REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA Instituto Universitario de Tecnologa Industrial RODOLFO LOERO ARISMENDI Extensin Puerto Ordaz Carrera: Diseo

Grfico

ANLISIS PERCEPTIVO DE LAS IMGENES CORPORATIVAS TRIDIMENSIONALES DISEADAS POR LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA DE ARTE ARMANDO REVERON DE PUERTO ORDAZ EN VILLA COLOMBIA ESTADO BOLVAR.

REALIZADO POR: Br. RENDN JULY

TUTOR: ACADMICO: LICDO: EMERSON GUERRERO

Informe Especial de Pasanta presentado al IUTIRLA como requisito parcial para optar al ttulo Superior Universitario en la Especialidad de Diseo Grfico.

CIUDAD GUAYANA 11 DE NOVIEMBRE DE 2009.

CAPTULO I

REFERENCIAS DE LA EMPRESA La empresa donde se realiz la pasanta es en la Fundacin Escuela de Artes Visuales Armando Revern (FEAVAR), domiciliada en el edificio del centro comunal de villa Colombia en el piso N 1, con personalidad jurdica de derecho privado de tipo funcional denominada Fundacin, cuya razn social funciona como centro de formacin integral de las artes puras.

Resea Histrica Se inicia con talleres libres de dibujo, pintura y escultura con la intencin de captar el recurso humano (artistas), su finalidad crear espacios de formacin integral en las artes visuales. Posteriormente se consign la documentacin exigida por el Ministerio de Educacin, para su codificacin y as implementar el proceso de enseanza de las artes en el Estado Bolvar. De esta forma, sus primeros inicios fue en 1.983 en la urbanizacin los olivos en la carrera Espaa, donde funcion durante cinco aos, luego se mud a la carrera Venarochi en Mendoza de Puerto Ordaz. Cabe destacar que permaneci all dos aos y medios. De seguida se mud al Club de Leones de Puerto Ordaz, donde permaneci por un periodo de dos aos y por ltimo previo estudio social emanado por-INAVI, se le asigna la estructura en el piso N 1 del centro comunal de Villa Colombia de Puerto Ordaz Estado Bolvar. Actualmente

desde all se fortalece el acervo cultural del municipio Caron a travs de las artes visuales.

Descripcin de la Empresa: Sector privado: La Fundacin Escuela de Artes Visuales Armando Revern, es una empresa en funcin de su dimensin Se distingue como una empresa pequea con menos de 50 trabajadores en el mbito regional. Ubicada dentro del sector terciario, debido a que agrupa una gran diversidad de actividades encaminadas a la adquisicin de conocimientos, ya que presta a la sociedad el servicio de educacin tcnica de las artes visuales en: arte puro, artes grficas y artes de fuego. Tipo de Mercado: Es una empresa ubicada dentro de un mercado de competencia dirigido al conocimiento y el saber hacer. Los conocimientos de las personas constituyen un factor de crecimiento econmico de primer orden. Por eso, si un pas quiere tener una economa moderna y competitiva necesita contar con un sistema educativo superior y unos centros de calidad. Su papel es fundamental para desarrollar personas mejor preparadas para realizar su trabajo y capaces de crear nuevas ideas. El saber hacer, hace referencia al conjunto de conocimientos prcticos (tcnicas, prcticas empresariales) necesarios para realizar una actividad. Estos conocimientos son adquiridos por los individuos para satisfaccin de sus necesidades intelectuales que posteriormente ese aprendizaje en los alumnos ayudar a desempearse mejor laboralmente y en consecuencia interaccionando eficazmente con su entorno social. Misin: Fortalecer a travs del aspecto psicomotor las habilidades y destrezas del conocimiento humano de las artes visuales. Visin: Fortifica el acervo cultural de ser humano.

En relacin a lo anteriormente dicho la escuela de arte establece as su objetivo general: capacitar en todos los aspectos el proceso de enseanza aprendizaje de las artes visuales, en la que participan las diferentes comunidades del municipio. De acuerdo a esta conceptualizacin el objetivo especfico es despertar los aspectos cognoscitivos y signoscitivos al educando a travs de las diferentes disciplinas, con la intencin de crear un nuevo perfil enmarcado en las artes visuales para obtener el aspecto competitivo en el mercado cultural. Funciones: La competitividad se mide desde el punto de vista de cmo se capta el nivel de produccin de las obras de arte, con el fin de exponer y contribuir a un mercado exigente, donde predomine de lo mejor a la excelencia con caractersticas fundamentales la adquisicin de una obra de arte.

Estructura Organizativa General de la Escuela de Artes Visuales Armando Revern

DIRECTIVA

DIRECTOR

SECRETARIA

COORDINADOR

Docentes de la escuela de arte

Fuente: Tomada de las palabras del director de la escuela y transcrita por la autora.

Anlisis del Organigrama de la Escuela de Arte Armando Revern

Funcin de la Directiva

Formular, captar las actividades concernientes a la enseanzaaprendizaje y aspectos afines.

La forma

Es el poder de decisin sobre las medidas que se establecen para enriquecer en en los alumnos los aspectos cognoscitivos y signoscitivos a travs de las diferentes disciplinas acadmicas.
Objeto

Es el conjunto de acciones para cumplir los diferentes objetivos de la escuela de artes visuales, cuya finalidad es capacitar acadmicamente al educando pueda ingresar al mercado Competitivo con un perfil cultural que se mida de lo mejor a la excelencia. Direccin El director coordinar y ejecutar todas las propuestas y proyectos relacionados con la planificacin de cada una de las reas del organigrama. Secretara Coordina los aspectos administrativos, aportando recursos que vayan en beneficio de la planificacin concebida. Coordinador Gerencia, planifica toda la programacin a efectuarse en cada una de las reas que conforman la estructura docente. Docentes Cada uno cumple con su rol de enseanza garantizando el aprendizaje de los alumnos de la escuela de las artes visuales, de acuerdo a los programas o asignaturas. Relaciones y descripcin entre las unidades

Relaciones entre las unidades

CAPTULO II

CONSIDERACIONES TEORICAS METODOLOGICAS

Planteamiento del problema La escuela de artes plstica Armando Revern educa a los estudiantes en arte puro esta a su vez se estructura caterticamente en: dibujo, pintura y escultura. En este orden los alumnos a travs de sus actos o actividades podrn expresarse artsticamente sus habilidades, emociones, sentimientos,

angustias por medio del lenguaje visual en el plano grafico proporcionndole contenidos conceptuales como colores claros oscuros y sus distintas mezclas y en el plano tridimensional los procedimientos para la expresin de la

imagen escultrica explorando y reconociendo texturas, formas, espacio usando diferentes materiales y herramientas por medio de sus inquietudes y creencias. En una sociedad tan compleja como la nuestra, el mundo del diseo grafico invade por doquier en toda su diversidad, se pudiera dividir en tres grupos principales como lo son: La edicin, diseo de todo tipo de libros, peridicos y revistas; en la publicidad con carteles publicitarios, anuncios, folletos, entre otros; la identidad, diseo de una imagen corporativa de una empresa. Los discpulos como artistas en su primera actividad deben elaborar un logotipo del tipo contractivo, es decir, con las inciales de sus nombre como imagen corporativa, as como los recursos a utilizar en el entorno aprendizaje. Definido y seleccionado la imagen corporativa se incorpora a sus carpetas personales como una identificacin previa de sus materias o utensilios a poner en prctica as como en los manifiesto, publicaciones en el quehacer diario del alumno como medio de expresin.

