HIPNOSIS ERICKSONIANA. Podemos llamar a la hipnosis la madre de todas las terapias.

Freud, usaba la hipnosis, Perls usaba la hipnosis, varios terapeutas iniciaron sus carreras con hipnosis. 2 La hipnosis es un estado de alerta, un estado de darse cuenta, un estado de focalizacin de conciencia, en donde se permiten estar concientes de lo que es relevante de manera inmediata y en este estados son capaces de recibir algunas ideas y son, por lo tanto, capaces de examinar esas ideas por su valor inherente. 3 En estado de hipnosis tu usas tu estado de conciencia para darle valor y significado a esas ideas y t enfocas tu conciencia y concentracin de una manera diferente. 4 En la hipnosis se usa el inconsciente de una manera diferente, no hay nada mgico ni mstico en esto. Podemos llamar a la mente inconsciente como una biblioteca, un lugar en donde se depositan todos los aprendizajes, los psicolgicos y los fisiolgicos. 5 Vamos a ver lo que llamaremos la FENOMENOLOGA, esto es, qu pasa con el sujeto cuando se le ofrece una induccin? Cules son los cambios fenomenolgicos? Cules son los cambios en al experiencia? 6 Algunas de las respuestas ms comunes en la FENOMENOLOGA son: Respuesta, cooperacin, relajacin, cambio de fisiologa, cambio de conciencia, regresin, mayor atencin, bsqueda de significados, focalizado (ms atento), fenmeno hipntico espontneo, esto es, las cosas simplemente pasan, confusin, resistencia (no s si quiero hacer esto). 1

Yo dije una cosa y cada uno de ustedes experiment algo diferente, lo que significa que hay varios tipos de hipnosis, tantas como personas hay, si yo digo amor cada uno de ustedes va a tener una respuesta diferente a mi palabra, de acuerdo a la experiencia particular de cada uno de ustedes con respecto a dicha palabra.

10 Por lo anterior, uno de los objetivos de nosotros en la hipnosis es descubrir cul es la FENOMENOLOGA de este sujeto que voy a inducir, la pregunta nmero uno ser: Cul es la fenomenologa hipntica de este paciente en particular? Y MS AN: Qu fenomenologa necesita este paciente en particular, reportar? Porque unos pacientes necesitan experimentar una cosa, otros otra cosa, antes de decir que estn en trance. 11 En la FENOMENOLOGA HIPNTICA se presentan 5 situaciones: 1. Alteracin en la atencin: a) Interna. b) Focalizada. 2. Modificacin de la intensidad: las personas reportan experiencias ms vvidas. (V,A,K) 3. Disociacin. a) Estoy y no estoy... b) Las cosas simplemente suceden... 4. Cambios en la respuesta de las personas: las personas responden a claves mnimas o a sugestiones indirectas. 5. Confusin.

2 15 Y no sabemos cul de los 5 elementos va a necesitar la persona, por lo que con un mtodo adecuado, provocamos o presentamos las cuatro opciones, la persona va a elegir la que ms le acomode y se va

a sentir bien. Si queremos que el paciente experimente toda esta fenomenologa, necesitamos hacer algo: UNA INDUCCIN. 16 EJERCICIO. 17 El mtodo de induccin consiste en tres pasos: A , R, E: MTODO DE INDUCCIN.

Absorcin:

focalizar la atencin del paciente, dando detalles de la

percepcin detalles visuales, auditivos y kinsicos, an cosas ridculas. Usar las posibilidades, tal vez, pudiera ser, quiz, yo no se si... Hablar en tiempo presente. Usar metforas.

Ratificacin: aqu se hacen las afirmaciones de lo que en realidad est

pasando con el paciente, reflejando los cambios que se llevan a cabo: mientras hablo contigo, tu cuerpo se ha inclinado, tu respiracin es ms lenta, hay lagrimeo, se inclina tu cabeza, y mientras hablo contigo algunos cambios han tenido efecto en ti..

Elicitacin: provocar o permitir respuestas y recursos, por ejemplo la

levitacin de brazo o una disociacin. 23 Este ser el modelo de induccin, el A, R, E, ya que ste mtodo no es el nico pero s uno de los ms convenientes y este ser el esqueleto de la hipnosis al cual ms adelante le agregaremos msculos. 24 La ratificacin tiene la intencin hacerle notar al paciente que: a) los cambios pueden ocurrir; b) t eres diferente ahora; c) t ests en trance; d) ests haciendo lo adecuado, lo correcto; e) ests respondiendo;

4 24 ests aprendiendo. Y esto es importante porque uno de los objetivos en la fenomenologa es hacer que el paciente responda a claves mnimas. El significado de todo esto es ms importante que el contenido. 25 Para Ratificar el trance, tenemos como referencia la llamada Constelacin Hipntica, que son los elementos o las conductas que pueden ser usadas o que se presentan en la induccin.. 26 MANIQU. 27 La CONSTELACIN HIPNTICA consiste en: Economa de movimiento, Literalidad: Cambios en el reflejo de estado;Cambios en movimiento ocular; Movimientos de orientacin; Perseverar; Asimetra; Fasciculaciones; Actividad ideo motriz: e ideo sensorial; Lgica de trance; Cambios en la orientacin del cuerpo; Catalepsia; Movimientos idiocincrticos. 28 Ahora tenemos dos objetivos: 1: Obtener la fenomenologa; 2: Obtener la constelacin hipntica. Vamos a obtener la constelacin una vez que trabajamos con ella. Claro que la lista puede ser mucho ms larga. 29 La induccin termina cuando el paciente responde a claves mnimas. Entonces pasamos al desarrollo de recursos. Qu significa esto de desarrollo de recursos? El paciente se presenta y est ansioso, de alguna manera en el conocimiento del paciente est el cmo relajarse, el paciente va a verte porque tiene esquizofrenia, de algn amanera el paciente sabe cmo comunicarse contigo, as que el trabajo de la terapia es cmo atraer los recursos p sacarlos a flote, la forma en cmo lo hacemos es usando tcnicas indirectas. As que para llegar a los recursos, debemos usar mtodos indirectos.

