Lara Aguilar, Cristina Espaol V: Anlisis del discurso Reporte de lectura: Introduccin de Maingueneau

1) Subraye aquello que no comprende o sobre lo que tiene dudas. 2) Escriba sus preguntas al texto.
a) Si hay una clara disputa entre el anlisis del discurso y el estructuralismo francs a causa de su foco de importancia, qu tanto afect el segundo el desarrollo del primero? Es decir, de verdad fue un impedimento para el desarrollo del anlisis del discurso o fue un mal necesario? b) Con la fuerza que tom el estructuralismo, suponiendo que la hubiera mantenido si su enfoque hubiera sido el hablante y no el enunciado, qu alcances tendra ahora el estudio discursivo? c) Cmo logr Chomsky mantenerse alejado de Saussure en la sintaxis, pero tan cercano a l en la anulacin del discurso? d) ya hay una definicin o marco terico de lo que es discurso? De no existir, qu tan lejos se est de lograrlo?

3) A qu marco de la Lingstica corresponde la oracin? Fundamente su respuesta.

A ninguno, en un principio, pues en el Curso de Saussure se clasific a la oracin dentro de la categora del habla=discurso, donde la voluntad e inteligencia del individuo se manifiestan. En ese momento no haba lugar a dudas pues si en el habla se realiza la intencin del hablante y el discurso pertenece al habla entonces la oracin, que conforma el discurso, no entrara en la lingstica; adems, la teora estructuralista de centra en la produccin de enunciados y no en el sujeto. Aos despus el estadounidense Noam Chomsky retom la siguiente cita del reconocido lingista francs: la formacin de la oracin no es estrictamente un problema de la lengua [] desde este punto de vista, la sintaxis es un problema secundario simplemente para establecer su postura en contra. El primero estableci en su teora generativa que se debe partir de la oracin (O) y no del enunciado que, dicho sea de paso, generaq oraciones ; sin embargo, parece que an exista cierta ambigedad con respecto a la distincin entre oracin y discurso en el investigador norteamericano, algo que para Zellig S. Harris queda completamente claro. Segn ste, el discurso son enunciados que supera los lmites de la oracin. De este modo, La disparidad entre oracin y discurso se soluciona al aclarar que la oracin es un constituyente del discurso una categora que no se debe equiparar al enunciado ya que tampoco son lo mismo y se inscribe a la oracin dentro del marco lingstico de la sintaxis, en el que no debe encasillarse.

4) En qu reside la oposicin enunciado/discurso?

Cabe mencionar que la aparente sinonimia de estos trminos recae en el uso indiscriminado de la palabra discurso para referirse al enunciado o al texto, un ejemplo en la pregunta anterior. Las bases para la diferenciacin de estos conceptos se sentaron con los formalistas rusos y sus estudios de cuentos populares. Para los lingistas europeos Benveniste y Jakobson, los enunciados son los medios que los hablantes utilizan para grabar su propia posicin en el mundo de modo que hay una relacin de tipo [hablanteenunciado mundo]. Esta semejanza con el anlisis del discurso tal vez haya contribuido a la confusin de trminos, pero mientras el primero sigue perteneciendo al terreno formal de la lengua; el segundo, a las situaciones que provocan la enunciacin del hablante. Esta postura coincide con en nmero cuatro de los usos propiamente lingsticos de discurso que menciona Maingueneaou en su Introduccin, el cual dice as: El enunciado es la sucesin de las oraciones emitidas entre dos blancos semnticos, entre dos detenciones de la comunicacin; el discurso es el enunciado considerado desde el punto de vista del mecanismo discursivo que lo condiciona.

5) Explique, a partir de la lectura, los conceptos de texto y discurso que se analizan.

Aunque en algn momento se consideraron como sinnimos, Texto es aquel extracto de lengua que en su estructuracin se convierte en enunciado y se convierte en discurso al momento de ser sometido a un estudio lingstico de las circunstancias que lo produjeron. Para Kristeva, esto no es tan simple pues representa un concepto traslingstico que se puede estudiar desde preceptos lgicos y lingsticos en el que enunciados de otros textos pueden aparecer, cruzarse y neutralizarse, adems es formador del discurso.