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PROYECT O DE EDUCACI N SEXUAL

Proyecto de Educacin Sexual

Institucin Educativa Acadmico

PROYECTO DE EDUCACIN SEXUAL

Pablo Granados Norma Patricia lvarez Rosalba Betancourth Gustavo Correa Luis Eduardo Llano Mara Leonor Nio Oscar Alberto Ospina Cielo Palacio Mara Luisa Parra Margarita Prez Margarita Zapata

INSTITUCIN EDUCATIVA ACADMICO Cartago Valle del Cauca


Proyecto de Educacin Sexual Institucin Educativa Acadmico

20082009

Proyecto de Educacin Sexual Institucin Educativa Acadmico

INTRODUCC IN

Comunidad Educativa. La obligatoriedad de desarrollar proyectos pedaggicos en educacin sexual en todas las Instituciones Educativas del pas, a partir de febrero de 1994, nos llevar a pensar en el compromiso y la participacin de todos y cada uno en la formacin del educando y en propiciar en la comunidad educativa, los espacios que posibiliten su desarrollo.

Hacer posible estos procesos, es sentar las bases para la construccin de un ser humano renovado, autnomo, capaz de decidir responsablemente y de compartir en la interrelacin con los dems, sentimientos de afecto, respeto y amor, nicos valores estos que hacen concebir una sociedad donde la tolerancia, la ternura y la libertad no sean un ideal sino una realidad.

Espero que con la lectura de este documento se incentive en la comunidad educativa el dialogo y la participacin, los cuales son los fundamentos bsicos en la construccin de una educacin sexual para la vida y el amor.

Maruja Pachn de Villamizar MINISTRA DE EDUCACIN

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ANTECEDENTES HISTRICOS

Hasta hace unos pocos aos en nuestro medio no se hablaba de educacin sexual; los textos de anatoma, fisiologa e higiene incluan algunas referencias a los rganos genitales y a la reproduccin pero con destino exclusivo a los estudiantes de sexo masculino. A mediados de los aos sesenta, se iniciaron en el pas campaas educativas sobre algunos conocimientos de la sexualidad; fue en la dcada de los setenta cuando apareci la ctedra Comportamiento y Salud en los grados decimo y undcimo de la media vocacional, que ofreca a los estudiantes una educacin mnima sobre le comportamiento sexual. La experiencia ha permitido comprobar que esta informacin se ofrece bastante tarde en comparacin con el desarrollo de los estudiantes, cuando ya algunos de ellos han sufrido problemas o han sido victimas del abuso sexual y los valores estn profundamente arraigados, siendo en esta poca muy difcil su modificacin. Por otra parte, muchos estudiantes no tienen la oportunidad a este nivel escolar. En 1991 la Presidencia de la Repblica a travs de la Consejera para la Juventud, la Mujer y la Familia, inicio trabajo con las organizaciones gubernamentales y no gubernamentales para la elaboracin del Plan Nacional de Educacin Sexual; pero es a raz de una accin de tutela presentada por Lucia Daz Daz, docente de Ventaquemada, Boyac, y quien fue destituida de su cargo por tratar un problema de sexualidad en una clase de tercero de primaria, que la Honorable Corte Constitucional de la Repblica de Colombia resolvi solicitar al Ministerio de Educacin Nacional adelantar la Educacin Sexual de los educandos en los diferentes centros educativos del pas, tanto del sector publico como del privado. A partir de este momento el Ministerio de Educacin convoco una consulta nacional de expertos en educacin sexual, cuyas recomendaciones se consignaron en la resolucin N 03353 del 02 de julio de 1993, por la cual se establece el desarrollo de programas y proyectos instituciones de Educacin Sexual en el pas.

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PROBLEMTICA

La apata y abandono por parte de algunos entes gubernamentales con respecto a su responsabilidad frente a la problemtica sexual de la comunidad en general aunado al desinters de los padres de familia que en ultima instancia, son los directamente responsables de la formacin de valores al interior de su familias con respecto a la problemtica sexual que vive actualmente la sociedad, se erigen como las dos situaciones mas problemticas que debe enfrentar nuestra institucin educativa.

