlul unitatii: 27. CHIRURGIE GENERALA SI NURSING IN CHIRURGIE GENERALA

Competenta 5.:

Evalueaza rezultatele ingrijirilor aplicate.

Criterii de Performanta: (a) (b) Aprecierea rezultatelor obtinute raportate la obiectivele stabilite. Restructurarea planului de ingrijire in caz de rezultat nefavorabil.

Conditii de Aplicabilitate: Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

(a) obiective stabilite:

realizat: manifestari de dependenta absente sau ameliorate nerealizat: manifestari de dependenta care se mentin

(b) reformularea obiectivelor: planificarea interventiilor:

adapatate la capacitatile fizice ale pacientului adecvate manifestarilor de dependenta prezente in evolutia pacientului.

Probe de Evaluare: Probe orale / scrise / practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa evalueze rezultatele ingrijirilor aplicate, conform criteriilor de performanta (a), (b) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate. Titlul unitatii: 28.CHIRURGIA TORACICA, CARDIOVASCULARA SI NURSING SPECIFIC

Nivel :

3 Avansat

Valoare credit : 1.0 _______________________________________________________________________ _ Competente :1. Analizeaza semnele si simptomele specifice afectiunilor chirurgicale toracice si cardiovasculare. 2. Identifica problemele de dependenta si stabileste diagnosticele de ingrijire (nursing) la pacientii cu afectiuni chirurgicale toracice si cardiovasculare. 3. Elaboreaza planul de ingrijire(planul nursing). 4. Aplica interventiile proprii si delegate . 5. Evalueaza rezultatele ingrijirilor aplicate. Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul unitatii: Competenta 1.

28. CHIRURGIA TORACICA, CARDIOVASCULARA SI NURSING SPECIFIC

Analizeaza semnele si simptomele specifice afectiunilor chirurgicale toracice si cardiovasculare. _______________________________________________________________________ ___ Criterii de Performanta : (a) Identificarea semnelor si simptomelor la pacientul cu afectiuni chirurgicale toracice si cardiovasculare . (c) Descrierea principalelor afectiuni chirurgicale toracice si cardiovasculare.

_______________________________________________________________________ ____Criterii de Aplicabilitate : (a) semne clinice : junghi toracic, dispnee expiratorie, tuse uscata sau cu expectoratie, febra, transpiratii, hemoptizie; durere anginoasa, dispnee de efort si repaus, hipoxie hipercapnie, palpitatii, edem, cianoza, ameteli, fatigabilitate, lipotimii, sincope, claudicatie intermitenta manifestari digestive: balonare, greturi, varsaturi; manifestari nervoase: cefalee, insomnii, astenie fizica si psihica, confuzii, anxietate,etc. chistul hidatic pulmonar, pleurezia purulenta netuberculoasa, definitie, etiopatogenie, abcesul pulmonar,tromboembolism pulmonar, pericardita simptomatologie, investigatii, constrictiva sau supurata, tetralogia Fallot, stenoza principii de tratament aortica, stenoza mitrala, canalul arterial, stenoza istmului aortic, traumatismele toracice, anevrismele arteriale, Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat (b) afectiuni :

varicele membrelor inferioare, trombozele, limfangita, adenita si elefantiazisul. Probe de Evaluare : Probe orale/ practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa analizeze semnele si simptomele afectiunilor chirurgicale toracice si cardiovasculare conform criteriilor de performanta (a), (b) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate. Titlul unitatii: 28. CHIRURGIA TORACICA, CARDIOVASCULARA SI NURSING SPECIFIC

Competenta 2 : Identifica problemele de dependenta si stabileste diagnosticele de ingrijire (nursing) la pacientii cu afectiuni chirurgicale toracice si cardiovasculare. Criterii de Performanta: (a) Efectuarea culegerii de date. (c) (c) Analizarea si sintetizarea informatiilor obtinute din culegerile de date.

Enuntarea diagnosticelor nursing specifice afectiunilor pacientilor. _______________________________________________________________________ Conditii de Aplicabilitate: (a) modalitati culegere date : interviu, observatie clinica, cercetare documente medicale, discutii cu echipa de ingrijire, familie si apartinatorii. (b) sinteza informatiilor : manifestari de independenta, manifestari de dependenta , surse de dificultate. (c) probleme de dependenta: dispnee, circulatie defectuoasa,durere, comunicare diagnostice de ingrijire ineficienta la nivel senzorio-motor, hipertermie, ( nursing) risc de infectie, risc de accidente,etc.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Probe de Evaluare : Probe orale /scrise/ practice( de tip studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa identifice problemele de dependenta si sa stabileasca diagnosticele de ingrijire (nursing) conform criteriilor de performanta (a), (b),(c) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Titlul unitatii :

28. CHIRURGIA TORACICA, CARDIOVASCULARA SI NURSING SPECIFIC

Competenta 3 : Elaboreaza planul de ingrijire ( planul nursing). _______________________________________________________________________ __Criterii de Performanta : (a) Formularea obiectivelor de ingrijire. (b) Ierarhizarea prioritatilor de ingrijire

(c) Stabilirea interventiilor proprii si delegate. ____________________________________________________________________ Conditii de Aplicabilitate : (a) criterii : specificitate,performanta, implicare, realism, observabilitate. (b) prioritati de ingrijire : mentinerea functiilor vitale, a starii de constienta, supravegherea functiilor vegetative,profilaxia infectiilor, prevenirea complicatiilor. (c) interventii proprii : interventii delegate : comunicare, hidratare,alimentare, mobilizare, igiena, profilaxie, educatie. pregatirea pentru investigatii si analize, pregatirea preoperatorie si ingrijiri postoperatorii, administrarea tratamentului general si local.

Probe de evaluare : Probe orale/ scrise/ practice ( studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa elaboreze planul de ingrijire conform criteriilor de performanta (a), (b), (c), in concordanta cu conditiile de aplicabilitate. Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul unitatii :

28. CHIRURGIA TORACICA, CARDIOVASCULARA SI NURSING SPECIFIC __________________________________________________ _

Competenta 4 : Aplica interventiile proprii si delegate . _______________________________________________________________________ _ Criterii de Performanta : (a) interventiilor. (b) (c) Pregatirea materialelor si instrumentelor adecvate Pregatirea psihica si fizica a pacientului. Efectuarea interventiilor.

_______________________________________________________________________ _ Conditii de Aplicabilitate: (b) instrumente: pensa hemostatica, foarfeca, tavita renala, aparatura de oxigenoterapie, trusa de pansat, seringi, trusa de perfuzie, canula intravenoasa, garou elastic, sonde de aspiratie sterile, trusa de anestezie deurgenta, trusa chirurgicala vasculara, aparatura de monitorizare, etc. materiale : perfuzabile, medicamente, materiale de protectie, manusi sterile, masca, camp steril, fese,etc. Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat comprese, pansamente, solutii antiseptice ,solutii

(b) pregatire psihica : . pregatire fizica : (c) interventii specifice:

explicatii, informare, asigurarea confortului psihic. pozitie adecvata,igiena, camp operator. dezobstruarea cailor aeriene superioare, aspirarea secretiilor, efectuarea pansamentelor, recoltari secretii patologice, toracocenteza, inhalatii, supravegherea functiilor vitale si vegetative, supravegherea cailor vasculare, supravegherea drenurilor, supravegherea plagii si pansamentului.

Probe de Evaluare: Probe orale/ practice( studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa aplice interventiile proprii si delegate conform criteriilor de performanta (a), (b), (c) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate. Titlul unitatii : 28. CHIRURGIA TORACICA, CARDIOVASCULARA SI NURSING SPECIFIC _______________________________________________________________________ _ Competenta 5 : Evalueaza rezultatele ingrijirilor aplicate.

_______________________________________________________________________ _ Criterii de Performanta : (c) Aprecierea rezultatelor obtinute raportate la obiectivele stabilite. (d) Restructurarea planului de ingrijire in caz de rezultat nefavorabil.

_______________________________________________________________________ Conditii de Aplicabilitate : (a) obiective stabilite mentin. (b) reformularea Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat realizat : manifestari de dependenta absente sau ameliorate nerealizat : manifestari de dependenta care se

adecvate manifestarilor de dependenta prezente in evolutia pacientului. ____________________________________________________________________ Probe de evaluare : Probe orale\ scrise\ practice( studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa evalueze rezultatele ingrijirilor aplicate, conform criteriilor de performanta (a), (b) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

obiectivelor : planificarea interventilor:

adaptate la capacitatile fizice ale pacientului.

Titlul unitii: 29. OTORINOLARINGOLOGIE I NURSING N OTORINO LARINGOLOGIE Nivel: Valoare credit: Competene: 3 avansat 1.0 1. Analizeaz semnele i simptomele specifice afeciunilor ORL. 2. Identific problemele de dependen i stabilete diagnosticele de ngrijire (nursing) la pacienii cu afeciuni ORL.

3. Elaboreaz planul de ngrijire (planul nursing). 4. Aplic interveniile proprii i delegate. 5. Evalueaz rezultatele ngrijirilor aplicate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul unitii:

29. OTORINOLARINGOLOGIE I NURSING N OTORINO - LARINGOLOGIE Analizeaz semnele i simptomele specifice afeciunilor ORL.

Competena 1.:

Criterii de Performan: (c) (d) Identificarea semnelor i simptomelor la pacienii cu afeciuni ORL. Descrierea principalelor afeciuni ORL.

Condiii de Aplicabilitate: (a) semne clinice: durere, inflamaie, febr, anosmie, edem, rinoree, dispnee, hemoragie, disfonie, rgueal, disfagie, obstrucie, parestezie faringian, afonie, hipoacuzie, surditate, otoree, epistaxis etc. rinit, sinuzit, obstrucie cu corpi strini, adenoidit, polipoz, stomatit, herpes, traumatisme, faringit, laringit, otit, mastoidit, furuncul conduct auditiv extern, tumori

(b) afeciuni: definiie, etiopatologie, simptomatologie, investigaii, principii de tratament Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Probe de Evaluare: Probe orale / scrise (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil s analizeze semnele i simptomele afeciunilor ORL conform criteriilor de performan (a), (b) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitii:

29. OTORINOLARINGOLOGIE I NURSING N OTORINO - LARINGOLOGIE Identific problemele de dependen i stabilete diagnosticele de ngrijire (nursing) la pacienii cu afeciuni ORL.

Competena 2.:

Criterii de Performan: (d) (e) (f) Efectuarea culegerii de date Analizarea i sintetizarea informaiilor obinute din culegerile de date Enunarea diagnosticelor nursing specifice afeciunilor pacienilor

Condiii de Aplicabilitate: (a) modaliti culegere date: (b) sinteza informaiilor: interviu, observaie clinic, cercetare documente medicale, discuii cu echipa de ngrijire i aparintorii manifestri de independen manifestri de dependen , surse de dificultate: fizice, psihologice, sociologice, lipsa de cunotine

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

(c) probleme de dependen (nursing):

vulnerabilitate, risc de accidente, risc de infecie, comunicare ineficace la nivel senzorio motor, alterarea vocii, dispnee, obstrucia cilor aeriene, durere etc.

Probe de Evaluare: Probe orale / scrise / practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice problemele de dependen i s stabileasc diagnosticele de ngrijire (nursing) conform criteriilor de performan (a), (b), (c) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate. Titlul unitii: 29. OTORINOLARINGOLOGIE I NURSING N OTORINO - LARINGOLOGIE Competena 3.: Elaboreaz planul de ngrijire (planul nursing).

Criterii de Performan: (d) (e) (f) Formularea obiectivelor de ngrijire. Ierarhizarea prioritilor de ngrijire. Stabilirea interveniilor proprii i delegate.

Condiii de Aplicabilitate: (a) criterii: (b) prioriti de ngrijire: specificitate, performan, implicare, realism, observabilitate meninerea funcii vitale, a strii de contien, supraveghere funcii vegetative, profilaxie infecii , prevenire complicaii comunicare, hidratare, alimentare, igien, mobilizare, profilaxie, educaie pregtirea pentru investigaii i analize, administrarea tratamentului general i local, pregtire preoperatorie i ngrijiri postoperatorii

(c) intervenii proprii: intervenii delegate:

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Probe de evaluare: Probe orale / scrise / practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil s elaboreze planul de ngrijire conform criteriilor de performan (a), (b), (c), n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitii:29.

OTORINOLARINGOLOGIE I NURSING N OTORINO LARINGOLOGIE Aplic interveniile proprii i delegate.

Competena 4.:

Criterii de Performan: (d) Pregtirea materialelor i instrumentelor adecvate interveniilor (e) Pregtirea psihic i fizic a pacientului. (f) Efectuarea interveniilor. Condiii de Aplicabilitate: (a) instrumente: canul traheal, sond laringian, pens Politzer, lingual, laringian, stilet butonat, sering Guyon, specul nazal, auricular, surs aspiraie, surs oxigen, sonde aspiraie, seringi puncie, trus chirurgical, de pansat, oglind Clar, seringi, trocare, amigdalotom, pipete etc. comprese, mee, tampoane nazale, auriculare, soluii antiseptice, soluii splturi auriculare, anestezice, trus perfuzie, soluii perfuzabile, inhalante, aerosoli, medicamente etc. informare, explicaii, asigurarea confortului psihic pregtire fizic: poziie adecvat, igien, cmp operator etc.

materiale: (b) pregtire psihic:

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

(c) intervenii specifice:

tamponament nazal, auricular, dezobstruarea cilor aeriene, auditive, aspirarea secreiilor oro faringiene, laringiene, splturi auriculare, inhalaii, instilaii, gargarisme, puncia sinusurilor maxilare, paracentez auricular, recoltri secreii nazale, buco-faringiene, auriculare, adenoidectomie, traheotomie, laringectomie etc.

Probe de Evaluare: Probe orale / practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil s aplice interveniile proprii i delegate panificate conform criteriilor de performan (a), (b), (c), i n concordan cu condiiile de aplicabilitate. Titlul unitii: 29. OTORINOLARINGOLOGIE I NURSING N OTORINO - LARINGOLOGIE Evalueaz rezultatele ngrijirilor aplicate.

Competena 5.:

Criterii de Performan: (c) Aprecierea rezultatelor obinute raportate la obiectivele stabilite (d) Restructurarea planului de ngrijire n caz de rezultat nefavorabil Condiii de Aplicabilitate: (a) obiective stabilite realizate: manifestri de dependen absente sau ameliorate nerealizate: manifestri de dependen care se menin (b) reformularea obiectivelor: adaptate la capacitile fizice ale pacientului planificarea interveniilor: adecvate manifestrilor de dependen prezente n evoluia pacientului Probe de Evaluare: Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Probe orale / scrise / practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil s evalueze rezultatele ngrijirilor aplicate conform criteriilor de performan (a), (b) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitii:

30 OFTALMOLOGIE I NURSING N OFTALMOLOGIE 3avansat 1,0 1. Analizeaz semnele i simptomele specifice afeciunilor 2. Identific problemele de dependen i stabilete diagnosticele

Nivel: Valoare credit: Competene: oftalmologice. de

ngrijire (nursing) la pacienii cu afeciuni oftalmologice. 3. Elaboreaz planul de ngrijire (planul nursing). 4. Aplic interveniile proprii i delegate. 5. Evalueaz rezultatele ngrijirilor aplicate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul unitii:

30. OFTALMOLOGIE I NURSING N OFTALMOLOGIE Analizeaz semnele i simptomele specifice afeciunilor oftalmologice.

Competena 1:

Criterii de Performan: (a) (b) Condiii de Aplicabilitate: (a) semne clinice scderea acuitii vizuale, durerea, reacie pupilar, fotofobie, diplopie, cecitate, ochiul rou, secreii oculare. (b) afeciuni hipermetropie, definiie, etiopatogenie astigmatism, strabism; simptomatologie, investigaii, ochiului: principii de tratament vicii de refracie: miopie, presbitism, afeciuni inflamatorii i infecii ale blefarite, orjeletul, dacriocistit, conjunctivit, keratit, iridociclit; cataract; glaucom; Identificarea semnelor i simptomelor la pacientul cu afeciuni oftalmologice. Descierea principalelor afeciuni oftalmologice.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

traumatisme ale ochiului i corpi strini intraoculari (contuzii, plgi, arsuri chimice, arsuri fizice, corpi strini conjunctivali, corneeni, intraoculari). Probe de Evaluare: Probe orale/scrise/practic (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil s analizeze semnele i simptomele afeciunilor oftalmologice conform criteriilor de performan (a), (b) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate. Titlul unitii: 30. OFTALMOLOGIE I NURSING N OFTALMOLOGIE Identific problemele de dependen i stabilete ngrijire (nursing) la pacienii cu afeciuni oftalmologice. Criterii de Performan: (a) (b) (c) Efectuarea culegerii de date Analizarea i sintetizarea informaiilor obinute din culegerile de date Enunarea diagnosticelor afeciunilor pacienilor nursing specifice

Competena 2: diagnosticele de

Condiii de Aplicabilitate: (a) modaliti culegere date: documente interviu, observaie clinic, cercetare medicale, discuii cu echipa de ngrijire i aparintorii. (b) sinteza informaiilor: Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat manifestri de independen, manifestri de dependen, surse de dificultate.

(c) probleme de dependen diagnostice de ngrijire (nursing): infecie, alterarea

vulnerabilitate, risc de accidente, risc de comunicare ineficace la nivel senzorial, vederii, risc de complicaii, anxietate datorit

lipsei de cunotine, durere etc. Probe de Evaluare: Probe orale/ scrise/ practice (gen studii de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice problemele de dependen i s stabileasc diagnosticele de ngrijire (nursing) conform criteriilor de performa (a), (b), (c) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate. Titlul unitii: 30. OFTALMOLOGIE I NURSING N OFTALMOLOGIE Elaboreaz planul de ngrijire (planul de nursing).

Competena 3:

Criterii de Performan: (a) (b) (c) Condiii de Aplicabilitate: (a) criterii: (b) prioriti de ngrijire: contien, specificitate, performan, implicare, realism, observabilitate. meninerea funciilor vitale, a strii de supravegherea funciilor vegetative, profilaxia infeciilor, prevenirea complicaiilor. (c) intervenii proprii: comunicare, hidratare, alimentare, igien Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat Formularea obiectivelor de ngrijire Ierarhizarea prioritilor de ngrijire Stabilirea interveniilor proprii i delegate

intervenii delegate: postoperatorii. Probe de Evaluare:

mobilizare, profilaxie, educaie. pregtirea pentru investigaii i analize, administrarea tratamentului general i local, pregtiri preoperatorii i ngrijiri

Probe orale/ scrise/ practice (gen studii de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil s elaboraeze planul de ngrijire (nursing) conform criteriilor de performa (a), (b), (c) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate. Titlul unitii: 30. OFTALMOLOGIE I NURSING N OFTALMOLOGIE Aplic interveniile proprii i delegate

Competena 4:

Criterii de Performan: (a) (b) (c) Condiii de Aplicabilitate: (a) instrumente: Forstek, trus chirurgical de pansat materiale: soluii camer semiobscur, soluii anestezice. comprese, tampoane, soluii antiseptice, oftalmice, trus perfuzabile, medicamente, fonometru, oftalmoscop, optotip, perimetru instrumentar chirurgical specific, seringi, Pregtirea materialelor i instrumentelor adecvate interveniilor Pregtirea psihic i fizic a pacientului Efectuarea interveniilor

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

(b) pregtire psihic: psihic. pregtire fizic: (c) intervenii specifice: otalmice,

informare, explicaii, asigurarea confortului poziii adecvate, igien, cmp operator etc. tratament ortoptic, instilaii i unguente recoltare secreie ocular, pansament ocular, splturi oculare, perfuzii cu Manitol 15%, diuretice, alimentaie hiposodat, aport redus

de lichide. Probe de Evaluare: Probe orale/practice (gen studii de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil s aplice interveniile proprii i delegate conform criteriilor de performa (a), (b), (c) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate. Titlul unitii: 30. OFTALMOLOGIE I NURSING N OFTALMOLOGIE Evalueaz rezultatele ngrijirilor aplicate.

Competena 5:

Criterii de Performan: (a) obiectivele stabilite (b) Restructurarea planului de ngrijire, n caz de rezultat nefavorabil Aprecierea rezultatelor obinute, raportate la

Condiii de Aplicabilitate: (a) obiective stabilite: absente sau se menin Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat realizate: manifestri de dependen

ameliorate nerealizate: manifestri de dependen care

(b) reformularea obiectivelor: planificarea interveniilor: prezente n

adaptate la capacitile fizice ale pacientului adecvate manifestrilor de dependen evoluia pacientului

Probe de Evaluare: Probe orale/scrise/practice (gen studii de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil s evalueze rezultatele ngrijirilor aplicate conform criteriilor de performa (a), (b), i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitii: 31. HEMATOLOGIE SI NURSING IN HEMATOLOGIE Nivel: 3 avansat Valoare credit: 1.0

Competene:

31.1. Analizeaz semnele si simptomele specifice afeciunilor hematologice. 31.2. Identific problemele de dependen si stabilete diagnosticele de ngrijire (nursing) la pacienii cu afeciuni hematologice. 31.3. Elaboreaz planul de ngrijire (planul nursing). 31.4. Aplic interveniile proprii si delegate planificate. 31.5. Evalueaz rezultatele ngrijirilor aplicate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul unitii: 31. HEMATOLOGIE SI NURSING IN HEMATOLOGIE Competena 1: hematologice. Analizeaz semnele si simptomele specifice afeciunilor

Criterii de Performan: (a) (b) Descrierea principalelor afeciuni hematologice. Condiii de Aplicabilitate: Semne clinice: modificri cutaneo-mucoase (paloare, icter), hemoragii la nivelul pielii, mucoaselor si esuturilor (peteii, purpur, hematom, hematurie, etc.), modificri ale constantelor hematologice (Hb.,Ht.,nr. hematii, leucocite, trombocite, formul leucocitar, indici eritrocitari, teste de coagulare), adenopatii, tulburri cardio-respiratorii, etc. anemiile, leucemiile, hemofilia, purpura trombocitopenic, boala HODGKIN, mielomul multiplu. definiie, etiopatogenie, simptomatologie, investigaii, principii de tratament _______________________________________________________________________ _ Probe de Evaluare: Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat Identificarea semnelor si simptomelor la pacientul cu afeciuni hematologice.

