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Informe tcnico acerca del proyecto puertas abiertas 2013 donde se explica las diferentes etapas, procesos y desafos que se presentaron para lograr dar inicio al proyecto 2013 de la especialidad de telecomunicaciones, 4medio E 2013
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ndice
Introduccin...pg. 3 Inicio proyecto puertas abiertas..pg. 3 Presentacin del proyecto...pg. 4 Cules son los problemas?....................................................................................................................pg. 5 Solucin al problema...pg. 6 Dando inicio al problema....pg. 7 Anlisis de la central PABX completel..pg. 7 Diagrama de bloquespg. 8 Diagrama de bloques remasterizado.pg. 9 Repaso de los componentes electrnicos a utilizar.pg. 10 Configurando nuestro propio 555 monoestable...pg. 13 Lista de materiales a utilizar.pg. 15 Montaje del proyecto..pg. 15 Montaje y creacin de la placa fsica...pg. 19 Preparacin de la placapg. 19 Grabado de placa.pg. 20 Retocando el grabado..pg. 21 Creacin de las pistas de cobre..pg. 22 Perforado de la placa.pg. 23 Montaje de los componentes en la placapg. 23 Montaje del proyecto y la alarma antissmica..pg. 25 Presentacin de la alarma.pg. 25 Alarma antissmica activada por pndulo .pg. 26 Montaje de todos los circuitos diseados .pg. 28 F.O.D.A...pg. 29 Conclusin...pg. 30 Bibliografa.....pg. 31 Pgina 2
ntroduccion
Inicio del proyecto puertas abiertas
Encontrndonos ya en el ltimo ao escolar de educacin media (4medio), las diferentes especialidades preparan diversos proyectos, de carcter electivo y evaluado con nota, en grupos o individuales basados en la especialidad a la cual el o los alumnos se estn capacitando. En la especialidad de telecomunicaciones, a la cual pertenece este proyecto, se realiza una minuciosa evaluacin del proyecto, la cual se mostrara a continuacin:
En la cual la seccin informe se refiere a este documento la cual equivale al 20% de la nota final, la seccin disertacin que se refiere a una exposicin terica frente al curso y equivale al 30% de la nota final, y la seccin funcionamiento se refiere al correcto funcionamiento y montaje del proyecto la cual equivale al 50% de la nota final.
La nota final va a cada asignatura de la especialidad coeficiente dos, es decir de las doce notas, dos van a cada asignatura de la especialidad: teleinformtica, radiocomunicaciones, telefona, redes, instalaciones elctricas y armado de PC
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FUENTE: WWW.GOOGLEMAPS.COM
En la imagen se puede apreciar una imagen satelital de la ubicacin del colegio, en donde el interior del recuadro rojo representa el edificio central del colegio, mientras tanto el recuadro azul representa la ubicacin de los talleres de mecnica industrial, mecnica automotriz y telecomunicaciones, en tanto la flecha verde que va de izquierda a derecha o viceversa, representa la distancia aproximada que hay entre ambos bloques, siendo de aproximadamente de 200 metros de distancia, el circulo amarillo representa el kiosco, aproximadamente es el ltimo lugar donde se logra escuchar el timbre o campanilla elctrica.
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Solucin al problema
Como solucin al problema surgi la idea de extender el timbre del recreo hacia el sector en conflicto, pero cmo utilizar esta problemtica a favor de un proyecto de telecomunicaciones?, la respuesta a este conflicto fue el de usar la rama de telefona en el proyecto, pero cmo?, pues analizando la materia vista en clases, en especial la seccin de instalacin y programacin de centrales telefnicas, en donde a travs de una central telefnica uno poda abrir una cerradura elctrica de una puerta discando cierto cdigo o formato (en este caso #39*1), surge la idea de analizar el funcionamiento de este (de cmo se abre la chapa elctrica) y utilizarlo a favor del problema ya planteado. La idea es que a travs del discado del cdigo antes mencionado (#39*1), suene una alarma o timbre de recreo ubicada en el sector en conflicto y, as poder fijar el mismo horario para todos los estudiantes, profesores y directiva del colegio, dejando en exclusiva responsabilidad a un encargado de tocar el timbre, que en este caso sera la oficina de inspectora, de esta manera tambin se podran fijar los mismo tiempos en los operativos DEYSE, cosa que sera de mucha utilidad, ya que todo el colegio comenzara prcticamente al mismo tiempo el operativo de seguridad.