En este orden de ideas, se presenta un problema, porque las maquetas se expresan con una lengua distinta a las del dibujo y para la proyeccin de la imagen corporativa tridimensional, es imprescindible realizar un estudio integrado en el que cada componente es interdependiente y complementario del otro. Por sencillo que este sea se parte de un sin fin de lluvias de ideas a partir de formas geomtricas tomando en cuenta aspectos cognoscitivos como el reconocimiento de los contextos socioculturales para su planificacin en los dispositivos y soportes de la imagen signoscitivas a travs del intelecto y exteriorizado psicomotoramente por medio del dibujo de la imagen corporativa solicitada por la ctedra. Ahora bien, el problema central ser la imagen corporativa como clave para el xito, ya que dicha imagen es la percepcin que los clientes tendrn del artista o empresa. Y as surgen las siguientes interrogantes. Cul ser la capacidad de percepcin de los alumnos tanto en el campo de la publicidad como en cualquier objeto tridimensional? Qu recursos se emplean como tcnicas de proporcin y simetra para proyectar la imagen corporativa? Cules son los aspectos psicolgicos y niveles que posicionan, valoran a la imagen corporativa?

Objetivos

Objetivo General

Analizar

perceptivamente

las

imgenes

corporativas

tridimensionales

(Contractiva), diseadas por los alumnos de la escuela de arte Armando Reveron de Puerto Ordaz en villa Colombia. Objetivos Especficos

Explorar la capacidad de percepcin de los estudiantes de la escuela armando Reveron, a la hora de plasmar las inciales de sus nombre en la imagen corporativa tridimensional.

Determinar qu recursos emplean los discpulos de la escuela de arte de Villa Colombia, como tcnicas de proporcin para proyectar la imagen corporativa tridimensional.

Comprobar los aspectos psicolgicos plsticos: composicin, color, tcnica y expresin como semitico: simbologa del signo, y sus niveles para

posicionarse en la mente del espectador, en el proceso de enseanza de la escuela Armando Reveron. Justificacin de la investigacin La escuela de arte Armando Reveron contribuye al desarrollo de todas las competencias bsicas, aunque ms especficamente contribuye a la adquisicin de la competencia artstica y cultural, pues con su ayuda el alumnado aprende a mirar, ver, observar, percibir y apreciar los valores

estticos y culturales de las producciones artsticas. Con la finalidad de facilitarle la labor se procura utilizar la terminologa propia de la materia y del campo profesional en la que se enmarca, con la intencin de que conozca y enriquezca su lenguaje especfico y le sirva para expresarse con precisin y matizando las particularidades de los utensilios y los procesos de representacin. Por tanto el enfoque de la materia se hace con la finalidad de desarrollar en las alumnas y los alumnos una formacin en dibujo, pintura, escultura, pudiendo as llegar a comprender los elementos del diseo, las posibilidades de organizarlos y las limitaciones que presentan, todo ello con proyectos

concretos y definidos para que desarrollen sus posibilidades de los alumnos, practicando los procedimientos perceptivos y cultivando el pensamiento visual. Se enriquece el bagaje icnico y se fomenta la creatividad a travs de la expresin plstica. Por su parte la profundizacin no debe encaminarse solo a las cuestiones prcticas del hecho escultrico. Pretende dotar a los estudiantes de los recursos necesarios tanto de concepto como de tcnica, que le permitan interpretar, comprender y disfrutar de las manifestaciones escultricas de cualquier ndole, ya sean obras de arte, piezas de artesana o productos de diseo. Igualmente la comprensin del lenguaje escultrico debe facilitar la crtica razonada y constructiva, que emita juicios ponderados, con terminologa adecuada, por escrito o en debate, sobre cuestiones expresivas, tcnicas o formales de los referentes tridimensionales de nuestro entorno cultural.

Fundamentos Tericos Segn Perz en el 2006, en su gua metodolgica para ante proyectos de investigacin Para alcanzar un buen desarrollo de los fundamentos tericos se requiere, en primer trmino, una buena descripcin de la teora y seguidamente una explicacin de la misma, manteniendo un orden lgico segn su complejidad (p. 69). Elementos Signoscitivos que Conforma la imagen corporativa La iconografa Tiene como objetivo principal buscar el significado de las artes visuales. Se trata de establecer en el anlisis de cada obra tres niveles de interpretacin: identificar lo representado (nivel pre-iconogrfico); identificar el tema y sus valores simblicos, alegricos, entre otros (nivel iconogrfico); identificar el significado, es decir, los conceptos, ideas, valores, entre otros, que se trataban de transmitir (nivel iconolgico).

Imagen Es una representacin mental en la memoria colectiva del receptor combinado con un conjunto significativo de atributos configurados, a travs de la percepcin con la finalidad de influenciar en un determinado comportamiento; afectaciones que puede sufrir el espectador de la imagen. En relacin al primer caso, la imagen mental puede debilitarse progresivamente por la funcin del olvido, lo que ocurre cuando se produce un dficit de estmulos, una incoherencia entre los estmulos recibidos o una escasa fuerza de implicacin psicolgica. Por su parte en el segundo caso, la imagen retenida es excitada y con ella reforzada consecuentemente en el espacio-tiempo y toma entonces dos caminos alternativos: Se re-incrusta en su espacio mental y resiste con ligeras modificaciones (con lo cual se convierte en un estimulo predominante sobre la conducta); la imagen permanece, pero es fluctuante y evoluciona de modo ms lento, ms o menos coherente. Imagen visual La imagen visual ocupa un destacado lugar dentro del repertorio de recursos de comunicacin la empresa tiene. De hecho en la actualidad, la imagen visual es el medio primario por el que se manifiesta la personalidad de la empresa, su propia identidad. Imagen material La imagen-icono es pues, una imagen material. En cuanto existe en el mundo fsico de los objetos y es el resultado de la accin del artista o el diseador. Los iconos darn lugar a la formacin de un icono mental, que sera el recuerdo visual de esos iconos mentales (un smbolo, un logotipo) Imagen de empresa

La imagen del sector empresarial hace referencia a la imagen que tienen los pblicos sobre todo el sector en que se encuentra una organizacin y por lo tanto, influye de forma especfica en la imagen de la organizacin. Imagen corporativa La imagen corporativa: Corporate image: Es la percepcin que las personas tienen de una compaa, basada en la combinacin de varias comunicaciones y experiencia personal. Esta va ms all que un simple logotipo o membrete. Es la expresin ms concreta y visual de la identidad de una empresa, organismo o institucin. En un mercado tan competitivo y cambiante, la imagen es un elemento definitivo de diferenciacin y posicionamiento. A este respecto la Imagen de la marca: Brand image: el compendio mental de pensamientos que tiene un consumidor en la mente acerca de una compaa, un producto o un servicio desarrollado a travs de las comunicaciones y la experiencia, incluyendo las caractersticas humanas de la personalidad de la marca ( ejemplo: clido y amigable, fuerte y exacto, entre otros). Por su parte la Identidad corporativa: Corporate identity: Son los elementos visibles (nombre, logo, icono, sealizacin, oficinas, fabricas, publicidad, mercadeo, camiones, empaques, papelera, tarjetas de

presentacin, entre otros), los cuales pueden ser usados para identificar una compaa. Logotipo: es la marca distintiva de una compaa, producto, servicio o gama de productos y servicios. Smbolo: ms o menos visual que identifica la empresa como organizacin. No obstante el logo-smbolo: Es la combinacin normativa del logotipo y del smbolo. Y expresa la identidad visual corporativa. Colores corporativos: aquellos que el programa permite utilizar. principales de los secundarios. Se distinguen los colores

Los primeros forman parte del smbolo,

mientras que los segundos se utilizan en aplicaciones y versiones secundarias. En este sentido hay que distinguir entre imagen corporativa e identidad corporativa: Imagen corporativa: percepcin que tienen los pblicos de la organizacin, empresa o servicio. Identidad corporativa: proyeccin que la organizacin o empresa pretende establecer en sus pblicos. Formacin de la Imagen Corporativa La formacin de una imagen corporativa se centra en dos reas, la endgena que abarca la identidad de la empresa (su realidad) y la comunicacin interpersonal, y la exgena que contempla la proyeccin de la imagen a travs de diversos medios, sean dirigidos o masivos, y la memoria a largo plazo del pblico. En la conceptualizacin del mensaje se tiene que aplicar la tcnica: (Qu va a decir la empresa, a quin se le va a decir, cmo se le va a decir, cundo se dir, donde se va a decir y por qu se va a decir).