5 26 As que tenemos que extraer esos recursos haciendo algunas alusiones, contando alguna historia, presentando un pequeo drama, hacemos gestalt, o hacemos reencuadres, ayudamos al paciente a reconectarse con el poder que est dentro de l. 27 La lgica es, si vas a usar mtodos indirectos para desarrollar los recursos, entonces utilizas claves mnimas para desarrollar las respuestas. Podramos citar a Erickson como un explorador de la respuesta humana, usaba el cambio de su voz para ver como cambiaba la persona, el poda cambiar su manera de hablar, su timbre de voz, su tono de voz para checar cmo responda la gente, as que si tuviramos que hacer una grfica sobre responsividad o capacidad de respuesta, a lo largo del tiempo de la induccin, como se muestra en la grfica 1.

Present acin

6 49 INDUCCIN GRUPAL. Para ratificar hay varias implicaciones: 1) Pueden ocurrir varios cambios. 2) Eres diferente ahora. 3) Ests en trance. 4) Ests mostrando la conducta adecuada. 5) Ests respondiendo. 6) Ests aprendiendo. 7) Responder a claves mnimas. La disociacin es muy importante ya que: Estado actual DISOCIACIN Estado deseado. La induccin termina cuando el paciente responde a claves mnimas. La disociacin es muy importante en la induccin hipntica ya que si ustedes quieren tener un sntoma cmo pueden tenerlo? cul es la base que necesitas crear para tener un sntoma? Los sntomas en psicoterapia se desarrollan slo en ciertos suelos o terrenos, es como las bacterias, no puedes desarrollar bacterias en cualquier clima, se necesita tener un cierto clima para crear o desarrollar bacterias, digamos que ustedes quieren desarrollar un sntoma, entonces, ustedes tienen que plantar el sntoma, en un lugar en donde pueda echar races, entonces tendrn esta planta del sntoma * PRACTICAR CON ALGUIEN ESTE MTODO A - R - E. * La hipnosis tradicional es conocida en 5 pasos lineales, que llevan un orden, la mayor parte de la hipnosis que se hace en el mundo usa este modelo. Cuando el paciente se presenta en la consulta se establece el rapport. En seguida, el terapeuta en hipnosis tradicional, hace el diagnstico, normalmente un diagnstico tradicional. Entonces deshace los mitos que hay alrededor de la

hipnosis. Los mitos caen en dos categoras: controles y control. LA HIPNOSIS ES UN ESTADO FOCALIZADO DE ATENCIN. 7 * Despus se hace un diagnstico de susceptibilidad, y se usan pruebas de susceptibilidad. As que an el hipnosis tradicional, construyes esta idea de responsividad. Luego que haces esto, pasas a la induccin. * Normalmente la induccin tradicional est basada en dos Relajacin y Fascinacin. * El problema con esto de la hipnosis tradicional es que la induccin est divorciada de la terapia, lo que vamos a hacer nosotros es coordinar nuestra induccin. Vamos a hacer nosotros que la terapia dependa de la induccin para ser til. Es mejor trabajar con la FENOMENOLOGA y algunos principios, porque eso da ms oportunidad a la persona para que RESPONDA, la tradicional tiene ms que ver con un modelo de autoridad. EL MODELO TRADICIONAL DE LA HIPNOSIS. PRE INDUCCIN Establecer rapport. Diagnstico del problema. Identificar y aclarar mitos de la hipnosis. Diagnosticar susceptibilidad hipntica mediante test de susceptibilidad. principios:

7 FENMENOS HIPNTICOS CLSICOS. Estos fenmenos hipnticos se usan en hipnosis tradicional como prueba de susceptibilidad y los usas como sugestiones retadora. En hipnosis Ericksoniana son recursos que nos ayudan a elicitar los recursos del paciente y podemos crear una induccin buscando que la persona quede absorta a raz de un fenmeno hipntico. 1) alucinaciones, positiva y negativa. 2) anestesia: 3) analgesia: 4) disociacin: 5) escritura o dibujo automtico: 6) sugestiones post hipnticas: 7) catalepsia: 8) distorsin del tiempo; 9) amnesia; 10) hiper amnesia: 11) regresin. Estos fenmenos tambin son recursos que podemos usar en la terapia Ericksoniana. 1 Ley de Zeig: cualquiera que sea el fenmeno hipntico que le resulte ms fcil al paciente o que lo hace mejor, es el recurso a ser usado para hacer la terapia. Vamos a hablar de PLASTICIDAD de percepcin en cuatro categoras: Sensorial: donde se van a usar todos los sentidos: gusto, vista, olfato, tacto, odo; ponen a la persona en trance, y checan que tan bueno es para crear o eliminar elementos auditivos, o visuales, o del gusto. Recuerdos: que tan bueno es para eliminar recuerdos, como tener amnesia o regresiones. Tiempo: Se puede usar una escala de tiempo, en trminos de ser capaces de expandir el tiempo o retraerlo. Disociacin, probar qu tan buena es la persona para disociarse. As se puede pensar en la plasticidad que tenga este paciente dentro de estas 4 categoras. TAREA: Por un mes, sin importar el sntoma de nuestros pacientes, divdelo o descomponlo en los componentes del fenmeno hipntico.

9 2 Ley de Zeig: cualquier tcnica que el paciente utilice para mantener el problema, pude ser usado para curarlo. El mecanismo del problema es el mecanismo de la solucin. En la hipnosis Ericksoniana uno de los principales conceptos es la llamada UTILIZACIN, es un principio enormemente importante, dice Zeig que si podemos comprender esto, nunca ms vamos a tener que hacer reencuadres o sub modalidades, cambia la manera de pensar acerca de la terapia y los problemas humanos. Esto se ver ms adelante. Vamos a agregar al mtodo de induccin algunas cosas: vamos a aadir tcnicas de absorcin y mtodos de absorcin y agregar cosas como el lenguaje hipntico. ELEMENTOS DE ABSORCIN: Sensaciones, quedar absorto en la sensacin, Relajacin o en el Fenmeno Hipntico. MTODOS DE ABSORCIN: Hablar en tiempo presente. Usar detalles. Usar posibilidades. LENGUAJE HIPNTICO: Lograr la fenomenologa, el lenguaje hipntico nos ayudar. Para lograr la disociacin necesitamos formas especiales de lenguaje que afortunadamente Erickson las descubri, como Trusmos, Presuposiciones, Enunciados de disociacin, Causativo implicativo, Doble disociacin. Son formas de lenguaje que nos permite envolver para regalo la fenomenologa. Todos estos mtodos de absorcin y herramientas de absorcin ayudan al paciente a alterar la atencin y la intensidad, as que esto ayuda a lograr la fenomenologa de mejor manera. en al Percepcin, en la