Pero queda an un problema sin solucin, es de como alertar a toda la comunidad en caso de catstrofe natural o evento de alto riesgo, de aqu surge la idea de implementar una alarma antissmica al proyecto, cosa de que cuando se produzca un sismo mayor a 5 grados Richter automticamente se active la alarma o timbre conectado, o en caso de emergencia como de incendio o catstrofe de otro tipo cada taller contara con un telfono, cosa de que si detecta algn profesor o alumno un grado de riego muy alto, puede el mismo marcar el cdigo (#39*1), y alertar a todos los talleres activando la campailla elctrica y as poder alertar a todos los alumnos y profesores que se encuentren en este sector para que comience de inmediato con el operativo DEYSE, o tambin da la posibilidad de que se contacte inmediatamente con inspectora, direccin, o incluso con carabineros de ser necesario
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En el manual de la central se recomienda que no se conecte directamente el circuito de la cerradura elctrica con el contacto del rel, dejando por deduccin que tampoco podremos conectar directamente nuestra campanilla elctrica, entonces debemos disear un circuito capas de regular el tiempo de funcionamiento de la campanilla, y adems que funcione cuando uno lo activa, por el momento, debido a que en este paso an no se agrega la alarma antissmica. En el manual de la central telefnica PABX se entrega un diagrama de bloques como el siguiente para lograr un ptimo y buen funcionamiento de la cerradura, en este punto entraremos ya a modificar los diagramas a nuestro favor para as poder lograr sacar el mximo provecho al diagrama ya entregado, dndonos as tambin la idea de cmo comenzar ya a modificar o a disear un circuito que cumpla con nuestros requisitos. Pgina 7
Diagrama de bloques
Comenzaremos presentando el diagrama de bloques que entrega el mismo manual:
Analizando el diagrama de bloques se puede apreciar que utiliza un transformador para reducir el voltaje, es decir, pasa de 220 v AC a 12 v AC, con esto se logra disminuir el voltaje de trabajo, y por ende se corre menos riesgos de que se queme la central por ruido elctrico (interferencia de la lnea elctrica) o efectos de la corriente alterna, luego viene un puente rectificador, para eliminar los voltajes negativos (o las ondas negativas, ya que debemos recordar que la corriente alterna trabaja con una seal senoidal, o en otras palabras variando del tiempo esta seal puede ser negativa o positiva), de esta manera se logra trabajar solo con la parte positiva de la seal, evitando quemar ms componentes. Luego viene un segundo rel (este NO es el de la central, es otro aparte), el cual controla directamente la cerradura elctrica, siendo esta (la cerradura elctrica) controlado por su propio transformador.
NOTA: para poder entender a cabalidad lo planteado anteriormente, se requieren conocimientos bsicos de electrnica, sobre todo en cuanto a tipos de seales elctricas y manejo en cuanto al funcionamiento de ciertos elementos electrnicos, como resistencias, diodos, etc. Ms adelante se realizara un breve repaso de los componentes a utilizar
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Como nos podemos dar cuenta al realizar el nuevo diagrama de bloques nos percatamos que pudimos disminuir el nmero de bloques, y por ende el nmero de componentes a utilizar, debido a que el circuito integrado 555 funciona con corriente continua y de bajo voltaje (en este caso trabajaremos con 9 volts para alimentar y dar el pulso al circuito 555), por ende no se necesitan un puente rectificador y un transformador para reducir la corriente de trabajo, ya que el circuito a disear se alimentara a travs de una batera de 9volts y a travs del voltaje otorgado por la misma central, lo que permite abaratar costos y disminuir el tamao fsico utilizado por los componentes a utilizar. Explicando el nuevo proceso a travs del nuevo diagrama de bloques, se tiene que se mantendr alimentado un circuito integrado a travs de una batera de 9 volts, el cual estar configurado de manera monoestable, entrega un solo pulso, (se explicara a cabalidad ms adelante), y este otorgara el pulso cuando se disque el cdigo telefnico (#39*1) a travs de cualquier telfono conectado a la central PABX COMPLETEL, activando o encendiendo la campanilla elctrica conectada al monoestable al rel a travs de un transistor, para aumentar la potencia de salida que entrega el monoestable y as poder activar el rel y por ende poder escuchar la campanilla elctrica
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los condensadores se caracterizan por que almacena energa en forma de campo elctrico. Hay distintos tipos de condensadores, dependiendo las capacidades que poseen como polaridad, voltaje de trabajo, etc.
