ME IDENTIFICO Conocimiento de s mismo Tecnologa Gestin del Talento Humano

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MOMENTO 1 Como me veo a mi mismo (a): FORTALEZAS DEBILIDADES

LEAL NOBLE INDEPENDIENTE RESPETUOSA PERSEVERANTE

INDISCRETA DIFICULTAD AL HABLAR EN PUBLICO INGENUA ANCIOSA INSEGURA

Como me veo con los dems: FORTALEZAS DEBILIDADES

AMABLE ALEGRE SERVICIAL COMPARTIDA RESPETUOSA

REBELDE TENSA ACELERADA DESCONCENTRADA OCUPADA

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MOMENTO 2 Como me ven mis compaeros de trabajo:

FORTALEZAS EFICIENTE EFICAZ COLABORATIVA

DEBILIDADES DESMOTIVADA OLVIDADIZA IMPACIENTE ORGULLOSA DORMILONA

ACERTIVA SINCERA
Como me ven los compaeros de estudio: FORTALEZAS

DEBILIDADES

ORGANIZADA

POCO PUNTUAL

RESPETUOSA

INHABILIDAD PARA DELEGAR

DEDICADA

POCO TRABAJO BAJO PRESION

INTELIGENTE

NO PRIORIZA LAS ACTIVIDADES POCA TOLERANCIA ANTE LOS ERRORES

BUENA COMPAERA

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Como me ve un amigo:

FORTALEZAS

DEBILIDADES

DOMINIO GRUPAL LDER BUENA EXPERIENCIA CAPACIDAD DE ANLISIS Y SNTESIS VISIN GLOBAL

IMPRUDENTE IMPUNTUAL EGOCENTRICA INGENUA INSEGURA

MOMENTO 3

Como me ven mis familiares:

FORTALEZAS

DEBILIDADES

BUENA HIJA BUENA MADRE BUENA ESPOSA INTELIGENTE RESPETUOSA

SOBERBIA ORGULLOSA EN OCACIONES TIMIDA DORMILONA DESCONFIADA

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MOMENTO 4:

RESUMEN DE MIS FORTALEZAS Y DEBILIDADES

FORTALEZAS 1 2 3 4 5 6 7 8 9

DEBILIDADES

RESPETUOSA SERVICIAL BUENA COMPAERA INTELIGENTE

INGENUA INSEGURA ANSIOSA DORMILONA DESCONFIADA

ORGANIZADA DEDICADA RESPONSABLE INNOVADORA HONESTA ORGULLOSA ESTRESADA TERCA DESCONCENTRADA

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Dominio Grupal, Docencia y Capacitacin de Personal. Dominio Medio del Idioma Ingles. Experiencia en Liderazgo de Proyectos con equipos multifuncionales para apoyar diversas reas de negocio (Finanzas, Mercadeo, Ventas, Produccin). Seguimiento del desempeo en proyectos y actividades de IT en base a indicadores Experiencia en Proyectos sobre plataformas Windows bajo SQL Server. Gestin de proveedores de IT. Gestin de presupuestos. Manejo del Tiempo. Capacidad de Anlisis y Sntesis. Visin global y funcional cruzada. Formacin de equipos. Alta tolerancia a la frustracin. Orientacin al Cliente. Amplia Capacidad de Negociacin. Habilidades Interpersonales y Tcnicas. Habilidad para interpretar y aplicar polticas y procedimientos. Habilidad para priorizar de manera efectiva una alta carga de trabajo y gestionar cambios en esa direccin. Habilidad para asumir modelos de implementacin de nuevas plataformas bajo tiempos estimados.

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ESTRATEGIAS PARA VOLVER MIS DEBILIDADES EN FORTALEZAS

FORTALEZAS 1 2 3 4 5 6 7 8 9

DEBILIDADES

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2. INTRODUCCIN

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El programa Tecnlogo en Gestin del Talento Humano permite brindar al sector productivo de Servicios, la posibilidad de incorporar personal con alta calidad laboral y profesional que contribuya al desarrollo econmico, social y tecnolgico de su entorno y del pas. Particularmente, para garantizar la integralidad en el desarrollo del proceso de aprendizaje, el Sena ofrece a los aprendices una formacin que les permita, identificar y fortalecer los diferentes procesos de la gestin humana por competencias, en organizaciones medianas y pequeas, tal es el caso de las competencias Estructurar cargos y los roles de trabajo y Elaborar manuales de funciones, a partir de las cuales el aprendiz es tar en capacidad de elaborar e implementar una propuesta de levantamiento de perfiles creados por competencias para la mediana y pequea empresa, acreditando su rol como pertinente y coherente con las polticas organizacionales y la normatividad vigente y de este modo innovar permanentemente de acuerdo con las tendencias y cambios tecnolgicos y las necesidades del sector empresarial y de los trabajadores, impactando positivamente la productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo nacional.

3. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: formulacin del proyecto formativo para construir una propuesta para el levantamiento de perfiles creados por competencias para la pequea y mediana empresa. Semanas 7 y 8: Formulacin del proyecto formativo correspondiente a la elaboracin de una Propuesta para el levantamiento de perfiles creados por competencias para la pequea y mediana empresa. (Septiembre 2 al 13)

Con el fin de facilitar la construccin de la propuesta para estructurar perfiles y elaborar manual de funciones creados por competencias para la pequea y mediana empresa, los aprendices participarn de una Gestin del conocimiento (modalidad conferencia), en la que diferentes instructores, aportarn desde su saber, a la identificacin de la importancia que tiene para cada proceso del rea de Gestin humana, el diseo de perfiles por competencias. (Ver cronograma adjunto).

ACTIVIDAD 1: Previo a la sesin acadmica, cada aprendiz revisar en el taller 4, los criterios
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sugeridos para la formulacin del proyecto, de tal modo se apropiar con claridad del contenido a desarrollar posteriormente en equipos colaborativos. As mismo, mediante previa consulta realizada por cada aprendiz, la instructora coordinar un conversatorio que permita puntualizar conceptos especficos que faciliten la formulacin del proyecto formativo. Para tal efecto, deber profundizar prioritariamente las siguientes preguntas: Qu es formular un proyecto? Qu elementos incluye la formulacin de un proyecto? Cundo se formula un proyecto? Para qu sirve formular un proyecto?

ACTIVIDAD 2: 1. Cada equipo colaborativo deber realizar un acercamiento a una empresa para la cual deber formular un proyecto que le permita construir la propuesta para estructurar perfiles y elaborar manual de funciones creados por competencias para la pequea y mediana empresa. Para tal efecto, desarrollarn paso a paso y con el acompaamiento de la instructora, cada uno de los criterios que sugiere el taller 4. Gua para la formulacin del proyecto formativo. Nota: cada equipo avanzar en la formulacin de los numerales 1 al 10 inclusive, as como en parte del numeral 13. Los dems puntos del proyecto se irn trabajando conforme a los avances temticos que cada semana gue la instructora.

ACTIVIDADES AUTNOMAS: Viernes 6 de sept. : -Subir a la plataforma Sofa las evidencias de: taller 1(Identificacin de competencias y lxico), taller 2 (Contexto de la Gestin humana por competencias), taller 3 (Plataforma estratgica). Ver solicitud evidencia en Sofia -Avanzar en la formulacin del proyecto segn taller 4, tems 1 al 10 y el 13. Viernes 13 de sept.: - Subir a la plataforma Sofa las evidencias de: taller 4 (avances numerales 1 al 10 y
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el 13) Ver solicitud evidencia en Sofia

Individualmente leer y comprender el taller 5. Perfil y diagnstico organizacional, enviado a travs de la plataforma Sofa. Individualmente consultar a cerca de: Qu es un diagnstico organizacional (D. O.)? Qu elementos se tienen en cuanta para establecer un D. O? Qu importancia tiene realizar un D. O. para implantar un sistema de gestin por competencias? Cundo es pertinente o necesario realizar un D. O?

Ambiente(s) requerido(s): ambiente de aprendizaje. Sala de conectividad. Medios y Recursos requeridos: - Materiales: sillas, mesas, tablero, computador televisor, lapiceros, cable HDMI, plataforma Black board, Internet. Taller 4 Gua para la formulacin del proyecto formativo, textos de apoyo sugeridos. - Humanos: conferencias especficas de cada tema, planteada por diferentes Instructores.

4. EVALUACION

Evidencias de Aprendizaje Evidencias de Conocimiento

Criterios de Evaluacin

Tcnicas e instrumentos de Evaluacin Observacin y preguntas

ESTRUCTURAR CARGOS

Apropiacin de conceptos

Aplica la metodologa, normas formuladas durante cada tcnicas para la presentacin sesin de manera individual. de informes correspondientes la estructuracin de roles y competencias laborales teniendo en cuenta, niveles ocupacionales, perfiles ocupacionales, la normatividad vigente y los procesos misionales de la organizacin. Produce y presenta con responsabilidad y objetividad los informes la estructuracin de roles y competencias laborales teniendo en cuenta, niveles
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ocupacionales, perfiles ocupacionales, la normatividad vigente y los procesos misionales de la organizacin.