Afeciuni:

Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s analizeze semnele si simptomele specifice bolilor hematologice conform criteriilor de performan a), b) si in concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitii: 31. HEMATOLOGIE SI NURSING IN HEMATOLOGIE

Competena 2: ngrijire

Identific problemele de sntate si stabilete diagnosticele de (nursing) la pacienii cu afeciuni hematologice.

Criterii de Performan: (a) (b) (c) Efectuarea culegerii de date relevante. Sintetizarea informaiilor obinute prin culegerea de date. Enunarea diagnosticelor de nursing specifice afeciunilor pacienilor.

Condiii de Aplicabilitate: Modaliti de culegere a datelor: interviul, observaia clinic, cercetarea documentelor medicale, discuii cu echipa de ngrijire, familia si aparintorii; manifestri de independen, manifestri de dependen, surse de dificultate; intoleran la activitate, risc nalt de infecie, risc nalt de sngerare, alterarea mucoasei orale, alterarea nutriiei, tulburri circulatorii, tulburri respiratorii, vulnerabilitate crescut fat de pericolele din mediu

Sinteza informaiilor: Diagnostice de ngrijire (nursing):

Probe de Evaluare: Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Probe orale/ scrise/ practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice problemele de dependen si s stabileasc diagnosticele de ngrijire (nursing) conform criteriilor de performan a), b), c) si in concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitii: 31. HEMATOLOGIE SI NURSING IN HEMATOLOGIE

Competena 3:

Elaboreaz planul de ngrijire (nursing).

Criterii de Performan: (a) (b) (c) Formularea obiectivelor de ngrijire. Ierarhizarea prioritilor de ngrijire. Stabilirea interveniilor proprii si delegate

Condiii de Aplicabilitate: Criterii de formulare a obiectivelor: Prioriti de ngrijire: specificitate, performan, implicare, realism, observabilitate (SPIRO). meninerea funciilor vitale , a strii de cunotin, supravegherea funciilor vegetative, profilaxia infeciilor, prevenirea complicaiilor. comunicare, hidratare-alimentare, mobilizare, profilaxie, educaie. Intervenii delegate: pregtirea pentru investigaii si analize, administrarea tratamentului general si local. Probe de Evaluare: Probe orale / scrise /practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil s elaboreze planul de ngrijire (nursing) conform criteriilor de performan a), b), c) si in concordan cu condiiile de aplicabilitate. Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat igien,

Intervenii proprii:

Titlul unitii: 31. HEMATOLOGIE SI NURSING IN HEMATOLOGIE Competena 4: Aplic interveniile proprii si delegate. Criterii de Performan: (a) (b) (c) Pregtirea materialelor si instrumentelor adecvate interveniilor. Pregtirea psihic si fizic a pacientului Efectuarea interveniilor planificate.

Condiii de Aplicabilitate: Instrumente: trus pentru puncia sternal, ganglionar, seringi, ace de unic folosin, surs de oxigen, abexlang, oglind frontal. trus de perfuzie, trus de transfuzie, soluii perfuzabile, snge si derivate de snge (MER, MT, plasma), medicamente hemostatice, chimioterapice, etc., mee pentru tamponament nazal, soluii antiseptice, pung cu ghea, atel gipsat. informare, explicaii, asigurarea confortului psihic. poziie adecvat, igien, asepsie, antisepsie. puncia sternal, ganglionar, transfuzia cu snge (integral, MER, MT. sau plasm antihemofilic), igiena cavitaii orale, administrarea chimioterapicelor

Materiale:

Pregtirea psihic: Pregtirea fizic: Intervenii specifice:

Probe de evaluare: Probe orale / practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil s aplice interveniile proprii i delegate planificate conform criteriilor de performan a), b), c) i in concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul unitii: 31. HEMATOLOGIE SI NURSING IN HEMATOLOGIE Competena 5: Evalueaz rezultatele ngrijirilor aplicate. Criterii de Performan: (a) (b) Aprecierea rezultatelor obinute raportate la obiectivele stabilite. Restructurarea planului de ngrijire in caz de rezultate nefavorabile.

Condiii de Aplicabilitate: Obiective stabilite: - realizate absente manifestri de dependen

Reformularea obiectivelor: Planificarea interveniilor:

sau ameliorate; - nerealizate manifestri de dependen care se menin (persist). adaptate resurselor fizice si psihice ale pacientului. adecvate manifestrilor de dependen prezente in evoluia pacientului.

_______________________________________________________________________ _Probe de Evaluare: Probe orale / scrise / practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil s evalueze rezultatele ngrijirilor aplicate, conform criteriilor de performan a), b) si in concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitatii: SPECIFIC

32.ORTOPEDIE TRAUMATOLOGIE

SI

NURSING

Nivel: 3 avansat Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Valoare credit Competente :

1.0

1. Analizeaza semnele si simptomele specifice afectiunilor ortopedicotraumatice. 2. Identifica problemele de dependenta si stabileste diagnosticele de ingrijire (nursing) la pacientii cu afectiuni ortopedico-traumatice. 3. Elaboreaza planul de ingrijire (nursing). 4. Aplica interventiile proprii si delegate. 5. Evalueaza rezultatele ingrijirilor aplicate.

Titlul unitatii: SPECIFIC

32. ORTOPEDIE TRAUMATOLOGIE SI NURSING

Competenta 1 : Analizeaza semnele si simptomele specifice afectiunilor ortopedico-traumatice. Criterii de Performanta : (a) (b) Identificarea semnelor si simptomelor la pacientul cu afectiuni ortopedicotraumatice. Descrierea principalelor afectiuni ortopedico traumatice.

Conditii de Aplicabilitate : durere, hemoragie, plaga, echimoza, hematom, edem, tumefactie, deformarea regiunii, scurtarea aparenta sau reala a segmentelor osoase, mobilitate anormala sau reducerea mobilitatii / imobilitate, crepitatii osoase, impotenta functionala; prabusirea tensiunii arteriale, dispnee, tahicardie, puls filiform, tegumente palide, Domeniul: Sntate i asisten pedagogic cianoza, hipertermie, transpiratii profuse, intreruperea Calificarea: Asistent medical generalist diurezei. Nivel 3avansat (a) semne clinice:

(b)

afectiuni:

definitie, etiopatogenie, simptomatologie, investigatii, principii de tratament.

afectiuni congenitale: coxartroza congenitala, piciorul equin, genu varum, genu valgum, torticolis, deformarile coloanei vertebrale (cifoza, lordoza, scolioza congenitale); afectiuni infectioase: osteita, osteomielita; afectiuni degenerative si inflamatorii: osteoporoza, tumorile osoase; traumatisme: traumatismele capului (comotia si contuzia cerebrala); traumatismele toracelui (fracturi costale si fracturi ale sternului); traumatismele coloanei vertebrale; traumatismele bazinului; traumatismele membrelor (contuzii, entorse, luxatii, fracturi), etc.

Probe de Evaluare: Probe orale / scrise (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa analizeze semnele si simptomele afectiunilor ortopedico traumatice, conform criteriilor de performanta (a), (b) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Titlul unitatii: SPECIFIC

32. ORTOPEDIE TRAUMATOLOGIE SI NURSING

Competenta 2 : Identifica problemele de dependenta si stabileste diagnosticul de ingrijire (nursing) la pacientii cu traumatisme si afectiuni ortopedice.

Criterii de Performanta : (a) (b) (c) Efectuarea culegerii de date. Analizarea si sintetizarea informatiilor obtinute din culegerile de date. Enuntarea diagnosticelor nursing specifice afectiunilor pacientilor.

Conditii de Aplicabilitate : Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

(a) modalitati culegere date: medicale, (b) sinteza informatiilor: dependenta, (c) probleme de dependenta; diagnostice de ingrijire (nursing):

interviu, observatie clinica, cercetare documente discutii cu echipa de ingrijire si apartinatorii; manifestari de independenta, manifestari de surse de dificultate; imobilitate, postura inadecvata, dispnee, alterarea ritmului cardiac si a circulatiei, vulnerabilitate, risc de accidente, risc de complicatii, etc.

Probe de Evaluare: Probe orale / scrise / practice (de tip studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa identifice problemele de dependenta si sa stabileasca diagnosticele de ingrijijre (nursing), conform criteriilor de performanta (a), (b), (c) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate. Titlul unitatii: SPECIFIC 32. ORTOPEDIE TRAUMATOLOGIE SI NURSING

Competenta 3 :

Elaboreaza planul de ingrijire (nursing).

Criterii de Performanta : (a) (b) (c) Formularea obiectivelor de ingrijire. Ierarhizarea prioritatilor de ingrijire. Stabilirea interventiilor proprii si delegate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Conditii de Aplicabilitate : (a) (b) criterii: specificitate, performanta, implicare, realism, observabilitate;

prioritati de ingrijire: mentinerea functiilor vitale, a starii de constienta, supravegherea functiilor vegetative, profilaxia infectiilor, prevenirea complicatiilor; (c) interventii proprii: mobilizare, interventii delegate: pregatirea administrarea tratamentului general si local. Probe de Evaluare: Probe orale / scrise / practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa elaboreze planul de ingrijire, conform criteriilor de performanta (a), (b), (c) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate. comunicare, hidratare, alimentare, igiena, profilaxie, educatie; pregatirea pentru investigatii si analize, preoperatorie, ingrijiri postoperatorii,

Titlul unitatii: SPECIFIC Competenta 4 :

32. ORTOPEDIE TRAUMATOLOGIE SI NURSING

Aplica interventiile proprii si delegate

Criterii de Performanta : (a) (b) (c) Pregatirea materialelor si instrumentelor adecvate interventiilor. Pregatirea psihica si fizica a pacientului. Efectuarea interventiilor.

Conditii de Aplicabilitate : pense hemostatice, pense anatomice si chirurgicale, Domeniul: Sntate i asisten pedagogic bisturie, foarfeci, portac, ace chirurgicale, pipa Calificarea: Asistent medical generalist Guedel seringi, etc.; Nivel 3avansat

(a)

instrumente:

(b)

materiale:

garou, comprese, fesi, fesi gipsate, tampoane, atele, substante dezinfectante, trusa perfuzie, solutii perfuzabile, analgezice, ATPA, brancarda, carucior, etc.; informare, explicatii, asigurarea confortului psihic;

(c)

pregatire pshica: pregatire fizica:

pozitie adecvata, igiena, camp operator, etc.; interventii specifice: ingrijirea plagilor, transportul, imobilizarea, pozitionarea pacientilor, oxigenoterapia, intubatia orotraheala, prevenirea complicatiilor imobilizarii (escara, complicatiile tromboembolice, pneumonia hipostatica, atrofiile musculare, anchilozele, etc.), punctia articulara, punctia biopsica, examenul radiologic, administrarea tratamentului anticoagulant, pregatirea preoperatorie, ingrijirea postoperatorie, etc. Probe de Evaluare: Probe orale / practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa aplice interventiile proprii si delegate, conform criteriilor de performanta (a), (b), (c) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Titlul unitatii: SPECIFIC

32.

ORTOPEDIE TRAUMATOLOGIE SI NURSING Evalueaza rezultatele ingrijirilor aplicate.

Competenta 5 :

Criterii de Performanta : (a) (b) Aprecierea rezultatelor obtinute raportate la obiectivele stabilite. Restructurarea planului de ingrijire in caz de rezultat nefavorabil.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Conditii de Aplicabilitate : (a) obiective stabilite: absente sau care se mentin (b) reformularea obiectivelor: pacientului; planificarea interventiilor: prezente adaptate la capacitatile fizice ale adecvate manifestarilor de dependenta in evolutia pacientului. realizat: manifestari de dependenta ameliorate; nerealizat: manifestari de dependenta

Probe de Evaluare: Probe orale / scrise / practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa evalueze rezultatele ingrijirilor aplicate, conform criteriilor de performanta (a), (b) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul unitii Nivel: Valoare credit: Competente:

33. REUMATOLOGIE I NURSING N REUMATOLOGIE 3 avansat 1,0 1. Analizeaza semnele si simptomele specifice afectiunilor reumatismale 2. Identifica problemele de dependenta si stabileste diagnosticele de ingrijire (nursing) la pacientii cu afectiuni reumatismale. 3. Elaboreaza planul de ingrijire (planul nursing) 4. Aplica interventiile proprii si delegate 5. Evalueaza rezultatele ingrijirilor aplicate

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Competenta 1.:

Analizeaza semnele si simptomele specifice afectiunilor reumatismale

Criterii de Performanta: (a) (b) Identificarea semnelor si simptomelor la pacientul cu afectiuni reumatismale Descrierea principalelor afectiuni reumatismale

Conditii de Aplicabilitate: (a) semne clinice: ankiloza, (b) afectiuni: reumatoida, definitie, etiopatogenie, simptomatologie, investigatii, principii de tratament durere, redoare, tumefiere, congestie, deformari osoase, febra, tahicardie, etc. reumatismul articular acut, poliartrita spondilita ankilozanta, reumatismul articular degenerativ

Probe de Evaluare: Probe orale / scrise (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa analizeze semnele si simptomele afectiunilor reumatismale conform criteriilor de performanta (a), (b) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Competenta 2.: ingrijire

Identifica problemele de dependenta si stabileste diagnosticele de (nursing) la pacientii cu afectiuni reumatismale.

Criterii de Performanta: (a) (b) (c) Efectuarea culegerii de date Analizarea si sintetizarea informatiilor obtinute din culegerile de date Enuntarea diagnosticelor nursing specifice afectiunilor pacientilor

Conditii de Aplicabilitate: (a) modalitati culegere date: documente si apartinatorii (b) sinteza informatiilor: dependenta, manifestari de independenta, manifestari de surse de dificultate (c) probleme de dependenta diagnostice de ingrijire (nursing): alimentatie inadecvata prin deficit, imobilitate, durere, vulnerabilitate fata de pericole, etc. Probe de Evaluare: Probe orale / scrise / practice (de tip studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa identifice problemele de dependenta si sa stabileasca diagnosticele de ingrijire (nursing) conform criteriilor de performanta (a), (b), (c) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate. interviu, observatia clinica, cercetare medicale, discutii cu echipa de ingrijire, familia

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Competenta 3.:

Elaboreaza planul de ingrijire (planul nursing)

Criterii de Performanta: (a) (b) (c) Formularea obiectivelor de ingrijire Ierarhizarea prioritatilor de ingrijire Stabilirea interventiilor proprii si delegate

Conditii de Aplicabilitate: (a) criterii: observabilitate (b) prioritati de ingrijire: specificitate, performanta, implicare, realism, calmarea durerilor, supravegherea functiilor vitale si vegetative, profilaxia infectiilor, prevenirea complicatiilor masaj, bai, frictiuni, mobilizare, comunicare,

(c) interventii proprii: alimentatia, interventii delegate:

educatie, profilaxie pregatirea pentru investigatii si analize, administrarea tratamentului general si local (electroterapie, hidroterapie, termoterapie, cura balneara, ionizari, ultraviolete, ergoterapie, crizoterapie, corticoterapie), etc

Probe de Evaluare: Probe orale / scrise / practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa elaboreze planul de ingrijire conform criteriilor de performanta (a), (b), (c) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Competenta 4.:

Aplica interventiile proprii si delegate

Criterii de Performanta: (a) (b) (c) Pregatirea materialelor si instrumentelor adecvate interventiilor Pregatirea psihica si fizica a pacientului Efectuarea interventiilor Conditii de Aplicabilitate: (a) instrumente: materiale: chingi, inele pentru maini, parafina, namol, substante medicamentoase, platou steril, tavita renala, manusi sterile, comprese sterile, substante antiseptice, etc. (b) pregatire psihica: pregatire fizica: musculara (c) interventii specifice: intraarticulara. Probe de Evaluare: Probe orale / practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa aplice interventiile proprii si delegate conform criteriilor de performanta (a), (b), (c) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate. informare, explicatii, asigurarea confortului psihic repaus articular, pozitii functionale incalzire miscari izometrice, masaj cu miscare activa, bai medicamentoase, miscari izotone, injectia seringi si ace sterile pat tare, rulouri, perne, corsete, mese de elongatie, scripeti, bicicleta ergonomica, planseta cu rotile,

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Competenta 5.:

Evalueaza rezultatele ingrijirilor aplicate

Criterii de Performanta: (a) (b) Aprecierea rezultatelor obtinute raportate la obiectivele stabilite Restructurarea planului de ingrijire in caz de rezultat nefavorabil

Conditii de Aplicabilitate: (a) obiective stabilite absente sau care se mentin (b) reformularea obiectivelor: pacientului planificarea interventiilor: prezente in adaptate la capacitatile fizice ale adecvate manifestarilor de dependenta evolutia pacientului Probe de Evaluare: Probe orale / scrise / practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa evalueze rezultatele ingrijirilor aplicate conform criteriilor de performanta (a), (b) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate. realizat: manifestari de dependenta ameliorate nerealizat: manifestari de dependenta

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul unitii 34: DERMATOLOGIE, BTS I NURSING SPECIFIC Nivelul : Valoare credit : Competene: 1. Analizeaz semnele i simptomele specifice din afeciunile dermatologice. 2. Identific problemele de dependen i stabilete diagnostice de ngrijire la pacienii cu afeciuni dermatologice. 3. Elaboreaz planul de ngrijire 4. Aplic interveniile proprii i delegate specifice bolilor dermatologice 5. Evalueaz rezultatele ngrijirilor aplicate 3 avansat 1.0

Titlul unitii 34

DERMATOLOGIE, BTS I NURSING SPECIFIC

Competena 1: Analizeaz semnele i simptomele specifice din afeciunile dermatologice Criterii de performan: (a) dermatologice (b) Descrierea principalelor afeciuni dermatologice. Identificarea semnelor i simptomelor la pacientul cu afeciuni

Condiii de aplicabilitate: Semne i simptome leziuni primare i secundare : macula, vezicula, pustula, papula, flictena, Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

ulceraia, scuama, bula, eritemul, ancrul sifilitic, erupia, pruritul, tumora, leziuni de grataj, edeme, durere, papilomatoz, prezena paraziilor, greuri, vrsturi, febr, frison, etc. Afeciuni Definiie, etiopatogenie, SIDA, simptomatologie,investigaii dermatoze principii tratament Probe de evaluare: Probe orale/ scrise prin care elevul s arate c este capabil s analizeze semnele i simptomele specifice din afeciunile dermatologice n conformitate cu criteriile de performan a, b i conform condiiilor de aplicabilitate. benigne i maligne tbc cutanat, colagenoze, leucoplazia, piodermite, micoze cutanate, dermatoze alergice, dermite profesionale, sifilis,

Titlul unitii 34: DERMATOLOGIE, BTS I NURSING SPECIFIC

Competena 2:

Identific problemele de dependen i stabilete diagnostice de ngrijire la pacienii cu afeciuni dermatologice.

Criterii de performan: (a) Culegerea de date Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

(b) datelor (c) afeciuni

Analizarea i sintetizarea informaiilor obinute din culegerea Enunarea diagnosticelor de nursing specifice pacienilor cu dermatologice

Condiii de aplicabilitate: Modaliti culegere date interviu, observaie clinic discuii cu echipa de intervenie i aparintorii, cercetare documente medicale, anchet epidemiologic Sinteza informaiilor manifestri de independen, i manifestrile de dependen, surse de dificultate Probleme de dependen vulnerabilitatea, alterarea integritii tegumentelor i mucoaselor, risc de infecie, alterarea confortului fizic i psihic, risc de alterare a imaginii de sine, durere acut, refuzul de a se conforma tratamentului, edeme ale membrelor dezinteres fa de msurile de igien i protecie Probe de evaluare: Probe orale/ scrise/ practice/ studiu de caz, prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice problemele de dependen i s stabileasc diagnostice de ngrijire la pacienii cu afeciuni dermatologice, conform criteriilor de performan a, b, c, i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitii 34:

DERMATOLOGIE, BTS I NURSING SPECIFIC

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Competena 3:

Elaboreaz planul de ngrijire

Criterii de performan: (a) (b) (c) Condiii de aplicabilitate: Criterii specifici, performan, implicare, realism, observabil. Prioriti de ngrijire meninerea funciilor vitale,a strii de contien, supravegherea funciilor vegetative, profilaxia infeciilor, prevenirea complicaiilor. Intervenii proprii comunicare, hidratare, alimentare, igien, mobilizare, profilaxie, educaie, Formularea obiectivelor de ngrijire Ierarhizarea prioritilor de ngrijire Stabilirea interveniilor proprii i delegate

Probe de evaluare: Probe orale/ scrise/ practice/ studiu de caz, prin care elevul demonstreaz c este capabil s elaboreze planul de ngrijire la pacienii cu afeciuni dermatologice, conform criteriilor de performan a, b, c, i n concordan cu condiiile de aplicabilitate. Titlul unitii 34: DERMATOLOGIE, BTS I NURSING SPECIFIC

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Competena 4: Aplic interveniile proprii i delegate specifice bolilor dermatologice Criterii de performan: (a) (b) (c) Pregtirea materialelor i instrumentelor adecvate interveniilor Pregtirea fizic i psihic a pacientului Efectuarea interveniilor

Condiii de aplicabilitate: Instrumente seringi de diferite mrimi, ace pentru injecii, ans de platin, trus chirurgical, baghet de plastic, electrocauter, aparat LASER, oxigen, stilet butonat, sond canelat, lame de sticl, microscop, etc. Materiale comprese, mee, tampoane de vat, soluii antiseptice, soluii anestezice, perfuzabile, medicamente, fei, creme, zpad carbonic, etc. Pregtire psihic psihic, educare Pregtire psihic Intervenii specifce electrocauter intervenii chirurgicale, estetice, laser terapie, radioterapie, cauterizare poziie adecvat, igien, cmp operator recoltri produse patologice, secreii, aplicarea unguentelor, pansamente, intervenii informare, explicaii, asigurarea confortului

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Probe de evaluare: Probe orale/ practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s aplice interveniile proprii i delegate specifice bolilor dermatologice conform criteriilor de performan a, b, c, i n concordan cu condiiile de aplicabilitate. Titlul unitii 34: Competena 5: DERMATOLOGIE, BTS I NURSING SPECIFIC Evalueaz rezultatele ngrijirilor aplicate

Criterii de performan: (a) stabilite (b) Restructurarea planului de ngrijire n caz de rezultat nefavorabil Aprecierea rezultatelor obinute, prin raportarea la obiectivele

Condiii de aplicabilitate: Obiective stabilite: dependen, absente sau ameliorate nerealizat: manifestri de dependen care se menin Reformulare obiective: Planificarea interveniilor: adaptate la capacitile fizice ale pacientului adecvate manifestrilor de dependen prezente realizat: manifestri de

Probe de evaluare: Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Probe orale/ practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s evalueze ndeplinirea obiectivelor stabilite conform criteriilor de performan a , b i n corcondan cu condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitii 35:

BOLI INFECTO CONTAGIOASE I NURSING SPECIFIC

Nivelul: Valoare credit: Competene:

3 avansat 1.0

6. Analizeaz semnele i simptomele specifice din afeciunile infectocontagioase 7. Identific problemele de dependen i stabilete diagnostice de ngrijire la pacienii cu afeciuni infectocontagioase 8. Elaboreaz planul de ngrijire 9. Aplic interveniile proprii i delegate specifice bolilor infectocontagioase. 10. Evalueaz rezultatele ngrijirilor aplicate

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul unitii:

35.