Condensadores:
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Este es un rel simple, en el cual cuenta con una bobina (RL1) y un interruptor, se puede apreciar en la imagen una lnea punteada que representa el campo elctrico, que cuando llega energa a RL1 esta crea un campo elctrico, atrayendo el interruptor hacia la posicin 2, cuando deja de circular energa por RL1 desaparece el campo elctrico, y por ende el interruptor vuelve a la posicin 1
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T=1.1 (R x C)
Donde T se refiere al tiempo de duracin del pulso entregado por el circuito integrado en segundos Donde R se refiere al valor de la resistencia (en este caso debemos tomar en cuenta el valor en su unidad base, en este caso ohm ) Donde C se refiere al valor del condensador en su unidad base (faradio )
Como nos podemos dar cuenta hay pines que no estn conectados, esto se debe a que el pin 2 es el que da el voltaje de disparo, en este caso es la central telefnica por medio del discado del cdigo mencionado anteriormente (#39*1), y el pin 3 es la salida del pulso configurado por nosotros a travs de la imagen anterior y dependiente de los valores de R y C. Para saber que elementos debemos elegir (las resistencias y condensadores), primero debemos investigar cual es el tiempo de encendido que queremos brindarle a la campanilla elctrica, en nuestro caso lo configuraremos con un tiempo estimado de 20 segundos de encendido, un tiempo relativamente normal para el timbre de recreo y como seal de emergencia. Luego de decidir el tiempo a emplear para la configuracin, debemos elegir un componente por nuestra propia cuenta, en este caso nosotros seleccionaremos una resistencia de 200 k, y para saber que condensador ha de utilizarse, aplicaremos la formula anteriormente mencionada, remplazado con los valores que ya tenemos:
10 segundos = 1.1 * (200000 * C) Nota: recordar expresar las unidades en su unidad base o en potencias de diez
10 segundos =220000 C 10SEG/220000 = C 0.0000454 = C
Esto indica que el valor del condensador es de aproximadamente de 0.00005 faradios o mejor dicho corresponde a 50
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50
Como se puede apreciar en la imagen se han agregado los componentes mencionados anteriormente, se ha especificado que el pulsador corresponde y simula al rel interno que posee la central telefnica y que el LED 50 representa el correcto funcionamiento del circuito, esto servir si se presentan algn desperfecto tcnico, ya que si al discar el cdigo de la central y el LED no se enciende, quiere decir que existe una falla en el circuito, en Segunda aproximacin 555 monoestable cambio, si se disca el cdigo y no suena la campanilla pero si se enciende el LED, esto quiere decir que existe algn desperfecto elctrico como que este desenchufado la campanilla, que se encuentre cortado el cable de alimentacin de la campanilla
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Este circuito ya posee los elementos anteriormente sealados, y adems de instalo un rel RL1 que mantiene abierto el circuito de la campanilla cuando no llega un pulso desde el pin 3 del circuito. Cabe mencionar que la imagen del circuito no se encuentra encendido.
Se puede apreciar que cuando se presiona el pulsador (que es cuando ingresa el voltaje de disparo del 555), inmediatamente se activa el circuito, de esto nos podemos dar cuenta ya que el LED y la lmpara (que simula ser la carga o el reemplazo de la campanilla elctrica), se encuentran encendidos
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Todos los materiales que han sido mencionados, han sido puestos a disposicin por el profesor Patricio Cornejo, pero, tambin se ha dispuesto una lista de precios de los materiales, cotizada en casa royal, para tener una referencia de cul es el precio aproximado a utilizar en el proyecto
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Cabe mencionar que se remplaz el pulsador por una carga, en este caso con una lmpara, esto se debe a que aqu va conectado el cable que viene desde la central (PLUG 3.5mm), debido a que los pulsadores poseen 4 pines y una carga cualquiera tiene dos pines, ya que el cable que viene desde la central est formado por dos hilos de cobre distintos y aislados. Luego de seleccionar todo se debe ir al panel de herramientas especficamente a TOOLS, luego CONVERT, y seleccionar DESIGN TO PRINTED CIRCUITD BOARD.