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JUSTIFICACIN

El proyecto de educacin sexual de nuestra Institucin Educativa se propone para: Dar cumplimiento a la norma del Ministerio de Educacin Nacional. Rescatar y fomentar valores que enriquezcan el crecimiento integral de la persona. Proporcionar pautas de posible solucin a los problemas de ndole sexual que

poseen los nios y adolescentes de nuestra Institucin. Generar espacios de dialogo y comunicacin entre los diversos integrantes de nuestra comunidad educativa tomando como punto de partida la problemtica sexual de nuestro Municipio.

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OBJETIVO GENERAL

Propiciar cambios en los valores, conocimientos, actitudes y comportamientos relativos a la sexualidad, de acuerdo con la ciencia y el humanismo, fomentando la salud en general y la salud sexual en particular, guardando el debido respeto que se merecen las creencias y los valores populares.

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OBJETIVOS ESPECFICOS

1.

Replantear los roles sexuales tradicionales, buscando una mejor relacin hombremujer que permita la desaparicin del sostenimiento del uno por el otro, basados en

los principios de igualdad social, jurdica y econmica de ambos sexos. 2. Promover modificaciones de la vieja estructura familiar de corte patriarcal, con el fin de buscar una mayor equidad en las relaciones entre padres e hijos y entre la pareja conyugal, propiciando el amor, el respeto, el crecimiento y la autodeterminacin de los miembros de la familia. 3. Lograr que de una manera consciente y responsable (no coercitiva) hombres y mujeres decidan cual es el momento en que pueden traer hijos al mundo, utilizando adecuadamente los diversos medios de regulacin de la fertilidad. Buscar la salud sexual tanto fsica como mental. 4. Procurar una toma de conciencia favorable hacia la educacin sexual de adolescentes y jvenes, al igual que hacia el papel protagnico de las madres, padres y educadores en dicho proceso. 5. 6. 7. Orientar a la prevencin del abuso sexual infantil, tomando como factor de proteccin el fortalecimiento de la autoestima. Sensibilizar a la comunidad educativa sobre la necesidad de informarse y actuar para proteger a los menores. Vincular a profesionales que fortalezcan el proceso de prevencin. 8. Practicar la equidad de gnero promoviendo relaciones ms armnicas, igualitarias y justas. 9. Reforzar conocimientos acerca del abuso sexual y su prevencin. 10. Sensibilizar sobre la promocin del buen trato con amor y disciplina para el desarrollo integral de nios.

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MARCO TERICO

La conducta sexual humana a pesar de ser una funcin bio-sicolgica, al necesitar del otro para su expresin y originar los fenmenos de la reproduccin y la socio demografa, deja de ser un asunto individual para ingresar en el mbito de los social y lo simblico; por esta razn a sido preocupacin del Estado, el cual desde comienzos de la civilizacin ha legislado en relacin a esta materia y de la tica que ha impuesto los conceptos del bien y del mal acerca de la sexualidad, dicho de otra manera, el ser humano ha construido una serie de valores y de normas que codifican la vivencia de la sexualidad y que conocemos como moral o tica sexual. Estos valores desde luego, se han ido modificando a travs de la historia y no siempre han coincidido en todas las sociedades en la misma poca.

En lo referente a la Educacin Sexual de sus hijos e hijas la familia debe tomar conciencia e identificar sus expectativas sobre el Proyecto Pedaggico de Educacin Sexual en la Institucin, as como tambin de los resultados que de el se esperan; esto facilitar la cooperacin eficiente con la Institucin Educativa al respecto de sus creencias y valores respetando siempre las de los dems.

La sexualidad evoluciono paralelamente a la maternidad. En la prehistoria se entendi como simple impulso reproductivo, ms tarde se mezclo con las creencias religiosas, sufri en el transcurso del tiempo innumerables persecuciones y represiones hasta que hoy en da, la sociedad procura desarrollarla y entenderla de forma plena y racional.