Aplica las funciones administrativas de planeacin, y organizacin, tendiente a la descripcin de funciones en la organizacin en el contexto de los conceptos de autoridad y responsabilidad relacionndolos con los cargos, niveles ocupacionales, y roles de trabajo de la organizacin. Establece con creatividad la metodologa para identificar relaciones entre los diferentes funciones y niveles ocupacionales en la organizacin. Aplica el pensamiento analtico y divergente en la clasificacin de competencias. Aplica con diligencia las caractersticas de los diferentes tipos de competencias con relacin a perfiles ocupacionales y roles de trabajo Disea los instrumentos para levantar la informacin. Define con compromiso las competencias a los roles, perfiles y ocupaciones de la organizacin Establece con creatividad la metodologa para identificar relaciones entre las diferentes funciones y niveles ocupacionales en la organizacin.
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Aplica con diligencia y objetividad la plantilla de cargos a la caracterizacin de los procesos y procedimientos de la organizacin, y verifica sus funciones, roles y competencias laborales. Aplica con compromiso las Normas Tcnicas del Sistema de Gestin de calidad, seguridad y salud ocupacional en la verificacin y validacin de funciones en la organizacin Identifica con responsabilidad y diligencia una metodologa para validacin y clasificacin de funciones y competencias de acuerdo con el tipo de organizacin Valida con responsabilidad la informacin y las competencias asignadas de acuerdo con los roles y las ocupaciones del los niveles ocupacionales de de la organizacin Redacta los documentos derivados de la validacin de los manuales de funciones.

ELABORAR MANUAL FUNCIONES

DE

Organiza cargos, perfiles ocupacionales en el proceso de la elaboracin del manual de funciones. Aplica metodologa adoptada por la organizacin en la elaboracin del manual de funciones Verifica la clasificacin de los cargos de acuerdo con la estructura organizacional
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Elabora documento en el cual estn relacionados los cargos y perfiles organizados teniendo como referente la estructura organizacional Gestiona el proceso y procedimiento en la elaboracin del manual de funciones de acuerdo con la metodologa adoptada por la organizacin y la normatividad vigente Verifica con asertividad y diligencia la informacin de la vigencia de los roles de trabajo y las competencias de acuerdo con normas y condiciones establecidas por la organizacin.

Evidencias de Desempeo

Evidencias de Producto Diseo de una propuesta para estructurar perfiles y elaborar manual de funciones creados por competencias para la pequea y mediana empresa Documento con la propuesta para estructurar perfiles y elaborar manual de funciones creados por competencias para la pequea y mediana empresa

Forma y fecha de entrega de las evidencias:

La instructora solicitar a los aprendices, a travs de la plataforma Sofa, las evidencias de los talleres 1, 2, 3 y 4 (primera parte).

5. GLOSARIO
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LXICO COLABORATIVO GTH Objetivo: Generar estrategias que faciliten la incorporacin de nociones y saberes especficos asociados a la competencia. Metodologa: Socializacin de consulta individual sobre nociones fundamentales relacionadas con la estructuracin de cargos, roles de trabajo y competencias de acuerdo con las polticas, direccionamiento estratgico de la organizacin y la normatividad vigente. Palabras 1. Pequea y mediana empresa (PYMES): Son empresas con caractersticas distintivas y tienen dimensiones con ciertos lmites ocupacionales y financiados prefijados por el Estado o regiones. Usualmente se ha visto tambin el trmino MIPYMES (Micro, pequeas y Medianas Empresas).
2. Formulacin de proyectos: 3. Componentes para la formulacin de un proyecto:

6. FUENTES SARACHO, Jos Mara, Un modelo general de gestin por competencias. Chile, 2005. CHIAVENATO, Adalberto Administracin de Recursos Humanos, Colombia Mc Graw Hill 2003. CHIAVENATO, Adalberto. Gestin del talento humano Colombia Mc Graw Hill , 3 edicin, Mxico, 2009. 586 pginas. PUCHOL, Luis. Direccin y Gestin de Recursos Humanos, Espaa: Ediciones Daz de Santos Otros autores sugeridos: Claude Levy Leboyer, Spencer y Spencer, David McClelland, Martha Alicia Alles, Oscar Ansorena Cao. SAMPIERI, Fernando. Metodologa de investigacin. DESLAURIERS, Jean-Pierre. (2004). Investigacin Cualitativa, Gua prctica. Editorial Papiro. Pereira. Lectura sugerida: Ahora, descubre tus fortalezas. Editorial Norma.

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7. DOCENTES ASOCIADOS A LA COMPETENCIA: Nombres Juliana Uribe Felipe Garca Vilma Garca Alba Luz Arango 8. Gua elaborada por: Juliana Uribe Alba Luz Arango Gua ajustada por: Especialidad Instructores de Tecnologa en Gestin del talento humano

Fecha Fecha

18

08

2013

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