NOMBRE DE LA ASIGNATURA: SEMINARIO DE DERECHO PROCESAL LABORAL UNIVERSIDAD DE SONORA.

Unidad Regional: Centro Divisin: Ciencias Sociales Departamento que la imparte: Derecho Carcter: Obligatoria Crditos: 8 Horas teora: 2 CLAVE:7552

Eje de formacin integral. Horas Prctica: 4

OBJETIVO GENERAL Intervenir jurdicamente (Diseo y realizacin de proyectos de intervencin jurdica) en una situacin jurdica concreta. OBJETIVO ESPECFICO Identificar, Analizar y Presentar alternativas de solucin en funcin de los criterios de valoraciones; Redactando y Elaborando estrategias lgicas a seguir, utilizando instrumentos y tcnicas de intervencin en materia de derecho procesal Laboral: Judiciales y Extrajudiciales. CONTENIDO SINTTICO Derecho Procesal del Trabajo: su concepto y fuentes. rganos encargados de la decisin de los conflictos obrero patronales, su estructura y regulacin jurdica Principios rectores del proceso laboral Tipos de procesos en materia laboral y sus Fases. Derecho Laboral Colectivo Contrato Colectivo de Trabajo Derecho de huelga Procedimientos especiales del derecho laboral colectivo. MODALIDADES O FORMAS DE CONDUCCIN: Prcticas ( ) Seminario (X)

MODALIDADES O FORMAS DE CONDUCCIN DE LOS PROCESOS DE ENSEANZA-APRENDIZAJE De acuerdo al modelo curricular basado en competencias profesionales, se describen las actividades especficas que pueden resultar apropiadas para facilitar el aprendizaje de competencias profesionales en el mbito del derecho. Considerando que: En los Seminarios los contenidos: Consisten en conceptos, teoras, modelos y dems elementos que constituyen la dimensin discursiva de la disciplina, y deben ser analizados y descritos como elementos estructurales de la disciplina o bien como realizaciones ejemplares o normativas. En donde los estudiantes desarrollan competencias conceptuales (nominativas, descriptivas, explicativas y evaluativas). En ellos, los estudiantes aprenden a ver, or y hablar con la teora, mediante el establecimiento de relaciones entre: Referencia - referente Palabra -- Objeto Vocabulario, semntica El maestro dispone de textos (u otros materiales discursivos) en los que se use la terminologa (Ejemplo: conjunto de trminos, giros o modos de expresin, generalmente tcnicos o cultos, caractersticos de una determinada profesin, ciencia o materia o de un autor o libro concretos) que el alumno debe aprender a utilizar. El alumno: Lee o escucha el material discursivo. El maestro: Induce al alumno a emplear la terminologa en situaciones concretas similares. El alumno: Emplea la terminologa hablando y escribiendo. El maestro: Corrige. El alumno: Rectifica. El maestro: Induce al alumno a emplear la terminologa en situaciones concretas dismiles y diversas. (Slo cuando el alumno es capaz de utilizar la terminologa correctamente, es posible que M y A analicen gramaticalmente, juntos, la terminologa y su uso). Tomado textualmente: IBEZ BERNAL, Carlos. Metodologa para la Planeacin de la Educacin Superior Coleccin Manuales de Prcticas. Pg. 112. UNISON, PSICOM Y PIFI, 2007. Actividades especficas del alumno: Lee el tema de que se trate. Investiga las alternativas de solucin. Establecer la relacin entre los hechos y la norma jurdica Distingue e Identifica las posibles soluciones. Utilizar las reglas del derecho procesal Laboral. Realizar estrategias de solucin. Plantea soluciones utilizando instrumento de intervencin Expone soluciones y el proceso para obtener resultados favorables Visita los juzgados y el Bufete Jurdico Gratuito Revisa expedientes sobre el tema e interviene en el proceso Actividades instruccionales: Enlista los posibles problemas a resolver en cada tema Enlista los posibles expedientes del Bufete jurdico gratuito de consulta e intervencin Elabora un programa con tcnicas aplicables a cada tema. Organiza paneles de discusin, visitas a las Juntas de Conciliacin y al bufete jurdico

gratuito. Invita a personas que dominen en la prctica el tema. Se vincula con las Juntas de Conciliacin y con el Bufete Jurdico Gratuito para facilitar las visitas de los estudiantes. Resuelve dudas. Evala. MODALIDADES Y REQUISITOS DE EVALUACIN Y ACREDITACIN Portafolio de trabajos 30% Asistencia 30% Participacin 40% BIBLIOGRAFA - Cavazos Flores, Baltazar: Lecciones de Derecho Laboral, Parte General, Edit. Trillas, Mxico, 1994. - De la torre, Francisco: Introduccin a la Legislacin Laboral, McGraw Hill editores, Mxico, 1994. - Cavazos Flores, Baltazar: Causales de Despido, Edit. Trillas, Mxico 1990. - Cavazos Flores, Baltazar: 500 preguntas ms usuales sobre temas laborales, Edit. Trillas, Mxico, 1994. - Constitucin de los Estados Unidos Mexicanos. - Ley Federal del Trabajo. - Ley Federal del Trabajo burocrtico. - Ley No. 40 del Servicio Civil para el Estado de Sonora - Ley del Seguro Social PERFIL ACADMICO DESEABLE DEL RESPONSABLE DE LA ASIGNATURA: Poseer ttulo profesional de Licenciado en Derecho, as como experiencia docente en el rea de derecho laboral. Demostrar capacidad en el manejo de un enfoque interdisciplinario Tener un ao de experiencia acadmica y dos aos de experiencia profesional. SEGN EL C. C. T. Tener un ao se experiencia acadmica y dos de experiencia profesional.