Tipos de Imagen Existen dos tipos de imagen corporativa, la promocional y la motivacional. La imagen promocional: es aquella que se desarrolla con el objeto de obtener la reaccin inmediata del pblico, adquiriendo los productos o servicios que ofrece la institucin. La imagen motivacional: es aquella que se desarrolla con el objeto de orientar la opinin del pblico hacia metas de identificacin o empata entre el Club de Leones y la comunidad de su rea de accin (el pblico/target).

Identidad corporativa Es la percepcin que tiene sobre ella misma, algo muy parecido al sentido que una persona tiene de su propia identidad. Es algo nico. Incluye el historial de la organizacin, sus creencias y filosofa, el tipo de tecnologa que utiliza, sus propietarios, la gente que en ella trabaja, la personalidad de sus dirigentes, sus valores ticos y culturales y sus estrategias. En este orden, para poder percibir la identidad deseada y la identidad real se deben resolver las siguientes interrogantes Cmo se puede proyectar una imagen si no se tiene una identidad corporativa? Lo primero que que se tiene que definir a la empresa (por ejemplo: quines somos, qu hacemos y por qu lo hacemos). El segundo paso es determinar la realidad comunicacional y el comportamiento interno (Introspeccin), para concluir en cul es la identidad real. Sealtica Es la parte de la ciencia de la comunicacin visual que estudia las relaciones funcionales entre los signos de orientacin en el espacio y los comportamientos de los individuos. Al mismo tiempo es la tcnica que regula y organiza estas acciones. La sealtica, nace de la ciencia de la comunicacin social o de la informacin y la semitica. En lo que aplica, al servicio de los individuos, a su orientacin en un espacio o un lugar determinado, para la mejor y ms rpida accesibilidad a los servicios requeridos y para una mayor seguridad en los desplazamientos y las acciones. Semitica. La semitica es la ciencia que estudia los procesos y los sistemas de significacin. Estudia los sistemas de signos y la manera en que son percibidos, interpretados o decodificados por los individuos. La semitica se

puede usar como instrumento de investigacin en las disciplinas ms diversas: espacio, tiempo, esttica, msica, arquitectura, pintura, fotografa, literatura, entre otros. Segn. William (1990), Psicologa de la percepcin comenta que: Que los conceptos perceptivos son los aspectos cognitivos influyen en la percepcin del estado esttico. En este sentido, la figura influyen en la percepcin visual, desde una perspectiva cognitiva, son: la predisposicin, la ambigedad, la familiaridad, la frecuencia, la significacin, el contexto, la bsqueda, la activacin, la sinergia y la memoria (p. 343). Por otra parte la funcin del signo consiste en comunicar ideas por medio de mensajes. Esta operacin implica un objeto, una cosa de la que se habla o referente, signos y por lo tanto un cdigo, un medio de transmisin y, evidentemente, un destinado y un destinatario desde una perspectiva semitica, tienen una funcin muy especfica, el significado que debe ser comunicada al espectador, el destinatario final del mensaje en forma clara y precisa. Siguiendo la misma lnea el signo tiene varias funciones que cumplir, algunas de ellas son: La funcin referencial: Es el objeto de la lgica, tiene como funcin esencial evitar la confusin entre el signo y la cosa, pues define las relaciones entre el mensaje y el objeto al que hace referencia. Por eso se debe tener en mente referencias claras entre el signo grfico y el significado abstracto al que hace referencia. Del mismo modo la funcin emotiva: Define las relaciones entre el mensaje y el emisor. La funcin referencial y la funcin emotiva son las bases complementarias y concurrentes de la comunicacin. Un sesgo emotivo en la interpretacin que haga el espectador de un elemento de la imagen corporativa puede afectar la percepcin que tiene sobre este, por eso es indispensable conocer el pblico objetivo y hacer investigaciones de campo para evitar malos entendidos.

Igualmente la funcin connotativa: Tiene por objeto obtener una reaccin entre el mensaje y el receptor, que puede darse en dos niveles, el primero va dirigido a la inteligencia del receptor y de ah derivan todos los cdigos que tienen por objeto organizar la accin en comn. El segundo va dirigido a la afectividad del receptor y ha adquirido una gran importancia con la publicidad, en la cual el contenido referencial del mensaje desaparece ante los signos que apuntan a una motivacin del destinatario, ya sea condicionndolo por repeticin o desencadenando reacciones afectivas subconscientes. Se deduce que la funcin potica o esttica: Se refiere a la relacin del signo consigo mismo, es decir, la funcin esttica por excelencia: en las artes el referente es el mensaje que deja de ser el instrumento de la comunicacin para convertirse en su objeto. El exceso de ornamentacin, y el enfoque esttico son contraproducentes a la hora de disear imagen corporativa. En este orden de ideas la funcin ftica: Se debe procurar que los elementos que integran la imagen corporativa no obstruyan la comunicacin entre la empresa y las personas que la est observa. La funcin ftica de los signos tiene por objeto afirmar, mantener o detener la comunicacin, para atraer la atencin o asegurarse de que no decaiga Signos y Smbolos Los signos son representaciones visuales, auditivas o gestuales que dependen de aspectos culturales, sociales y religiosos. Cada signo se caracteriza por la presencia de un elemento perceptible, que est en lugar del objeto y lo evoca. El signo se puede dividir en dos partes: Una, el significante, que es la forma, el aspecto sintctico, el elemento perceptible; la otra parte es el significado, que hace referencia al nivel semntico, o sea, al concepto, el mensaje que quiere transmitir. En este sentido los smbolos a diferencia de los signos, que son un hecho fsico y esttico, son un hecho sicolgico que conectan al hombre con su

significado. Los smbolos son signos artificiales que dependen de alguna convencin construida por el hombre y pertenecen al plano de la imaginacin y del inconsciente (por ejemplo la cruz, para el cristianismo o los alfabetos, entre otros). Cabe destacar que dentro de los signos se encuentra las siguientes clasificaciones: Signos Icnicos: Se emparentan al objeto por semejanza, hay una relacin directa. Signos Simblicos: Existe una relacin indirecta con aquello a lo que refieren (por ejemplo la paloma refirindose a la paz); signos Indicativos: No establecen relacin con nada, solo indican o sealan un fenmeno, se anteponen a l (por ejemplo el humo en un incendio). De esta forma los Signos Signaturas (signo de propiedad), Signo Emblema (perteneciente a un grupo o estado), Signo Marca (rubrica, signo profesional, economa) y los Signos Seales (como la sealizacin de transito y servicios). Asimismo los signos presentan un grado de iconicidad que vara desde lo ms fiel al objeto representado, hasta un grado de abstraccin total. Los Pictogramas: Son una serie de signos tratados con una sntesis en la forma de tal manera que nos transmiten el concepto en forma rpida; los pictogramas tienen la particularidad de actuar en sistema. Ante lo expuesto la semiologa Publicitaria segn los fundamentos del diseo de Mozila-Firefox pgina del Internet Plantea, Saussure en Ginebra en 1908, que la ciencia que estudia la vida de los signos en el seno de la vida social, hacindola depender de la psicologa general y siendo su rama ms importante la lingstica (p.35). Signos de identidad El logotipo: Tiene, naturaleza lingstica, debido al empleo de un determinado lenguaje para la comprensin de los receptores. Y grafica debido al procedimiento de representacin que toma el objeto. Tiene cualidad denotativa: es comprendido por los componentes representativos intrnsecos. Y connotado, el receptor asiente una especfica ideologa del

