Benemrita Universidad Autnoma de Puebla Facultad de Ingeniera Secretara de Investigacin y Estudios de Posgrado

MODELO DEL PROTOCOLO DE TESIS PARA OBTENER EL GRADO DE MAESTRO EN INGENIERA

Eleccin del Tema Es importante iniciar el protocolo de tesis con la eleccin del tema, ya que el problema se deriva de ste; si se comienza por seleccionar el problema se pierde de vista la ubicacin del tema. La eleccin del tema consiste en determinar con claridad y precisin el contenido del trabajo a presentar. En la presentacin final de este proyecto se indicar el ttulo del tema, las divisiones y subdivisiones del tema, como parte del ndice. Para elegir el tema, debe considerarse que la informacin sea accesible y suficiente. Conviene que el estudiante seleccione un tema del que tenga conocimiento previo y que aporte nueva informacin al rea. Al seleccionar el tema, el tiempo disponible para su elaboracin es un factor a considerar, as como los materiales, fuentes bibliogrficas y recursos con que se cuenta para su desarrollo.

Delimitacin del tema Delimitar el tema es establecer los lmites del trabajo de grado y especificar el alcance de dichos lmites. Adems, se aclara si el tema del trabajo ser del tipo exploratorio, descriptivo, documental o experimental. Precisar el tipo de estudio permite contar con una visin general sobre la validez y el grado de confianza que puede tener como resultado. Esto supone determinar el alcance y los lmites del tema. Generalmente, se delimita en el tiempo, en el espacio y desde una perspectiva. De estos tres aspectos, la perspectiva no puede faltar; esto significa que el tiempo y el espacio pueden ser o no pertinentes, lo cual depender del tipo de trabajo. Por ltimo, deber justificarse la delimitacin que se propone del tema. 1.Planteamiento del problema Todo problema surge a raz de una dificultad, la cual se origina de una necesidad, en la que aparecen situaciones sin resolver o que han sido rebasadas por el nuevo conocimiento. El problema es una pregunta que surge de la observacin del objeto de estudio. Para lo cual no slo es necesario visualizar el problema, sino plantearlo adecuadamente. Por tanto, el planteamiento del problema va a establecer la direccin del estudio para lograr ciertos objetivos. De esta manera, los datos que se recolectan sern los pertinentes, y se tendrn en mente los objetivos de la investigacin, a fin de darles significado en el proceso de la elaboracin del trabajo. El trabajo de grado no pretende resolver problemas personales, de ah la objetividad que debe haber ante el objeto

de estudio. Una vez identificado el problema surge la inquietud por solucionarlo, para ellos es necesario analizar e identificar los elementos que lo conforman y sus relaciones. El planteamiento del problema contiene tres aspectos que deben considerarse desde el principio: descripcin de la problemtica, elementos del problema y formulacin del mismo. La formulacin es una interrogacin sencilla y clara que se responder en la hiptesis. Esta pregunta ser el detonador de un buen tema de tesis. El planteamiento del problema debe incluir, al inicio, la descripcin del objeto de estudio Cuando se describe el objeto de estudio, se hace la ambientacin de todas aquellas caractersticas que lo identifican y se presenta su incidencia en el tratamiento del problema. A partir del planteamiento del problema se formula la hiptesis con sus respectivas variables. Adems, como parte de la descripcin del objeto de estudio, se debern incluir los antecedentes del mismo, de tal manera que se vea reflejadas las teoras y los supuestos bsicos en los que se apoya el enunciado del problema. Suele decirse que un problema bien planteado, es un problema resuelto, lo cual es verdad. 2.La hiptesis La hiptesis es una proposicin que permite establecer relaciones entre hechos. Su valor reside en la capacidad para explicar por qu se producen tales hechos. As, la hiptesis es una preposicin que responde tentativamente a un problema.

