Cdigo Contenidos Programticos Pgina

FGA-23 v.01 1 de 14

FACULTAD PROGRAMA

Ingenieras y Arquitectura Arquitectura

DEPARTAMENTO Arquitectura y Diseo Industrial CURSO AREA nfasis Disciplinar III nfasis Disciplinar Cdigo asignaturas correquisito Terico Prctica CODIGO 166210

REQUISITOS

No 2 TP

CORREQUISITO TIPO DE ASIGNATURA

CREDITOS

ELABORADO EN: REVISADO EN:

20 / 02/ 2011 Da / Mes/ Ao

ELABORADO POR: REVISADO POR:

Javier Francisco Pealosa Otero Nombre Apellido

JUSTIFICACIN En el ciclo de profesionalizacin los estudiantes del Programa de Arquitectura de la Universidad de Pamplona cursan las asignaturas nfasis Disciplinar, definidas como un conjunto de asignaturas articuladas en funcin de ampliar el conocimiento y optimizar el desempeo de los profesionales en dominios particulares de la Carrera. En ste caso permiten al estudiante adquirir una fortaleza y acercarse a la investigacin sobre LA VIVIENDA. Este nfasis Disciplinar es la semilla que al desarrollarse y fortalecerse a travs de la investigacin y las aportaciones de profesores y estudiantes va madurando a travs de la produccin de discurso acadmico, sustento terico y conocimiento especfico y se puede convertir en especializacin, maestra o doctorado. A diferencia del Taller de Diseo convencional, el nfasis Disciplinar implica un mayor nivel de rigor y de profundidad en un tema, superar lo superficial e ir ms all en el conocimiento y en la investigacin, en este caso LA VIVIENDA, como objeto fundamental de estudio dentro de la Arquitectura, tal como nos lo indica nuestra misin en la sociedad. Las asignaturas de NFASIS DISCIPLINAR estn enfocadas, no solo al desarrollo acadmico de la temtica elegida (LA VIVIENDA), sino tambin, al acompaamiento investigativo sobre esta temtica que pueda preceder y fortalecer la presentacin de

Cdigo Contenidos Programticos Pgina proyectos de grado.

FGA-23 v.01 2 de 14

Las asignaturas estn enmarcadas en las exigencias de conceptualizacin, argumentacin, realimentacin y aplicacin en torno a LA VIVIENDA, Teniendo en cuenta que sta hace parte del complejo sistema ambiental y urbano, que es a la vez objeto proyectual y variable dominante en las estrategias de lo pblico y lo privado por su condicin de marcador de los procesos que condicionan la estructuracin del espacio habitable. Se pueden entonces generar propuestas desde las diferentes reas, teora, diseo, urbanismo, tecnologa, mtodos e instrumentos que orienten la gestin y que pueden sufrir transformaciones de acuerdo a las condiciones cambiantes del contexto. La asignatura de NFASIS DISCIPLINAR III, vincula las competencias adquiridas durante la carrera y se enfoca en la reflexin sobre las estrategias de gestin para obtener la viabilidad de un programa VIS, de conformidad con la normatividad y la metodologa propuesta. De igual manera, el estudiante debe precisar los alcances del desarrollo econmico y social propuestos desde las polticas de vivienda, y los alcances sociales y culturales, como alternativa para mejorar los procesos de gestin y condiciones integrales de una solucin de vivienda.

Poder contar con un lugar seguro para vivir es uno de los elementos fundamentales para la dignidad humana, para la salud fsica y mental y sobre todo para la calidad de vida que permita el desarrollo del individuo.
Declaracin de la Oficina del Alto Comisionado para los DDHH de la ONU.http://www.fedevivienda.org.co/aa/img_upload/646f63756d656e746f732e2e2e2e2e2e/El_ derecho_a_la_vivienda_adecuada.PDF. Consultado 09/01/2009

OBJETIVO GENERAL Desarrollar las competencias de gestin para la viabilizacin de proyectos de vivienda VIS, dentro de un enfoque sistmico, holstico y hologramtico, de acuerdo a los lineamientos y condiciones arquitectnico - urbansticas vigentes, a las necesidades reales de la comunidad y a las condiciones del entorno, en pos de un desarrollo armnico y sinrgico del territorio.