objeto. Tiene funciones como en la designacin: permite designar el objeto para un fin determinado. El referente, indica una asociacin de ideas que tiene el receptor sobre el objeto. Ante lo expuesto el nivel de percepcin primero es semntico: porque ha de poseer un significado determinado, y que a su vez permite llevar una cadena de significados. Y el segundo es esttico: estara hablando de la forma que tome el logotipo. Formas Las formas son elementos constitutivos de los logos, y deben estar en combinacin armnica con los colores y las lneas. Las formas bsicas de un logo captarn la idea central que una empresa desea expresar y le darn una imagen definida ante el pblico. Existen distintos tipos de formas empleadas en el diseo de logos por su gran efectividad: Segn los elementos grficos las formas geomtricas Los logos se basan en figuras geomtricas, ya que son simples y verstiles, es decir, aplicables a toda posicin, superficie y tamao. Con las formas geomtricas no hay posibilidad de generar una imagen confusa. Adems, otra de sus ventajas es que producen un excelente efecto en el pblico, dado que se asocian a significados colectivos que se activan en el inconsciente de las personas de modo inmediato. Se trata de significados subliminales y, por lo tanto, deben elegirse correctamente las formas para un logo corporativo de modo que puedan dar el mensaje correcto. Algunos de los sentidos fundamentales del crculo, ya presentes en la tradicin griega, son infinitud, perfeccin, proteccin y equilibrio. El tringulo es percibido como smbolo de fuerza, tensin, ascensin, novedad y evolucin. Por lo que respecta al cuadrado, significa solidez, confianza, estabilidad y organizacin. Las formas geomtricas pueden emplearse solas o Combinadas (p. Mozilla Firefox Internet logodesign3.com/elementosgraficos-logo.aspx). En este sentido el smbolo: Tiene naturaleza grafica debido al medio de representacin que toma el objeto. Y signoscitivas se refiere a que existe por

convenio o ajuste indica un pensamiento sobre el objeto. Tiene cualidad, primero connotado ya que el receptor asiente una especfica ideologa del objetivo, y connotativo permite al receptor a reinterpretar la ideologa del objeto, y esa reinterpretacin esta medida por los conocimientos que le evoque el objeto. Entre algunos tiene funcin primero de referente indica una asociacin que tiene el receptor sobre el objeto y de impacto, permite romper barreras emocionales que tiene el receptor sobre el objeto. En tanto los niveles de percepcin el primero el esttico estara dado de la forma que tome el smbolo, y de sensacin se da en el receptor, evaluando al objeto, condicionado por sus emociones. Del mismo modo el cromatismo: Es de naturaleza signoscitivas hace referencia, a que en el subconsciente de la persona, por alguna razn ya sea visual o auditiva se tiene una idea sobre el objeto; y fsica, porque, est conformado o tiene una constitucin especfica, la cual se asocia al estudio del empleo y distribucin de los colores. En cuanto a la cualidad funcin y nivel de percepcin del cromatismo, tiene los mismos patrones de definicin y funcin al hacer referencia cuando hablamos de logotipo y smbolo. En tal sentido hay una conexin entre los 3 tipos de signos, que establece una serie sutil como va de acceso a una percepcin plena. Esta distribucin implica y conecta distintos registros sensoriales y perceptuales: el nivel racional, por el logotipo, que es ledo y comprendido, el nivel esttico, q es la segunda condicin del logotipo, el nivel de la sensacin, o el impacto por el smbolo y el color, y el nivel subliminal o inconsciente, q son las resonancias psicolgicas del color Tal como se seala en el siguiente cuadro se ilustra mejor la identidad visual de la imagen corporativa:

Signos de Identidad Logotipo

Naturaleza Lingstico Grfico Grfico Signoscitivos Signoscitivos Fsico

Cualidad Denotativo Connotado Connotado

Funcin Designacin Referente Referente

Nivel de Percepcin Semntico Esttico Esttico Sensacin Sensacin Sealtico

Smbolo

Cromatismo

Connotativo Impacto Connotativo Impacto Abstracto Seduccin

Cabe tambin destacar que los isotipo: este tipo de Logo se basa exclusivamente en cono y carece de tipografa. Una de las mayores ventajas del isotipo es su poder memorable. Las imgenes son ms fcilmente almacenadas por nuestra memoria que las palabras. ste es un beneficio muy importante porque el Logo se sostiene sobre dos pilares: ser memorable y ser simple. El isotipo cumple con ambos de manera acabada, pero tiene un inconveniente: si bien es cierto que lo ms importante para un Logo es que sea recordado y que sea sencillo, estas dos caractersticas no logran su fin si el mensaje que se trasmite no es claro. En este sentido se genera un problema del isotipo: su falta de claridad. Al tratarse de una imagen figurativa, la precisin del mensaje no es algo de lo que este tipo de Logo pueda vanagloriarse. La combinacin entre imagen figurativa y ausencia de palabras hace del isotipo un tipo de Logo muy inestable en relacin a la transmisin del mensaje corporativo. Isologotipo: La combinacin de imagen figurativa y tipografa hacen del isologotipo el ms claro y el que transmite con mayor precisin el mensaje que desea la empresa. La claridad de este Logo consiste en que todo aquello que no quede claro a travs del mensaje verbal ser aclarado metafricamente por la imagen figurativa y todo lo que la imagen figurativa no alcance a explicar ser precisado por las palabras.

Sin embargo, este tipo de Logo presenta una desventaja con respecto a los otros. Si bien logra un nivel de claridad muy deseable, lo hace a expensas de la utilizacin de muchos elementos comunicativos. Cuantos ms elementos tiene un diseo, ms difcil de recordar para el pblico consumidor. En este aspecto los signos que integran el sistema de identidad corporativa tienen por objeto distinguir-facilitar el reconocimiento y la recordacin a una empresa u organizacin de las dems. Su misin es, pues, diferenciar (base de la nocin de identidad), asociar ciertos signos con determinada organizacin y significar, es decir, trasmitir elementos de sentido, connotaciones positivas; en otras palabras, aumentar la notoriedad de la empresa. Sobre este particular los signos de la identidad corporativa son de diversa naturaleza: Lingstica. El nombre de la empresa es un elemento de designacin verbal que el diseador convierte en una grafa diferente; un modo de escritura exclusiva llamada logotipo. Icnica: Se refiere a la marca grfica o distintivo figurativo de la empresa. La marca pasa por la herldica y asume una funcin ms institucional, con lo cual se define su doble carcter significativo: la marca en su funcin comercial (marketing), e institucional (imagen pblica). Nombre (denominacin lingstica) La identificacin de la institucin a nivel lingstico o verbal sin que exista representacin visual, sin formalizacin grfica. Son de cinco tipos de nombres de empresas: descriptivos: enuncian de forma sinttica las caractersticas de la institucin, por ejemplo. Caixa de Pensiones, Multinacional Aseguradora. Simblicos: aluden a la institucin de forma metafrica, por lo tanto arbitraria, la relacin entre el nombre y la institucin es puramente convencional, por ejemplo: Seiko, Omega, Nike, entre otros.

