TRABAJO COLABORATIVO 2

Presentado por: Jonathan Alexis Arango Alix Jazzmide Villacorte Samuel May de la Rosa

Cleider Duque Tutor

Grupo No. 837

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGA CEAD PASTO Mayo 4 2013

EJERCICIOS 1.- Realizar un mentefacto conceptual sobre las medidas de dispersin:

Son medidas de tendencia central cuyo objetivo es sintetizar datos en un valor representativo

Tiene que ver con la variacin respecto a los promedios donde es un clculo importante en el tratamiento estadstico de datos

MEDIDAS DE DISPERSIO

Medidas de tendencia central

Medidas de Dispersin Absolutas

Medidas dispersin relativa

de

Coeficiente de Variacin Varianza (S2) Desviacin Tpica (S) Rango Muestral

2.- Las estaturas en centmetros de los socios de un club juvenil de Bogot son las siguientes: 153 138 152 145 152 123 128 128 124 156 129 134 146 132 160 132 148 143 138 159 147 125 138 144 157 138 139 138 141 168 137 146 122 137 178 134 145 146 146 142 131 148 137 138 113 147 135 151 146 130

Realizar una tabla de distribucin de frecuencias para datos agrupados dados que la variable de estatura (cuantitativa continua), calcular varianza, desviacin estndar y coeficiente de variacin. Interprete los resultados. INTERVALOS FRECUENCIA DE CLASE 111-116 1 117-122 1 123-118 5 129-134 7 135-140 11 141-146 11 147-152 7 153-158 3 159-164 2 165-170 1 171-176 0 177-181 1 TOTAL 50 VARIANZA: de acuerdo a su formula: S2 = f * X 2 - X n FRECUENCIA FRECUENCIA fi CAMBIANTE 111 1 1 117 1 2 123 5 7 129 7 14 135 11 25 141 11 36 147 7 43 153 3 46 159 2 48 165 1 49 171 0 49 177 1 50 TOTAL 50 PROMEDIO REAL: 138,6 = ( r*f)
n

FRECUENCIA ACUMULADA 1 2 7 14 25 36 43 46 48 49 49 50

RANGO

r*f 111 117 618 903 1485 1551 1029 459 318 165 0 177 6930

PREVARIANZA r1 2*f 12.321 13.689 75.645 116.487 200.475 218.691 151.263 70.227 50.562 27.225 0 31.329 967.914

VARIANZA: DESVIACION:

148, 32

( r2 * f ) - X n f * X2 - X n

1217866988 =

COEFICIENTE DE VARIACION:

9% = S * 100% X 3. Un empleado de la empresa de acueducto de la ciudad de Cartagena, realiza un estudio sobre los reclamos realizados en los 2 ltimos aos, para ello elige una muestra de 60 personas, con los siguientes resultados: N Reclamaciones N de Usuarios 0 26 1 10 2 8 3 6 4 4 5 3 6 2 7 1

Calcular: a) El promedio de reclamos b) La varianza y su desviacin tpica. c) El coeficiente de variacin

SOLUCION

Xi 0 1 2 3 4 5 6 7

fi 26 10 8 6 4 3 2 1 60

Fi 26 36 44 50 54 57 59 60

Fi% 43,33 60 73,33 83,33 90 95 98,33 100

Xifi 0 10 16 18 16 15 12 7 94

Xi2fi 0 10 32 54 64 75 72 49 356

n= 60 a)

b)

=1,87

c)

Como el coeficiente de variacin es demasiado alto, se dice que la media aritmtica no es lo suficientemente representativa en la distribucin. 4.- En un examen final de estadstica la puntuacin media de un grupo de 150 estudiantes fue de 78 y la varianza 64. En algebra, sin embargo, la media final del grupo fue de 73 y la desviacin tpica 7.6. En que asignatura hubo mayor: a-.Dispersin absoluta b-.Dispersin relativa

c.-Si el estudiante consiguio75 en estadstica y 71 en algebra. En que asignatura fue su puntuacin S2 = 64 S =8 Se tiene en cuenta que en Estadstica hubo una mayor dispersin absoluta, teniendo en cuenta que: 8 > 7,6. a.- DISPERSION ABSOLUTA: b.- DISPERSION RELATIVA: ESTADISTICA: CV = S * 100% X CV= 8 * 100% 78 CV= 10,26% ALGEBRA: CV = 7,6 * 100% 73 CV = 10,41 % En algebra hubo una mejor dispersin relativa ya que 10,41% > 10,26% c.- Si el estudiante consiguio75 en estadstica y 71 en algebra. En que asignatura fue su puntuacin: Estadstica: Z = X X = 75 78 X Z= Algebra: - 0,38 8