 EJERCICIO. DE ZEIG. En el video us la levitacin como mtodo de induccin, luego habl de detalles y posibilidades en tiempo presente, y algo ms, estuvo marcando el tiempo de la respiracin para una mejor absorcin, esto es, mientras la persona habla uno exhala, de manera que hay una sincronizacin, mientras la persona habla, yo exhalo y as establezco rapport y con eso se incrementa el estado de absorcin porque ests respetando el ritmo de la persona y tambin se agrega una forma de lenguaje que son lo enunciados o afirmaciones de disociacin. En el ejemplo de Zeig, menciona que usa muchos enunciados de disociacin, que usualmente no los usa siempre. AFIRMACIONES DE DISOCIACIN, VERDADES Y SET - S. Afirmaciones de disociacin. Tu _________ (1) _________ puede, ____________ (2) ______ pero/ y/ mientras Tu _________ (3) _________ puede _____________ (4) ______ porque ________________ (5) __________ En el nmero (1) es el estado de darse cuenta, de conciencia, el nmero (2) es el estado de acompasamiento. O de otra forma (1) es igualacin, (2) es conduccin, igualamos a la persona, le decimos que nos est escuchando, nos est comprendiendo, luego lo guiamos a una relajacin. Se le puede llamar el mtodo sndwich establecimiento igualar intervencin seguimiento sugerir motivar entrar ofrecer salir 10

As que ms que presentar ideas en trminos de conceptos estticos se ofrece un proceso. Esto es, encuentras a la persona, (tu mente conciente), le das la sugerencia y por ltimo le das la motivacin. Entras, ofreces y sales. Si aprendemos este mtodo, la terapia cambia. Entras, ofreces y sales. An en una consulta homeoptica es mejor usar estos tres pasos: tienes un problema de salud, por lo que te vas a tomar estos chochos y seguir tal rgimen, porque esto va a ser que te alivies... La motivacin es la que da una razn del porqu. En el lenguaje de influencia es muy importante la palabra porque... Otro de los principios es proporcionar una MOTIVACIN. Noten que se usan verbos permisivos como poder y no deber, en el punto (4) es mejor usar una orden: mientras tu mente conciente puede escuchar mi voz, tu mente inconciente puede explorar - explora (como dudando o tartamudeando) dentro de tu ser, porque eso es muy conveniente para ti... Otro punto importante es la UTILIZACIN, esto es, utilizar todos los elementos que se presente por ah, si un nio llora por ah, utilcenlo, si un ruido de radio se escucha por ah, lo mismo, utilizar es otro de los elementos para incrementar el estado de disociacin. EJERCICIO: Con las siguientes indicaciones: Van a absorber con un fenmeno hipntico. Usando detalles, posibilidades, el tiempo presente, acompasar la respiracin, usar afirmaciones o enunciados de disociacin. (5 al menos), la utilizacin y pueden usar doble disociacin: Tu mente conciente puede escuchar, mientras tu mente inconsciente puede aprender, o bien tu mente inconciente puede escuchar mientras tu mente conciente puede aprender. qu pasa cuando se escucha esto? Se repite escuchar, aprender, escuchar, aprender, el resto es solamente sonidos, tambin es un poco de confusin que aumenta la absorcin y crea la disociacin. 11

Luego de esto interrogan a su paciente para saber si hubo disociacin. Practquenlo con otra persona, y ambos hagan la induccin al otro, 10 minutos cada uno. Se hace todo esto para envolver para regalo la fenomenologa. Usamos una afirmacin, luego otra, luego otra, hasta que el paciente responde. Se hace esto para CONDUCIR o PROPICIAR una conducta efectiva. Podemos decir que elicitamos asociaciones para llegar a una conducta efectiva. No se le puede decir a una persona que se disocie, como no se le puede decir a alguien que ame, conduces a la persona a determinados momentos o actuaciones que el sentimiento surja por l solo. El propsito de utilizar el lenguaje hipntico es para darle al paciente la mejor oportunidad de que presente la FENOMENOLOGA. La tcnica del SET - S es acomodar las verdades de manera que podamos influir hacia el paciente positivamente, de la siguiente manera: Tres verdades que me sirven para igualar y una verdad para guiar. No solamente se iguala y se gua en trminos de la estructura sino que tambin se iguala y se gua en trminos del proceso. Y se pueden hacer estas afirmaciones en trminos de V- A - K. Existen muchas posibilidades para establecer el SET - S: T puedes relajarte, no es as? ETIQUETADA) La idea de la pregunta etiquetada es usada cuando las personas presentan cierta resistencia, hay personas en este mundo que tienen la tendencia a decir NO de entrada a casi todo lo se le dice. Cuando las personas tiene hbito de decir no es mejor decirle puedes hacer la tarea o no?, es como igualar esa parte de negatividad. 12 Algunas de las posibilidades del SET - S pueden ser: 1. Una secuencia del S con una pregunta etiquetada. 2. Una secuencia del NO con una pregunta etiquetada. (a esto se le llama PREGUNTA