Del mismo modo estn los patronmicos: denominan a la institucin mediante un nombre propio de una persona importante para la institucin, ejemplo: Lacoste, Mercedes Benz, Calvin Klein, entre otros; topnimos: hacen referencia o aluden a un lugar de origen o referencia de la institucin, ejemplo: Fama de Amrica, Madrid, Iberia; Contractivos: surgen de la unin de inciales, slabas o fragmentos de palabras, por ejemplo: IBM, GMT, entre otros. En consecuencia cualquiera que sea su forma y su intencionalidad expresiva, la marca cristaliza en un smbolo (un signo convencional portador de significados), que cada vez responde ms a las exigencias tcnicas de los medios. Cromtica. Consiste en el color, o los olores, que la empresa adopta como distintivo emblemtico. Diferencia entre los conceptos de identidad e identificacin. Para el sentido comn, identidad equivale a identificacin, pues una y otra se experimenta indistintamente. Principios de Identificacin Visual de la Imagen Corporativa Cabe destacar que el diseor grfico debe ajustar la imagen visual en base a 4 premisas fundamentales como: Coherencia: Es la primera condicin exigida, pues sin ella no es posible percibir la identidad corporativa. Debe instituirse una coherencia total entre el auto-concepto de la empresa su objetivo y filosofa de un modo general. En relacin con la tecnologa de la identidad visual, debe imponerse una coherencia muy precisa entre los diferentes signos de identidad, observados como un sistema total. Del mismo modo la exclusividad: Expresar la especificidad de la empresa y su personalidad en forma exclusiva ha de ser uno de los objetivos. La identidad visual se basar en la unicidad, del mismo modo que cada empresa es nica. Tanto ms coherente sea un sistema de identificacin con la personalidad de la empresa, cuando mejor exprese los rasgos caractersticos de sta, con fuerza y originalidad, cuando ms exclusiva e inconfundible ser la identidad propia de la empresa en cuestin.

Otro aspecto es la perceptibilidad: Esta premisa es bsica en el nivel inmediato del registro visual, pero ninguna percepcin que se quiere eficaz puede permanecer sin trascender este nivel. Todo mensaje es recibido en tres niveles diferentes pero complementarios: el de reaccin sensorial (nivel de sensacin), el de reaccin emotiva (connotaciones potencial afectivo, seduccin), y el de reaccin lgica (comprensin, y racionalizacin del mensaje percibido). La interaccin de estas tres formas de respuestas crea una trama de asociaciones de ideas y con ello imprime y desarrolla una imagen en la memoria. Segn el primer nivel de percepcin, el estimulo ha de ser simple, compacto, visualmente concreto y pregnantes. La capacidad de percepcin visual es condiciones normales es muy rpida y su tiempo de registro breve. En el segundo nivel, reaccin emocional, generalmente puede expresarse en sentidos: la impregnacin carismtica instantnea, generalmente de carcter esttico y fuertemente simblico, y la huella q esta reaccin deja en el espritu. Como el anterior el tercer nivel, reaccin lgica, integra el sentido o significado del mensaje, y requiere a veces un determinado esfuerzo intelectual de comprensin. En este nivel acta la retrica de la imagen visual; duracin: es el coeficiente de perdurabilidad o la resistencia del sistema de identidad visual al olvido o al desgaste. Los elementos de la identidad visual deben perseguir desde el momento de ser concebidos, una perdurabilidad intrnseca, puesto que ellos han de ser acumulados y conservados en la memoria social. Signos de Marca

Es el conjunto de valores que determina la personalidad de la marca. Dentro de la imagen de marca existen cinco elementos que son los valores afectivos y morales que el pblico puede tener hacia una determinada marca,

tales como: Proximidad, precisin, contenido, valoracin y asociacin que produce. Proximidad de la imagen corporativa: Es la presencia de esta imagen en el consumidor, en el espritu del consumidor. Cabe destacar que este concepto es de gran importancia, porque cuando el pblico no lo asocia de esta forma puede atribuir sus caractersticas a otra marca ms prxima. La precisin de la imagen de la marca, es el hecho de que un producto tenga una personalidad bien definida. Por otro lado, los rasgos de personalidad de la marca, las caractersticas que posee, constituyen el contenido de la imagen. Sin embargo, el nmero de rasgos es limitado y suele oscilar que: existen productos que, por ejemplo, tienen una marcada diferencia en el sexo, como pueden ser los cigarrillos, los perfumes. Otros establecen su diferencia en la relacin viejo-joven, por ser sus caractersticas ms conservadoras que atrevidas. Y as todos los productos mantienen esa diferenciacin connotada. Todas y cada una de las caractersticas del producto vistas anteriormente tienen una valoracin: favorable o desfavorable, positiva o negativa. Por tanto, a la hora de realizar un estudio, lo ms importante es saber si el contenido supone un activo o un pasivo para la marca. La percepcin de las marcas tiene que ver con los procesos mentales y la personalidad del consumidor, ya que el cerebro procesa la informacin que recibe sobre las marcas, codificndolas segn sus valores externos; pero cada individuo, segn su personalidad, les imprimir un carcter, una interpretacin de la realidad comunicada; la esencia del Valor de la Marca se centra en tres dimensiones claramente distintas. Sobre la base de lo antes referido se tiene el Posicionamiento, desde el punto de vista de su relevancia y diferenciacin: el grado hasta el cual la marca ofrece al cliente, a un precio adecuado, beneficios significativos diferentes de otras marcas, acordes a sus creencias y asociaciones mentales; lealtad o lo que tiene que ver con su preferencia, satisfaccin y

compromiso: la fuerza con la cual la marca es capaz de atraer y retener clientes satisfechos a travs del tiempo. Igualmente la consistencia, que tiene ver son su valuacin financiera: el valor de las obras de arte como resultado de la actividad de mercadotecnia que realizarn posteriormente el egresado de la escuela el cual podr tener su propia marca (informacin, estrategia y soporte operativo). Elementos Cognoscitivos que Conforma el Lenguaje Grfico La forma y sus relaciones La percepcin visual de las formas no consiste solo en ver. Las fuerzas psicofsicas que se ponen en funcionamiento adquieren tal nivel de complejidad emocional e intelectual que impiden poder hablar en trminos absolutos. El significado inherente a la expresin es intenso, la experiencia visual puede ser creadora de estereotipos. En la actualidad se deduce que el equilibrio: Se puede considerar una de las grandes influencias en la percepcin visual la estabilidad de la forma en el espacio, como consecuencia de la dominancia perceptiva del eje vertical, primario, relacionado con el eje horizontal, secundario (incidencia de los principios gravitatorios). Es oportuno mencionar que existen tres posiciones clave que confieren a cualquier elemento que se site en esa rea mayor importancia grfica: una primera posicin es la que queda ms alejada del receptor, en base al fenmeno de perspectiva. Las otras dos, de mxima importancia

compositiva, son la parte superior del anuncio y el extremo izquierdo de la pgina. En estas zonas habremos de seleccionar con mxima precisin los elementos que decidamos incluir para que no quede sobrecargada el rea. Elegiremos colores menos fuertes y elementos de menor tamao que en otras zonas, as como un menor nmero de elementos.