BOLI INFECTO CONTAGIOASE I

NURSING SPECIFIC

Competena 1:

Analizeaz semnele i simptomele specifice din afeciunile

Criterii de performan: (a) (b) Identificarea semnelor i simptomelor la pacientul cu afeciuni infectocontagioase Descrierea principalelor afeciuni infectocontagioase

Condiii de aplicabilitate: Semne i simptome leziuni tegumentare: macula, vezicula, pustula, papula, flictena, ulceraia, eritemul, prurit, leziuni de grataj, febr, frison, vrsturi, obstrucia cilor respiratorii, tulburri circulatorii, etc. Afeciuni: definiie, etiopatogenie, simptomatologie, investigaii Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat boli infecioase cu poart de intrare respiratorie, digestiv, tegumente i mucoase, variate

Probe de evaluare: Probe orale/ scrise prin care elevul s arate c este capabil s analizeze semnele i simptomele specifice din afeciunile infectocontagioase n conformitate cu criteriile de performan a, b i conform condiiilor de aplicabilitate. Titlul unitii: 35. BOLI INFECTO CONTAGIOASE I NURSING SPECIFIC

Competena 2:

Identific problemele de dependen i sabilete diagnostice de ngrijire la pacienii cu afeciuni infectocontagioase

Criterii de performan: (a) (b) (c) Condiii de aplicabilitate: Modaliti culegere date interviu, observaie clinic discuii cu echipa de ntervenie i aparintorii, cercetare documente medicale,anchet epidemiologic Sinteza informaiilor manifestri de independen, i manifestrile de dependen, surse de dificultate Probleme de dependen Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat alterarea integritii tegumentelor i Culegerea de date Analizarea i sintetizarea informaiilorobinute din culegerea datelor Enunarea diagnosticelor de nursing specifice pacienilor cu afeciuni infectocontagioase.

mucoaselor, potenial de suprainfecie a leziunilor, potenial de complicaii ale respiratorii, digestive, nervoase, alterea confortului fizic i psihic, deficit de atenie dezinteres fa de msurile de igien i protecie Probe de evaluare: Probe orale/ scrise, practice, studiu de caz, prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice problemele de dependen i s stabileasc diagnostice de ngrijire la pacienii cu afeciuni infectocontagioase, conform criteriilor de performan a, b, c, i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitii:

35.

BOLI INFECTO CONTAGIOASE I NURSING SPECIFIC

Competena 3:

Elaboreaz planul de ngrijire

Criterii de performan: (a) (b) (c) Formularea obiectivelor de ngrijire Ierarhizarea prioritilor de ngrijire Stabilirea interveniilor proprii i delegate

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Condiii de aplicabilitate: Criterii specificitate, performan, implicare, realism, observabilitate. Prioriti de ngrijire meninerea funciilor vitale,a strii de contien, supravegherea funciilor vegetative, profilaxia infeciilor, prevenirea complicaiilor. Intervenii proprii comunicare,hidratare, alimentare, igien, mobilizare, profilaxie, educaie, Intervenii delegate pregtirea pentru investigaii, administrarea tratamentului, vaccinurilor, serurilor, etc.

Probe de evaluare: Probe orale/ scrise/ practice, studiu de caz, prin care elevul demonstreaz c este capabil s elaboreze planul de ngrijire la pacienii cu afeciuni infectocontagioase, conform criteriilor de performan a, b, c, i n concordan cu condiiile de aplicabilitate. Titlul unitii 35: BOLI INFECTO CONTAGIOASE I NURSING SPECIFIC

Competena 4:

Aplic interveniile proprii i delegate specifice bolilor

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

dermatologice

Criterii de performan: (a) (b) (c) Pregtirea materialelor i instrumentele adecvate interveniilor Pregtirea fizic i psihic a pacientului Efectuarea interveniilor

Condiii de aplicabilitate: Instrumente seringi de diferite mrimi, ace pentru injecii, canul traheal, sond laringian, spatul, termometre, tensiometre, sond oxigen, sonde de aspiraie, trocare, pipete, recipieni pentru recoltarea produselor biologice, Materiale comprese, soluii antiseptice, anestezice, truse pefuzie, soluii perfuzabile medicamente, seruri, vaccinuri Pregatire psihic Pregtire psihic Intervenii specifce informare, explicaii, asigurarea confortului psihic, educaie medical poziie adecvat, igien, diet, izolare dezobstrucia cilor respiratorii, aspirarea secreiilor, instilaii, gargarisme, intubaie orotraheal, oxigenoterapie, drenaj postural Probleme de evaluare: Probe orale/ practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s aplice interveniile proprii i delegate specifice bolilor infectocontagioase.conform criteriilor de performan a, b, c, i n concordan cu condiiile de aplicabilitate. Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul unitii 35:

BOLI INFECTO CONTAGIOASE I NURSING SPECIFIC

Competena 5:

Evalueaz rezultatele ngrijirilor aplicate

Criterii de performan: (a) (b) Aprecierea rezultatelor obinute, prin raportarea la obiectivele stabilite Restructurarea planului de ngrijire n caz de rezultat nefavorabil

Condiii de aplicabilitate: Obiective stabilite: realizat: manifestri de dependen, absente sau ameliorate nerealizat: manifestri de dependen care se menin Reformulare obiective: Planificarea interveniilor: adaptate la capacitile fizice ale pacientului adecvate manifestrilor de dependen prezente Probe de evaluare: Probe orale/ practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s evalueze ndeplinirea obiectivelor stabilite conform criteriilor de performan a , b i n corcondan cu condiiile de aplicabilitate Titlul unitii: 36. ENDOCRINOLOGIE I NURSINGUL N ENDOCRINOLOGIE Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Nivel: 3 avansat Valoare credit : 1

Competente : 36.1. Analizeaza semnele si simptomele specifice afectiunilor endocrine. 36. 2. Identifica problemele de dependenta si stabileste dignosticile de ingrijire (nursing) la pacientii cu afectiuni endocrine. 36.3. Elaboreaza planul de ingrijire (planul nursing). 36.4. Aplica interventiile proprii si delegate planificate. 36.5. Evalueaza rezultatele ngrijirilor aplicate.

Titlul unitatii: 36. ENDOCRINOLOGIE I NURSINGUL N ENDOCRINOLOGIE Competenta 36.1. : Analizeaza semnele si simptomele specifice afectiunilor endocrine .

Criterii de Performanta : (a) (b) Identificarea semnelor si simptomelor la pacientul cu afectiuni endocrine. Descrierea principalelor afectiuni.

Conditii de Aplicabilitate cefalee, oboseala, tulburari ale somnului, transpiratia, tulburari gastrointestinale (diaree, Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat (a) semne clinice :

constipatie, varsaturi), inapetenta, palpitatii, tahicardie sau bradihardie, dispnee, tulburari menstruale, miscari si contractii involuntare, facies caracteristic, statura, starea de nutritie, labilitate afectiva, lentoare in gandire, depresie, modificari tegumentare, modificari ale pilozitatii, edem, absenta sau involutia caracterelor sexuale secundare, variatii ale tensiunii. (b) afectiuni : definitie, etiopatogenie, simptomatologie, investigatii, principii de de tratament * bolile hipofizei : adenomul cromofob, acromegalia si gigantismul, nanismul, sindromul adipozogenital, insuficienta hipofizara, diabetul insipid. * bolile glandelor suprarenale : boala Cushing, sindromul adrenogenital, hiperaldosteronismul, boala Addison, feocromocitomul. * bolile tiroidei : hipertiroidismul si boala Basedow, hipotiroidismul si mixedemul, gusa si cretinismul, cancerul tiroidian. * bolile paratiroidelor, hiperparatiroidismul, si hipoparatiroidismul. *bolile gonadelor. _______________________________________________________________________ _ Probe de Evaluare : Probe orale/scrise (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa analizeze semnele si simptomele afectiunilor endocrinologice conform criteriilor de performanta (a) , (b) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Titlul unitatii: 36. ENDOCRINOLOGIE I NURSINGUL N ENDOCRINOLOGIE Competenta 36.2. : Identifica problemele de dependenta si stabileste diagnosticile de ingrijire (nursing) la pacientii cu afectiuni endocrinologie.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Criterii de Performanta : (a) Culegere de date semnificative. (b) (c) Analizarea si sintetizarea informatiilor obtinute din culegerile de date. Enuntarea diagnosticelor nursing specifice afectiunilor pacientilor.

Conditii de Aplicabilitate: (a) modalitati culegere date: interviu, observatie clinica, cercetare documente medicale, discutii cu echipa de ingrijire si apartinatori. manifestari de independenta, manifestari de dependenta, surse de dificultate.

(b) sinteza informatiilor : (c) probleme de dependenta diagnostic de ingrijire (nursing) :

alterarea nutritiei, deficit de volum circulator, alterarea confortului, alterarea imaginii de sine/corporale, risc de ranire, diareea, constipatia, risc de alterarea integritatii tegumentelor, alterarea echilibrului hidroelectrolitic, intoleranta la activitate, disfunctie sexuala, deficit de cunostinte,cooperare ineficace, etc. _______________________________________________________________________ _ Probe de Evaluare : Probe orale/scrise/practice (de tip studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa identifice probleme de dependenta si sa stabileasca diagnosticele de ingrijire (nursing) conform criteriilor de performanta (a) , (b), (c) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Titlul unitatii: 36. ENDOCRINOLOGIE I NURSINGUL N ENDOCRINOLOGIE Competenta 36.3. : Elaboreaza planul de ingrijire (planul nursing).

Criterii de Performanta : (a) Formularea obiectivelor de ingrijire. Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

(b)

Ierarhizarea prioritatilor de ingrijire.

(c) Stabilirea interventiilor proprii si delegate. Conditii de Aplicabilitate: (a) criterii : (b) prioritati de ingrijire:

specificitate, performanta, implicare, realism, observabilitate. mentinerea functiilor vitale, a starii de constienta, supravehgerea functiilor vegetative, profilaxia infectiior, prvenirea complicatiilor. comunicare, hidratare, alimentare, igiena, mobilizare, profilaxie, educatie. pregatirea pentru investigatii si analize, administrarea tratamentului.

(c) interventii proprii: interventii delegate:

Probe de Evaluare : Probe orale/scrise/practice (de tip studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa elaboreze planuri de ingrijire conform criteriilor de performanta (a) , (b), (c) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Titlul unitatii: 36. ENDOCRINOLOGIE I NURSINGUL N ENDOCRINOLOGIE Competenta 36.4. : Aplica interventii proprii si delegate

Criterii de Performanta : (a) Pregatirea materialelor si instrumentelor adecvate intarventiei. (b) (c) Efectuarea interventiilor. Conditii de Aplicabilitate: (a) instrumente, materiale : Pregatirea psihica si fizica a pacientului.

seringi, vacuteinere, recipiente, sticlute, solutii dezinfectante, substante pentru stimularea sau inhibarea secretiei hormonale, izotopi radioactivi, truse de perfuzie, comprese tampoane, cantar, vase gradatete pentru colectarea urinii. Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

(b) pregatire psihica : pregatirea fizica : (c) interventii specifice :

informare, explicatii, asigurarea confortului psihic. restrictii alimentare si de lichide, pozitie adecvata. recoltarea sangelui si urinii, probe cu izotopi radioactivi, metabolism bazal, explorari imagistice, pregtirea special pentru operaie ,ngrijirea postoperatorie.

Probe de Evaluare : Probe orale/practice (de tip studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa aplice interventiile proprii si delegate conform criteriilor de performanta (a) , (b), (c) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Titlul unitatii: 36. ENDOCRINOLOGIE I NURSINGUL N ENDOCRINOLOGIE Competenta 36. 5. : Evalueaza rezultatele ngrijirilor aplicate.

Criterii de Performanta : (a) Aprecierea rezultatelor obtinute raportate la obiectivele stabilite. (b) Restructurarea planului de ingrijire in caz de rezultat nefavorabil.

Conditii de Aplicabilitate: (a) obiective stabilite :

realizat : manifestari de dependenta absente sau diminuate. nerealizat : manifestari de dependenta care se mentin. (b) reformularea obiectivelor adaptate la resursele fizice si psihice ale pacientului, durata tratamentului si ingrijirii.

planificarea interventiilor : adecvate manifestarilor de dependenta prezente in evolutia pacientului. _______________________________________________________________________ _ Probe de Evaluare : Probe orale/scrise /practice (de tip studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa aplice evalueze rezultatele ingijirilor aplicate, conform criteriilor de performanta (a) , (b) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul unitatii: 37. BOLI METABOLICE I DE NUTRIIE I NURSINGUL SPECIFIC Nivel: 3 avansat Valoare credit : 1

Competente :

37.1. Analizeaza semnele si simptomele specifice bolilor metabolice si de nutritie. 37. 2. Identifica problemele de dependenta si stabileste dignosticile de ingrijire (nursing) la pacientii cu boli metabolice si de nutritie. 37.3. Elaboreaza planul de ingrijire (planul nursing). 37. 4. Aplica interventiile proprii si delegate planificate. 37.5. Evalueaza rezultatele ngrijirilor aplicate..

Titlul unitatii: 37. BOLI METABOLICE I DE NUTRIIE I NURSINGUL SPECIFIC Competenta 37.1.: Analizeaza semnele si simptomele bolilor metabolice i de nutritie.

Criterii de Performanta : (a) Identificarea semnelor si simptomelor la pacientul cu boli metabolice si de nutritie. Descrierea principalelor boli metabolice si de nutritie.

(b)

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Conditii de Aplicabilitate (a) semne clinice cresterea sau scaderea in greutate, polifagie, polidipsie, poliurie, inapetenta, astenie fizica,transpiratii, dureri rticulare, mialgii, hipertensiune sau hipotensiune arteriala, xantaoame, csantelasme diabetul zaharat si complicatiile,obezitatea,denutritia hiperuricemiile (guta), dislipidemiile, sindromul X metabolic, enteropatia glutenic, hipoglicemiile

(b) afectiuni : definitie, etiopatogenie, simptomatologie, investigatii, principii de de tratament

_______________________________________________________________________ _ Probe de Evaluare : Probe orale/scrise (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa analizeze semnele si simptomele bolilor metabolice si de nutritie conform criteriilor de performanta (a) , (b) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Titlul unitatii: 37. BOLI METABOLICE I DE NUTRIIE I NURSINGUL SPECIFIC Competenta 37.2.: Identifica problemele de dependenta si stabileste diagnosticile de ingrijire (nursing) la pacientii cu boli metabolice si de nutritie.

Criterii de Performanta : (a) Culegere de date semnificative. (b) Analizarea si sintetizarea informatiilor obtinute din culegerile de date.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

(c)

Enuntarea diagnosticelor nursing specifice afectiunilor pacientilor.

Conditii de Aplicabilitate: (a) modalitati culegere date: interviu, ancheta alimentar, observatie clinica, (date antropometrice- masuratori), cercetare documente medicale, discutii cu echipa de ingrijire si apartinatori. manifestari de independenta, manifestari de dependenta, surse de dificultate.

(b) sinteza informatiilor : (c) probleme de dependenta diagnostic de ingrijire (nursing) :

anxietate, alterarea confortului, alterarea nutritiei, comunicare ineficace la nivel senzorial, risc de comunicare ineficace la nivel familial, risc de nocomblianta, deficit de cunotine, inadaptare la rolul de bolnav, risc nalt de alterare a strii de sntate n legtur cu complicaiile. _______________________________________________________________________ _ Probe de Evaluare : Probe orale/scrise/practice (de tip studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa identifice probleme de dependenta si sa stabileasca diagnosticele de ingrijire (nursing) conform criteriilor de performanta (a) , (b), (c) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate. Titlul unitatii: 37. BOLI METABOLICE I DE NUTRIIE I NURSINGUL SPECIFIC Competenta 37. 3.: Elaboreaz planul de ingrijire (planul nursing).

Criterii de Performanta : (a) Formularea obiectivelor de ingrijire. (b) Ierarhizarea prioritatilor de ingrijire.

(c) Stabilirea interventiilor proprii si delegate. Conditii de Aplicabilitate: (a) criterii :

specificitate, performanta, implicare, realism, observabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

(b) prioritati de ingrijire:

mentinerea functiilor vitale, a starii de constienta, supravehgerea functiilor vegetative, profilaxia infectiior, prvenirea complicatiilor, respectarea dietei, controlul greutatii. comunicare, hidratare, alimentare, igiena, mobilizare, profilaxie, educatie. pregatirea pentru investigatii si analize, administrarea tratamentului general si dietetic.

(c) interventii proprii: interventii delegate:

Probe de Evaluare : Probe orale/scrise/practice (de tip studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa elaboreze planuri de ingrijire conform criteriilor de performanta (a) , (b), (c) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Titlul unitatii: 37. BOLI METABOLICE I DE NUTRIIE I NURSINGUL SPECIFIC Competenta 37. 4. : Aplica interventii proprii si delegate

Criterii de Performanta : (a) Pregatirea materialelor si instrumentelor adecvate intarventiei. (b) (c) Efectuarea interventiilor. Conditii de Aplicabilitate: (a) instrumente, materiale : (b) pregatire psihica : pregatirea fizica : (c) interventii specifice : Pregatirea psihica si fizica a pacientului.

glucometru cu teste, cantar, seringi pentru insulina, tensiometru. comprese, solutii antiseptice, truse perfuzii, solutii perfuzabile, insulina, medicamete. informare, explicatii, asigurarea confortului psihic. restrictii alimentare, pozitie adecvata.

recoltarea sangelui si urinii, masurarea glicemiei cu glucometrul, cantarire, controlul membrelor inferioare, asigurarea dietei, examenul fundului de ochi, educaia pacientului, administrarea tratamentului, pregtirea special pentru operaie. Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Probe de Evaluare : Probe orale/practice (de tip studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa aplice interventiile proprii si delegate conform criteriilor de performanta (a) , (b), (c) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Titlul unitatii: 37. BOLI METABOLICE I DE NUTRIIE I NURSINGUL SPECIFIC Competenta 37. 5.: Evalueaza rezultatele ngrijirilor aplicate

Criterii de Performanta : (a) Aprecierea rezultatelor obtinute raportate la obiectivele stabilite. (b) Restructurarea planului de ingrijire in caz de rezultat nefavorabil.

Conditii de Aplicabilitate: (a) obiective stabilite :

realizat : manifestari de dependenta absente sau diminuate. nerealizat : manifestari de dependenta care se mentin. (b) reformularea obiectivelor : adaptate la resursele fizice si psihice ale pacientului, durata tratamentului si ingrijirii.

planificarea interventiilor : adecvate manifestarilor de dependenta prezente in evolutia pacientului. _______________________________________________________________________ _ Probe de Evaluare : Probe orale/scrise /practice (de tip studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa aplice evalueze rezultatele ingijirilor aplicate, conform criteriilor de performanta (a) , (b) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate. Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul unitatii: Nivel : Valoare credit

38.

NUTRITIE SI DIETETICA 3 avansat 1.0

Competente: si de

38.1. Recunoaste principalele grupe de nutrienti alimente. 38.2.Identifica nevoile nutritionale de varsta si de starea individului. 38.3.Promoveaza educatia nutritionala a individului/ familiei. 38.4. Identifica tulburari de alimentatie. 38.5. Asigura respectarea dietei in diferite afectiuni.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul unitatii : 38. NUTRITIE SI DIETETICA Competenta 38.1. : Recunoaste principalele grupe de nutrienti si alimente.

Criterii de performanta: (a) (b) (c)

Definirea macronutrientilor si a rolului acestora. Descrierea rolului vitaminelor,apei si sarurilor minerale. Clasificarea grupelor de alimente.

Conditii de Aplicabilitate (a) Macronutrienti: Glucide definitie, rol in organism Lipide definitie, rol in organism Proteine definitie, rol in organism Vitamine hidrosolubile si liposolubile- definitie si Apa rol , distributie in organism Saruri minerale electroliti-definitie exemple (rol in procesul metabolismului) Carnea si produsele de carne Laptele si produsele lactate Ouale Cerealele Legumele, fructele Produse zaharoase Bauturi nealcoolice Condimente

(b) Vitamine,apa, exemple Saruri minerale

(c) Grupe de alimente:

Probe de evaluare Probe orale/scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa recunoasca principalele grupe de nutrienti si alimente , conform criteriilor de performanta (a), (b), (c), si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate. Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul unitatii : 38. NUTRITIE SI DIETETICA Competenta 38.2.: Identifica nevoile nutritionale in functie de varsta si starea individului

Criterii de performanta: (a) calorica) i (b) CONDITII SI APLICABILITATE (a) Necesar cantitativ i calitativ: mic

Stabilirea

necesarului

cantitativ

(ratia

calitativ (nevoi plastice) Meninerea greutii n limitele normale.

