Exercices pratiques1 : liens et rapports logiques.

1. Soulignez les liens logiques dans les phrases suivantes : 1.1. Il ne peut pas entrer dans limmeuble parce quil a oubli le code. 1.2. Tu tlphoneras ton pre pour quil ne sinquite pas. 1.3. Les systmes dalarme ont fonctionn. Mais personne ne sen soucie. 1.4. Ce triangle est quilatral puisque ses trois cts sont gaux. 1.5. Prenez vos affaires avec vous. En effet, vous ne pourrez les rcuprer ce soir. 1.6. Les avantages en nature sont trs apprciables dans cette socit. Par exemple, on vous fournit une voiture sans limitation de kilomtrage. 2. Soulignez les liens logiques et indiquez pour chacun leur nature. 2.1. Il a oubli ses cls ; il doit donc faire appel un serrurier. 2.2. Il ne travaille plus dans cette compagnie arienne parce quil a t licenci il y a deux mois. 2.3. Malgr sa timidit, le candidat a bien ragi aux questions embarrassantes du prsentateur. 2.4. Votre disque de parking nest plus valable. Par consquent, vous tes passible dune contravention. 2.5. Vous prtendez diriger ce club. Or vous ny mettez jamais les pieds. 3. Soulignez les liens logiques et indiquez le rapport logique (nature de lenchanement) quils expriment. 3.1. Dexcellents vignobles poussent en Champagne. Pourtant le climat est rigoureux. 3.2. Les chauffeurs de la TEC sont en grve, si bien que la circulation est trs perturbe ce soir. 3.3. Lincendie a t matris rapidement parce que les secours sont arrivs aussitt. 3.4. On ne comprend pas toujours le confrencier ; il emploie un vocabulaire trs technique ; en outre, il parle trs vite. 3.5. Certains compositeurs sont des gnies prcoces. Ainsi Mozart aurait compos un opra ds lge de douze ans. 3.6. Si le temps reste ensoleill, les vendanges seront belles. 3.7. Je vous prviens afin que vous preniez vos dispositions. 3.8. Ce jour-l, Marie-Jo Perec courut comme une gazelle devant un public enthousiaste. 4. Remplacez les pointills par le ou les mots exprimant une addition que vous choisirez dans la liste suivante : galement, malgr, et aussi, de plus, car, surtout, au contraire, de surcrot. 4.1. Il a achet des fruits, il a achet du fromage. 4.2. Vous devez remplir ce formulaire, joindre un C.V. vous fournirez deux photos rcentes. 4.3. Pour tinscrire, prends ta convocation, deux photos, .. noublie pas la copie conforme. 4.4. Alexandre a de nombreux talents : il est professeur, il est .. metteur en scne. 4.5. Antoine est sympathique et travailleur, il est .. trs courtois, ce qui ne gte rien.

Daprs Sexprimer avec logique, 100 exercices exemples et corrigs, Profil Pratique 506, Hatier, Paris, 1995.

5. Numrotez les propositions (1,2,3) selon la gradation croissante approprie, puis indiquez le mot-outil (lien logique) correspondant. Exemple : La relance de la presse crite passe par les deux extrmits de la chane : - Le got de la lecture quil faut donner ds lcole 2 enfin. - Lamlioration de la distribution - 1 tout dabord. N.B. cette disposition suppose que 2 est largument le plus important. 5.1. On peut apporter plusieurs arguments en faveur de lapprentissage prcoce dune langue trangre : - Les enfants ne sont pas timides et prononcent sans complexe des mots trangers. - La mmoire est totalement disponible - La curiosit est trs vive 5.2. - Le chien se mit lcher en jappant doucement - le chien sapprocha silencieusement - le chien flaira lhomme tendu par terre. 5.3. - Des retardataires se faufilrent dans le noir - Le rideau se leva sur le dcor brillamment clair du premier acte - Les musiciens attaqurent louverture. 6. Remplacez les pointills par le mot qui convient parmi les propositions suivantes : en effet, cest--dire, notamment, par exemple. 6.1. Madame Sohy, . la propre belle-sur de laccus, a tmoign contre lui laudience ! 6.2. Les lves concerns, . ceux qui ont oubli leur bulletin, doivent le rapporter avant mercredi. 6.3. Aprs la deuxime guerre mondiale, on dcida de nationaliser certaines entreprises .les chemins de fer. 6.4. Antoine ne pouvait pas tattendre trois heures vingt, cette heure-l il tait dj parti. 6.5. Les films trangers, .. amricains, bnficient dune large audience. 6.6. Arrosez vos plantes vertes rgulirement, .. tous les trois jours. 7. Reliez les deux propositions en remplaant les pointills par le mot-lien exprimant une opposition qui vous parat le plus appropri. 7.1. Il fait gris, il ne fait .pas froid. 7.2. Le bb mange peu, il grandit normalement. 7.3. Il est tt .. les lves sont dj prts travailler. 7.4. En thorie les femmes sont les gales des hommes. ..dans les faits, elles ne les sont pas. 7.5. Ils nont pas du tout le mme caractre.ils sentendent bien. 7.6. Grandet est avare, .il est comptent pour faire des placements.