El Ministerio de Educacin Nacional consigno en la resolucin No. 03353 del 2 de Julio de 1993 lo siguiente:

Articulo 1: A partir del inicio de los calendarios acadmicos del aos 1994, de acuerdo con las polticas y siguiendo las orientaciones del Ministerio de Educacin Nacional, todos los establecimientos educativos del pas que ofrecen y desarrollan programas de educacin preescolar, bsica primaria, secundaria y media, realizaran con carcter obligatorio, proyectos institucionales de Educacin Sexual como componente esencial del servicio publico educativo. Los programas institucionales de Educacin sexual no darn lugar a
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calificaciones para efectos de la promocin de los estudiantes. Articulo 2: Por ser la sexualidad parte fundamental de la personalidad de todos los seres humanos, que incide en las relaciones interpersonales que se establecen en el mbito familiar, social y amoroso, la educacin sexual,

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slidamente fundamentada en los avances de la ciencia y la pedagoga, debe propiciar y favorecer en todos los estudiantes una formacin rica en valores, sentimientos, conceptos y comportamientos para el desarrollo de la responsabilidad y la autonoma, cuya base fundamental sea el afecto y la igualdad entre las personas. La educacin sexual debe garantizar que el estudiante al trmino de su ciclo educativo: Comprenda el comportamiento sexual propio y el de los dems.

Respete como iguales y reconozca los derechos y deberes sexuales de si mismo y de las dems personas. Tome conciencia que la educacin sexual de una persona comienza con el nacimiento y dura toda la vida. Sea capaz de tomar decisiones responsables con respecto a su sexualidad y el ejercicio de la misma. Este preparado para emprender y desarrollar una vida en pareja y eventualmente constituir una familia. Se refiera con naturalidad y tranquilidad a su sexualidad en todos los momentos de la vida y en todas las relaciones interpersonales. Asuma la responsabilidad de la procreacin y acepte de manera natural el amor, el placer y la comunicacin con el otro. Sea capaz de reconocer los inconvenientes de un embarazo indeseado a cualquier edad, pero especialmente durante la adolescencia. Sea crtico con respecto a los modelos sexuales que se le presentan de otras culturas y que le llegan a travs de los medios de comunicacin. Tenga un conocimiento bsico sobre los aspectos biolgicos de la sexualidad, tales como anatoma y fisiologa de los aparatos reproductores masculinos y femeninos, proceso reproductivo, prevencin de las enfermedades de transmisin sexual y SIDA. Tenga la informacin necesaria y suficiente sobre los diversos medios regulacin de la fertilidad humana. Asuma una actitud crtica frente a los estereotipos culturales de comportamientos tanto femeninos como masculinos. de

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Analice los mitos y tabes que en su medio rodean el hecho sexual, con el fin de discutir y aclarar conceptos acerca de la sexualidad, e inicie un cambio de actitud en relacin con la conducta sexual que conduzca a una sexualidad de corte humanista, desmitificada, sana, responsable, gratificante y enriquecedora de la personalidad.

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Articulo 3: La educacin sexual deber organizarse como un proyecto educativo institucional que tenga en cuenta las caractersticas socioculturales de los estudiantes y su comunidad. Dicho proyecto debe orientarse segn lo establecido en esta resolucin y en las directivas del Ministerio de Educacin Nacional al respecto; impartindose por mecanismos distintos por los utilizados para la clase convencional. Se desarrollara como una actividad organizada y estructurarse en torno a: a) Las necesidades de aprendizaje de los alumnos y sus niveles de desarrollo, de tal manera que en los nios se haga nfasis en la construccin de sus valores, en su identidad sexual y en el desarrollo del afecto como factor relaciones interpersonales y en fundamental de las los jvenes contribuya a complementar el

desarrollo de su autonoma, a desarrollar conocimientos objetivos sobre la biologa de la sexualidad y a reconocerla como aspecto integral del conjunto de las relaciones sociales, con el fin de asumir responsablemente su vida sexual. b) El contexto sociocultural del establecimiento educativo, las caractersticas sociales y culturales de la poblacin y los problemas de sexualidad ms comunes que se presentan en el estudiantado y en la comunidad a la que pertenece el plantel. c) La articulacin con contenidos curriculares relacionados con la sexualidad y con otros programas que se desarrollen en la institucin como lo del servicio social del estudiantado, supervivir y promocin juvenil. d) La disponibilidad de recursos humanos y fsicos dentro y fuera del plantel. El proyecto institucional de educacin sexual podr ejecutarse a travs de seminario, talleres organizados en mdulos o similares que contemplen los aspectos biolgicos, sicolgicos y sociales de la sexualidad, estructurados de acuerdo con tcnicas vivenciales y que tengan la flexibilidad necesaria de acuerdo con las caractersticas de la poblacin.