Ratia calorica la nou nascut ,sugar si copil Nevoile nutritionale in perioada copilariei Ratia calorica la adolescenti, prevenirea obezitatii si a diabetului zaharat Ratia calorica la adulti si varstnici Ratia calorica in sarcina si alaptare Nevoile plastice: Glucide Lipide Proteine Apa Saruri minerale

(b) meninerea greuii greutatii:

Alcatuirea unei diete adecvate Factorii care influenteaza aportul alimentar

Probe de evaluare Probe orale/scrise/practice (tip studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca poate identifica nevoile nutritionale conform criteriilor de performanta (a), (b), si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul unitatii: 38. NUTRITIE SI DIETETICA Competenta 38. 3. : Criterii de performanta: (a) (b) (c) Promoveaza educatia individului si familiei nutritionala a

Definirea stilului de viata sanatos Explicarea notiunilor de gastrotehnie Instruirea pentru alcatuirea unei diete sanatoase i alegerea meniului

CONDITII DE APLICABILITATE (a) Stilul de viata sanatos:

Alimentatie sanatoasa; Comportamentul alimentar Efectul consumului de alcool; Efectele stresului psiho-social Obiceiuri alimentare nesanatoase; Efectele fumatului Greutate corporala in limite normale Calitatea produselor alimentare Metode de pastrare, preparare, Preparate culinare Ratie alimentara echilibrata Dieta corespunzatoare varstei si starii individului Piramida alimentatiei Influenta mass media

(b) Gastrotehnie: conservare (c) Dieta sanatoasa i alegrea meniului:

Orarul meselor Combinarea alimentelor Echivalente pentru o porie ______________________________________________ ______________________________ Probe de evaluare Probe scrise/orale/practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa promoveze educatia nutritionala a individului si familiei conform criteriilor de performanta (a), (b), (c) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul unitatii: 38. NUTRITIE SI DIETETICA Competenta 38.4. Identifica tulburari de alimentatie

Criterii de performanta: (a) (b)

Evaluarea starii nutritionale Supravegherea alimentatiei in tulburari

CONDITII DE APLICABILITATE (a) Starea nutritionala: alimentatie Date antropometrice, examinare fizica Interactiunea dintre medicamente alimente. (b) Tulburari: Anorexia nervoasa Bulimia Boala supraalimentatiei Tulburari alimentare nespecifice Situatii particulare comportamente alimentare inadecvate Alimentatie enterala si parenterala si Cauzele care influenteaza starea de nutritie; Dezechilibrul nutritional Informatii legate de boli, aspecte sociale

Probe de evaluare Probe scrise/orale/practice (studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa identifice tulburarile de alimentatie conform criteriilor de performanta (a), (b) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul unitatii: 38. NUTRITIE SI DIETETICA Competenta 38. 5. : Criterii de performanta: (a) afectiune (b) (c) Asigura respectarea dietei in diferite afectiuni

Respectarea regimului in functie de Consilierea pacientului si familiei Intocmirea foii de alimentatie conform recomandarilor medicale

CONDITII DE APLICABILITATE (a) Dieta Principii generale ale alimentatiei dietetice Aspecte generale ale alimentatie dietetice dieta in bolile aparatului digestiv , ficatului si panceasului, anemii, afectiuni cardio-vasculare si HTA, afectiuni renale, in bolile neoplazice, diabet zaharat, boli de nutritie, etc. Preferinte alimentare Complianta la indicatiile terapeutice Meniuri in spital si ambulator Foaia de observatie, dosare de ingrijire, alimentaie.

(b) Consilierea

(c) Foaia de alimentatie foaia de

Probe de evaluare Probe scrise/orale/practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa asigure respectarea regimului in diferite afectiuni conform criteriilor de performanta (a), (b), (c) si in concordanta cu condiiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul unitii: 39. MANAGEMENTUL PROIECTELOR __________________________________________________________________________ Nivel: 3 avansat Valoare credit: Competene: 39.1. 39.2. 39.3. 39.4. 39.5. Identific mediul de proiect Planific proiectul Implementeaz proiectul Monitorizeaz proiectul Utilizeaz software specializat n managementul proiectelor 2.0

Titlul unitii :

39. MANAGEMENTUL PROIECTELOR

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Competena 39.1: Criterii de performan: (a) (b) (c)

Identific mediul de proiect

Analizarea necesitii proiectului Elaborarea fazelor proiectului Estimarea rezultatelor proiectului

Condiii de aplicabilitate: Necesitatea proiectului: Faze proiect: Estimarea rezultatelor: Probe de evaluare: Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s analizeze necesitatea elaborrii proiectului, conform criteriului de performan (a) i condiiilor de aplicabilitate. Probe orale/scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s elaboreze fazele proiectului, conform criteriului de performan (b) i condiiilor de aplicabilitate. Probe orale, scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s estimeze rezultatele proiectului, conform criteriului de performan (c) i condiiilor de aplicabilitate. scop, rezultate ateptate, estimarea resurselor implicate, estimarea bugetului, justificare economic concepie, planificare, modificare realizare, ncheiere, feedback,

metode statistice, indicatori, standarde de calitate

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul unitii : Competena 39.2:

39. MANAGEMENTUL PROIECTELOR Planific proiectul

Criterii de performan: (a) (b) (c) (d) Definirea pachetelor de activiti Alocarea de resurse materiale i umane Pregtirea echipei de lucru Elaborarea proiectului i obinerea documentelor conformitate cu standardele/ metodologiile n vigoare specifice n

Condiii de aplicabilitate: Pachete de activiti: studii de pia, analize de nevoi (swot), contacte cu furnizorii de servicii i produse, achiziii de produse i servicii n funcie de specificul proiectului. managerul de proiect, echipa financiar, specialiti pe diferite domenii, ef serviciu achiziii bordul de proiect, planul de proiect, list de produse, planul de iniiere a proiectului

Echipa de lucru: Documente specifice: Probe de evaluare:

Probe orale/scrise i practice prin care elevul demonstreaz, prin elaborarea i prezentarea unui raport, c este capabil s defineasc pachetele de activiti, s aloce resurse materiale i umane, s pregteasc echipa de proiect, s elaboreze proiectul n conformitate cu standardele n vigoare conform criteriilor de performan (a), (b), (c) i (d) i condiiilor de aplicabilitate.

Titlul unitii :

39. MANAGEMENTUL PROIECTELOR

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Competena 39.3: Criterii de performan: (a) (b) (c) (d)

Implementeaz proiectul

Lansarea proiectului Asigurarea ncadrrii n termenele stabilite n planul de proiect ntocmirea documentaiei de proiect Livrarea produsului/ serviciului conform cerinelor specificate n documentaia de proiect

Condiii de aplicabilitate: Produs-serviciu: Documentaie de proiect: Probe de evaluare: Probe orale/scrise i practice prin care elevul demonstreaz, prin ntocmirea unui plan de lansare, c este capabil s lanseze proiectul, conform criteriului (a) de performan i condiiilor de aplicabilitate. Probe orale/scrise i practice prin care elevul demonstreaz, prin reprezentare grafic, c este capabil s asigure ncadrarea n timp, conform criteriului de performan (b) i condiiilor de aplicabilitate. Probe orale/scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s analizeze i s ntocmeasc documentaia de proiect, conform criteriului de performan (c) i condiiilor de aplicabilitate. Probe orale/scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s livreze produsul / serviciul, conform criteriului de performan (d) i condiiilor de aplicabilitate. Titlul unitii : Competena 39.4: Criterii de performan: Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat 39. MANAGEMENTUL PROIECTELOR Monitorizeaz proiectul rezultatul/ rezultatele obinute n urma finalizrii proiectului raport de sfrit de etap, raport de progres, registru de probleme, recomandri de aciune

(a) (b) (c) (d)

Analizarea riscurilor n funcie de sursele de risc i consemnarea n documente specifice Gestionarea schimbrilor i crearea documentelor specifice Analizarea rezultatelor proiectului i impactului aplicrii Asigurarea feed-back-ului

Condiii de aplicabilitate: Riscuri: Surse de risc: Documente specifice: Analiza rezultatelor: Feed-back: Probe de evaluare: Probe orale/scrise i practice prin care elevul demonstreaz prin efectuarea unei analize de risc, c este capabil s analizeze riscurile proiectului, conform criteriului (a) de performan i condiiilor de aplicabilitate. Probe orale/scrise i practice prin care elevul demonstreaz prin elaborarea documentelor specifice managementului schimbrii, c este capabil s gestioneze schimbrile, conform criteriului de performan (b) i condiiilor de aplicabilitate. Probe orale/scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s analizeze i s asigure feed-back-ul, conform criteriilor de performan (c) i (d) i condiiilor de aplicabilitate. Titlul unitii : 39. MANAGEMENTUL PROIECTELOR Competena 39.5: Utilizeaz software specializat n managementul proiectelor de bussines, de proiect asociate cu costurile, programarea calendaristic i execuia n toate fazele ciclului de via registru de schimbri, cerere de schimbare, registru de riscuri, plan de managementul riscurilor comparare cu estimrile, standarde, beneficii obinute reevaluarea activitilor, revizuirea procedurilor, msuri ameliorative

Criterii de performan: (a) Planificarea proiectului utiliznd aplicatii software specializate (b) Utilizarea aplicaiilor software specializate pentru reprezentarea proiectelor Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

(c)

Interpretarea rezultatelor obinute Condiii de aplicabilitate: Aplicaii software: Rezultate: Programe de calcul tabelar, de planificare, de calcul simbolic i statistic grafice, schie, abloane/rapoarte de prezentare, diagrame

Probe de evaluare: Probe orale/scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s planifice proiectul utiliznd aplicaii software specializate, conform criteriului de performan (a) i condiiilor de aplicabilitate. Probe orale/scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s utilizeze aplicaiile software specializate pentru reprezentarea proiectelor, conform criteriului de performan (b) i condiiilor de aplicabilitate. Probe orale/scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s interpreteze rezultatele obinute, conform criteriului de performan (c) i condiiilor de aplicabilitate.

Titlul unitii :

40. MANAGEMENTUL CALITII

___________________________________________________________________________ Nivel: Valoare credit: Competene: 40.1. Precizeaz principiile de management al calitii 40.2. Efectueaz controlul statistic 40.3. Acioneaz pentru meninerea sistemului de asigurarea calitii 3 avansat 1.0

40.4. Aplic tehnici de mbuntire continu a calitii Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul unitii : 40. MANAGEMENTUL CALITII _______________________________________________________________________ Competena 40.1.: Precizeaz principiile de management al calitii _______________________________________________________________________ _ Criterii de performan: (a) (b) Definirea principiilor de management al calitii

Indicarea funciilor managementului calitii Condiii de aplicabilitate: Principiile managementului calitii: orientarea ctre client, leadership, implicarea personalului, abordarea procesual, abordarea sistemului de ctre management, mbuntirea continu, abordarea concret n luarea deciziilor, relaii reciproc avantajoase cu furnizorii Funciile managementului calitii planificarea calitii, organizarea activitilor referitoare la calitate, coordonarea activitilor referitoare la calitate, antrenarea personalului pentru realizarea obiectivelor calitii, inerea sub control a calitii, asigurarea calitii, mbuntirea calitii

Probe de evaluare Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s defineasc principiile de management al calitii, s indice funciile managementului calitii, conform criteriilor de performan (a) i (b), n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul unitii : Competena 40.2: Criterii de performan: (a) (b) (c)

40. MANAGEMENTUL CALITII Efectueaz controlul statistic

Precizarea elementelor controlului statistic Indicarea i aplicarea etapelor controlului statistic Implementarea msurilor care se impun n urma efecturii controlului statistic

Condiii de aplicabilitate: Elementele controlului statistic: caracteristica controlat, lot, mrime eantion, reguli de extragere a eantionului, plan de control, grad de severitate, nivel de calitate acceptabil (AQL), cifra de acceptare, cifra de respingere extragerea eantionului, determinarea caracteristicii conform procedurii specifice, compararea caracteristicii controlate cu condiiile din standarde, identificarea defectelor, compararea numrului de defecte identificate cu cifra de acceptare/de respingere

Etape ale controlului statistic:

Msuri: acceptare/ respingere lot de produse trecerea la alt plan de control (alt grad de severitate, AQL) Probe de evaluare: Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s precizeze elementele controlului statistic conform criteriului de performan (a), n concordan cu condiiile de aplicabilitate. Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s indice i s aplice etapele controlului statistic, conform criteriului de performan (b), n concordan cu condiiile de aplicabilitate Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s implementeze msurile care se impun n urma efecturii controlului statistic, conform criteriului de performan (c), n concordan cu condiiile de aplicabilitate Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul unitii : Competena 40.3.:

40. MANAGEMENTUL CALITII Acioneaz pentru meninerea sistemului de asigurarea calitii

Criterii de performan: (a) (b) (c) Identificarea cerinelor pentru implementarea unui sistem de asigurarea calitii Interpretarea unui audit de calitate (intern/ extern dat) Evaluarea factorilor care afecteaz costurile calitii

Condiii de aplicabilitate: Cerine: proceduri, manualul calitii, satisfacerea clienilor, costuri, standarde de firm, legislaie, feed-back, grafice de documentare pe metode statistice, mentenan, planificarea ntreinerii, urmrirea parametrilor de funcionare rebuturi, recondiionri, reparaii, produse neconforme, reclamaii clieni, produse returnate, penalizri pentru ntrziere, despgubiri pentru daune

Audit de calitate (intern / extern dat):

Factori care afecteaz costurile calitii:

Probe de evaluare Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice cerinele pentru implementarea unui sistem de asigurarea calitii, conform criteriului de performan (a) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate. Probe scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil interpreteze un audit de calitate intern i extern dat, conform criteriului de performan (b), n concordan cu condiiile de aplicabilitate Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz, prin elaborarea i prezentarea unui raport, c este capabil s evalueze factorii care afecteaz costurile calitii, conform criteriului de performan (c), n concordan cu condiiile de aplicabilitate. Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul unitii : Competena 40.4.:

40. MANAGEMENTUL CALITII Aplic tehnici de mbuntire continu a calitii

Criterii de performan: (a) (b)


(c)

Definirea conceptului de mbuntire continu a calitii Utilizarea Ghidului pentru mbuntirea calitii Stabilirea strategiilor de mbuntire a calitii Aplicarea instrumentelor de mbuntire a calitii

(d)

Condiii de aplicabilitate : Strategii de mbuntire a calitii: strategia Kaizen, Ciclul PEVA (planificexecut-verific-acioneaz), principiul zero defecte conform standardului ISO 9004-4 i standardelor ISO specifice domeniului de activitate instrumente ajuttoare (brainstorming, stratificare, metoda ntrebrilor), instrumentele calitii (grafice, diagrame, histograme, fie de control statistic)

Ghid pentru mbuntirea calitii:

Instrumente de mbuntirea calitii:

Probe de evaluare: Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s defineasc conceptul de mbuntire continu a calitii, conform criteriului de performan (a), n concordan cu condiiile de aplicabilitate. Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s utilizeze Ghidul pentru mbuntirea calitii, conform criteriului de performan (b), n concordan cu condiiile de aplicabilitate. Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s stabileasca strategiile i s aplice instrumentele de mbunttire a calitii conform criteriului de performan (c) i (d), n concordan cu condiiile de aplicabilitate. Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

UNITATE DE COMPETENTA 41: PROFESIONALA

DEONTOLOGIE SI ETICA

Nivel: 3 avansat Valoare credit :1.0

COMPETENTE 1. Descrie fiinta umana ca entitate biopsihosociala , cu valori si principii de viata 2. Raspunde din punct de vedere profesional, moral si legal 3. Acorda ingrijiri intr-un mediu terapeutic securizant

UNITATE DE COMPETENTA 41: PROFESIONALA Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

DEONTOLOGIE SI ETICA

Competenta 1:

Descrie fiinta umana ca entitate biopsihosociala , cu valori si principii de viata

Criterii de performanta

(a) (b) (c) (d)

Definirea totalitatii si individualitatii fiintei umane Precizarea valorilor si principiilor etice in nursing Clarificarea propriului sistem de valori Validarea drepturilor si libertatilor omului

Conditii de aplicabilitate: Totalitate si individualitate pacientului, Valori si principii etice Sistem propriu de valori Drepturi si libertati ingrijire naturala si profesionala Binefacerea, dreptatea, autonomia, veracitatea, fidelitatea, confidentialitatea Incredere, empatie, respect , reputatie, imagine pozitiva,satisfactie profesionala,etc. Conventii cu privire la drepturi Documente de identificare personala, ingrijire holistica, -participare activa a

Probe de evaluare: Probe orale si scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa defineasca totalitatea si individualitatea fiintei umane , sa precizeze valorile si principiile etice conform criteriilor de performanta (a), (b), si precizarilor din conditiile de aplicabilitate. Probe scrise si practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa-si clarifice propriul sistem de valori, sa valideze drepturile si libertatile omului, conform criteriilor de performanta (c), (d) si precizarilor din conditiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

UNITATE DE COMPETENTA 41: PROFESIONALA

DEONTOLOGIE SI ETICA

Competenta 2 legal

Raspunde din punct de vedere profesional, moral si

Criterii de performanta (a) (b) (c) Asumarea raspunderii si responsabilitatii in practica nursingului Respectarea normelor de exercitare a profesiei de asistent medical Integreaza invatarea continua cu perfectionarea profesionala

Conditii de aplicabilitate Raspundere si responsabilitate

Norme de exercitare a profesiei

Juramant medical (Hipocrate, Hammurabi, Masci, Nihtingale) Raspundere si responsabilitate fata de pacient, profesie si societate ; Neglijenta, culpa si greseala ,fuga de raspundere Dreptul medical (acces in profesiune pana la pierderea dreptului de exercitare) Legea exercitarii profesiei de asistent medical Autorizare si acreditare ( atestat de libera practica) Competente profesionale; Oportunitati de invatare; Participare la programe; Cercetare in nursing;

Invatare continua si perfectionare profesionala

Probe de evaluare:Probe orale , prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa-si asume raspunderea si responsabilitatea in practica nursingului, conform criteriilor de performanta (a) si precizarilor din conditiile de aplicabilitate. Probe orale, scrise si practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa respecte normele de exercitare a profesiei de asistent medical, sa integreze invatarea continua cu Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

perfectionarea profesionala conform criteriilor de performanta (b),(c) si precizarilor din conditiile de aplicabilitate.

UNITATE DE COMPETENTA 41: PROFESIONALA

DEONTOLOGIE SI ETICA

Competenta 4 Criterii de performanta (a) (b) (c)

Acorda ingrijiri intr-un mediu terapeutic securizant

Asigurarea calitatii serviciilor nursing conform standardelor Abordarea diferentiata in situatii de risc Analizarea problemelor specifice de bioetica

Conditii de aplicabilitate: Calitate in nursing Protocoale de ingrijire Relatii profesionale Comunicare Persoana informata Abuzuri; iatri\ogenie; eugenie; risc asumat/risc evaluat Bioetica Eutanasie ; inginerie genetica; fecundare in vitr/in vivo; Dilema etica Probe de evaluare: Probe orale, scrise si practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa acorde ingrijiri intr-un mediu terapeutic securizant, conform criteriilor de performanta (a),(b),(c) si precizarilor din conditiile de aplicabilitate. Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Abordare in situatii de risc

UNITATE DE COMPETENTA 42 :

PSIHOLOGIE MEDICALA

Nivel: 3 avansat

Nr.credite: 1.0

Competente : 42. 1. Determina factorii psihici in dinamica sanatatii/bolii 42. 2. Abordeaza pacientul in perspectiva holistica 42. 3. Sustine pacientul in mentinerea/restaurarea calitatii vietii

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

UNITATE DE COMPETENTA 42 : Competenta 1 :

PSIHOLOGIE MEDICALA

Determina factorii psihici in dinamica sanatatii/bolii

Criterii de performanta (a) (b) (c) Definirea ariei de preocupari a psihologiei medicale Evidentierea comportamentelor protectoare si comportamentelor cu risc de imbolnavire Identificarea tulburarilor functionale de etiologie psihogena

Conditii de aplicabilitate Arie de preocupari Sanatate si boala Problematica psihologica a profesiunii medicale (relatia asistent medical-pacient) Spitalizare/ institutionalizare, Stres si disfunctionalitati Tendinte naturale fata de sanatate Sisteme de convingeri si credinte personale Modelul mentalitatii personale Strategii de adaptare la stres Comportamente adictive Experiente trecute-traume, accidente, violente (Fisa biografica a pacientului) Afectiuni de etiologie psihogena (ulcer gastroduodenal, astm bronsic,TBC,sindrom alergic,afectiuni cutanate, tulburari menstruale, obezitate)

Comportamente protectoare/ comportamente cu risc

Tulburari functionale

Probe de evaluare: Probe orale si scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa defineasca aria de preocupari a psihologiei medicale, conform criteriilor de performanta (a), si precizarilor din conditiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Probe orale si practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa evidentieze comportamente protectoare/de risc, conform criteriilor de performanta (b), si precizarilor din conditiile de aplicabilitate. Probe scrise si practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil, sa identifice tulburarile de etiologie psihogena, conform criteriilor de performanta (c), si precizarilor din conditiile de aplicabilitate.