Indica qu se est buscando, y va siempre hacia delante. Por lo tanto, es una proposicin que se pone a prueba para determinar su validez. No hay que perder de vista que la hiptesis es una conjetura que se hace de la realidad que se desconoce y se ha formulado, precisamente, con el objeto de conocerla. Al formular una hiptesis se imaginan nuevas posibilidades, partiendo de hechos conocidos. Una hiptesis es una anticipacin en el sentido de que propone ciertos hechos o relaciones que puedan existir, pero que todava no se saben y que no hemos comprobado que existan. Es necesario confrontar nuestras hiptesis con datos objetivos, lo cual constituyen la meta de cualquier trabajo de grado. De manera que, a travs de los resultados de la misma, puedan conformar, modificar o rechazar los planteamientos propuestos. Entonces, la hiptesis sirve para orientar y delimitar un trabajo de grado, dndole una direccin definida a la bsqueda de la solucin del problema. En la hiptesis deben quedar establecidas las variables dependiente e independiente, mnimamente, para mantener la consistencia entre los hechos y el objeto de estudio, ya que stos se cimientan, al menos en parte, sobre hechos ya conocidos en el campo de estudio. Por tanto, la hiptesis no debe establecer implicaciones contradictorias o inconsistentes con lo ya verificado de forma objetiva, sino un todo armnico entre el objeto de estudio y los hechos. Se denomina variable un aspecto o dimensin de un fenmeno que tiene como caracterstica la capacidad de asumir distintos valores, ya sea cualitativamente o cuantitativamente.

Las variables indican la relacin causa-efecto que se da entre uno o ms fenmenos estudiados. En toda variable, el valor debe ser determinado mediante observaciones y estar en condicin de medirse. La validez de una variable depende sistemticamente del marco terico que fundamenta el problema y del cual se ha desprendido, adems, de su relacin directa con el objeto de estudio que la respalda. La hiptesis debe formularse de la manera ms sencilla posible, tanto en el lenguaje que se utilice como en el sistema en el cual queda inscrita. La hiptesis debe ser consistente con el cuerpo del conocimiento, de manera que no se restrinja al mnimo la estructura terica.

3.Justificacin En la justificacin se presentar la importancia del tema, el objetivo y la delimitacin del mismo. Para ello, es necesario mostrar el objeto de estudio en su contexto general para establecer sus lmites en lo particular. El objetivo responde tanto a los intereses de la persona que realiza el estudio como a los objetivos propios del trabajo de grado. Adems, deber incluirse el alcance del tema y la aportacin que con ste se har al rea. La extensin de la justificacin no deber ser menor a una cuartilla ni mayor a dos cuartillas. Se tendr presente que se darn los argumentos que validan la pertinencia del tema, sin utilizar las palabras importante o necesario.

4.Objetivos Una vez establecida la hiptesis se procede a formular los objetivos. El objetivo del trabajo es el enunciado claro y preciso que plantea la meta o metas que se persiguen. El objetivo de la persona que desarrolla el trabajo es llegar a tomar decisiones y a una teora que le permita generalizar y resolver, en la misma forma, problemas semejantes en el futuro. Los mtodos, que se elijan, deben ser los ms apropiados para el logro de los objetivos. Todo trabajo de grado es evaluado por el logro de los objetivos mediante un proceso sistemtico. Los objetivos deben sealarse y seleccionarse al comienzo del trabajo. Si el trabajo es planteado cientficamente, el objetivo debe tener validez en cada una de sus etapas y el logro de ste, en cada etapa, es lo que permite pasar a la siguiente. Al finalizar el trabajo, los resultados respondern a los objetivos propuestos. Los objetivos son fundamentales en un trabajo ya que sin ellos es imposible decidir sobre los medios de realizacin de los mismos. En el protocolo, se plantearn dos tipos de objetivos: el general y los especficos o particulares. Un objetivo bien formulado es aquel que logra transmitir lo que se intenta realizar con el trabajo, es decir, lo que se pretende obtener como resultado. No se deben englobar todos los objetivos del trabajo en un enunciado, sino que se formularn por separado de acuerdo a cada uno de los fines deseados. El enunciado del objetivo se redactar con verbos en infinitivo. Se cuidar que el lxico sea el apropiado para

garantizar que exprese la finalidad del trabajo; pues, el objetivo responde al contenido. 4.1 Objetivo general A partir del planteamiento del problema se comienza a dar respuesta al objetivo propuesto. El objetivo general de un proyecto de grado es lo que se ha de demostrar a partir de la hiptesis propuesta. De tal manera, que el objetivo general seala el propsito y los resultados esperados del trabajo. 4.2 Objetivos especficos o particulares Los objetivos especficos indican lo que se pretende realizar en cada una de las etapas del trabajo, es decir, seala el propsito que se persigue en cada captulo. Por consiguiente, los objetivos mostrarn la pertinencia y la razn de ser de los captulos. Habr tantos objetivos especficos como captulos tenga el trabajo, mnimamente. stos se presentarn con vietas. 5. Metodologa La metodologa es un procedimiento general para lograr, de una manera precisa, el objetivo del trabajo. De ah que, la metodologa presente los mtodos y tcnicas para realizar el trabajo de grado. Por lo tanto, la metodologa es la mdula del plan a seguir, es decir, muestra la descripcin de las unidades de anlisis o de trabajo, las tcnicas de observacin y recoleccin de los datos, los instrumentos, los procedimientos y las tcnicas de anlisis.