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LINEAMIEN TOS

El desarrollo del presente Proyecto de Educacin Sexual, debe responder al concepto de un Ser Humano dinmico e integral y una Institucin Educativa que lo posibilite; la educacin sexual pedaggicamente debe entenderse como una construccin permanente de espacios que permitan el desarrollo de procesos de autonoma ya que debe permitir el ejercicio de la libertad, la preparacin para la toma de decisiones y la responsabilidad en todos los actos de la vida; la autoestima teniendo en cuenta de esta forma la consolidacin del auto concepto, la autovaloracin, la confianza, la seguridad y el respeto por si mismo, a la vez que se constituye en la base para generar la relacin con el otro, esta relacin con el otro incrementa los niveles de convivencia armnica la cual comprende el respeto por los otros, la reciprocidad, el dialogo, la participacin y el amor; por ultimo la sociedad.

salud que considera el bienestar tanto fsico como mental de la persona y la

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ESTRUCTURA CURRICULAR

El proyecto de educacin sexual se disea a travs de unos ejes que articulan las temticas y un nfasis los cuales se deben mantener a lo largo de su ejecucin as: 1. EJES. LA PERSONA: Como mbito de construccin de la identidad, la conciencia y la singularidad. LA PAREJA: Como espacio privilegiado para la construccin y vivencia de la sexualidad. LA FAMILIA: Como ncleo socializador primario desde donde se construyen valores, actitudes y comportamientos sexuales. LA SOCIEDAD: Como espacio socializador secundario desde donde se validan y realimentan la cultura y los valores.

2.

NFASIS. Un nfasis es la perspectiva desde la cual se determina la pertinencia de los contenidos en cada uno de los grados, considerando el momento evolutivo de los alumnos y sus necesidades e inquietudes. Lo que se trabaja en un grado puede abordarse en otros, es cuestin de dar prioridad a un determinado aspecto para cada nivel. PREESCOLAR o Identidad: Consolidacin de la imagen de si mismo mediante la interiorizacin de valores y actitudes del entorno. PRIMERO o Reconocimiento: Valoracin positiva de las caractersticas y comportamientos singulares que determinan que cada persona sea nica y diferente. SEGUNDO o Tolerancia: Construccin de una relacin igualitaria, respetuosa y solidaria entre las personas, sin ningn tipo de discriminacin. TERCERO o Reciprocidad: Conformacin del nosotros desarrollando la solidaridad y el compartir; aprendizaje de dar, darse y recibir. CUARTO o Vida: Fortalecimiento de la conciencia ecolgica como medio de

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relacin armnica con el entorno; la sexualidad como componente esencial de los procesos vitales. QUINTO o Ternura: Promocin del encuentro interpersonal que reconoce la dependencia y la necesidad de contacto, cuidado y reconocimiento de si mismo y del otro. SEXTO o Dialogo: Formacin de la sexualidad desde el compartir afectos, ideas y conductas con el otro, basado en el respeto y la comunicacin. SPTIMO o Cambio: Aceptacin del crecimiento, desarrollo y transformacin personal a partir de la vivencia consciente de tales procesos

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OCTAVO o Amor y Sexo: Enriquecimiento de la sexualidad dentro de un contexto afectivo, creativo y humanista. NOVENO o Responsabilidad: Preparacin para la toma de decisiones libres, conscientes y ticas en relacin con la vida sexual. DECIMO o Conciencia Critica: Comprensin y anlisis del entorno y del si mismo que permita asumir juicios valorativos frete e a actitudes y comportamientos sexuales. UNDCIMO o Creatividad: Desarrollo de la capacidad de imaginar, inventar y recrear en el contexto amoroso-sexual.