En el siguiente cuadro de dialogo seleccionamos la seccin Yes, i wich to decide how my desing is converted, y luego damos clic en siguiente o en el botn NEXT
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Hacemos clic en I wish to specify a size for my printed circuit board, e inmediatamente se despejaran los campos de width y higght, en los cuales podremos especificar el tamao en el cual los componentes se ubicaran, en este caso se utilizara una placa de cobre con medidas de 10 cm x 5 cm, especificando eso en los recuadros correspondientes , luego de haber completado esto debemos hacer clic en NEXT, posdata, se debe especificar la unidad en la que se va a trabajar. Luego damos NEXT en todos los recuadros que nos aparezcan y al final hacer clic en CONVERT. A continuacin aparecer una ventana del programa PCB WIZARD un recuadro azul representando las medidas ingresadas de la placa, y componentes acomodndose automticamente, al finalizar indica el porcentaje de xito al disear las pistas, un porcentaje del 100% indica que no ser necesario utilizar cables o puentes para mantener la comunicacin electrnica, de lo contrario si aparece un porcentaje distinto de 100% nos veremos en la obligacin de utilizar cables para mantener la comunicacin elctrica, en nuestro caso llegamos al 92%, teniendo que realizar 2 puentes o utilizar dos cables, es importante guardar este archivo, as despus poder consultar en caso de dudas o si se nos olvida la posicin de los componentes, lo cual suele ser muy til.
En este paso debemos hacer clic en el recuadro rojo, no en las pistas, y retirarlo del cuadro azul, de esta manera quedaran a la vista solamente las pistas y los contornos de los componentes, para tener distintas perspectivas podemos navegar por las pestaas del costado izquierdo, para obtener la vista que debemos utilizar debemos hacer clic en la pestaa ART WORK.
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En el pequeo recuadro negro est ubicada la pestaa en la que se encuentra la perspectiva a utilizar, el recuadro negro grande, que en la primera perspectiva era de color rojo, se encuentra fuera del recuadro que representa a la placa, y en el interior del recuadro que representa la placa se encuentran las pistas listas solo queda fijarse que los pines (que en este caso se representaran por los crculos) no se encuentren haciendo contacto, ya que si llegaran a hacer contacto la placa quedara mal hecha, y por ende no funcionara e incluso se corre un alto riesgo de que se quemen algunos componentes hay que recordar eso s que el pin 6 y el 7 van directamente conectado
Aqu se puede apreciar una imagen del antes y despus de las pistas, nos podemos fijar que a donde va ubicado el pin 2 y 3 del circuito integrado 555 estn unidos, y si nos fijamos en el diseo en LIVE WIRE estos pines no se encuentran conectados, pero el pin 6 y el 7 se encuentran conectados en el diseo de LIVE WIRE, por lo tanto tambin deben estar conectados en el diseo de las pistas, tambin nos fijamos que existen pines que se encuentran conectados a nada, aqu es donde uno debe hacer los puentes o unir los pines desconectados a travs de un cable (para asegurarnos podemos consultar el archivo de PCB WIZARD y utilizar la perspectiva normal)
Teniendo listo todo esto, debemos imprimir imgenes de las pistas, pero sin redimensionarlas, la idea es que queden de la medida establecida anteriormente, y adems, las pistas deben imprimirse si o si en papel fotogrfico y con una impresora lser, ya que una convencional no sirve
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Lo primero que tenemos que hacer es recortar el circuito que previamente habremos impreso en una impresora lser. Recordar la importancia que tiene usar el papel indicado. Procurar tambin no tocar la zona impresa con los dedos; tomar por los bordes. Cualquier grasilla que tengamos en los dedos pasar al papel y las pistas de esa zona no agarrarn bien en la placa. Tener en cuenta que el resultado final va a depender mucho de la de la calidad de la impresin. Cuanto mejor sea la impresin, mejor sern los resultados que obtendremos. La siguiente tarea es pulir ligeramente la superficie de la placa para que el dibujo de las pistas agarre mejor. Para ello, humedecer un trozo de lija fina para metal en agua, mojar la placa y la lijar suavemente por toda la superficie.
