UNIVERSIDAD NACIONAL DE CRDOBA DEPARTAMENTO DE PLSTICA Ctedra: Dibujo IV (Pintura) Prof.

Menas, Rubn Promocin: No Carga horaria: PROGRAMA DIBUJO IV PROPUESTA DE CTEDRA La idea de la erosin y de la temporalidad que se manifiesta en los cuerpos en movimiento me ha interesado por la manera de percibir y sentir la obra del tiempo a travs de la degradacin constante de las cosas. Para mi, una escultura o un objeto en movimiento debe ser representado por una esfera que, del hecho de su forma orgnica y similar a un planeta, es imperfecta. Me interesa el accidente y el accidente como tendencia a degradar las estructuras Gabriel Orozco (entrevista con Jean-Pierre Criqui, 15/9/2010) Segn su punto de vista, la obra de arte produce discusiones, de modo que cuando se le pide a un artista que la explique en palabras, surge solo un discurso paralelo. Ms aun, a menudo los artistas no terminan de entender lo que han hecho, y las lecturas de los otros pueden ayudarlos a ver, en un nivel consciente, de qu se trata su propia obra. Mary Kelly (Siete das en el mundo del arte) Esta materia corresponde al ltimo ao de la licenciatura en pintura. Se entiende que el alumno ha recibido en los aos anteriores la formacin tcnica necesaria, como as tambin en el plano conceptual y terico, con nfasis en los procedimientos constructivos, compositivos y de prctica con los materiales especficos del dibujo. Esa formacin, si bien tiene un perodo final de cada ao donde se favorece por diversos medios la exploracin de la imagen individual o personal del alumno, por lo general pivota sobre una idea de aplicacin de diversos modos de representacin a temas tales como la figura humana, naturaleza muerta, objetos, paisajes y abstractos. Estos temas sirven de punto de partida para trabajar pero no configuran una imagen personal por s solos. La imagen personal no depende del tema que cada uno elige o va conformando para su representacin. Depende s, de la sumatoria y seleccin de maneras tcnicas y estrategias de desarrollo de una idea y su plasmacin a travs del lenguaje del dibujo. En algn sentido esos modos, maneras y manas particulares y los recursos tcnicos conforman una arquitectura visual que sirve de soporte a lo que se quiere expresar a travs del dibujo. Es producto de la accin y reflexin. De la prctica y la reflexin terica que se manifiestan al unsono, porque sa es la caracterstica esencial del dibujo. Esta imagen personal no se manifiesta igual en todos los casos. Por lo general necesita de un tiempo de ensayo y error en diferentes direcciones temticas, compositivas y tericas. Siempre dibujando. El dibujo sirve como vehculo para la imagen personal y permite su manifestacin por la ntima ligazn de los gestos primordiales del acto de dibujar con la plasmacin de una idea. La ctedra pretende otorgar una formacin slida en el dibujo como herramienta expresiva autnoma del alumno. OBJETIVOS - Lograr el ajuste y desarrollo conceptual, tcnico y compositivo de la imagen personal del alumno - Afianzar lo aprendido en aos anteriores - Afinacin en el manejo de los elementos del dibujo - Dominio de la tcnica y el material correspondiente para la configuracin de la imagen personal - Planificacin de las estrategias personales para ese fin CONTENIDOS - Anlisis de obras recientes- Primer escrito terico sobre el tema de la imagen personal. Plan de trabajo a seguir. Compromiso de asistencia, produccin y ritmo de trabajo. Seleccin de soportes y materiales a utilizar. Taller de dibujo. - Taller de dibujo intensivo. - Primer parcial. Tema: Imagen personal. Evaluacin

6 hs.

Ao Acadmico: 2013 Curso: Anual

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CRDOBA DEPARTAMENTO DE PLSTICA Ctedra: Dibujo IV (Pintura) Prof. Menas, Rubn Promocin: No Carga horaria: 6 hs. - Anlisis de obra. Revisin de carpetas. - Segundo escrito terico. Sigue taller. - Segundo parcial. Tema: Imagen personal. Evaluacin. - Revisin de la produccin del ao. Regularidad. - Seleccin de obras para examen del tribunal.

Ao Acadmico: 2013 Curso: Anual

BIBLIOGRAFA Gmez Molina, J.J., L. Cabezas, J. Bordes, 2001, El manual de dibujo, estrategias de su enseanza en el siglo XX, Madrid, Ctedra (Arte, grandes temas) 654p., II- La construccin del sentido, (Lino Cabezas) Oliveras, Elena, 2004, Esttica, la cuestin del arte, Grupo Editorial Planeta S.A.I.C. / Ariel, 399p., Captulo II. Los conceptos principales. Capitulo III, Teoras sobre la creatividad. Oliveras, Elena, 2009, Cuestiones de arte contemporneo, Emec, Buenos Aires, 272 p. Wallis, Bryan (ed.), 2001, Arte despus de la modernidad, nuevos planteamientos en torno a la representacin, ltima salida: La Pintura (Thomas Lawson), Ediciones Akal, Madrid, Espaa, 465p. Thornton, Sara, 2009, Siete das en el mundo del arte, 2 La crit, Edhasa, Buenos Aires 256p. PAUTAS DE EVALUACIN Los trabajos prcticos se evalan por cuatrimestre en dos presentaciones de carpeta. Dos (2) parciales al ao Se tendrn en cuenta las siguientes pautas: - Manejo de tcnicas de representacin - Conocimiento de las consignas de trabajo reflexivas (no solo enunciativas) - Calidad grfica de representacin - Monto de trabajos - Presentacin y montaje de las obras - Explicitacin de conceptos de orden tericos aplicados a travs de exposiciones orales y textos creados por el alumno Son alumnos REGULARES aquellos que cumplan las siguientes condiciones: aprobar el 80 % de los Trabajos Prcticos con calificaciones iguales o mayores a 4 (cuatro) y aprobar el 80% de las Evaluaciones Parciales con calificaciones iguales o mayores a 4 (cuatro). Las calificaciones de evaluaciones parciales y trabajos prcticos sern consideradas separadamente y no sern promediadas a los fines de la aprobacin de la condicin de alumno regular. (Art. 20, Rgimen de alumnos) METODOLOGA Metodologa de taller. Seguimiento individual de los procesos de enseanza aprendizaje Clases tericas y de anlisis de obra. Revisin y discusin de la produccin (grupales) Trabajos prcticos guiados Parciales (2)
RGIMEN DE ALUMNOS

Alumnos regulares: Trabajos prcticos: los trabajos prcticos son considerados aquellos que se realizan en clase y los que se piden para realizar fuera de ella. Estos constituyen la carpeta. La carpeta se evaluar al finalizar cada cuatrimestre. Se tendr en cuenta el proceso de desarrollo de los mismos, el cumplimiento

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CRDOBA DEPARTAMENTO DE PLSTICA Ctedra: Dibujo IV (Pintura) Prof. Menas, Rubn Ao Acadmico: 2013 Promocin: No Carga horaria: 6 hs. Curso: Anual de las propuestas y objetivos, y el cuidado en la presentacin. El escrito sobre la imagen personal es un trabajo prctico. Parciales: Se realizarn dos parciales, uno en el primer cuatrimestre y uno en el segundo. REGULARIDAD REGIMEN DE ALUMNOS Resolucin N 363/99 Del H. Consejo Directivo (Modificada por las Resoluciones N 462/99 y N 248/02 de este Cuerpo) http://www.ffyh.unc.edu.ar/ Buscar siguiendo los link: secretaras/ acadmica/ reglamentaciones. EXAMEN DE ALUMNO REGULAR Y LIBRE. Pautas Generales El examen se desarrolla durante una semana. En la fecha de examen se dictan los temas y se entregan los trabajos a la semana. Se rene el tribunal y se evala. Temas 1) Imagen Personal: El alumno deber presentar un proceso de trabajo sobre su imagen personal a travs del dibujo, no menor a 20 obras, acompaado de un texto analtico y crtico sobre la ideacin y materializacin de dicho proceso y sus conclusiones. Alumnos Regulares: Deben presentar una seleccin acotada de los trabajos realizados durante el ao, en la que no deben faltar los parciales y una o varias obras hechas para este examen. Alumnos Libres: Deben presentar no menos de 20 trabajos de la obra personal, en los cuales estarn incluidos 5 trabajos realizados durante la semana de examen. Se considerar la complejidad de la propuesta en cuanto a volumen y espacio. Evaluacin: El tribunal de examen evaluar el manejo de las tcnicas propuestas, la representacin expresiva y personal y los aspectos compositivos de los trabajos realizados. Se tendr en cuenta el montaje y la presentacin de los trabajos, as tambin como el texto y su enunciacin y pertinencia con respecto al proceso presentado. Escala: 0-3 Reprobados / 4-10 Aprobados. GUA DE TRABAJOS PRCTICOS Todos los trabajos prcticos tienen como tema el desarrollo de la imagen personal. Los trabajos prcticos se analizarn durante el ao con pautas de presentacin coordinadas con el titular Listado de docentes que integran la ctedra Apellido Menas Candia Elas Nombre Rubn Cecilia Jimena Cargo Titular Adscripta Ayte. Alumno

Lic. Rubn Menas Prof. Titular Dibujo IV