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1.- ARDUINO
Arduino es una plataforma de hardware de cdigo abierto, basada en una sencilla placa con entradas y salidas, analgicas y digitales, en un entorno de desarrollo que est basado en el lenguaje de programacin Processing. Es un dispositivo que conecta el mundo fsico con el mundo virtual, o el mundo analgico con el digital. Sus creadores son el zaragozano David Cuartielles, ingeniero electrnico y docente de la Universidad de Mlmo, Suecia y Massimo Banzi, italiano, diseador y desarrollador Web. El proyecto fue concebido en Italia en el ao 2005.

1.1.- EL PROYECTO ARDUINO

La filosofa open source -cdigo abierto- que lo sustenta. Tanto el modo en que se ensambla la placa -hardware- como el cdigo fuente del programa Arduino -software- son de acceso pblico. Esto quiere decir que cualquiera de nosotros que quiera usarlo y/o mejorarlo pueda hacerlo.

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La comunidad formada a su alrededor, y la generacin de habilidades compartidas. La comunidad Arduino se desarrolla y enriquece a partir del trabajo con la placa, de la experimentacin, de la produccin de conocimiento en torno a ella, y estas habilidades se comparten dentro de la comunidad, pudiendo cualquier persona tener acceso a ellas. La sencillez del lenguaje de programacin. Programar la placa es muy sencillo y accesible, y la ayuda por parte de la comunidad lo hace an ms fcil. Es hardware de bajo costo. Lo nico que vale en la placa son sus componentes, ya que no debemos pagar el costo de la licencia de su creador, por el hecho de ser libre. Por qu promovemos la incorporacin de Arduino en las escuelas? En primer lugar, porque nos interesa articular el modo de funcionamiento propio de la comunidad Arduino con la dinmica de las escuelas de la ciudad, a travs de la conformacin de una red de trabajo colaborativo. En este sentido, el objetivo de proyecto es que, tanto alumnos como docentes abandonen lentamente el rol de usuarios de la tecnologa para convertirse en productores de la misma, al servicio de la produccin compartida del conocimiento. Esta forma de funcionamiento, sumada a la sencillez del lenguaje de programacin de la placa, hace que su uso se extienda ms all de docentes especialistas en el tema. En cuanto a lo pedaggico, creemos que la utilizacin de esta placa, y el funcionamiento de la comunidad Arduino, contribuyen a la construccin colectiva del conocimiento, promoviendo la interdisciplinariedad. Asimismo, esta forma de trabajo apoya un modelo pedaggico de aprendizaje en proceso, donde el sujeto que aprende es participante activo de ese proceso, desde la concepcin de la idea hasta el producto final. Este tipo de uso se pongan experimentacin y contexto en el que proyectos educativos hace que la tecnologa y su al servicio de la creatividad, el juego, la la invencin, con la posibilidad de ser adaptado al se inserta.

Por ltimo, un proyecto de esta ndole en las escuelas puede promover la recuperacin de la tecnologa obsoleta existente en ellas.

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