Veremos que el cobre pierde su aspecto brillante y queda ligeramente rallado. Procurar pulir bien toda la superficie, especialmente por los laterales. Tendemos siempre a pulir el centro y descuidamos las esquinas. Luego secar con un pao suave, hasta que quede completamente seco.
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Grabado de placa
Terminada la fase de pulido y limpieza del cobre, pasamos ahora a la etapa de planchado, que fijar las pistas impresas sobre la superficie de la placa. Primero colocamos la hoja recortada al principio boca abajo sobre el cobre, lo ms centrado posible.
Debemos colocar una tabla vieja debajo de la placa si hacemos la operacin sobre una mesa de casa, ya que al calentarse la placa podra decolorarse o levantarse el barniz de la mesa. A continuacin y con la plancha bien caliente -posicin de algodn y sin vapor- empezamos el planchado. Al principio hacerlo con cuidado, como en la foto del medio, sujetando el papel por un extremo y pasando la plancha por el otro. Enseguida el dibujo impreso de las empezar a desprenderse y pegar la hoja al cobre. Es el momento de calentar bien la plaquita. Dejar la plancha un ratito encima, y despus planchar con fuerza por toda la superficie. Hacerlo sin miedo. Terminado el planchado, con unas pinzas colocar la placa en agua, al contacto con sta crepitar. Eso es buena seal. Dejarla descansar durante un rato
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El papel se desprender sin problemas en pocos minutos. Podemos ayudarle moviendo el recipiente haciendo olas, igual que durante el lavado. Debe despegarse sin ayuda. No se debe forzar. Si no es as dejarla un poco ms a remojo. En cuanto seque observaremos que tiene pegado trocitos de papel, no nos preocupemos, ahora los retiraremos. Si vemos que el resultado es muy malo, no eliminemos la placa. La lijamos bien para retirar todas las pistas que se encuentren adheridas y repetimos el proceso; limpiamos bien la placa y la volvemos a grabar planchando otra hoja impresa con el circuito.
Retocando el grabado
El papel que est encima de las pistas no nos molesta, pero el que se encuentra uniendo pistas distintas hay que eliminarlo. Para ello mojamos de nuevo la placa y con un cepillo de dientes hmedo frotamos la superficie. Si el dibujo del diseo de las pistas est bien fijado no se desprender. Mover el cepillo en la direccin de las pistas. Secarla y observar el resultado. A lo mejor debemos insistir. Tommonos nuestro tiempo, hacerlo con cuidado, sobre todo cuanto ms delgadas sean las pistas. Cercioraros bien de que no quede nada de papel entre las pistas, porque echara a perder nuestra placa. Si queda algn trozo rebelde eliminarlo con un punzn muy fino. Hacer esta operacin con sumo cuidado para no daar pistas colindantes
No siempre el proceso sale a la perfeccin, como en la placa que estamos preparando. En ocasiones quedan algunos cortes entre pistas. No nos preocupemos. Con un marcador permanente repasamos las pistas y listo.
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El siguiente paso es verter el cido frrico en el recipiente, lo suficiente para que la placa logre sumergirse, como lo ejemplifica la imagen
Una vez que el cobre sobrante desaparezca retiramos la placa y la dejamos en el recipiente que preparado con agua limpia. Los productos qumicos usados no se deben eliminar de golpe por el desage, estos se deben eliminar diluidos con agua abundante y poco a poco, dado a que este (el cido frrico) podra reaccionar en las caeras
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Estando la placa limpia y seca procederemos a lijar o pulir la placa, de manera muy suave, para poder eliminar el marcador permanente y la tinta de la impresora lser (tonner) y dejar a la vista las pistas de cobre, esto se debe realizar hasta que desaparezca por completo la tinta o tonner de la impresora lser.
