Componentes de la Memoria

Perspectiva Moderna: Componentes Mltiples

Perspectiva Tradicional Una facultad nica de la mente Sensory memory

Working memory

Long-term memory

procedural

declarative

From Lull (1612, Opera omnia)

episodic

semantic

Memoria a Corto Plazo - MCP

Cules son los procesos psicolgicos que causan las diferencias en retencin?
Perspectivas tempranas William James
Distincin entre memoria primaria (MCP) y memoria secundaria (Memoria a Largo Palzo - MLP) Memoria Primaria Contenido del consciente, lo que estamos pensando en el momento
Informacin en estado consciente activo sujeto a los lmites de capacidad y duracin del pensamiento consciente

Memoria Secundaria todas las cosas en las que podemos pensar, pero en las que no estamos pensando Memoria Activa vs. Memoria Inactiva

1960s
Enfoque de procesamiento de informacin
Considera la MCP y MLP como sistemas de memoria diferentes

Memoria a Corto Plazo - MCP Modelo Modal (Tpico) de Memoria

Atkinson & Shifffrin Modelo enfatiza en MCP estableciendo la relacin entre MCP, Registro Sensorial (RS) y MLP. Figura 4.1 La transferencia de informacin del registro sensorial a MCP est controlada por la atencin.

Modelo Atkinson - Shiffrin

 Una vez est en MCP la informacin est sujeta a Proceso de Control

Operaciones que sirven una variedad de funciones de memoria, combatir los efectos del decaimiento de informacin
Ensayo mantener la informacin activa en MCP, modelo asume que ka infromacin decae rpidamente de MCP si no se utiliza activamente Rote o de mantenimiento - repeticin de informacin Ensayo elaborativo involucra relacionar la informacin nueva con informacin previa, involucra dar significado, funciona para transferir informacin rpidamente a MLP Codificar adjuntar informacin apropiada de MLP a MCP Estrategias para recuperar informacin

Caractersticas de MCP
Olvido se debe al decaimiento de informacin La capacidad de almacenamiento es pequea
Miller - 5 a 9 items

La informacin es codificada fonticamente

Patrones de sonido
Ensayo requiere de patrones que puedan ser repetidos fcilmente Trabajo de Baddeley

Immediate serial recall

You will see 6 items, one at a time. When you see

write the items down in the same order in which you saw them.

* 4 1 5 2 6 8 K Y H R E L * V D G B T P *

862514 YKLERH BVTPGD

Efecto de Posicin Serial

Precisin de recuperacin de la informacin en una lista ordenada en funcin de su en la lista
Figura 4.3 Efecto de primacia
Los primeros items se recuperan bien

Efecto de recencia
Los ltimos items se recuerdan bien

Los del medio? Glanzer and Cunitz (1966)

Amnesia
Pacientes con Amnesia tienen poca o ninguna habilidad para formar memorias nuevas para exerienciasa o hechos (memoria declarativa) Pero pueden demostrar tasas de aprendizaje normalesa en la adqusicin de
Destrezas perceptales
Eg. Figuras incompletas

Solucin de Problemas patrones, 1, 1, 2, 3, 5, 8, .

Torre de Hanoi
Los pacientes de Amnesia son incapaces de recuperar experiencias pasadas cuando tienen que ejercer un esfuerzo consciente para recordar.

Correlaciones neurolgicas de MCP

Modelo Modal asume que MCP y MLP ocupan diferentes espacios en el cerebro
Si/No Informacin en MCP es realmente solo informacin almacenada en MLP que est bajo consideracin activa de los procesos conscientes Refleja una diferencia en el nivel de activacin de la informacin en MLP reas responsables de iniciar y mantener es estado de actividad estn localizadas en los lbulos frontales
Lbulos frontales donde se encuentran los niveles ms altos de atencin
MCP es bsicamente una forma de atencin de alto nivel dirigida a almacenar informacin

Sistemas Separados?
MCP
Ms que un lugar especifico en el cerebro, depende en redes neurales dispersas Memoria es determinada por lo que se hace con la informacin, no por dnde est localizada la inforamcin

Modificacin y extensin del concepto de MCP

MT memoria de trabajo

Del modelo modal a una memoria multicomponente: Memoria de Trabajo

Ejecutivo Central

Capacidades mltiples de la memoria de trabajo Incluye

Ejecutivo central
El phonological buffer Lazo fonolgico visual-spatial scratch pad
Cuadernio de apuntes visual espacial

Cuaderno de apuntes visual espacial

Buffer Visual Espacial

Lazo Fonolgico

El modelo de Baddeley & Hitch

El modelo incluye tanto componentes de almacenamiento como de procesamiento de la informacin El ejecutivo central es responsable de operar la informacin y planificar la atencin

El ejecutivo central
Mantener los objetivos en memoria Planificar los procesos requeridos para conseguir cada objetivo Atencin selectiva para centrarse en alguna operacin

 Los almacenamientos sensoriales alimentan dos memorias de trabajo cuaderno de apuntes visual-espacial
Almacena y manipula material visual espacial

lazo fonolgico
Almacenna y manipula informacin relacionada a lenguaje

El modelo de Baddeley & Hitch

El lazo fonolgico
Consta de un buffer y un proceso de retencin rehearsal que recircula los contenidos del buffer Capacidad de lazo fonolgico. La idea antigua de los 7 chunks debe revisarse a la luz de los experimentos que muestran que la memoria de trabajo es mejor para palabras cortas vs. palabras largas, para palabras con sonidos muy diferentes vs. palabras con sonidos similares. La capacidad est limitada por el buffer y por lmites impuestos por el proceso de retencin

 El buffer visual-espacial
Hay evidencias (PET, neuropsicologa) de la existencia del buffer visual-espacial y de su localizacin en la corteza occipital y zonas del hemisferio derecho No toda la informacin visual es espacial (color, forma, etc). Los resultados, con zonas de activacin distintas, del PET de experimentos en que los sujetos tienen que mantener en memoria la localizacin espacial de un estmulo o la forma del estmulo, sugieres la existencia de dos buffers distintos El buffer se usa no slo en la percepcin visual sino tambin las imgenes mentales
Informacin que se integra a travs de modalidades

El papel de la memoria de trabajo en el pensamiento y comprensi comprensin del lenguaje

Se necesita la memoria de trabajo para mantener los objetivos y subobjetivos en la resolucin de problemas Las diferencias individuales en la resolucin de problemas pueden deberse a diferentes capacidades en la memoria de trabajo Un aspecto de la capacidad de la memoria de trabajo puede ser la velocidad de procesamiento

El papel de la memoria de trabajo en el pensamiento y comprensi comprensin del lenguaje

Una prediccin razonable de este modelo es que una interferencia en la memoria de trabajo se traduce en peores prestaciones en las tareas de razonamiento La memoria de trabajo tambin es necesaria en la compresin del lenguaje
Para almacenar informacin parcial sobre un texto pronunciado o ledo mientras se codifica el resto Los procesos de comprensin pueden trabajar sobre la informacin almacenada temporalmente para producir un significado coherente para el texto completo

Evidencias neuropsicolgicas de que la memoria de trabajo es necesaria para la comprensin de frases, pero slo cuando la frase es lo suficientemente compleja para que algunas palabras tengan que mantenerse en memoria mientras se percibe el resto de la frase