La metodologa se desprende de los objetivos especficos, pues con ella se sealan los pasos, en lo general, que se seguirn para alcanzar el propsito que tiene cada captulo. Es necesario tener en cuenta el tipo de trabajo o de estudio que se va a realizar, ya que cada uno de stos tiene una estrategia diferente en su tratamiento metodolgico. Por ello, se debe indicar el tipo de trabajo de grado que se realizar desde un inicio. El trabajo puede ser histrico, descriptivo o experimental; el estudio causal, exploratorio o productivo. Los pasos a seguir constituye la estructura sistemtica para el anlisis de la informacin que, dentro del marco metodolgico, lleva a la interpretacin de los resultados en funcin del problema que se indaga y de los planteamientos tericos del mismo diseo. Se recurrir a las vietas para la presentacin de los pasos metodolgicos. 6. Marco terico El marco terico ayuda a precisar y a organizar los elementos contenidos en la descripcin del problema, de tal forma que puedan Es decir, manejarse es un y convertirse cuyas en acciones van concretas. proceso partes

interrelacionadas, pues los hechos aislados carecen de toda utilidad. Sin los hechos no es posible concebir ni confirmar las teoras. Toda ciencia est estructurada por dos elementos bsicos: la teora y el mtodo de trabajo. En la ciencia, el hombre deposita su confianza, no en los hechos como tales, ya que la interaccin de muchas mentes, que observan hechos similares, contribuyen

al desarrollo del conocimiento y, por lo tanto, al progreso de la tecnologa. En el protocolo, el marco terico deber hacer referencia a la teora o teoras con las cuales se fundamentar el trabajo de grado, una vez que se han revisado las distintas teoras desde las cuales se puede abordar el tema. Por lo que, es necesario haber realizado una serie de lecturas que ayuden a determinar la teora en la cual se basar el trabajo. La estrategia discursiva para estructurar el marco terico ser presentar el objeto de estudio contextualizado tericamente, con la finalidad de estar en condiciones de justificar la teora o las teoras elegidas.

7. ndice Tentativo (esquema de la investigacin) En el ndice tentativo del protocolo se presenta el contenido que contendr la tesis. De ah que, el ndice incluir introduccin, captulos desglosados, conclusin (en caso de que se requiera recomendaciones), bibliografa y anexos (opcional). Los captulos constituyen el desarrollo del trabajo, por lo que, deben contener la informacin pertinente para demostrar la hiptesis. El ndice es la gua en el proceso de bsqueda y seleccin de la informacin. Por lo que se recomienda tener siempre a la mano el protocolo e incluir en ste los cambios que se hagan a lo largo del trabajo

8. Bibliografa Inicial En la bibliografa inicial se incluyen todas las lecturas que se hayan realizado para elaborar el protocolo de tesis, en el entendido que son textos relacionados con el tema. Esta bibliografa formar parte del ndice de la tesis. Para la presentacin de la bibliografa se seguir, como registro de las fuentes de informacin, el modelo propuesto por Modern Lenguage Association (MLA). 9. Cronograma Se deben programar las actividades a realizar y plasmarlas en una ruta crtica. Esto facilitar la organizacin de las tareas y considerar el tiempo que se llevar la escritura de cada captulo de la tesis. Por lo que, el cronograma tiene como propsito establecer el tiempo que se ocupar para realizar, en su totalidad, la tesis. Es importante incluir en el cronograma las correcciones de cada apartado e incluir la posible fecha del examen de grado. 10. Anexos Los anexos estn conformados por reglamentos, mapas, grficas, fotografas, cuestionarios, etc., que se considera deben estar presentes en la tesis para su consulta directa. Esta informacin no se presenta en el cuerpo de la tesis por su extensin, pero se hace referencia a ella. En el caso de que sean varios anexos, se numerarn de acuerdo al orden de aparicin.