De igual forma, los espacios que se generan al interior de la Institucin Educativa para trabajar con los estudiantes, tienen que ser definidos como talleres y no como asignatura tradicional puesto que los talleres, fomentan un proceso de construccin individual y colectiva que posibilita el aspecto formativo; los talleres permiten la relacin estudiantemaestro en un mbito ldico, de dialogo, de participacin e investigacin que facilita el desarrollo de los temas y la solucin a preguntas o problemas. Un taller a diferencia de una materia tradicional, se desarrolla en jornadas continuas, lo cual garantiza centrar la atencin y el inters de los participantes en el tema; es un trabajo ms intensivo que extensivo.

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METODOLO GA

Desde la Institucin Educativa las pautas para el desarrollo de este proyecto son las siguientes: El coordinador del proyecto y su grupo de colaboradores, designar la temtica a trabajar en cada periodo y los estudiantes que integran el comit de sexualidad coordinados por los docentes colaboradores en cada sede, estarn encargados de elaborar carteleras informativas a cerca de la temtica en cuestin. Campaas de concientizacin trimestrales con la participacin de profesionales en el rea de la salud y empresas patrocinadoras. Participacin activa y decidida del orientador escolar en el desarrollo de los ejes temticos sobre sexualidad en los diversos grados de nuestra Institucin. Apoyo incondicional de los dems docentes y de la parte directiva (Personal administrativo, coordinadores y rector) de la Institucin.

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RECURS OS

1. FSICOS a) Sala de Audiovisuales b) Aula mxima. c) Emisora de Institucin. la

d) Planta fsica en general de la Institucin Educativa incluyendo sus sedes. 2. INTELECTUALES a) Docentes a cargo del proyecto. b) Docentes diferentes reas. de las

c) Estudiantes participantes del proyecto.

2. DIDCTICOS a) Textos de Educacin Sexual b) Material fotocopiado (Una por estudiante para cada periodo acadmico). c) C.Ds (Once 11). d) Loteras, cartillas, rompecabezas, etc. didctico en general). e) Papel craft (Ochenta 80 pliegos). f) Cartulina plana (Diez y seis 16 pliegos colores variados).
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(Material

g) Vinilos (Cuatro 4 tarros blancos y cinco 5 tarros de

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colores varios). h) Pinceles (Tamaos varios). i) Escarcha en (Treinta colores 30 tubitos de k) colores variados). j) Papel seda (Doce 12 pliegos variados). Marcadores (Diez 10 diversos colores). l) Colbn (Un 1 tarro).

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CRONOGRAMA

Fech
02 de octub re de 28 de enero de 20 31 de marzo de 20 26 de junio de 20

Activid
Taller N 1 Taller N 2 Taller N 3 Taller N 4

Tit
Cuidando mi Vida. Mi Cuerpo es Maravilloso; lo Conozco y lo Apre cio. Pertenezco a un Grupo Social. Mis Amigos Especiales.

Responsables
Integrantes del proyecto. Integrantes del proyecto, empresas e instituciones Integrantes del proyecto. Integrantes del proyecto.

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BIBLIOGRAFA

El Milagro de la Vida. Patricia Tafur. Enciclopedia Superior. Circulo de Lectores. Etapas de la Sexualidad Humana. Edivayca. Planeando Tu Vida. Fundacin Mexicana para la Planificacin Familiar. Proyecto Nacional de Educacin Sexual. Ministerio de Educacin Nacional. Qu Tanto Sabes de Sexo? Dra. Martha Riva Palacio. Encarta Multimedia. La Aventura de la Ciencia. Enciclopedia Multimedia. www.tudiscovery.com/discoveryhealt www.mineducacion.gov.com.co www.monografias.com www.natgeo.com

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ANEXOS

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

Tabla de saberes. Formato presentacin del proyecto a la comunidad. Taller de diagnostico inicial. Talleres de aplicacin primer periodo. Talleres de aplicacin segundo periodo. Talleres de aplicacin tercer periodo. Talleres de aplicacin cuarto periodo. Taller de diagnostico final. Formato de evaluacin de actividades para el docente. Cuestionario de evaluacin, sugerencias y conclusiones.

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