AO DE LA REAFIRMACIN EN LA FE Y CONSOLIDACIN EN LA EXCELENCIA EDUCATIVA

INSTITUCIN EDUCATIVA HISPANO - PERUANA

INSTITUCIN PIONERA EN FORMACIN HUMANISTA CRISTIANA

MDULO DE AUTOAPRENDIZAJE N 08 TEMA

ESTUDIANTE DOCENTE NIVEL SUBAREA : Ser Humano : _______________________________________________________ : Vargas Guerrero, Csar Alexander REA : Secundaria PFRH : PFRH Fecha: / / 2013

BIMESTRE I

LOGROS DE APRENDIZAJE: Analiza que nos define como ser humanos y como podemos ser mas humanos. VALORES INSTITUCIONALES: RESPETO Indicadores Cumple las normas de clase y de la I.E. Es correcto al expresar sus ideas. Escucha con atencin las indicaciones brindadas por el docente y otras personas. Permite hablar a los dems y les escucha con atencin. I. EXPLORANDO MIS SABERES: Qu es el Ser Humano?

la razn. As se llego a la conclusin de que el ser humano es un: ANIMAL RACIONAL. Por su parte, quienes estaban ms interesados en el hecho de que formbamos comunidades y sistemas de gobierno, al como por ser ejemplo Aristteles, como: ANIMAL definieron POLTICO. Aristteles deca tambin que el ser humano era un: ANIMAL QUE RE. Por su parte, quienes vean a los seres humanos como seres a imagen y semejanza de Dios, lo llamaron: CRIATURAS DIVINAS. Ms adelante, se prefiri cambiar la palabra animal humano

II. DESARROLLO TEMTICO: Muchas cosas son inquietantes, pero ninguna tanto como el ser humano. Qu es el ser humano? A lo largo de la historia se ha ensayado una infinidad de respuestas. En alguna ocasin hasta se propuso que fuera la pregunta fundamental de la filosofa. Definicin en la Historia Los filsofos encontraron que el gnero prximo del ser humano era animal y que lo que nos diferenciaba del resto de animales era

por ser y luego proponer libertad, etc.

alguna diferencia

especfica: ser que siente y reflexiona, ser dotado de

Entre muchas otras, esas fueron algunas de las definiciones que se otorgaron a algo tan inquietante (y asombroso) como el ser humano. Qu es lo que nos hace humanos? Esta reflexin considera la Humanidad como una cualidad que nos da una posicin ventajosa en el mundo pero que, al mismo tiempo, nos asigna una gran responsabilidad sobre nuestra accin en l.

Persona Familia y Relaciones Humanas 4 Ao 1 Csar Vargas Guerrero

Docente:

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La reflexin sobre la condicin humana trascendi las discusiones de los filsofos y se enriqueci con el aporte de artistas, cientficos y educadores, entre otros. Dicha reflexin surgi, adems, dentro de un contexto especial, pues se acabaron de vivir dos grandes guerras en el mundo en las cuales las muertes en los campos de concentracin y el uso de la bomba atmica ponan en evidencia aspectos poco deseables del ser humano. En este contexto se hacia necesario y urgente preguntar. ES UN SER CON LENGUAJE El lenguaje es la capacidad exclusiva del ser humano que nos permite adems de comunicarnos, la facultad de conocer y pensar. Hace posible relacionarnos con otras personas lo que ha facilitado la acumulacin de conocimientos, favoreciendo la construccin de cultura y su transmisin. El lenguaje nos permite nombrar el mundo, la naturaleza, inclusive aquello que no existe, ya que vasta que surja un pensamiento para que pueda ser nombrado. Para comprobar esto imagnate algo que no existe (una ciudad, una maquina, un animal), piensa en ella, descrbela y nmbrala. ES UN SER LIBRE La libertad se expresa en nuestras acciones. La libertad es la capacidad para elegir actuar de una u otra forma, pero con autonoma y responsabilidad en el mundo y con los dems seres humano. Ser autnomo implica pensar por nosotros mismos midiendo las consecuencias de nuestras acciones responsablemente. La libertad es parte de la esencia de ser humano, a travs de ella elige su forma de vivir, pensar, expresarse y actuar tomando en cuenta a los otros en la bsqueda de su bienestar. Persona Familia y Relaciones Humanas 4 Ao -2Csar Vargas Guerrero

En muchos lugares del Per y del mundo, la libertad de las personas se violenta a diario en diferentes situaciones: se atenta contra la libertad de expresin, contra la libertad de creencias. La libertad sexual, etc. As, podemos decir que no slo somos humanos porque tenemos la capacidad o el derecho de ser libres, sino por que podemos realizar, aunque tambin negar, esa Humanidad con cada una de nuestras acciones. ES UN SER CREADOR TRANSFORMADOR Y

El ser humano, a diferencia de otros seres, tiene la capacidad para transformarse a si mismo y a su entorno, seleccionando o creando los medios necesarios para alcanzar sus metas. As ha creado una cultura y ha modificado sus ecosistemas. Adems a sido capaz de crear instituciones educativas, religiosas, econmicas, polticas, etc. Y a la vez establecer un sistema de valores que rigen y regulan los comportamientos y decisiones. Somos humanos porque hemos desarrollado no solo un lenguaje, sino la capacidad para gobernar y orientar nuestras acciones. Sin embargo, esta condicin privilegiada de ser humano no est garantizada, sino que la realizamos da a da. Otras veces, sin embargo, la negamos cuando agredimos, nos burlamos o no hacemos algo por mejorar las condiciones de vida de los dems. III. COMPRUEBO MI APRENDIZAJE: 1. Define con tus propias palabras que es el ser humano? ______________________________________ _____________________________________

2. Aristteles, definieron al ser humano como _________________

3. Quienes vean a los seres humanos como seres a imagen y semejanza de Dios, lo llamaron ________________________ IV. REFUERZO MI APRENDIZAJE: En que ayuda el lenguaje al ser humano? Docente:

AO DE LA REAFIRMACIN EN LA FE Y CONSOLIDACIN EN LA EXCELENCIA EDUCATIVA- 2013 En que casos los seres humanos negamos

nuestra propia libertad? V. MI RETO ELVIRA VELASCO: Que es lo que nos hace seres humanos? Crees que es posible humanizarnos ms?. Elabora un mapa conceptual de tema.

Dibuja algo referente al tema. FUENTE BIBLIOGRFICA: Persona familia y relaciones humanas educacin bsica regular. Secundaria 4 VII. PGINA WEB REFERENCIAL: VI. http://www.vidahumana.org.

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Docente: