UNIVERSIDAD PRIVADA DEL NORTE

DETERMINACIN DE LOS PARMETROS DE ELECCIN PARA UNA PROPUESTA DE ASCENSOR PARA CAMPUS UPN EL MOLINO PARA EL 2015
2013

TRUJILLO - PER

INTEGRANTES

: Terrones Cruz, Andrea

Trujillo Rojas, Angie

DOCENTE CURSO FACULTAD CARRERA CICLO

: Lic. Anthony Pinedo Araujo : Dinmica : Facultad de Ingeniera : Ingeniera Civil : IV

TABLA DE CONTENIDO I. RESUMEN ..................................................................................... 1

II. III. IV.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ................................................ 2 FORMULACIN DE HIPTESIS ....................................................... 2 OBJETIVOS .................................................................................... 3 4.1 GENERALES ................................................................................. 3 4.2 ESPECFICO ................................................................................. 3

V.

FUNDAMENTO TERICO ............................................................... 4 5.1 CONCEPTOS BSICOS: ........................................................................................... 4

5.1.1 ASCENSORES: ...................................................................................................................... 4 5.1.2 CABLES PARA ASCENSORES:................................................................................................ 5 5.1.3 SEGUNDA LEY DE NEWTON: ............................................................................................... 7

5.2 ANTECEDENTES: ........................................................................................................ 0 5.3 JUSTIFICACIN DEL PROBLEMA: ..................................................................... 0

VI. VII. VIII. IX. X. XI.

DISEO, MATERIALES Y EQUIPO ................................................... 0 PROCEDIMIENTO .......................................................................... 0 OBTENCIN DE DATOS.................................................................. 0 DISCUSIN .................................................................................... 0 CONCLUSIONES ............................................................................. 0 REFERENCIAS ................................................................................ 0

TABLA DE ILUSTRACIONES

Ilustracin 1 ................................................................................................ 1 Ilustracin 2 ................................................................................................ 2 Ilustracin 3 ................................................................................................ 4 Ilustracin 4 ................................................................................................ 5 Ilustracin 5 ................................................................................................ 7 Ilustracin 6 ................................................................................................ 7 Ilustracin 7 ................................................................................................ 8 Ilustracin 8 ................................................................................................ 8 Ilustracin 9 .............................................................................................. 10 Ilustracin 10 .............................................................................................. 0 Ilustracin 11 .............................................................................................. 0

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I.

RESUMEN
En la actualidad es evidente el crecimiento de la demanda profesional puesto que, la poblacin se incrementa ao a ao, repercutiendo en el aumento de la poblacin estudiantil en todos los niveles, por eso es necesario que el crecimiento sea estudiado mediante modelos estadsticos que nos permitan estimar con un grado de seguridad, el incremento anual para, de esta manera, se efecten ampliaciones de los recursos con que se cuenta. Una universidad produce programas y distribuye contenido. Para poder brindar cada uno de los servicios que abarca, es necesario contar con la infraestructura adecuada, de tal manera que otorgue las facilidades necesarias durante la formacin profesional. El proyecto de investigacin realizado se basa en el anlisis de un ascensor; un nuevo recurso que podra formar parte de instituciones educativas de nivel superior. El mecanismo con el que este funciona posee una tensin; en este caso nos concentraremos en el clculo y anlisis de la misma. Sin dejar a un lado la comprensin de los temas investigados y estudiados ya sea de forma superficial o como objeto de material para el uso de los clculos.

Ilustracin 1

DINMICA II. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

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De que manera determinar el clculo de soporte de la tensin de un ascensor considerando la poblacin estudiantil que pertenecern al Campus UPN el Molino en el ao 2015?

III.

FORMULACIN DE LA HIPTESIS Aplicando la segunda ley de Newton hallamos la tensin. Tomando velocidades en diferentes alturas se determinar el tiempo promedio que tarda el ascensor en elevarse hasta el ltimo nivel de la edificacin.

Ilustracin 2

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[Escriba texto]

IV. OBEJTIVOS 4.1 GENERAL

Determinar los parmetros de eleccin para una propuesta de ascensor para campus UPN El Molino para el 2015.

4.2

ESPECFICOS
Identificar la ubicacin exacta donde se podr ubicar el sistema del ascensor. Calcular la tensin del cable que soportar las cargas dentro del ascensor. Identificar las fuerzas que intervienen en el sistema del ascensor. Determinar el soporte mximo de la tensin del ascensor a estudiar.

DINMICA V. FUNDAMENTO TERICO 5.1 CONCEPTOS BSICOS

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5.1.1 ASCENSORES Un ascensor o elevador es un sistema de transporte vertical diseado para movilizar personas o bienes entre diferentes niveles. Puede ser utilizado ya sea para ascender o descender en un edificio o una construccin subterrnea. Se conforma con partes mecnicas, elctricas y electrnicas que funcionan conjuntamente para lograr un medio seguro de movilidad.

Ilustracin 3

ASCENSOR DE TRACCIN ELCTRICO Se le llama as al sistema en suspensin compuesto por un lado por una cabina, y por el otro por un contrapeso, a los cuales se les da un movimiento vertical mediante un motor elctrico. Todo ello funciona con un sistema de guas verticales y consta de elementos de seguridad como el amortiguador situado en el foso (parte inferior del hueco del ascensor) y un limitador de velocidad mecnico, que detecta el exceso de velocidad de la cabina para activar el sistema de paracadas, que automticamente detiene el ascensor en el caso de que esto ocurra. El ascensor elctrico es el ms comn para transporte de personas a baja y alta velocidad (superior a 0,8 m/s), elevador con alta exigencia de comfort (hospitales, hoteles) o elevador que sirven ms de 6 pisos. . - Una velocidad: Los grupos tractores con motores de una velocidad, solo se utilizan para ascensores de velocidades no mayores de 0,7 m/s, por lo general eran colocados en ascensores de viviendas de 300 kg y 4 personas. Su nivel de parada es muy impreciso y vara mucho con la carga, incluso es distinto en subida como en bajada. En muchos pases est prohibida su instalacin para nuevos ascensores por su imprecisin en la parada. 4

[DETERMINACIN DE LOS PARMETROS DE ELECCIN PARA UNA PROPUESTA DE ASCENSOR PARA CAMPUS UPN EL MOLINO PARA EL 2015] Dos velocidades: Los grupos tractores de dos velocidades poseen motores trifsicos de polos conmutables, que funcionan a una velocidad rpida y otra lenta segn la conexin de los polos. De esta manera se obtiene con una velocidad de nivelacin baja un frenado con el mnimo de error (aproximadamente 10 mm de error) y un viaje ms confortable. Estos grupos tractores en la actualidad estn en retirada, ya que consumen demasiada energa y son algo ruidosos. Variacin de frecuencia: La aceleracin en la arrancada y la deceleracin antes de que acte el freno se llevan a cabo mediante un variador de frecuencia acoplado al cuadro de maniobra. El freno acta cuando el ascensor est prcticamente parado y se consigue as una nivelacin y un confort que superan incluso los del sistema de dos velocidades.

ASCENSORES PANORMICOS OTIS: Permiten armonizar ornamentacin con practicidad, para realzar reas importantes de multitud de inmuebles, destinados a los usos ms diversos, desde Oficinas hasta Hoteles, pasando por Centros Comerciales e incluso viviendas o centros de estudio. Su instalacin puede efectuarse en el interior o exterior de los edificios, siendo necesario considerar, en este ltimo caso: la orientacin de la fachada por la que circularn los ascensores y las circunstancias climatolgicas de la zona, al objeto de conseguir la solucin esttica y funcional ms adecuada.

Ilustracin 4

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[Escriba texto] [Escriba texto]

5.1.2 CABLES PARA ASCENSORES Existen distintos tipos de cables para ascensores. Debemos tener en cuenta que este es un factor muy importante en el funcionamiento del sistema y, obviamente, no nos podemos olvidar que un mnimo error puede poner en peligro a muchas personas ajenas. Es por eso que es necesario pedir ayuda a profesionales en la eleccin de los cables para ascensores, para as poder elegir el correcto y as evitarnos todo tipo de problemas. CALBES TYCSA 5.1.2.1 TIPOS DE ASCENSORES Hidrulicos: Este tipo de ascensor con muchos renvos es muy exigente con el cable en cuanto a fatiga. Aunque el recorrido no sea muy elevado, el cable est muy solicitado. Elctricos con poleas de traccin: Aqu el cable trabaja de manera ms o menos exigente segn la altura del ascensor, la velocidad, el nmero de paradas, la frecuencia de utilizacin. 5.1.2.2 PROPIEDAS BASICAS DE LOS CABLES TYCSA TYCLIFT 8FC TYCLIFT 8FC es un cable de 8x19S +alma de fibra. Es la composicin ms comn en el mundo del ascensor por sus caractersticas tanto en carga de rotura como en resistencia a fatiga y a abrasin Por sus 8 cordones de alambres Seale, proporciona una gran resistencia a fatiga y a la abrasin por sus 9 alambres exteriores en cada cordn. El desgaste de las poleas es tambin inferior en las mismas proporciones TYCLIFT 8MC Comparada con el TYCLIFT 8FC, el TYCLIFT 8MC mantiene las mismas ventajas y cualidades pero mejor bastante la estabilidad dimensional permitiendo ir a instalaciones ms exigentes o simplemente reducir el coste de utilizacin del ascensor. Efectivamente el TYCLIFT 8MC, con su alma metlica, mantiene su dimetro casi constante gracias a un soporte superior del alma y reduce el desgaste de las poleas. Las flexiones hacen que trabaje ms el alma en compresin y la presencia del alma metlica es ms notable por ejemplo en ascensores hidrulicos o maquinaria abajo.

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Ilustracin 5

TYCLIFT 9L Cuando se llega a instalaciones de alta velocidad, con longitudes de cables importantes, difciles de acceso, con exigencias de servicio altsimas o simplemente de prestigio, el TYCLIFT 9L es el cable recomendable. Sus prestaciones son superiores a los cables de 8 cordones (TYCLIFT 8FC y TYCLIFT 8MC) gracias a su construccin. Por su superficie de contacto mximo con las poleas debidas los 9 cordones exteriores, permite alcanzar una vida muy larga del cable incluso en condiciones extremas.

Ilustracin 6

Esa misma razn alarga la vida de las poleas. Una polea en mal estado es la fuente de una larga lista de problemas. - Vibraciones - Reduccin del coeficiente de seguridad - Alargamiento excesivo del cable - Roturas de alambres y del cable - Intervenciones repetidas - Un coste de mantenimiento elevado - Cliente insatisfecho

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5.1.2.3 QUE CABLE INSTALAR? Para ayudar al ascensorista a hacer la compra correcta, se facilita una tabla de doble entrada permitiendo elegir el cable segn el uso final. La eleccin del cable idneo es ms crtica cuando los materiales usados para las poleas es ms duro. Recordamos que tambin la grasa (cantidad, aplicacin durante la fabricacin y la calidad) es un factor crucial para la duracin del cable. Ascensor hidrulico

Ilustracin 7

Ascensor elctrico

Ilustracin 8

5.1.3 SEGUNDA LEY DE NEWTON La segunda ley del movimiento de Newton dice que: El cambio de movimiento es proporcional a la fuerza motriz impresa y ocurre segn la lnea recta a lo largo de la cual aquella fuerza se imprime. Esta ley explica qu ocurre si sobre un cuerpo en movimiento (cuya masa no tiene por qu ser constante) acta una fuerza neta: la fuerza modificar el estado de movimiento, cambiando la velocidad en mdulo o direccin. En concreto, los cambios experimentados en el momento lineal de un cuerpo son proporcionales a la fuerza motriz y se desarrollan en la direccin de esta; las fuerzas son causas que producen aceleraciones en los cuerpos. Consecuentemente, hay relacin entre la causa y el efecto, la fuerza y la aceleracin estn relacionadas. Dicho sintticamente, la fuerza se define simplemente en funcin del momento en que se aplica a un objeto, con lo que dos fuerzas sern iguales si causan la misma tasa de cambio en el momento del objeto.