OBJETIVOS ESPECIFICOS Discernir acerca del rol de la sociedad actual y del profesional de la arquitectura en procesos de gestin de proyectos de vivienda, siendo estos marcadores que condicionan la estructuracin del espacio habitable. Definir los actores, directrices y estrategias que conduzcan a la factibilidad financiera de un proyecto de vivienda VIS. Aplicar los conocimientos tecnolgicos, de acuerdo a la normativa vigente, en

Cdigo Contenidos Programticos Pgina

FGA-23 v.01 3 de 14

procura de espacios habitables, dignos, contextualizados y sostenibles. Desarrollar habilidades para el reconocimiento de las variables legales, presentes en la evaluacin y propuesta de un proyecto de vivienda VIS. Desarrollar las competencias de capacidad de interpretacin y sntesis, sentido crtico y autnomo, pensamiento escptico y argumentacin racional. Asumir postura crtica respecto del compromiso del hacer arquitectura y ciudad, en continua adaptacin a las nuevas realidades y, al mismo tiempo, ofrecer respuestas favorables al contexto inmediato. Aplicar valores universales, institucionales y regionales a la formulacin y desarrollo de los temas tratados. Investigar sobre LA VIVIENDA como una manera de evolucionar y de profundizar en el tema.

COMPETENCIAS La metodologa y las estrategias metodolgicas estarn enfocadas a la aplicacin desarrollo de competencia en los siguientes trminos: Aplicar las competencias de caracterizacin y anlisis desarrolladas en los primeros semestres: identificar, describir, diferenciar, problematizar, hipotetizar, clasificar, calificar, cuantificar, sistematizar, sintetizar en torno al hecho de habitar. Aplicar las competencias de experimentacin, modelacin y comunicacin desarrolladas en los semestres intermedios de formacin: verificar, predecir, contextualizar, representar, argumentar en torno al objeto de la vivienda. Desarrollar en mayor grado las competencias de realimentacin y aplicacin propias del ciclo de formacin profesional: Contrastar, ajustar, generalizar, particularizar, formular, proyectar sobre el problema habitacional. Interrelacionar conceptos bsicos que ha adquirido durante los semestres anteriores en las reas de teora e historia, diseo, representacin grfica, urbanismo y tecnologa. As mismo, el estudiante desarrollar hbitos reflexivos y pautas investigativas del planteamiento proyectual, dentro del proceso de caracterizacin del discurso urbano y paisajstico, social y cultural del territorio. Deber tener un pensamiento crtico donde desarrolle su capacidad para evaluar y cuestionar las ideas que se desarrollaron alrededor de la vivienda dentro de la accin poltica, sustentado en programas de desarrollo y teniendo por referencia autores, lneas de pensamientos y de los cuales se tiene conocimiento de causa. Adems deber desarrollar la dimensin comunicativa que le permitan entablar dilogos constructivos comunicando sus puntos de vista, posiciones, necesidades intereses e ideales sobre el proceso de planeacin y construccin de entornos habitacionales. Todo esto ayudar igualmente a que el estudiante forme su juicio esttico con el anlisis de las diferentes formas de vivienda y visiones del mundo. El estudiante tendr la capacidad de dar solucin a problemas, a formular y reinterpretar la vivienda en el entorno urbano, y a enunciar hiptesis en torno a sta; aplicando los conocimientos adquiridos y desarrollando su capacidad creativa; mediante el juego creativo, la expresividad, la capacidad de generar representaciones (dimensin esttica). Conocer, entender y aplicar la legislacin nacional en torno a la vivienda para poblacin de bajos recursos, que pretende solventar el creciente dficit habitacional, garantizando el desarrollo social y cultural de la poblacin objeto y las condiciones naturales y normativas vigentes.