3. Una secuencia del yo no se con una pregunta etiquetada. 4. Tres pensamientos con un pensamiento. 5. Tres sentimientos a un sentimiento. 6. Tres conductas a una conducta. 7. Tres eventos futuros a un evento futuro. 8. Tres eventos del presenta a un evento del presente. 9. Tres eventos auditivos a un evento auditivo. 10. Tres eventos visuales un evento visual. 11. Tres eventos kinsicos a un kinsico. 12. Tres constelaciones hipnticas a una constelacin hipntica. 13. Tres procesos hacia el proceso. El lenguaje tiene un SENTIDO SIMBLICO, Tus pies estn sobre el suelo. Te puedes dar cuenta de que tu hombro derecho parece estar ms lejos que el izquierdo Puedes notar que tus pies parecen ms distantes de tu cabeza Tu puedes notar que tu cabeza parece un poco ms grande Esta son verdades, cul es el sentido idiomtico? El significado es que ESTS EN LA REALIDAD, tambin es buscar cierto significados, cuando decimos puedes notar que tu cabeza est firmemente sobre tus hombros puede significar que t sabes pensar, pueden ser como especie de metforas positivas. A travs de estas verdades alentamos al paciente a que va a responder no solo al proceso sino tambin al significado. Cuando hacemos esto estamos elicitando y lo hacemos a travs de l, tomamos la comunicacin y la hacemos ms condensada. 13 Tenemos DOS FORMAS: las AFIRMACIONES DE DISOCIACIN por un lado y por el otro los TRUSMOS o SET - S, para llevar a la persona a una mejor relajacin e induccin, para igualar, para obtener respuestas y para darle las rdenes encubiertas, rdenes siempre en el sentido de posibilidades.

Si tenemos un objetivo, por ejemplo: la relajacin, la idea es ir formando un pequeo regalo con la relajacin dentro, y la envoltura de este regalo es: las afirmaciones de disociacin o el SET - S, u otra envoltura de regalo puede ser una doble disociacin. La tcnica es secundaria, lo importante es saber que la idea es presentarle el regalo al paciente, quin por otro lado tiene la libertad de rechazarlo, pero es bien cierto que ustedes tiene que envolver de la mejor manera ese regalo. Al llegar a la terapia, el paciente le da al terapeuta un regalo que es el problema, el terapeuta busca la solucin, la envuelve en una tcnica y se la devuelve al paciente envuelta para regalo igualmente. La terapia es un intercambio de regalos. EJERCICIO: EN GRUPOS DE TRES: igualando la respiracin, hablando cuando el paciente exhala. Van a ser DOS terapeutas y un paciente. Cada terapeuta le va a decir 5 SET - S al paciente, alternadamente, uno y uno. No usen todas la tcnicas, solo el SET - S. TAREA: Para el segundo mes: recolectar expresiones idiomticas y proverbios. En los SET - S es mucho ms fuerte si se utiliza el Y en cada afirmacin, ya que refuerza la creencia. El uso de eso est bien tan repetitivo por Erickson tiene la idea de reforzar y es muy utilizado en general. EL LENGUAJE DE LA HIPNOSIS. I. Expectativas positivas. II. Sugestiones directas. Una forma es, en lugar de utilizar las sugestiones indirectas, simplemente te le dice al paciente toma una respiracin profunda, si lo hace no necesitas las sugestiones indirectas. 14 III. Sugestiones indirectas: 1) Ordenes encubiertas usando verbos permisivos con cambio de nfasis. 2) Entrecomillados. 3) SET - S

4) Presuposiciones de tiempo, lugar, procesos, cantidad o alternativas. Creamos la hipnosis a partir de combinar verdades de presuposiciones. Si la meta es la relajacin, podemos decir yo no se, cundo vas a relajarte en este caso la relajacin est presupuesta, es solo cuestin de cundo se va a dar. Esta es una presuposicin de tiempo. O bien yo no se dnde te vas a relajar presuposicin de tiempo. O yo no s cmo te vas a relajar, presuposicin de proceso. O yo no se qu tanto te vas a relajar, presuposicin de cantidad. Tambin se puede usar la llamada ILUSIN DE ALTERNATIVAS. te gustara relajarte antes o despus de tomar una respiracin profunda, esto es una ilusin de alternativas, ya que cualquiera que sea la respuesta, se va a relajar. 5) Afirmaciones de disociacin. 6) Afirmaciones de doble disociacin. 7) Causativo implicativo. Es otra forma de vincular TRUSMOS con presuposicin, es de la forma CUANDO ENTONCES. En general el causativo implicado nos ayuda a obtener la respuesta y las afirmaciones de disociacin nos ayudan a obtener una disociacin. El SET - S nos ayuda a guiar la atencin, as que estas diferentes formas de lenguaje nos da la FENOMENOLOGA. IV. Formas de comunicacin usadas como parte del proceso de la sugestin. a) Pre - sugestiones: es como poner en escena, creando el mtodo sndwich. 1) Sembrar. 2) Trusmos. 3) Confusin. 15 b) Proceso de sugestin: 1) No verbal: sincronizacin de la respiracin. 2) Encadenamiento. c) Despus de la sugestin:

1) Preguntas etiquetadas. 2) Enunciaciones de motivacin. 3) Verdades para ratificar. 4) Obtener el consentimiento del paciente. Esto es el mtodo sndwich. Tres grupos: Introduccin - Intervencin - Seguimiento De esta manera no solo se crea un lenguaje sino que se est realizando un proceso. Tercera ley de Zeig: Mientras mayor sea la resistencia de la persona, la cantidad de elementos o sugerencias indirectas es mayor. EJERCICIO CON UN VOLUNTARIO QUE TENGA UN OBJETIVO. Un objetivo que tenemos al principio de una intervencin es: Establecer el trance. Objetivo 1 Objetivo 2 Objetivo 3 TRANCE (ofreciendo la metodologa) PROFUNDIZAR EL TRANCE (hacindolo ms vvido) OFRECER EL TRANCE (en este caso moverse hacia delante con seguridad)

16 EJERCICIO: GRUPOS DE 6 PERSONAS: Uno es el sujeto hipntico, el dos a la derecha va a usar sugestiones indirectas, recordar que se puede usar un mal espaol, con tal de que surja efecto, el tres va a usar el entrecomillado, el cuatro usar el SET - S, el cinco va a usar presuposiciones, luego el seis usar los enunciados de disociacin, luego el uno doble disociacin y el dos causativo implicativo. Luego el tres a usar ordenes encubiertas pero para

PROFUNDIZAR el trance a travs de obtener el fenmeno hipntico, as que en esta segunda ronda es donde se crea el sndwich, pueden empezar igualando, luego entrecomillados, y as... Si las cosas resultan bien pueden preguntar al sujeto si tiene un objetivo y empezar a hacer terapia. 20 minutos. Volviendo al formato A. R. E. tenemos ahora ms variantes. Ahora existen ms oportunidades de mejorar la Absorcin al usar todos estos mtodos y el uso del lenguaje hipntico para mejorar la FENOMENOLOGA. Al igual que se hace en la Absorcin, los temas en la terapia se van tratando de la periferia al centro, tocando puntos generales y poco a poco entrando a puntos ms profundos o importantes, dependiendo de la resistencia del paciente, vamos entrando a puntos ms especficos de los pacientes. EJERCICIO CON UN VOLUNTARIO, PREGUNTNDO QU QUISIERA LOGRAR. De nuevo vamos a recordar que en la absorcin se habla en presente, mencionando detalles y posibilidades, yendo de lo ms general, a los ms particular, acompaando la respiracin de la persona, hablando sobre lo que a la persona le gusta o goza hacer, pero Significando Hipnosis, para dirigir a la persona a donde quiere ir.