[DETERMINACIN DE LOS PARMETROS DE ELECCIN PARA UNA PROPUESTA DE ASCENSOR PARA CAMPUS UPN EL MOLINO PARA EL 2015] En trminos matemticos esta ley se expresa mediante la relacin:

Donde: P es el momento lineal la fuerza total o fuerza resultante. Suponiendo que la masa es constante y que la velocidad es muy inferior a la velocidad de la luz la ecuacin anterior se puede rescribir de la siguiente manera: Sabemos que P es el momento lineal, que se puede escribir m.V donde m es la masa del cuerpo y V su velocidad.

Consideramos a la masa constante y podemos escribir modificaciones a la ecuacin anterior:

aplicando estas

La fuerza es el producto de la masa por la aceleracin, que es la ecuacin fundamental de la dinmica, donde la constante de proporcionalidad, distinta para cada cuerpo, es su masa de inercia. Veamos lo siguiente, si despejamos m de la ecuacin anterior obtenemos que m es la relacin que existe entre F y a. Es decir la relacin que hay entre la fuerza aplicada al cuerpo y la aceleracin obtenida. Cuando un cuerpo tiene una gran resistencia a cambiar su aceleracin (una gran masa) se dice que tiene mucha inercia. Es por esta razn por la que la masa se define como una medida de la inercia del cuerpo. Por tanto, si la fuerza resultante que acta sobre una partcula no es cero, esta partcula tendr una aceleracin proporcional a la magnitud de la resultante y en direccin de sta. La expresin anterior as establecida es vlida tanto para la mecnica clsica como para la mecnica relativista, a pesar de que la definicin de momento lineal es diferente en las dos teoras: mientras que la dinmica clsica afirma que la masa de un cuerpo es siempre la misma, con independencia de la velocidad con la que se mueve, la mecnica relativista establece que la masa de un cuerpo aumenta al crecer la velocidad con la que se mueve dicho cuerpo. De la ecuacin fundamental se deriva tambin la definicin de la unidad de fuerza o newton (N). Si la masa y la aceleracin valen 1, la fuerza tambin valdr 1; as, pues, el newton es la fuerza que aplicada a una masa de un kilogramo le produce 9

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una aceleracin de 1 m/s. Se entiende que la aceleracin y la fuerza han de tener la misma direccin y sentido. La importancia de esa ecuacin estriba sobre todo en que resuelve el problema de la dinmica de determinar la clase de fuerza que se necesita para producir los diferentes tipos de movimiento: rectilneo uniforme (m.r.u), circular uniforme (m.c.u) y uniformemente acelerado (m.r.u.a). Si sobre el cuerpo actan muchas fuerzas, habra que determinar primero el vector suma de todas esas fuerzas. Por ltimo, si se tratase de un objeto que cayese hacia la tierra con una resistencia del aire igual a cero, la fuerza sera su peso, que provocara una aceleracin descendente igual a la de la gravedad.

Ilustracin 9

5.2 ANTECEDENTES 5.3 JUSTIFICACIN DEL PROBLEMA VI. OBTENCIN DE DATOS

VII. ANLISIS DE LOS DATOS VIII. CONCLUSIONES

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IX. BIBLIOGRAFA Y LINKOGRAFA

HIBBEELER R. C.: Mecnica vectorial para ingenieros. Dinmica. Dcima edicin. PEARSON EDUCACIN, Mxico, 2004.

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