Perforado de la placa
Para finalizar con la creacin de la placa, debemos perforarla, para ello, con ayuda de un punzo delgado marcaremos guas en los puntos a perforar, esto es para cuando vayamos a perforar, la broca del taladro no se desplace o resbale del lugar a perforar.
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Estando ubicados los componentes procederemos a soldar, pero antes debemos tener a mano las siguientes herramientas: Cautn Porta cautn, de preferencia con pinzas y lupa Estao
Con ayuda de estos componentes podes proceder a soldar, primero debemos esperar a que el cautn se encuentre en una temperatura ptima para comenzar a soldar, mientras eso ocurre podemos ubicar la placa entre las pinzas que posee el porta cautn, dejando las pistas mirando hacia arriba y los componentes mirando hacia abajo, tratando de que estos (los componentes) no se caigan, luego situamos la lupa en el punto a soldar, y cuando se encuentre listo el cautn procederemos a soldar con ayuda del estao. Cabe mencionar que la soldadura debe ser relativamente rpida y que cubra completamente el orificio, dado que si nos demoramos mucho en soldar se corre un alto riego de que las pistas de cobre se levanten, y si no rellenamos bien los orificios con estao no existir comunicacin elctrica entre los elementos conectados a travs de esa pista de cobre, para poder cerciorarnos, podemos ayudarnos con un multitester, programndolo en la funcin diodo, este se caracteriza por que cuando existe comunicacin elctrica, el multitester emite un sonido y marca cierto nmero, de no ser as, este no sonara, y por lo tanto esto indica que posiblemente se encuentre mal soldado. Una vez listo, crearemos un chasis para el circuito y lo fijaremos a algn muro o estructura en la cual este se pueda quedar sin que le suceda algo, alejado del agua u otro elemento que lo pueda daar, montar la central, repartir a los abonados, en este caso cada taller en conflicto, un telfono, y por ultimo conectar la central al circuito recientemente diseado, hacer pruebas de conectividad y de funcionamiento del nuevo sistema (extensin de la campanilla elctrica), y se encontrara la primera fase del proyecto listo.
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20segundos = 1.1 * (200000 * C) Nota: recordar expresar las unidades en su unidad base o en potencias de diez
20 segundos =220000 C 20SEG/220000 = C 0.0000909 = C Por aproximacin el resultado sera de 0.0001 faradios o 100 micro faradios, ya teniendo estos datos podemos comenzar a configurar nuestro circuito, lo configuraremos igual que el anterior, salvo que C tendr un valor distinto, en este caso ser de 100 micro faradios, como lo muestra la siguiente imagen:
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En la imagen anterior se puede ver que tanto la central como alarma activada por pndulo actan con verdaderos interruptores, haciendo que el circuito completo cuento con dos medios de activacin posible, una manual o a travs del discado del cdigo telefnico (#39*1), o de manera automtica, por medio de la activacin de la alarma por pndulo, a continuacin una imagen de la alarma activada por pndulo. Esto ayuda mucho, ya que se puede realizar un operativo de seguridad (DEYSE) Como se puede apreciar, la caja cuenta con un pndulo y este presenta un punto de apoyo a travs de un material conductivo, en este caso supondremos que este material ser de cobre, y la lnea punteada corresponde a las conexin al circuito monoestable 555 alarma, aqu se puede explicar mejor el modo de operar de la alarma, el sistema consiste en que cuando exista alguna vibracin considerable el conductor, en este caso un hilo de cobre, comenzara a moverse por efecto del pndulo, haciendo que este oscile en diferentes direcciones en un plano horizontal, si la magnitud es tal para que el conductor de cobre logre tocar la argolla este har contacto (efecto interruptor) y por lo tanto cerrara el circuito y actuara como voltaje de disparo, el suficiente tiempo como para que se active la alarma y suene, pero, el nico problema con que este contara ser que por cada ves que el conductor toque la argolla el circuito 555 alarma lo tomara como otro voltaje de disparo y por ende comenzara de nuevo a sonar y los veinte segundos
de duracin del timbre comenzara cuando el conductor toque por ultima ves la argolla. A continuacin una representacin en LIVE WIRE ambos circuitos, realizar el mismo procedimiento para crear una placa con los componentes montados en ella