Cdigo Contenidos Programticos Pgina

FGA-23 v.01 4 de 14

El desarrollo de competencias se enmarca dentro de los valores ticos que promueve la universidad y estar orientado a responder con criterios de sostenibilidad a las condicionantes del entorno y a la satisfaccin equitativa de las necesidades y expectativas reales de la comunidad. UNIDAD 1 TEMA Presentacin del programa CONTEXTO NORMATIVO Actualizacin del contexto Normativo a los proyectos de Vivienda VIS en Colombia. UNIDAD 2 TEMA PREFACTIBILIDAD DE UN PROYECTO VIS Impacto del valor del suelo. Aplicacin de la normativa urbana en la estrategia de simulacin. Estimacin presupuestal. Esquemas de financiacin. HORAS DE CONTACTO DIRECTO HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ESTUDIANTE. HORAS DE CONTACTO DIRECTO 2T 2P HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ESTUDIANTE. 2

2T

2P

UNIDAD 3 TEMA ASPECTOS TECNICOS Tecnologas de construccin convencionales. Tecnologas de construccin, apropiadas y aplicadas. Tecnologas alternativas Estabilizacin y contencin de taludes. Aspectos relacionados con la Norma Sismo resistente (NSR 98) Trazado de redes de infraestructura Aspectos relacionados con el Reglamento Tcnico de Instalaciones Elctricas. (RETIE) Aspectos relacionados con el Reglamento de Agua Potable y Saneamiento Bsico (RAS 2000) Pavimentos. Aspectos complementarios. HORAS DE CONTACTO DIRECTO HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ESTUDIANTE.

6T

6P

Cdigo Contenidos Programticos Pgina

FGA-23 v.01 5 de 14

PRIMER PARCIAL (35%) ASPECTOS FINANCIEROS Elaboracin de presupuestos programacin de obra. Alternativas de financiacin Gerencia y administracin ASPECTOS JURIDICOS Estudio de titulacin de predios. Oferentes del proyecto Cumplimiento de la normativa urbana. Apoyo documental. y 4T 4P 4

4T

4P

SEGUNDO PARCIAL (35%) UNIDAD 4 TEMA ELEGIBILIDAD DE UN PROYECTO VIS Variables para la evaluacin y calificacin Formulacin y ajustes del proyecto Presentacin de un proyecto VIS. HORAS DE CONTACTO DIRECTO 8T 8P HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ESTUDIANTE. 8

EVALUACIN FINAL (30%)

METODOLOGIA La metodologa del nfasis III, se llevar a cabo bajo la modalidad de taller de simulacin de un proyecto urbano - arquitectnico de vivienda VIS, contextualizado en la unidad de negocios ELEGIBILIDAD, donde el docente como entidad evaluadora, exigir el cumplimiento de los aspectos requeridos por la norma. El taller se localizar en un entorno real, donde los estudiantes puedan evaluar las condiciones existentes y desarrollen las competencias necesarias, para cumplir con el objetivo del programa. El taller se apoyar en seminarios, tericas de reflexin y anlisis a cargo del docente encargado de la asignatura, de invitados y de los estudiantes, sobre los contenidos expuestos anteriormente, que alimentarn y servirn de base para la realizacin de la investigacin que durante el semestre desarrollaran los estudiantes con relacin al tema de la vivienda. Adicionalmente, se llevan a cabo consultas externas y anlisis crtico Las consultas externas se llevan a cabo por diferentes medios (entrevistas, encuestas, empresas constructoras, distribuidores, informacin documental o Internet), para que luego los alumnos expongan esos nuevos conocimientos a los otros compaeros, asegurando la complementacin y la retroalimentacin de los procesos. El anlisis crtico se realiza sobre la base de los trabajos de campo, obras anlogas,

Cdigo Contenidos Programticos Pgina

FGA-23 v.01 6 de 14

resultados de los talleres prcticos, con el objeto de sensibilizar a los estudiantes en el compromiso social de la labor profesional en el campo especfico, adquirir conocimientos, desarrollar competencias e incorporar valores.