17 Luego sigue la ratificacin, luego la elicitacin, disociando, obteniendo la respuesta y sugiriendo los resultados, sacando los recursos de la persona. Esta fue una verdadera induccin Ericksoniana ya que adems de las tcnicas, se utiliz el lenguaje del paciente. Adquiere una relevancia importante aqu y de aqu en adelante: Digo: X quiero decir: Y para obtener: Z.

EJERCICIO PARA EL GRUPO: Le preguntan a la persona qu le gusta hacer, qu disfruta haciendo y luego hacen la induccin. En la induccin decimos algo: una serie de enunciados; queriendo en realidad decir otra cosa: que el paciente entre en trance. En la terapia pasa lo mismo pero en mayor proporcin, decimos algo: traemos a la mente de la persona las cosas que hace bien en la vida, pero queremos decir otra cosa: crate. Otra manera de mejorar la absorcin es algo llamado Terapia cortada a la medida, como un sastre. Nos daremos cuenta que una induccin para alguien que est feliz, ser diferente para una triste, igual ser diferente una induccin para un paciente muy callado o para uno que es muy comunicativo. EJERCICIO: Trabajar con alguien a quien NO conozcan. Habr dos papeles, el pitcher y el ctcher, se van a sentar espalda con espalda, una persona ser el pitcher, el otro el cncer. El pitcher contar una historia agradable, muy agradable, del pasado, de su niez, el trabajo del cncer ser escuchar, ya que no recibir ninguna informacin visual. El trabajo del ctcher ser conocer la postura del lanzador. La historia durar solamente 4 minutos. 18 Van a valuar las siguientes categoras, la primera tiene que ver con la percepcin, cmo esta persona percibe el mundo. PERCEPCIN: Cmo percibe la atencin: 1) Interna -------- Externa. 2) Focalizado ---------- Difuso. 3) Visual - Auditiva - Kinsico. Lineal contra mosaico. Una vez hecha la valoracin de su compaero, compartan con l qu escucharon para hacer la valoracin del otro: tomen 5 minutos para esto.

En relacin a la disociacin, sabemos desde la PNL que es estar aparte de la situacin, otra forma de disociacin es cuando las cosas simplemente suceden, en el trance las dos se utilizan de la misma forma. Una cosa puede ser, simplemente levantar la mano por alguna razn en un trance. Si ustedes saben que la persona es interna, ustedes pueden darle hipnosis, terapia, tareas, que tiendan a ser ms externo. Esto no cura un paciente deprimido pero es un buen inicio para mostrarle que hay formas de salir de ah, dando ordenes encubiertas, haciendo presuposiciones y SET - S y guan las asociaciones, de tal manera que puedan producir una conducta adecuada. Qu induccin usaras con alguien muy interno? Pueden empezar movindose a partir de donde la persona se encuentra y luego crear la induccin movindose hacia la direccin opuesta, as que con alguien muy interno mejor llevarlo hacia adentro de l. Cmo le vamos a presentar para el que amplifica? vamos a trabajar con hipnosis, y esta ser le mejor experiencia que vas a vivir en toda tu vida , si trabajamos con alguien que tiende a minimizar: tal vez hagamos un poquito de hipnosis, y tal vez, puedes encontrar unas pequeas cosas, por ah de vez en 19 Cuando, que te pueden servir un poco, en el tiempo, tal vez un poco en el futuro. Podemos usar esta herramienta para: 1) Guiar la hipnosis. 2) Guiar la terapia 3) Motivar al paciente. 4) Hablar a travs de los lentes del paciente. 5) Responder la pregunta cmo el paciente produce el problema? 6) Cmo poder crear estados ms perfectos? Esto hace que se agregue otro elemento a la absorcin que es la terapia cortada a la medida, as que si tenemos a una persona visual, la absorbemos en la percepcin, si tenemos a alguien muy Kinsica, la absorbemos en la

sensacin, si tenemos alguien que agranda las cosas, utilizamos un lenguaje amplificador. EJERCICO: DE NUEVO ALGUIEN A QUIEN NO CONOZCAN, de nuevo pitcher y ccher, el lanzador contar una historia agradable, esta vez se sentarn de frente, el trabajo del ccher ser observar. En este ejercicio, el lanzador NO va a sacar sonidos de su boca, aunque va a ser todas las gesticulaciones que utiliza al hablar. No se trata de hacer pantomima sino de usar los gestos normales que alguien utiliza. Cuando cuentas una historia, observas a la persona a quien se la cuentas, as que la idea es mejorar la habilidad visual para ser ms precisos en esto, abrir los ojos es muy importante. Por lo tanto es importante tener en cuantas ciertas categoras o como le llama Zeig criterios diagnsticos, para definir a las personas que tenemos enfrente, son siete en total: 1. Es el hijo mayor, el de en medio o el menor de su familia. cmo saber si la Persona es la mayor en su casa? 2. Creci en un lugar chico o en una ciudad grande. 20 3. dems) 4. Absorbedor o emisor. 5. Aventurero. Protector. 6. Estrs. U Homeostasis. 7. Uno arriba. Uno abajo. 8. Elegir en cul de estos 7 puntos est ms fuera de balance la persona. 9. Si la persona es V - A - K, basndose en lo que vieron. Quin obtuvo ms informacin visual, la que cont la historia o el que la recibi,? Los dos, al menos los dos tuvieron la misma oportunidad. Van a Intra punitivo (se castiga a l mismo) o Extrapunitivo (castiga a los