Z = X X = 71 73 X Z= - 0,26 7,6

Donde 0,26 se encuentra mas crecida 0 (la medida de variabilidad estandarizada) se dice que la puntuacin relativa del estudiante fue seguir en algebra. 6. Ingresar al blog de Estadstica Descriptiva que se encuentra en la pgina principal del curso en el TPICO DE CONTENIDOS, posteriormente buscar el LABORATORIO (RERESIN Y CORRELACIN LINEAL EXCELL) y realizar el ejercicio nmero 1 que se encuentra al final del laboratorio

Se requiere estudiar la asociacin entre el consumo de sal y tensin arterial. A una serie de voluntarios se les administra distintas dosis de sal en su dieta y se mide su tensin arterial un tiempo despus. X (sal) 1.8 2.2 3.5 4.0 4.3 5.0 Y(presin) 100 98 105 110 112 120

a.- Realice el diagrama de dispersin y determine el tipo de asociacin entre las variables.

b.- encuentre el modelo matemtico que permite predecir el efecto de una variable sobre la otra. Es confiable? El modelo matemtico es: y= 6,3137x + 85,612si es confiable, pues se comprob con uno de los puntos que estn sobre la lnea de tendencia y su resultado es el que se encuentra en la tabla. c..- Determine el porcentaje de explicacin del modelo y el grado de relacin de las dos variables.

El grado de relacin de las dos variables es de 91,65%, lo cual nos indica una buena estimacin entre ambas. d. Si a una paciente se le administra una dosis de sal de 6,5. Cul es la tensin arterial esperada? Para hallar la tensin esperada, usaremos la ecuacin: y= 6,3137x + 85,612 en la que remplazaremos el valor de x por 6,2, lo que nos dara una presin esperada de 126,65, donde: y= 6,3137(6,2)+ 8 5 , 6 1 2 = 1 2 6 , 6 5 6. A continuacin Se presentan las ventas nacionales de mviles nuevos de 1992 a 2004 en la siguiente tabla. Obtenga un ndice simple para las ventas nacionales utilizando una base variable:

Ao 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004

Ventas (millones de $) 8.8 9.7 7.3 6.7 8.5 9.2 9.2 8.4 6.4 6.2 5.0 6.7 7.6

A continuacin se utiliza la frmula para calcular ndices de base variable:

Como el ejercicio solicita solo una base variable se utilizara la primera correspondiente al ao 1992 es decir 8.8 millones

Entonces tenemos: Indice =

Ao 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004

ndice 100% 110.22% 82.95% 76.13% 96.59% 104.55% 104.55% 95.45% 72.73% 70.45% 56.82% 76.14% 86.36%

II ACTIVIDAD DE INVESTIGACIN Realizar un recorrido a travs de los resultados del Censo General 2005, ingresando a la pgina Web del DANE:http://www.dane.gov.co/

Asistencia escolar por grupos de edad de las personas de 5 aos y ms

ECV 2011 Total nacional Total poblacin estudiantil en miles=n=13284 RANGO DE EDAD EN AOS 5 -11 12 -15 16-17 18 - 25 26 y ms Total ACTIVIDAD A REALIZAR: Calcular: -Media o Promedio aritmtico. X = 5.902 +3.257+1.353+1.793+939 5 X= 13.284 = 2.657 que es la media de los resultados del 2011 5 -Medidas de dispersin: RANGO: AO 2011 VARIANZA: S2 = 5.9022+3.2572+1.3932+1.7932+9392 5 S2= 26572 = 51.478.672 2.5672 5 5.902 939 = 4.153 NMERO DE ESTUDIANTES EN MILES 5902 3257 1393 1793 939 13284

Fr 5902/13284 3257/13284 1393/13284 1793/13284 939/13284 13284/13284

% 44.4% 24,5% 10,4% 13,5% 7% 100%

S2= 10.295.734.4 2.6572 = 3.236.085 DESVIACION TIPICA O ESTNDAR: AO 2011 S= 3.2366085 = 1798912171 promediando 1799

COEFICIENTE DE VARIACION: AO 2011 CV = 1799 * 100% 2657 CV= 0.677079412 promediando a 0.6771 * 100% = 67.71% 2. Interpretar los resultados obtenidos 3.-El grupo entregara una conclusin acerca del tema escogido con base en los resultados obtenidos