SISTEMA DE EVALUACION 1. ORIENTACION DE LA EVALUACION: La evaluacin est orientada hacia la elaboracin de presupuestos de obra donde se apliquen los conocimientos tecnolgicos y normativos desde: Su competencia interpretativa: interpretacin, interrelacin e integracin de informacin, posibilidades de percepcin, interpretacin y comprensin de problemas; Su competencia argumentativa: demostrando sus posibilidades de comunicacin, discusin, esquematizacin y elaboracin de documentacin escrita. Su competencia propositiva - proyectual: demostrando su capacidad de resolucin de problemas, a travs de un proceso creativo. Todas estas competencias implican el manejo de conocimientos previos. 2. EVALUACIONES DE TRABAJOS VARIOS: (Valorados para el primer y segundo corte de 15%, y en el corte final 10%): Como instrumentos de evaluacin se propone: 3. PRUEBA ESCRITA: (Valorados para el primero, segundo y tercer corte en 20%) Como instrumentos de evaluacin se propone: 4. DISTRIBUCION EN EL CALENDARIO ACADEMICO Y VALORACION PORCENTUAL En concordancia con el Acuerdo 066 del 21 de Octubre de 2011, se propone: CORTE SEMANAS VALOR OBSERVACIONES Quices, trabajos,talleres y desarrollo del trabajo 1a4 15% propuesto.. 1 5 20% Parcial escrito Quices, trabajos, talleres, exposiciones y desarrollo del 6 a 10 15% trabajo propuesto 2 11 20% Parcial escrito. Quices, trabajos, talleres, exposiciones y desarrollo del 12 a 15 10% trabajo propuesto 3 16 20% Presentacin y sustentacin del trabajo final. La semana 6 (FECHA) se introducen las notas al sistema, correspondientes al primer corte equivalente a un 35%. La semana 12 (FECHA) se introducen notas al sistema, correspondientes al segundo corte, equivalente a un 35%. La semana 17 (FECHA) se introducen notas al sistema, correspondientes al tercer corte, equivalente a un 30%

BIBLIOGRAFIA BASICA
http://www.findeter.gov.co/Programa_Vivienda/Ficha_Vivienda_Elegibilidad.html http://www.findeter.gov.co/prductos_servicios/Sector_Vivienda_Elegibilidad.html

Cdigo Contenidos Programticos Pgina

FGA-23 v.01 7 de 14

http://www.findeter.gov.co/Programa_Vivienda/Formularios_Vivienda_Elegibilidad.html http://www.findeter.gov.co/prductos_servicios/Sector_Vivienda_VIS.html http://www.dnp.gov.co/PortalWeb/Portals/0/archivos/documentos/DDUPA/Vivienda/0_Instituciones2.pdf http://www.dnp.gov.co/PortalWeb/Programas/ViviendaAguaDesarrolloUrbanoAmbiente/Vivienda/Pol%C3%ADticaNa cionaldeVivienda/tabid/524/Default.aspx http://www.dnp.gov.co/PortalWeb/Portals/0/archivos/documentos/DDUPA/Vivienda/c_Leyes.pdf http://www.dnp.gov.co/PortalWeb/Portals/0/archivos/documentos/DDUPA/Vivienda/d_Decretos.pdf http://www.dnp.gov.co/PortalWeb/Programas/ViviendaAguaDesarrolloUrbanoAmbiente/Vivienda/Estad%C3%ADstic asdelsector/tabid/526/Default.aspx http://www.dnp.gov.co/PortalWeb/Programas/ViviendaAguaDesarrolloUrbanoAmbiente/Vivienda/Documentosconpes /ConpesVivienda/tabid/603/Default.aspx

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
Aguirre Junco, Larry Francisco, 1979-.: Elaboracin de cartilla de recomendaciones tcnicas de construccin para la ampliacin de Viviendas de Inters Social (VIS), Bogot. Colombia. Departamento Nacional de Planeacin: Programa de vivienda de inters social urbanaimpactos en la calidad de vida y evaluacin de procesos de focalizacin. Departamento Nacional de Planeacin. Bogot DNP 2007. Instituto Nacional de Vivienda de Inters Social y Reforma Urbana, <INURBE>.: Cartilla para usuarios modelos replicables para la asistencia tcnica. Bogot INURBE 1995. http://www.findeter.gov.co/prductos_servicios/Sector_Vivienda_Constructores.html