Pistes pour la correction : Les exercices pratiques liens et rapports logiques 1 7, permettent : 1) de dfinir les liens logiques : 2) de les classer par types selon leur nature 3) dentamer une rflexion sur leur fonction (ou rapport logique), cest--dire de travailler la nature des enchanements. 4) Daborder les notions daddition, de progression, dexplication et dopposition. 1) Dfinition des liens logiques : Les liens logiques sont les lments indispensables pour structurer une phrase ou un ensemble de phrases. Ils expriment le rapport que lon veut tablir entre des faits ou des ides. Les liens logiques sont le plus souvent des mots-outils invariables. Ils servent relier les propositions entre elles. Exemple : Jai t malade hier. Pourtant, jai pu sortir le soir, parce que jallais mieux. 2) Les diffrents types de liens logiques : On distingue quatre type de liens logiques : - Les conjonctions de coordination : mais, ou, et, donc, or, ni, car - Les adverbes : dabord, enfin, pourtant, par consquent, en effet, au contraire, cest--dire - Les prpositions : sans, grce , except, malgr, cause de, pour - Les conjonctions de subordination : parce que, tandis que, puisque, au point que, bien que, de telle sorte que, condition que 3) Fonction des liens logiques Addition : Lhiver fut pluvieux en Belgique, il le fut aussi en Angleterre. Progression : Je lui en veux dabord parce quil nest pas venu, ensuite cause de son sans-gne, enfin parce que jai perdu ma journe. Explication : Les hommes sont devenus grgaires, d quils tendent se regrouper et suivre les modes. Opposition : Les prcipitations gagneront le sud du pays, en revanche la cte sera bien ensoleille. Concession : Quoique ce ne soit pas leur objectif principal, les dlgus ont tout de mme soulev la question du tabagisme. Consquence : Il a t lu, si bien quil a maintenant de nombreuses responsabilits. Cause : Son travail est meilleur, du fait de sa prsence assidue ltude. But : Je lai convoqu pour que nous puissions discuter trois. Comparaison : Les enfants prparent une surprise. Faites comme si vous ne saviez rien. Condition : Si les travaux sont termins, le spectacle aura lieu au Rsidence Palace.

4) Exprimer laddition Pour exprimer laddition, voici une liste de mots permettant de relier des phrases en ajoutant une ide la prcdente : - Et, de mme, aussi, de plus, galement, surtout, de surcrot, en outre, par ailleurs, en plus. - De mme que, dautant plus que, outre que. Egalement semploie rarement en dbut de phrase, mais gnralement aprs un verbe ou un nom. Aussi ne semploie pas en dbut de phrase mais dans le cours de la phrase lorsquil exprime laddition Surtout indique dans une somme dlments, celui qui est le plus important. Il est parfois prcd de et.

5) Etablir une progression Pour exprimer la progression dans une numration dactions ou dides, on peut utiliser les mots outils suivants pour tablir une gradation croissante : - Tout dabord : introduit la premire action ou premier argument. - Ensuite : il vient aprs et peut tre rpt. - Enfin : il clt lnumration. 6) Exprimer une explication en effet, cest--dire, notamment, par exemple. 7) Exprimer lopposition opposition forte : mais, en revanche, au contraire, linverse, par contre ; et aussi : au contraire de , linverse de opposition faible : pourtant, cependant, nanmoins, toutefois, or ; et aussi : malgr, en dpit de, mis part, except.