UNITATE DE COMPETENTA 42 :

PSIHOLOGIE MEDICALA

Competenta 2:

Abordeaza pacientul in perspectiva holistica

Conditii de aplicabilitate (a) (b) Identificarea relatiei dintre tipurile psihologice si boala Descoperirea corelatelor psihologice ale bolii

Criterii de aplicabilitate Tipuri psihologice si boala

Tip de personalitate A si C Dimensiuni tipologice in biografia pacientului Reactie la boala si temperament / caracter Particularitati psihofiziologice si comportamentale legate de varsta si sex Elemente psihosociale in raport cu actul chirurgical

Corelate psihologice ale bolii

Transformari psihocomportamentale induse de boala Acceptarea bolii si a rolului de bolnav Psihologia medicamentului si complianta terapeutica Efectul placebo

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Probe de evaluare: Probe orale, scrise si practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa abordeze pacientul in perspectiva holistica, conform criteriilor de performanta (a), (b), si precizarilor din conditiile de aplicabilitate.

UNITATE DE COMPETENTA 42 :

PSIHOLOGIE MEDICALA

Competenta 3 . Sustine persoana in mentinerea/restaurarea calitatii vietii

Criterii de performanta

(a) Utilizarea modalitatilor de optimizare a actului de ingrijire prin mijloace psihologice (b) Abordarea psihologica a persoanei in situatie de criza si in faza terminala (c) Efectuarea unor forme simple de psihoterapie Conditii de aplicabilitate Modalitati de optimizare a actului de ingrijire Calitate a vietii si obiective sanogenice Relatie eficienta intre asistent medical si persoana ingrijita Resurse valorizate si valorificate in cazul pacientilor psihiatrici Evitarea iatrogeniei psihogene Management al timpului de lucru si loisir Asistenta psihologica a bolnavilor neoplazici Abordare si consiliere in cazul pacientilor HIVpozitivi Suport psihologic in ingrijiri paliative Psihoterapie suportiva simpla

Abordare in situatii de criza si in faza terminala Psihoterapie

Ghid de schimbare a unui comportament nociv sanatatii Terapia pierderii la copii

Probe de evaluare

Evaluare orala si practica prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa sustina persoana in mentinerea/restaurarea calitatii vietii conform criteriilor de performanta (a), (b), (c) si a precizarilor din conditiile de aplicabilitate. Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

UNITATE DE COMPETENTA 43:

PEDAGOGIE

Competenta 1. Evidentiaza rolul educatiei , ca actiune sociala specifica, in dezvoltarea personalitatii Criterii de performanta: (a) Precizarea factorilor dezvoltarii ontogenetice (b) Evidentierea stadialitatii in dezvoltarea psihica (c) Proiectarea demersului educational Conditii de aplicabilitate: Factorii dezvoltarii ontogenetice Ereditate Mediu Educatie Stadii genetice si stadii de varsta Stadialitate - cognitiva (Piaget), - morala (Kohlberg) - psihosociala ( Erikson)
Demers educational Ideal educational si obiectivele educatiei

Stadialitate

Operationalizarea obiectivelor pedagogice Principii didactice

Probe de evaluare Evaluare orala si scrisa prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa evidentieze rolul educatiei , ca actiune sociala specifica, in dezvoltarea personalitatii, conform criteriilor de performanta (a),(b),(c) si precizarilor din conditiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

UNITATE DE COMPETENTA 43:

PEDAGOGIE

Competenta 2: Utilizeaza comunicarea didactica


Criterii de performanta: (a) Delimitarea sistemelor de educatie si a formelor de comunicare in educatie (b) Dezvoltarea educatiei adultului , ca proces de formare continua (c) Aplicarea strategiilor de formare si educatie

Conditii de aplicabilitate: Sisteme de educatie si forme de comunicare

formala, nonformala, informala verbala, nonverbala,paraverbala accidentala, subiectiva,instrumentala comunicare didactica


obiective,factori, forme arta motivarii

Educatia adultului

Strategii de formare si educatie

profilul educatorului educatie interculturala

Probe de evaluare Evaluare scrisa si practica prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa delimiteze sisteme si forme de comunicare, sa dezvolte educatia adultului ca proces de formare continua, conform criteriilor de performanta (a),(b), si precizarilor din conditiile de aplicabilitate. Evaluare orala si practica prin care elevul demonstreaza ca este capabil aplice strategii de formare si educatie conform criteriilor de performanta (c) si precizarilor din conditiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

UNITATE DE COMPETENTA 43:

PEDAGOGIE

Competenta 3: Aplica metodologia invatarii si studiului individual Criterii de performanta; (a) Specificarea rolului educatorului in realizarea activitatii instructiv-educative (b) Adaptarea tipului de evaluare la demersul pedagogic (c) Cultivarea creativitatii in studiul individual

Conditii de aplicabilitate :
Rolul educatorului metodologia instruirii (strategii didactice) proiect de tehnologie didactica tipuri de evaluari evaluare rata succes-esec specificul invatarii umane formare intelectuala creativitate umana si cultura generala

Adaptarea evaluarii

Creativitate in studiu individual

Probe de evaluare Evaluare scrisa si practica prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa specifice rolul educatorului in realizarea activitatii instructiv-educative conform criteriilor de performanta (a) si precizarilor din conditiile de aplicabilitate. Evaluare orala, scrisa si practica prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa adapteze tipul de evaluare la demersul pedagogic si sa cultive creativitatea in studiul individual conform criteriilor de performanta (b),(c) si precizarilor din conditiile de aplicabilitate.

Titlul unitatii: 44. CERCETARE IN NURSING Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Nivel:

3 avansat

Valoare credit: 1.0 Competente: 1. Descrie domeniile de cercetare in nursing. 2. Explica metodele, tehnicile si instrumentele de investigare in nursing. 3. Concepe un proiect de cercetare in nursing.

Titlul unitatii:

44. CERCETARE IN NURSING

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Competenta 1. Criterii de Performanta: (a)

Descrie principalele domenii ale cercetarii in nursing

Explicarea principalelor domenii ale cercetarii in nursing

Conditii de Aplicabilitate:

(a) domenii:

promovarea sanatatii si prevenirea imbolnavirilor intelegerea sau acceptarea tratamentului prescris procesul de ingrijire (nursing) grupele de populatie cu risc mare de imbolnavire

Probe de Evaluare: Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa descrie principalele domenii ale cercetarii in nursing conform criteriului de performanta (a) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul unitatii: Competenta 2. Criterii de Performanta: (a) (b)

44. CERCETARE IN NURSING Explica metodele, tehnicile si instrumentele de investigare in nursing

Redarea metodelor de cercetare in nursing Descrierea tehnicilor si instrumentelor de investigare in nursing

Conditii de Aplicabilitate:

metode de cercetare: tehnici si instrumente:

observatia clinica, experimentul natural, metoda analizei documentelor interviul, ancheta, chestionarul

Probe de Evaluare: Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa explice metodele, tehnicile si instrumentele de investigare in nursing conform criteriilor de performanta (a), (b) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Titlul unitatii:

44. CERCETARE IN NURSING

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Competenta 3. Criterii de Performanta: (a)

Concepe un proiect de cercetare in nursing

Utilizarea etapelor cercetarii in nursing

Conditii de Aplicabilitate:

etape:

pregatirea cercetarii colectarea datelor analiza si interpretarea datelor redactarea raportului final

Probe de Evaluare: Probe orale / scrise(proiect de cercetare) prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa conceapa un proiect de cercetare in nursing conform cu criteriul de performanta (a) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Titlul unitatii: Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

45. GINECOLOGIE I NURSINGUL N GINECOLOGIE Nivel: 3 avansat Valoare credit : 1

Competente :

45. 1. Analizeaza semnele si simptomele specifice afectiunilor ginecologice. 45. 2. Identifica problemele de dependenta si stabileste diagnosticele de ngrijire (nursing) la pacientele cu afectiuni ginecologice. 45. 3. Elaboreaza planul de ingrijire (planul nursing). 45. 4. Aplica interventiile proprii si delegate planificate. 45.5. Evalueaz rezultatele ngrijirilor

Titlul unitatii: Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

45. GINECOLOGIE I NURSINGUL N GINECOLOGIE Competenta 45.1. : Analizeaza semnele si simptomele specifice afectiunilor ginecologice. _______________________________________________________________________ _ Criterii de Performanta : (a) Identificarea semnelor si simptomelor la pacienta cu afectiuni ginecologice. Descrierea principalelor afectiuni ginecologice.

(b)

Conditii de Aplicabilitate (a) semne clinice (b) afectiuni : definitie,etiopatogenie simptomatologie investigatii,principii de tratament tulburarile ciclului menstrual, hemoragia, leucoreea, durerea pelvina. vulvovaginite,boala inflamatorie pelvina, fibromiomul uterin,tulburari de statica leziuni precanceroase,cancere genitale afectiuni ovariene,sterilitate,infertilitate, menopauza.

_______________________________________________________________________ _ Probe de Evaluare : Probe orale/scrise (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa analizeze semnele si simptomele afectiunilor ginecologice conform criteriilor de performanta (a) , (b) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul unitatii: 45. GINECOLOGIE SI PARTICULARITATILE DE INGRIJIRE Competenta 45.2. : Identifica problemele de dependenta si stabileste diagnosticele de ngrijire (nursing) la pacientele cu afectiuni ginecologice.

Criterii de Performanta : (a) Culegere de date semnificative. (b) (c) Analizarea si sintetizarea informatiilor obtinute din culegerile de date. Enuntarea diagnosticelor nursing specifice afectiunilor pacientelor ginecologice.

Conditii de Aplicabilitate: (a) modalitati culegere date: interviu, observatie clinica, cercetare documente medicale, discutii cu echipa de ingrijire si apartinatori. manifestari de independenta, manifestari de dependenta, surse de dificultate.

(b) sinteza informatiilor : (c) probleme de dependenta diagnostic de ingrijire (nursing) :

anxietate, alterarea confortului, disfunctie sexuala, comunicare ineficace, risc de cretere a temperaturii, deficit de cunostinte, risc de deficit de volum lichidian, schimbarea schemei corporale, alterarea imaginii de sine, alterarea eliminrilor urinare (incontinen), izolare social. _______________________________________________________________________ _ Probe de Evaluare : Probe orale/scrise/practice (de tip studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa identifice probleme de dependenta si sa stabileasca diagnosticele de ingrijire (nursing) conform criteriilor de performanta (a) , (b), (c) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Titlul unitatii: 45. GINECOLOGIE I NURSINGUL N GINECOLOGIE Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Competenta 45.3. :

Elaboreaza planul de ingrijire (planul nursing).

Criterii de Performanta : (a) Formularea obiectivelor de ingrijire. (b) Ierarhizarea prioritatilor de ingrijire.

(c) Stabilirea interventiilor proprii si delegate. Conditii de Aplicabilitate: (a) criterii : (b) prioritati de ingrijire:

specificitate, performanta, implicare, realism, observabilitate. mentinerea functiilor vitale, a starii de constienta, supravehgerea functiilor vegetative, profilaxia infectiior, prvenirea complicatiilor. comunicare, hidratare, alimentare, igiena, mobilizare, profilaxie, educatie. pregatirea pentru investigatii si analize, administrarea tratamentului general si local, pregtirea special pentru operaie i ngrijirea postoperatorie, participarea la intervenii ginecologice.

(c) interventii proprii: interventii delegate:

Probe de Evaluare : Probe orale/scrise/practice (de tip studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa elaboreze planuri de ingrijire conform criteriilor de performanta (a) , (b), (c) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Titlul unitatii: 45. GINECOLOGIE I NURSINGUL N GINECOLOGIE Competenta 45.4.: Aplica intervenii proprii si delegate

Criterii de Performanta : (a) Pregatirea materialelor si instrumentelor adecvate interventiilor. Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

(b) (c) Efectuarea interventiilor. Conditii de Aplicabilitate: (a) instrumente,

Pregatirea psihica si fizica a pacientei.

materiale :

(b) pregatire psihica : pregatirea fizica : (c) interventii specifice :

valve, specul vaginal, pense pentru col, pense porttampon, pense pentru biopsie, chiurete, dilatatoare Hegar, aparat Schultze, histerometru, histeroscop, spatula Ayre, colposcop, electrocauter. comprese, solutii antiseptice, solutii pentru examinari (acid acetic 3%, Lugol, nitrat de argint 5%, albastru de toluidina), lame, lamele, seringi, recipiente, manusi, campuri, tampoane. informare, obtinerea acordului, explicatii, asigurarea confortului psihic. pozitie adecvata, igiena si dezinfectie locala. tamponament vaginal, spalaturi vaginale, recoltri de secreie vaginala, participarea la recoltarea biopsiei, recoltarea biopsiei, chiuretajul evacuator, biopsic si hemostatic, histerometria, punctia fundului de sac Douglas (culdopunctia), cauterizarea, pregtirea special preoperatorie i ngrijirea postoperatorie.

Probe de Evaluare : Probe orale/practice (de tip studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa aplice interventiile proprii si delegate conform criteriilor de performanta (a), (b), (c) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul unitatii: 45. GINECOLOGIE I NURSINGUL N GINECOLOGIE

Competenta 45.5.:

Evalueaz rezultatele ngrijirilor aplicate.

Criterii de Performanta : (a) Aprecierea rezultatelor obtinute raportate la obiectivele stabilite. (b) Restructurarea planului de ingrijire in caz de rezultat nefavorabil.

Conditii de Aplicabilitate: (a) obiective stabilite :

realizat : manifestari de dependenta absente sau diminuate. nerealizat : manifestari de dependenta care se mentin. (b) reformularea obiectivelor : adaptate la resursele fizice si psihice ale pacientei.

planificarea interventiilor : adecvate manifestarilor de dependenta prezente in evolutia pacientei. _______________________________________________________________________ _ Probe de Evaluare : Probe orale/scrise /practice (de tip studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa aplice evalueze rezultatele ingijirilor aplicate, conform criteriilor de performanta (a) , (b) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Titlul unitatii: 46. OBSTETRICA I NURSINGUL N OBSTETRIC Nivel: 3 avansat Valoare credit : 2 Competente : 46.1. Descrie aparatului genital si bazinul obstetrical 46.2. Analizeaz modificrile organismului n timpul sarcinii, semne i simptome de sarcin. 46.3. Supravegheaz travaliul normal, nasterea normala si nou-nscutul n cazul de urgen 46.4. Supravegheaz perioada de lauzie si revenirea femeii in familie Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

46.5 Particip la identificarea i supravegherea gravidelor cu risc obstetrical.

Titlul unitatii: 46. OBSTETRICA SI PARTICULARITATILE DE INGRIJIRE Competenta 46.1.: Criterii de Performanta : (a) (b) (c) Descrierea organelor genitale interne si externe Explicarea funciilor Identificarea reperelor anatomice pe bazinul obstetrical. Descrie aparatul genital si bazinul obstetrical

Conditii de Aplicabilitate : (a)organe genitale : (b)functii : (c)bazinul obstetrical :

vulva,vaginul,uterul,trompele,ovarele ovogeneza si functia endocrina, loc de fecundaie, nidatie si dezvoltare a sarcinii osos si moale , repere obstetricale, stramtoarea superioara si inferioara, diametrele bazinului.

Probe de Evaluare : Probe orale/scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa descrie componentele si functile aparatului genital , bazinului obstetrical conform criteriilor de performanta (a), (b), (c), (d) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Titlul unitatii: 46. OBSTETRICA I NURSINGUL N OBSTETRIC Competenta 46.2.: Analizeaz modificrile organismului n timpul sarcinii, semne i simptome de sarcin

Criterii de Performanta : Identificarea modificrilor organismului n timpul sarcinii i semnele de sarcin. Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat (a)

(b) (c)

Descrierea aspectelor legate de cresterea oului si dezvoltarea fatului constatate in urma investigatilor Supravegherea prenatal i educaia gravidei

Conditii de Aplicabilitate : (a) Modificrile organismului modificrile locale i generale i semne de sarcin : amenoreea,tulburari neuro - vegetative,cresterea sanilor,pigmentatia,modificari de volum,forma si consistenta ale uterului,primele miscari fetale,bataile cordului fetal, creterea abdomenului (b) cresterea si membranele oului,placenta,cordonul ombilical, dezvoltarea : lichidul amniotic,fatul la diferite varste,examenul clinic,ecografia luarea in evidenta, bilantul starii de sanatate, examenul obstetrical,teste de laborator si schema de repetare, programul controalelor periodice,stabilirea varstei sarcinei si a datei probabile a nasterii, igiena sarcinii, igiena snilor i pregtirea pentru alptare, gimnastica gravidei, rolul de prini, atitudinea celorlali membrii ai familiei, plan de educaie. _______________________________________________________________________ Probe de Evaluare : Probe orale/scrise/practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa identifice modificrile organismului i semnele de sarcina, aspecte legate de cresterea si dezvoltarea oului i ftului, supravegherea prenatal conform criteriilor de performanta (a), (b), (c), si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate. (c) supravegherea prenatal i educaia gravidei :

Titlul unitatii: 46. OBSTETRICA I NURSINGUL N OBSTETRIC Competenta 46.3.: Criterii de Performanta : (a) (b) Pregatirea gravidei si materialelor pentru examen si nastere Identificarea semnelor de declanare a travaliului. Supravegheaz travaliul normal, naterea normala si nou nascutul in cazuri de urgenta

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

(c) (d)

Asistarea naterii in caz de urgenta Efectuarea primelor ingrijiri ale nou-nascutului

Conditii de Aplicabilitate : (a) pregtirea gravidei asigurarea colaborarii,toaleta locala,golirea vezici si si a materialelor : rectului campuri sterile,materiale dezinfectie,pense,foarfece, clame sau a pentru cordon, cantar, solutii pentru profilaxia oftalmiei, scutece (b) semne de contractii ritmice eliminarea dopului gelatinos, declansare : modificarile colului,eventual ruperea membranelor (c) asistarea naterii : msurarea tensiunii arteriale, pulsului, temperaturii, observarea comportamentului ,starea membranelor si colului, aspectul lichidului amniotic,supravegherea b.c.f. , semne de suferinta fetala , modificarea caracteristicilor contractilor uterine; respectarea asepsiei si antisepsiei,colaborarea cu gravida apararea perineului, asistarea expulziei capului,stergerea mucozitatilor controlul dezlipirii placentei, controlul integritii, anexelor si tesuturilor moi, observarea sangerarii si a contractarii uterului dezobstructia, pensarea ,ligaturarea si sectionarea cordonului, stabilirea scorului APGAR , profilaxia oftalmiei cntrire, msurare, ngrijiri in apnee tranzitorie, asfixie albastra , alba traumatisme obstetricale ingrijiri in primele ore si primele zile dupa externare : alimentatia,igiena,plaga ombilicala , identificarea malformatiilor

(d) ngrijirea nou nascutului :

_______________________________________________________________________ _ Probe de Evaluare : Probe orale/scrise/practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa supravegheze travaliul normal,nasterea normala si nou nascutul in cazuri de urgenta conform criteriilor de performanta (a), (b), (c), (d), si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Titlul unitii: 46. OBSTETRICA SI PARTICULARITATILE DE INGRIJIRE Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Competenta 46.4. .: Supravegheaz perioada de lauzie si revenirea femeii in familie Criterii de Performanta : (a) (b) (c) (d) Conditii de Aplicabilitate : (a)revenirea la normal : aspectul tegumentelor,functile vitale si vegetative (eliminari) mobilizare , modificarea organelor genitale Urmarirea revenirii la normal a functiilor organismului si a organelor genitale. Supravegherea manifestarilor lauziei i igiena luzei Educarea lauzei pentru autoingrijirea la domiciliu Educarea familiei pentru sprijinirea lauzei

(b) manifestarile aspectul normal si modificat al lohiilor , involutia uterina lauziei i toaleta luzei : si subinvolutia , instalarea secretiei lactate , incidente; splarea organelor genitale externe, ngrijirea plgii perineale, ngrijirea snilor, nainte si dup supt. (c) autongrijirea: plan de educatie pentru : igiena corporala si locala, reluarea activitatilor gospodaresti, reluarea vietii sexuale,mobilizarea si gimnastica, masuri anticonceptionale sarcinile si responsabilitatiile parintilor , adaptarea materna si paterna , adaptarea copiilor existenti , ajutorul acordat pentru ingrijirea nou nascutului , parinti cu deficiente senzoriale si motorii , parintii peste 35 de ani , copil pretios.

(d) educarea familiei :

_______________________________________________________________________ _ Probe de Evaluare : Probe orale/practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa supravegheze perioada de lauzie si sa asigure educarea lauzei si familiei conform criteriilor de performanta (a), (b), (c), (d) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul unitatii: 46. OBSTETRICA I NURSINGUL N OBSTETRIC Competenta 46. 5.: Criterii de Performanta : (a) (b) (c)
Participa la identificarea i supravegherea gravidelor cu risc obstetrical

Descrierea situaiilor de risc obstetrical depistate la examenele periodice. Identificarea problemelor de dependen pentru ntocmirea planului de ngrijire. Acordarea ajutorului de urgenta pentru salvarea mamei si copilului, reducerea riscului

Conditii de Aplicabilitate : (a) participare la examen

bilantul initial pentru identificarea afectiunilor asociate semne de disgravidie precoce si tardiva, hemoragii din prima si a doua jumatate, incompatibilitate Rh, ABO, conditii de peristaza nefavorabile consum de droguri, alcool, fumatul, msurarea tensiunii arteriale, a greutii, monitorizarea b.c.f. hipersalivaie, vrsturi incoercibile, HTA, edeme, dispnee, risc de sngerare, risc nalt de pierdere a starii de cunotin, risc de rnire; plan de educaie.

(b) probleme de dependen: (c) acordarea ajutorului de urgenta

nastere prematura si supramaturata ,suferinta fetala placenta previa , apoplexia utero-placentara , preeclampsia, eclampsia, vrsturi incoercibile, ruptura prematura a membranelor, prolabare de cordon _______________________________________________________________________ _ Probe de Evaluare : Probe orale/scrise/practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa identifice cauzele cu risc obstetrical si sa stabileasca obiectivele urmririi conform criteriilor de performanta (a), (b), (c) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul unitatii : NURSING Nivel : Valoare credit :

47.

PUERICULTURA SI PEDIATRIE SI

SPECIFIC 3 avansat 2.0

Competente : 1. Supravegheaza activ cresterea si dezvoltarea copilului 2. Analizeaza semnele si simptomele afectiunilor specifice copilului 3. Identifica problemele de dependenta si stabileste diagnosticele de ingrijire (nursing) la copii bolnavi

4. Elaboreaza planul de ingrijire (plan nursing) 5. Aplica interventiile proprii si delegate 6. Evalueaza rezultatele ingrijirilor aplicate

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul unitatii: NURSING Competenta 1.:

47.

PUERICULTURA SI PEDIATRIE SI SPECIFIC Supravegheaza activ cresterea si dezvoltarea

copilului Criterii de Performanta: (a) Acordarea ingrijirilor nou nascutului si sugarului (b) Descrierea principalelor etape de dezvoltare staturo-ponderala si psihomotorie (c) Urmarirea programului de imunizari si alte actiuni de profilaxie Conditii de Aplicabilitate: (a) ingrijiri la nastere: dezobstruarea cailor respiratorii superioare, ligaturarea bontului ombilical, profilaxia oftalmiei gonococice, determinarea scorului Apgar ,cantarire, masurare, reflexe arhaice incidente fiziologice: involutia bontului ombilical, scaderea fiziologica in greutate, icter fiziologic, criza genitala a nou-nascutului, eritem alergic, febra tranzitorie alimentatia: alimentatia naturala, alimentatia artificiala, alimentatia mixta, diversificarea alimentatiei sugarului (b) cresterea staturo-ponderala legile cresterii si dezvoltarii, cresterea ponderala, cresterea staturala, dentitia de lapte si definitiva dezvoltarea psihomotorie etapele dezvoltarii psihomotorii

(c)

calendarul imunizarilor imunitate, imunitate activa, imunitate pasiva,calendarul vaccinarilor, profilaxie profilaxia rahitismului

Probe de Evaluare: Probe orale/scrise/practice (tip studiu de caz), prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa acorde ingrijirile necesare conform criteriilor de performanta (a),(b), (c) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul unitatii: NURSING Competenta 2.:

47.

PUERICULTURA SI PEDIATRIE SI SPECIFIC Analizeaza semnele si simptomele afectiunilor specifice copilului

Criterii de Performanta: (a) Identificarea semnelor si simptomelor afectiunilor copilului (b) Descrierea principalelor afectiuni ale copilului Conditii de Aplicabilitate: (a) semne clinice dispnee, apnee, cianoza, paloare persistenta, persistenta pliului cutanat, matanii condro- costale, craniotabes, genu- valgum/varum, cifoza, scolioza, atonie musculara, semn Chwostek, uscaciunea tegumentelor, edeme de foame, eritem fesier, disfagie, tuse, expectoratie, tiraj, wheezing, polipnee, tahicardie, junghi toracic, jugulare turgescente, pleurezie, ortopnee, suflu sistolic, stenoza valvulara, hiper/hipotensiune, malabsorbtie, diaree, deshidratare, varsaturi, dureri abdominale, anorexie, apetit exagerat, ascita, hepatomegalie, melena, oligurie, disurie, polakiurie, enurezis, hidronefroza, tenesme vezicale, hematurie, akinezie, disartrie, convulsii tonice, convulsii tonico-clonice, paralizia flasca, contuzie, embolie, echimoza,petesii,purpura, epistaxis,gingivoragii (b) afectiuni sindromul definitie,etiopatogenie, tetania simptomatologie,investigatii, principii de tratament encefalopatia hipoxic-ischemica, de malnutritie (distrofia), rahitism rahitica, anemii carentiale, avitaminoze, insuficienta respiratorie, bronhopneumonia, astm bronsic, cardiopatii congenitale, pericardita, insuficienta cardiaca, colaps vascular, boala diareica acuta, gastroenterita acuta, sindromul dureros

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

abdominal, parazitoze intestinale, hepatite, glomerulonefrita acuta, insuficienta renala, epilepsia, convulsii, handicap neuro-motor, talasemia, leucemii, sindroame hemoragice, hemofilia, hipo/hipertiroidism, hipo/hipercorticism, diabet zaharat, dermatoze, dermatomicoze, eczeme Probe de Evaluare: Probe orale/scrise (studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa analizeze semnele si simptomele afectiunilor copilului conform criteriilor de performanta (a),(b) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate

Titlul unitatii: Competenta 3.: Criterii de Performanta:

47.

PUERICULTURA SI PEDIATRIE SI NURSING SPECIFIC Identifica problemele de dependenta si stabileste diagnosticele de ingrijire(nursing) la copii bolnavi

(a) Efectuarea culegerii de date (b) Analizarea si sintetizarea informatiilor obtinute din culegerea de date (c) Enuntarea diagnosticului de ingrijire (nursing) specific afectiunilor Conditii de Aplicabilitate: (a) modalitati culegere medicale, de date: (b) sinteza informatiilor observatia clinica, cercetare documente interviu apartinatori/copil, discutii cu membrii echipei de ingrijire manifestari de independenta manifestari de dependenta surse de dificultate alterarea vocii, obstructia cailor respeiratorii, alimentatie insuficienta cantitativ si calitativ, alimentatie exagerata cantitativ si calitativ, deficit nutritional legat de incapacitatea de a digera si absorbi subsatntele nutritive,

(c) probleme de dependenta diagnostice de ingrijire (nursing)

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

diaree, dezinteres fata de masurile de igiena, vulnerabilitate, risc de accidente, comunicare ineficace la nivel intelectual,comunicare ineficace la nivel afectiv, alterarea tegumentelor si mucoaselor, deficit de cunostinte, alterarea procesului de crestere si dezvoltare etc Probe de Evaluare: Probe orale/scrise/practice (tip studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa identifice problemele de dependenta si sa stabileasca diagnosticele de ingrijire (nursing) conform criteriilor de performanta (a), (b), (c) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate Titlul unitatii: Competenta 4.: Criterii de Performanta: (a) Formularea obiectivelor de ingrijire (b) Ierarhizarea prioritatilor de ingrijire (c) Stabilirea interventiilor proprii si delegate Conditii de Aplicabilitate: (a) criterii: realism, observabilitate (b) prioritati de ingrijire: constienta, profilaxia etc. mentinerea functiilor vitale,a starii de supravegherea functiilor vegetative, infectiilor, prevenirea complicatiilor, specificitate, performanta, implicare, 47. PUERICULTURA SI PEDIATRIE SI NURSING SPECIFIC Elaboreaza planul de ingrijire (planul nursing)

(c) interventii proprii: copil/apartinatori, interventii delegate:

comunicare, hidratare, alimentare, igiena, mobilizare, profilaxie, educatie etc. pregatirea si participarea la examenul clinic,

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

pregatirea pentru investigatii si analize, administrarea tratamentului general si local Probe de Evaluare: Probe orale/ scrise/practice (studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa elaboreze planul de ingrijire conform criteriilor de performanta (a),(b),(c) in concordanta cu conditiile de aplicabilitate. Titlul unitatii: Competenta 5.: Criterii de Performanta: 47. PUERICULTURA SI PEDIATRIE SI NURSING SPECIFIC Aplica interventiile proprii si delegate

(a) Pregatirea materialelor si instrumentelor adecvate interventiilor (b) Pregatirea fizica si psihica a copilului si a apartinatorilor (c) Efectuarea interventiilor Conditii de Aplicabilitate: (a) instrumente: apasator de limba, cantar de sugari, pediometru, sonde Nelaton, seringa Guyon, sursa de aspiratie sonde de aspiratie, seringi, ace, eprubete(vacutainere), trocare, ace punctie, atela pentru imobilizat bratul, trusa perfuzie, branule(fluturas), recipiente speciale pentru colectat urina la copii, sursa oxigen masti oxigen adecvate, incubatoare, cort oxigen, etc. comprese, tampoane, solutii antiseptice, solutii de spalaturi, anestezice, solutii perfuzabile, aerosoli, medicamente, substante de contrast, etc. informare, explicatii,asigurarea confortului psihic al copilului si al apartinatorilor pozitii adecvate, igiena, camp operator

materiale:

(b) pregatirea psihica: pregatirea fizica: Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

(c) ingrijiri specifice:

dezobsruarea cailor aeriene superioare, aspirarea secretiilor oro-faringiene, instilatii, drenaj postural, toracocenteza, paracenteza, punctie rahidiana, recoltari secretii buconazofaringiana, recoltarea sputei/urinii/materii fecale, IDR la PPD, probe functionale respiratorii, ingrijiri de suplinire pentru sugar si copil mic

Probe de Evaluare: Probe orale/ practice (studiu de caz) prin care elevul sa demonstreze ca este capabil sa aplice ingrijirile proprii si delegate conform criteriilor de performanta (a),(b),(c) si conditiilor de aplicabilitate

Titlul unitatii: Competenta 6.: Criterii de Performanta: (a)

47.

PUERICULTURA SI PEDIATRIE SI NURSING SPECIFIC Evalueaza rezultatele ingrijirilor aplicate

Aprecierea rezultatelor obtinute raportate la obiectivele stabilite

(b) Restructurarea planului de ingrijire in caz de rezultat nefavorabil Conditii de Aplicabilitate: (a) obiective stabilite: sau realizat:manifestari de dependenta absente ameliorate nerealizat:manifestari de dependenta care se mentin (b) reformularea obiectivelor: planificarea interventiilor: adaptate capacitatilor copilului conform cu varsta si dezvoltarea adecvate manifestarilor de dependenta prezente in evolutia copilului

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Probe de Evaluare: Probe orale/ scrise/practice (tip studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa evalueze rezultatele ingrijirilor aplicate conform criteriilor de performanta (a),(b) si in concordanta cu criteriile de aplicabilitate

Titlul unitii 48: NEUROLOLOGIA I NURSING N NEUROLOGIE

Nivelul: Valoare credit: Competene:

3 avansat 2.0

1. Analizeaz semnele i simptomele specifice din afeciunile neurologice. 2. Identific problemele de dependen i sabilete diagnostice de ngrijire la pacienii cu afeciuni neurologice. 3. Elaboreaz planul de ngrijire (de nursing) 4. Aplic interveniile proprii i delegate specifice bolilor neurologice. 5. Evalueaz rezultatele ngrijirilor aplicate

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul unitii 48

NEUROLOGIA I NURSING N NEUROLOGIE

Competena: 1.

Analizeaz semnele i simptomele specifice din afeciunile neurologice

Criterii de performan: (a) (b) Condiii de aplicabilitate: Semne i simptome: atitudini particulare, ortostatism i mers, mobilitate activ i for muscular, coordonare, tonus muscular, mobilitate pasiv, reflexe, tulburri de sensibilitate, trofice, vegetative: cefalee, vertij, parez, paralizie, paraplegie, tetraplegie, hipertonie, hipotonie,ataxie,convulsii,tremor, mddificri ROT, dezorientare temporospaial, tulburri de limbaj, memorie, incontinen, escare, etc. Afeciuni definiie, etiopatogenie, simptomatologie,investigaii principii tratament Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat sindrom de neuron motor central i periferic, patologia muscular, Identificarea semnelor i simptomelor la pacientul cu afeciuni neurologice Descrierea principalelor afeciuni neurologice.

(miastenia, polimiozitele,)... patologia nervilor periferici, (polinevrite, nevralgia sciatic, paralizii periferice isolate), patologia spinal, cefaleea, nevralgiile, patologia vascular cerebral, epilepsia, procesele expansive cerebrale, neuroinfeciile, boala Parkinson, come

Probe de evaluare: Probe orale/ scrise prin care elevul s arate c este capabil s analizeze semnele i simptomele specifice din afeciunile neurologice n conformitate cu criteriile de performan a, b i conform condiiilor de aplicabilitate. Titlul unitii 48: NEUROLOGIA I NURSING N NEUROLOGIE

Competena: 2.

Identific problemele de dependen i sabilete diagnostice de ngrijire la pacienii cu afeciuni neurologice.

Criterii de performan: (a) (b) (c) Efectuarea culegerii de date Analizarea i sintetizarea informaiilor obinute din culegerea datelor Enunarea diagnosticelor de nursing specifice pacienilor

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

cu afeciuni neurologige Condiii de aplicabilitate: Modaliti culegere date: interviu, observaie clinic discuii cu echipa de ntervenie i aparintorii, cercetare documente medicale, Sinteza informaiilor manifestri de independen, i manifestrile de dependen, surse de dificultate Probleme de dependen diminuarea sau pierderea mobilittii, necoordonarea micrilor, alterarea comunicrii, alterarea percepiei senzoriale, a ngrijirii personale, circulaie inadecvat, risc de infecii, alterare funcii vitale, deficit de ngrijire Probe de evaluare: Probe orale/ scrise, practice, studiu de caz, prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice problemele de dependen i s stabileasc diagnostice de ngrijire la pacienii cu afeciuni neurologice, conform criteriilor de performan a, b, c, i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul unitii 48: Competena: 3.

NEUROLOGIA I NURSING N NEUROLOGIE Elaboreaz planul de ngrijire, de nursing

Criterii de performan: (a) (b) (c) Formularea obiectivelor de ngrijire Ierarhizarea prioritilor de ngrijire Stabilirea interveniilor proprii i delegate

Condiii de Aplicabilitate: Criterii specifici, performan, implicare, realism, observabilitate. Prioriti de ngrijire meninerea funciilor vitale,a strii de contien,supravegherea funciilor vegetative,profilaxia infeciilor,prevenirea complicaiilor. Intervenii proprii i intervenii delegate comunicare,hidratare, alimentare,igien,mobilizare, profilaxie,educaie, pregtirea pentruinvestigaii, administrarea medicaiei prescrise Probe de evaluare: Probe orale/ scrise, practice, studiu de caz, prin care elevul demonstreaz c este capabil s elaboreze planul de ngrijire la pacienii cu afeciuni neurologice, conform criteriilor de performan a, b, c, i n concordan cu condiiile de aplicabilitate. Titlul unitii 48: NEUROLOGIA I NURSING N NEUROLOGIE

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Competena: 4.

Aplic interveniile proprii i delegate

Criterii de performan: (a) (b) (c) Condiii de aplicabilitate: Instrumente ciocan de reflexe,trocare, seringi de diferite mrimi,ace pentru injecii, sond gastric, vezical,perfuzoare, masc oxigen,pense, tensiometru,oftalmoscop, Materiale soluii perfuzabile,medicamente,anestezice, materiale pentru igiena personal,eprubete, vacumtainere,aspirator secreii Pregatire psihic informare, explicaii, asigurarea confortului psihic educare Pregtire fizic Intervenii specifce poziie adecvat, igien, puncie rahidian, reflexe osteotendinoase, examenul fundului de ochi,msurarea TACR, mobilitatea pacientului,monitorizare funcii vitale. Pregtirea materialelor i instrumentelr adecvate interveniilor Pregtirea fizic i psihic a pacientului Efectuarea interveniilor

Probleme de evaluare:

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Probe orale/ practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s aplice interveniile proprii i delegate specifice bolilor neurologice conform criteriilor de performan a, b, c, i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitii 48: Competena: 5.

NEUROLOGIA I NURSING N NEUROLOGIE Evalueaz rezultatele ngrijirilor aplicate

Criterii de performan: (a) (b) Aprecierea rezultatelor obinute, prin raportarea la obiectivele stabilite Restructurarea planului de ngrijire n caz de rezultat nefavorabil

Condiii de aplicabilitate: Obiective stabilite: realizate: manifestri de dependen absente sau ameliorate nerealizat: manifestri de dependen care se menin Reformulare obiective Planificarea interveniilor: Probe de evaluare: Probe orale/ practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s evalueze ndeplinirea obiectivelor stabilite conform criteriilor de performan a, b i n corcondan cu condiiile de aplicabilitate. adaptate la capacitile fizice ale pacientului adecvate manifestrilor de depen prezente

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul unitii: 49. PSIHIATRIE SI NURSING IN PSIHIATRIE


Nivel: Valoare credit: 3 avansat 2.0

Competene:

49.1. Analizeaz semnele si simptomele specifice bolilor psihice. 49.2. Identific problemele de dependen si stabilete diagnosticele de ngrijire (nursing) la pacienii cu boli psihice. 49.3. Elaboreaz planul de ngrijire (planul nursing). 49.4. Aplic interveniile proprii si delegate planificate. 49.5. Evalueaz rezultatele ngrijirilor aplicate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul unitii: 49. PSIHIATRIE SI NURSING IN PSIHIATRIE

Competena 1: Analizeaz semnele si simptomele specifice bolilor psihice. Criterii de Performan: (a) (b) Identificarea semnelor si simptomelor la pacientul cu boli psihice. Descrierea principalelor boli psihice.

Condiii de Aplicabilitate: Semne clinice: tulburri de percepie si gndire (halucinaii, delir, confuzie, fuga de idei, tahifemie), tulburri ale afectivitii (distimii, hipotimii, hipertimii, paratimii), tulburri ale instinctelor, tulburrile ateniei (disprosexiile), tulburrile memoriei (dismneziile), tulburrile activitii motorii (manierismul, bizareria, akatisia, agitaia psiho-motorie, catatonia, catalepsia), tulburri de personalitate, tulburri ale contiinei (starea crepuscular, sindromul oniric, stupoarea, coma). psihopatiile, psihozele toxice (alcoolismul si toxicomaniile), patologia psihiatric secundar altor boli, nevroze, psihoze endogene, demene, oligofrenii.

Afeciuni: definiie, etiopatogenie, simptomatologie, investigaii, principii de tratament Probe de Evaluare:

Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s analizeze semnele si simptomele specifice bolilor psihice conform criteriilor de performan a), b) si in concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitii: 49. PSIHIATRIE SI NURSING IN PSIHIATRIE


Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Competena 2: ngrijire

Identific problemele de sntate si stabilete diagnosticele de

(nursing) la pacienii cu boli psihice. Criterii de Performan: (a) (b) (c) Efectuarea culegerii de date relevante Sintetizarea informaiilor obinute prin culegerea de date. Enunarea diagnosticelor de nursing specifice bolilor psihice.

Condiii de Aplicabilitate: Modaliti de culegere a datelor: interviul, observaia clinic, cercetarea documentelor medicale, discuii cu echipa de ngrijire, familia si aparintorii; manifestri de independen, dependen, surse de dificultate; manifestri de

Sinteza informaiilor: Diagnostice de ngrijire (nursing):

deficit de autongrijire, inadaptare social, izolare social, comunicare verbal alterat, perturbarea somnului, perturbarea imaginii de sine, alterarea procesului gndirii, necomplian, anxietate, potenial crescut pentru violen, tentativ de suicid.

Probe de Evaluare: Probe orale/ scrise/ practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice problemele de dependen si s stabileasc diagnosticele de ngrijire (nursing) conform criteriilor de performan a), b), c) si in concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitii: 49. PSIHIATRIE SI NURSING IN PSIHIATRIE

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Competena 3: Elaboreaz planul de ngrijire. Criterii de Performan: (a) (b) (c) Formularea obiectivelor de ngrijire. Ierarhizarea prioritilor de ngrijire. Stabilirea interveniilor proprii si delegate

Condiii de Aplicabilitate: Criterii de formulare a obiectivelor: Prioriti de ngrijire: specificitate, performan, implicare, realism, observabilitate (SPIRO). meninerea funciilor vitale, a strii de cunotina, supravegherea funciilor vegetative, a comportamentului, prevenirea auto-, si hetero- agresivitii, susinerea eu-lui. comunicare, hidratare-alimentare, igiena, educaie, psihoterapie, prevenirea violentei. pregtirea pentru investigaii si analize, administrarea tratamentului general si local.

Intervenii proprii: Intervenii delegate: Probe de Evaluare:

Probe orale / scrise /practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil s elaboreze planul de ngrijire conform criteriilor de performan a), b), c) si in concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitii: 49. PSIHIATRIE SI NURSING IN PSIHIATRIE


Competena 4: Aplic interveniile proprii si delegate.

Criterii de Performan: Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

(a) (b) (c)

Pregtirea materialelor si instrumentelor adecvate interveniilor. Pregtirea psihic si fizic a pacientului. Efectuarea interveniilor planificate.

Condiii de Aplicabilitate: Instrumente: Materiale: comprese, fei de tifon, soluii antiseptice, truse de perfuzat, soluii perfuzabile, medicamente, materiale pentru contenia mecanica. Pregtirea psihic: asigurarea confortului, informare, orientare, explicaie, obinerea complianei. Pregtirea fizic: poziie adecvat, igien, dezinfecie, sedare. Intervenii specifice: administrarea neurolepticelor, electroocul, ergoterapia, psihoterapia, psihanaliza, resocializarea (funcionarea in grup), stabilirea de limite (granie), contenia mecanic. Probe de evaluare: Probe orale / practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil s aplice interveniile proprii si delegate planificate conform criteriilor de performan a), b), c) si in concordan cu condiiile de aplicabilitate. seringi, sonde digestive (Faucher), tensiometru, stetoscop.

Titlul unitii: 49. PSIHIATRIE SI NURSING IN PSIHIATRIE

Competena 5:

Evalueaz rezultatele ngrijirilor aplicate.

Criterii de Performan: (a) Aprecierea rezultatelor obinute raportate la obiectivele stabilite. Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

(b)

Restructurarea planului de ngrijire in caz de rezultate nefavorabile.

Condiii de Aplicabilitate: Obiective stabilite: - realizate absente manifestri de dependen

Reformularea obiectivelor: Planificarea interveniilor:

sau ameliorate; - nerealizate manifestri de dependen care se menin (persist). adaptate resurselor fizice si psihice ale pacientului. adecvate manifestrilor de dependen prezente in evoluia pacientului.

Probe de Evaluare: Probe orale / scrise / practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil s evalueze rezultatele ngrijirilor aplicate conform criteriilor de performan a), b) si in concordan cu condiiile de aplicabilitate. Titlul unitatii: Nivel: Valoare credit: Competente: 50. ANESTEZIE - TERAPIE INTENSIVA SI NURSING SPECIFIC

3 avansat 1.0 1. Analizeaza principalele tipuri de anestezie 2. Analizeaza semnele si simptomele specifice afectiunilor grave 3. Identifica problemele de dependenta si stabileste diagnosticele de ingrijire (nursing) la pacientii cu afectiuni grave 4. Elaboreaza planul de ingrijire (planul nursing) 5. Aplica interventiile proprii si delegate 6. Evalueaza rezultatele ingrijirilor aplicate

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul Unitatii:

50.