DIRECCIONES ELECTRONICAS DE APOYO AL CURSO

http://www.fna.gov.co/internas/Cvivienda/CviviendaVIS.htm http://www.inurbe.gov.co/index0.htm http://www.compensar.com/vivienda/lisProVivIntSoc.aspx http://www.minutodedios.org/viv_social.htm http://www.dnp.gov.co/PortalWeb/Programas/Sinergia/EvaluacionesEstrat%C3%A9gicas/EvaluacionesdeImpacto/Pr ogramaVISU/tabid/840/Default.aspx http://www.metrovivienda.gov.co/portel/libreria/php/decide.php?patron=01.01 http://www.findeter.gov.co/aymsite/aym_index.php?&option=servicios&pag_cat_id=1&pag_id=30&alr=aymsoft& https://www.fogafin.gov.co/Principales/principal.html

Nota: en cada una de las unidades el docente deber proponer mnimo una lectura en lengua inglesa y su mecanismo de control

Cdigo Contenidos Programticos Pgina

FGA-23 v.01 9 de 14

UNIDAD 1 NOMBRE DE LA UNIDAD: CONTEXTO NORMATIVO COMPETENCIAS A DESARROLLAR: Interpretativa, argumentativa, propositiva, proyectual, personal, Intelectual, tecnolgica y organizacional.
ACTIVIDADES A DESARROLLAR POR EL PROFESOR HORAS CONTACTO DIRECTO ACTIVIDADES A DESARROLLAR POR EL ESTUDIANTE HORAS HORAS ACOMPAAMIENTO TRABAJO AL TRABAJO INDEPENDIENTE INDEPENDIENTE ESTRATEGIAS DE EVALUACION QUE INCLUYA LA EVALUACION DEL TRABAJO INDEPENDIENTE

CONTENIDOS

Socializacin del contenido programtico e introduccin a la formulacin de u n plan o programa VIS Actualizacin del contexto Normativo a los proyectos de Vivienda VIS en Colombia.

Clase magistral

Leer, entender, opinar, e investigar Leer, entender, estudiar, opinar, investigar y discutir sobre las diferentes caractersticas de la formulacin de un plan o programa VIS.

Clase magistral

Evaluacin escrita individual.

UNIDAD 2 NOMBRE DE LA UNIDAD: PREFACTIBILIDAD DE UN PROYECTO VIS COMPETENCIAS A DESARROLLAR: Interpretativa, argumentativa, propositiva, proyectual, personal, Intelectual, tecnolgica y organizacional.

Cdigo Contenidos Programticos Pgina

FGA-23 v.01 10 de 14
ESTRATEGIAS DE EVALUACION QUE INCLUYA LA EVALUACION DEL TRABAJO INDEPENDIENTE

CONTENIDOS

ACTIVIDADES A DESARROLLAR POR EL PROFESOR

HORAS CONTACTO DIRECTO

ACTIVIDADES A DESARROLLAR POR EL ESTUDIANTE

HORAS HORAS ACOMPAAMIENTO TRABAJO AL TRABAJO INDEPENDIENTE INDEPENDIENTE

Impacto del valor del suelo. Aplicacin de la normativa urbana en la estrategia de Planteamiento de simulacin. taller Estimacin presupuestal. Esquemas de financiacin. UNIDAD 3

Leer, investigar, entender, estudiar, opinar, y discutir el tema.

Entrega y sustentacin del taller..