evaluarse AMBOS, y compartan las respuestas. Qu los llev a decir que es intra punitiva, qu vieron. Recuerden que no hay verdades, solo perspectivas. Tienen 15 minutos para hacerlo. + Los hijos mayores o nicos tienden a ser ms tmidos, intelectuales y protectores. Los hijos medianos, tienden a ser ms artsticos, amistosos, ms rebeldes. Los hijos menores tienden a ser ms complacientes. Estas categoras eran importantes para Erickson, las personas que iban con l deban de poner el lugar que ocupan en la familia, ya que consideraba que se hablara diferente a quien es hermano menor que al mayor, por ejemplo al hermano menor se dira: aqu tienes una responsabilidad, debes deprimirte ms.. el menor aceptara, el de en medio tal vez se revelara, claro esto es solo estadstica. + Rural o urbano. + Intrapunitivo contra extrapunitivo. Si van a hipnotizar a alguien intra punitivo le decimos vamos a hacer hipnosis, esto te va a costar mucho trabajo, pero vamos a poder hacerlo, tu mente conciente puede notar todos lo errores que cometes, pero 21 tu mente inconciente no va a cometer ningn error.. si ests trabajando con un extrapunitivo dirs tu mente conciente te va a dar cuenta de todos los errores con yo cometo, mientras tu mente inconsciente no va a cometerlos, esto va a hacer muy difcil para... M... en general los extrapunitivos van a rechazar las propuestas, as que denle cosas que ustedes sepan que van a rechazar, permitan que rechacen porque ese es su estilo. Recuerden que la persona Uno Arriba es la que controla la relacin, y se complementa con una persona Uno Abajo, esas dos personas pueden tener una relacin complementaria y pueden tener una relacin estable. Otro tipo de relacin es la simtrica, los DOS son iguales. Es una relacin de escalada, ninguno se quiere dejar, puede terminar en una de tres formas: 1: explota, t no sabes nada, 2: alguien que gobierna esa relacin, que la controle la

relacin. O ms bien una relacin tal que de alguna forma, en un momento de la discusin por alguna razn, los dos deciden para que no haya ms broncas. Una vez Erickson trabajaba con una pareja, ella deca que l era incompetente, que ella deba hacerse cargo de todo. Entonces Erickson le dijo a ella que llegara 15 minutos tarde al negocio entre los dos, necesitas descansar, le dijo, tu esposo no tendr la capacidad de daar tanto las cosas en solo 15 minutos, luego lleg 20 minutos, tarde, media hora, una hora y la relacin mejor. As que ms que hablar de eso, les das tareas para modificar la jerarqua, cuando hay problemas en la jerarqua es una buena idea dar tareas. Una vez definido al sujeto con los criterios diagnsticos, entonces ya se puede hacer la terapia porque se tienen los elementos para hablar y para empezar a balancearlo. Eso es hacer la terapia Cortada a la Medida, mientras hacemos la absorcin, tomamos en cuenta todos estos parmetros. Si estn trabajando con un paciente deprimido, pueden darle una tarea para que sea ms EXTERNO, usar la hipnosis para que sea ms VISUAL, usar reencuadres 22 para que AMPLIFIQUE ms, usar smbolos para que sea ms balanceado en INTRAPUNITIVO, usar sugestiones indirectas para que emita ms ENERGA, la idea es hacer cosas para que vaya cambiando en cada una de las reas. No hay necesidad de cambiar todo, si cambias uno o dos el sistema COMPLETO puede cambiar. Seguimos aprendiendo todava sobre la ESCTRUCTURA DE LA HIPNOSIS, es importante determinar en cul de las caractersticas la persona est fuera de balance, de esa forma nos podemos focalizar en esa categora, si tenemos por ejemplo: un adolescente impulsivo que quiere ser delincuente juvenil, una buena idea sera que fuera difuso, reducir los estmulos, que sea emisor de energa, temerario y estar interesado en el estrs, si se hace eso ser estudiante problema, o nio problema, as que se le pueden mejor dar otras

tareas por medio de la hipnosis, como que haga meditacin, que se vuelque un poco ms adentro, porque eso har que el patrn que lleva ese nio, cambie su sentido. A propsito del lenguaje hipntico, un ejemplo del lenguaje hipntico es el video de Erickson, donde era muy poderoso con el lenguaje, aunque en el video no hizo terapia ya que fue hecho en 1964, promovido por un laboratorio de medicinas, en ese entonces no haba muchos psiclogos, as que en la audiencia estaban solamente mdicos internistas, trabaj con 5 mujeres en 30 minutos y no hizo terapia, la intencin era solamente demostrar la hipnosis. VIDEO DE ERICKSON. Algo que usaba mucho Erickson era decir X queriendo decir Y. Erickson le dice a la mujer puedes entrar a un sueo tan profundo que pudieras ser sujeta a una operacin quirrgica, luego le dice algo para despus descruzar su pierna, lo que estaba haciendo era CONFUSIN. Luego cuando le dice una persona normal siente con su manera de esta forma y tu ests asintiendo de esta forma le est diciendo con esto no eres normal sin decrselo. Luego le dice cuando tu mano 23 toque tu cara, entonces vas a tomar una respiracin profunda y vas a caer en un sueo profundo, eso es el Causativo Implicativo. Nuevamente y tu no sabas que fuera tan fcil aqu de nuevo la pregunta etiquetada, si deca S o si deca NO, no importaba. El trabajo de Erickson sobre todo se basaba en Decir, Querer Decir y encontrar Respuestas. TRABAJO DE ERICKSON. TRABAJO CON UN VOLUNTARIO:

24 La terapia de hipnosis consiste en tres grandes pasos: 1. Preparacin. 2. Intervencin. 3. Seguimiento. En el libro Un seminario didctico, Erickson utiliza la intervencin llamada Desplazamiento, dice Zeig que esto es completamente loco, ya que va a mover la fobia de la persona hacia la silla. Vamos a analizar esta pequea informacin: Qu POSICIN toma el paciente y qu CATEGORAS toma? Primero: es sumamente K, tambin podemos hablar de una AUSENCIA CONSPICUA, tambin es una persona que AMPLIFICA, es un persona UNO ABAJO, que RESPONDE a los estmulos, est en el PASADO, podemos evaluarla entonces con estas categoras y crear nuestra intervencin, dando pasos pequeos. Al decirle cmo quieres que se trate tu fobia? es una presuposicin. En lugar de preguntarle si quiere sanar su problema le pregunta si est dispuesta y motivada para entrar en trance, y al mostrar la motivacin para el trance, muestra la motivacin para la terapia, luego usa otra tcnica, al

querer saber cmo se comporta en un avin, eso es la Prescripcin Del Sntoma, es una prescripcin hipntica del sntoma, la idea es mover el sntoma, ya que no lo vive en el avin sino en el consultorio, y si lo podemos mover del avin al consultorio, lo podemos mover de la persona a la silla. No usa la hipnosis para quitar el problema sino para manifestarla, para una persona que es UNO ABAJO, se prescribe el sntoma para tener el control. Luego le pide una promesa, que duda en aceptar durante 5 minutos pero en trance la acepta de inmediato, es como si su mente conciente dudara pero su mente inconciente no dudara. Todo esto es un SET S en formacin, ya que S puede entrar en trance, S puede demostrar la fobia a travs de la hipnosis, S puede hacer una promesa, S puede hacer la promesa en trance, entonces YA puede hacer la terapia. Al pedirle Erickson a su esposa que se siente en la silla donde la paciente puso el miedo, l est Ratificando el trance, por otro lado, esa silla verde es el lugar donde los estudiantes se sentaban a practicar, y es como mandar un mensaje de lo absurdo que es tener miedo de la silla verde. Termina Erickson con el Causativo Implicativo, dime lo que disfrutaste el viaje... Las fotografas, es una tcnica en donde manda Erickson smbolos. Parecera que la terapia termin, pero no es as, Erickson necesita todava un nuevo seguimiento. Este Patrn de Seguimiento funciona as: pueden imaginar el problema, pensar cmo va a funcionar en el futuro, cmo empez antes, y en la actualidad dividir el problema en pequeos trozos, lo que llama Zeig: fraccionar. Tal vez el problema actual es solo parte de un complejo problema mayor. En la segunda visita, la mujer da una descripcin visual por primera vez, lo que significa que el problema ya es diferente, ya no existe, porque ella ya puede VER las alturas. Cuando le pide a la mujer que fuera al puente Golden Gate, Erickson pensaba que tema a la altura del puente. Se puede hacer terapia desde cualquiera de las dos posiciones, uno arriba o uno abajo, Erickson siempre haca terapia desde uno arriba, pona especial atencin a todas las maniobras que haca la gente para tratar de colocarse

uno arriba sobre de l y era muy veloz para ponerse inmediatamente uno arriba. Cuando hablamos respecto del tiempo Zeig quiere decir que si la persona est en la posicin de estar a travs del tiempo es la mejor posicin, porque est viviendo el presente, haciendo referencia del pasado y anticipando el futuro. Pero si ests en el tiempo no hay futuro. no hay seguimientos de las promesas, es como una actitud infantil, ya que hacen los nios lo que creen que est bien en ese momento sin poder prever que pueda haber un efecto negativo en el futuro. Si tenemos un paciente que sufre de depresin, la pregunta es cmo el paciente elabora la depresin?,l luego podemos expresar en los trminos de las categoras, tal vez es interno, kinsico, agranda lo negativo, siendo intrapunitivo, retirndose, estando uno abajo. Estando en el pasado, no teniendo metas, estos son los valores , movindose lentamente en el tiempo, siendo vago, estos son los ganchos , este paciente en particular hace esto, si se despierta maana y hacen ustedes estas cosas, tal vez puedan estar deprimidos, lo que se puede uno preguntar es como salir de esto, tal vez siendo externo, visuales, aumentar lo positivo, evitar culparse a s mismo, movernos hacia las cosas, podemos guardar un equilibrio de estar uno arriba y uno abajo, podemos estar en el presente, tener metas, ser ms rpidos y ser precisos. Si se hacen estas ltimas cosas NO se puede estar deprimido, no es necesario cambiar todos los patrones, ya que esto es un sistema, la idea es encontrar el cambio sistmico mnimo requerido. Si tenemos, por ejemplo la meta de que sea externo, sabemos que el paciente puede hacerlo, ya que existen un mundo de posibilidades de ser externo. As que el trabajo del terapeuta es despertar esa parte del paciente que tal vez est dormida. Ahora lo que sigue es qu tcnica usar? Tal vez decidamos utilizar sugestiones directas, como decirle al paciente quiero que esta semana te fijes en el color de los ojos de las personas, o dar tareas tipo Erickson, esto es, una tarea indirecta, Erickson le deca a la gente que buscara un destello de color, y la persona se pasaba toda la semana tratando de buscar ese destello

de colores, la idea es estar ms atento. Qu sigue despus? Insistir por ejemplo en el destello de color la siguiente semana, y si no responde qu sigue? Entonces, adecuamos la terapia al individuo, si el paciente es visual, le podemos dar una tarea de ndole visual, pero si es auditivo le damos una tarea ms auditiva, que escuche el sonido del mar y notar cuntos elementos tiene ese tono y entonces podemos mover al paciente, si sabemos que el paciente es rural, le podemos pedir que escuche el sonido de los animales, si es rural y visual, podemos pedirle que busque animales, podemos incrementar a travs de los ojos del paciente lo que queremos motivarlos. Si el paciente es intrapunitivo podemos decirle al paciente busca un destello de color, va a ser muy difcil para ti, si sabemos que se evade busca un destello de color, es algo que puedes hacer estando dentro de ti, si sabemos que el paciente se valora el verse bien, busca un destello de color, la gente va a ver un brillo en tus ojos y vas a ser ms atractivo a los ojos de los dems, si el paciente valora a los nios busca un destello de color esto va a ser un buen ejemplo para tus hijos. Ahora tenemos un grupo de recursos donde por un lado tenemos las categoras, por otro los ganchos del paciente, entonces podemos cambiar la meta, manteniendo la misma tcnica, pero cambiando el corte a la medida. tenemos un corte a la medida para el paciente, tenemos la tcnica y siempre tenemos una meta, si estos ajustes no funcionan podemos ser ms indirectos. Entonces le pedimos al paciente: yo no s en que momentos de esta semana tu vas a notar el destello de color o tu mente conciente puede no notar el destello de color mientras tu mente inconsciente puede estar alerta. si no funciona, tratamos hipnosis, ahora vas a notar un destello de color, aumentamos la capacidad de respuesta del paciente, podemos mejorar esto adaptndonos al estilo nico del individuo. Si esto no funciona, podemos intentar la prescripcin del sntoma: no seas externo durante una semana, no seas ms externo en tu casa. esto implica que puede ser externo en todos los dems lugares. Si eso no funciona, entonces usamos reencuadres, tu no