De igual forma se debe tomar en cuenta un factor bastante arraigado en Occidente. Es preferible visualmente el lado inferior izquierdo. Esto se debe, a que en la cultura occidental la lectura se realiza siempre de izquierda a derecha. Un conocimiento previo de todos estos factores permite al diseador destacar los elementos ms importantes y dar con el equilibrio apropiado en una composicin. Si se desea conseguir un equilibrio adecuado en un diseo publicitario hay que estar al tanto de todos los factores

compositivos que intervienen, tales como el peso, el tamao y la posicin. Sobre las bases de esta teora, los diseadores grficos, Milko y Torres en su libro curso prctico de Diseo grfico (1
era

parte) menciona que:

En primer lugar, se debe considerar, que cada elemento que se escoja est cargado de un alto potencial significativo, desde el punto de vista visual y que, manejados adecuadamente, llegan a constituir una slida base de la comunicacin del mensaje en funcin de la forma, tamao, ubicacin, entre otros. Que les asignemos a cada elemento de la composicin, en funcin de la ubicacin, dimensin y protagonismo que le asignemos, experimenta en su significado pequeas variaciones que el diseador ha de tener en cuenta constantemente a lo largo de todo su trabajo creativo. El diseador debe elegir y seleccionar continuamente la informacin aportada por cada uno de los elementos grficos, que en muchas ocasiones se presentan cargados de excesos de significacin grfica, o como ocurre otras veces, hay que potenciar significativamente los elementos, ya que en estos casos aportan una informacin visual dbil. (p.114). Cabe destacar asimismo que la tensin: Es cuando en una forma las percepciones de sus ejes de equilibrio se dificultan, aparece el eje sentido que la estabiliza (eje no medible, eje intuitivo). La tensin se provoca, como recurso compositivo, al alejar las formas del dominio visual de la vertical y la horizontal espacial. La tensin se puede conseguir con la combinacin de lneas y formas agudas e irregulares.

Por lo tanto las principales tcnicas son: Tcnica sugestiva: Consiste en dirigir intencionadamente, a travs de otros elementos, la atencin a un punto determinado. Por ejemplo, muchas lneas confluyen en un mismo punto o muchos personajes dirigen en la fotogrfica su atencin hacia el mismo sitio. En cierto orden se tiene: Tcnica rtmica: basada en la tendencia innata del ojo humano a completar secuencias de elementos aportando parte de sus propios conocimientos previamente adquiridos y a percibir elementos semejantes como un todo tendiendo a agruparlos. Cuando contemplamos determinada secuencia de elementos (ya sean nmeros, formas, figuras geomtricas o colores), tendemos a agrupar aquellos que poseen formas semejantes. Cabe destacar tambin la tcnica mecnica: Consiste en guiar de manera imperativa la atencin del observador. Puede llegar a ser menos efectivo que las tcnicas anteriormente sealadas, ya que se produce coaccin visual sobre el observador. Asimismo, la tcnica conlleva un proceso ordenado de aplicacin de destrezas que permite una secuenciacin de las fases de trabajo, imprescindibles para asimilar la importancia de cada materia y cada tcnica para obtener el resultado ptimo. En tal sentido las tcnicas se pueden diferenciar segn sean directas e indirectas: tcnicas aditivas (la tcnica conlleva un proceso ordenado de aplicacin de destrezas que permite una secuenciacin de las fases de trabajo, imprescindibles para asimilar la importancia de cada materia y cada tcnica para obtener el resultado ptimo. Las tcnicas se pueden diferenciar segn sean directas e indirectas: tcnicas aditivas (modelado), sustractivas (talla), constructivas (configuraciones En relacin a esto el arte juega un papel preponderante en Percepcin Visual, ya que permite establecer un sinnmero de vinculaciones en la que es posible analizar el origen del Diseo y al diseador como artista; por el otro, un anlisis del Diseo como tcnica aplicada, logra establecer un nuevo

canon en cuanto a las especificaciones de los recursos tecnolgicos, estrategias comunicativas, procesos de realizacin, entre otros, al asignar el rol de diseador como un artesano, ya que la finalidad ltima de su actividad es la creacin de objetos. Segn Prez, en su libro Diseo grfico y computadora plante. En la medida en cada especialista (creativo, el dibujante, el redactor publicitario, entre otros) produzca el mejor resultado en su rea y que el responsable de coordinar el conjunto de fases, galvanice adecuadamente las partes, en esa misma medida, la campaa publicitaria y la imagen corporativa que se quiera vender, ser vendida (o llegar al receptor, cuando se trata de campaa publicitarias de instituciones sin fines de lucros, difusin de programas sociales y de orden cvico, entre otros. (p. 67) En este sentido la percepcin en lo visual: Es la comunicacin visual donde el diseador grfico tendr que tener en cuenta tanto la vertiente psicolgica de la percepcin humana como las significaciones culturales que pueden tener ciertos elementos convirtindose as al proyectista

representativo como en una especie de arquitecto del espacio grfico y teniendo que distribuir los elementos en funcin de una estructura interna con significacin, gua o intencin coincidente con el mensaje que se quiera transmitir. Percepcin del objeto Antes de acometer el estudio de los elementos bsicos se tienen que considerar ciertos aspectos a la hora de realizar un diseo, se tiene que saber cules son las leyes que guan la percepcin de las cosas, es decir, cmo se ve y se identifica la lnea, el color, el contorno, la textura y entorno que tienen las cosas. Si se sabe cmo es el proceso de percepcin fsica y psicolgica de los objetos, as como el poder que tiene diseador l a travs de elementos grficos para influir en el receptor.

Elementos de la Composicin y el Diseo Todos los elementos de un diseo estn ntimamente relacionados entre s; no se pueden considerar como entes aislados o autnomos, o que cumplen una funcin distinta a la de contribuir a crear la forma. Cabe destacar que el diseador grfico debe dominar un conjunto de reglas y principios que subyacen en la organizacin de los mensajes visuales. Existe diferencias claves entre un diseador grfico y un artista puro Prez, sobre este particular en su libro Diseo grfico y computadora acota que es que este ltimo, no tiene qu atarse o dejar influir por condiciones extra estticas. Su compromiso es nicamente con el credo que profesa, en cambio el diseador grfico, debe ensamblar su creacin con los requerimientos de un cliente (p.63) En consecuencia los componentes que intervienen en la configuracin de la forma son: Elementos Conceptuales son aquellos que no tienen una existencia fsica real, sino abstracta, conceptual. Son cuatro fundamentales: un punto como unidad, no tiene largo ni ancho, ni ocupa un espacio. Slo indica posicin. Es el principio y el fin de la lnea. Dice Kandisky. el punto como elemento geomtrico (conceptual) es invisible. De modo que debe ser definido como un ente abstracto (Punto y lnea, p.21). En relacin a este ltimo la lnea es el resultado del movimiento de un punto en el espacio. De acuerdo a esta contextualizacin el trazo tiene largo posicin y direccin, pero no tiene ancho. Est limitada por puntos y forma los bordes de un plano; otro mecanismo visual es el plano por su parte, es el resultante del movimiento es perpendicular a la direccin de la lnea, se alcanza la mayor superficie posible del plano, de acuerdo a una determinada longitud de movimiento. Otro elemento conceptual es el volumen es el recorrido de un plano en una direccin distinta a la suya. Tiene posicin en el espacio y est limitado por planos. En un diseo bidimensional el volumen es ilusorio. No obstante cuando se dibuja un punto o una lnea en un papel, stos dejan de ser conceptuales para convertirse en elementos visuales. A