NOMBRE DE LA UNIDAD: ASPECTOS TECNICOS, FINANCIEROS Y JURIDICOS. COMPETENCIAS A DESARROLLAR: Interpretativa, argumentativa, propositiva, proyectual, personal, Intelectual, tecnolgica y organizacional.
ACTIVIDADES A DESARROLLAR POR EL PROFESOR HORAS CONTACTO DIRECTO ACTIVIDADES A DESARROLLAR POR EL ESTUDIANTE HORAS HORAS ACOMPAAMIENTO TRABAJO AL TRABAJO INDEPENDIENTE INDEPENDIENTE ESTRATEGIAS DE EVALUACION QUE INCLUYA LA EVALUACION DEL TRABAJO INDEPENDIENTE

CONTENIDOS

Tecnologas de construccin convencionales. Tecnologas de construccin, Clase magistral, apropiadas y aplicadas. desarrollar Tecnologas alternativas ejercicios de Estabilizacin y contencin aplicacin y de taludes. organizar un Aspectos relacionados con la taller prctico. Norma Sismo resistente (NSR 98)

Leer, entender, estudiar, opinar, investigar y proponer soluciones para los ejercicios de aplicacin del taller prctico.

Entrega y sustentacin oral del taller.

Cdigo Contenidos Programticos Pgina

FGA-23 v.01 11 de 14

Trazado de redes de infraestructura Aspectos relacionados con el Reglamento Tcnico de Instalaciones Elctricas. Clase magistral (RETIE) con ejercicios de aplicacin. Aspectos relacionados con el Reglamento de Agua Potable y Saneamiento Bsico (RAS 2000) . Pavimentos. Aspectos complementarios. Clase magistral con ejercicios de aplicacin.

Entender, estudiar, calcular, opinar.

Evaluacin prctica individual.

Entender, estudiar, calcular, opinar.

Evaluacin prctica individual.

ASPECTOS FINANCIEROS Clase magistral Elaboracin de presupuestos con ejercicios de y programacin de obra. aplicacin Clase magistral con ejercicios de aplicacin

Entender, estudiar, calcular, opinar.

Evaluacin prctica individual.

Alternativas de financiacin Gerencia y administracin

Entender, estudiar, calcular, opinar.

Evaluacin prctica individual.

Cdigo Contenidos Programticos Pgina ASPECTOS JURIDICOS Estudio de titulacin de Clase magistral predios. con ejercicios de Oferentes del proyecto aplicacin Clase magistral con ejercicios de aplicacin

FGA-23 v.01 12 de 14

Entender, estudiar, calcular, opinar.

Evaluacin prctica individual.

Cumplimiento de normativa urbana. Apoyo documental.

la

Entender, estudiar, calcular, opinar.

Evaluacin prctica individual.

UNIDAD 4 NOMBRE DE LA UNIDAD: ELEGIBILIDAD DE UN PLAN O PROGRAMA VIS COMPETENCIAS A DESARROLLAR: Interpretativa, argumentativa, propositiva, proyectual, personal, Intelectual, tecnolgica y organizacional.
ACTIVIDADES A DESARROLLAR POR EL PROFESOR HORAS CONTACTO DIRECTO ACTIVIDADES A DESARROLLAR POR EL ESTUDIANTE HORAS HORAS ACOMPAAMIENTO TRABAJO AL TRABAJO INDEPENDIENTE INDEPENDIENTE ESTRATEGIAS DE EVALUACION QUE INCLUYA LA EVALUACION DEL TRABAJO INDEPENDIENTE

CONTENIDOS

ELEGIBILIDAD DE UN PROYECTO VIS Variables para la evaluacin y calificacin

Clase magistral, desarrollar ejercicios de aplicacin y organizar un taller prctico.

Leer, entender, estudiar, opinar, investigar y proponer soluciones para los ejercicios de aplicacin del taller prctico.

Entrega y sustentacin oral del taller.

Cdigo Contenidos Programticos Pgina Clase magistral, desarrollar Formulacin y ajustes del ejercicios de proyecto aplicacin y organizar un taller prctico Clase magistral, desarrollar Presentacin de un proyecto ejercicios de VIS. aplicacin y organizar un taller prctico

FGA-23 v.01 13 de 14

Entender, estudiar, calcular, opinar.

Evaluacin prctica individual.

Entender, estudiar, calcular, opinar.

Evaluacin prctica individual.