A DIMENSO NARRATIVA E A DIDTICA DA HISTRIA EM JRN RSEN*

Rogrio Chaves da Silva1

Parafraseando Chartier2, Tempo de incerteza, epistemological crisis, tournant critique, este o clima de insegurana que permeou o habitat dos historiadores, desde a crtica narrativista ocorrida nos anos 1960 e 1970. Nesse quadrante histrico, antigas certezas foram abaladas, a objetividade da cincia histrica, a validade geral do conhecimento, baseada na relao com a experincia do passado e na racionalidade no trato cognitivo dessa experincia, foi posta em cheque. Assumir que o conhecimento histrico, em princpio, constitudo por uma narrativa, fez-nos pisar em terreno epistemolgico movedio. Essa crise epistemolgica teve como ponto nevrlgico a concepo moderna de cincia, sustentada por grande parte da comunidade dos historiadores. Estribados no conceito de cincia sedimentado no sculo XIX, esses especialistas acabaram relegando a escrita da histria a uma posio secundria, elegendo a pesquisa como operao determinante para a constituio da histria como cincia. J na segunda metade do sculo XX, a crtica narrativista fez com que a relao entre pesquisa e escrita da histria fosse visualizada sob outro prisma terico. A partir da repercusso dos trabalhos de Hayden White, maior representante do chamado Linguist Turn, e mais recentemente, de autores como Frank Ankersmit, houve uma espcie de inverso no modo tradicional de conceber o problema da relao entre pesquisa e escrita da histria: o relevo destinado escrita em detrimento da pesquisa. Dentro dessa nova concepo, o texto histrico passou a ser considerado um artefato lingstico, elaborado segundo princpios literrios e ligado unicamente s estruturas da narrativa. Para esses autores, denominados de narrativistas, no haveria como representar o passado em sentido epistemolgico, visto que a histria seria sempre uma construo pessoal, uma manifestao da perspectiva do historiador como narrador, portanto, epistemologicamente frgil. Haveria, ento, uma autonomia da narrativa
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RESENHA: RSEN, Jrn. Histria Viva Teoria da Histria III: formas e funes do conhecimento histrico. Trad. Estevo de Rezende Martins. Braslia: Ed. da UNB, 2007, 159p.

Mestre em Histria pela Universidade Federal de Gois. Professor do Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia do Tocantins Campus de Paraso do Tocantins (e-mail: rcmc26@bol.com.br ). CHARTIER, Roger. A Histria Hoje: dvidas, desafios, propostas. In: Revista Estudos Histricos. Trad. Dora Rocha. Rio de Janeiro, vol. 7, n. 13, 1994, p. 97-113.

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face aos enunciados singulares nela contidos. A formulao de tais enunciados obedeceria aos resultados da pesquisa emprica, mas a fora relativa deles no interior da totalidade narrativa seria minimizada pelo fato de que se aceita que, um mesmo conjunto de tais enunciados, pode ser mobilizado por perspectivas de interpretao diferentes e at mesmo conflitantes. Sendo assim, a nfase na autonomia da narrativa resultaria numa secundarizao da tarefa da pesquisa. Nesse proscnio de crtica que a teoria de Jrn Rsen demonstrou sua vitalidade, pois a partir de um complexo sistema conceitual, buscou respostas para o problema da relao entre a pesquisa e a escrita da histria. Em Rsen, as proposies narrativistas no so refutadas em sua totalidade, e sim, em certa medida, incorporadas a sua elaborao terica. Isso no significa, contudo, que a regulao metdica perca sua validade, pelo contrrio, a metodizao reforada enquanto princpio diferenciador da cincia da histria de outras modalidades do pensamento histrico. A preocupao em refletir sobre as especificidades narrativas do texto historiogrfico no o conduziu perspectiva de reduzir o discurso histrico a aspectos literrios, mas possibilidade de reabilitar a idia de narratividade conectada aos procedimentos metdicos da pesquisa. Na teoria da histria de Rsen, as operaes metodolgicas continuam sendo elementos essenciais para a validao do carter cientfico da histria. No obstante, discutir mtodo no significa somente problematizar as regras formais da pesquisa histrica. O desafio situa-se, sobretudo, na compreenso da significao cultural do passado atualizado, pois toda pesquisa histrica desenvolve-se a partir de um questionamento ao passado, legado nas fontes e que corresponde, em parte, a um interesse de ao sociocultural humana do presente, em busca de orientao temporal. O problema que se coloca, ento, o da compatibilizao entre mtodo e sentido, entre pretenso de validade cientfica e inteno de produzir efeito. Para compreender essa mediao, necessrio assumir a importncia da representao narrativa como parte constituinte do conhecimento histrico, pois a conexo entre a experincia humana do passado, extrada a partir da pesquisa, e as demandas por sentido requeridas pela vida humana do presente, somente se d atravs da historiografia (produto intelectual narrativo construdo por historiadores). Essa conexo entre mtodo e sentido perquirida, verticalmente, por Rsen em sua ltima obra da trilogia Esboo de uma teoria histria3, isto , em Histria Viva, na qual examina a relao entre as formas de apresentao (especificidades da narrativa histrica) e as funes de orientao
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Esboo de uma teoria da histria (Grundzge einer Historik), composto pelas obras: Razo Histrica (Historische Vernunft), 1983, completado depois com Reconstruo do Passado (Rekonstruktion der Vergangenheit), 1986, e com Histria Viva (Lebendige Geschichte), 1989.