ANESTEZIE - TERAPIE INTENSIVA SI NURSING SPECIFIC Analizeaza principalele tipuri de anestezie

Competenta 1:

Criterii de Performanta: (a) (b) Descrierea principalelor tipuri de anestezie Pregatirea pshica si fizica a pacientului

Conditii de Aplicabilitate: (a) tipuri de anestezie: definitie, materiale necesare, supravegherea pacientului (b) pregatire psihica: pregatirea fizica: anestezia generala, rahianestezia, anestezia peridurala, anestezia locala informare, explicatii, asigurarea confortului psihic preanestezia, pozitie adecvata

Probe de Evaluare: Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa analizeze principalele tipuri de anestezie conform criteriilor de performanta (a), (b) in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul Unitatii:

50. ANESTEZIE - TERAPIE INTENSIVA SI NURSING SPECIFIC Analizeaza semnele si simptomele specifice afectiunilor grave

Competenta 2:

Criterii de Performanta: (a) (b) Identificarea semnelor si simptomelor la pacientul cu afectiuni grave Descrierea principalelor afectiuni grave

Conditii de Aplicabilitate: (a) semne clinice dispnee, apnee, absenta pulsului, tahicardie, fibrilatie, oligo-anurie, starea de constienta, profunzimea comei, intinderea si profunzimea arsurii, etc dezechilibre hidroelectrolitice si acido-bazice, insuficienta respiratorie acuta, stopul cardiorespirator, tulburarile de ritm si de conducere, insuficienta renala acuta, comele, intoxicatii, arsuri, degeraturi, socul, perioada postoperatorie a pacientilor operati sub anestezie generala

(b) afectiuni grave definitie, etiopatologie simptomatologie, investigatii, principii de tratament

Probe de Evaluare: Probe orale / scrise (studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa analizeze semnelor si simptomelor specifice afectiunilor grave conform criteriului de performanta (a), (b) in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Titlul Unitatii:

50. ANESTEZIE - TERAPIE INTENSIVA SI NURSING SPECIFIC

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Competenta 3:

Identifica problemele de dependenta si stabileste diagnosticele de ingrijire (nursing) la pacientii cu afectiuni grave.

Criterii de Performanta: (a) (b) (c) Efectuarea culegerii de date Analizarea si sintetizarea informatiilor obtinute Enuntarea diagnosticelor nursing specifice afectiunilor pacientilor

Conditii de Aplicabilitate: (a) modalitati culegere date: (b) sinteza informatiilor: interviu,observatie clinica, cercetare documente medicale, discutii cu echipa de ingrijire si apartinatorii manifestari de independenta, manifestari de dependenta, surse de dificultate.

(c)probleme de dependenta diagnostice de ingrijire (nursing): dispnee, circulatie inadecvata, eliminare inadecvata prin deficit, vulnerabilitate in fata pericolelor, afectare fizica si/sau psihica, comunicare ineficace la nivel senzorio-motor, comunicare ineficace la nivel afectiv, alimentare insuficienta cantitativ si calitativ, imobilitate, anxietate Probe de Evaluare: Probe orale/ scrise / practice (studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa identifice problemele de dependenta si sa stabileasca diagnosticele de ingrijire(nursing) conform criteriilor de performanta (a), (b), (c) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate . Titlul Unitatii: 50. ANESTEZIE - TERAPIE INTENSIVA SI NURSING SPECIFIC

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Competenta 4: Criterii de Performanta: (a) (b) (c)

Elaboreaza planul de ingrijire (planul nursing)

Formularea obiectivelor de ingrijire Ierarhizarea prioritatilor de ingrijire Stabilirea interventiilor proprii si delegate

Condiii de Aplicabilitate: (a) criterii: (b) prioriti de ngrijire: specificitate, performanta, implicare, realism, observabilitate meninerea funciilor vitale, supravegherea starii de contien, supravegherea funciilor vegetative, profilaxia infeciilor , prevenirea complicaiilor comunicare, hidratare, alimentare, igiena, mobilizare, profilaxie, educaie pregatirea pentru investigaii si analize si ingrijirea dupa efectuarea acestora pregatirea preoperatorie si ingrijirile postoperatorii, administrarea tratamentului general i local

(c) intervenii proprii: intervenii delegate:

_______________________________________________________________________ _ Probe de Evaluare: Probe orale / scrise / practice ( gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil s elaboreze planul de ngrijire conform criteriilor de performan (a), (b), (c), n concordan cu condiiile de aplicabilitate. Titlul Unitatii: 50. ANESTEZIE - TERAPIE INTENSIVA SI NURSING SPECIFIC

Competenta 5:

Aplica interventiile proprii si delegate

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Criterii de Performanta: (a) (b) (c) Conditii de Aplicabilitate: (a) instrumente: tensiometru, seringi si ace sterile, truse de instrumente sterile, truse de perfuzie si transfuzie, aparatura pentru oxigenoterapie, aparatura pentru respiratie asistata, aparatura pentru monitorizare, etc pat special, platou steril, tavita renala, manusi sterile, comprese sterile, substante antiseptice, etc informare, explicatii , asigurarea confortului psihic pozitie adecvata, igiena, camp operator, etc dezobstruarea cailor aeriene superioare, aspirarea secretiilor oro-faringiene, traheotomie, resuscitarea cardio-respiratorie, perfuzii, transfuzii, oxigenoterapie, pansamente, supravegherea functiilor vitale monitorizare, mobilizare, etc ______ Probe de Evaluare: Probe orale / practice ( gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil s aplice interventiile proprii si delegate conform criteriilor de performan (a), (b), (c), n concordan cu condiiile de aplicabilitate. Titlul Unitatii: 50. ANESTEZIE - TERAPIE INTENSIVA SI NURSING SPECIFIC Pregatirea materialelor si instrumentelor necesare interventiilor Pregatirea psihica si fizica a pacientului Efectuarea interventiilor

materiale necesare:

(b) pregatirea psihica: pregatirea fizica: (c) interventii specifice:

___________

Competenta 6:

Evalueaza rezultatele ingrijirilor aplicate

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Criterii de Performanta: (a) Aprecierea rezultatelor obtinute raportate la obiectivele stabilite (b) Restructurarea planului de ngrijire in caz de rezultat nefavorabil

Condiii de Aplicabilitate: (a) obiective stabilite realizate:manifestari de dependenta absente sau ameliorate nerealizate: care se (b) reformularea obiectivelor: planificarea interveniilor: manifestari mentin adaptate la capacitile fizice ale pacientului adecvate manifestarilor de dependenta prezente in evolutia pacientului de dependenta

_______________________________________________________________________ _ Probe de Evaluare: Probe orale / scrise / practice ( gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil s evalueze rezultatele ngrijirilor aplicate , conform criteriilor de performan (a), (b) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul unitii 51: Nivel: Valoare credit

CONDUITA N URGENE MEDICO CHIRURGICALE 3 avansat 2.0

Competente: 51.1 Identific modificrile de comportament i aspect general ale pacientului 51.2. Analizeaz semnele i simptomele specifice urgenelor 51.3 Evalueaz elementele de gravitate 51.4 Aplic msurile de urgen. 51.5 Monitorizeaz evoluia pacientului

Titlul unitii 51:

CONDUITA N URGENE MEDICO CHIRURGICALE

Nivel Valoare credit

3 avansat 2.0

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Competenta 51. 1.:

Identific modificrile de comportament i aspect general ale pacientului

Criterii de performan : (a) (b) (c) _ Condiii de aplicabilitate: Modificri de comportament: starea de contien: nivel i coninut, starea de percepie, de reactivitate Aspectul general al pacientului: aspect general modificri tegumentare , atitudini, semne neurologice Descrierea modificrii de comportament Analizarea aspectului general al pacientului Identificarea produselor patologice

_______________________________________________________________________

Produse patologice:

snge, lcr, sput, vrsturi

Probe de evaluare: Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice modificrile de comportament, aspect general, produse biologice conform criteriilor de performan (a), (b), (c), i n concordan cu condiiile de aplicabilitate. Titlul unitii 51: CONDUITA N URGENE MEDICO CHIRURGICALE

Nivel:

3 avansat

Competena 51.2 Analizeaz semnele i simptomele specifice urgenelor

Criterii de performan : (a) (b) (c) _ Condiii de aplicabilitate: Semne i simptome expectoraia, dispneea, hemoptizia, durerea toracic, tulburrile de ritm cardiac, colapsul, dispneea, durerea precordial, , hematemeza, melena, vrsturile, tranzitul intestinal, anuria, disuria, hematuria, durerea colicativ ), edemele, echilibru static i dinamic, motilitate voluntar, reflexe, micri involuntare Cauze urgene anafilactice urgenelor toxice Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat urgenelor respiratorii urgenelor cardio circulatorii, Analizarea semnelor i simptomelor Identificarea cauzelor urgenelor Recunoaterea afeciunilor

_______________________________________________________________________

urgenelor metabolice urgenelor obstetricale i ginecologice urgene traumatologice

Afeciunile

insuficiena respiratorie acut, criza astmatic, pneumotorax, hemoptizia grav, angin pectoral, infarct miocardic, embolie pulmonar, edem pulmonar acut, disecie de aort, criz hipertensiv, disritmii severe, oc cardiogen, oc hipovolemic, oc anafilactic, urgene metabolice hipoglicemie, coma hiperosmolar, coma tireotoxic, coma mixedematoas, intoxicaii medicamentoase, intoxicaii cu monoxid de carbon, cu alcool etilic, mucturi de arpe veninos, de insecte arsuri, hipotermia, spnzurarea, accidentele electrice, politraumatisme craniene, de coloan vertebral, toracice, abdominale, ale membrelor, maxilofaciale i orl, oculare, sindromul de strivire, sindromul de explozie etc

Probe de evaluare: Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s recunoasc etiologia strilor de urgen conform criteriilor de performan (a), (b), (c), i n concordan cu criteriile de aplicabilitate. Titlul unitii 51: CONDUITA N URGENE MEDICO CHIRURGICALE

Nivel:

3 avansat

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Competena 51.3

Evalueaz elementele de gravitate

Criterii de performan : (a) (b) (c) _


Condiii de aplicabilitate:

Analizarea leziunilor Identificarea elementelor de gravitate Prevenirea complicaiilor

_______________________________________________________________________

Leziuni Elemente de gravitate

la nivelul scalpului, feei, gtului, toracelui, membrelor, abdomenului vrsta, terenul, timpul scurs pn la aplicarea ngrijirilor, coma, colapsul, ocul, insuficiena respiratorie acut, stopul cardiac, hipotermia sever,

Complicaii

respiratorii, cardiovasculare, digestive, neurologice, renale, metabolice, septice

Probe de evaluare: Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s evalueze starea de urgen a pacienilor, conform criteriilor de performan (a), (b), (c), i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul unitii 51:

CONDUITA N URGENE MEDICO CHIRURGICALE

Competena 51.4 Aplic msurile de urgen

Criterii de performan : (a) (b) _ Condiii de Aplicabilitate Materiale necesare Manevre de urgen trus de urgen, surs de oxigen, medicaie, degajarea victimei, poziia de siguran. resuscitare cardio respiratorie, eliberarea i protecia cilor respiratorii superioare, ventilaie pe masc, intubaie, masaj cardiac extern, abordarea ci venoase profunde, administrarea de medicamente, recoltri, oprirea unei hemoragii, hemostaz chirurgical Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat Pregtirea materialele Selectarea i aplicarea manevrelor de urgen

_______________________________________________________________________

provizorie, ngrijirea unui politraumatizat, intoxicat, comatos, drenaj pleural, sond gastric, manevra Heimlikh, hemostaz chirurgical provizorie, msuri de prim ajutor n arsuri grave, degerturi
Probe de evaluare:

Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s aplice tehnicile de resuscitare n mod difereniat, funcie de organul compromis, conform criteriilor de performan (a), (b), (c), i n concordan cu condiiile de aplicabilitate Titlul unitii 51: CONDUITA N URGENE MEDICO CHIRURGICALE

Nivel: Competenta 51.5:

3 avansat Monitorizeaz evoluia pacientului

Criterii de performan : (a) Analizarea rezultatele interveniei prin comparare cu valorile iniiale i cele normale (b) _
Condiii de Aplicabilitate

Aplic aspectele etice din resuscitare i prim ajutor

_______________________________________________________________________

Rezultate intervenii

ameliorarea sau normalizarea funciilor vitale, oprirea hemoragiei, imobilizarea provizorie a traumatismelor, etc

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Aspecte etice

scop, orientarea deciziilor, autonomia pacientului, criterii de nenceperea resuscitrii, criterii de ntrerupere a resuscitrii, aparintorii,

echipa de resuscitare i prim ajutor

Probe de evaluare

Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil monitorizeze evoluia pacientului, conform criteriilor de performan (a), (b), (c), i n concordan cu criteriile de aplicabilitate. Titlul unitii: 52. GERONTOLOGIE, GERIATRIE SI NURSING SPECIFIC

Nivel:

3 avansat

Competene:

1. Recunoate modificrile determinate de mbtrnirea uman. 2. Analizeaz semnele si simptomele specifice bolilor persoanelor vrstnice. 3. Identific problemele de dependen si stabilete diagnosticele de ngrijire (nursing) la pacienii vrstnici. 4. Elaboreaz planul de ngrijire (planul nursing). 5. Aplic interveniile proprii si delegate planificate. 6. Evalueaz rezultatele ngrijirilor aplicate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul unitii: 52. GERONTOLOGIE, GERIATRIE SI NURSING SPECIFIC


Competena 1: Recunoate modificrile determinate de mbtrnirea uman.

Criterii de Performan: (a) (b) Descrierea factorilor care influeneaz procesul de mbtrnire uman. Identificarea modificrilor produse de mbtrnire in funcionarea organismului.

Condiii de Aplicabilitate: Factori care influeneaz mbtrnirea: Modificri produse de mbtrnire fiziologice (de uzura): scderea acuitii senzoriale, a mobilitii fizice, schimbri in fizionomie, rezistenta la schimbare, scderea controlului emoional si a capacitaii de adaptare. probleme de sntate fizic, mental si emoional, pierderea autonomiei. somatici-ereditari, psihologici, socioculturali, spirituali-religioi

patologice:

Probe de Evaluare: Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s recunoasc modificrile determinate de mbtrnirea umana conform criteriilor de performan a), b) si in concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitii: 52. GERONTOLOGIE, GERIATRIE SI NURSING SPECIFIC


Competena 2: Analizeaz semnele si simptomele specifice afeciunilor persoanelor vrstnice. Criterii de Performan: (a) (b) Identificarea semnelor si simptomelor la persoanele vrstnice. Descrierea principalelor afeciuni ale persoanelor vrstnice.

Condiii de Aplicabilitate: Semne clinice: dispnee de efort, durere precordiala, anorexie, pierdere ponderala, HTA sau hTA, pierderi de cunotina, pierderi de memorie, tulburri de somn, stri confuzionale, constipaie, incontinenta de urina, incontinenta anala, deshidratare, modificri cutanate nsoite de prurit, tulburri de miciune, atrofii musculare, osteoporoza, tulburri psihice, escare, traumatisme prin cdere. I.M.A., HTA, arterita, depresiile tardive, strile confuzionale, dementele, AVC tranzitorii, refluxul gastroesofagian, abdomenul acut, epitelioamele, infeciile urinare, incontinenta si retenia de urina, fracturile de femur si de bazin, cderile crizele de adaptare, sindromul de imobilizare, strile terminale.

Afeciuni:

definiie, etiopatogenie, simptomatologie, investigaii, principii de tratament i de recuperare. Probe de Evaluare:

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s analizeze semnele si simptomele specifice bolilor persoanelor vrstnice conform criteriilor de performan a), b) si in concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitii: 52. GERONTOLOGIE, GERIATRIE SI NURSING SPECIFIC

Competena 3: ngrijire

Identific problemele de sntate si stabilete diagnosticele de (nursing) la persoanele vrstnice.

Criterii de Performan: (a) (b) (c) Efectuarea culegerii de date relevante. Sintetizarea informaiilor obinute prin culegerea de date. Enunarea diagnosticelor de nursing specifice afeciunilor persoanelor vrstnice.

Condiii de Aplicabilitate: Modaliti de culegere a datelor: interviul, observaia clinic, cercetarea documentelor medicale, discuii cu echipa de ngrijire, familia si aparintorii; manifestri de independen, manifestri de dependen, pierderea autonomiei, surse de dificultate. scderea acuitii senzoriale, diminuarea mobilitii fizice, pierderea controlului sfincterelor, dezorientare auto-, si allopsihic, alterarea integritii tegumentelor, izolare social, pierderea stimei de sine, devalorizare, vulnerabilitate crescut, risc crescut de accidentare.

Sinteza informaiilor: Diagnostice de ngrijire (nursing):

Probe de Evaluare: Probe orale/ scrise/ practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice problemele de dependen si s stabileasc diagnosticele de ngrijire Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

(nursing) conform criteriilor de performan a), b), c) si in concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitii: 52. GERONTOLOGIE, GERIATRIE SI NURSING SPECIFIC


Competena 4: Elaboreaz planul de ngrijire. Criterii de Performan: (a) (b) (c) Formularea obiectivelor de ngrijire. Ierarhizarea prioritilor de ngrijire. Stabilirea interveniilor proprii si delegate specificitate, performan, implicare, realism, observabilitate (SPIRO). meninerea funciilor vitale, a strii de cunotin, supravegherea funciilor vegetative, prevenirea complicaiilor si a accidentelor. comunicare, hidratare-alimentare, mobilizare, igien, profilaxie, educaie. pregtirea pentru investigaii si analize, administrarea tratamentului general si local, pregtiri preoperatorii si ngrijiri postoperatorii.

Criterii de formulare a obiectivelor: Prioriti de ngrijire:

Intervenii proprii: Intervenii delegate:

Probe de Evaluare: Probe orale / scrise /practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil s elaboreze planul de ngrijire conform criteriilor de performan a), b), c) si in concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul unitii: 52. GERONTOLOGIE, GERIATRIE SI NURSING SPECIFIC


Competena 5: Aplic interveniile proprii si delegate. Criterii de Performan: (a) (b) (c) Instrumente: Materiale: comprese, fei de tifon, soluii antiseptice,unguente impermeabile pentru apa (unguente tip bariera), mnuii de cauciuc, truse de perfuzat, soluii perfuzabile, pungi pentru urina / pampers. Pregtirea psihic: Pregtirea fizic: Intervenii specifice: asigurarea confortului, informare, explicaie. obinerea consimmntului poziie adecvat, igien, dezinfecie, imobilizare in caz de fracturi. montarea sondei demeure, prevenirea complicaiilor legate de imobilizarea prelungit, comunicarea, meninerea/rectigarea autonomiei, antrenarea in activiti adaptate resurselor vrstnicului (terapie ocupaional), igiena corporal si vestimentar, intervenii de suport si protecie social prin colaborarea cu alte sectoare, intervenii paliative, instituionalizarea vrstnicului.. Pregtirea materialelor si instrumentelor adecvate interveniilor. Pregtirea psihic si fizic a vrstnicului. Efectuarea interveniilor planificate. seringi, sonde vezicale, tensiometru, stetoscop, oscilometru, canula rectal, trus pentru ngrijirea rnilor.

Probe de evaluare: Probe orale / practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil s aplice interveniile proprii si delegate planificate conform criteriilor de performan a), b), c) si in concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitii: 52. GERONTOLOGIE, GERIATRIE SI NURSING SPECIFIC

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Competena 6: Evalueaz rezultatele ngrijirilor aplicate. Criterii de Performan: (a) (b) Obiective stabilite: Aprecierea rezultatelor obinute raportate la obiectivele stabilite. Restructurarea planului de ngrijire in caz de rezultate nefavorabile. - realizate absente manifestri de dependen

Reformularea obiectivelor: Planificarea interveniilor:

sau ameliorate; - nerealizate manifestri de dependen care se menin (persist). adaptate resurselor fizice si psihice ale persoanei vrstnice. adecvate manifestrilor de dependen sau strii terminale.

Probe de Evaluare: Probe orale / scrise / practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil s evalueze rezultatele ngrijirilor aplicate conform criteriilor de performan a), b) si in concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitii: 53. ONCOLOGIE SI PARTICULARITATIlE DE INGRIJIRE Nivel: Valoare credit: 3 avansat 2.0

Competene:

1. Analizeaz semnele i simptomele specifice afeciunilor ONCOLOGICE.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

2.Identific problemele de dependenta i stabilete diagnosticele de ingrijire (nursing) la pacienii cu afeciuni ONCOLOGICE. 3. Elaboreaz planul de ngrijire (planul nursing). 4. Aplic interveniile proprii i delegate planificate. 5. Evalueaz rezultatele ingrijilor aplicate

Titlul unitii: 53. ONCOLOGIE SI PARTICULARITATILE DE INGRIJIRE

Competena 1.:

Analizeaz semnele i simptomele specifice afeciunilor ONCOLOGICE.

riterii de Performan: (a) (b) Identificarea semnelor i simptomelor la pacientul cu afectiuni ONCOLOGICE Descrierea principalelor afeciuni ONCOLOGICE

Condiii de Aplicabilitate: semne clinice durere, dispnee, atelectazie, hemoptizie, tuse, expectoratie, inflamaie, febr, anxietate, paloare, aspectul tegumentelor i mucoaselor, scadere ponderala, febra, anorexie, inapetenta, greturi,varsaturi, hematemeza, melena, tulburari de deglutitie, icter mecanic, hematurie, tulburari urinare, tulburari sfincteriene, metroragii, hipertensiune intracraniana, tulburari de vedere, edeme, nevralgii, pareze, etc. cancerul bronhopulmonar, cancerul gastric, cancerul colonului

afeciuni:

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

definiie, etiopatogenie, simptomatologie, investigaii, principii de tratament

si al rectului, cancerul hepatic, cancerul pancreasului, cancerul mamar si ovarian, carcinomul, tumorile cerebrale, linfoame maligne, boala Hodgkin, lupusul eritematos, osteosarcomul, meningioamele, melanomul malign, feocromocitomul malign, nefroblastomul, coriocarcinomul placentar, cancerele testiculare, mielomul multiplu, hemangiosarcom, linfosarcom, fibrocarcinom, adenocarcinom, carcinom, etc

Probe de Evaluare:Probe orale / scrise/ practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil s analizeze semnele i simptomele afeciunilor ONCOLOGICE conform criteriilor de performan (a), (b) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate. Titlul unitii: 53. ONCOLOGIE SI PARTICULARITATILE DE INGRIJIRE Competena 2.: Identific problemele de dependenta i stabilete diagnosticele de ingrijire (nursing) la pacienii cu afeciuni ONCOLOGICE.