diferencia del primer tipo de lnea, est ltima lnea tiene, adems de largo, un ancho determinado. Igualmente el punto deja de ser un mero elemento de posicin para adquirir una determinada forma, una medida una textura y un color determinado. Es a travs de estas cuatro expresiones, que los elementos se convierten en visuales y se materializan en el diseo. En este sentido la Forma: Es todo lo que puede ser visto en el diseo; medida todas las formas tienen unas determinadas dimensiones o tamaos; la textura se refiere al distanciamiento o cercana de las formas en una superficie puede ser plana o rugosa, uniforme o regular, perceptible tanto al tacto como a la vista; el Color es el elemento visual que permite distinguir una forma de sus contornos. Referidos estos tanto a los colores del espectro solar (descomposicin de la luz blanca) como a la gama de los grises hasta llegar a la ausencia de la luz o negro. De igual manera existes otros elementos de relacin que rigen en la distribucin de las formas en el diseo. Algunos, como la direccin y la posicin, pueden ser percibidos en forma directa. Otros son el espacio y la gravedad. En relacin a esto se tiene que la direccin es la posicin de la forma depende de cmo est relacionada con el observador, con el marco que la contiene o con otras formas. Posicin la posicin de la forma es jugada por su relacin respecto al espacio o la estructura que la contiene. Siguiendo la misma lnea con los elementos como el espacio es toda forma por pequea que sea, ocupa un espacio. Este espacio puede ser lleno o vaco, puede ser liso o ilusorio para sugerir una profundidad. Asimismo la gravedad este es un elemento ms psicolgico que visual y a travs de este es que se le atribuye pesadez o liviandad, estabilidad o inestabilidad a la formas y estructuras. Por otra parte se tienen los elementos prcticos como la

representatividad derivada de la naturaleza o de la cultura humana y es representativa de algo. Dicha representacin puede ser realista o estilizada (semi-abstracta); de significado se hace presente cuando el diseo contiene

y transmite en forma directa un mensaje significativo. En ese caso se est en frente a una identificacin o relacin explicita entre signo y significado; de funcionalidad es cuando el diseo sirve a un propsito y a una funcin muy definida. Frecuentemente se encuentra en el diseo industrial. De acuerdo a esta conceptualizacin todas las percepciones comienzan por los ojos, permitindonos tener una mayor capacidad de recuerdo de las imgenes que de las palabras, ya que las primeras son ms caractersticas y, por lo tanto ms fciles de recordar. La percepcin est condicionada por el aprendizaje o conocimiento previo que tengamos de los objetos. Nuestro cerebro tiene tendencia a ubicar los elementos dentro de los parmetros referenciales que nos hemos construidos a travs de la experiencia previa o conocimiento. Hay varios factores que influyen en la percepcin, como son: Segn Cofer, en 1991 plante que: La teora Gestalt permite el anlisis del Diseo desde el punto de vista de las leyes de la percepcin, los que se pueden corroborar desde mltiples fases, abarcativas de la captacin de la figura por el ojo humano y su configuracin desde su aplicacin efectiva por medio de una integracin filosfica: ver la totalidad. El ncleo de la Psicologa de la Gestalt gira en torno a la siguiente afirmacin: La percepcin humana no es la suma de los datos sensoriales, sino que pasa por un proceso de reestructuracin que configura a partir de esa informacin una forma, una Gestalt, que constituye un todo, que no es la mera suma de las partes. Es anterior a las partes y fundamental para ellas. No es una composicin de elementos. Las formas son totalidades cuya conducta no se determina por la de sus elementos, sino por la naturaleza interior total (p. DISEO GRFICO EN PC - Monografias.com) En consecuencia, la Organizacin visual se percibe por medio de la figura y fondo; los elementos se organizan segn los siguientes principios. Continuidad: Los elementos que tienen continuidad sobresalen del fondo y se organizan juntos; proximidad: Cuando los elementos estn juntos tienden a agruparse; semejanza: los elementos u objetos similares tienden a agruparse por su forma, medida, color o peso; contraste: Los objetos nicos (en forma, medida, color o peso) se destacan de los comunes (en forma, medida, color o peso).

Sobre este particular la percepcin figura-fondo: apreciar los elementos separados del fondo, aunque tambin se puede tener la percepcin contraria, percibir el fondo como figura (muy habitual en los juegos de negativo y positivo). Percepcin de contorno: El contorno es precisamente lo que nos hace distinguir o separar la figura del fondo. Otros criterios de anlisis es las ilusiones: Esta es una percepcin engaosa y podemos atribuir incorrectamente propiedades o cualidades a una figura que no poseen; reintegracin: el cerebro completa formas; categorizacin: tendemos a percibir formas y objetos en las imgenes, aunque sean borrosas o nos los represente de modo explcito. Es evidente la pregnancia: El ser humano Tiende a rellenar aquellos huecos de informacin que nos faltan para completar el objeto completo. La pregnancia nos permite completar la visin fsica que tiene nuestra retina. La percepcin del color: El mundo material es incoloro. La materia posee la caracterstica de absolver determinadas partes del espectro lumnico. La luz que no es absorbida es remitida y transmite estmulos de color diferentes al de la ambientacin general, al llegar estos estmulos espectrales distintos hasta el rgano de la vista es cuando nos produce una sensacin de color. Es oportuno mencionar el poder de absorcin del material como el color propio de su cuerpo, y la composicin espectral de un haz de luz como su color luminoso. Aunque la absorcin slo es una cualidad latente y los rayos de luz slo son sus transmisores de informacin. El color es slo una sensacin que se produce visualmente. Segn los fundamentos del diseo. En (1749-1832) Goethe, estudi y prob que es muy importante comprender que el ser humano sufre ante la exposicin de los diferentes colores y sta es la piedra angular de la actual psicologa del color. (p.5 de Mozila-firefox del Internet). Segn los tres colores primarios: El ojo cuenta con tres tipos de clulas visuales, que rigen tres tipos diferentes de sensaciones, correspondientes a los colores primarios azul (azul violceo), verde y rojo (rojo anaranjado). A

partir de ellos se forma para cada sensacin de color un cdigo de tres partes. A los tres componentes del rgano de la vista le corresponden ocho colores elementales, dos acromticos (blanco y negro) y seis colores elementales cromticos (amarillo, magenta, cyan, azul violeta, verde y rojo naranja). Los ocho colores elementales son las ocho posibilidades indivisas de variacin que resultan de los tres colores primarios. Representan las sensaciones de color extremas que el rgano de la vista es capaz de producir. Por lo tanto esta estructura ser la responsable de la eleccin cromtica y su intencionalidad expresiva, de la eleccin de las imgenes o de la disposicin de los bloques de texto. Algunos factores psicolgicos que deben conocer son: Cabe destacar que existen ocho colores elementales descubiertos por Leonardo da Vinci en su Libro de Pintura. 1452-1519 plante que:Al negro y al blanco le siguen el azul y amarillo, luego el verde y el leonido un ocre; despus el color de la mora y el rojo no existen ms colores naturales. (p. Google diseo grfico). Sntesis aditiva: formado a partir de distintas intensidades de luces de color azul, rojo y verde obtenindose una

diversidad de colores. Como base ha de estar presente el color elemental acromtico negro. Segn la sntesis aditiva lo que hace el rgano de la vista. Los colores elementales aditivos son negro, azul (azul violceo), verde y rojo (rojo anaranjado); sntesis sustractiva: Es lo opuesto o contrario a la sntesis aditiva. Se da cuando a una energa de radiacin existente se le sustrae algo de su absorcin. Tambin se denomina sntesis sustractiva al principio en el que por la capacidad de absorcin de tres filtros conjuntados se puede obtener la diversidad del espacio de colores. Por lo tanto los efectos de la sntesis sustractiva son las tres capas de filtros que combinan sus poderes de absorcin frente al blanco. Los cuatro