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F.O.D.A
Fortalezas: las fortalezas de este proyecto es que consiste en una idea nueva, practica y econmica, que va en el bien de todos los estudiantes, y que se puede exportar hacia otros colegios, aplicar mejoras y actualizaciones, adems este se encuentra hecho por etapas, lo que ayuda mucho en la identificacin de fallas, dado que un proyecto hecho en una sola etapa se corre un alto riesgo de perder todos los avances y cuesta ms identificar fallas, amigable con el medio ambiente, los circuitos son en cuanto a volumen muy pequeos, lo que lo hace un excelente proyecto en lugares que se encuentre muy copados, cuenta con una activacin manual, y una activacin automtica, tambin se soluciona un problema de comunicacin entre talleres y entre taller e inspectora, dado a que antes un inspector deba ir hacia el taller para avisar, ahora con solo una llamada esto se puede solucionar. Oportunidades: las oportunidades que presenta este proyecto es que todos los componentes, herramientas, ayuda e implementacin han sido otorgados por el colegio y el taller de telecomunicaciones. Tambin se presenta la oportunidad de modernizar el sistema del timbre o campanilla elctrica del colegio, la oportunidad de que los profesores se dediquen a hacer clases y no a estar preocupados por cumplir por el horario, la oportunidad a mejorar en cuanto a los operativos de seguridad, de tener una alarma en caso de emergencia. Debilidades: las debilidades de este proyecto son que para poder hacer uso del sistema solo se puede activar de dos maneras, a travs de telfono o a travs de un temblor, que este nuevo sistema solo puede alertar de manera automtica sismos, de modo que si existe algn incendio u otra catstrofe el sistema no funcionara a menos que alguien mueva manualmente los interruptores a la posicin de simulacro o alarma, y que luego de eso disque el cdigo telefnico. Amenazas: las amenazas que puede presentar este proyecto son la mala manipulacin por parte de los estudiantes, ya que hay ocasiones en que los alumnos se encuentran solos en los talleres y pueden discar el cdigo por broma, otra amenaza es que exista algn corte de la lnea telefnica de comunicacin, provocando que aparte de perder la comunicacin tambin se pierda la posibilidad de activar el timbre que se corte el suministro de energa elctrica, debido a que solo funcionan con batera los monoestables, pero la central y el timbre se alimentan a travs del suministro de energa elctrica, dejando inhabilitado tanto la comunicacin como el sistema de alarma y recreo.
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Conclusion
Como conclusin del presente informe se puede mencionar que se realiz un profundo anlisis de los distintos pasos a seguir para la creacin y montaje del nuevo sistema, se analiz en cuanto al uso de centrales telefnicas para el uso de este y muchos otros posibles proyectos, la utilizacin de una configuracin especifica de un circuito integrado 555 de manera monoestable, como analizar los elementos a utilizar, las distintas utilidades que nos brindan los distintos componentes utilizados; como un simple LED, el cual nos indica si el 555 monoestable se encuentra operativo, o presenta algn desperfecto como de que se agot la batera o que no hay comunicacin elctrica; analizar los problemas que existen en el colegio, poder encontrar una solucin y aplicarlos de manera eficiente a travs de la rama de la telefona y electrnica, como poder combinar distintos elementos electrnicos y elctricos; como los circuitos de los dos monoestables junto con la central o la campanilla elctrica; se analiz como pueden trabajar en conjunto diversos componentes de manera til, eficiente, simple, y de fcil comprensin para los usuarios destinados a utilizar este nuevo sistema
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Bibliografa
Manual del usuario central telefnica COMPLETEL CLP-208 GOOGLEMAPS.COM http://usuaris.tinet.cat/fmco/download/Tutorial_placas.pdf Wikipedia.com Casaroyal.cl http://fuhrer-luftwaffe.blogspot.com/2009/06/lm555-circuito-monoestable.html GOOGLE IMGENES Conocimiento de 3 y 4 medio Ayuda profesor Patricio Cornejo y Maur Landeo gzaloprgm.com.ar
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