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(didtica da histria) do pensamento histrico. A anlise desses dois princpios do conhecimento histrico justifica a estrutura capitular dplice do texto: Tpica formas da historiografia (primeiro captulo) e Didtica funes do saber histrico (segundo captulo). A pretenso nuclear demonstrar que esses princpios, embora paream esquivar-se da cientificidade prpria do conhecimento histrico, no so externos racionalidade tpica dessa cincia que intitulamos de histria. A historiografia e as funes de orientao so partes constituintes do pensamento histrico em sua modalidade cientfica, pois o conhecimento histrico no apresenta somente pretenses de racionalidade (viabilizada pela pesquisa), mas tambm de vivacidade, para que se tornem vlidas queles que se alimentam desse saber. Em Tpica formas da historiografia, Rsen aproxima-se dos narrativistas, pois acampa, em sua teoria, os recursos poticos que cercam a escrita da histria, mas, ao mesmo tempo, se distancia, ao discordar que a historiografia seja puro artefato esttico, lingstico, totalmente desvinculado da investigao metdica. A historiografia, apesar de calada metodicamente, no se resume em facticidade pura, mas abriga em si caracteres poticos e de cognio, comportando forma e sentido, que esto subsumidos nas definies de planos esttico e retrico da historiografia. Para Rsen, a dimenso esttica da formatao historiogrfica consiste na coerncia de beleza, enquanto a dimenso retrica pode ser denominada de coerncia de eficcia. Jrn Rsen salienta ainda que o carter histrico da narrativa historiogrfica refere-se forma como o passado interpretado, e como essa interpretao passa a ter uma funo no universo cultural contemporneo. Isso porque, ao presentificar o passado, a narrativa historiogrfica liga sua constituio de sentido experincia do tempo, de maneira que o estudo desse passado, convertido em texto, tenha significao para o quadro de orientao da vida prtica, produzindo, assim, sentido histrico. Essa imensido de formas possveis de tornar presente o passado pode ser caracterizada atravs do conceito de constituio histrica de sentido. neste construto categorial que se manifesta outra grande contribuio terica de Rsen: a edificao de uma tipologia da constituio histrica de sentido por narrativas histricas: as constituies histricas de sentido tradicionais, exemplares, crticas e genticas4. Em Didtica funes do saber histrico, Rsen se aproxima da tradio da Historik de Droysen, recuperando a relao da prxis historio4

As constituies histricas de sentido segundo a tipologia de Rsen: a tradicional (a totalidade temporal apresentada como continuidade dos modelos de vida e da cultura do passado); a exemplar (as experincias do passado so casos que representam e personificam regras gerais da mudana temporal e da conduta humana); a crtica (permite formular pontos de vista histricos, por negao de outras posies); e a gentica (diferentes pontos de vista podem ser aceitos porque se articulam em uma perspectiva mais ampla de mudana temporal, e a vida social vista em toda sua complexidade).

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grfica com a racionalidade do pblico destinatrio, ou seja, analisa a relevncia das narrativas historiogrfica vida, admitindo que a dimenso orientadora de toda narrativa histrica est marcada pela inteno bsica do narrador e de seu pblico de no se perderem nas mudanas de si mesmos e de seu mundo, mas de se manterem seguros e firmes no fluxo do tempo. Na cincia da histria, as funes de orientao abrem possibilidades de construo e consolidao histrica de identidade, uma vez que orientam intelectualmente o agir a partir da recepo das narrativas histricas. Em suma, em Rsen, o uso prtico do saber histrico efetivamente resgatado enquanto reflexo da teoria da histria. Em face do exposto, Histria Viva apresenta-se como um texto agudo quanto elucidao da tenaz linha que une cincia especializada e vida prtica. E assumir essa ligao no significa atenuar os ndices de cientificidade do pensamento histrico, significa convencer-se que a subjetividade no precisa ser reprimida, e sim ordenada e admitida de forma adequada e compatvel com a cientificidade do conhecimento histrico. Contrariamente ao que o objetivismo estreito legou cincia da histria, Rsen demonstra que a regulao metdica no inviabiliza o trabalho de produo de sentido a que tambm est revestido o conhecimento histrico. Resenha recebida em abril de 2009 e aceita pra publicao em outubro de 2009.

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