colores elementales sustractivos son blanco, amarillo, magenta y cyan; el ojo distingue unos 10.000 colores, se emplean, tambin sus tres dimensiones fsicas: saturacin, brillantez y tono, para poder experimental la percepcin. De esta forma el equilibrio: Es el receptor que tiene necesidad de buscar el equilibrio de la composicin y los ejes en los cuales descansa. El desequilibrio crea provocacin e inestabilidad. Teniendo que analizarse qu es lo que se quiere transmitir al receptor y con respecto a esto crear una composicin determinada. Segn la referencia horizontal: se necesita ver que los objetos o partes que componen una composicin estn de alguna forma apoyados. La parte inferior se ver mejor que la superior, ya que ser donde se constituya la base. Angulo inferior izquierdo: Los hbitos de lectura occidentales han motivado propiciado que la atencin se centre ms en la parte izquierda y en concreto en la inferior izquierda. Por lo tanto el relajamiento-tensin: psicolgicamente cuando se tiene una composicin equilibrada, simtrica o predecible; sin embargo se genera tensin en el receptor si no es capaz de encontrar una lgica visual en la composicin que se le presente. Armona, legibilidad, trminos. Las sugerencias para mantener la armona de los colores en una composicin grfica son: Emplear slo unos cuantos colores y escoger uno como dominante. Elegir tonos que posean caractersticas en comn, como los colores anlogos o los complementarios. Cabe destacar que no se deben usar colores demasiado vivos: mezclarlos con variantes claras y oscuras de tonos bien escogidos. De esta forma se producir sensacin de diversos niveles de color o profundidad. Del mismo modo al combinar colores acromticos con tonos puros y colores claros y oscuros. Partir de los esquemas bsicos de color y trabajar sobre ellos; resumen de algunas normas para la correcta legibilidad de los tipos: Las letras redondas y minsculas suelen ser dentro de una familia las ms legibles, ms que las cursivas, negritas, maysculas y estrechas.

La separacin entre letras y palabras debe realizarse de forma correcta, para que sea fcil de leer, es decir la separacin debe ser coherente. Es evidente que la separacin entre letras se debe tener en cuenta especialmente las maysculas y sobre todo en rotulacin. No es la misma separacin la que deben tener las letras D y O que la M, la I o la N en una palabra como DOMINO. El tamao de la letra debe elegirse teniendo en cuenta a la distancia a la que se va a leer. Para un cartel que ser observado a 10 metros, la altura de la letra debe ser, al menos, de 2,5 cm; mientras que para una valla publicitaria que deba leerse a 60 metros, la altura de la letra deber ser, al menos, de 15 cm. Igualmente la eleccin del tipo ms adecuado depende en gran medida del tipo de mensaje al que va enfocada la composicin. En algunos casos se necesitar de un tipo de letra refinada, elegante o delicada, sin embargo habr casos, en los que las letras deban ser sobrias, macizas y sin ningn tipo de remilgos. Se deduce que la tipografa debe disearse o componerse de forma que sea agradable de leer y que est ntimamente relacionada con el objetivo del mensaje y con el pblico al que va dirigido. Ejemplo: El anuncio de un todo terreno nada tiene que ver con el de un producto de cosmtica, por lo cual el enfoque de la tipografa ser totalmente diferente. No obstante en la tipografa es un elemento grfico, que est sujeto a las normas de la teora del color y a las normas generales que se aplican por el disear. Por ejemplo: Los tipos negros sobre fondo blanco reflejan mayor legibilidad, por el contrario, el texto blanco sobre fondo negro nos hacen perder visibilidad. Un texto de color amarillo sobre fondo blanco perdera importancia, ya que, no resaltara al ser los dos colores claros, sin embargo, si el color de fondo es negro, el amarillo cobrara fuerza. Segn estudios, la letra ms legible es la negra sobre fondo amarillo. Es evidente que cuando se habla de tipos (letras) se debe conocer una serie de trminos: Carcter: trmino utilizado para designar las letras, los

signos de puntuacin y los espacios en blanco. Caja alta: se utiliza para designar a las maysculas. Caja baja: se utiliza para designar a las minsculas. Lnea: es la recta sobre la que se apoyan los tipos (letras). Negra: letra de trazo ms grueso de lo normal. Redonda: letra normal, as como la utilizacin de texto slido: texto compuesto sin interlineado. Cabe destacar que se debe ordenar u alinear: organizar el texto con arreglo a una lnea horizontal o vertical. Si es centrado: el texto compuesto ir en el centro del rea de imagen. Cuando sea justificado: composicin de texto en lneas exactamente iguales. Materiales y tcnicas bsicos de configuracin tridimensional Los materiales tienen una importante carga connotativa que expresa por s misma sensaciones y conceptos, a la vez que condiciona la tcnica y la forma de trabajar los, para conseguir un equilibrio entre significado y tratamiento adecuados. Existen unas profundas relaciones visuales y estructurales entre la forma y los materiales. Cada material exige el uso de una serie de tcnicas cuya aplicacin permite obtener el mximo resultado expresivo. El conocimiento de dichas tcnicas proporciona al alumnado una serie de recursos potenciales que ayudan a obtener el resultado adecuado en cada caso.

Sntesis de formas. Esta caracterstica es importante ya que le otorga al logotipo poder de fijacin en el recuerdo. Jams debemos de caer en el error de disear logotipos con formas complejas que, por una parte distraigan la atencin sobre la idea principal que se intenta transmitir y por otra no permita una lectura rpida del mismo, yo dira casi instantnea. A veces los mejores logotipos son tambin los ms simples. Vase el logo de Nike (una especie de coma que le confiere dinamismo y agilidad, muy propio para prendas deportivas) o El Corte Ingls (un tringulo verde que asemeja un retal de tela, en alusin a los orgenes de esta empresa como tienda exclusivamente de moda). Estos 2 ejemplos son de logos que, a pesar de su antigedad siguen ah sin cambios ni actualizaciones, al habernos ofrecido durante dcadas una imagen inequvoca, reconocidsima y muy bien aceptada. Mximo dos o tres colores ms el negro. Esto es importante por una cuestin de economa. Los sistemas de reproduccin en imprenta (offset) encarecen mucho a partir del tercer color. Por ello muchas empresas prefieren imprimir sus logos en escalas de grises. Tipografa adecuada. Por ejemplo, si buscamos un logo para una guardera usaremos una letra desenfadada, informal, que por una parte inspire confianza a los padres y por otra despierte nuestro lado ms afectivo. Si las fuentes que tienes en tu ordenador son escasas puedes bajrte infinidad desde Internetet (fuentes True Tipe, de extensin .ttf) e instalarlas en Mi PC/ Panel de Control/Fuentes. De esa manera te aparecern en todos los programas que tengas instalados. Buen contraste en B/N. Tambin es importante que los tonos elegidos ofrezcan buen contraste cuando se pase a blanco y negro, ya que es as como aparecer posiblemente en facturas, circulares y algn que otro documento que se fotocopie. Siempre que se disee un logotipo en color se debe hacer esta comprobacin.

DIMENSIONES DEL DISEO DEL ENVASE: Dimensin pragmtica: lo prctico de los signos empleados. Legibilidad, coste, claridad y visibilidad. Dimensin Sintctica: la relacin de los signos del diseo del envase. Por ejemplo, con la superficie del envase y envases que lo rodean. Dimensin Semntica: Significado que estos signos originan en la mente del receptor.