Algebra

Unidad 2. Matrices

lineal

Actividad 2. Representacin matricial

Algebra Lineal Unidad 2. Actividad 2. Representacin matricial Equipo: DA Integrantes del equipo: DANIEL GRANADOS SALAZAR AL12523353

Julio de 2013

Educacin Superior Abierta y a Distancia Ciencias de la Salud, Biolgicas y Ambientales

Algebra

Unidad 2. Matrices

lineal

Actividad 2. Representacin matricial

Representacin del Problema

Instrucciones: Lee el problema que se te presenta a continuacin y realiza lo que se te pide: Problema: Sustancias que funcionan como super protenas a travs de matrices
Un grupo de ingenieros en biotecnologa realizaron una investigacin para crear una sustancia que funcionara como una super protena en un tipo especial de microorganismos que habita cerca de una zona petrolera. El objetivo era crear microorganismos ms resistentes y en el caso de que existiera algn derrame petrolero cerca de la zona, utilizarlos para la limpieza. Durante la investigacin se presentaron muchas dificultades, pues se tenan previstos tres proyectos diferentes, mismos que resultaron un rotundo fracaso. En cada uno de stos se desarroll una sustancia diferente y cuando se realizaron las pruebas con las sustancias, stas no mejoraron a los microorganismos como se esperaba, por esto los frascos que contenan las sustancias respectivas de cada proyecto fueron vaciados a un mismo contenedor con capacidad de m litros, el cual se encontraba completamente limpio. Los ingenieros tomaron una muestra de la sustancia que result de la combinacin de las tres que se vaciaron al contenedor y luego de ponerla en el microscopio observaron los resultados. La muestra era producto de un accidente cientfico. Despus cada grupo hizo coloc una marca al recipiente que contena su respectiva sustancia, esto con el fin de tener en cuenta la medida que utilizaron y relacionarlo con el resultado que se obtuvo. As, volvieron a utilizar la misma medida que vaciaron al contenedor para formar una nueva sustancia, la probaron y el resultado fue exactamente el mismo que el que se encontraba en el contenedor. Por consiguiente, se dieron cuenta que nadie saba exactamente la cantidad que depositaron de la sustancia, sin embargo tenan el recipiente en el que sealaron la medida. Para saber las cantidades exactas, sugirieron formar un sistema de tres ecuaciones y as encontraran los valores exactos de los recipientes de cada uno de los grupos, entonces realizaron las siguientes pruebas: 1. Utilizaron 2 vasos de la primera sustancia, 2 vasos de la segunda y un vaso ms de la tercera y obtuvieron 4.5 litros de la sustancia final. 2. Utilizaron 4 vasos de la primera sustancia, 6 vasos de la segunda y 3 vasos ms de la tercera, y obtuvieron 12 litros.
Nota: Para encontrar lo que se te pide supn que en las primeras dos pruebas (la del accidente y la repeticin del mismo) se colocaron 6 vasos de la primer sustancia, 9 vasos de la segunda y 7 vasos de la tercera.

Educacin Superior Abierta y a Distancia Ciencias de la Salud, Biolgicas y Ambientales

Algebra

Unidad 2. Matrices

lineal

Actividad 2. Representacin matricial

Realiza lo siguiente: 1. A partir del anlisis que realizaste del problema y de lo comentado en el foro Planteamiento del problema, efecten lo siguiente: Construyan un sistema de ecuaciones lineales con los datos de las tres pruebas que se mencionan en el problema y representen el sistema mediante su forma matricial. Dadas las ecuaciones: 1) 2) 3) Matriz Matriz de las Matriz

2. Propongan un arreglo matricial para alguno de los ejemplos que se han visto durante el estudio de la unidad (el de la contaminacin ambiental, el de la bacteria, etc.) y que sean de su rea de estudio. Ejemplifiquen cmo utilizaran en ese caso las operaciones de matrices.

Informe anual de fenmenos meteorolgicos 2011

Durante el perodo comprendido del 1 de enero al 31 de diciembre de 2011 se desarrollaron 110 sistemas meteorolgicos significativos, que incluyeron la presencia de 51 frentes fros, 9 tormentas invernales, 18 ondas tropicales y 32 ciclones tropicales (de los cuales 19 se formaron en el Atlntico y 13 en el Pacfico). CUADRO 1. FENMENOS HIDROMETEOROLGICOS 2011
SISTEMAS MET
Frentes fros Ondas Trop. Ciclones Trop. Tormentas Inv.

Ene
8 0 0 2

Feb
7 0 0 2

Mar
7 0 0 0

Abr
4 0 0 0

May
3 0 0 0

Jun
0 4 3 0

Jul
0 9 6 0

Ago
0 3 11 0

Sep
4 2 6 0

Oct
5 0 4 0

Nov
7 0 2 0

Dic
6 0 0 5

Total
51 18 32 9

TOTAL

10

15

14

12

11

110

Educacin Superior Abierta y a Distancia Ciencias de la Salud, Biolgicas y Ambientales

Algebra

Unidad 2. Matrices

lineal

Actividad 2. Representacin matricial

3. Respondan, por qu en diversas situaciones es necesario representar la informacin mediante una matriz? Cuando se tiene una serie de valores los cuales podemos ordenar en forma de ecuacin lineal, la manera de simplificar su manejo y clculo de las incgnitas nos lleva al arreglo matricial, ya que este procedimiento nos ofrece un manejo sencillo de datos sobre alguna situacin planteada.

*El documento debe tener una cartula con el nombre del equipo y de cada uno de los integrantes y el desarrollo de los puntos que se les solicit en la actividad. Es necesario que la redaccin del mismo sea clara y sin errores ortogrficos.

Bibliografa. SEMARNAT. CONAGUA. SMN. Secretaria de Medio Ambiente y Recursos Naturales. Comisin Nacional del Agua. Servicio Meteorolgico Nacional. (s.f.) Ciclones. Informacin Histrica 2011. Recuperado el 13 de Marzo de 2013 de http://smn.cna.gob.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=38&Itemid=46

Educacin Superior Abierta y a Distancia Ciencias de la Salud, Biolgicas y Ambientales