Criterii de Performan: (a) Efectuarea culegerii de date relevante (b) Analizarea si sintetizarea informaiilor obinute din culegerile de date (c) Enunarea diagnosticelor nursing specifice afeciunilor pacienilor

Condiii de Aplicabilitate: modaliti culegere date: interviu, observaie clinic, cercetare documente medicale, discuii cu echipa de ngrijire si apartinatorii manifestari de independenta, manifestari de dependenta, surse de dificultate, ierarhizarea bolilor tumorale etc.

sinteza informaiilor:

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

probleme de dependenta diagnostic de ingrijire( nursing): durere, deficit de autoingrijire, alterarea imaginii corporale, modificarea imaginei de sine, alterarea integritatii tegumentelor, vulnerabilitate, risc de accidente, risc de infecie, comunicare ineficienta, alterarea starii de nutritie, pertubarea nevoii de a se misca, etc. Probe de Evaluare: Probe orale / scrise / practice (de tip studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil s identificice problemele de dependenta i s stabileasc diagnosticele de ingrijire(nursing) conform criteriilor de performan (a), (b), (c) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitii: 53.ONCOLOGIE SI PARTICULARITATILE DE INGRIJIRE Competena 3.: Elaboreaz planul de ngrijire (planul nursing).

Criterii de Performan: (a) (b) (c) Formularea obiectivelor de ngrijire. Ierarhizarea prioritilor de ngrijire. Stabilirea interveniilor proprii i delegate.

Condiii de Aplicabilitate: criterii: prioriti de ngrijire: specificitate, observabilitate performanta, implicare, realism,

acceptarea imaginii de sine modificat, meninerea funciilor vitale, a starii de contien, supravegherea funciilor vegetative, profilaxia infeciilor , prevenirea complicaiilor

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

intervenii proprii:

comunicare, hidratare, alimentare, igena, asigurarea conditiilor de mediu, asigurarea pozitiilor, mobilizare, profilaxie, educaie, prevenirea complicatiilor. pregatirea pentru investigaii si analize, examene radiologice, tomografii, ecografii, scintigrafii, RMN, testul Papanicolau, biopsii, recoltari biochimice, hematologice, bacteriologice, administrarea tratamentului general i local, pregatire preoperatorie, rontgenterapie, chimioterapie, hormonoterapie, tratamente paleative i alternative etc.

intervenii delegate:

Probe de evaluare: Probe orale / scrise / practice ( gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil s elaboreze planul de ngrijire conform criteriilor de performan (a), (b), (c), n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitii: 53. ONCOLOGIE SI PARTICULARITATILE DE INGRIJIRE Competena 4.: Aplic interveniile proprii i delegate

Criterii de Performan: (a) Pregtirea instrumentelor si materialelor adecvate interventiilor (b) Pregtirea psihic i fizic a pacientului. (c) Efectuarea interventiilor. Condiii de Aplicabilitate: instrumente: canul traheal, trusa de intubat, trusa de ventilatie, sond laringian, sonde gastrice, seringa Guyon, sonde urinare, pungi colectoare, surs aspiraie, sursa de oxigen, sonde aspiraie, ace puncie, trus chirurgical, trusa de pansat, seringi, trocare, tensiometru, stetoscop, sonde Blakmore, valve vaginale etc comprese, mee, tampoane, soluii antiseptice, manusi chirurgicale, irigator, transfuzoare,

materiale:

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

anestezice, trus perfuzie, soluii perfuzabile, sange, medicamente, electrocauter etc pregtire psihic : pregtire fizic: interventii specifice: informare, explicaii, asigurarea confortului psihic poziie adecvat, igien, mobilizare,etc igiena, mobilizare, monitorizarea funciilor vitale, tamponament nazal, prevenirea complicatiilor, alimentatie artificiala, diete, ingrijire stome, aplicare pansament, aspirarea secreiilor, consiliere pacient, clisme, traheostomie, paracenteza, ingrijiri postoperatorii, chimioterapie, radioterapie, corticoterapie etc.

Probe de Evaluare: Probe orale / practice ( gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil s aplice interveniile proprii i delegate conform criteriilor de performan (a), (b), (c), i n concordan cu condiiile de aplicabilitate. Titlul unitii: 53.ONCOLOGIE SI PARTICULARITATILE DE INGRIJIRE Competenta 5: Evalueaza rezultatele ingrijirilor aplicate

Criterii de Performan: (c) Aprecierea rezultatelor obtinute raportate la obiectivele stabilite (d) Restructurarea planului de ngrijire in caz de rezultat nefavorabil Condiii de Aplicabilitate: obiectiv stabilite realizat:manifestari de dependenta absente sau ameliorate nerealizat: manifestari de dependenta care se mentin adaptate la capacitile fizice ale pacientului

reformularea obiectivelor:

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

planificarea interveniilor: Probe de Evaluare:

adecvate manifestarilor de dependenta prezente in evolutia pacientului

Probe orale / scrise / practice ( gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil s evalueze rezultatele ngrijirilor aplicate , conform criteriilor de performan (a), (b) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Titlul Unitii: Nivel: Valoare Credit:

54. NGRIJIRI PALIATIVE 3avansat 1.0

Competene: 1. Analizeaz semnele i simptomele specifice strilor avansate i terminale de boal. 2. Identific problemele de dependen i stabilete diagnosticele de ngrijire (nursing) la pacienii cu stri avansate i terminale de boal. 3. Elaboreaz planul de ngrijire (planul nursing). 4. Aplic interveniile proprii i delegate planificate. 5. Evalueaz rezultatele ngrijirilor aplicate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul Unitii: 54. NGRIJIRI PALIATIVE _____________________________________________________________________ Competena 1: Analizeaz semnele i simptomele specifice strilor avansate i terminale de boal. _____________________________________________________________________ Criterii de Performan: (a) (b) Identificarea semnelor i simptomelor la pacientul cu stri avansate i terminale de boal. Descrierea principalelor afeciuni incurabile.

Condiii de Aplicabilitate: Semne i simptome: durere, inflamaie, tulburri digestive (sete, inapeten, astenie, greuri, vrsturi, arsuri, constipaie/diaree), tulburri urinare, leziuni cutanate, (dermite, escare, prurit), "gura nefuncional", tulburri respiratorii, tulburri de somn, incontinena, cderile, sindromul de imobilizare, tulburri psihice, hipersensibilitate la frig i cald, la lumin/ntuneric, la zgomot/linite, la mirosuri, etc. cancerul, SIDA, AVC, comele, afeciuni cronice respiratorii, cardiace, renale, digestive decompensate, btrneea, etc

Afeciuni: definiie, etiopatogenie, simptomatologie, investigaii, principii de tratament Probe de Evaluare

Probe orale / scrise i practice prin care elevul, prin prezentarea i susinerea de studii de caz, demonstreaz c este capabil s identifice semnele i simptomele strilor avansate i terminale de boal, s descrie principalele afeciuni incurabile conform criteriilor de performan (a), (b) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul Unitii: 54. NGRIJIRI PALIATIVE _____________________________________________________________________ Competena 2: Identific problemele de dependen i stabilete diagnosticele de ngrijire (nursing) la pacienii cu stri avansate i terminale de boal. _____________________________________________________________________ Criterii de Performan: (a) (b) (c) Culegerea de date. Analizarea i sintetizarea informaiilor obinute din culegerile de date. Enunarea diagnosticelor de ngrijire (nursing) specifice afeciunilor pacienilor.

Condiii de Aplicabilitate: Modaliti culegere date: interviu, observaie clinic, cercetare documente medicale, discuii cu echipa de ngrijire, familia i aparintorii. manifestri de independen, manifestri de dependen , surse de dificultate. alterare a nutriiei, alterare a eliminrii, intoleran la activitate, alterare a mobilitii, alterare a integritii tegumentelor/mucoaselor, hiper/hipotermie, modificri ale mucoasei bucale, alterare a percepiilor senzoriale, tulburri de somn, afectare spiritual, alterare a procesului de comunicare, alterare a imaginii de sine, teama de abandon, teama de moarte, anxietate, etc.

Sinteza informaiilor: Probleme de dependen, diagnostice de ngrijire (nursing):

Probe de Evaluare Probe orale/ scrise i practice prin care elevul, prin prezentarea i susinerea de studii de caz, demonstreaz c este capabil s culeag de date, s analizeze i sintetizeze informaiile obinute din culegerile de date i s enunarea diagnosticele de ngrijire (nursing) specifice afeciunilor pacienilor, conform criteriilor de performan (a), (b), (c) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate. Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul Unitii: 54. NGRIJIRI PALIATIVE _____________________________________________________________________ Competena 3: Elaboreaz planul de ngrijire (planul nursing). _____________________________________________________________________ Criterii de Performan: (d) (e) (f) Formularea obiectivelor de ngrijire. Ierarhizarea prioritilor de ngrijire. Stabilirea interveniilor proprii i delegate.

Condiii de Aplicabilitate: Obiective de ngrijire: Prioriti de ngrijire: Intervenii proprii i delegate: criterii: specificitate, performan, implicare, realism, observabilitate. managementul durerii, controlul simptomelor, acompaniamentul relaional. proprii: comunicare, hidratare, alimentare, mobilizare pasiv, igien, asigurarea calitii vieii pn la sfrit, monitorizarea semnelor vitale, acompaniament relaional, susinerea familiei pe timpul doliului. delegate: administrarea tratamentului simptomatic general i local, electroterapie, fizioterapie, ngrijirea cavitii bucale, ngrijirea escarelor. Probe de Evaluare Probe orale/ scrise i practice prin care elevul, prin prezentarea i susinerea de studii de caz, demonstreaz c este capabil s formuleze obiectivele de ngrijire, s ierarhizeze prioritile de ngrijire i s stabileasc interveniile proprii i delegate conform criteriilor de performan (a), (b, (c) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul Unitii: 54. NGRIJIRI PALIATIVE _____________________________________________________________________ Competena 4: Aplic interveniile proprii i delegate planificate _____________________________________________________________________ Criterii de Performan: (a) (b) (c) Pregtirea materialelor i instrumentelor adecvate interveniilor. Susinerea psihic i fizic a pacientului i a familiei. Efectuarea interveniilor planificate.

_____________________________________________________________________ Condiii de Aplicabilitate: Materiale i instrumente adecvate aparat de electroterapie, aparate i instrumente interveniilor: de fizioterapie, trus de mic chirurgie, trus de perfuzie, ace, seringi, braunule, soluii perfuzabile, sonde, pampers, medicamente specifice combaterii durerii i a simptomelor, etc. Susinere psihic i fizic: susinere psihic: informare, asigurarea confortului psihic. explicaii,

susinere fizic: poziie adecvat, igien, etc Probe de Evaluare Probe orale/ scrise i practice prin care elevul, prin prezentarea i susinerea de studii de caz, demonstreaz c este capabil s pregteasc materialele i instrumentele adecvate interveniilor, s susin psihic i fizic pacientul i familia i s efectueze interveniile planificate conform criteriilor de performan (a), (b, (c) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul Unitii: 54. NGRIJIRI PALIATIVE _____________________________________________________________________ Competena 5: Evalueaz rezultatele ngrijirilor aplicate _____________________________________________________________________ Criterii de Performan: (a) (b) Aprecierea rezultatelor obinute raportate la obiectivele stabilite. Restructurarea planului de ngrijire (nursing) n caz de rezultat nefavorabil.

Condiii de Aplicabilitate: Obiective stabilite: realizate: se menine calitatea vieii, acceptarea morii, moarte n demnitate i pace; nerealizate: alterarea calitii vieii, abandonarea muribundului. Reformularea obiectivelor: Planificarea interveniilor: adaptate la etapa i starea n care se afl pacientul. adecvate manifestrilor de dependen prezente i tiparului de a muri trind al pacientului.

Probe de Evaluare Probe orale/ scrise i practice prin care elevul, prin prezentarea i susinerea de studii de caz, demonstreaz c este capabil s aprecieze rezultatele obinute raportate la obiectivele stabilite i s restructureze planul de ngrijire (nursing) n caz de rezultat nefavorabil conform criteriilor de performan (a), (b) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul unitii: 55. NURSINGUL N COMUNITATE Nivel: Valoare credit:2.0 Competene: 55.1. 55.2. 55.3. 55.4. 55.5. Rezum particularitile nursingului (ngrijirilor de sntate) n comunitate. Definete cadrul conceptual al nursingului (ngrijirilor de sntate) n comunitate. Aplic procesul de nursing (ngrijire) n comunitate. Identific problemele de sntate ale familiei. Asigur ngrijiri specifice grupurilor vulnerabile i bolnavilor cronici. 3 avansat

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Titlul unitii:

55. NURSINGUL N COMUNITATE

Competena 55.1. Rezum particularitile nursingului (ngrijirilor de sntate) n comunitate. Criterii de performan: (a) Definirea ngrijirilor de sntate comunitare a elementelor practicii i perceptelor. (b) Descrierea modelelor conceptuale i a implicaiilor acestora n ngrijirile de sntate n comunitate. (c) Explicarea rolurilor i funciilor asistentului medical n comunitate. Condiii de aplicabilitate: (a) Definirea ngrijirilor de sntate n comunitate (Nursing). - definiia dup Asociaia Nurselor Americane (ANA) i dup Asociaia American de Sntate Public, O.M.S.; - elementele practicii: promovarea unui stil de via sntos, tratarea tulburrilor sau afeciunilor prin aciuni directe sau indirecte, recuperarea, sprijinirea serviciilor comunitare i susinerea serviciilor primare de ngrijire a sntii, aprecierea nevoilor i evaluarea serviciilor; - precepte: activitate pe baza nevoilor, scopuri i obiective clare, integrarea cetenilor n servicii pentru ntreaga comunitate, familia ca unitate de baz, promovarea sntii i educaia pentru sntate, implicarea familiei i indivizilor n luarea deciziei, aprecierea periodic i continu a strii de sntate, buna pregtire a asistentului, asistentul membru activ al echipei, acordarea ngrijirilor conform recomandrilor medicale, utilizarea nregistrrilor, dirijarea clientului i familiei ctre resurse comunitare, supravegherea personalului de ngrijire, planificarea programelor de educaie continu i asumarea responsabilitii. - modelul Henderson, modelul de adaptare Roy, - modelul Rogers, modelul sistemelor comportamentale Johnson, modelul autongrijirii Orem, modelul sistemelor Neuman, modelul Roper, Logan i Tyerni - funcii: acord ngrijiri (n familie, colectiviti, coli,

(b) Modele conceptuale:

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

(c) Rolul i funciile:

persoanelor vrstnice i bolnavilor psihici, pacienilor cronici i n stadiul terminal), transmite cunotine, face parte din echipa de ngrijire, dezvolt practica ngrijirilor; - roluri: educator i pedagog, consilier, facilitator.

Probe de evaluare: Probe scrise i orale prin care elevul dovedete c este capabil s rezume particularitile nursingului (ngrijirilor de sntate) n comunitate conform criteriilor de performana (a), (b), (c) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitii: Competena 55.2.:

55. NURSINGUL N COMUNITATE Definete cadrul conceptual al nursingului (ngrijirilor de sntate) n comunitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Criterii de performan: (a) (b) (c) Rezumarea conceptelor despre om, familie i comunitate Definirea conceptului de sntate n comunitate Explicarea conceptului de ngrijire primar Condiii de aplicabilitate: (a) Conceptul despre om, familie, comunitate - conceptul despre om: definiia individului, teoria holistic, omul ca unicat; - conceptul de familie: definiii, caracteristicile i funciile familiei; - conceptul de comunitate: definiie, tipuri de comuniti, elementele de cunoatere a comunitii, caracteristicile comunitii. - dimensiunile strii de sntate: emoional, fizic, ocupaional, intelectual, spiritual, social; - sntatea individului; - sntatea familiei, indicatori; - sntatea comunitii; obiectul sntii n comunitate, factorii care influeneaz starea de sntate a comunitii, comunitatea ca unitate de ngrijiri (client). - elementele cheie ale conceptului, definiie niveluri de intervenie (prevenire primar, secundar, teriar), ngrijiri paliative - caracteristicile ngrijirilor primare, accesibilitatea ngrijirilor primare.

(b) Conceptul de sntate

(c) Conceptul de ngrijiri primare

Probe de evaluare: Probe scrise i orale prin care elevul dovedete c are capacitatea de a defini cadrul conceptual al nursingului i ngrijirilor de sntate n comunitate conform criteriilor de performana (a), (b), (c) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate. Titlul unitii: Competena 55.3.: Criterii de performan: (a) (b) (c) Aprecierea nevoilor n comunitate Planificarea aciunilor de ngrijire a sntii Aplicarea planului de aciune 55. NURSINGUL N COMUNITATE Aplic procesul de nursing (ngrijire), n comunitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

(d)

Evaluarea rezultatelor

Condiii de aplicabilitate: (a) Aprecierea nevoilor - culegerea datelor prin metode adecvate: studiul strii de sntate i caracteristicile ei, anchete epidemiologice, screening i studii de prevalen; - analiza datelor: interpretarea, identificarea problemei, stabilirea diagnosticului strii de sntate a colectivitii. - stabilirea scopului i obiectivelor; stabilirea interveniilor; - planul ngrijirilor de sntate. - efectuarea aciunilor concrete, implicarea membrilor comunitii, implicare membrilor echipei multifactoriale. - metode de evaluare: screening i studii, indicatori de sntate i sociali, nivel de educaie.

(b) Planificarea (c) Aplicarea planului (d) Evaluarea rezultatelor Probe de evaluare:

Probe scrise i practice (studii de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil s aprecieze nevoile comunitii, s planifice aciuni i s le efectueze, s evalueze rezultatele ngrijirilor de sntate n comunitate conform criteriilor de performan (a), (b), (c), (d) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitii: Competena 55.4.:

55. NURSINGUL N COMUNITATE Identific problemele de sntate ale familiei.

Criterii de performan: (a) Aprecierea starii de sanatate a familiei. (b) Descrierea nevoilor specifice de ingrijire si educatie de-a lungul vietii. (c) Rezumarea problemelor de sanatate si a disfunctionalitatilor. (d)Susinerea familiei n situaii de criz. Condiii de aplicabilitate: Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

(a) Aprecierea sanatatii familiei (b) Nevoi specifice de ngrijire i educaie

(c) Probleme si disfunctionalitati in familie (d) Situaii de criz

- culegerea datelor: vizita la domiciliu si folosirea tehnicilor de comunicare, descrierea familiei. - dezvoltarea psihomotorie a copilului 0-1 an; - copilul prescolar, colar i adolescentul; - tinerii i adulii tineri; - femei gravide; - persoanele vrstnice. - neglijare, abuz i violen, abandon, caren afectiv, retard psihic i somatic; - nivel de educaie redus, mediu nconjurtor nesigur, comportamente la risc, funciile familiei nendeplinite. - naterea prematur; - boala fizic sau mental; - pierderea suportului material sau social; - schimbarea imaginii de sine; - acte de violen, abuzare; - boli grave, deces, suferin psihic; - anxietatea i depresia;

Probe de evaluare: Probe scrise i practice (studii de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice problemele legate de sntatea familiei conform criteriilor de performan (a), (b), (c), (d) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitii: Competena 55.5.:

55. NURSINGUL N COMUNITATE Asigur ngrijiri specifice grupurilor vulnerabile i bolnavilor cronici.

Criterii de performan: (a) Identificarea grupurilor defavorizate i a persoanelor cu comportamente la risc. (b) Stabilirea msurilor de susinere si schimbare a comportamentului. (c) ngrijirea la domiciliu a pacientului cu afeciuni cronice i n faz terminal.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Condiii de aplicabilitate: (a) Grupuri vulnerabile - defavorizate: minoriti etnice religioase; - srcia, probleme socio-economice, lipsa educaiei; - lipsa asigurrilor de sntate i a accesului la serviciile de sntate; - msuri de sprijin; - comportamente la risc: consumul de alcool, consumul de droguri, fumatul, mediul nconjurtor nesigur, risc de accidente; - consumul excesiv de medicamente prin automedicaie. - legtura cu membrii echipei multifactoriale, legtura cu organizaii neguvernamentale, uniti sanitare i responsabili de programe naionale, cu autoritile locale; - ntocmirea planurilor de aciune i implementare. - Alegerea unui model de ingrijire adecvat: modelul Roper, modelul Orem; - evaluarea resurselor i gradului de dependen, evaluarea resurselor materiale, verificarea i respectarea recomandrii medicale, planificarea ngrijirilor i a orarului de execuie n colaborare cu pacientul/familia cu respectarea recomandrii medicale, efectuarea ngrijirilor i raportarea periodic a rezultatelor; - sprijinirea familiei: comunicare, confidenialitate, explicarea unor modificri produse de boal sau cele din stadiul terminal, explicarea nevoilor muribundului, consiliere n caz de pierdere, doliu.

(b) Msuri de susinere

(c) Ingrijirea bolnavilor la domiciliu

Probe de evaluare: Probe scrise i practice (studii de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil s asigure ngrijiri la domiciliu specifice grupurilor vulnerabile i bolnavilor cronici conform criteriilor de performan (a), (b), (c), i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic Calificarea: Asistent medical generalist Nivel 3avansat