puedes dejar de estar deprimida, porque si lo hicieras, tus esposo tendra que sentarse en su propia depresin y l no es lo suficientemente fuerte, as que necesitamos que te mantengas deprimida, hasta que tu esposo se recupere y sea fuerte. esto es cambiar la actitud ante el problema. Si esto no funciona, podemos usar un poco de confusin, podemos decirle al paciente tienes una mente conciente y una mente inconsciente, y tu mente conciente tiene una manera de comprender las cosas y las comprensiones que tienes de entender concientemente son distintas a las cosas que inconscientemente puedes entender, y puedes entender inconscientemente tus entendimientos, pero puedes entender concientemente tus conocimientos concientes o no comprender inconscientemente los conocimientos inconscientes o concientes, PERO lo que realmente puedes entender es observar esta semana los destellos de color. Si eso no funciona, tal puedan ofrecer al paciente un smbolo, por ejemplo voy a pedir al paciente que cargue con l una lupa y decirle porqu le das ese smbolo, puede ser una prescripcin del sntoma simblica, decirle por ejemplo que debe cargar con l algo muy pesado y decirle porqu. Tambin pueden usar ancdotas y contarle al paciente varias historias, pueden usar metforas, pueden ser historias reales, o bien fbulas. Pueden usar la tcnica del intercalado, hablan a nivel social de andar en bicicleta por ejemplo y en nivel psicolgico le hablas de ser ms externo. Y si te atoras con el trabajo del paciente, puedes regresar a tu lista para tener otras ideas. Una REGLA importante de recordar es: existe una relacin directa entre la cantidad de resistencia y lo indirectas que deben ser las sugestiones, la cantidad de sugestiones indirectas es directamente proporcional a la resistencia del paciente. As que mientras ms resistencia perciban, ms indirectos deben ser. En el Diamante Ericksoniano, en donde tenemos la META la pregunta para la Meta es : qu queremos comunicar?, una vez que decidimos la meta, tenemos un nuevo problema: cmo ofrecemos esa Meta? y a esto es lo que llamamos la Envoltura Para Regalo, envolvemos para regalo la Meta a travs

de una tcnica. Las tcnicas no curan a nadie, la hipnosis no cura a nadie, la HIPNOSIS es una manera de envolver para regalo una Meta. Entonces, una vez que tenemos la Meta, necesitamos preguntarnos sobre cul es la posicin del paciente y esto es Cortar a la Medida. Si te gusta la Meta y no quieres cambiarla, entonces cambia la manera de llegar a ella, si el paciente no cambia, mantn la misma Meta, la misma adecuacin y cambia la envoltura de regalo, por ejemplo con una Prescripcin del sntoma, si no cambia, haz otro proceso. Si despus de todo esto el paciente no cambia, entonces cambia al terapeuta, esto significa que tu mismo debes hacer cambios en ti, por ejemplo, estar MAS FIRME, o tal vez, MS JUGUETON, tal vez, trabajar con mayor curiosidad, tal vez ms lento. Porque en el centro del Diamante est la posicin del terapeuta, lo que proyectamos en el cuarto de terapia. En este Diamante la hipnosis es solo una pequea parte de cmo envolver para regalos las ideas. La manera ms comn de envolver las ideas es usar las ANCDOTAS o las HISTORIAS. EJERCICIO. 6 terapeutas y un paciente, el paciente no va a presentar ningn problema en especfico. El paciente sale mientras los terapeutas se ponen de acuerdo. En cada grupo numrense del uno al seis: el numero UNO es el lder nominal, ser el encargado de que el paciente NO hable sobre problemas, solo de los intereses, las diversiones, los amigos, la estructura familiar, etc. cada miembro del grupo har solo UNA pregunta, a partir de las respuestas vamos a hacer un DIAGNSTICO, vamos a trabajar con CUATRO elemento sobre los que se va a poner de acuerdo el grupo: UNO: categoras diagnsticas, DOS: los ganchos, TRES: las conductas; CUATRO: aqu van a hacer una ANALOGA, si esta persona fuera un animal, qu clase de animal sera. Luego de la entrevista vamos a pedir a la persona que de nuevo salga y entonces el grupo va a votar, donde haya diferencia NO valen. En lo del animal se deben poner de acuerdo todos, todo esto debe ser rpido. Tienen 7 minutos para la entrevista.

La persona numero uno empieza contando una historia acerca de tenerse confianza; la persona numero DOS incrementa la tensin, narrando una historia cometiendo un error, luego volvemos a la persona UNO, va a contar una segunda historia, el tema es tener confianza en los otros, luego de nuevo al persona DOS cuenta un nuevo error, luego la persona TRES cuenta una historia acerca de la maestra en hacer las cosas o el aprendizaje, luego la persona CUATRO cuenta una historia de cuando tena 15 aos, una imagen positiva de su propio cuerpo, luego la persona CINCO cuenta una historia de la edad de 18 aos, muy agradable que tenga que ver con ser muy externo, luego la persona SEIS, cuenta una historia de cuando el animalito se grada de la Universidad, y habla de grandes capacidades, la persona SEIS est as usando la tcnica del entrecomillado, luego la persona UNO, habla sobre la edad actual, recordando los errores, mirando hacia delante en futuros aprendizajes, y recordando buenos sentimientos y experiencias y deseosa de seguir aprendiendo y por ltimo la persona UNO despierta al paciente.