NOMBRE DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE FILOSOFIA DEL PENSAMIENTO HUMANISTA CONTEMPORANEO CICLO PRIMERO CLAVE DE LA ASIGNATURA 105

OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA Analizar las caractersticas del pensamiento Humanista y sus implicaciones en la construccin terica de la actualidad, como elemento imprescindible para conformar una postura tica. TEMAS Y SUBTEMAS 1. Pensamiento Humanista. 1.1. Origen del Humanismo 1.2 Caractersticas del pensamiento humanista. 1.3 Pensadores contemporneos del humanismo 2. Humanismo y debate de la modernidad 2.1 El pensamiento Moderno 2.2 La crisis de la modernidad 2.3 Modernidad y globalizacin 3. El Humanismo y la formacin de valores 3.1 Un educacin con enfoque humanista. 3.2La formacin de valores: una tica social

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DOCENTES E INDEPENDIENTES Rescate de las experiencias y saberes de los estudiantes. Estrategias de lectura grupal o individual. Trabajo en equipo para discusin y anlisis de los documentos. Exposiciones grupales o individuales Pneles de discusin y anlisis. Trabajo extraclase de investigacin. Exposicin participada. Asesora para la bsqueda y anlisis de la informacin Organizacin de debates, discusiones para el anlisis de la informacin.

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CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACION 20% Participacin verbal fundamentada 30% Productos de aprendizaje: reporte de lectura, ensayo, sntesis, resumen y / o investigaciones documentales, mapas conceptuales o mentales, cuadros comparativos, etc. 50% Ensayo final 100%

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE ACREDITACION Para la acreditacin de curso se necesita como mnimo 85 % de asistencias a las sesiones presenciales, y con el 60% de los trabajos e indicadores requeridos en clase y extraclase.

BIBLIOGRAFA
TIPO TITULO AUTOR EDITORIAL AO

LIBRO La tradicin humanista en Occidente REVIST Modernidad, identidad y utopa en Amrica A Latina en Imgenes Desconocidas. La modernidad en la encrucijada posmoderna LIBRO Pensamiento Moderno filosofa del Renacimiento,

Bullock, Allan Quijano A

Alianza Editorial CLACSO,

1989 1998

Villoro Luis

Fondo de Cultura Econmica,

1992

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