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Musicalizao Infantil: Educao Musical para a Criana: Emile Jacques Dalcroze

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MUSICALIZAO INFANTIL: EDUCAO MUSICAL PARA A CRIANA

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QU A RTA - F E I RA , 2 4 DE JU N H O DE 2 0 0 9

Emile Jacques Dalcroze

Criou o mtodo eurrtmico. Que utiliza a resposta do aluno ao ritmo proposto atravs de movimentos rtmico-corporais. Para Dalcroze o movimento corporal o fator essencial para o desenvolvimento rtmico do ser humano e contribui para o desenvolvimento da musicalidade. As concluses das teorias de Dalcroze so baseadas principalmente em sua intuio. Era um homem observador, atualizado, consciente das condies em que se encontrava a sociedade a qual pertencia, e das transformaes pelas quais passavam os valores e sentimentos de seus alunos. interessante comprovar que voc chegou, por caminhos totalmente diferentes dos da psicologia fisiolgica, a conceber, como ela, a importncia psicolgica dos movimentos e o papel que desempenha o movimento, como suporte dos fenmenos intelectuais e afetivos.(Claparde e Bachman, apud: Fonterrada 2005, p. 113) Para Dalcroze, qualquer fenmeno musical objeto de uma representao corporal. Ele apela continuamente ateno, memria auditiva e capacidade de livre expresso do aluno, mediante a criao de exerccios rtmicos e melodias com ritmo, de movimentos simples e coreografados. Apoiando-se na tradio das grandes festas populares de seu pas, principalmente os espetculos da Paixo, durante a Semana Santa, que, tradicionalmente, mobilizavam centenas de pessoas, mostra que os suos tinham um instinto natural para a arte de agrupar a turba e de tornar vivas as cenas, e que podem ser vistos nas festas da Paixo, que remontam ao sc. XII, em que o entrosamento entre os diferentes elementos da trade so perfeitos. (Fonterrada 2005, p. 117) O diferencial de Dalcroze, a partir desta observao o acolhimento da cultura popular no ensino da msica, uma revoluo para a Educao Musical, hoje, bastante comum nas escolas. Dalcroze dedicou sua vida ao ideal de que as novas propostas de
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ensino da msica, permitiria o pleno desenvolvimento das capacidades sensrio-motoras, sensveis, mentais e espirituais da criana e, em consequncia, de toda a populao. Concluindo, os fundamentos da Escola Dalcroze so: A audio musical, que consiste em desenvolver a percepo auditiva da altura dos sons; senso rtmico, que consiste em fazer e sentir o ritmo pela recriao motora; despertar o aluno atravs de atividades concretas e fsicas, adequadas a faixa etria; e fundamentos rtmicos, alcanar o domnio dos ritmos atravs de sua mobilidade natural. twitter de lali

Bibliografia: Fonterrada, Marisa Trench de Oliveira. De tramas e fios: Um ensaio sobre msica e educao. Ed. Unesp, 2005. Loureiro, Alcia Maria Almeida. O ensino de msica na escola fundamental Ed. Papirus, 2007.
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QUEM SOU EU V A L RI A P E DRO

Pedagoga; Especialista em Tecnologias Educacionais; Especialista em Planejamento, Implementao e Gesto em EAD; me; budista; madura; autntica. Gosto de estar perto das pessoas que gosto, de ver um bom filme, ler um bom livro, e vez em quando sair dessa calmaria e me aventurar um pouquinho!
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